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關(guān)愛困境留守兒童事跡（通用16篇）
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到事跡吧，事跡可以起到宣傳典型人物、引導(dǎo)良好風(fēng)氣的作用。擬事跡需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的關(guān)愛困境留守兒童事跡，希望能夠幫助到大家。
關(guān)愛困境留守兒童事跡 篇1
我叫xxx，是賈家營鎮(zhèn)雙印子村一名普通的兒童主任，同時還擔(dān)任著村里的會計婦聯(lián)工作。在村里來說，算是個大忙人，每天清晨6點起床，無論春夏秋冬，習(xí)慣每天早起。
在每天9點前兒童之家的門肯定是開著的，尤其是星期六日、節(jié)假日、孩子們也會早早過來，有看書的，有踢球的，繪畫的、做手工的、下象棋的、看著孩子們高高興興的，我的心也一起快樂起來，有時也陪著孩子們做起手工，仿佛自己也回到了童年真羨慕現(xiàn)在的孩子們，在這樣的環(huán)境里度過快樂的童年時代。
因為村里的事情很多，每周的周三抽出時間來去看望村里的幾個留守兒童及因境，圍繞解決農(nóng)村留守兒童，困境兒童失教親情失落、安全失保、精準(zhǔn)摸排、明確責(zé)任、確保留守兒童和困境兒童基本生活得到有效保障，在充滿愛心和溫暖的環(huán)境中健康成長。
我定期組織開展村內(nèi)信息排查，及時掌握留守兒童、困境兒童們的.生活保障、家庭監(jiān)護(hù)、就學(xué)的基本信息，做好一人一檔。還負(fù)責(zé)加強(qiáng)對監(jiān)護(hù)人法治宣傳、鑒定督導(dǎo)和指導(dǎo)、督促其依法履行撫養(yǎng)義務(wù)和監(jiān)護(hù)，定期走訪監(jiān)護(hù)情況；如有失學(xué)綴學(xué)患病、殘疾兒童對每一個弱勢家庭都會起極幫助，是村民的貼以人，在工作中守職責(zé)，謙虛謹(jǐn)慎，以后我的工作將更務(wù)實，不解努力做好關(guān)愛留守兒童工作，讓每個孩子都健康快樂成長，獻(xiàn)出自己的一份愛心，讓我們一起溫暖童心、守望成長、走出一條關(guān)愛困境兒童的光明之路。
關(guān)愛困境留守兒童事跡 篇2
為切實解決困境留守兒童成長過程中的實際困難，彌補(bǔ)親情缺失，關(guān)心關(guān)愛留守兒童，近日，卓尼縣婦聯(lián)組織全縣巾幗志愿服務(wù)隊參加新時代文明實踐志愿服務(wù)隊授旗暨志愿服務(wù)活動啟動儀式。
儀式結(jié)束后，巾幗志愿服務(wù)隊的愛心媽媽赴柳林二小，與53名困境留守兒童牽手開展了“愛心媽媽關(guān)愛困境留守兒童幫扶慰問”系列活動。
愛心媽媽為孩子們精心準(zhǔn)備了價值5300多元的禮物和學(xué)習(xí)用品，同時爭取到上海華齡涉老產(chǎn)業(yè)發(fā)展中心資助的價值9000余元的棉鞋、羽絨馬甲、手工編織毛衣106件，贈送給53名困境留守兒童。
愛心媽媽與孩子們促膝交談，與他們一同觀看安全教育短片，了解他們的學(xué)習(xí)、生活情況，傾聽他們的心聲。收到滿載愛心禮物的五年級學(xué)生包淑珍說：“這些禮物承載著愛心媽媽們的濃情厚意，真得很開心，心里倍感溫暖，今后一定要好好學(xué)習(xí)，以實際行動來回報社會的.關(guān)愛�！�
隨后，愛心媽媽們帶領(lǐng)孩子們赴卓尼縣消防大隊和楊土司革命紀(jì)念館。在消防大隊，地震局工作人員現(xiàn)場講解了地震避險和自救互救知識，并發(fā)放防震減災(zāi)知識讀本、宣傳年歷、環(huán)保袋、圍裙等300余份。在楊土司紀(jì)念館，講解員結(jié)合展示的實物給孩子們進(jìn)行了通俗易懂的講解，孩子們認(rèn)真聆聽卓尼楊土司的英雄事跡，感受歷史文物、閱讀歷史記錄，直觀生動地感受到了卓尼土司，尤其第十九代土司楊積慶風(fēng)云變幻的多彩人生。
活動結(jié)束后，愛心媽媽們紛紛表示，關(guān)愛留守兒童是全社會義不容辭應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，愛心行動給了大家投身公益，奉獻(xiàn)愛心的好機(jī)會，在付出愛心的同時收獲了幸福和喜悅，希望這樣的行動能去感染更多的人，讓更多的人加入到“巾幗志愿服務(wù)隊”中來，共同傳遞向上向善的正能量。
關(guān)愛困境留守兒童事跡 篇3
我是堅守在基層一線的一名普通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員。
在上級組織的關(guān)心關(guān)懷與培養(yǎng)下，讓我養(yǎng)成了一種心系群眾、心懷感恩的博愛情懷。
每天踏著晨露出門，披著暮色回家是我的日常寫照。
我沒有轟轟烈烈的感人事跡，只有實實在在的工作及全家人用自己的勤勞樸實和寬容守護(hù)著的最具真實的幸福，享受著最舒心的生活，辛勤勞作的公公婆婆、善解人意的丈夫、熱心助人的我及天真活潑的孩子組成了一個美滿的家庭。
丈夫、公公均是一名醫(yī)生，他們以救死扶傷的精神奮戰(zhàn)在醫(yī)療一線。
困境留守兒童心理健康輔導(dǎo)、愛心結(jié)對等工作，一直是連平縣關(guān)工委牢牢抓在手中的一件大事。
為了讓困境留守兒童健康成長，連平縣關(guān)工委積極聯(lián)合各鄉(xiāng)鎮(zhèn)民政部門，調(diào)查收集困境留守兒童現(xiàn)狀，通過多方助力，對接公益項目，為困境留守兒童營造一個溫馨的家。
上坪鎮(zhèn)民政辦的負(fù)責(zé)人小謝，就是一位堅持為困境留守兒童奔走的一線工作人員。
20xx年10月，小謝進(jìn)入民政辦工作。
在工作期間，小謝陸續(xù)接觸到了鎮(zhèn)里一些困境留守兒童，她發(fā)現(xiàn)，這些孩子由于家庭成員的缺失、父母在其成長過程中的缺席，導(dǎo)致他們內(nèi)心自卑和缺乏自信。
“他們不明白學(xué)習(xí)是為了什么？不清楚自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么？”小謝對記者說道。
看著眼前這些迷惘的孩子們，小謝在想：我能為這些孩子做些什么？我可以做些什么？
一次，小謝在翻看微信朋友圈時，突然萌生一個念頭，是不是可以利用這些自媒體平臺，尋求愛心人士的幫助，為孩子們對接多方教育資源？
說干就干，小謝開始利用工作之余和周末走村串巷入戶做調(diào)查，把信息發(fā)布到朋友圈，尋求幫助。
通過微信朋友圈，小謝影響了身邊人，許多本地愛心組織和愛心人士開始關(guān)注并轉(zhuǎn)發(fā)她的`信息，通過大量的轉(zhuǎn)發(fā)，上坪鎮(zhèn)困境留守兒童的處境得到了社會上許多愛心人士和組織的援助，廣州迦利福LC10助學(xué)團(tuán)隊、深圳慈濟(jì)慈善事業(yè)基金會、中山藍(lán)天家園等一些來自珠三角的愛心組織也通過牽線搭橋，與小謝對接上并開始了長時間的助學(xué)和捐助。
