垃圾分類作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的垃圾分類作文，歡迎大家分享。

垃圾分類作文1

　　寒假里，我拜訪了日本沖繩，那里碧海藍(lán)天、青山綠水和找不到一個(gè)垃圾桶的街道都令我感嘆不已。很早就聽說(shuō)日本的垃圾分類非常厲害，親眼看見了才知道，那真是妙��！

　　坐著巴士閑逛，只見大街上都是小小的環(huán)保汽車，聽導(dǎo)游介紹，這汽車燃燒的是不會(huì)污染空氣的氫氣，這種技術(shù)獨(dú)步世界，無(wú)人匹敵。日本在環(huán)境保護(hù)方面真是不遺余力，空氣中的“垃圾”也要減量呢！

　　我們的車來(lái)到了一家日本商店。一進(jìn)門，媽媽就叫住了我：“你仔細(xì)瞧瞧這些商品和價(jià)格，有沒(méi)有什么發(fā)現(xiàn)？”我定睛一看，確實(shí)奇怪啊，同一個(gè)品牌500毫升的洗衣液，袋裝的價(jià)格比罐裝的便宜太多了！

　　媽媽說(shuō)，在日本啊，袋裝的日用品都比罐裝的便宜一半。這是因?yàn)榄h(huán)保袋處理更為容易，罐裝的處置成本更高，所以政府以價(jià)格的差異引導(dǎo)人們?cè)凇霸搭^”上為垃圾減量。呀，真是長(zhǎng)知識(shí)了！

　　旅行回來(lái)，我開始一門心思地給家中的垃圾做“減法”，美其名曰“像日本那樣，從源頭上為垃圾減量”。我先是再也不讓媽媽叫“餓了么”快餐了，減少餐盒垃圾；偶爾需要就叫“三叔粥鋪”，因?yàn)樗鼈兗业拇�子是環(huán)保袋，盒子是可以回收的紙盒。然后，我開始收集家中可以被回收的東西，如果有紙盒或塑料不小心放進(jìn)了垃圾桶，我就會(huì)趕緊把它拿出來(lái)。爸爸笑話我像個(gè)“環(huán)衛(wèi)工人”，我卻說(shuō)自己是“減量小超人”！

　　不到一周的`時(shí)間，我就整理了一大箱可回收物，送給了學(xué)校的清潔工。聽媽媽說(shuō)，他們會(huì)將這些東西賣給回收站，它們?cè)僖膊皇恰袄�圾”了！我心里高興極了！

　　送走了這些可回收物，我發(fā)現(xiàn)家中還有不少罐子也用不著了。這時(shí)，媽媽提議要制作一個(gè)“任務(wù)桶”：“苡晗，我們?cè)谌蝿?wù)桶上貼上你每天要完成的任務(wù)，做完一項(xiàng)，就把‘任務(wù)條’放到桶里，國(guó)外的家長(zhǎng)都是這么幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的�！蔽倚睦锇蛋迪胫�：“挺有意思的呀！我用這些空罐子試一試吧。”

　　我們立馬行動(dòng)了起來(lái)，把家里的罐子全部拿出來(lái)，挑了一個(gè)適合的當(dāng)作了任務(wù)桶。我們把一個(gè)個(gè)任務(wù)事項(xiàng)粘貼在閑置的夾子上，再把夾子夾到罐口邊，“任務(wù)桶”就完成了。從那以后，我每天都用這個(gè)任務(wù)桶，記錄了我的“完成事項(xiàng)”。

　　我想，我們不光要認(rèn)真做好垃圾分類和回收，也可以動(dòng)起腦筋，利用身邊的物品創(chuàng)造出我們需要的東西，那么垃圾就會(huì)轉(zhuǎn)化為珍貴的資源，這樣給環(huán)保做“加法”，豈不是更好？

垃圾分類作文2

　　看呀！那邊的小朋友正在玩水，看他們玩得多開心呀！原來(lái)我已經(jīng)來(lái)到了九溪十八澗。

　　此時(shí)此刻，你可能會(huì)想，哇！太幸福了，暑假可以去九溪游玩。其實(shí)我并不是去游玩，而是有一項(xiàng)特殊的作業(yè)要在這里完成，那就是主題為＂垃圾分類＂的小隊(duì)活動(dòng)。于是我們就在九溪十八澗，開始了今天這項(xiàng)有意義活動(dòng)。

　　九溪非常美麗，剛開始，我還一度產(chǎn)生了我是游客的錯(cuò)覺(jué)。

　　活動(dòng)開始了，我們先開展了一些破冰小游戲，大家玩得可開心了，破冰之后，老師給大家安排了今天的任務(wù)�！笆紫�，我們先去采訪四位游客，問(wèn)問(wèn)他們平時(shí)垃圾是怎么分類的？讓他們?cè)谖覀兊膯?wèn)卷上連連線，再讓他們給生活中的垃圾分類，提出一些建議；然后，我們要沿著十八澗逆流而上，一邊走一邊撿游人丟棄在河里的垃圾�！崩蠋熯�告訴你們了一個(gè)小竅門，讓我們盡量走小石頭，不要走大石頭或者看不見的石頭，因?yàn)槟切┦�頭上很可能有青苔，容易滑倒�！�

　　我們?cè)诹胰障卤寂�，采訪游客，雖然有時(shí)候游客拒絕了我們的采訪，但是我們依然采訪了四位游客。當(dāng)我們返回集合地點(diǎn)時(shí)，另一隊(duì)已經(jīng)在那兒等我們了。看著他們正在吃零食，好多小朋友的嘴都饞了。

　　最有趣的'還是逆流而上，剛開始我們都很害怕，因?yàn)槔蠋煾嬖V我們，在九溪十八澗很可能有水蛇，后來(lái)老師說(shuō)在這里水蛇是很少見的，我們才放心下來(lái)，還說(shuō)有可能有很多小動(dòng)物都會(huì)來(lái)咬我們，我問(wèn)老師有沒(méi)有螃蟹，老師說(shuō)肯定沒(méi)有了，這個(gè)螃蟹一定都被小朋友們抓完了，誰(shuí)叫九溪十八澗那么有名呀！

　　我們逆流而上，一路上看到了很多的罐子塑料紙條還有一些泡沫板。我終于明白了，隨地亂扔垃圾的后果這么嚴(yán)重……終于到終點(diǎn)了，老師讓我們從河里上來(lái)，看見了一個(gè)垃圾桶，老師說(shuō)把我們撿到的垃圾給他，我們便把我們手中所有的垃圾都給了老師，老師將我們手中的一袋垃圾舉起來(lái)，問(wèn)我們：“大家看看這個(gè)垃圾都是什么？”我們齊聲回答：“其它垃圾！”老師點(diǎn)點(diǎn)頭，拿起垃圾，扔進(jìn)了其他垃圾的垃圾桶；老師又舉起來(lái)垃圾問(wèn)：“這個(gè)垃圾里面有沒(méi)有可回收的垃圾呀？”我們齊聲回答：“有！”原來(lái)里面有一個(gè)礦泉水瓶，老師說(shuō)，礦泉水瓶只要里面沒(méi)水都是可回收的，不過(guò)太臟也是不可回收的。我們點(diǎn)點(diǎn)頭，看著老師將礦泉水瓶丟進(jìn)可回收垃圾桶，又將其他的垃圾扔進(jìn)不可回收垃圾桶，接著老師將一袋袋的垃圾都分門別類的扔進(jìn)了不可回收和可回收垃圾的兩個(gè)垃圾桶。丟完了之后，我們問(wèn)老師可不可以讓我們這從水路返回,老師搖搖頭說(shuō):“不行,我們還是從岸上走�！蔽覀冎缓醚刂�岸上走，我是多么想要再走一次。

