小學(xué)音樂活動(dòng)方案(合集15篇)
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展，時(shí)常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的小學(xué)音樂活動(dòng)方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)音樂活動(dòng)方案1
教學(xué)內(nèi)容：
1、認(rèn)識(shí)了解彈撥樂器——古箏
2、欣賞樂曲《漁舟唱晚》
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
1、師：上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)、感受了我國民族古老樂器──古琴，它的音色古樸、渾厚而悠遠(yuǎn)。這節(jié)課，老師要和大家一同認(rèn)識(shí)和了解我國另一件民族樂器──古箏。
2、介紹箏（古箏圖片）。
師：箏是我國最古老的彈撥樂器之一，至今已有兩千多年的歷史。它既善于表現(xiàn)優(yōu)美抒情的曲調(diào)，又能夠抒發(fā)氣勢磅礴的樂章。它是一種多弦多柱的彈撥樂器。它的外形近似于長箱形，中間稍微突起，底板呈平面或近似于平面。演奏時(shí)以左手按弦、右手彈弦為主，其中箏的劃奏是構(gòu)成其旋律特色的一個(gè)重要演奏方法。
二、辨別結(jié)構(gòu)
1、初聽：畫旋律線。
師：大家對(duì)箏這種民族彈撥樂器有了初步了解，一定還想仔細(xì)地品味它所表現(xiàn)的音樂吧！那么，我們就一起欣賞一首箏曲。請大家拿出紙、筆，邊聽邊畫旋律線。
�。ǔ趼牴殴~獨(dú)奏《漁舟唱晚》音頻。學(xué)生準(zhǔn)備紙、筆，邊聽邊畫旋律線。）
2、描繪音樂。
師：請你們根據(jù)自己對(duì)音樂的體會(huì)和所畫旋律線，想象一下音樂描繪的畫面。
3、出示曲名。
師：這首樂曲的曲名是《漁舟唱晚》，是表現(xiàn)江南水鄉(xiāng)傍晚的美景和漁民充滿樂趣的捕魚生活。
4、介紹曲名的由來。
師：這是近代箏演奏家婁樹華在1936年根據(jù)古曲《歸去來辭》的素材改編而成的.，并引用唐代王勃《滕王閣序》中“漁舟唱晚，響穹彭蠡之濱”的詩句�！芭眢弧奔粗傅氖芹蛾柡�，是我國的第一大淡水湖，位于江西省北部。
5、欣賞動(dòng)畫，分辨音樂結(jié)構(gòu)。
師：下面我們將音樂與畫面相結(jié)合，體會(huì)樂曲所描繪的夕陽西下，漁夫載歌歸舟的優(yōu)美意境。聽一聽樂曲是由幾部分構(gòu)成的？（《漁舟唱晚》動(dòng)畫一、《漁舟唱晚》動(dòng)畫二）
三、學(xué)唱旋律
1、欣賞第一部分。
�。�1）師：現(xiàn)在請大家分段欣賞。先聽《漁舟唱晚》第一部分音頻。
�。�2）運(yùn)用表情術(shù)語來描述音樂。（《漁舟唱晚》對(duì)比填空）
�。�3）隨琴視唱歌譜。（出示《漁舟唱晚》第一部分主題譜例）
�。�4）師：同學(xué)們覺得應(yīng)該用什么樣的速度和力度來演唱這段旋律呢？學(xué)生討論。
（5）師：這段旋律抒發(fā)了一種怎樣的情懷？
教師總結(jié)：是的，和我們城市的喧鬧相比，好像來到了世外桃源。這段旋律抒發(fā)了作者對(duì)湖光晚景的贊美之情，使我們仿佛看到了漸漸西沉的夕陽，輕拂湖面的漣漪，緩緩移動(dòng)的帆影和輕聲歌唱的漁民。
�。�6）哼唱旋律。
師：請同學(xué)們跟錄音模仿古箏的音色，用“咚”音哼唱第一部分的旋律。
2、欣賞第二部分。
�。�1）欣賞《漁舟唱晚》第二部分音頻。
教師可配合視頻講述：這段音樂采用了箏特有的“花音”奏法，使我們感到聲音華麗流暢，韻味十足。
�。�2）隨琴學(xué)唱旋律。（出示《漁舟唱晚》第二部分主題譜例）
（3）運(yùn)用表情術(shù)語來描述音樂。
師：這段旋律的情緒是怎樣的？你能用一個(gè)表情術(shù)語描述一下嗎？
3、欣賞第三部分。
（1）欣賞《漁舟唱晚》第三部分音頻并討論。（出示《漁舟唱晚》第三部分主題譜例）
師：請同學(xué)們邊聽邊想，此時(shí)，你的眼前仿佛看到了怎樣的畫面？聽到了哪些聲音？音樂結(jié)束時(shí)音量有何變化？你能想到什么？請你們小組討論欣賞后的感受。
�。�2）教師小結(jié)：同學(xué)們的想象力非常豐富。隨音樂仿佛聽到了交織在一起的浪花的飛濺聲、搖櫓的吱吱聲、漁民的歌聲和收獲后的笑聲……，隨著音樂的漸慢漸弱，漁民收網(wǎng)歸航，湖面上又恢復(fù)了原有的寧靜。
�。�3）隨音樂哼唱旋律，再次體驗(yàn)音樂的情境。
四、完整欣賞
再次欣賞《漁舟唱晚》動(dòng)畫。（《漁舟唱晚》動(dòng)畫一、《漁舟唱晚》動(dòng)畫二）
五、配樂朗誦
樂曲的意境與一些古詩的意境比較相似，可請學(xué)生配樂朗誦《漁舟唱晚》。也可試著讓學(xué)生寫寫與《漁舟唱晚》意境相近的詩句配樂朗誦。
六、課堂小結(jié)
通過本節(jié)課欣賞的樂曲《漁舟唱晚》，讓同學(xué)們體會(huì)到了樂曲的情緒與意境，感受了祖國古典音樂的美感，并認(rèn)識(shí)和了解了我國民族樂器──箏。希望課后同學(xué)們再找一些關(guān)于箏的樂曲來欣賞。
小學(xué)音樂活動(dòng)方案2
教學(xué)目標(biāo)：
1、聽賞小提琴獨(dú)奏《大�！罚寣W(xué)生能夠聽辨“獨(dú)奏”這一形式。
2、歌曲，并能基本掌握力度“f”及漸強(qiáng)、漸弱在歌曲中的表達(dá)。
3、歌曲對(duì)比，讓學(xué)生領(lǐng)悟不同歌曲的情感處理。
4、歌曲《大�！�，讓學(xué)生能感悟詞曲中蘊(yùn)含的“美”。
重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、f”，及漸強(qiáng)、漸弱的在歌曲中的表達(dá)。
2、學(xué)生進(jìn)行鑒賞能力的培養(yǎng)和情感表達(dá)。
媒體準(zhǔn)備：
多媒體、鋼琴（電子琴）、錄音機(jī)、打擊樂器等。
課時(shí)分配：
一課時(shí)
教學(xué)過程
第一課時(shí)
一、組織練習(xí)：
聽音樂做動(dòng)作，按位置坐好。
二、導(dǎo)入新課：
1、說想法。師：們有沒去過大海？看到什么？聽到什么？能不能給我們模仿一下大海的聲音，還有波浪的樣子。生：模仿……
2、聽讀讀，感受歌曲旋律。
�。�1）師：大海那么美，我們安靜欣賞一首獨(dú)奏曲《大�！贰�
師：播放小提琴獨(dú)奏《大�！罚埌察o地閉上眼聆聽（并說其旋律特點(diǎn)，出什么樂器演奏。）
�。�2）出示大海歌詞，請同學(xué)加上伴奏音樂有感情的輕聲朗誦。（展開對(duì)大海的描述，感覺語言美。）
�。�3）展示大海的有關(guān)圖片，欣賞大海的`美。
3、學(xué)唱歌曲。
（1）用：“嗚”來模唱一下這首歌曲旋律。（可要求學(xué)生做一些身體搖擺等的動(dòng)作表現(xiàn)曲子的優(yōu)美，積累三拍子的感覺。）