因為長久和孩子們的接觸，小謝和孩子們熟悉了起來，只要她一出現(xiàn)，孩子們總會圍著她，親切地稱她為“姐姐”。
經(jīng)過長時間的調(diào)查和接觸，讓小謝有了這樣一個清晰的認(rèn)知：要解決困境留守兒童的最有效辦法就是讓父母留在孩子身邊。
但是，小謝也清楚地知道，當(dāng)這些父母選擇跟孩子一起留在家鄉(xiāng)，意味著他們無法給孩子一個物質(zhì)富足的生活。
為了解決兩難問題，小謝嘗試與一些電商平臺對接，希望通過打開農(nóng)產(chǎn)品的銷路，擴(kuò)大農(nóng)產(chǎn)品種植，讓這些困境留守兒童的父母能安心留在家中，既能陪伴孩子，又能給孩子一個富足的生活。
民強(qiáng)國富，孩子的成長關(guān)系著祖國的未來。
助學(xué)解困扶老路上需要你、我、他的參與，讓我們一起走進(jìn)這群需要社會關(guān)愛的弱勢群體，用愛溫暖他們的心間，用青春的力量和夢想之光來照亮這個世界。
讓我們一起秉承這種博愛的情懷，播散慈善，朗朗乾坤下，都是艷陽的天。
關(guān)愛困境留守兒童事跡 篇4
自20xx年進(jìn)入黃家鋪村委會任網(wǎng)格員工作以來，大多數(shù)人都會問我，網(wǎng)格員是干什么的？其實我想說的是，網(wǎng)格員就是居民家的“保姆”，村委會的“小管家”
總路咀鎮(zhèn)黃家鋪村網(wǎng)格員小娟
受到今年疫情的影響，孩子們目前都在家上網(wǎng)課，黃家鋪村有留守兒童24人，其中有一人是屬于貧困戶家庭的困境留守兒童，父母關(guān)系不好，一直處于分居狀態(tài)，爺爺奶奶年齡較大，家里經(jīng)濟(jì)收入不高，只靠困境兒童的父親一人在外賺錢養(yǎng)家，困境兒童的母親自她出生不久后就離開了這個家庭，奶奶沒有讀過書，家里也沒有網(wǎng)，兒童純粹屬于放養(yǎng)狀態(tài)，得不到父愛與母愛，每次走訪去他們家，我經(jīng)常與孩子進(jìn)行親切的交流談心，了解孩子的生活和學(xué)習(xí)情況，幫助孩子輔導(dǎo)和解答學(xué)習(xí)中遇到的難題，并帶些小零食，鼓勵孩子好好學(xué)習(xí)，長大以后做一個對社會有用的人。此外，及時與老人講解常用法律知識和安全常識，叮囑老人要根據(jù)天氣變化及時為孩子增減衣物，預(yù)防感冒。
發(fā)放兒童防疫包
近日，上級政府也為困境留守兒童發(fā)放了疫情防疫包，里面有小零食，消毒紙巾等�？吹胶⒆幽樕咸煺娴男δ�，我的感觸很深，雖然網(wǎng)格員的工作多而復(fù)雜，每每想到自己的工作崗位，總有一種莫名的溫馨和感動。也許你不經(jīng)意的一次問候，一次走訪，一次談心就能讓更多的.群眾感受到政府與社會的關(guān)心，讓他們不再覺得孤單。
網(wǎng)格員是一個平凡的崗位，但也能作出不平凡的成績。在就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻的今天，農(nóng)村網(wǎng)格員工作恰好給我們想要奮斗的年輕人提供了一個平臺。只要我們執(zhí)著，有堅定的信念，有“全心全意為人民服務(wù)”的決心，把無私的關(guān)懷和真誠的幫助帶到需要我們的人民群眾中去，就一定能發(fā)揮作用，在實現(xiàn)自我價值的同時也能為建設(shè)新農(nóng)村作出自己的一份貢獻(xiàn)!
關(guān)愛困境留守兒童事跡 篇5
小徐同志自2019年4月至今任長興縣民政局社會福利科科長，兩年來，該同志堅持“以人為本、兒童優(yōu)先”理念，恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)，組織力量在全縣扎實開展了兒童福利“三服務(wù)”活動、在抗疫中深化兒童“三服務(wù)”活動、“兩兜底雙結(jié)對”留困兒童關(guān)愛保護(hù)專項行動等，取得廣泛社會效應(yīng)。在她的帶領(lǐng)下，業(yè)務(wù)條線連續(xù)兩年在湖州市考核中獲得第一。
一、克難求進(jìn)
注重加強(qiáng)學(xué)習(xí)。任科長伊始，針對各級各方面的政策法規(guī)，該同志明白打鐵還需自身硬的道理，通過邊干邊學(xué)，加班加點學(xué)，下基層調(diào)研學(xué)習(xí)，與一線工作人員探討研究學(xué)，迅速掌握了政策，摸清了情況。為提高科室成員的業(yè)務(wù)水平，還組織科室成員一起學(xué)習(xí)研究，促進(jìn)了工作，2019年，長興做法在全省兒童工作會議上做了經(jīng)驗交流。
深入開展宣傳。為了更好地推動“政策宣講進(jìn)村（居）”，她第一時間收集、梳理、整理相關(guān)法律法規(guī)和地方出臺的政策文件等，編寫了《兒童福利工作相關(guān)政策解讀》，進(jìn)行兒童主任培訓(xùn)20余場次，入戶走訪了500余戶，通過面對面宣講，取得明顯成效，及時新增困境兒童273人，清退不符合條件61人。
努力開拓創(chuàng)新。面對工作任務(wù)重，工作頭緒多，她帶領(lǐng)科室成員迎難而上，設(shè)立重點、難點工作項目清單，掛圖作戰(zhàn)，2019年度創(chuàng)新工作6項，新建、完善和強(qiáng)化兒童關(guān)保護(hù)機(jī)制8項，2020年度創(chuàng)新工作10項，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)的'肯定。
二、善作善為
主動攻堅。在2020年示范型兒童之家建設(shè)工作中，她主動作為，籌措建設(shè)資金，認(rèn)真謀劃建設(shè)方案，指導(dǎo)基層規(guī)劃設(shè)計和運行服務(wù)活動的開展，確保了兒童之家建設(shè)的順利推進(jìn)，到年底建成并運行了24家，超額完成上級規(guī)定的指標(biāo)數(shù)4家，長興的做法受到上級的肯定，并在全省兒童之家建設(shè)工作會議上作了經(jīng)驗介紹。
善于協(xié)調(diào)。2020年為高質(zhì)量推進(jìn)陽光暖心工程三年行動計劃，該同志克服疫情影響，積極協(xié)調(diào)5個部門單位和3個社會組織為全縣342名困境兒童改造了臥室書房。該項目獲得湖州市新時代文明實踐服務(wù)項目大賽金獎。
熱心服務(wù)。為調(diào)動社會力量參與兒童關(guān)愛服務(wù)，她自我加壓，與縣慈善總會合作推動成立了長興縣“小橘燈”困境兒童關(guān)愛基金，籌得善款10萬元，通過購買服務(wù)的形式由眾公益社會組織開展關(guān)愛服務(wù)工作，連續(xù)兩年組織開展“小橘燈”困境兒童成長計劃，通過家庭探訪、外出參觀、紅色教育、團(tuán)建拓展等項目，兩年來共有300余名留困兒童受益。