　　我戀戀不舍地離開了九溪，走在回家的路上，我是多么想要再來(lái)一次呀！

垃圾分類作文3

　　一滴水可以反射太陽(yáng)的光芒，一個(gè)微小的細(xì)節(jié)能反映一個(gè)人的品質(zhì)！每一次交通事故的背后，總有一個(gè)個(gè)漠視交規(guī)的人；每一片找不到“家”的垃圾，都出自于一雙公德心淡薄的手；每一個(gè)冷漠無(wú)情的人，都會(huì)讓接觸到的人感到不安、難過(guò)。很難想象，一個(gè)公德心淡薄的人，能成為一個(gè)合格的公民，更不要說(shuō)受人歡迎了。

　　在我生活的小區(qū)里，我就遭遇著這樣的事，感受著這樣的不安與難過(guò)——風(fēng)和日麗的一天，我在小區(qū)內(nèi)散步。忽然眼前一亮，小區(qū)的'垃圾桶有點(diǎn)兒變化：原來(lái)顏色都是紅色的，現(xiàn)在換成了紅色、橘色和綠色三種，而且上面還貼了字。我好奇地走進(jìn)細(xì)細(xì)一看，紅色的貼著“有害垃圾”，橘色的貼著“不可回收垃圾”，綠色的貼著“可回收垃圾”。啊，我曾經(jīng)在電視見過(guò)這樣的垃圾桶，如今它出現(xiàn)在我們小區(qū)了，我心里不禁暗暗高興。從此，我對(duì)這些垃圾桶也多了一份留意。

　　第一次去觀察垃圾桶時(shí)，垃圾放得好好的。紅色的里面放了一些沒(méi)有用的干電池，橘色的里面放了一些果皮、剩飯剩菜，而綠色的里面放了一些廣告紙、塑料瓶、易拉罐。我看了以后，不禁為居民的良好素質(zhì)而高興。

　　可是，沒(méi)過(guò)多久，我便大失所望——人們開始亂放垃圾了。拉開有害垃圾桶的蓋子一看，我目瞪口呆，里面放的根本不是有害垃圾，而是一些果皮、一次性餐盒、樹葉等；不可回收垃圾桶里，則多數(shù)是用黑色塑料袋裝的生活垃圾，也有一些紙箱、塑料瓶；可回收垃圾桶的情況也很不好。

　　還有一次，我去超市買東西，看到一位大媽拎著一袋垃圾從居民樓出來(lái)。可以看出，那一袋是雜七雜八的廚房垃圾，剛走幾步就像投籃一樣扔了出去。我不禁陷入了沉思：難道就那么幾步路也不愿意走嗎？難道分一下類有那么麻煩嗎？難道這種舉手之勞也不愿意做嗎？

　　我真想對(duì)大媽的行為大聲地說(shuō)“不！”真想對(duì)小區(qū)里的居民真誠(chéng)呼吁：”請(qǐng)不要亂扔垃圾！請(qǐng)給垃圾找一個(gè)正確的家！您多走幾步，垃圾就能回家；您多走幾步，就是與文明牽手；您多走幾步，就是在呵護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球母親��！“

　　綠色是象征生命的顏色。保護(hù)環(huán)境是出于對(duì)生命和人類社會(huì)的尊重。你有家，我有家，別把垃圾放錯(cuò)家。請(qǐng)大家愛護(hù)環(huán)境，做一個(gè)合格的綠色公民。同學(xué)們，朋友們，地球只有一個(gè)，讓你、我、大家行動(dòng)起來(lái)，加入生態(tài)建設(shè)和環(huán)境保護(hù)者的隊(duì)列，從提倡環(huán)保，植樹護(hù)林，垃圾分類開始，做真正的綠色公民。(作者：歐斌斌）

垃圾分類作文4

　　今天我參加了一個(gè)垃圾分類的環(huán)�；顒�(dòng)，晚上做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)——

　　夢(mèng)里我變成了一個(gè)不起眼的礦泉水瓶，小主人喝完了里面的水把我隨手扔進(jìn)了一個(gè)垃圾桶�！安粚�(duì)不對(duì)，這里不是我要來(lái)的地方”，我呼喊著。一落地就被黃菜葉、爛魚頭、西瓜皮瓜子殼它們給包圍了。它們七嘴八舌的發(fā)話了：“你怎么到我們這里來(lái)了？”“你不是可以被回收再利用的嗎？”“我們這里是廚余垃圾，要去做肥料的�！薄澳銇�(lái)錯(cuò)地方啦，這里沒(méi)有你的用武之地的.，如果你被埋在土里，要200年都分解不掉，會(huì)害地球母親得病的，快走快走�！笨粗�它們氣勢(shì)洶洶一點(diǎn)兒都不歡迎的樣子，我傷心極了，心里又氣又急，祈禱小主人趕快發(fā)現(xiàn)我被投錯(cuò)垃圾桶了。

　　果然我的祈禱起效了，我被一只小手從廚余垃圾桶里拿出來(lái)扔進(jìn)了另一個(gè)垃圾桶里�！安粚�(duì)不對(duì)，又錯(cuò)啦！”這里應(yīng)該是有害垃圾桶，廢燈泡看起來(lái)好嚴(yán)厲，對(duì)我瞪著眼睛。油漆桶搖搖擺擺的走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你是裝過(guò)油漆呢，還是裝過(guò)有毒液體啊，怎么到我們這里來(lái)了？”“沒(méi)有沒(méi)有，我只是一個(gè)被扔錯(cuò)地方的普通礦泉水瓶”我答道。過(guò)期藥品開口：“你應(yīng)該去隔壁的可回收垃圾桶，待在我們這里太浪費(fèi)了，我們都是需要被特殊處理的，你可以再回收利用，作用可大了�！薄拔乙蚕牖厝ィ�可是我自己回不去”我怯怯的說(shuō)。這時(shí)廢電池走了出來(lái)：“我來(lái)幫你！”，只見它撞擊起垃圾桶來(lái)，咚咚咚，聲音太小了，油漆桶也來(lái)了，咚咚咚！終于小主人跑來(lái)了，把我從有害垃圾桶里拿了出來(lái)，認(rèn)認(rèn)真真的投進(jìn)了可回收垃圾桶。

　　這下小主人終于投對(duì)啦！可回收垃圾桶里易拉罐、過(guò)期雜志、玻璃瓶，廢紙箱，塑料罐子都出來(lái)迎接我，終于找到家了，我們手拉手開心的笑起來(lái)。這時(shí)我的夢(mèng)也醒了。