�。�2）可用手模仿海螺的形狀，再用“嗚”吹出歌曲旋律。（注意要輕點(diǎn)，優(yōu)美的感覺）
�。�3）根據(jù)歌曲的旋律畫出旋律線，例如：波浪形……（請學(xué)生用手模仿畫線來感受旋律的美。）
（4）把歌詞加在旋律里唱一唱。
（5）聽錄音范唱，要求學(xué)生輕聲范唱。
�。�6）學(xué)生跟琴范唱歌曲
4、游戲。
�。�1）回聲的游戲。師：海浪是怎樣沖上岸的呢？沖上來的聲音很大，退回去的聲音很小……（像回聲）老師唱前一句，生接后面一句。交替做“回聲”的練習(xí)。
�。�2）為歌曲伴奏。師：浪花的聲音是怎樣的？怎樣表示合適些？（引導(dǎo)學(xué)生用紙抖動(dòng)的聲音來模仿海浪的聲音效果，）師：請你們抖動(dòng)紙的聲音為我伴奏好嗎？（注意傾聽個(gè)聲中的強(qiáng)弱和樂句的韻律。）
5、師生互評(píng)，培養(yǎng)學(xué)生自我評(píng)價(jià)的能力。例如：覺得自已唱得怎樣？誰唱的比較好？為什么？怎樣表現(xiàn)好？
6、圖畫表現(xiàn)大海的美。老師有很多材料，（藍(lán)色的綢布，海鷗，小魚，海船……）請同學(xué)上來給我設(shè)計(jì)，拼貼出一幅美麗的大海圖畫。
三、小結(jié)
作業(yè)布置：復(fù)習(xí)歌曲
板書：課題《大海》
美麗大海圖畫
小學(xué)音樂活動(dòng)方案3
一、指導(dǎo)思想
為了全面提高學(xué)生專業(yè)素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，豐富學(xué)生的課外生活，活躍校園氣氛，，展示學(xué)生的個(gè)性特長，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展，我校將繼續(xù)開展內(nèi)容豐富，形式多樣的藝體興趣小組活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
藝體興趣活動(dòng)是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動(dòng)，是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面實(shí)施推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)重要體現(xiàn)。藝體興趣活動(dòng)的正常開展，既可豐富學(xué)生的課余生活，也可為學(xué)生提供一個(gè)自主發(fā)展的時(shí)間與空間。組織豐富多彩的藝術(shù)體育活動(dòng)，符合廣大學(xué)生和家長的.意愿。學(xué)生通過活動(dòng)，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識(shí)和技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
三、藝體興趣活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：熊朝信
副組長：廖高翔
成 員：屈澤清 鄧衛(wèi)紅 向繼勝 向明 劉雙銀 王麗萍
四、活動(dòng)具體要求
1、要有科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃、培訓(xùn)方案、工作總結(jié)，嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃的要求、定期開展興趣活動(dòng)，使學(xué)生通過興趣活動(dòng)有所收獲。
2、各興趣小組在活動(dòng)過程中，教師必須認(rèn)真輔導(dǎo)并做好輔導(dǎo)記錄，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，確�；顒�(dòng)扎實(shí)有效。
3、各興趣小組要做好活動(dòng)前的點(diǎn)名制度，對(duì)缺席學(xué)生要問清原因，做好記載，并及時(shí)與班主任聯(lián)系。
4、輔導(dǎo)老師如有外出學(xué)習(xí)等特殊情況，應(yīng)提前報(bào)教導(dǎo)處，并通知學(xué)生暫�；顒�(dòng)。
5、各興趣小組應(yīng)積極主動(dòng)參加校級(jí)及以上的各類比賽活動(dòng)，根據(jù)學(xué)校要求開展展示活動(dòng)。
五、活動(dòng)量化考核辦法
1、隨機(jī)抽聽興趣小組活動(dòng)輔導(dǎo)課。準(zhǔn)備充分，效果好評(píng)20分，其余視情況每降一等扣2分。
2、有詳實(shí)指導(dǎo)性強(qiáng)的活動(dòng)計(jì)劃和學(xué)生出勤記錄、輔導(dǎo)記錄等資料評(píng)10分，一樣不符合要求視情況扣1-3分。
3、隨機(jī)抽取3—5名學(xué)生，調(diào)查了解教師平時(shí)的輔導(dǎo)情況、學(xué)生的滿意度。滿意度100%評(píng)5分，滿意度每降5個(gè)百分點(diǎn)扣1分。
4、隨機(jī)抽取各組總?cè)藬?shù)的20%—40%的學(xué)生，測試輔導(dǎo)效果。合格率100%評(píng)50分，每降1個(gè)百分點(diǎn)扣1分。
5、統(tǒng)計(jì)輔導(dǎo)教師出勤情況，出滿勤評(píng)5分，每無故缺席、遲到、早退的1次扣0.5分。
6、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
�、佟吹梅指叩蛣澐譃閮�(yōu)、良、中、差四個(gè)等次，90分—100分為優(yōu)，80分—89分為良，70分—79分為中，69分以下為差。按等次根據(jù)學(xué)校財(cái)力情況計(jì)酬。
②、對(duì)參加興趣小組的學(xué)生在校級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)以上教育部門組織的競賽中獲得等級(jí)獎(jiǎng)的，依照學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)辦法對(duì)輔導(dǎo)教師另行獎(jiǎng)勵(lì)。
小學(xué)音樂活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)目的
為了搭建展示學(xué)生才藝特長的平臺(tái)和陽光精神面貌，營造積極向上、健康活潑的校園文化，讓學(xué)生親近藝術(shù)，打造文化北關(guān)、藝術(shù)北關(guān)、和諧北關(guān)；為同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展、得到鍛煉搭建平臺(tái)，展示自我、展示學(xué)校特色教育成果；同時(shí)給學(xué)校、家長、社會(huì)作20xx年的'藝術(shù)教育匯報(bào)，迎接20xx年新年的到來，特舉辦此次音樂會(huì)。
