【精華】讀后感的作文合集10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的讀后感的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀后感的作文 篇1
《木偶奇遇記》是我最喜歡的一本書，這本書讓我懂得了很多，使我受益匪淺。她是我人生道上的寶典，為我照明前方的路。
一個(gè)老人做了叫匹諾曹的木偶。匹諾曹的事情有好多。他很愛玩，經(jīng)常逃學(xué)。我經(jīng)歷了非常多的困難，曾被戲劇廠老板捉過、變成過驢子、被鯊魚吞過……但是從被鯊魚吞過以后，我開始用功學(xué)習(xí)。終于，他變成了一個(gè)真正的孩子。活潑天真的匹諾曹愛撒謊，每撒謊過后，鼻子就不由自主地伸長。有一次，他一連撒了幾個(gè)慌后，鼻子長的讓我動(dòng)彈不得。
由此，我陷入了深思。“金無足赤，人無完人”，每個(gè)人的成長過程中，都難免會(huì)犯這樣或那樣的錯(cuò)誤。不光我們會(huì)犯錯(cuò)，哪怕是名人也會(huì)犯錯(cuò)。列寧小時(shí)候打碎過姑媽家的花瓶，華盛頓小時(shí)候砍了園子里的樹……他們用于承認(rèn)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤，這是他們與我們唯一的不同。
我們犯了錯(cuò)誤不要緊，關(guān)鍵在于我們做錯(cuò)事后的態(tài)度。通過我的.觀察和我自身都經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)大致分為兩類人：一類是做錯(cuò)事后推卸責(zé)任，為自己找各種各樣的理由，這是錯(cuò)上加錯(cuò)；第二類人則是做錯(cuò)了事敢于主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，這樣即使錯(cuò)了，對(duì)方也會(huì)原諒你。
我們成長過程中犯錯(cuò)可以算是正常的，只要敢于去改正錯(cuò)誤，就是一個(gè)好孩子。如果為犯錯(cuò)而不敢承認(rèn)蒙混過去，雖然在家長心中是個(gè)好孩子，其實(shí)你是呆了一個(gè)叫“虛偽面具”的“好”孩子。正真的好孩子不會(huì)撒謊，只會(huì)對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤進(jìn)行分析，為自己所犯的錯(cuò)而悔恨。
一本薄薄的《木偶奇遇記》引出那么多的道理！
讀后感的作文 篇2
讀了《男生賈里》這本書，我頗有感觸。
此書乃著名的作家秦文君所作，故事內(nèi)容生動(dòng)活潑又不失哲理。一個(gè)個(gè)人物形象鮮明，生動(dòng)活潑。
故事講的是賈里在中學(xué)時(shí)期的事情，有許多有趣的事，內(nèi)容再此我就不多說了。
我感觸很深：難道人們?yōu)橐患∈露臣軙r(shí)就不能忍耐一下嗎？也許，坐下來，冷靜地分析一下事情的來龍去脈，倒比瞪著眼，插著腰來得實(shí)際。我的腦海中產(chǎn)生了許多問號(hào)：為什么人們這樣不珍惜友誼？我們這些四肢健全，頭腦發(fā)達(dá)的人為什么遇事總愛用武力來解決？其實(shí)，答案就在我們身邊。人們不珍惜友誼是因?yàn)槌鞘欣锔嗟?人沒有用真誠赤熱的心去對(duì)待他人。愛用武力是因?yàn)槊總�(gè)人都堅(jiān)決認(rèn)為自己是對(duì)的，別人是錯(cuò)的，無理論可談。若遇事能先冷靜一下，正所謂：退一步海闊天空，世界將更加美好!