三、初心不改
甘于奉獻(xiàn)。面對突如其來的疫情，該同志迅速制定深化兒童“三服務(wù)”活動方案，每周上門督導(dǎo)兒童福利院落實防疫要求，組織力量開展對留困兒童重點保護(hù)，每天督導(dǎo)落實關(guān)愛保護(hù)措施，同時她主動協(xié)調(diào)鏈接防疫資源，組織開展社會關(guān)愛服務(wù)2000余次，實現(xiàn)了100%全覆蓋。
勇于擔(dān)當(dāng)。為解決兒童關(guān)愛服務(wù)相關(guān)工作運行缺規(guī)范、評估少標(biāo)準(zhǔn)的問題，該同志不怕困難，在上級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的指導(dǎo)下，通過考察學(xué)習(xí)和政策研究起草了《兒童之家運行與服務(wù)規(guī)范》、《困境兒童監(jiān)護(hù)風(fēng)險評估與社會干預(yù)規(guī)范》兩項標(biāo)準(zhǔn)，2020年通過市級地方標(biāo)準(zhǔn)審查并發(fā)布實施，為相關(guān)工作提供了規(guī)范和評估依據(jù)。
樂于堅守。兒童福利工作崗位是平凡的，作為一名基層兒童福利工作者，常年堅守在一線崗位每天面對著艱苦細(xì)致的工作，更多的是需要堅守的精神境界，針對存在的紛繁復(fù)雜的困難問題該同志總是不厭其煩，問題不解決不撒手，工作不到位不放手，以真摯情感、真心關(guān)愛、真誠服務(wù)使1400余名留困兒童充分感受到了黨和政府的關(guān)心溫暖。
關(guān)愛困境留守兒童事跡 篇6
小胡，女，1943年出生，吉安峽江縣人。在峽江縣巴邱小學(xué)讀書的許多學(xué)生，每天下午放學(xué)后，不是立即回家，而是到一個叫“金豐陽光家園”的地方，因為這里有一位慈祥的奶奶在等他們，那就是被許多留守兒童稱為“世界上好奶奶”的小胡老師。
單純的初衷 默默奉獻(xiàn)
現(xiàn)年74歲的小胡是峽江縣巴邱小學(xué)一名普通的退休女教師，小學(xué)高教師職稱，峽江縣“五老”報告團(tuán)成員。2006年一次偶然的機(jī)會，使小胡老師萌發(fā)了幫助留守兒童的念頭。當(dāng)時她正在回家的路上，一個老奶奶帶著自己孫子邊哭邊從學(xué)校走出來，只聽見那老奶奶說：“你不聽話，不會做作業(yè)，我又教不了你。你爸爸媽媽又不在身邊，我也沒有辦法�！毙『犞芫拘摹�
作為一名從業(yè)30多年的教師，她覺得自己要為此做些什么。起初她只是上門輔導(dǎo)，后來學(xué)生發(fā)展得太多，小胡主動找到社區(qū)工作人員，建議在社區(qū)建立“留守兒童教育輔導(dǎo)中心”。這一建議得到了縣關(guān)工委、團(tuán)縣委、婦聯(lián)、西門社區(qū)大力支持，2008年3月，西門社區(qū)“金豐陽光家園”成立了，小胡既是“家園”日常工作管理的負(fù)責(zé)人，又是一位志愿者，真是兩副重?fù)?dān)一肩挑��！當(dāng)時人手不夠，她就叫來了在巴邱小學(xué)教書的侄子曾儉生和她的學(xué)生劉民運老師，同時還找來了以前的.同事，義務(wù)照顧留守兒童，輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí)和開展心理咨詢工作。這一干轉(zhuǎn)眼已是12年。
溫暖的陽光 受人敬重
12年來，周一至周五，學(xué)校放學(xué)了，小胡就上崗了，每天下午4點半到6點半，小胡總是準(zhǔn)時來到陽光家園給孩子們輔導(dǎo)功課，幫助解決學(xué)習(xí)中的問題困難，哪怕刮風(fēng)下雨，哪怕腰椎病犯了，也從未間斷；周六和周日，她就帶著孩子們在陽光家園唱唱歌、跳跳舞，讓孩子們和遠(yuǎn)方的爸爸媽媽上網(wǎng)視頻聊天，給他們打電話。
在她看來，留守兒童缺少的不僅是學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，生活上和行為上同樣需要關(guān)愛和引導(dǎo)。小女孩陳怡由于父母離異、家庭困難、性格孤僻，從不主動與人交流，為了改變陳怡，小胡耐心教育、幫助她，鼓勵她參加集體活動，并每天和她談心，打開她的心結(jié)，經(jīng)過半年多的開導(dǎo)，終于讓陳怡慢慢開始接受朋友。幾年前，在小胡所帶的留守兒童中，有一名叫小敏（化名）的女生沾染了小偷小摸的壞習(xí)慣。
輔導(dǎo)結(jié)束后，小胡取下掛在教室墻上的挎包到菜市場買菜時，發(fā)現(xiàn)包中的幾十塊錢不見了。她記得從學(xué)校回來時錢還在的，經(jīng)過短短2個小時輔導(dǎo)就不見了，她似乎明白了什么。第二天下午，小胡對孩子們說：“昨天我不小心將包里的錢弄丟了，如果哪位同學(xué)撿到了請告訴我一聲。”環(huán)視了所有孩子后她又說：“就算撿到后用掉了也沒關(guān)系，只要告訴我一下就行�！边@時，她發(fā)現(xiàn)坐在座位上的小敏紅著臉把頭低了下去。輔導(dǎo)結(jié)束后，小敏磨磨蹭蹭等其他孩子都離開了，這才來到小胡身邊，拉著她的手說：“奶奶，你的錢不是丟了，是我拿的，我還把錢都用掉了。我錯了，對不起……”看到小敏后悔又難過的神情，小胡笑了。她拍拍小敏的肩膀說：“你能勇于認(rèn)錯就對了，別人的東西不能拿，偷東西是可恥的。
以后在學(xué)習(xí)上，如果錢不夠用，你可以告訴我�！毙『捯魟偮�，小敏就撲到她懷里，流下了羞愧的淚水。小胡順勢循循善誘，耐心細(xì)致地給小敏講壞習(xí)慣的危害，講名人小時候知錯就改的故事，讓她懂得明辨是非善惡，懂得良好道德品質(zhì)的重要性。半年后，小敏在一次放學(xué)路上撿到一個錢包，內(nèi)有380元錢和證件。她一時間找到小胡并交到她的手上。小胡緊緊抱著小敏，流下了欣慰的淚水。隨后，她帶著小敏把錢包和證件送到了附近派出所，在警察的幫助下找到了失主。記得巴邱小學(xué)五年級（2）班的一名學(xué)生，父母殘疾家貧，開學(xué)時交不起學(xué)費。胡老師知道后，安慰他說：“只要你努力學(xué)習(xí)，學(xué)費有困難，我來幫你�！毕群竽贸�680元資助他完成學(xué)業(yè)，并以高分錄取在峽江二中學(xué)習(xí)。
如今，“陽光家園”是一個占地面積400平米的愛意融融的溫馨小家。小胡，就像一縷陽光，不僅溫暖著留守兒童的心，也感動了很多人，一些退休教師紛紛從家里走出來，義務(wù)到“金豐陽光家園”服務(wù)，輔導(dǎo)中心的固定志愿者從她1個人增加到目前的7個人。每個周六、周日，都有很多機(jī)關(guān)單位工作人員和社會青年來到輔導(dǎo)中心開展志愿服務(wù)工作。12年來，小胡帶領(lǐng)志愿團(tuán)隊在“陽光家園”幫助了2000多名留守兒童提高了學(xué)習(xí)成績，資助了100多名貧困學(xué)生繼續(xù)完成學(xué)業(yè)，教育幫助了80多名留守兒童改掉了不良生活習(xí)慣，挽救了13名問題留守兒童，孩子們都親切地稱她為“我們的好奶奶”。