二、活動(dòng)形式：音樂會(huì)
三、演出地點(diǎn)：酒泉市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校體育館(若有變化另行通知)
四、人員安排
(一)音樂會(huì)籌委會(huì)名單：
主任：胡學(xué)增(指揮兼總負(fù)責(zé))
副主任：趙龍飛
成員：秦春華、岳虎、田園、周艷玲、趙雙英、運(yùn)花、郭咪咪、趙曙亮、張建榮、袁曉鳳、毛志英、蘇愛玲、胡麗娜
(二)演職人員名單：
(1)舞臺(tái)總監(jiān)：秦春華
副總監(jiān)：田園
催場：郭咪咪
(2)燈光、調(diào)音：秦國軍
(3)音樂：毛志英
(4)話筒：李鐵民、沈青春、張建忠
(5)道具樂器：石紅麗、張新琴、周文麗、吳樹存
(2)演員管理：(合唱隊(duì))蘇愛玲、何玲
(器樂隊(duì))毛志英、胡麗娜、李紅
(三)后勤服務(wù)組人員安排：主要負(fù)責(zé)布置場地，拉運(yùn)音響和演出道具、樂器。
組長：趙雙英
副組長：趙曙亮
工作人員：
音樂、體育、美術(shù)、科學(xué)、英語老師及各班班主任。
(四)安保工作組人員安排：主要負(fù)責(zé)排練和演出當(dāng)天路途及演出過程中全體師生的安全。
組長：岳虎
副組長：王立忠
成員：各班班主任
(五)其他事宜安排：
(1)背景設(shè)計(jì)：胡學(xué)增
(2)舞臺(tái)效果：郭咪咪
(3)攝像照相：謝正賢
(4)節(jié)目單、請柬設(shè)計(jì)及打印：賀云虎、周艷玲、運(yùn)花
(5)節(jié)目串詞：胡麗娜
(6)信息報(bào)送：郭咪咪
(7)聯(lián)系交警隊(duì)：岳虎
(8)演出場地聯(lián)系：秦春花田園
(9)錄像后期制作：胡學(xué)增
(10)演出禮儀培訓(xùn)：各班班主任
小學(xué)音樂活動(dòng)方案5
為了進(jìn)一步挖掘?qū)W校深厚的音樂底蘊(yùn)，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)音樂人才，宣傳、推出音樂之星，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育工作健康發(fā)展，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的全面實(shí)施。為了給更多的學(xué)生一個(gè)表現(xiàn)音樂的機(jī)會(huì)，我們學(xué)校開展了班級(jí)音樂會(huì)活動(dòng)。此次音樂會(huì)包括了唱歌、舞蹈等內(nèi)容，同學(xué)們自編，自導(dǎo)，自演，極大地喚起他們的創(chuàng)造熱情，不斷品嘗到創(chuàng)新的快樂。受到了老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。也為我校的音樂教育提供了更好的施展平臺(tái)。下面就談?wù)勎覀冮_展“班級(jí)音樂會(huì)”的一些做法與大家進(jìn)行交流、探討。具體如下：
一、活動(dòng)組織形式。
主持人報(bào)幕式：主持人按照節(jié)目單順序依次報(bào)幕，學(xué)生按順序表演。
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年XX月XX日
三、活動(dòng)地點(diǎn)參加人員：學(xué)校廣場全體學(xué)生
四、活動(dòng)要求：
1、以"我愛學(xué)音樂"為各班的活動(dòng)主題，根據(jù)主題設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容和板報(bào)設(shè)計(jì)。
2、要求人人參與，可以根據(jù)自己的愛好、特長，各班自選內(nèi)容、自選表演形式自選合作伙伴、自選節(jié)目負(fù)責(zé)人、自選時(shí)間排練、自選節(jié)目主持人和學(xué)生評(píng)委。
五、活動(dòng)內(nèi)容：
�。�1）節(jié)目范圍：自選或改編本學(xué)期教材內(nèi)容，也可選擇自己最喜歡的歌曲或表演形式，要求內(nèi)容健康，積極向上，展現(xiàn)小學(xué)生素質(zhì)的節(jié)目。
�。�2）節(jié)目形式：包括唱歌（獨(dú)唱、小組唱、表演唱、齊唱、大合唱、對(duì)唱）、舞蹈、小品、相聲、詩歌朗誦、故事劇、音樂劇、校園劇、時(shí)裝表演、集體舞、徒手操、英文歌曲等。
�。�3）節(jié)目人數(shù)：根據(jù)節(jié)目需要自由搭配，每人準(zhǔn)備節(jié)目一個(gè)或一個(gè)以上節(jié)目，形式和內(nèi)容由學(xué)生自由組合，自愿報(bào)名，節(jié)目單由音樂課代表、音樂會(huì)策劃小組統(tǒng)籌完成，盡快上交音樂老師進(jìn)行審核。
�。�4）節(jié)目要利用課間十分鐘、課余、周末時(shí)間積極進(jìn)行排練，老師定期指導(dǎo)檢查。
六、活動(dòng)安排：
1、教師方面：制定“班級(jí)音樂會(huì)”活動(dòng)方案，提前布置任務(wù)。在學(xué)生排練過程和音樂課堂上給予學(xué)生一定的指導(dǎo)，并為學(xué)生的排練提供幫助，做好學(xué)生間的組織協(xié)調(diào)工作。
2、學(xué)生方面：
（1）演出地點(diǎn)可選擇大會(huì)議室或?qū)W生所在班級(jí)。
�。�2）推選主持人4名。主持人除負(fù)責(zé)節(jié)目主持外，還要負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)本班節(jié)目的數(shù)量、內(nèi)容等等。
�。�3）演出時(shí)邀請校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任老師和家長也來參加音樂會(huì)的演出和評(píng)比。
（4）可設(shè)計(jì)節(jié)目單、邀請書及反饋書，并對(duì)音樂會(huì)會(huì)場作環(huán)境布置。
七、活動(dòng)過程
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)前期
1、做好音樂會(huì)舞臺(tái)背景設(shè)計(jì)方案
2、負(fù)責(zé)收集節(jié)目
（二）、活動(dòng)中前期
1、確定班級(jí)四位主持人
2音樂課代表，節(jié)目組負(fù)責(zé)活動(dòng)前節(jié)目的彩排、篩選。
（三）、活動(dòng)中期
1、班干部負(fù)責(zé)購買舉辦本次活動(dòng)所需要的物品
2、班干部負(fù)責(zé)安排好本次音樂會(huì)嘉賓席的位置
3、在學(xué)生排練過程和音樂課堂上給予學(xué)生一定的指導(dǎo)，并為學(xué)生的排練提供物質(zhì)和技術(shù)上的幫助，做好學(xué)生間的組織協(xié)調(diào)工作。
