優(yōu)秀班主任優(yōu)秀事跡(8篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到事跡，大家肯定都不陌生吧，事跡具有觸發(fā)力大、感染力強(qiáng)的特點(diǎn)。那么事跡怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的優(yōu)秀班主任優(yōu)秀事跡，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀班主任優(yōu)秀事跡1
xx，女，36歲，本科學(xué)歷，中學(xué)一級(jí)教師。20xx年8月參加工作，十四年來一直從事班主任工作，在這十幾年里她一共帶過五個(gè)班級(jí)的孩子。
她認(rèn)為一個(gè)班主任的首要任務(wù)是培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，首先是好的衛(wèi)生習(xí)慣，所以她所帶過的班級(jí)從一年級(jí)開始就培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生的習(xí)慣，她每天會(huì)抽出時(shí)間帶他們收拾書包，整理書桌，教他們?cè)鯓痈鶕?jù)班級(jí)里的地磚線整齊的擺放桌椅，怎樣收拾班級(jí)里的物品，每一樣?xùn)|西怎么擺放一絲一毫都不能差，每天放學(xué)前都要把自己的東西整理好才可以出教室，所以無論你什么時(shí)候進(jìn)到她的教室都是整整齊齊、干干凈凈。
其次是培養(yǎng)學(xué)生好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，按時(shí)完成作業(yè)，書寫工整干凈，她會(huì)一本一本給他們檢查，圈出錯(cuò)的地方和臟的地方，讓他們改正，再寫再練，她所教過的學(xué)生參加了普蘭店區(qū)的抽考，取得了全普蘭店區(qū)第五名的好成績。
她還認(rèn)為班主任有一項(xiàng)更重要的任務(wù)就是教育孩子怎么做人，她時(shí)常和學(xué)生說，一定要做一個(gè)有道德的人，她教育他們要尊敬老師、家長，要團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛集體，見到老師要主動(dòng)問好，她會(huì)讓他們主動(dòng)干一些力所能及的事情，每到放暑假回來她就會(huì)帶他們?nèi)グ淹ㄍ鶐酿郎系牟莅胃蓛�，以方便老師同學(xué)上廁所，她會(huì)帶他們幫校長收拾圖書室，整理儲(chǔ)物室，直到學(xué)生畢業(yè)的前一天她還帶領(lǐng)他們把學(xué)校的走廊、鏡子、大門都擦得干干凈凈，也算是畢業(yè)前為學(xué)校做的一些貢獻(xiàn)。
除了這些，她還教育學(xué)生要有上進(jìn)心，記得有一次，學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，她的班級(jí)一共才14個(gè)學(xué)生，其中7個(gè)是小胖子，但是他們一個(gè)項(xiàng)目也沒有空，能上場(chǎng)的都上了，有的孩子還參加了好幾項(xiàng)比賽，她告訴學(xué)生：“我們雖然有可能不會(huì)取得名次，但是我們重在參與”。她鼓勵(lì)學(xué)生力爭(zhēng)精神文明獎(jiǎng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，她的學(xué)生做得非常好，從開始到結(jié)束都是規(guī)規(guī)矩矩的，最后他們班級(jí)如愿榮獲精神文明獎(jiǎng)。
就是這樣一位盡心盡力的老師和一群積極向上的孩子使他們的班級(jí)被評(píng)為普蘭店區(qū)三好班級(jí)。
十幾年的班主任工作有苦有甜，讓龐老師如此竭盡所能、無怨無悔地奮斗在這個(gè)平凡崗位上的.動(dòng)力，便是班主任工作的巨大魅力，辛苦付出后的精神享受。為此，她將繼續(xù)在學(xué)習(xí)實(shí)踐中提高自己，在工作中鍛煉自己，在奮斗中充實(shí)自己。
她要像一滴晶瑩的水珠匯入浩瀚的大海，像一株芳香的花朵簇?fù)碓阪弊湘碳t的花園，用無私的愛心和教育的藝術(shù)來詮釋新時(shí)代班主任的內(nèi)涵。
優(yōu)秀班主任優(yōu)秀事跡2