　　回想起這個(gè)夢(mèng)，我呼吁同學(xué)們，千萬(wàn)不做夢(mèng)里的那個(gè)“小主人”，準(zhǔn)確垃圾分類，節(jié)約資源，愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們地球母親�？纯次覀兊牡厍�，水和天空都不再是純凈的藍(lán)色，綠色越來(lái)越少，海平面越來(lái)越高，沙漠化面積越來(lái)越大。廢電池、有害金屬如果被填埋將污染水源，人們喝了就會(huì)生��；廢紙回收一噸可以再造850公斤新的紙，能保護(hù)17棵大樹不被砍伐；塑料制品不回收要用200年來(lái)分解，地球母親已經(jīng)經(jīng)不起我們?nèi)魏蔚钠茐�。一起�?dòng)起手來(lái)，垃圾分類從我做起。

垃圾分類作文5

　　經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，科技日新月異，生活不斷改善，而我們周圍的環(huán)境卻日益惡化。如果任由這種情況隨意發(fā)展，我們的未來(lái)將不堪設(shè)想。然而，目前許多人沒(méi)有意識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性，他們?nèi)狈Νh(huán)境保護(hù)的知識(shí)和行動(dòng)。

　　滿天繁星，微風(fēng)吹過(guò)，躺在柔軟的草地上，呼吸著新翻土的氣息。手里拿著蒲扇，看著遠(yuǎn)方的麥浪翻滾，聽著草叢中蟋蟀自由的鳴叫……這是父母記憶中夏末秋初的黃昏。

　　夜晚的天空漆黑如墨，沒(méi)有光，沒(méi)有微風(fēng)，沒(méi)有麥浪，有些白色的.塑料袋和惡心惡心的氣味.這是我們這一代人的記憶

　　綠色小徑悄然收縮，垃圾覆蓋了這座黃圖山。1996年，中國(guó)城市生活垃圾清除量達(dá)到1億噸，年增長(zhǎng)率為8%-10%。歷史垃圾存量已達(dá)60多億噸。塑料袋之所以被稱為人類最糟糕的發(fā)明，是因?yàn)樗�很難作為垃圾處理，這已經(jīng)成為垃圾處理的一個(gè)主要問(wèn)題。這些垃圾在中國(guó)被200多個(gè)城市包圍，累計(jì)垃圾占地超過(guò)50-20xx億平方米。中國(guó)城市生活垃圾年產(chǎn)量達(dá)到1。5億噸，已經(jīng)成為人類的嚴(yán)重問(wèn)題之一。

　　暑假的某一天，我起了個(gè)大早，刷了牙，洗了臉，換了衣服鞋子，跑出去買油炸食品。在我到達(dá)商店之前，我看到一群人在那里。時(shí)不時(shí)擠出一個(gè)已經(jīng)買過(guò)的人，拎著兩個(gè)塑料袋，每個(gè)塑料袋里裝著一個(gè)白色的一次性塑料盒和一雙筷子。有的人干脆在路上拿出一次性筷子，打開塑料盒吃。吃完后，拿出餐巾紙，擦擦嘴，用塑料盒和筷子扔在地上。我看到大家都睜一只眼閉一只眼，地上到處都是垃圾，卻沒(méi)有人撿起來(lái)，一袋袋的薯片，一個(gè)個(gè)可樂(lè)杯……我的腳步慢了下來(lái)，腦海里映出這樣一幅畫面：如果每個(gè)人每天扔一個(gè)塑料袋，我們用不了多久就會(huì)被埋在這個(gè)垃圾的海洋里。想到這我不禁渾身發(fā)抖，于是我回去，彎下腰，撿起塑料袋和可樂(lè)杯，去垃圾桶扔了。然而，我又驚呆了。不知道什么時(shí)候這里的垃圾桶換成了這個(gè)：兩面深綠色，中間是灰色，正反面分別寫著可回收垃圾和不可回收垃圾。上面放了兩個(gè)專門放煙頭的地方。我的眉毛不自覺(jué)地皺在一起.

　　我決定問(wèn)問(wèn)路過(guò)的叔叔阿姨。正好，我正好走在一個(gè)穿著花裙子，包包，高跟鞋的阿姨前面。我走上前去，笑著問(wèn)：“阿姨，你知道這個(gè)塑料袋該不該扔出去回收嗎？

　　“扔一個(gè)就行了，反正無(wú)所謂�！卑⒁屉S口說(shuō)。

　　之后，我踩著她的高跟鞋嘎嘎地走了。我無(wú)奈的笑了笑，心想：既然可以隨意扔垃圾，為什么要回收或者不回收呢？

垃圾分類作文6

　　由于垃圾分類成為當(dāng)今社會(huì)的大難題，而我們家雖然早已知曉，但卻從來(lái)沒(méi)有一個(gè)人帶頭示范。于是，在吃晚飯前。

　　“老爸老媽，我們玩一個(gè)游戲好不好？”“可以呀”！說(shuō)完兩人便走到餐桌前�！笆裁从螒虬�？”“你猜”�！安旅魈煸绮统允裁矗俊崩习忠荒橌@喜�！薄半y不成是垃圾分類？”老媽試探地問(wèn)道�！肮�喜老媽猜對(duì)了。還有一個(gè)游戲規(guī)則，等游戲結(jié)束，輸?shù)娜丝梢�送贏的人一樣小禮品哦！”老媽在那高興得手舞足蹈。不過(guò)可別高興得太早，笑到最后才是王者。

　　比賽正式開始了，請(qǐng)問(wèn)電池屬于哪一類垃圾呢？3、2、1！“當(dāng)然是有害垃圾了！”老爸“熱血上線”，飛快地報(bào)出了答案�！肮�喜你答對(duì)了1：0”。下一題：牛奶盒屬于哪一類垃圾呢？“Three，two。one”！“當(dāng)然是廚余垃圾了”！老媽自信滿滿地回答。很可惜您答錯(cuò)了。正確答案是可回收垃圾。下一題soeasy，廢紙屬于哪一類垃圾？“肯定是可回收垃圾。”“兩個(gè)人異口同聲地說(shuō)”。恭喜雙方都答對(duì)了，比分2：1，老爸暫時(shí)領(lǐng)先，“請(qǐng)問(wèn)課本，梨與礦泉水哪一項(xiàng)與其他兩項(xiàng)不一樣？”“應(yīng)該是梨”！老媽率先搶答。老爸緊接著說(shuō)：“我也認(rèn)為是梨�！蹦鷤z都答對(duì)了，但是老爸慢一丟丟，所以比分2：2追平。請(qǐng)問(wèn)衛(wèi)生紙是屬于哪一類垃圾呢，是其他垃圾？還是可回收垃圾？哈哈，是干垃圾，老媽越戰(zhàn)越勇。老爸還一臉懵的狀態(tài)。什么干垃圾，就是廚余垃圾嗎。倆人爭(zhēng)的面紅耳赤，還是我來(lái)揭曉答案吧，最后比分是：2比3，老媽獲勝！履行剛才的規(guī)則，輸?shù)娜艘�送小禮物，老爸說(shuō)要送一個(gè)多功能垃圾分類垃圾桶，這樣我們?nèi)�家都可以分類，不再亂丟垃圾了。