�。ㄋ模⒒顒�(dòng)中后期
1、音樂教師召開班干部會(huì)議，由班長給分配具體工作和任務(wù)。
2、音樂會(huì)當(dāng)天上午班干部到場布置舞臺(tái)、裝飾教室、掛橫幅。
3、音樂會(huì)當(dāng)天上午，主持人試音、彩排。
4、下午音樂會(huì)正式開始
�。ㄎ澹�、活動(dòng)后期
1、班級(jí)全體學(xué)生清理現(xiàn)場。
2、活動(dòng)結(jié)束后三天內(nèi)做好活動(dòng)總結(jié)。
3、對(duì)活動(dòng)錄像、照片收集整理存檔。
活動(dòng)總結(jié)：
1、形式好。這種音樂會(huì)對(duì)提高學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和積累臨場演出的經(jīng)驗(yàn)有十分重要的意義。即可以檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，相當(dāng)于一個(gè)匯報(bào)演出，又可以提供一個(gè)交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。
2、表演好。學(xué)生將平時(shí)訓(xùn)練多日的本領(lǐng)充分展示。吹、拉、彈、唱都互不相讓，競相展示。
3、氛圍很好。不僅邀請可本年級(jí)的老師，還吸引了其他年級(jí)的師生，很多家長也到了音樂會(huì)的現(xiàn)場。大家都懷著一顆熱心來助威、捧場。真?zhèn)�音樂會(huì)氣氛都很好。
活動(dòng)反思：班級(jí)音樂會(huì)這種小學(xué)音樂活動(dòng)模式的開展，它為學(xué)生提供一個(gè)充分展示自己藝術(shù)才能的舞臺(tái)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的熱情，培養(yǎng)了學(xué)生的合作能力、交往能力和組織能力，對(duì)提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)、陶冶情操有著十分積極和有效的作用。班級(jí)音樂會(huì)，要求人人參加，對(duì)于那些熱愛音樂的孩子來說是一次很好的`機(jī)會(huì)，一次展示自我的機(jī)會(huì)，一次鍛煉自我的機(jī)會(huì)，也許正是這個(gè)舞臺(tái)，讓更多的認(rèn)識(shí)了自己，了解了自己，甚至每個(gè)學(xué)生都能通過音樂會(huì)找到自己的位置。本次班級(jí)音樂會(huì)舉辦的很成功，大家的熱情很高，表現(xiàn)的都很積極。
當(dāng)然本次音樂會(huì)也存在著一些不足，在以后的班級(jí)音樂會(huì)以及各種活動(dòng)中，我們會(huì)更加努力改進(jìn)我們的方案，爭取把班級(jí)音樂會(huì)辦的更加成功，讓班級(jí)更加有活力。
小學(xué)音樂活動(dòng)方案6
一、活動(dòng)目的和意義
為了搭建展示學(xué)生才藝特長的平臺(tái)和陽光精神面貌，營造積極向上、健康活潑的校園文化，讓學(xué)生親近藝術(shù)，展現(xiàn)朝氣的少年的健康形象，同時(shí)立足舞臺(tái)向更多的`音樂愛好者發(fā)出邀請，使更多的學(xué)生與音樂交上朋友，特舉辦此次音樂會(huì)。
二、主題：
“賀新年音樂會(huì)
三、地點(diǎn)：
多媒體教室
四、參加人員：
四年級(jí)全體同學(xué)及任課老師
五、活動(dòng)時(shí)間：
12月31日下午（如有特殊情況另行通知）
六、活動(dòng)內(nèi)容過程
1、選好主持人（兩男兩女，每班選一對(duì)組持人）。
2、每個(gè)班同學(xué)分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組都必須準(zhǔn)備好節(jié)目，而且要保證有一定的質(zhì)量。歌唱類可以是聯(lián)唱、小組唱、大合唱、表演唱、器樂伴奏唱、歌伴舞等，舞蹈，相聲，小品等。老師也會(huì)準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目。
3、提前一周上報(bào)節(jié)目，主持人在老師的指導(dǎo)下寫好節(jié)目串詞并提前預(yù)演。
4、布置音樂會(huì)會(huì)場，每個(gè)班從賣廢紙的班費(fèi)中拿出一部分錢買點(diǎn)零食，但要注意不要破壞教室衛(wèi)生。
5、微機(jī)老師準(zhǔn)備好音響設(shè)備
6、評(píng)出優(yōu)秀演員，優(yōu)秀節(jié)目，并且頒發(fā)獎(jiǎng)品以示鼓勵(lì)。
小學(xué)音樂活動(dòng)方案7
�。ㄒ唬﹨①悓�(duì)象：年齡在45周歲以下的中小學(xué)在職在崗音樂、美術(shù)專兼職教師。專職教師必須參加。
�。ǘ┍荣悤r(shí)間：6月下旬
（三）比賽內(nèi)容：
1、音樂
�。�1）聲樂。演唱一首自選獨(dú)唱歌曲，自備伴奏帶或鋼琴伴奏，限時(shí)5分鐘。
�。�2）自彈自唱。根據(jù)指定的.中小學(xué)教材歌曲，邊演唱用鋼琴作即興伴奏。
�。�3）器樂或舞蹈：兩項(xiàng)中任選一項(xiàng)。樂器除鍵盤樂器外可任選一種中、西樂器或中小學(xué)課堂教學(xué)樂器（豎笛、口琴等），樂器自備，演奏一首自選獨(dú)奏曲，可使用自備的伴奏帶；舞蹈內(nèi)容自選，舞蹈音樂可用伴奏帶，服裝和伴奏帶均自備。限時(shí)6分鐘。
2、美術(shù)
�。�1）設(shè)計(jì)制作。根據(jù)現(xiàn)場命題進(jìn)行立體造型設(shè)計(jì)制作，工具、材料自備。要求利用鄉(xiāng)土特色材料或廢舊材料，所帶材料不得預(yù)先做成具有造型意味的半成品。時(shí)間為120分鐘。
�。�2）色彩靜物寫生。水粉畫、水彩畫、鉛筆淡彩或鋼筆淡彩畫種任選，除畫紙（四開）外，其他工具材料自備。時(shí)間為120分鐘。
�。�3）動(dòng)漫設(shè)計(jì)。根據(jù)現(xiàn)場命題進(jìn)行動(dòng)漫設(shè)計(jì)制作，要求選手畫5幅分鏡頭草圖，并附文字說明；作品尺寸為640*480像素、24幀/秒；電腦及制作軟件由比賽現(xiàn)場提供，作品配樂素材由選手自備（是否配樂不作統(tǒng)一要求）。時(shí)間為120分。
�。�4）水墨畫創(chuàng)作。根據(jù)現(xiàn)場命題進(jìn)行創(chuàng)作，除宣紙（4尺3開）外，其他工具材料自備。時(shí)間為120分鐘。
�。ㄋ模┍荣愐螅�
1、各教師須在6月1日前將比賽報(bào)名表報(bào)承辦學(xué)校。另行通知。
2、已參加過市級(jí)及以上音樂、美術(shù)教師基本功比賽或參加往屆區(qū)教師基本功比賽獲得過綜合一等獎(jiǎng)的教師不再參加本次比賽。