讀后感的作文 篇3
最近我看了一本書，名叫——《你是我的寶貝》。當(dāng)我合上最后一頁時(shí)，不禁贊嘆主人公的博大胸懷，讓人佩服！
這本書講了主人公貝貝幼時(shí)喪父，和奶奶相依為命的故事。貝貝是一個(gè)智障并患有唐氏綜合癥的孩子，生活有許多的不便，總要靠奶奶的關(guān)心和照料�？伞疤煊胁粶y風(fēng)云,人有旦夕禍�！�，奶奶在貝貝十歲時(shí)也撒手而去了，貝貝也因無人照顧而被送到了育幼院。后來，貝貝的舅舅和舅媽帶著兒子小胖來到了城里照顧貝貝，還和貝貝起了多次矛盾。貝貝是善良的孩子，無論對(duì)方犯了什么錯(cuò)，他都會(huì)去包容，原諒他們。有一次，貝貝拆開李叔叔給他的生日禮物——遙控賽車，盡管他特別喜歡，可小胖要玩，他也就借了，但小胖卻不肯歸還，他的媽媽還誤傷了貝貝，導(dǎo)致他的手腕骨折。雖然他鉆心地疼痛，但看到小胖哭著要被抓進(jìn)警局的媽媽，貝貝仍用天真、純潔的心靈原諒了他們，不追究責(zé)任……因?yàn)樗麖男睦锞桶丫司艘患耶?dāng)作自己的親人。
貝貝雖然是一個(gè)智障兒，但他有博大的寬容之心，從而擁有了幸福和美好的生活。許多正常人都無法擁有博大的`胸懷，經(jīng)常為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的事而吵鬧，從而把事情弄大，最終“兩敗俱傷”。我也曾發(fā)生過這樣的事情：在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我獨(dú)自哼著小歌兒走在鄉(xiāng)間的小路上散著步。突然被一個(gè)低頭急走的人撞了一下，我不禁責(zé)罵起他來，起先他還低著頭，可后來就再也按捺不住了，也還起口來。就這樣，不僅擾了我散步的心情，還耽誤了他的事，最終雙方都得不到“好果子”。
記得還有一次，我剛從班里走出來，兩位六年級(jí)的同學(xué)就撞到了我。只聽他們破口大罵：“你找打呀！”我一聽這話，頓時(shí)氣得滿臉通紅：明明是你撞得我，還如此理直氣壯，真是豈有此理。我剛要發(fā)火，可是一想：算了吧！別像上次那樣計(jì)較了。我笑著說了聲：“對(duì)不起！”再看看那兩個(gè)蠻不講理的六年級(jí)的同學(xué)此刻也羞得無地自容，緩緩地走了。我也為之一振，寬容竟會(huì)改變?nèi)说谋拘裕?/p>
至高境界的寬容，不僅僅表現(xiàn)在日常生活中對(duì)某件事的處理上，而且升華為一種待人處事的人生態(tài)度。寬容的含義也不僅限于人與人之間的理解與關(guān)愛，而是對(duì)天地間所有生命的包容與博愛。如果世界上的每個(gè)人都沒有寬容之心，那世上將天天有戰(zhàn)爭，每天都會(huì)有無數(shù)的人入警局，會(huì)讓許多孩子飽受單親家庭的痛苦，世界將會(huì)陷入一片混亂之中！如果每個(gè)人都有一顆寬容之心，那家庭會(huì)更加幸福，國家會(huì)更昌盛，世界將會(huì)更美好!
寬容如詩。試著理解別人，化敵為友，在人生的道路上擁有更多的知己，擁有更多金錢無法衡量的事物吧！讓我們擁有寬容的心吧，寬容是一首人生的詩！
讀后感的作文 篇4
周末時(shí)，我在書店看了《櫻花巷的秘密》。這本書主要講了在一夜間，秋天的櫻花巷里的樹神奇地開滿了花，于是，笑貓和球球老老鼠一起去探個(gè)究竟，卻意外地發(fā)現(xiàn)了櫻花巷里一些不可告人的秘密，笑貓和球球老老鼠一起揭開了真相，救了孩子們。