　　晚飯后，我們要進(jìn)入“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”了，我們準(zhǔn)備好工具。首先，老媽需要將吃剩的剩菜剩飯裝進(jìn)廚余垃圾袋。只見她轉(zhuǎn)身拿了餐布，大“手”一揮，滿桌的廚余垃圾都紛紛進(jìn)了“寶貝”垃圾袋里。餐桌也變得干凈如新，老爸也將一些對(duì)人體有害的`垃圾，如廢電池，舊電燈泡等。他迅速地抓起一把，三下五除二，把成“山”的廢品，全被垃圾袋吃進(jìn)了肚子里。當(dāng)然我也不甘示弱地，將喝完的礦泉水瓶，牛奶盒等裝進(jìn)可回收垃圾袋�？粗�“滿山遍野”的瓶子，我“毫不畏懼”，看我左右開弓，嘿，這些小瓶子就成了我的“手下敗將”。

　　這次垃圾分類游戲，讓我們家更好地了解垃圾分類，并開始實(shí)踐垃圾分類，希望我們會(huì)越做越好。

垃圾分類作文7

　　在日常生活中，我們所看到的垃圾，都是又臟又臭的廢棄物。如果不進(jìn)行妥善的處理，就會(huì)危及我們生存的環(huán)境�，F(xiàn)在人們已經(jīng)開始認(rèn)識(shí)到這個(gè)問(wèn)題，一場(chǎng)垃圾革命在全國(guó)各地蓬勃興起，更多的人在積極響應(yīng)垃圾分類活動(dòng)，垃圾分類成為當(dāng)今中國(guó)大地的一種新時(shí)尚。

　　在我家里，媽媽是垃圾分類的踐行者。小時(shí)候，我看到媽媽會(huì)把我喝過(guò)的飲料罐攢起來(lái)，賣給收廢品的。媽媽還把家里的垃圾桶的投放作了規(guī)定。有一次，爸爸把吃過(guò)的水果皮等扔到了客廳的垃圾桶里，遭到了老媽的嚴(yán)厲批評(píng)。理由是水果皮屬于易腐爛垃圾，容易發(fā)臭、滋生蚊蟲等。爸爸感覺(jué)老媽說(shuō)的在理，只好乖乖地把它撿起來(lái)，扔到廚房的垃圾桶里。

　　真正讓我知曉垃圾分類知識(shí)的是今年暑假一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。周老師帶領(lǐng)我們城南小學(xué)四（1）班和悅小隊(duì)所有成員，開展了我是亞運(yùn)小主人，綠色亞運(yùn)我助力為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我們參觀了玲瓏街道生活垃圾處理站和杭州利安環(huán)境工程有限公司，在利安環(huán)境工程有限公司那里給我留下了深刻印象，那個(gè)漂亮的`講解員阿姨詳細(xì)地為我們普及了垃圾分類的常識(shí)。原來(lái)垃圾可以分為可回收垃圾、有害垃圾、易腐垃圾、其他垃圾四類。像一些塑料制品、廢紙等屬于可回收垃圾，這些垃圾經(jīng)過(guò)處理加工，可以制作成新的產(chǎn)品，這就是變廢為寶。我們平常吃剩的飯菜、菜根、菜葉、果皮等屬于廚余垃圾，也稱易腐垃圾。這些垃圾如果不及時(shí)處理，一旦發(fā)酵、發(fā)臭就會(huì)危及環(huán)境。我們?cè)诹岘嚱值郎�活垃圾處理站看到了一些廚余垃圾，經(jīng)過(guò)智能化處理后，變成了有機(jī)肥料，成為農(nóng)作物的寶貝。在四類垃圾中，應(yīng)引起大家高度重視的是有害垃圾，比如廢舊電池、熒光燈管燈泡、水銀溫度計(jì)、油漆桶等，它含有對(duì)人類身體健康有害的重金屬、有毒物質(zhì)等，需要單獨(dú)回收或填埋處理，否則會(huì)給環(huán)境帶來(lái)一定的危害。

　　了解了垃圾分類的知識(shí)后，我覺(jué)得我們少先隊(duì)員也應(yīng)該積極行動(dòng)起來(lái)，不僅要主動(dòng)撿，更要學(xué)會(huì)正確投放垃圾，通過(guò)小手拉大手，推動(dòng)全社會(huì)垃圾分類活動(dòng)。眾所周知，杭州市成功獲得了20xx年第19屆亞運(yùn)會(huì)的舉辦權(quán)，我們臨安有幸成為跆拳道和摔跤項(xiàng)目的舉辦地，為了實(shí)現(xiàn)綠色、智能、節(jié)儉、文明的辦會(huì)理念，我作為東道主的一名小主人，要用自己的實(shí)際行動(dòng)，響應(yīng)我是亞運(yùn)小主人，綠色亞運(yùn)我助力的口號(hào)，積極宣傳并參與垃圾分類活動(dòng)，為向參賽的各國(guó)運(yùn)動(dòng)員展示中華民族偉大文明獻(xiàn)出一份綿薄之力。

垃圾分類作文8

　　“如果世界不把垃圾分類，生態(tài)就會(huì)被破壞，人們就會(huì)和垃圾一起生活。他們的房子里也堆滿了垃圾，生活中也充滿了垃圾的腐臭味，“涌動(dòng)在無(wú)盡的生活洪流中，這句話就像一記耳光。它告訴我們，我們應(yīng)該追尋洪流，喚醒心中隱藏的環(huán)境意識(shí)。學(xué)習(xí)垃圾分類，未來(lái)大有可為。

　　據(jù)了解，中國(guó)有668個(gè)城市，其中三分之二被垃圾包圍，占地80萬(wàn)畝，無(wú)法掩埋和焚燒。露天堆放的垃圾釋放出大量氨氣、硫化物等有害氣體，嚴(yán)重污染了城市大氣和生活環(huán)境。

　　但丁曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世上沒(méi)有垃圾，只有放錯(cuò)地方的`寶藏。”日本諺語(yǔ)說(shuō)，“把垃圾變成寶藏總比把它從垃圾中清理出來(lái)好�！贝送猓�舒爾茨還說(shuō)“1噸垃圾=700公斤錯(cuò)誤條件+200公斤懶惰思想+100公斤真正的垃圾”。從這個(gè)角度看，垃圾分類就一個(gè)一方面是解決現(xiàn)階段垃圾對(duì)環(huán)境造成的污染，另一方面是垃圾的循環(huán)利用，將垃圾變?yōu)閷�，從而�?jié)約資源。

　　垃圾分類有四種代表性顏色：藍(lán)色、綠色、紅色和灰色。藍(lán)色是可回收垃圾的標(biāo)志色。可回收廢棄物是指紙張、塑料、玻璃等可回收廢棄物。以紙張為例。一盒廢報(bào)紙經(jīng)過(guò)挑選、浸泡、漂洗、卷制、干燥等一系列工序后，將出現(xiàn)一張嶄新的紙，可以供人們使用，而不必被焚燒和掩埋。綠色是指廚房垃圾，是指我們?nèi)粘Ｉ�活中的剩菜和自然界中的花葉。如果垃圾直接堆放在露天或陰暗潮濕的地方，就會(huì)成為細(xì)菌和病毒的溫床，成為蟑螂和老鼠的食物。然而，餐廚垃圾是最天然的肥料，這將是一場(chǎng)自然災(zāi)害。紅色是有害廢物，時(shí)刻警惕人類有害廢物的危害�；瘜W(xué)品、過(guò)期藥品、化妝品、電池等化工產(chǎn)品一般屬于危險(xiǎn)廢物。危險(xiǎn)廢物處置不當(dāng)，將直接掩埋或焚燒，產(chǎn)生有害物質(zhì)，造成大氣污染或不可抗拒的損害�；疑�是另一種垃圾。只要不涉及紅、綠、藍(lán)三色垃圾，就可以扔進(jìn)去。其他垃圾可以焚燒。焚燒產(chǎn)生的熱量可以發(fā)電。剩下的無(wú)機(jī)材料是制造環(huán)保磚的原料。