感人的事跡 倍受關(guān)注
2011年5月8日母親節(jié)前夕，為表天下兒女們對母親慈愛的回報，江南都市報與江西省福利彩票發(fā)行中心聯(lián)合推出的“福彩江南公益行？走近慈母”活動全面啟動，50萬元厚禮送給江西省50位慈愛的母親。小胡的先進(jìn)事跡被媒體記者推薦參加這次活動并獲獎。一萬元的獎勵，除了一臺46英寸的液晶彩電，還有5000元現(xiàn)金�！坝行┘�，激動不在于得到了獎勵，而在于我們的付出得到了社會的肯定�！毙『f：“獎金都分給了輔導(dǎo)老師，他們太辛苦了，從來沒有得到回報，這次就算我給大家發(fā)了工資。”
2014年元月15日，中央電視臺記者走進(jìn)“陽光家園”拍攝的《小胡記事》作為特別節(jié)目，于同年4月7日在央視12頻道《夕陽紅》(慈愛)欄目震撼播放。從一個側(cè)面講敘了小胡幫助教育留守兒童改正不良習(xí)慣的動人故事，告訴人們：每個孩子都是活生生的有感情的，只要付出愛心，小樹總會成長；只要一縷陽光，他們就會燦爛。她先后被評為“(首屆)吉安十大新聞人物”、吉安市“崗位學(xué)雷鋒標(biāo)兵”、首屆“江西十大正能量行業(yè)標(biāo)桿人物”，2016年被評為“全省關(guān)心下一代工作先進(jìn)個人”，2017年8月，她當(dāng)選助人為樂“中國好人”。在小胡和志愿者們的陪伴和幫助下，“金豐陽光家園”的留守兒童們度過了他們?nèi)松械囊欢蚊篮脮r光。小胡說：“關(guān)愛留守兒童，有苦也有甜�？粗麄兩硇慕】党砷L，我很欣慰，我會長期堅持下去�！�
關(guān)愛困境留守兒童事跡 篇7
小李，是遠(yuǎn)離義縣縣城110里偏遠(yuǎn)山區(qū)的一名一線教師，任班主任工作20年，關(guān)愛留守兒童、注重家長正面管教培訓(xùn)、對學(xué)生心理健康輔導(dǎo)與團(tuán)訓(xùn)，讓她的農(nóng)村教育之路越走越堅實，在全縣享有很高聲譽。
2016年獲得錦州市科研科普先進(jìn)個人；2017年參加了為期三年的遼寧省鄉(xiāng)村骨干教師培訓(xùn)；2018年獲得國家級德育科研先進(jìn)實驗教師；2017年7月所教班級被評為錦州市“先進(jìn)班集體”，2018年7月所教班級被評為錦州市“先進(jìn)班集體”， 2017年9月獲義縣人民政府優(yōu)秀教師，2018年1月被錦州市人民政府評為“錦州市基礎(chǔ)建設(shè)年先進(jìn)個人”，2018年9月被錦州市教育局、錦州市人力資源社會保障局評為“優(yōu)秀教師”；2017年當(dāng)選為縣級人大代表。
無怨無悔 甘于奉獻(xiàn)
每一個假期，小李老師都向?qū)W校、教育局報備為留守兒童無償補(bǔ)課。十幾年如一日，利用假期為200余人次留守兒童義務(wù)無償輔導(dǎo)功課。有這樣一名留守兒童，她叫池子怡，一年級入班時，其父母外出務(wù)工，由70多歲的奶奶監(jiān)護(hù)，由于隔輩人的溺愛，這個孩子的依賴性太強(qiáng)，就連整理書包都不會。每天下班后，李老師就去她家看看，教會孩子做一些力所能及的事，經(jīng)常給孩子的母親打電話溝通，在李老師的勸說下，母親放棄了打工賺錢，回家看護(hù)孩子，在她們的共同努力下，這名學(xué)生有了很大的進(jìn)步。每到寒暑假，李老師讓所在班級里的留守兒童到自己家里去，為孩子們免費補(bǔ)習(xí)15天功課。這樣做，能使家長騰出時間干一些農(nóng)活，減少了補(bǔ)課的開支，孩子又學(xué)到了知識。剛開始有的家長補(bǔ)完課給李老師發(fā)紅包，李老師婉言拒絕的同時告訴他們放心，她會努力教好你們的孩子，為留守兒童盡一點微薄之力，讓留守兒童不再孤單。
不忘初心 拼搏進(jìn)取
2017年由于對留守兒童的關(guān)愛，李老師被評為鎮(zhèn)“師德標(biāo)兵”，并作為典型在班主任大會上作了題為“師德鑄師魂”的.報告。報告后，全鎮(zhèn)針對留守兒童的現(xiàn)狀，讓班主任承擔(dān)一份職責(zé)，成為留守兒童的“代理媽媽”“代理爸爸”。全體班主任齊心協(xié)力，采取多種形式，從關(guān)心留守兒童的生活入手，做“留守兒童”的引路人。由于學(xué)校全體教師對留守兒童的關(guān)愛與關(guān)注，“問題學(xué)生”發(fā)生著的巨大變化：在學(xué)校的特長生中留守兒童占20%，在學(xué)校的各類表獎中留守兒童也占相當(dāng)大的比例，關(guān)愛成果得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定，2017年學(xué)校被評為“市級文明�！�，2020年被評為“省級文明�！�。
心理健康 持續(xù)護(hù)航
李老師所在班的家校共育范例，是學(xué)校以至于全縣的典型。針對家長和孩子存在的心理問題，李老師及時把脈問診。商浩松是班里的一名特殊兒童，坐不住板凳，不咋愛學(xué)習(xí)，經(jīng)過了解家長的管教方式是非打即罵，孩子不愿意學(xué)習(xí)，有時候不愿意回家。李老師第一時間與家長溝通，指導(dǎo)給家長一些養(yǎng)育工具（和善而堅定、花時間訓(xùn)練、陪伴式傾聽、特別時光等），并且定期發(fā)給家長學(xué)習(xí)資料，讓家長及時反饋孩子在家的表現(xiàn)，給家長進(jìn)一步指導(dǎo)。一段時間后，孩子有了變化，能夠在課堂上學(xué)習(xí)了，在家也與媽媽少了“戰(zhàn)爭”。家長體驗到有方法的教育帶來的喜悅，現(xiàn)在成了無話不談的朋友。5月份，學(xué)�！凹倚９灿杏懻n堂”將在全縣做示范展示。
人大代表履職 示范引導(dǎo)
李老師還是一名認(rèn)真履職的縣人大代表。組織的信任，讓她倍感肩上擔(dān)子的重大。在學(xué)校看到太多的孩子因為家長疏于管教，家長不能以身示范，孩子的家庭教育缺失，孩子沉迷手機(jī)游戲而走下坡路。她便利用休息時間走進(jìn)各村與婦女主任聯(lián)系，對在家的婦女作“遠(yuǎn)離不良嗜好，做合格媽媽”專題宣傳活動，得到縣、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。鐵河村有一位家長，孩子上學(xué)的時候就到麻將館打麻將，孩子在家時候就盯著手機(jī)玩麻將，對一個三年級的孩子不管不問，有時扔給孩子一個手機(jī)，手機(jī)代替了母親的陪伴，孩子的成績直線下降。為了能夠給這名孩子更多的陪伴和關(guān)注，李老師多次找到婦女主任一起勸說家長，剛開始不理解李老師的做法，冷言冷語，經(jīng)過多次苦口婆心、不厭其煩的講道理，最終使其明白了陪伴孩子的重要性。
關(guān)愛困境留守兒童事跡 篇8