XXX，女，20xx年至今連續(xù)三年擔(dān)任環(huán)境151班班主任的教育教學(xué)工作。三年班主任工作經(jīng)歷使她深切地認(rèn)識(shí)到班主任是黨的基本路線政策和教育方針的貫徹執(zhí)行者，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理教育的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是學(xué)生健康成長過程中的引路人。
自從學(xué)生入校以來，她時(shí)刻關(guān)注班級(jí)學(xué)生的生活及思想動(dòng)態(tài)。大一時(shí)鼓勵(lì)知識(shí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生努力學(xué)習(xí)爭(zhēng)取轉(zhuǎn)系的機(jī)會(huì)，一學(xué)年下來環(huán)境專業(yè)共4個(gè)轉(zhuǎn)系名額，其中151班轉(zhuǎn)系3人；她經(jīng)常深入到學(xué)生自習(xí)室督促自習(xí)情況并與學(xué)生談話，交談中發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生或多或少的對(duì)自己所學(xué)專業(yè)有偏見，認(rèn)為將來畢業(yè)出路不理想，從而有些厭學(xué)，這時(shí)就開導(dǎo)他們，大學(xué)學(xué)習(xí)只是將來就業(yè)的階梯，將來不一定都從事自己所學(xué)的'專業(yè)，大學(xué)階段重在學(xué)會(huì)自學(xué)，培養(yǎng)獨(dú)立工作、獨(dú)立思考問題的能力，根據(jù)自己的需要和愛好，可以專攻某一方面自己感興趣的領(lǐng)域，以便將來可以發(fā)揮自己的特長，找到適合自己的崗位或者通過考研來實(shí)現(xiàn)自己的理想。
學(xué)生的思想道德建設(shè)是班主任的工作重點(diǎn)。百年大計(jì)，教育為本。德育是教育的重中之重。在班級(jí)工作中，她把學(xué)生的思想道德建設(shè)作為班級(jí)管理的主要工作來抓：引導(dǎo)學(xué)生積極上進(jìn)，在思想上積極向黨組織靠攏，由于學(xué)生將來都要到各單位進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí)和即將步入工作崗位，因此，學(xué)生的道德修養(yǎng)水平直接影響著他的行為卑劣，截至目前，有25名同學(xué)成為積極分子。
優(yōu)秀班主任優(yōu)秀事跡3
XXX，女，從教27年，多年擔(dān)任班主任，一直致力于語文學(xué)科教學(xué)工作。她恪守教師職業(yè)道德，愛崗愛生，將學(xué)科教學(xué)與班級(jí)管理、立德樹人有機(jī)融合，引領(lǐng)學(xué)生幸福快樂成長。曾被評(píng)為濰坊市最美教師、諸城市十佳班主任、語文教學(xué)能手、教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人，獲得過諸城市政府第一屆優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)、“一師一優(yōu)課”一等獎(jiǎng)等多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。
以愛育愛。她深愛班里的每一個(gè)孩子，尤其關(guān)愛班里的學(xué)困生和留守兒童。學(xué)生們親切的'稱呼她“管媽”，她說的話學(xué)生最愛聽。在班級(jí)管理、優(yōu)秀生培養(yǎng)、學(xué)困生轉(zhuǎn)化等方面形成了一套行之有效的方法。她所帶的班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，年年被評(píng)為“文明班級(jí)”、“常規(guī)管理優(yōu)秀班級(jí)”。
大閱讀，提升學(xué)生素養(yǎng)。利用學(xué)校“N+1”閱讀平臺(tái)，開展師生共讀、親子共讀等多種方式鼓勵(lì)學(xué)生博覽群書。發(fā)動(dòng)學(xué)生將家庭閑置的圖書帶到學(xué)校成立“圖書銀行”，為學(xué)生建立“閱讀存折”，還自己出資為學(xué)生購買大量圖書，供學(xué)生借閱。她所帶的班級(jí)多次被評(píng)為“書香班級(jí)”。