�。ㄎ澹┰u(píng)獎(jiǎng)：
評(píng)獎(jiǎng)分設(shè)音樂、美術(shù)小學(xué)組和中學(xué)組并根據(jù)年齡段分設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名。
小學(xué)音樂活動(dòng)方案8
一、活動(dòng)目的
提高音樂教師的科研能力和教育教學(xué)水平，促進(jìn)墾區(qū)藝術(shù)教育的發(fā)展，整體提升我區(qū)中小學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。加強(qiáng)校際間音樂教研活動(dòng)的交流，使教研活動(dòng)更具影響力和廣泛性，，為教師的成長和發(fā)展搭建平臺(tái)。
二、工作策略
加大以校為本的教研制度的`落實(shí)力度；開展“觀課、議課”“有效課堂”等開放式教研活動(dòng)。以提高我區(qū)中小學(xué)音樂課堂教學(xué)的質(zhì)量為工作的出發(fā)點(diǎn)；以教師所面對(duì)的具體問題為研究主題，提升教師的學(xué)習(xí)意識(shí)、研究意識(shí)，幫組教師走專業(yè)自主發(fā)展的道路，從而帶動(dòng)學(xué)科的整體發(fā)展。
三、活動(dòng)要求
1、教研活動(dòng)中心組（由常務(wù)理事、兼職教研員，名師，教學(xué)能手，學(xué)科骨干組成）負(fù)責(zé)研究確定主題教研活動(dòng)的內(nèi)容、形式，發(fā)言人等相關(guān)內(nèi)容。
2、教研活動(dòng)要突出《主題性、主體性、研究性》教研特色。
3、每次教研活動(dòng)要突出一個(gè)主題，由活動(dòng)承辦單位的音樂教師承擔(dān)。
四、活動(dòng)形式
講座培訓(xùn)、研討課、評(píng)析、討論、座談和交流等。
五、活動(dòng)過程呈現(xiàn)
承擔(dān)主題教研活動(dòng)的單位，要完成主題教研活動(dòng)報(bào)告書，報(bào)告書包括以下內(nèi)容：
1、活動(dòng)的思路框架（主題、主辦單位、活動(dòng)的目的意義、活動(dòng)的內(nèi)容、活動(dòng)的呈現(xiàn)形式、活動(dòng)具體分工安排）
2、活動(dòng)的策劃設(shè)計(jì)（人員分工、主要素材、主要環(huán)節(jié)）
3、活動(dòng)流程及展示（主要活動(dòng)過程、精彩片斷記錄、評(píng)議和發(fā)言、爭議的問題、最后的共識(shí)和結(jié)論）
4、活動(dòng)的評(píng)議反饋（活動(dòng)的收獲、困惑、評(píng)議）
5、活動(dòng)的總結(jié)反思（活動(dòng)的規(guī)模、效果、優(yōu)點(diǎn)和不足、反思活動(dòng)目的意義的落實(shí)和理念的差異）附錄（活動(dòng)資料、教案、表格及調(diào)查、活動(dòng)數(shù)碼照片、案6、例分析）
小學(xué)音樂活動(dòng)方案9
一、活動(dòng)的目的和意義：
班級(jí)音樂會(huì)能夠給學(xué)生營造一種良好的音樂氛圍，促進(jìn)孩子們積極參與音樂活動(dòng)，增強(qiáng)他們的興趣，師生的情感也得以進(jìn)一步溝通，教學(xué)效果得到很好的提高，讓孩子們真正擁有自己的“小舞臺(tái)”。
而在農(nóng)村開展班級(jí)音樂會(huì)，不僅能夠激發(fā)學(xué)生的音樂興趣，還能豐富孩子們的課外活動(dòng)，實(shí)踐素質(zhì)教育，也是學(xué)生間相互展示、相互評(píng)價(jià)的一種途徑，還可以讓學(xué)生體驗(yàn)成就感，鼓勵(lì)學(xué)生大膽探索實(shí)踐。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
界上小學(xué)五年級(jí)教室
三、參加人員：
1、五年級(jí)全體學(xué)生
2、音樂科任老師
四、活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬┣捌跍�(zhǔn)備工作
先在五年級(jí)試點(diǎn)實(shí)施班級(jí)音樂會(huì)，然后陸續(xù)在各年級(jí)展開，最后挑選出各班組織得比較好的節(jié)目開展綜合性音樂會(huì)向家長代表及本校全體老師展示，并進(jìn)行評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)，從而激發(fā)學(xué)生的積極性，逐步提高各年級(jí)開展音樂會(huì)的能力。
�。ǘ⿺M定活動(dòng)方案
1．活動(dòng)組織形式
主持人報(bào)幕式：主持人按節(jié)目單順序依次報(bào)幕，學(xué)生按順序表演。
2．活動(dòng)要求：
要求人人參與，可以根據(jù)自己的愛好、特長，自選內(nèi)容、自選表演形式、自選合作伙伴、自選節(jié)目負(fù)責(zé)人、自選時(shí)間排練、自選節(jié)目主持人和學(xué)生評(píng)委。一切由學(xué)生自主籌備。
3．活動(dòng)內(nèi)容：
（1）節(jié)目范圍：自選本學(xué)期教材內(nèi)容，也可選擇自己最喜歡的課本外的歌曲或表演形式，要求是內(nèi)容健康、積極向上、展現(xiàn)小學(xué)生素質(zhì)的節(jié)目。
�。�2）節(jié)目形式：包括唱歌、舞蹈、小品、相聲等。
（3）節(jié)目人數(shù)：根據(jù)節(jié)目需要自由搭配，形式和內(nèi)容由學(xué)生自由組合，自愿報(bào)名，節(jié)目單由音樂課代表、音樂會(huì)策劃小組統(tǒng)籌完成。（4）節(jié)目要利用課間十分鐘、課余、周末等時(shí)間積極進(jìn)行排練。
4．活動(dòng)安排：
�。�1）教師方面：頒發(fā)本“班級(jí)音樂會(huì)”活動(dòng)方案，放手學(xué)生，只在學(xué)生排練過程中和音樂課堂上給予學(xué)生一定的指導(dǎo)，并為學(xué)生的排練提供幫助，做好學(xué)生間的組織協(xié)調(diào)工作。
�。�2）學(xué)生方面：
A、從本班民主推舉出優(yōu)秀口才表演者，一男一女，作為本次音樂會(huì)主持人。主持人除負(fù)責(zé)節(jié)目主持外，還要負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)本班節(jié)目的數(shù)量、內(nèi)容等等。
B、把主動(dòng)權(quán)交給孩子們，讓學(xué)生自己動(dòng)手，共同合作，做好設(shè)計(jì)節(jié)目單、布置音樂會(huì)會(huì)場等音樂會(huì)策劃工作。
（三）開展“班級(jí)音樂會(huì)”