在故事里，有一個(gè)叫安琪兒的女孩，她媽媽為了使她變聰明，不惜花重金讓她去“起跑線加油站”里喝藥打針；去“小天才培訓(xùn)基地”參加學(xué)習(xí)；還花巨資買了二十本“狀元作文本”。她媽媽一點(diǎn)也沒意識(shí)到這是一個(gè)騙局，卻將還沒變聰明的過錯(cuò)推在安琪兒身上，一個(gè)勁地罵她……其實(shí)，在我們生活中，也有許許多多的家長“望子成龍，望女成鳳”，他們?yōu)榱颂岣吆⒆觽兊某煽儾幌б磺写鷥r(jià)給孩子們報(bào)了各種課外興趣班，把孩子一天的`時(shí)間安排得滿滿的，連周末也如此。家長不讓孩子們休息，讓孩子們一個(gè)勁地學(xué)習(xí)，是很愚蠢的，只會(huì)把孩子毀了。你想，孩子們整天除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，這能行嗎？如果倒過來，讓家長們天天學(xué)習(xí)，放學(xué)后參加興趣班學(xué)習(xí)，回家后還要繼續(xù)背書，家長們的感覺又如何？所以，請(qǐng)家長們不要再以愛的名義去增加孩子們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)了，讓孩子們做自己想做的事，該放松時(shí)就放松，這才是一個(gè)明智家長的做法。
我希望有更多的人看《櫻花巷的秘密》，不要再讓孩子們生活在小大人的世界里，讓孩子們做最真實(shí)的自己。
讀后感的作文 篇5
《時(shí)代廣場上的蟋蟀》是一部由喬治塞爾登寫的小說，時(shí)代廣場上的蟋蟀讀后感。它的主人公有：蟋蟀柴斯特，貓咪亨利，老鼠塔克及白利尼一家。講的是蟋蟀柴斯特從沒想過離開康涅狄格州鄉(xiāng)下的草場，可它卻因貪吃跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃，被帶到紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場的地鐵站。在人情冷漠的紐約，幸運(yùn)的柴斯特遇到了聰明又略帶市儈的塔克老鼠和忠誠、憨厚的亨利貓，還遇到了愛它的`主人——男孩馬利歐。后來，蟋蟀柴斯特用它絕妙的音樂天賦回報(bào)了朋友們的真誠友情，幫助馬利歐一家擺脫了困境，自己還成為了震驚整個(gè)紐約的演奏家！功成名就后的柴斯特卻滿心失落，思念起鄉(xiāng)下自由自在的安靜生活。在朋友們的理解和幫助下，它終于回到了自己深愛的故鄉(xiāng)�！暗谑隆睍r(shí)，我仿佛也像史麥德利一樣嚇壞了，一只平凡的蟋蟀竟然能演奏出《基督精兵進(jìn)行曲》。蟋蟀柴斯特那嘹亮而韻味無窮的鳴叫，令我回味無窮。我仿佛也聽到了它的鳴叫。讀到“第十四章”，我又再一次的感覺到了它聲音的奇妙：往來的行人和車輛全都靜止了。公共汽車、轎車、走路的男男女女……全都停了下來。在樂曲持續(xù)的這幾分鐘里，時(shí)代廣場靜的就像傍晚的草原一樣。這一小節(jié)，充分的體現(xiàn)出那聲音的美。它令我陶醉！讀到最后時(shí)，我又有些失落，它要離開馬利歐，去回故鄉(xiāng)了。這個(gè)結(jié)局有些另人失落，它似乎不是那么的美好，又似乎是那么的合乎情理。我愛這只叫柴斯特的蟋蟀，他給我們帶來了歡樂，我也會(huì)記住它那嘹亮而韻味無窮的鳴叫！更喜歡它是那么的關(guān)愛朋友，熱愛大自然，再繁華的時(shí)代廣場也無法留住它對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀。
讀后感的作文 篇6
今天，媽媽給我買了一本書，它的名字叫：《晚安，我的星星》。當(dāng)我拿到這本書的時(shí)候，我已經(jīng)迫不及待地想看了。因?yàn)�，它的名字已�?jīng)吸引了我。我反反復(fù)復(fù)地看了又看，寫出了《晚安，我的星星》的讀后感。
這本書主要講了夜晚在草莓花園，大家都在欣賞著星星，獅子王突然說要分星星，大家只能看著自己的星星，不能看別人的，大家都挑選了自己心愛的那顆，唯獨(dú)小老鼠沒來分，小老鼠來了，他挑選了一顆又灰又小的星星當(dāng)作是自己領(lǐng)養(yǎng)的，第二天晚上，小老鼠的'星星掉到山后面去了，變成了一塊石頭，小老鼠怎樣也不能讓石頭變回星星，最后，大家齊心協(xié)力地找螢火蟲，讓石頭變回了星星。這時(shí)，獅子王宣布以后不再分星星了，天上的每顆星星都是大家的。