　　現(xiàn)在，大城市也有垃圾回收箱，大城市也有垃圾分類箱，但效果很差。一名在校學(xué)生向路人發(fā)了一份問(wèn)卷，了解人們對(duì)垃圾分類的認(rèn)識(shí)。據(jù)分析，72%的家庭沒(méi)有對(duì)垃圾進(jìn)行分類，近90%的家庭聽說(shuō)過(guò)垃圾分類但沒(méi)有實(shí)施。垃圾分類已經(jīng)普及，但沒(méi)有實(shí)際效果，那么如何實(shí)現(xiàn)垃圾分類呢？

　　“電腦從娃娃開始�！崩�圾分類也可以從娃娃身上撿起來(lái)！中小學(xué)可以開設(shè)垃圾分類課程教育，讓垃圾分類在孩子們心中留下印記。街鎮(zhèn)可以讓村委會(huì)舉辦垃圾分類專題講座，讓垃圾分類更加普及。

　　奔騰在無(wú)盡的生命洪流中，我們應(yīng)該追逐激流，追逐激流，自己創(chuàng)造一個(gè)更寬更深的激流。把所有腐爛的垃圾都洗掉。正確的垃圾分類，創(chuàng)造更好的環(huán)境。

垃圾分類作文9

　　小小的背影，綠色的背心，身后拖著一輛銀灰色的垃圾車，這，就是以為普普通通的環(huán)衛(wèi)工人。他們以自己小小的身軀，在這座浩大的城市里，默默地為我們的生活、為環(huán)境的整潔美化貢獻(xiàn)著自己的力量。

　　我抓起書包，拎起垃圾袋，往樓下奔去。“快，校車要開了！”我心里想。跑到校車旁，剛準(zhǔn)備上車，卻發(fā)現(xiàn)手上還有沒(méi)吃完的早餐�！皝�(lái)不及了，一扔了事吧�！崩�圾剛落地，一個(gè)嚴(yán)厲的聲音遍從背后響起：“等一下！”一位白發(fā)蒼蒼的老人拖著一部垃圾車把垃圾撿起來(lái)，氣憤地說(shuō)：“怎么回事，怎么能亂丟垃圾？”�！稗Z”校車發(fā)動(dòng)的聲音，心里更是著急。老人仔細(xì)打開用手翻了翻，指著一塊肉包一字一句地對(duì)我說(shuō)：“濕垃圾放到濕垃圾桶里去。還有這個(gè)……”老伯開始把混在一起的干、濕垃圾分開，并教導(dǎo)我以后不要亂丟垃圾，做好垃圾分類�！昂昧耍�記住要分類��！”老人說(shuō)完，我就向站臺(tái)飛奔�！迸�！”，校車駛離，我又氣惱又無(wú)奈地目送它遠(yuǎn)去。

　　坐了公交車，我終于到了學(xué)校，盡管我左趕右趕，上學(xué)還是遲到了。剛踏入教室，英語(yǔ)老師那嚴(yán)厲的目光便毫不掩飾地看向我。第一個(gè)詞……一上午，我的心情糟糕透了。好不容易到了中午，廣播開始每日的宣傳活動(dòng)，今天正好進(jìn)行“垃圾分類”這一主題的宣傳。吃著午飯，聽著播音員豐富詳盡的講解，眼前浮現(xiàn)出環(huán)衛(wèi)工人撿垃圾做分類被路人看不起的場(chǎng)景，想到這兒，心中對(duì)早上那位志愿者老伯的反感少了幾分。畢竟垃圾分類工作是每個(gè)人應(yīng)該做的，不僅美化了我們生活的環(huán)境，最主要的是減少污染，節(jié)約資源，造福子孫后代，真可謂一舉多得。

　　等到下午放學(xué)，我到了小區(qū)門口。烈日炎炎下，風(fēng)似乎也被熱得不愿意出來(lái)了，四處如蒸籠般沸騰了。卻仍舊看到那位老伯正在檢查一袋隨意丟棄在路邊的.垃圾，只見他從袋中挑出一張浸水餐巾紙。雖然餐巾紙泡了水，散成了碎片，老伯卻依然小心翼翼地將餐巾紙?zhí)舫龇胚M(jìn)干垃圾桶內(nèi)。接著他又從垃圾袋中挑出一包口香糖，我已不忍去看這一情景。但老伯卻將其放在一邊，又繼續(xù)認(rèn)真翻著……他的滿頭白發(fā)早已被汗水所浸濕，貼在額頭上。他的亮綠色背心變成了深綠，貼在他背上。終于，我恍然大悟，明白了他執(zhí)守那份信念的原因，內(nèi)疚之情一下涌上了心頭。

　　是啊，為何不換位思考一下呢？又有多少人愿意用手去把人家的垃圾撿出來(lái)分好類呢？正是生活中那些我們未曾注意的人們，用自己的雙手，默默為我們服務(wù)著。不僅僅是垃圾分類，我們身邊的每一個(gè)角落都有他們辛勤付出的身影。

　　……又是一個(gè)晴朗的下午，我正站在小區(qū)居委會(huì)的柜臺(tái)前，填寫著資料。“啪！”紅章蓋下，看著紙上垃圾分類志愿者的字樣，我輕輕吐出一口氣。終于，也是一名光榮的垃圾分類志愿者了！

垃圾分類作文10

　　1909年，人類干了件大事兒，有一個(gè)美國(guó)人叫貝柯蘭的，發(fā)明了塑料。眾所周知，塑料雖然很方便，但是它很頑強(qiáng)，就算你把它埋了，過(guò)個(gè)50年它都不帶爛的。

　　隨著人們的環(huán)保意識(shí)加強(qiáng)，垃圾分類出現(xiàn)了，塑料等得到了有效處理。不可否認(rèn)，垃圾分類給我們帶來(lái)了很多好處。但是，再好的做法，如果大家都不配合，那跟沒(méi)實(shí)行其實(shí)差別不大。

　　就拿我們小區(qū)說(shuō)吧，對(duì)于垃圾管理這一方面，人們真的不關(guān)心，每天都是不論有害的無(wú)害的全扔進(jìn)一個(gè)袋子里。小區(qū)也不是沒(méi)有宣傳過(guò)，但是此番看來(lái)，效果不好。

　　首先，我認(rèn)為垃圾分類的宣傳沒(méi)什么亮點(diǎn)，不能動(dòng)之以情，曉之以理，讓人們記住。之前有一則新聞是講一個(gè)小學(xué)教師讓孩子們背社會(huì)主義核心價(jià)值觀的，雖然只有僅僅二十四個(gè)字，卻足以讓一個(gè)不諳世事的小朋友懵掉了。這兩件事是如出一轍的，一個(gè)好的宣傳必須是多元的，光是說(shuō)說(shuō)哪能起什么作用。因此，政府的有關(guān)部門加強(qiáng)對(duì)垃圾分類的宣傳。可以通過(guò)電視的.公益廣告，在社區(qū)派發(fā)宣傳單，或者在電梯貼一些宣傳海報(bào)。