小張是三（2）班的留守兒童，今年9歲，父母在新加坡打工，為了能更好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，只能跟隨爺爺奶奶一起生活，沒能體會父母常常在身邊的溫暖，但他依舊在爺爺奶奶和老師的呵護(hù)關(guān)心下健康成長著。爺爺奶奶年歲已大，能照料孩子的生活起居已經(jīng)不易，學(xué)習(xí)方面實在是無能為力。小張是個缺乏自制力的孩子，疫情突然襲來，措不及防的打亂了大家的生活，線上學(xué)習(xí)枯燥乏味，缺乏自制力導(dǎo)致他每天作業(yè)要么不交，要么亂寫上傳。詢問關(guān)于孩子情況時爺爺奶奶只能直搖頭說：“根本管不了，也教不了�！�
諶老師看著孩子的作業(yè)情況實在沒辦法批改，放孩子墮落又實在于心不忍，如果再這樣下去，孩子的學(xué)習(xí)要耽誤！所以諶老師讓小張奶奶把孩子送到自己家，為了不然疫情耽誤孩子功課，諶老師選擇自己來盯著他的學(xué)習(xí)。小張奶奶聽到老師這樣的想法激動不已：“老師，真的太謝謝你了！多少錢，你告訴我�！敝R老師聽見這話直搖頭，連忙說：“不要錢不要錢！我正好在家沒事�！庇谑牵R老師和學(xué)生的居家生活開始了。上午聽完各科課程，下午完成數(shù)學(xué)作業(yè)，英語作業(yè)，待會兒再寫語文作業(yè)，在老師身邊，孩子的效率大大提升。
疫情當(dāng)前，安全起見。諶老師的.愛人對諶老師提出了自己的想法：不能叫來，疫情防控，不能聚眾。要為自己安全和孩子的安全著想。諶老師解釋到：只是一個孩子沒事的，孩子的家本來也就在家附近，而且我們也都沒有到處亂跑！有緣成為師生，老師就一定會盡力不讓每一位孩子掉隊！
關(guān)愛困境留守兒童事跡 篇9
小黃，鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層財政干部、愛心媽媽志愿者隊伍發(fā)起、組建和管理人。她長期工作在基層一線，是黨委政府好助手，鄉(xiāng)村振興排頭兵，戰(zhàn)役前沿急先鋒。她曾經(jīng)從事婦聯(lián)工作12年，群團(tuán)工作經(jīng)驗豐富，和老百姓打成一片。她熱心公益十四年，是公益活動領(lǐng)頭雁，土家文化傳承者，新時代文明實踐的領(lǐng)跑者。她投身于鄉(xiāng)村文明建設(shè)，“有事找美清”，這是社區(qū)居民的信任也是贊譽。
政府的財政管理的好參謀
2019年12月，建始縣高山鄉(xiāng)鎮(zhèn)花坪鎮(zhèn)財政所原所長身體欠佳，又正值財政年底決算和年底財政資金兌付的巔峰時期，盡管當(dāng)時她的孩子正在讀高中，她毅然決然“拋家棄子”來到平均海拔1300的高山鄉(xiāng)鎮(zhèn)挑起財政工作重?fù)?dān)，成為全縣財政系統(tǒng)唯一的女所長。
她用二個月的時間遍訪花坪鎮(zhèn)57個村，跑遍421平方公里，摸清村情，熟悉村級三資管理現(xiàn)狀，舉辦4期惠農(nóng)資金管理5期財務(wù)管理培訓(xùn)班，理順財政監(jiān)管秩序；主動參與花坪鎮(zhèn)項目事前事中和事后的管理，迅速成為黨委政府的好參謀好助手。她帶領(lǐng)全所干部上下一心，算好賬，理好財，財政運行穩(wěn)健，后勤保障到位確�；ㄆ烘�(zhèn)工作上下一盤齊，民心穩(wěn)，各項工作穩(wěn)步推進(jìn)。
在財政工作穩(wěn)步向好推進(jìn)的同時，她積極主動參與招商，2020年10月，隨花坪鎮(zhèn)招商團(tuán)隊到山東日照成功招商山東日照城建集團(tuán)入駐花坪鎮(zhèn)投資51億元建設(shè)花坪云溪康養(yǎng)小鎮(zhèn)項目建設(shè)。2021年協(xié)助政府成功舉辦花坪鎮(zhèn)關(guān)口葡萄采摘節(jié)，策劃組織的紀(jì)念建黨100周年的快閃活動獲得全縣好評。
關(guān)愛留守兒童的“好媽媽”
2008年3月，她在擔(dān)任婦聯(lián)主任期間，組建愛心媽媽志愿者服務(wù)隊，長期致力于關(guān)心關(guān)愛孤寡老人、留守兒童的志愿者工作。
離崗不卸任，14年來愛心媽媽志愿者發(fā)展至今達(dá)97人，愛心幫扶救助活動從未間斷，她每年至少自掏腰包8000多元用于貼補(bǔ)團(tuán)隊培訓(xùn)經(jīng)費或充實留守兒童幫扶資金，帶領(lǐng)團(tuán)隊累計捐款捐物達(dá)60余萬元，幫助留守兒童千余人，從2008年開始直接結(jié)對的10名貧困兒童，有3名女童都長大成人并組建了家庭，“美清姐是我們所有結(jié)對孩子的‘媽媽’”，這是團(tuán)隊同事對她的`贊譽。
開展志愿服務(wù)的急先鋒
2010年4月，她在擔(dān)任建始青花女子民兵連連長期間，率領(lǐng)青花女子民兵連戰(zhàn)斗在每一次的抗災(zāi)救助維穩(wěn)的一線，出勤高坪鎮(zhèn)大型活動安保30余場，抗洪搶險100人次，每年旅游高峰期現(xiàn)場維穩(wěn)80余場1600人次。
在2020年疫情期間，小黃接受安排黨員就近上崗工作，帶領(lǐng)青花女子民兵就近入社區(qū)、村組參與疫情防控工作，帶領(lǐng)女子民兵們積極參與消殺、入戶摸排，義務(wù)幫村民代購物資。她自費購買消毒液，汽油、消毒脈沖迷霧器，從2月7日起，她每天背著27公斤的裝備，走街串巷、挨家挨戶進(jìn)行兩小時的消殺，守護(hù)疫情防控的“最后一公里”。
同時發(fā)動社會援助捐贈救災(zāi)物資，爭取社會愛心人士為花坪鎮(zhèn)籌集捐贈價值6491元的疫情防控醫(yī)用物資，抗擊疫情的事跡登上央視七臺的軍事頻道、湖北電視臺及學(xué)習(xí)強(qiáng)國�！坝惺抡颐狼濉�，這是社區(qū)居民對她的信任。
投身鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)的好幫手
在擔(dān)任高坪鎮(zhèn)婦聯(lián)主席期間，她積極投身鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)，策劃文藝匯演活動10余場，向30余個村、5000余村民宣傳精準(zhǔn)扶貧政策帶來的新變化；收集、整理土家族民間婚俗文化歌曲《陪十姊妹》《哭嫁》，并兩次登上CCTV_7臺《鄉(xiāng)約——金建始》的舞臺；舉辦鄉(xiāng)村旅游文化交流活動30余場，為建始縣獲評“湖北省土家族婚俗文化之鄉(xiāng)”榮譽稱號作出突出貢獻(xiàn)，其本人入選恩施州民間文藝家協(xié)會會員。
小黃和她的志愿服務(wù)團(tuán)隊從未停下腳步，深入各學(xué)校、景區(qū)、鄉(xiāng)村院落義務(wù)演出上百場次，被授予恩施州巾幗十佳服務(wù)隊、建始縣“優(yōu)秀志愿者”和“優(yōu)秀志愿服務(wù)集體”的稱號。
一個黨員一面旗幟，小黃說，“我愿做一�；鸱N，照亮影響更多的人，讓為民服務(wù)精神永放光彩！在基層社會治理工作中更好的影響和帶動人們遵紀(jì)守法，樂于奉獻(xiàn)，人人充滿愛，世界更美好！”