巧溝通，搭建家校橋梁。每接過一個(gè)新班，她都盡早熟悉學(xué)生和學(xué)生的家庭狀況，建立特殊學(xué)生群體檔案，當(dāng)好“教師媽媽”，關(guān)注關(guān)愛特殊學(xué)生的成長。采用多種形式如記事本、電話、微信、發(fā)放一封信等跟家長溝通，多報(bào)喜，巧報(bào)憂，爭(zhēng)取家長配合。利用節(jié)假日走近學(xué)生家長，跟家長面對(duì)面交流，做家長的貼心人。
優(yōu)秀班主任優(yōu)秀事跡4
我自19xx至20xx年在xx中學(xué)先后擔(dān)任高中化學(xué)、初中地理、初中漢語、初中數(shù)學(xué)兼班主任工作，20xx年調(diào)入xxx市xx區(qū)第十一小學(xué)任教。從20xx年開始，擔(dān)任了xx區(qū)人大代表，出席了xx區(qū)第八屆人民代表大會(huì)，代表教育界同仁向大會(huì)提交建議和意見，得到有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，并多次與各與會(huì)代表參與各種市場(chǎng)調(diào)研和考查，提出可行性建議若干條。20xx年調(diào)入xx區(qū)xxx學(xué)校擔(dān)任班主任及兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。
內(nèi)蒙古自古以來就是一個(gè)多民族聚居地區(qū)。各民族榮辱與共、唇齒相依。同樣的歷不分史、相同的信念，將內(nèi)蒙古各民族融合成一個(gè)團(tuán)結(jié)和睦的大家庭。作為一個(gè)xxx在調(diào)入十一完小后，成為了那個(gè)大家庭里的少數(shù)民族。我永遠(yuǎn)也忘不了在十一小度過的`難忘的歲月。20xx年，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)我又回到xxx學(xué)校任教并擔(dān)任班主任工作。由于在漢校從教多年，重新來到xxx學(xué)校的我，無論是教學(xué)模式還是回歸用蒙語上課，對(duì)我來說都是不小的挑戰(zhàn)，正當(dāng)我充滿疑惑的時(shí)候，這里的同事們不厭其煩的為我指出不足，不斷地修正。他們溫暖的話語總能給我?guī)韺儆诩业奈兜�。我不知道�?yīng)該用什么華麗的辭藻來形容我的每一次感動(dòng)�？此莆⒉蛔愕赖男∈聟s襯托著那顆美麗的心靈。是蒙校讓我的教育教學(xué)能力有了質(zhì)的提升，也是蒙校豐盈了我的人生。從教這些年來本人堅(jiān)持在學(xué)習(xí)中工作，在工作中學(xué)習(xí)，取得了一些可喜的成績。先后獲得了校級(jí)、區(qū)級(jí)、市級(jí)的榮譽(yù)稱號(hào)。所撰寫的論文獲得了國家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)和發(fā)表于相關(guān)教育刊物上。
‘非寧靜無以致遠(yuǎn)’老師只有心變得靜如明澈的秋水時(shí)，教育的思想和藝術(shù)才能從浮躁的內(nèi)心與功利訴求的沉淀里得以滋潤。在二十多年的教育生涯中，寧靜的心態(tài)是我在一切功名利祿、榮譽(yù)前程面前的堅(jiān)守，這也是我從教以來一直堅(jiān)守的教育理念。
優(yōu)秀班主任優(yōu)秀事跡5
在古鎮(zhèn)張綱，提起劉潔老師，她的同事，她教過的學(xué)生，她接觸過的家長，可謂無人不夸，無人不贊。
劉潔老師參加工作至今已20年，是一位資深班主任，是一位學(xué)生喜歡、家長信任的好老師。歲月的流逝沒有改變她對(duì)花朵事業(yè)的熱愛。多年來，她本著“為了一切孩子”的執(zhí)著，全身心地投入到教育教學(xué)工作中，幾十年如一日，以崇高的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，對(duì)所教的每個(gè)學(xué)生都懷著愛心，用一絲不茍的態(tài)度，默默無聞地塑造著一個(gè)個(gè)美好的心靈。
在多年的班主任管理中，她總是一絲不茍，要求自己做到面面俱到。俗話說：“不以規(guī)矩，不成方圓�！泵拷拥揭粋�(gè)班級(jí)，她都會(huì)花較大精力抓學(xué)生的行為規(guī)范。她說：看到同學(xué)們的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，是她最大的.快樂。她的許多做法對(duì)學(xué)校的其他班主任老師都有所啟迪。