制定了活動(dòng)方案，然后就是首先在五年級(jí)試點(diǎn)開展班級(jí)音樂會(huì)，孩子們擁有了自己的小舞臺(tái)，老師對(duì)所有具有閃光點(diǎn)的學(xué)生進(jìn)行了及時(shí)的評(píng)價(jià)和表彰。雖有一些小問題，但整體來說取得了一定成效。
五、活動(dòng)反思與總結(jié)：
通過開展班級(jí)音樂會(huì)，學(xué)生進(jìn)行了鍛煉和交流，老師對(duì)音樂會(huì)進(jìn)行了表彰總結(jié)，提高了學(xué)生對(duì)音樂會(huì)的認(rèn)識(shí)和喜愛。從開展過程來看，我們班的小小音樂會(huì)也存在著一些缺陷，如：主持人忘臺(tái)詞，有些同學(xué)在演唱時(shí)跑調(diào)、節(jié)奏沒有跟上、表情不夠自然，舞蹈不夠整齊，音響控制不夠好，節(jié)目時(shí)間不夠緊湊等等。
雖然我們的音樂會(huì)存在著這些缺陷，有很多的不完美，但這才真實(shí)體現(xiàn)了孩子們的水平，體現(xiàn)了他們最認(rèn)真、最團(tuán)結(jié)的一面，雖然今天的嘗試還存在一定的問題，但這堂音樂會(huì)記載了孩子們共同努力的成長記憶。
通過這次音樂會(huì)，學(xué)生更深地了解了音樂課的內(nèi)涵，他們在無形中對(duì)自己提出了更高的學(xué)習(xí)要求。另外，孩子們在排練時(shí)的.互相的接觸更密切了，合作能力得到了提高，同學(xué)之間的友誼也有了提升。通過音樂會(huì)的形式，學(xué)生在老師、家長們面前充分地展現(xiàn)了他們自己的音樂才華和實(shí)踐能力，這是一次很好的考驗(yàn)、鍛煉的機(jī)會(huì)。音樂會(huì)也使原來平時(shí)緊張的學(xué)習(xí)有了一股生命的活力，使我們的校園充滿了藝術(shù)的氣息。
小學(xué)音樂活動(dòng)方案10
一、活動(dòng)目的和意義
為了搭建展示學(xué)生才藝特長的平臺(tái)和陽光精神面貌，營造積極向上、健康活潑的校園文化，讓學(xué)生親近藝術(shù)，展現(xiàn)朝氣的少年的健康形象，同時(shí)立足舞臺(tái)向更多的音樂愛好者發(fā)出邀請，使更多的學(xué)生與音樂交上朋友，特舉辦此次音樂會(huì)。
二、主題：“走進(jìn)20xx”賀新年音樂會(huì)
三、地點(diǎn)：多媒體教室
四、參加人員：四年級(jí)全體同學(xué)及任課老師
五、活動(dòng)時(shí)間：12月31日下午（如有特殊情況另行通知）
六、活動(dòng)內(nèi)容過程
1、選好主持人（兩男兩女，每班選一對(duì)組持人）。
2、每個(gè)班同學(xué)分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組都必須準(zhǔn)備好節(jié)目，而且要保證有一定的質(zhì)量。歌唱類可以是聯(lián)唱、小組唱、大合唱、表演唱、器樂伴奏唱、歌伴舞等，舞蹈，相聲，小品等。老師也會(huì)準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目。
3、提前一周上報(bào)節(jié)目，主持人在老師的指導(dǎo)下寫好節(jié)目串詞并提前預(yù)演。
4、布置音樂會(huì)會(huì)場，每個(gè)班從賣廢紙的班費(fèi)中拿出一部分錢買點(diǎn)零食，但要注意不要破壞教室衛(wèi)生。
5、微機(jī)老師準(zhǔn)備好音響設(shè)備
6、評(píng)出優(yōu)秀演員，優(yōu)秀節(jié)目，并且頒發(fā)獎(jiǎng)品以示鼓勵(lì)。
七、活動(dòng)反思與總結(jié)
通過本次音樂會(huì)的舉辦，得到全體四年級(jí)老師的好評(píng)。也讓所有的孩子有展示才藝的舞臺(tái)，讓孩子更自信、更有成就感。在本次音樂會(huì)中，表現(xiàn)突出的有：快樂組的歌伴舞《不想長大》演出詼諧幽默，柯佳的一首《只要媽媽露笑臉》唱出了好多孩子的.心聲，四（1）班的配樂朗誦《紅旗頌》氣勢宏偉，繆露和繆霞兩姐妹的舞蹈優(yōu)美動(dòng)人。等等。就是平常表現(xiàn)不夠積極的學(xué)生，幾天也能主動(dòng)參與。當(dāng)然，在過程中也有一些不足：有學(xué)生不講衛(wèi)生，隨地仍垃圾。主持人竄詞銜接不好。我認(rèn)為，只要我們平常注意養(yǎng)成教育，學(xué)生經(jīng)過更多的鍛煉，學(xué)生表現(xiàn)一定會(huì)更好的。期待下年的音樂會(huì)。
小學(xué)音樂活動(dòng)方案11
活動(dòng)時(shí)間：xx年12月31日 星期一上午7：50--11：00
活動(dòng)地點(diǎn)：大三班、操場
活動(dòng)主題：迎新年，慶元旦活動(dòng)人員：全體幼兒、家長、老師
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒知道，元旦是新年的第一天，并理解新年的含義。
2、0通過參加元旦活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)新年的快樂。
3、通過活動(dòng)，讓幼兒能夠大膽的在眾人面前表演節(jié)目，并體驗(yàn)參加集體活動(dòng)的樂趣。
4、通過活動(dòng)，加深家幼之間的了解，增進(jìn)教師、幼兒、家長之間的感情。
活動(dòng)過程：
一： 晨間自選活動(dòng)(7：50—-9：00)
區(qū)域活動(dòng)：
益智區(qū)、操作區(qū)、美工區(qū)
家長和孩子一起制作新年賀卡
二、9：00—-9：40 點(diǎn)心和早操活動(dòng)
（家長要求：晨間自選活動(dòng)結(jié)束，請全體家長撤到操場去看孩子做操。）
三、親子活動(dòng)：
（一）開場白：
�。ǘ⒐�(jié)目表演：向家長匯報(bào)演出，展示幼兒在幼兒園學(xué)過的.歌曲、兒歌、舞蹈、游戲等。
1、以歌曲《新年好》引入活動(dòng)。（表演者：全體小朋友）
2、全班幼兒歌表演《老師老師我愛你》、《太陽、紅旗》。
3、女聲小組朗誦兒歌《好孩子》、《盆和瓶》。
4、1-10號(hào)幼兒唱《小鳥小鳥你真好》，11-20號(hào)幼兒唱《國旗多美麗》。
5、男聲小組朗誦《孫悟空打妖怪》。
6、音樂游戲：《熊和石頭人》。
7、21-30號(hào)幼兒表演《長大要當(dāng)解放軍》，31-41演唱：《顛倒歌》。
8、欣賞吳宗霖獨(dú)唱《小小護(hù)林手》。
9、幼兒和家長共同表演《碰碰車》。
10、集體演唱英文歌曲《jingle bells》結(jié)束匯報(bào)演出。
�。ㄈ┯H子游戲：
游戲1：喂媽媽
提供盤子、花生讓幼兒剝花生喂媽媽，喂得又快又好為勝。
游戲2、《占圈》
游戲規(guī)則：家長抱著幼兒站在圈外，待音樂開始后，家長就抱著幼兒在圈外走，音樂一停，就去占圈，沒有占到圈的淘汰，音樂開始接著游戲。最后占到圈的為獲勝者。
游戲3、《兔子搬蘿卜》