關(guān)愛困境留守兒童事跡 篇10
庚子末，辛丑初，這一年的春運不同以往，早在春運前3天，全國鐵路客流已經(jīng)同比下降75%。各地火車站、機(jī)場非常冷清，候車廳空座隨處可見。這些變化說明今年很多人都選擇了“就地過年”，這也意味著會有相當(dāng)多的期盼父母回家的“留守兒童”會滿眼失望。為了盡可能切實讓響應(yīng)政策的群眾放心安心，除了物資補(bǔ)貼更需要精神溫暖，全國各地的青年志愿者們紛紛站出來，組成一支又一支志愿者隊伍，穿梭在疫情大后方，以各種各樣的形式開展著關(guān)愛留守兒童的活動。
我院學(xué)生會主席，20xx級機(jī)械設(shè)計制造及其自動化四班團(tuán)支書小杰正是這樣一名青年志愿者，他的家鄉(xiāng)在黑龍江省訥河市，每年的寒暑假期他都會參與到家鄉(xiāng)關(guān)愛留守兒童活動中。在今年這個特殊時期，為了讓留守兒童的父母們就地安心過好年，他主動聯(lián)絡(luò)返鄉(xiāng)大學(xué)生志愿者們組成了留守兒童志愿幫扶隊伍，在當(dāng)?shù)貓F(tuán)市委的領(lǐng)導(dǎo)下，為留守兒童們設(shè)計了線上、線下共三十余項的'課程與活動，給沒有爸爸媽媽陪伴在身邊的孩子們送去關(guān)愛與溫暖。其優(yōu)秀事跡被黑龍江省電視臺農(nóng)業(yè)頻道報道播出。
小杰并不是第一次參加關(guān)愛留守兒童的活動，早在2020年暑期他就和全市返鄉(xiāng)大學(xué)生志愿者們一起與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道留守兒童結(jié)成幫扶對子，開展“情暖童心，鄉(xiāng)伴童行”關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)活動，通過親情陪伴、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)等形式，讓留守兒童感受社會大家庭的溫暖。優(yōu)秀事跡也被鶴城晚報、黑龍江日報、人民網(wǎng)等媒體平臺廣泛報道，為廣大返鄉(xiāng)大學(xué)生樹立了良好的榜樣。
在關(guān)愛留守兒童的同時，小杰還投身到抗擊疫情的防控一線，線上、線下齊獻(xiàn)力量，用實際行動詮釋當(dāng)代大學(xué)生青年志愿者的使命與擔(dān)當(dāng)。
我國有著千千萬萬像小杰一樣的大學(xué)生志愿者，他們用一言一行為孩子們樹立自立自強(qiáng)的信心，用自己點點滴滴的假期時間陪伴孩子們成長，用真情與汗水爭取留守兒童們對其父母的理解與認(rèn)同，代替留守兒童的父母為他們遮風(fēng)擋雨，給留守兒童們帶來知識和溫暖，用實際行動對這些積極配合抗疫政策、以就地過年的方式為抗疫大局做貢獻(xiàn)的人，表達(dá)著感謝。他們用切實地付出、用孩子們一張張笑臉告訴他們的父母：“請放心，孩子們都很好！”
關(guān)愛困境留守兒童事跡 篇11
小覃是百色市田東縣林逢鎮(zhèn)平洪村農(nóng)村普惠金融綜合服務(wù)點的站長，平時除了為村民提供便捷的金融服務(wù)之外，她還熱衷于農(nóng)村公益事業(yè)，用一顆質(zhì)樸之心點燃山里一個個孩子的求學(xué)希望。
覃站長樂善好施、心系田間，常常積極組織村民參加公益活動，依托農(nóng)村普惠金融綜合服務(wù)點，為農(nóng)村留守兒童搭建“第二課堂”，助力留守兒童的身心發(fā)展，解決村里青壯年外出務(wù)工的后顧之憂，同時為當(dāng)?shù)氐纳鐣M織提供能力建設(shè)與支持。
▲兒童服務(wù)站站長小覃輔導(dǎo)小朋友做作業(yè)
桂林銀行主動擔(dān)當(dāng)、踐行社會責(zé)任，將關(guān)愛農(nóng)村留守兒童健康成長與服務(wù)點“普惠”相融合，不斷探索服務(wù)村民的新模式。今年9月，桂林銀行與百色市慈善總會在田東縣林逢鎮(zhèn)平洪村舉辦“讓愛筑夢，關(guān)愛留守兒童健康成長——平洪村兒童服務(wù)站”揭牌儀式，讓大山里的留守兒童享受到正常家庭一樣的教育和關(guān)愛，切實解決農(nóng)村兒童在家庭教育和權(quán)益保護(hù)中存在的問題。
在工作之余，覃站長常常為村里的小朋友做課后輔導(dǎo)。小虎是一名小學(xué)三年級學(xué)生，和大多數(shù)平洪村的孩子一樣，父母常年在外務(wù)工，由年邁的爺爺奶奶獨自撫養(yǎng)。由于父母不在身邊，農(nóng)村老人受教育程度較低，小虎在功課上遇到問題時只能第二天到校請教老師。服務(wù)點成立后每天吃完晚飯，小虎就會馬上背起書包來到兒童之家，因為這里不僅有覃站長和老師幫助輔導(dǎo)作業(yè)，還可以與小朋友們一起學(xué)習(xí)、玩耍，極大豐富了孩子們的課外活動。
▲孩子們開心的“炫耀”自己的戰(zhàn)果
覃站長是村里有名的模范家長，她心靈手巧、多才多藝，很多家長都非常放心地把孩子送到這里，孩子們也非常愿意與她親近，特別是在她的`手工課上，教室里總是傳來陣陣歡笑聲。走進(jìn)服務(wù)點，幾位小女孩開心地拿出剛折好的紙花，大聲喊道：“叔叔阿姨，你們評一評，誰是第一名！”。透過孩子們喜逐顏開的笑容，我們深深感受到了農(nóng)村普惠金融綜合服務(wù)點已然成了孩子們幸�？鞓返男〖�，回歸了當(dāng)初建設(shè)服務(wù)點的初心與使命。
▲覃站長帶領(lǐng)小朋友們玩游戲
像覃站長這樣自發(fā)的造血式志愿服務(wù)為發(fā)展農(nóng)村金融、服務(wù)鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)了自己的一份力量，真正打通服務(wù)群眾的“最后一公里”，有效解決了鄉(xiāng)村留守兒童及困難家庭所面臨的問題，有力促進(jìn)了鄉(xiāng)村文明和諧。桂林銀行也將堅持特色化服務(wù)理念，不斷賦能服務(wù)點，專注鄉(xiāng)村振興！
關(guān)愛困境留守兒童事跡 篇12
他，一個留守兒童，父母均外出打工一年之久;他，一個品學(xué)兼優(yōu)、富有愛心的孩子。他，就是我班小徐同學(xué)。老師喜歡他勤奮學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取;同學(xué)喜歡他團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人;長輩喜歡他孝敬懂事、樂觀開朗。
一、自強(qiáng)自立，頑強(qiáng)地學(xué)習(xí)