　　第二，人們的意識(shí)不夠強(qiáng)。觀念、意識(shí)這種東西往往最難改變。我相信，現(xiàn)在還有很多垃圾場(chǎng)仍是以焚燒的方式，處理那些可回收物的。很多人，他們?nèi)匀粵](méi)有意識(shí)到焚燒垃圾，對(duì)大氣、對(duì)環(huán)境造成的危害。既然出臺(tái)了政策，那當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門也應(yīng)該管管，查處不正當(dāng)處理垃圾的垃圾場(chǎng)，多鼓勵(lì)市民實(shí)施垃圾分類，有時(shí)也可以給些適當(dāng)?shù)男—?jiǎng)勵(lì)。另外，政府的有關(guān)部門可以提供技術(shù)指導(dǎo)，讓這些垃圾處理場(chǎng)引進(jìn)新的、環(huán)保的技術(shù)處理垃圾，減少對(duì)環(huán)境的污染。

　　第三，技術(shù)的支持不夠。如果說(shuō)有些人他硬是對(duì)這個(gè)政策視若無(wú)睹，那你也拿他沒(méi)辦法。我最近聽聞?dòng)幸粋�(gè)機(jī)器叫小黃狗，它有不同的垃圾箱。人們拿出手機(jī)，掃一下二維碼，然后選擇投放垃圾的種類，相應(yīng)的門就會(huì)打開�！靶↑S狗”能讓人們更好地把垃圾分類，而且還會(huì)按重量反還相應(yīng)的環(huán)保金。想象一下，如果這種科技能普及，那對(duì)人們來(lái)說(shuō)是一個(gè)大福音，既方便，又環(huán)保。

　　我知道，有一個(gè)大學(xué)生團(tuán)隊(duì)發(fā)明了可降解塑料水球。當(dāng)人們喝完里頭的水，可以將外面那層海藻提取物做成的塑料吃掉。這種塑料瓶子成本才兩毛錢，但有些商家覺(jué)得增加的成本，降低了利潤(rùn)，而不愿意引進(jìn)這種技術(shù)。但我覺(jué)得，商業(yè)的發(fā)展不應(yīng)該只看眼前的利益，而要把眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)些，找一條可持續(xù)發(fā)展的商路，這樣公司才能發(fā)展，才能做大做強(qiáng)。

　　不得不說(shuō)，垃圾分類雖然前途光明，但是大多數(shù)人仍沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)，始終停留在說(shuō)說(shuō)而已。社會(huì)在飛速發(fā)展，就目前來(lái)說(shuō)，資源真的已經(jīng)供不了人類耗那么久了，只要運(yùn)用好，垃圾也能是資源。為了人類的生存，為了我們美好的家園，請(qǐng)正確對(duì)待垃圾分類。

　　垃圾分類，人人有責(zé)！

垃圾分類作文11

　　最近，垃圾分類已從試點(diǎn)城市逐步向全國(guó)推開。在武漢，很多小區(qū)也開始了垃圾分類的活動(dòng)，我們小區(qū)自然不會(huì)例外。

　　前幾天，我放學(xué)回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)小區(qū)門口的垃圾桶竟煥然一新了。原來(lái)那幾個(gè)臟兮兮的垃圾桶不見了，放在那里的是不同顏色的、嶄新的垃圾桶，并且上面分別寫著“可回收垃圾”、“廚余垃圾”、“有害垃圾”和“其它垃圾”的字樣，旁邊還放有一個(gè)大籃子，上面貼著一張紙條，紙條上寫著“待分類垃圾”。垃圾桶的上方掛有一個(gè)彩色的牌子，上面八個(gè)大字：“垃圾分類，從我做起”，格外醒目。我明白了，我們小區(qū)也開始倡導(dǎo)垃圾分類了。

　　從那天起，我每天進(jìn)出小區(qū)，幾乎都能看到有幾個(gè)鄰居提著一大袋垃圾，站在垃圾桶前發(fā)愣，一副不知所措的樣子，他們都是因?yàn)橐淮蟠�垃圾里面什么都有，不知該往哪個(gè)桶里丟。“老人家，你要在家里事先分好啊，快去宣傳欄學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)怎么分吧�！蔽飿I(yè)阿姨對(duì)一位老爺爺說(shuō)道。

　　也是從這天起，我們家里買了好幾個(gè)垃圾桶，從此，垃圾再不能隨便倒、隨手扔了�？删瓦@么點(diǎn)小事，卻讓我時(shí)時(shí)犯難。以前，我丟垃圾都是隨手一扔，管它什么干的，濕的，有用的，有害的，現(xiàn)在要分別投放，真讓我受憋了。

　　有一次，我正準(zhǔn)備將一瓶沒(méi)喝完的.飲料瓶扔掉，剛剛抬手，想起要垃圾分類，于是，走到那幾個(gè)不同的垃圾桶前：“這飲料還沒(méi)喝完，應(yīng)該丟到廚余垃圾桶里吧”，正要扔，我又想起來(lái)，塑料瓶應(yīng)該屬于可回收垃圾，便扔進(jìn)了可回收垃圾桶里�？蓩寢屢娏嗣φf(shuō)：“你扔錯(cuò)了，這瓶子屬于可回收垃圾，里面剩下的飲料可不屬于這類喲，應(yīng)該先把瓶子里剩下的飲料倒到水池里，再把飲料瓶扔進(jìn)可回收垃圾桶里�！蔽衣犃�，一邊去水池倒飲料，一邊想，這垃圾分類還真麻煩咧。

　　還有一次，我用衛(wèi)生紙擦完桌子后，正琢磨該往哪里丟，心想，紙張應(yīng)該屬于可回收垃圾，打算把它扔進(jìn)可回收垃圾桶里。但突然想起，早上倒垃圾時(shí)，一位阿姨是將衛(wèi)生紙丟進(jìn)其它垃圾桶的，這就讓我疑惑不解了。到底該往哪個(gè)桶里丟，為尋求正確答案，我索性打開電腦，上網(wǎng)查了起來(lái)。一查才知道，衛(wèi)生紙遇水即溶，不宜再生利用，不屬于可回收的紙張。

　　垃圾分類確實(shí)有點(diǎn)難，而且非常麻煩，但它是利國(guó)利民的好事呀，既是好事，不管再難、再麻煩，我們也應(yīng)堅(jiān)持。常言道：“萬(wàn)事開頭難”，只要我們用心堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣，就不會(huì)犯難，不會(huì)再感到麻煩了。

垃圾分類作文12

　　綠水青山，陽(yáng)光普照，處處都有鳥語(yǔ)花香，充滿了令人沉醉的清風(fēng)，只有在這里，人們才能感受到大自然獨(dú)有的美。

　　經(jīng)過(guò)一天又一天的改變，大自然發(fā)生了翻天覆地的變化。地上蓋起了一棟棟拔地而起的高樓，規(guī)劃了一座又一座的小區(qū)，一個(gè)又一個(gè)的公園，人們也都富裕起來(lái)，家家戶戶有了汽車了，城市漸漸變得繁華起來(lái)，真可謂是芝麻開花——節(jié)節(jié)高啊。