游戲規(guī)則：我們請出全體家庭分成4組，每組6戶家庭面對(duì)面站立，家長做小兔，孩子做蘿卜，請家長必須抱著孩子，跳過每一個(gè)呼啦圈到對(duì)面把旗子交于下一位家長手中，以接力的形式進(jìn)行，最后的家庭舉起旗子表示游戲完成，哪個(gè)班級(jí)先完成獲勝。（家長抱著孩子雙腳跳過每個(gè)圈，對(duì)面的家長拿到旗子后才可出發(fā)，如果違反游戲規(guī)則，取消游戲獲勝的資格。）
游戲4、《拔羊毛》
游戲規(guī)則：每個(gè)家長背上夾上5只夾子，在比賽口令發(fā)出后，抱起孩子去拔別家的羊毛，比賽口令一結(jié)束，游戲結(jié)束。獲得總數(shù)最多的獲勝（自家羊毛和拔來的羊毛相加）
（四）、歌表演《新年好》
小學(xué)音樂活動(dòng)方案12
教學(xué)目標(biāo)：
一、知識(shí)目標(biāo)：
1、初步了解熒屏歌曲，并產(chǎn)生濃厚興趣。
2、掌握拍的指揮圖示。
二、能力目標(biāo)：
1、能以對(duì)祖國滿懷深情的歌聲用中、英文兩種語言演唱歌曲。
2、提高學(xué)生對(duì)音樂的感受能力，培養(yǎng)音樂鑒賞力及創(chuàng)造力。
三、情感目標(biāo)：
激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。
教學(xué)重點(diǎn)：
能以對(duì)祖國滿懷深情的歌聲用雙語演唱歌曲。
教學(xué)難點(diǎn)：
音準(zhǔn)
教學(xué)模式：
一、模式名稱：聽唱自學(xué)，實(shí)踐創(chuàng)新。
二、模式環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣→整體感知，情感體驗(yàn)→自學(xué)新知，拓展情感→情感升華，創(chuàng)新實(shí)踐。
教具：
錄音機(jī)、多媒體課件、大屏幕、鋼琴
教學(xué)過程：
教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)達(dá)標(biāo)意圖
常規(guī)教學(xué)師生以唱的形式問好
師生交流情感。
情境導(dǎo)入欣賞兩首影視歌曲片段1、學(xué)生欣賞、分析音樂。
2、教師適時(shí)總結(jié)、引導(dǎo)。激發(fā)學(xué)習(xí)影視歌曲的'學(xué)習(xí)興趣。
新
歌
教
學(xué)整體感知、情感體驗(yàn)
1、了解《音樂之聲》的故事梗概。
2、欣賞《雪絨花》
1、學(xué)生講解。
2、教師范唱，學(xué)生欣賞歌曲。學(xué)生整體感知音樂，感受音樂美。
自學(xué)新知、拓展情感學(xué)習(xí)新歌
1、學(xué)生用聽唱法學(xué)習(xí)歌曲。
2、進(jìn)行藝術(shù)處理。
3、自學(xué)歌譜。教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行難點(diǎn)突破。
4、學(xué)習(xí)用英文演唱歌曲。能以對(duì)祖國滿懷深情的歌聲用雙語演唱歌曲。
培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)音樂、感受音樂、分析音樂的能力。
實(shí)踐創(chuàng)新
1、練習(xí)三拍子的指揮。
2、師生隨音樂起舞。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和音樂實(shí)踐能力。
小結(jié)
1、學(xué)生總結(jié)本課收獲
2、教師總結(jié)學(xué)生的表現(xiàn)。培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力。
小學(xué)音樂活動(dòng)方案13
為了貫徹《新課標(biāo)》的精神和理念，全面推行高效課堂教育的課改方針，我決定指導(dǎo)四年級(jí)學(xué)生開展“班級(jí)音樂會(huì)”。為了使“班級(jí)音樂會(huì)”成功舉辦，讓學(xué)生對(duì)“班級(jí)音樂會(huì)”有一個(gè)大概的了解，音樂考試前我制定了小學(xué)四年級(jí)班級(jí)音樂會(huì)活動(dòng)方案。具體內(nèi)容如下：
一、活動(dòng)的目的
給學(xué)生展示自我的一個(gè)平臺(tái)，讓學(xué)生感受音樂快樂心情。
二、活動(dòng)組織形式。
推選主持人，學(xué)生自薦表演，根據(jù)內(nèi)容制定節(jié)目單。
三、活動(dòng)要求：
要求人人參與，根據(jù)自己的愛好，以教材內(nèi)容為主，自選內(nèi)容、自選表演形式、自選合作伙伴、自選時(shí)間排練，“班級(jí)音樂會(huì)”將在每學(xué)期末進(jìn)行，并根據(jù)每個(gè)學(xué)生的參與、表現(xiàn)來評(píng)定學(xué)生的音樂考核成績。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
1、節(jié)目范圍：自選或改編本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容。
2、節(jié)目形式：歌舞、朗誦、器樂（含打擊樂器）
歌曲演唱包括獨(dú)唱、重唱、二部輪唱、小合唱等。舞蹈表演包括：單、雙、三、群舞。器樂表演包含：獨(dú)奏，合奏等。
3、節(jié)目人數(shù)：每人至少準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目，積極鼓勵(lì)學(xué)生合作表演。
五、活動(dòng)安排：
教師方面：制定“班級(jí)音樂會(huì)”活動(dòng)方案，在學(xué)生排練過程和音樂課堂上給予學(xué)生一定的指導(dǎo)，并為學(xué)生的排練提供幫助，做好學(xué)生間的組織協(xié)調(diào)工作。
1、歌曲教學(xué)安排：教師在學(xué)期初課程安排時(shí)可選擇一些表演性強(qiáng)，好聽的歌曲作為重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)期末的班級(jí)音樂會(huì)選擇可唱性的歌曲進(jìn)行教學(xué)。
2、舞蹈教學(xué)安排：老師可根據(jù)歌曲內(nèi)容特征有選擇性的為學(xué)生在課堂上簡單的律動(dòng)教學(xué)，設(shè)計(jì)的內(nèi)容一定要符合四年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)。還可鼓勵(lì)參加課外興趣小組的同學(xué)，結(jié)合自己的特長有目的的準(zhǔn)備自己的舞蹈。在期末班級(jí)音樂會(huì)上進(jìn)行展示。
3、器樂表演安排：教師可提前在班級(jí)了解那些同學(xué)有器樂特長，或參加器樂學(xué)習(xí)學(xué)生準(zhǔn)備曲子展示，原則是一定要學(xué)生自愿表演，或教師可建議學(xué)生自由組合選擇打擊樂器進(jìn)行創(chuàng)編表演為自己喜歡的歌曲伴奏。