小徐生活在一個地少人口多的家庭，為了一家人的生活。父母不得不外出打工，只留下他與60多歲的爺爺、奶奶一起生活。他小小年紀(jì)就要學(xué)會自己照顧自己，但他沒有自卑，沒有失去信心，用頑強(qiáng)的毅力承受著與他年齡并不相稱的“責(zé)任”。在家里，他學(xué)會了洗衣、做飯，自己照顧自己，有時還主動照顧奶奶;在學(xué)校里，他努力學(xué)習(xí)，從不放松對自己的要求。白天，他堅持到校，不遲到、不缺課;晚上，做好家務(wù)，努力完成作業(yè)。雖然失去父愛是不幸的，但他靠頑強(qiáng)的毅力仍取得了優(yōu)秀的成績。老師夸他是個自強(qiáng)自立，有上進(jìn)心的孩子。
二、家庭拮據(jù)，卻擁有一顆關(guān)心他人、樂于助人
懂事的他知道勤儉節(jié)約，從不亂花一分錢。他關(guān)心別人，樂于助人，在別人遇到困難時，總是鼎力相助，甚至是“慷慨”的。同學(xué)筆壞了，本子用光了，臨時急用，他總是樂于將筆、本子借給同學(xué)，不需任何感謝;同學(xué)遇到困難，他總是盡心幫助，不求回報;我們卻從中看到了他一顆純潔的愛心。
三、嚴(yán)格要求，不忘積極進(jìn)取，為集體爭光
小徐同學(xué)嚴(yán)格要求自己，各方面表現(xiàn)出色，令人贊賞。更為可喜的'是，他主動為班集體爭光。他主動要求擔(dān)任班級衛(wèi)生的監(jiān)督員，管好班級衛(wèi)生，積極參加各項活動，并積極為班級爭光。去年春季運動會，他東跑一頭，西跑一頭，為同學(xué)們加油，鼓掌。
作為一個留守兒童，作為一個失去父愛的孩子，能夠這樣樂觀開朗，自強(qiáng)自力，積極進(jìn)取，并有這樣出色的表現(xiàn)，我們?yōu)樗湴粒Ｔ杆訃?yán)格要求自己，在奮斗拼搏中飛得更高、更遠(yuǎn)……
關(guān)愛困境留守兒童事跡 篇13
小張，男，現(xiàn)年12歲，某中學(xué)七年級學(xué)生。
小張同學(xué)熱愛祖國，勤奮學(xué)習(xí)，立志成才，把理想付之于實際行動。從入學(xué)以來，他總是在各方面嚴(yán)格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助；他遵守紀(jì)律，講文明，熱愛集體，助人為樂；他熱愛勞動，積極帶領(lǐng)全班同學(xué)參加學(xué)校開展的各項有益活動；作為一名留守兒童，他能很好的適應(yīng)獨立的生活，在家主動幫助爺爺、奶奶做家務(wù)，堅強(qiáng)地為家庭撐起一片天，是一名真正品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
一、誠實正直，做講道德的中學(xué)生。
在學(xué)校，他樂于助人，哪位同學(xué)需要幫助，無論是學(xué)習(xí)還是生活，他都搶在前面；在家里，他除了做好自己的事，還幫爺爺、奶奶做家務(wù)；在社會上，他總是會利用假期與同學(xué)結(jié)伴敬老院看望孤寡老人，因此，他總是受到大家的好評，同時也帶動了不少同學(xué)加入了“講道德”的隊伍中。
二、刻苦學(xué)習(xí)，做愛學(xué)習(xí)的中學(xué)生。
小學(xué)時他的成績就一直名列前茅，上中學(xué)后，他又積極調(diào)整學(xué)習(xí)態(tài)度，努力探索出了一套適合自己的學(xué)習(xí)方法，很快地投入到了緊張的中學(xué)學(xué)習(xí)中。無論是主科還是副科，他都能夠認(rèn)真聽講，積極思考，提出問題，并與老師交流，聽取老師的建議。面對現(xiàn)在學(xué)習(xí)生活中的激烈競爭，他并不畏懼，還總是笑著說：“有壓力，才有動力，受過壓力的彈簧才能彈得更高！”正是這種積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，使他在各科考試中都名列前茅，多次被評為“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。
三、不怕困難，吃苦耐勞，積極進(jìn)取。
小張同學(xué)是一個不怕苦、不怕累的人，一旦確定了目標(biāo)，他會全力以赴，朝著目標(biāo)奮斗。他不僅自己成績優(yōu)異，還想方設(shè)法讓全班一起進(jìn)步，一切都為了班級考慮。有時候早自習(xí)，他會主動帶領(lǐng)大家，高聲朗讀課文。遇到難題，都是勇于面對，努力解決，從不逃避。他會給自己定期制定生活計劃或者學(xué)習(xí)計劃，力爭每段時期都有所進(jìn)步。
由于他的`卓越表現(xiàn)，取得了不少驕人的成績，相信他能夠保持一貫的優(yōu)良作風(fēng)，并把它帶到同學(xué)中去，做一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀中學(xué)生。正因為有了堅定的夢想，才會收獲碩果累累，正因為有了執(zhí)著的追求，才會更加相信自己。小張同學(xué)正憑著自己頑強(qiáng)的毅力，憑著自己踏踏實實的努力，在浩瀚的學(xué)海中奮力遨游。用正直與善良為歌，以陽光和快樂為曲，彈奏著一曲質(zhì)樸的暖人心扉的青春樂章；他用理想和追求做筆，進(jìn)取和奮發(fā)為墨，正書寫著一張留守兒童多彩的人生畫卷。
關(guān)愛困境留守兒童事跡 篇14
在她身上，看不到留守兒童慣有的孤僻和膽怯，更多的是樂觀、勤奮、堅強(qiáng)，她多才多藝，樂于助人，德、智、體、美、勞全面發(fā)展。她年年被評為學(xué)校“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀班干”，還獲縣首屆十佳少先隊員、市優(yōu)秀少先隊員等榮譽稱號。
一、“我學(xué)習(xí)，我快樂”
小馬每次考試，語文、數(shù)學(xué)、英語成績都在95分以上，在全校同年級中一直名列前茅，是個人人羨慕的“特優(yōu)生”。從上學(xué)的第一天開始，她就沒有讓老師和家長擔(dān)過心。在學(xué)習(xí)上，她踏踏實實，勤奮刻苦，“我學(xué)習(xí)，我快樂!”是小馬經(jīng)常掛在嘴邊的一句話。
與同齡孩子相比，小馬顯得格外懂事和乖巧。她從小就養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。每天，她主動做好各科的預(yù)習(xí);課堂上，總是專心聽講，積極思考和回答老師提出的每一個問題，作業(yè)非常認(rèn)真，字跡端正清楚，從不輕易放過一個錯字。碰到難題，及時請教老師和同學(xué)，直到弄懂為止。她愛好看書，閱讀了大量的報刊，每期的《小學(xué)生周報》、《中國少年報》一到，她都搶著看，《十萬個為什么》、《格林童話》、《安徒生童話》、《上下五千年》和《故事大王》，也是她愛看的讀物。
二、家庭變故讓她更堅強(qiáng)