　　但是，大家隨手丟垃圾，把水資源污染了，隨地吐痰也是一種不文明的現(xiàn)象。于是，我們參與了垃圾分類的宣傳活動(dòng)。我知道了紅色垃圾桶代表有害物質(zhì)，綠色垃圾桶代表廚余垃圾，藍(lán)色垃圾桶代表可回收垃圾，灰色垃圾桶代表有害垃圾。

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的`下午，小區(qū)管理處的人上門來(lái)宣傳垃圾分類�！袄�圾還要分類？”我一臉茫然。這時(shí)，管理人員向我們解釋到：“當(dāng)然要分類！這幾年，環(huán)境污染越來(lái)越嚴(yán)重。具體怎么分類都寫在這張宣傳單上了，你們看看�！闭f(shuō)完，他就走了。我看了看單子，笑瞇瞇的說(shuō)：“媽媽，以后的垃圾我來(lái)分！”說(shuō)罷，便開始了“垃圾分類之旅”。

　　先從可回收垃圾開始，我把所有的草稿紙，廢紙或者是看過(guò)的報(bào)紙和幾個(gè)喝剩下的礦泉水放在一起，把它們歸為一類。說(shuō)完了可回收垃圾，我開始向其他垃圾發(fā)起進(jìn)攻，剛巧桌上有幾支廢圓珠筆，它們應(yīng)該是屬于“其它垃圾”。接著，我又發(fā)現(xiàn)了衛(wèi)生間的廢紙、破布等，我把它們都裝進(jìn)其它垃圾袋里。輕松收完兩種垃圾的我再接再厲，翻箱倒柜地找出了家里的有害垃圾——幾節(jié)舊電池。最后，向最臭的廚余垃圾進(jìn)攻。可它們實(shí)在太臭了，在廚房里我捂著鼻子，戴上口罩，把剩飯剩菜和果皮之類的東西全部倒進(jìn)了廚余垃圾袋里。

　　四種垃圾都收完了，我連忙跑下樓，扔到了相應(yīng)的垃圾分類桶里，它們穿著紅、藍(lán)、灰、綠四種不同顏色的外套�；氐郊視r(shí)，我已是滿頭大汗，氣喘吁吁，可心里覺(jué)得像喝了蜜一樣甜，為保護(hù)地球獻(xiàn)出了一份綿薄之力。

　　同學(xué)們，在這里我想提幾點(diǎn)要求：首先要樹立垃圾分類的意識(shí)，明確垃圾分類政策推行的重要性從而帶動(dòng)垃圾分類實(shí)際行動(dòng)的產(chǎn)生。其次，明確當(dāng)?shù)乩�圾分類的要求，因�(yàn)槊總�(gè)地方的要求是不同的。嚴(yán)格要求自己，每天堅(jiān)持在家中做好垃圾分類。最后要擔(dān)負(fù)其垃圾分類宣傳工作，督促身邊的朋友們積極做好垃圾分類。

　　綠水青山，就是金山銀山。垃圾分類，從我做起！

垃圾分類作文13

　　“哈哈，今天我終于攢齊了坐時(shí)光機(jī)去未來(lái)世界看垃圾分類的門票，太棒了！”看到這里你們可能會(huì)好奇，時(shí)光機(jī)？門票？還有垃圾分類的？就讓我來(lái)給你們一一解說(shuō)。就在一個(gè)月前……

　　我打了個(gè)哈欠從睡夢(mèng)中醒來(lái)，熟練的打開虛擬屏幕上的朋友圈，發(fā)現(xiàn)最起碼有一百個(gè)人左右都在轉(zhuǎn)發(fā)一條信息——今日，未來(lái)世界看垃圾分類。我這才想起來(lái)今天是“穿越之日”。我興致沖沖地跑到“時(shí)間之門”，拿起了我積攢了三個(gè)月的零花錢，買好票，上了傳送帶。經(jīng)過(guò)大約五秒鐘劇烈地跌宕起伏，來(lái)到了五十年后的未來(lái)世界。

　　我看到了各種高科技房子，機(jī)器人在購(gòu)物，恐龍?jiān)谔焐巷w！正當(dāng)我感到萬(wàn)分好奇的時(shí)候，一個(gè)甜美的聲音在我耳畔響起。

　　“你好，我是小機(jī)，歡迎你來(lái)參觀這個(gè)世界的垃圾分類�！币粋�(gè)笑容可掬的小機(jī)器人出現(xiàn)在我的身邊，她說(shuō)：“其實(shí)在我們這個(gè)世界，垃圾不能叫垃圾，因?yàn)樗�有垃圾都�?huì)轉(zhuǎn)換成一種能量——源力。這個(gè)源力是一種可以用到世界萬(wàn)物身上的能源。請(qǐng)看——”

　　小機(jī)說(shuō)著，隨手從身上抽出一張紙�！艾F(xiàn)在我就把一個(gè)垃圾放進(jìn)垃圾桶里去�！闭f(shuō)著它就把這張紙塞進(jìn)了路邊一個(gè)非常奇特的小亭子里——做成亭子模樣的垃圾箱——亭子蓋上有一個(gè)窗口，大約一平方分米那么大，但是看上去似乎是密封的，把紙放進(jìn)去的時(shí)候，它自動(dòng)裂開了一道縫隙。小機(jī)放了紙后，拿出了一只沒(méi)有了電的落后手機(jī)，靠近垃圾桶。

　　意想不到的事發(fā)生了，手機(jī)瞬間充了電，滿格開機(jī)。我頓時(shí)驚訝萬(wàn)分，好奇地問(wèn)小機(jī)這是怎么回事。他輕輕一按垃圾箱上一個(gè)按鈕，里面狀況一覽無(wú)遺。原來(lái)里面有一只猴子，全身被綁滿如柱子一般粗的.鉆石鏈條，全身火紅火紅的，極其恐怖。小機(jī)說(shuō)：“這只猴子并不是如你們一樣的肉體，而是一臺(tái)非常復(fù)雜的機(jī)器，進(jìn)去的紙張，在它的身體里經(jīng)過(guò)了一道道工序的轉(zhuǎn)化，變成了能量，輸送出來(lái)了。如果它吃飽了，就會(huì)很安分，如果肚子餓，就會(huì)局促不安……”

　　這只猴子此刻正站在掙扎。導(dǎo)游看見了，立馬拿過(guò)我剛才穿越票扔了進(jìn)去。果然，那猴子吃了后安靜了下來(lái)。小機(jī)說(shuō)：“這臺(tái)機(jī)器非常神奇，那源力其實(shí)就是……”我沒(méi)聽清楚就被傳送走了，原來(lái)是時(shí)間到了。

　　其實(shí)，小機(jī)沒(méi)有告訴我：“猴子并不是機(jī)器，而是一個(gè)形狀如猴子，但內(nèi)臟器官完全不同于猴子的生命體，它以各種東西為食物，而所謂的源力不過(guò)是這個(gè)特殊生命體的排泄物罷了�！�

垃圾分類作文14

　　當(dāng)下，垃圾分類是最時(shí)尚的話題，大家都說(shuō)“垃圾分一分，生活美十分”！我也要加入垃圾分類行動(dòng)中來(lái)。

　　一大早，我們就在家搗鼓起來(lái)，真是不理不知道，理一理嚇一跳。沒(méi)一會(huì)兒功夫，客廳的地板上就起了一個(gè)小山包，別提多壯觀了。一大堆報(bào)紙，幾個(gè)空的玻璃瓶和塑料瓶，一盒用完了的水彩筆，幾件舊衣服，還有一個(gè)破了洞的文件夾和幾本舊雜志。通過(guò)學(xué)校的學(xué)習(xí)，我知道紙、布料、玻璃、塑料都是可回收垃圾，不過(guò)水彩筆是有害垃圾。整理完畢，媽媽激動(dòng)地說(shuō)：“咪咪，走，我們?nèi)ダ�圾分類投放吧！�?/p>

　　我們將各類垃圾分袋裝好，來(lái)到了小區(qū)垃圾分類智能投放點(diǎn)。一見這排高大上的設(shè)備我就異常激動(dòng)，現(xiàn)在的分類垃圾箱可真高級(jí)呀，而且非常干凈，應(yīng)該是清潔工阿姨們每日擦拭的'功勞。走近一瞧，我就發(fā)現(xiàn)垃圾桶上有字，分別是“紙質(zhì)投放口”“塑料投放口”“金屬投放口”“玻璃投放口”，右邊還有一個(gè)是紅色垃圾桶，有各種有害垃圾投放口，分得真細(xì)�。∽筮呥�有一臺(tái)售貨機(jī)，里面放著許多垃圾袋和飲料，媽媽說(shuō)可以用積分兌換，想不到垃圾分類還有這么好的福利，真是太棒了！

　　投放正式開始了，媽媽拿出了玻璃瓶交給我，我當(dāng)然毫不猶豫地選擇“玻璃投放口”。刷卡成功，我剛想把瓶扔進(jìn)去，媽媽卻阻止了我，說(shuō)：“別急，你仔細(xì)看看上面的要求，塑料蓋應(yīng)該投在塑料投放口，里面的水應(yīng)該倒掉再投�！痹瓉�(lái)垃圾分類有這么多具體規(guī)則。我打開瓶蓋，再倒了倒里面的水，最后輕輕地把玻璃瓶放進(jìn)了垃圾桶。下一個(gè)，文件夾和塑料瓶蓋，應(yīng)該投進(jìn)塑料回收桶。最后是大Boss垃圾——紙，刷好卡，只見門“咔吱咔吱”地艱難地開了，原來(lái)里面已經(jīng)塞滿了紙。我用盡全力往里塞，手中的報(bào)紙才勉強(qiáng)進(jìn)去了，又想塞紙，結(jié)果門“吱呀吱呀”地關(guān)上了，連忙把手縮回來(lái)。加油，再來(lái)一次！我再次把卡放在刷卡區(qū)，“吱呀吱呀”門開了后，我和媽媽把剩下的紙拼命地全塞了進(jìn)去，“耶！”我高興地尖叫起來(lái)。不過(guò)，有害垃圾——水彩筆應(yīng)該投在哪里呢，這里的有害垃圾桶只能投燈管、電池和過(guò)期藥品，咦？怎么沒(méi)有投水彩筆的地方呢？還是去小區(qū)里找其他有害垃圾桶吧�？墒俏覀�?cè)谡麄�(gè)小區(qū)都找遍了，也沒(méi)有找到，哎，只好又把水彩筆帶回家。

　　讓我們一起進(jìn)行垃圾分類吧，我們德清一定會(huì)越來(lái)越美！

垃圾分類作文15

　　不知道同學(xué)們有沒(méi)有在家倒過(guò)垃圾？有沒(méi)有觀察過(guò)垃圾的回收？

　　在我家，每個(gè)房間都放了一個(gè)小字紙簍裝垃圾，廚房有一個(gè)小垃圾桶專門裝食物垃圾。我們家單元門口還有2個(gè)大垃圾桶，一個(gè)標(biāo)注“可回收”垃圾，一個(gè)標(biāo)注“不可回收”垃圾。我一般把廚房里的垃圾放到可回收的垃圾桶里面，因?yàn)槭澄锢�圾發(fā)酵腐熟后可以形成非常有用的堆肥，是可回收垃圾。而家里的紙制品、金屬制品和塑料制品的垃圾也是可回收垃圾，都可以重復(fù)再利用，所以我也會(huì)把這些垃圾倒到可回收的垃圾桶里。可是這些個(gè)可回收垃圾的處理途徑卻各不相同。如果我們把所有的可回收垃圾都混在放在同一個(gè)“可回收”垃圾桶，我們是不是在垃圾處理中心需要額外的垃圾分類處理呢？而且，我還發(fā)現(xiàn)，雖然我們單元門口有2個(gè)垃圾桶分別收集“可回收”和“不可回收”的垃圾，但是每天早上來(lái)運(yùn)走這些垃圾的環(huán)保車其實(shí)是把“可回收”和“不可回收”的`垃圾混在一起處理的。而且可能有許多人家也沒(méi)有完全正確的垃圾分類和嚴(yán)格的把各種分類的垃圾正確的投放在應(yīng)該投放的地方。有沒(méi)有什么辦法來(lái)處理這些混在一起的各種各樣的垃圾呢？讓它們?nèi)サ剿鼈儜?yīng)該去的地方，或者被焚燒、掩埋，或者被再利用。

　　所以我的想法是通過(guò)一個(gè)智能的監(jiān)控處理系統(tǒng)，在垃圾中轉(zhuǎn)站或者在垃圾處理中心，把這些混合垃圾進(jìn)行分類回收。我們小區(qū)里收集到的這些混合垃圾通通都放到一條傳送帶上面，通過(guò)攝影掃描設(shè)備，首先把不可回收垃圾區(qū)別出來(lái)，用機(jī)器手將這些垃圾從運(yùn)送帶拿到“不可回收”集裝箱，待后續(xù)處理。剩下的可回收垃圾繼續(xù)在傳送帶上運(yùn)行。接著處理塑料瓶等塑料制品，還是通過(guò)攝影掃描設(shè)備發(fā)現(xiàn)塑料制品，再用機(jī)器手將這些塑料垃圾放到“塑料制品”集裝箱，待后續(xù)處理。剩下的可回收垃圾繼續(xù)在傳送帶上運(yùn)行。我們還是繼續(xù)使用攝影掃描設(shè)備和機(jī)器手，將所有的垃圾分類出來(lái)。

　　這個(gè)智能系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)可不這么簡(jiǎn)單呢，我們需要1臺(tái)電腦來(lái)控制這些視頻掃描設(shè)備和機(jī)器手。需要將視頻圖片進(jìn)行智能匹配處理，然后做出正確的決定，是讓機(jī)器手取出，還是留在傳送帶上等待后續(xù)的過(guò)濾處理。這個(gè)匹配算法和數(shù)據(jù)庫(kù)處理是我們智能系統(tǒng)的最關(guān)鍵的地方。這讓我想到來(lái)今年的《開學(xué)第一課》，我們聽到了阿爾法狗和柯潔斗圍棋的故事，也看到了意大利機(jī)器人和鋼琴家比賽彈鋼琴的故事。而我的智能垃圾分類系統(tǒng)，確實(shí)讓人工智能更好的為人類服務(wù)，因?yàn)槲蚁嘈�，科技讓生活更美好�?/p>

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