我生活在幸福的家庭，過著蜜糖般的生活，要什么就有什么，比如，上個(gè)星期在香港，我說想要一部拍立得品牌的相機(jī)，爸爸就立刻買了一部送給我了；比如，我二年級(jí)時(shí)想要一只小狗，爸爸聽了后在我生日后兩個(gè)月，就給我買回家了；又比如，前幾天，我說學(xué)校要畫一張4開的繪畫紙，婆婆聽到馬上去五羊新城那邊的文具店給我買一張回來了�？墒�，我擁有了這些，卻不懂得去珍惜，比如，一張8歲時(shí)別人送我的賀卡，我看都沒看就丟到垃圾桶里去了，后來，我才聽說，那個(gè)朋友一大早就起床畫了，可我卻沒看一眼朋友的心思，就丟了；還有一次，我把我媽媽以前的書看了一次，就隨意亂丟了。我卻不能像書中的善良、充滿責(zé)任感和愛心的小老鼠像它一樣珍惜自己的每樣?xùn)|西，而且有時(shí)候把東西丟的書桌都是書，弄得亂糟糟的。這本書教會(huì)了我們：善良永遠(yuǎn)是動(dòng)人的品質(zhì)，小老鼠對(duì)星星的珍愛教會(huì)我們愛惜自己的擁有。
從現(xiàn)在起，我要珍惜我的擁有，我要珍惜別人送的每樣?xùn)|西，不能一眼也不看就丟了，而且不能隨意亂丟，養(yǎng)成珍惜每樣?xùn)|西的好習(xí)慣。從小鍛煉，從小事做起，珍惜每一樣?xùn)|西。
讀后感的作文 篇7
今天，我們學(xué)習(xí)了26課《燕子專列》這一課。
這篇課文主要講了；燕子在飛回溫暖的地方時(shí)，在瑞士遇到麻煩，瑞士政府用廣播和電視讓人們找著燕子送去火車站，一個(gè)叫貝蒂的女還孩，一天她救了十幾只燕子，臉凍得通紅，手都凍的僵硬，但她不在乎，是為了把燕子趕快送到火車上。
燕子得救了，在火車上燕子們嘰嘰喳喳的'，好像在說；謝謝你們救了我。
通過學(xué)習(xí)這篇課文，讓我懂得了，要向貝蒂學(xué)習(xí)，做一個(gè)有愛心的好孩子，我們以后要愛護(hù)小動(dòng)物，保護(hù)小動(dòng)物，也不要讓別人去傷害小動(dòng)物。
讀后感的作文 篇8
我讀了《夏洛的網(wǎng)》這本書�！断穆宓木W(wǎng)》講了這樣一個(gè)故事：在朱克曼家的谷倉里，地著一群動(dòng)物，其中小豬威爾伯與蜘蛛夏洛建立了最真摯感人的。一個(gè)壞消息打破了谷倉的平靜，威爾伯的命運(yùn)將是成為火腿熏肉。威爾伯似乎只能任人宰割了，然而夏洛說:“我救你�！庇谑�，夏洛在網(wǎng)上織出讓人類視為奇跡的網(wǎng)上文字，這徹底改變了威爾伯的命運(yùn)，還讓它贏得集市大賽的特別獎(jiǎng)，和安享天年的未來，這時(shí),夏洛的卻走到了盡頭……
夏洛，一直渺小的蜘蛛，但是又是那么偉大，它用生命織出“王牌豬”，“了不起”，“光彩照人”，“謙卑”，這幾個(gè)字對(duì)我們來說，寫出來輕而易舉，對(duì)夏洛來說卻不是這么容易。夏洛用自己苦苦織出的幾個(gè)字拯救了威爾伯，改變了威爾伯的命運(yùn)。夏洛用自己的絲織出了愛的大網(wǎng)。因?yàn)橄穆宓拇嬖�，威爾伯也許是世界上最幸運(yùn)的'豬吧！世界各地，有多少個(gè)“渺小的夏洛”呢？又有多少個(gè)“幸運(yùn)的威爾伯”呢？在我看來，我們都是“幸運(yùn)的威爾伯”，我們的母親和親友都是“渺小的夏洛”，失落中，母親的一個(gè)擁抱，親人的一句鼓勵(lì)，的一份安慰，都會(huì)讓我們小小的心感受到溫暖。
讓我們都做“渺小的夏洛”吧！讓整個(gè)世界變成一張愛的大網(wǎng)吧！
讀后感的作文 篇9
暑假里，老師讓我們看了一本英國作家羅爾德。達(dá)爾寫的《了不起的狐貍爸爸》。對(duì)于我這個(gè)小書蟲來說，自然一拿到書，就迫不及待地看了起來。
山谷里有三個(gè)飼養(yǎng)場。飼養(yǎng)場的主人分別是比恩、邦斯和博吉斯。他們想把狐貍先生的家人全部殺死。狐貍們開始挖洞了，終于挖到了山的下面。狐貍們已經(jīng)如饑食渴，所以狐貍先生就帶著小狐貍?cè)ネ凳澄锪�。�?dāng)然偷不是地上偷，是在地下偷狐貍先生的做法讓狐貍太太大吃一驚。狐貍先生讓許多小動(dòng)物吃到了食物。如果你讀了這本書，你一定也會(huì)和我一樣愛不釋手的。