她善于在小事中育人。俗話說：“學(xué)校無小事，事事育人”。對(duì)于家庭和學(xué)校來說掃地是人們每天都要做的事情。但對(duì)于低年級(jí)學(xué)生來說掃地卻是一件多么困難的事情，掃把拿不穩(wěn)，簸箕不會(huì)用，垃圾掃一路丟一路。為了讓每一位學(xué)生真正學(xué)會(huì)掃地，她采取第一學(xué)期替孩子們掃，目的讓學(xué)生看她掃地，希望孩子們對(duì)掃地感興趣，一部分學(xué)生躍躍欲試，就想親手做一做；第二學(xué)期帶著孩子們掃，這一階段手把手地教每一位學(xué)生掃地，使用簸箕，每天又要講解，又要示范，學(xué)生離開后她還要一一補(bǔ)救，比自己打掃整個(gè)教室要累得多；第三學(xué)期放手讓學(xué)生自己干，安排好每位值日生清掃任務(wù)，每天安排一個(gè)負(fù)責(zé)人組織清掃工作，重點(diǎn)培養(yǎng)小干部。同學(xué)們打掃衛(wèi)生又快又好，負(fù)責(zé)人把教室整理得井然有序。
她善于在活動(dòng)中育人。長期擔(dān)任中低年級(jí)班主任，作為班主任，仍然十分重視班級(jí)管理工作，以及學(xué)生自我管理能力的培養(yǎng)。從二年級(jí)建隊(duì)以后，她就和學(xué)生們共同討論制定出適合本班的班風(fēng)和班級(jí)奮斗目標(biāo)。如：針對(duì)班級(jí)學(xué)生成績有兩級(jí)分化的現(xiàn)象，存在身體有特殊狀況的學(xué)生。在班風(fēng)制定時(shí)就提出：團(tuán)結(jié)、互助、共進(jìn)；而班級(jí)奮斗目標(biāo)是共勉奮進(jìn)，不讓任何一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。在班上還制定班干部改選制度和崗位責(zé)任制。擬定班干部選舉條例，明確規(guī)定：熱愛班級(jí)、關(guān)心同學(xué)，有責(zé)任感者均可以申報(bào)參選班干部，打破了以往學(xué)生班干部成績唯一的原則，立志于培養(yǎng)學(xué)生的的能力和責(zé)任感。定期開展班委改選工作。一段時(shí)期后，班級(jí)涌現(xiàn)出一批有責(zé)任心、能力強(qiáng)的小干部。
她充分利用學(xué)校常規(guī)競(jìng)賽，對(duì)學(xué)生進(jìn)行講文明禮儀、講衛(wèi)生、守紀(jì)律等思想方面的教育。還動(dòng)足腦筋，充分發(fā)揮教室內(nèi)板報(bào)的教育作用，采用“成長樹”、“快樂之星”、“我努力我快樂”、“爭(zhēng)章園地”等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。
誰不愛學(xué)生，誰就教育不好孩子。劉老師曾經(jīng)教過這樣一個(gè)特殊的孩子，語言表達(dá)方面與一般孩子存在很大差距，每次說話總有些口吃，更要緊的是上任何課他總是心不在焉。與他父母電話聯(lián)系，沒有效果，因?yàn)楦改覆⑽窗阉麅鹤拥倪@個(gè)現(xiàn)象放在心上。不得已，她又多方了解才找到原因：原來他家里整日音響開得很大，對(duì)別人的講話毫不在意。與父母很少交流，口吃的毛病才越來越嚴(yán)重。打這之后，上每節(jié)課都給他表達(dá)的機(jī)會(huì)，總是先易后難，讓他明白他很重要。而每次他說話或回答問題時(shí)劉老師總是請(qǐng)全班同學(xué)理解他的難處，耐心地聽他說完，當(dāng)他緊張時(shí)劉老師總是微笑著鼓勵(lì)他慢慢說。聽劉老師講過這樣一件小事：沒想到有一天，這位孩子來到辦公室悄悄地塞給她一包薯片，并輕輕地說：“老……老師謝謝您！”
劉老師還在班級(jí)里創(chuàng)造性的開展了“日記談心”法。通過日記和孩子們進(jìn)行交流，及時(shí)幫助孩子們解決在成長中出現(xiàn)的問題。孩子們也樂于通過這種方式與老師交流。有的寫寫學(xué)校的趣事，有的傾訴成長的煩惱，有的談?wù)劚荣惖牡檬�。劉老師就孩子們情況，或個(gè)別交流，或及時(shí)與家長聯(lián)系，或在班級(jí)中舉行班隊(duì)活動(dòng)。解決他們的問題。這種教育方式收到了良好的教育效果。一位孩子在日記中這樣寫到：“劉老師比我的媽媽還好，還親，她好象永遠(yuǎn)都知道我們心里的想法�！币晃患议L也這樣說過：“孩子好象就愿意與劉老師親近�！笔前�，在孩子們的心中，她是老師，媽媽，伙伴，大姐姐。