4、朗誦表演：可選擇語文課本上的。或課外的，還可以是歌曲的歌詞配樂朗誦。
5、會(huì)前準(zhǔn)備：班上文藝委員提前一周在班級(jí)進(jìn)行摸底登記，上報(bào)老師，老師可根據(jù)學(xué)生的節(jié)目在課堂上進(jìn)行檢查指導(dǎo)。確定節(jié)目單后，指導(dǎo)文藝委員寫串詞，熟悉節(jié)目單流程。
2、學(xué)生方面：
（1）演出地點(diǎn)選擇：選擇多媒體教室。
�。�2）文藝委員負(fù)責(zé)節(jié)目主持，負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)本班節(jié)目的.數(shù)量、內(nèi)容等等。
�。�3）演出時(shí)可邀請校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任老師和家長也來參加音樂會(huì)的演出和評(píng)比。
活動(dòng)后的總結(jié)和反思
通過這次音樂會(huì)，學(xué)生更深的了解音樂課的內(nèi)涵，提高學(xué)生的綜合音樂素養(yǎng)，通過表演提高學(xué)生表現(xiàn)力和自信心。同時(shí)，孩子們在排練期間密切接觸，鍛煉了他們的合作能力，也磨練了同學(xué)間的友誼。通過音樂會(huì)的舉辦，發(fā)現(xiàn)學(xué)生之間的合作意識(shí)有待于進(jìn)一步加強(qiáng)，部分學(xué)生的自信心仍顯不足。所以，在今后的教學(xué)中應(yīng)多給學(xué)生提供合作、展示的機(jī)會(huì)。
小學(xué)音樂活動(dòng)方案14
我班三年級(jí)學(xué)生，地處農(nóng)村，接觸音樂較晚，音樂氛圍不濃，音樂的基礎(chǔ)薄、樂感不強(qiáng)。小學(xué)三年級(jí)學(xué)生還沒有形成一定的音樂意識(shí)，但通過教學(xué)希望他們能隨之增強(qiáng)他們的音樂意識(shí)，逐步提高他們的音樂素養(yǎng)。三年級(jí)的學(xué)生們慢慢已有自己的主見，音樂會(huì)能進(jìn)一步激發(fā)他們對(duì)音樂的興趣，進(jìn)而提高學(xué)生對(duì)不同音樂情緒的感受和表現(xiàn)欲望。所以在每一次音樂會(huì)中都希望能增強(qiáng)他們的自信心和更熱愛生活。
班級(jí)音樂會(huì)的活動(dòng)方案為：
一、活動(dòng)的目的和意義：
1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的感受力，激發(fā)學(xué)生的興趣，促使孩子們的全面發(fā)展。
2、寓教于樂，倡導(dǎo)學(xué)生自主、合作的學(xué)習(xí)和生活能力。
3、營造和諧、團(tuán)結(jié)的班級(jí)氛圍。
4、多表揚(yáng)，讓他們在活動(dòng)中找到樂趣和自信；多鼓勵(lì)，讓他們在活動(dòng)中展現(xiàn)自我；多合作，讓他們在活動(dòng)中和睦相處。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
三年級(jí)教室。
三、參加人員：
全班學(xué)生及教師
四、活動(dòng)過程：
1、全班分成五小組，并選一名或多名主持人。
2、確定活動(dòng)內(nèi)容，制定節(jié)目單：
�。�1）節(jié)目內(nèi)容：要求內(nèi)容健康，積極向上節(jié)目�？梢允潜緦W(xué)期
教材內(nèi)容，也可選擇自己最喜歡的。
�。�2）節(jié)目形式：包括唱歌、器樂表演、舞蹈等。
�。�3）節(jié)目人數(shù)：根據(jù)節(jié)目需要，可以自由搭配，形式不拘。
�。�4）自愿報(bào)名，節(jié)目單由主持人完成。
3、活動(dòng)準(zhǔn)備：節(jié)目的排練要利用課余或周末時(shí)間進(jìn)行。
4、活動(dòng)形式：放手讓學(xué)生自己去演，教師稍作點(diǎn)評(píng)，多給鼓勵(lì)
5、活動(dòng)總結(jié)：表揚(yáng)好節(jié)目；鼓勵(lì)膽小生；夸獎(jiǎng)進(jìn)步者。
五、活動(dòng)反思
1、學(xué)校的場地和條件跟不上時(shí)代的進(jìn)步；
2、學(xué)生的音樂素養(yǎng)有待提高；
3、學(xué)生的表演能力和上臺(tái)的信心不夠；
4、學(xué)生的合作能力、組織能力有待提高。
六、總結(jié)
1、大方面來說，學(xué)生音樂會(huì)是提高全民音樂素養(yǎng)的`重要一環(huán)。
2、通過班級(jí)音樂會(huì)培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感，融洽了師生、生生的情感。
3、班級(jí)音樂會(huì)是構(gòu)建和諧班級(jí)的一種重要方法。
4、班級(jí)音樂會(huì)給了學(xué)生展現(xiàn)自我的平臺(tái)，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心。
5、提高了學(xué)生的綜合能力，是素質(zhì)教育不可缺少的。
小學(xué)音樂活動(dòng)方案15
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能感知幼兒園過年前的景象。
2、會(huì)用一些詞語表達(dá)自己的感受。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
中大班及幼兒園已進(jìn)行新年布置。
活動(dòng)過程：
1、引發(fā)參觀興趣。
�、偬釂枺哼@幾天幼兒園和哥哥姐姐班發(fā)生了什么變化？
�、跒槭裁匆贾玫媚敲雌�？
③他們是怎么打扮幼兒園的？
2、明確參觀時(shí)的紀(jì)律。
�、俑�(duì)伍走，小聲講話，別影響別人。
②愛護(hù)哥哥姐姐布置的環(huán)境，不用手亂碰。
�、叟c哥哥姐姐、叔叔阿姨、老師談話時(shí)有禮貌等。
3、幼兒參觀幼兒園的'節(jié)日環(huán)境布置。
教師啟發(fā)幼兒用適當(dāng)?shù)脑~語描述節(jié)日景象，體驗(yàn)要過新年的愉快情感。鼓勵(lì)幼兒與遇見的哥哥姐姐等交談。
4、共同布置自己的班級(jí)。
鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手和老師一起把教室也打扮打扮。
如：粘貼彩色紙、掛哥哥姐姐送來的紅燈籠。
建議：
本活動(dòng)也可采用“大帶小”的形式進(jìn)行。
評(píng)價(jià)：
1、能觀察中大班教室及幼兒環(huán)境中的漂亮布置，會(huì)描述自己所看到的節(jié)日景象。
2、有迎新年的快樂情緒，參加布置活動(dòng)。
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