小馬很小的時候，父母就到上海打工，后因種種原因分開。母親繼續(xù)留在上海打工，一直把她留在湯溝鎮(zhèn)支溝村跟隨外公外婆生活。家庭的變故，不僅沒有擊垮甜甜，反而使她更加堅強(qiáng)和懂事。為了減輕老人的負(fù)擔(dān)，她六歲就自己洗碗、洗衣、整理房間，八歲就開始做飯。怕遠(yuǎn)在外地的媽媽擔(dān)心，她經(jīng)常主動打電話匯報學(xué)習(xí)情況，有時還會講講身邊的`趣事，讓媽媽開心。
“每個同學(xué)都有自己的閃光點，大家應(yīng)該互相幫助和學(xué)習(xí)�！毙●R真誠地和每位同學(xué)交朋友。金壯壯是班里有名的搗蛋鬼，不僅考試從來沒有及格過，還揪女同學(xué)辮子，跟男同學(xué)打架。小馬決心幫助金壯壯改掉壞毛病，主動提出將他調(diào)到自己座位前面。起初，金壯壯豪不領(lǐng)情。小馬默默地以實際行動感化金壯壯�？吹浇饓褖褯]有學(xué)習(xí)用具，小馬主動將自己的借給他用;看到壯壯上課做小動作，就小聲提醒他注意聽課;課外時間，還主動給他講解聽不懂的地方。在和老師的配合下，金壯壯不僅學(xué)習(xí)取得很大進(jìn)步，還很少違反紀(jì)律。
三、做自己生活的小主人
在學(xué)校少先隊大隊輔導(dǎo)員鄧堅的眼里，小馬是自己的好幫手。由于學(xué)校92%以上為留守兒童，學(xué)校就利用下午的大課間開展豐富多彩的活動，讓學(xué)生快樂、健康地成長。作為學(xué)校少先隊大隊長，樂觀開朗的性格，勤奮好學(xué)的精神使她在少先隊各項活動組織中發(fā)揮著積極的作用。在班里，小馬還是班主任的得力助手，幫助老師管好班級，并在學(xué)生中起到帶動作用。她經(jīng)常組織同學(xué)出黑板報，從確定主題到版面設(shè)計，都要查閱大量資料，經(jīng)常是最后一個離開教室。
學(xué)校從一年級開設(shè)了英語課和日語課，除了每周正常的外語課外，小馬每天晚上都堅持收聽學(xué)校的“英語時空”和“日語時空”節(jié)目，努力提高口語水平。對于未來，小馬自信地說：“我要用自己的笑容去感染和幫助身邊的人，做自己生活的小主人�！�
關(guān)愛困境留守兒童事跡 篇15
我叫周x，男，我家住在祁縣鎮(zhèn)忠陳村，我是一名留守兒童。父母常年在外打工，我跟隨七十多歲的爺爺生活，我是一名寄宿生，上學(xué)期間在學(xué)校吃住。雖然父母長期不在身邊，但我在爺爺及其他親人的呵護(hù)和老師的關(guān)心教育下康成長著。
我孝敬長輩、尊敬老師。為了我能更好的學(xué)習(xí)和生活，父母長年在外打工，我跟隨七十多歲的爺爺生活，很小，便成了留守兒童中的一員。應(yīng)該說，我非常懂事，爺爺視我為掌上明珠，我更知道疼愛自己的爺爺。爺爺歲數(shù)大了，我就幫爺爺做一些力所能及的家務(wù)活，給爺爺端茶送水，給爺爺按摩，給爺爺捶背。爸爸有時帶回來好吃的東西，總是先拿給爺爺嘗嘗，不挑吃穿，知道節(jié)儉。我不但尊敬長輩，而且更尊敬老師。無論何時何地，只要見到老師都會向老師問好。
我團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人。我們班四十多個學(xué)生，不管是誰遇到困難，我都會盡力幫助。學(xué)習(xí)上自己努力學(xué)習(xí)，也會盡力幫助其他學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。同學(xué)思想有了包袱，或心情不好的時候，我都會盡力安慰與幫助。只要有好吃的都會與同學(xué)分享，毫不吝嗇，每次開展的“獻(xiàn)愛心、伸援手”活動，我都積極主動捐出自己平時積攢的或省下的錢和學(xué)習(xí)用品。我熱愛學(xué)習(xí)，成績優(yōu)秀。上課專心聽講，遇到學(xué)習(xí)中的困難，會動腦筋去想，想不通的問題，會請同學(xué)幫助，去請教老師，不解決問題決不放手。我喜歡讀書，喜歡思考，喜歡問為什么。每次作業(yè)，我都會認(rèn)真完成，并認(rèn)真檢查同學(xué)的作業(yè)。在同年級學(xué)科測試中，我的成績名列前茅，個別科目的.分?jǐn)?shù)名列全年級第一。我愛好廣泛，活潑開朗。學(xué)校舉行的各種文體活動我都積極地參加，力爭使自己全面發(fā)展，提高自己的綜合素質(zhì)。我參加了學(xué)�；@球興趣小組，在課外時間里和同學(xué)打打籃球，既鍛煉了身體，又愉悅了心情，可謂一舉兩得。在我校第一屆秋季運動會上，我獲得了男子1500米年級冠軍和男子四人100米接力賽年級冠軍，其他單項也取得了前幾名的好成績。我活潑開朗，和同學(xué)們能友好相處，大家也都愿意和我在一起。
由于我的努力，取得了一些成績，但我絕不會驕傲，也絕不會滿足。我會加倍的努力，使自己各方面取得更大的成績，來回報家長，回報老師，將來回報社會。
關(guān)愛困境留守兒童事跡 篇16
梁平縣龍江村位于海拔近千米大山里。片中主人公姐姐xx七歲、弟弟xx五歲。他們的母親三年前因山鄉(xiāng)偏僻、家庭貧困離家出走，父親因全家生存壓力長年在外務(wù)工。由此，這個家里就只留下小姐弟相依為命。
沒有父母的日子，他們學(xué)會了獨立。每天天不亮，姐姐照早早起床生上火爐，顧不上做早飯就帶上還未入學(xué)的弟弟到十多里外的村校上學(xué)，卻總是遲到。姐姐上課的時候，弟弟游蕩在空蕩蕩的校園里。姐姐期盼這一天的課程早些結(jié)束，弟弟期盼姐姐早些放學(xué)。時間在他們身上變得緩慢和難熬。
平時上學(xué)讀書，小姐弟倆顯得異常忙碌，一日三餐沒有任何保障。只有在周末，稍有時間的姐姐總是想方設(shè)法讓弟弟吃好。然而，由于父母沒有盡到責(zé)任，家徒四壁，米和柴就是他們最基本的生活必須品。當(dāng)姐姐煮熟好心人送的南瓜改善生活的時候，挑食的弟弟卻不懂姐姐心思，哭了。
沒有任何人照顧，沒有經(jīng)濟(jì)來源。讓聰明的弟弟入學(xué)變成一個夢。剛讀小學(xué)二年級的姐姐義無反顧的當(dāng)上了弟弟的啟蒙老師。每個周末，是姐姐學(xué)校放假，卻是弟弟在家讀書的日子。
經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，姐姐由于平時分心照顧弟弟，成績不盡如人意。學(xué)校散學(xué)典禮返回路上，弟弟由于又餓又冷，在雨雪中哭鬧，讓姐姐傷心和無奈�；丶液蠼憬銚芡ǜ赣H的電話訴苦，沒想到卻遭來父親的指責(zé)。讓姐姐更難受的是，父親曾經(jīng)允諾的電子琴在成績單上化為烏有。其實，關(guān)于父親的其他承諾早已是一個美麗的'泡影。
春節(jié)快到了，姐弟倆期待著父母能回家一起過年�？纱竽耆�，媽媽杳無音信、爸爸沒有兌現(xiàn)回家的承諾。失望的弟弟哭鬧著找姐姐要爸媽……除夕夜，電視里的熱鬧非凡地春節(jié)聯(lián)歡晚會，勾起了姐弟對父母的思念。弟弟忍不住撥通了父親的電話，給父親拜年，并問他何時才能回家。得到的答案依舊是過幾天才能回來。這個“過幾天”，或許又將是一場漫長的等待……
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