她用這樣的方法獎(jiǎng)勵(lì)孩子。她曾經(jīng)向班里的幾個(gè)后進(jìn)生許諾，如果你們進(jìn)步了，老師就請(qǐng)你們吃“肯德基”。結(jié)果，孩子們真的都進(jìn)步了。劉老師真的帶孩子們?nèi)チ恕翱系禄保约禾脱�，�?qǐng)孩子們美餐了一頓。這樣的教育孩子們能不接受嗎？每個(gè)學(xué)期結(jié)束，劉老師總是自己花錢，給孩子們買獎(jiǎng)品，二十年來從未間斷過。這對(duì)于收入并不高的教師來說，可是一筆不小的支出�。�
你愛孩子們，孩子們也愛你。劉老師在工作中時(shí)常感覺到頭痛，體檢后發(fā)現(xiàn)患了高血壓，低壓120，高壓200。醫(yī)生建議立即住院。劉老師病了，孩子們急了，紛紛要去醫(yī)院看望劉老師�？傻鹊剿麄兇蚵牭嚼蠋熤委煹尼t(yī)院后，劉老師卻又微笑著站在了課堂上。
一路艱辛一路歌。劉老師所帶的班級(jí)多次被評(píng)為校優(yōu)秀中隊(duì)，自己也多次被評(píng)為校優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員。由于工作出色，還光榮地成為了一名黨員。幾年來，劉老師先后被評(píng)為“三八紅旗手”、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀教育工作者、先進(jìn)個(gè)人。
劉老師曾經(jīng)說過：愛學(xué)生應(yīng)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，一個(gè)關(guān)切的眼神，一句鼓勵(lì)的話語，一陣熱情的掌聲，一次善意的舉動(dòng)。這都是在播撒著教師們的愛。劉老師用教育的真諦
優(yōu)秀班主任優(yōu)秀事跡6
XXX，男，中共黨員，博士，建筑工程學(xué)院專任教師，碩士研究生導(dǎo)師，20xx年9月至今，擔(dān)任輸電162班班主任。擔(dān)任班主任期間，熱愛學(xué)生，認(rèn)真履行班主任職責(zé)，注重班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，所在班級(jí)的班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)正、團(tuán)結(jié)上進(jìn)、凝聚力強(qiáng)，定期組織召開班會(huì)，經(jīng)常與學(xué)生溝通交流，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。陳老師在擔(dān)任班主任工作中主要完成以下有代表性的事跡。
針對(duì)部分同學(xué)不了解高數(shù)、概率、線性代數(shù)、大學(xué)物理、化學(xué)等基礎(chǔ)課在職業(yè)生涯中的作用，召開班會(huì)，講解“基礎(chǔ)課及專業(yè)課在土木工程從業(yè)人員職業(yè)生涯的作用”。針對(duì)部分同學(xué)不了解自己所學(xué)專業(yè)未來的就業(yè)及發(fā)展方向，召開班會(huì)，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)工作經(jīng)歷，講解“土木工程專業(yè)人才職業(yè)生涯選擇方向及規(guī)劃”。針對(duì)部分同學(xué)反映的備考英語等級(jí)考試難的問題，召開班會(huì)，討論英語等級(jí)考試的學(xué)習(xí)方法，共享英語等級(jí)考試學(xué)習(xí)資料。建立云課堂，為本班級(jí)及本專業(yè)因參加測(cè)量大賽而耽誤學(xué)習(xí)的同學(xué)及學(xué)習(xí)困難的'同學(xué)補(bǔ)課。