在這本書里，狐貍不是一般人類所想的狡猾、討厭、自私的壞狐貍，而是聰明的、勇敢的，無私的。狐貍爸爸是聰明的'。每當(dāng)他偷吃的時(shí)候，飼養(yǎng)場主都躲在殘酷黑暗的角落里，而狐貍爸爸總會(huì)先聞一聞，再偷，以免有毒。狐貍爸爸也是堅(jiān)強(qiáng)勇敢的。因?yàn)轱曫B(yǎng)場主開著挖掘機(jī)挖洞，狐貍一家也在挖，挖掘機(jī)快挖到狐貍們的家了，可是狐貍們沒有放棄，繼續(xù)挖，最后成功的逃脫。狐貍爸爸還是大方無私的。許多小動(dòng)物被飼養(yǎng)場主威脅，快餓死了，狐貍爸爸大方地把偷來的食物分享給其他小動(dòng)物。
看到這個(gè)故事，我回想起自己的故事。我也有一次和狐貍一樣，不過是照顧自己。爸爸不在，我餓了，我一直等啊等，一直等到下午五點(diǎn)，爸爸還沒有回來。我只好自己做飯了。我東翻翻，西翻翻，沒有找到一顆菜芽，我自言自語：只好自己買菜了。說完轉(zhuǎn)身開門去買菜了。爸爸教了我一招，如果覺得貴，就討價(jià)還價(jià)。我用上了這一招。買完菜，回家做飯了。做完飯，我嘗了嘗，��！好美味呀！我以后一定還要學(xué)會(huì)照顧爸爸、媽媽。
我讀完了這本書懂了，做事情不要輕易放棄，要學(xué)會(huì)站在另一個(gè)角度為別人著想，要大方不要小氣，不要傷害動(dòng)物。
讀后感的作文 篇10
《魯濱遜漂流記》這本書是爸爸在我生日那天送給我的，剛接過這本書便愛不釋手 — 它的封面設(shè)計(jì)的活靈活現(xiàn)、栩栩如生。
這本書的作者是笛福，他筆下的主人翁魯濱遜是一個(gè)勇敢且喜歡航海探險(xiǎn)的人。他本來可以靠著家里的錢過著安定幸福的生活。一次偶然的.機(jī)會(huì)，他登上了朋友的一艘船，甚至連一封信都沒有來得及留下，就出發(fā)了。不幸的是，他們遇到了風(fēng)暴，只剩下魯濱遜活了下來，他憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力和不屈不撓的精神，游上了一座小島。然而，再次不幸的是，他成了海盜船長的奴隸。不久，他憑著自己的智慧逃了出去，被一位和藹可親的船長收留。
在一次出航的途中，他們的船觸礁了，只有魯濱遜奮力的游上了岸，從此，開始了他那孤獨(dú)的長達(dá)28 年之久的荒島生活。
在這期間，他靠著種麥子、開洞穴、制作容器等方式得以生存下來。他還救了一個(gè)野人，因?yàn)槟翘靹偤檬切瞧谖�，所以魯濱遜就給他起了個(gè)名字叫做“星期五”。從“星期五”口里得知，他們的部落里有許多白人，魯濱遜邊和“星期五”救出了他們，還找到了“星期五”的父親。
一天，一艘英國的船路過這里，原來是船上的水手綁架了船長，魯濱遜幫船長奪回了船只，就帶著“星期五”和救出的白人一起隨船回到了自己的祖國。
整個(gè)故事非常吸引人，故事情節(jié)扣人心弦，魯濱遜憑著自己的智慧和勇敢，克服孤獨(dú)和恐懼，解決了一個(gè)又一個(gè)困難。他那面對(duì)困難時(shí)沉著、冷靜的心態(tài)，是我最想要的，也是我必須學(xué)習(xí)的地方。
這本書激勵(lì)我們遇到困難要勇往直前，絕不輕易放棄，在學(xué)習(xí)中也是這樣 —— 遇到難題要自己解決，不要依賴他人。
我最喜歡作者笛福寫的一句話“害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬倍�！笔聦�(shí)的確如此：一個(gè)具有大無畏冒險(xiǎn)進(jìn)取精神的人，即使在惡劣的環(huán)境中，也終將會(huì)突破重重困難，成為一個(gè)成功者、一個(gè)英雄！
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