帶領(lǐng)學(xué)生參加與科研相關(guān)的競(jìng)賽項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生的科研興趣。20xx年4月—20xx年4月，帶領(lǐng)本班5名學(xué)生，參與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃，完成了題目為“某超高層建筑風(fēng)荷載數(shù)值模擬研究”的項(xiàng)目。加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，以團(tuán)結(jié)為主旋律，以優(yōu)良學(xué)風(fēng)為主要目標(biāo)。XXX老師十分熱愛班主任這項(xiàng)工作，用心血澆灌著自己的班級(jí)，用高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心承擔(dān)了“班主任”的神圣使命。
優(yōu)秀班主任優(yōu)秀事跡7
XXX，女，中共黨員，擔(dān)任材料141班班主任一職，該班集體成立于20xx年9月，共計(jì)35名同學(xué)，5名中共黨員，12名入黨積極分子。班級(jí)成員在班主任的帶領(lǐng)下秉承“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，汲取著東北電力大學(xué)這片土地上的知識(shí)與智慧。在高老師的殷切關(guān)懷和悉心指導(dǎo)下，班級(jí)同學(xué)用自己的理想描繪著對(duì)未來的美好藍(lán)圖，本著奮發(fā)拼搏、積極進(jìn)取的精神，團(tuán)結(jié)一致，用自身行動(dòng)共建材料141班，班集體多名同學(xué)被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生干部和優(yōu)秀學(xué)生標(biāo)兵。
在高老師的教導(dǎo)下，材料141班在學(xué)業(yè)和科技比賽上都非常重視。四年來，全班同學(xué)端正學(xué)習(xí)態(tài)度，多次受到任課老師的好評(píng)，期末考試中，專業(yè)課和公共課成績良好。截止至今，班級(jí)35位同學(xué)全國計(jì)算機(jī)二級(jí)考試通過率達(dá)到了91%，英語四級(jí)通過率達(dá)70。6%。此外班級(jí)大部分同學(xué)報(bào)名參加國家職業(yè)從業(yè)資格證考試，參考同學(xué)全部通過考試。班級(jí)成員共獲得優(yōu)秀學(xué)生一等獎(jiǎng)學(xué)金2次，二等獎(jiǎng)學(xué)金8次，三等獎(jiǎng)學(xué)金17次。其中3人獲國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，1人獲安徽省電力助學(xué)金和遼寧電力助學(xué)金，6人獲進(jìn)步獎(jiǎng)學(xué)金。
材料141班是一個(gè)團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、奮發(fā)向上，極具凝聚力的班集體，班級(jí)的`所有成果與榮譽(yù)都離不開高老師的無私奉獻(xiàn)與辛勤付出，她如大學(xué)路上的一盞指路明燈，為班級(jí)所有同學(xué)指明了航向。她希望材料141班全體同學(xué)在各自工作崗位上勤勞肯干，奮力拼搏，為繪制祖國宏偉藍(lán)圖貢獻(xiàn)力量。
優(yōu)秀班主任優(yōu)秀事跡8
她，是一個(gè)平凡的女教師，在教學(xué)工作中孜孜不倦，默默付出；她，是一名普通的班主任，在普通的崗位上播種愛和善，引領(lǐng)孩子們不斷成長進(jìn)步。她就是東江源中學(xué)教師杜玉琴。
愛的教育，愛的傳承
她在同事眼里，在學(xué)生面前，是一棵大樹，可遮陽也可擋雨。但童年的她卻——自卑內(nèi)向，連老師辦公室都不敢進(jìn)，是中學(xué)班主任世玲老師的溫柔熱情、關(guān)愛鼓勵(lì)、關(guān)心疼愛，讓自卑的她慢慢自信起來，并影響她從教的品格。每次說到這些，她總是說，自己如愿成為一名人民教師，就要像世玲老師那樣，視如己出愛每一個(gè)孩子，做孩子前行路上的指明燈，驅(qū)除孩子內(nèi)心的黑暗，喚醒孩子的自信，這是她為人師的信念，也是她一輩子的承諾。
不忘初心，潤物無聲
十年樹木，百年樹人，一個(gè)教師的成功之處，就是把愛和善的種子植入學(xué)生的心田，把自己的學(xué)生培養(yǎng)成為有德、有才之人。擁有一顆平常心，做學(xué)生的知心人，傾聽學(xué)生的快樂與悲傷，化解心間的.一個(gè)個(gè)千千結(jié)，讓教學(xué)活動(dòng)成為學(xué)生幸福成長的源泉。
她是這樣想也是這樣做的。
作為10多年的老班主任，每個(gè)孩子都是她心中的寶。孩子們都很喜歡她，家長們也非常敬佩和支持她。不管孩子有什么問題，她從來不會(huì)放棄，而是用心用情關(guān)心、幫助孩子。有一年，她新接了一個(gè)畢業(yè)班，其中有一個(gè)孩子叫古文杰，是個(gè)留守兒童，習(xí)慣不好，上課經(jīng)常惡作劇，同學(xué)都嫌棄他，沒有朋友，成績差，翻開成績單，數(shù)學(xué)只考了26分�？吹竭@孩子，她更多的是心疼，于是暗下決心幫助他。上課他坐端正了，她就會(huì)及時(shí)表揚(yáng)他“坐姿特別好”，課堂上文杰主動(dòng)做題了，她會(huì)由衷地說“這孩子執(zhí)行力真強(qiáng)，我喜歡”。慢慢地文杰喜歡上了她的數(shù)學(xué)課，課堂上，他會(huì)主動(dòng)舉手發(fā)言了，下課后，還會(huì)去老師辦公室問問題。功夫不負(fù)有心人，這孩子小考時(shí)成績進(jìn)步很大，尤其數(shù)學(xué)還考了86分。
她喜歡三尺講臺(tái)，只要一上課，就忘記所有的病痛和煩惱。記得兩年前的冬天，由于勞累過度，她不幸得了面癱癥，醫(yī)生說需要住院治療才能恢復(fù)。住院？這怎么辦呢？還有一個(gè)多月就期末考試了，她想得更多的是自己班里的50個(gè)孩子和自己的課務(wù)，如果住院，家長會(huì)擔(dān)心，孩子們會(huì)著急�？墒�，醫(yī)生說如果不住院，就很難康復(fù)，還會(huì)留下后遺癥。經(jīng)再三請(qǐng)求、溝通協(xié)調(diào)，醫(yī)生才勉強(qiáng)同意，讓她每天上完課，批改完班上孩子們的作業(yè)就過來針灸和打吊瓶，就這樣，她每天都一邊上課，一邊治病，學(xué)校醫(yī)院兩邊跑。家長知道后，都深受感動(dòng)，周末很多家長、學(xué)生都來醫(yī)院看望她，孩子們一個(gè)個(gè)淚流滿面，抱著她說不出話來。一個(gè)月后，慶幸的是她的病痊愈了，孩子們也都很爭(zhēng)氣，班里的期末考試成績位居第一。
學(xué)無止境，開拓進(jìn)取
她深諳賞識(shí)教育理念，在教學(xué)中以學(xué)生為主體，在寬松融洽的課堂氛圍中，讓孩子們快樂學(xué)習(xí)，在掌握知識(shí)的同時(shí)，也收獲滿滿的成就感。
她一直注重班風(fēng)建設(shè)，善于營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)得力的班干部，建立良好的家校聯(lián)盟，帶的班在學(xué)校每年都是優(yōu)秀班級(jí)。
她還善于學(xué)習(xí)，敢于創(chuàng)新，積極參加教研教改，是縣教研室中學(xué)數(shù)學(xué)工作室第三批成員，第四批導(dǎo)師，師徒結(jié)對(duì)帶出了一批批優(yōu)秀青年教師。
一分耕耘，一分收獲
有辛勞有汗水，有付出就會(huì)有收獲，她在全縣中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)競(jìng)賽中榮獲一等獎(jiǎng)；在全縣試卷命題評(píng)比中榮獲一等獎(jiǎng)；在全縣中學(xué)數(shù)學(xué)“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽中榮獲一等獎(jiǎng)；在禁毒名師視頻課比賽中榮獲縣一等獎(jiǎng)；在全縣中學(xué)數(shù)學(xué)名師發(fā)展研討會(huì)中，展示示范課《平均數(shù)》，廣受好評(píng)；在江西省中中學(xué)“互聯(lián)網(wǎng)+教師專業(yè)發(fā)展”送教活動(dòng)中被聘為“示范課”授課與評(píng)課教師；撰寫的多篇論文在省級(jí)期刊發(fā)表，指導(dǎo)學(xué)生參加全省“互聯(lián)網(wǎng)+”中學(xué)數(shù)學(xué)素養(yǎng)測(cè)評(píng)中獲二等獎(jiǎng)。被評(píng)為縣“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”。
甘為孺子育英才，克勤盡力細(xì)心裁。三尺講臺(tái)上，她依然如沐春風(fēng)、誨人不倦。
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