關(guān)于垃圾分類的作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于垃圾分類的作文，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于垃圾分類的作文1

　　“姐妹！我今天太倒霉了，竟然忘了垃圾分類，于是在小區(qū)阿姨的眼皮子底下又把垃圾掏出來了！”咦~什么意思？為什么姐姐的朋友要掏垃圾桶！我忍不住湊過去聽，原來姐姐在上海的朋友因?yàn)槔�圾分類錯誤，不得不把垃圾掏出來重新分類。我驚訝的問姐姐“扔個垃圾也這么嚴(yán)格嗎？”姐姐點(diǎn)點(diǎn)我的頭，說“你去查查資料就明白了�！�

　　懷著好奇的心理，我打開了電腦，搜索垃圾分類，一瞬間鋪天蓋地的新聞朝我涌來，無數(shù)張垃圾橫飛，土地污染的照片讓我窒息，西安江溝村垃圾處理廠的封場、按現(xiàn)在杭州制造垃圾的速度只需三年就可以填滿西湖的新聞更使我絕望。原來在我們沒有注意的時候，城市早就不堪重負(fù)，地球母親也被垃圾壓的`奄奄一息。

　　看著資料，我明白了要想維護(hù)生態(tài)平衡，垃圾分類勢在必行！所以我提議開啟一場家庭性的垃圾分類活動，讓垃圾分類正式走進(jìn)我們的家。我們一拍即合，說做就做，爸爸媽媽制作垃圾分類的標(biāo)志，我和姐姐開始搜羅家中的日常垃圾。比如:吃剩的螃蟹殼、廢舊紙張、香水、瓜子皮、過期指甲油、檸檬茶、廢棄電池等等，擺了滿滿一桌子。晚上八點(diǎn)整，我們家的垃圾分類知識競賽正式開始了。

　　首先是快問快答，主持人姐姐先拖著長音說“第一個問題，晚餐吃剩下的螃蟹殼屬于什么垃圾——爸爸回答！”爸爸連忙回答“螃蟹殼屬于濕垃圾！”“答對了，加一分！下一題——當(dāng)代禿頭少女最怕掉落的頭發(fā)是什么垃圾？媽媽回答！”媽媽一驚“啊！是…是干垃圾！”“恭喜你答對了！下一題……”接連提問，我們都聚精會神的思考，腦筋轉(zhuǎn)的飛快，答案有對有錯，正當(dāng)我們開懷大笑的時候，姐姐不懷好意的說，“接下來還有一道搶答題，價值三分哦，走過路過不要錯過呀！”我一下子精神起來，目光灼灼的盯著姐姐，只見姐姐聲情并茂的說“我們在上海的商場里逛街，買了一杯檸檬茶，喝到了一顆檸檬籽，請問！我們應(yīng)該怎么辦？”爸爸回答的最快“檸檬籽是濕垃圾，放在濕垃圾里！杯子扔在干垃圾箱里！”“不對！”我忍不住舉著檸檬茶大叫“上海的商場里沒有濕垃圾箱！應(yīng)該把檸檬籽嚼一嚼吃掉！”話音剛落，場面有幾秒鐘寂靜，然后爸爸媽媽大笑起來。姐姐捂著肚子說“哈哈哈，我宣布，朵朵的答案是正確的哈哈哈……”

　　游戲在繼續(xù)，歡聲笑語間我們對于垃圾分類也有了更多的認(rèn)識。其實(shí)在人們不知不覺的時候，城市早已不堪重負(fù)，土地、水資源的污染情況更是觸目驚心。沒有人喜歡垃圾，但沒有人可以完全不產(chǎn)生垃圾，如果再不面對這個難題，我們遲早會生活在垃圾堆里。雪崩的時候，沒有一片雪花是無辜的，所以有人說，把垃圾扔對垃圾箱，這樣一個小小的舉動，其實(shí)不是分類，而是在自救。也許垃圾分類注定是一段漫長的路，但眾人拾柴火焰高，相信小小的我們團(tuán)結(jié)起來，堅(jiān)持下去，我們一定能看到大自然的巨大饋贈！

　　所以，今天的你，分類了嗎？

關(guān)于垃圾分類的作文2

　　在小鎮(zhèn)的大街小巷還未貼滿紅底黑字的宣傳告示時，老龍和三輪車早已教會了人們垃圾分類。

　　吱呀作響的舊三輪，載著一個矍鑠老頭，人喚老龍，或許他本姓不是“龍”，只是人們見他耳背，叫順了。

　　“收廢品——”冗長，又回轉(zhuǎn)，尾音故意拖得長，經(jīng)了風(fēng)霜的沙啞嗓子，和著晨露和微風(fēng)，吹進(jìn)每個人的耳朵，一嗓過后，小鎮(zhèn)的一天才算正式開始。

　　留存大大小小的紙盒，鋪平一天一天的報紙，成果是或多或少的硬幣。舉手便能化腐朽為所需，依勞動取所得，自立又環(huán)保，紙盒子與空瓶子往往能決定童年糖果的數(shù)量。

　　老龍的吆喝又響起了。孩子們從玩耍的聚集中散開，各自奔向自家的院落，復(fù)又聚攏，身后拖著個大紙箱，與小小身形相稱，俏皮又滑稽，“有廢品呀——過來收喲——”舞動雙臂，扯著嗓子叫住舊三輪，往往一聲還不夠，要兩聲，聲音似線，拉著快要遠(yuǎn)走的三輪。

　　三輪車的剎車松了，停下來，會“吱”一聲。耳朵背的人會把聲音故意抬得高，“慢點(diǎn)兒，一個個來�！崩淆埖奶嵝岩脖瘸Ｈ朔至恐�，孩子們乖巧地站成一列，年幼的我在隊(duì)中驕傲又興奮，努力地將脖子上仰，老龍正對著我笑，醬色的臉?biāo)票坏窨蹋�陽光照及每一寸坎坷，盤根似的枯瘦手接過，折疊成細(xì)長狀，置于桿秤間，動作徐緩，秤砣的位置一點(diǎn)點(diǎn)地向秤梢挪，平衡時，徐徐吐了口氣，復(fù)又彎腰，拎起另一個，虔誠得像手執(zhí)天平的正義之神。而空瓶子向來就是你說幾個便是幾個，連著編織袋一齊扔進(jìn)舊三輪，小孩子是不會說謊的，老龍深信。

　　路邊不知什么時候多了只墨綠鐵箱。白色油漆刷著“舊衣回收”，四字方正得很，孤零零地杵在那兒，行人匆匆，綠皮箱也極少得到關(guān)注。一天，老龍路過，停車駐足，仔細(xì)研究，目不識丁的他拽住一位學(xué)生，急切地想知道意思，“哦，收舊衣的�！睂W(xué)生與他比劃了半天，老龍才明白。想來那時也是汶川地震后重建的一兩年，時值隆冬，遙想蜀地應(yīng)更寒，老龍便號召人們拾掇孩子小的、些許時候不穿不用的衣服，塞進(jìn)綠皮箱里，大抵是他平素待人和善，不詐不欺，人們也都愿撥拉出些時間，整理，洗凈，曝干，疊齊整了，鄭重地放進(jìn)綠皮箱，綠皮箱漸漸由空變滿。那年，老龍一直套著洗得發(fā)白的灰外套，終是沒見那件輕易不常穿的`黑棉襖，應(yīng)該是捐了吧。

　　后來，我們漸漸長大，生活條件也越來越好，常有吃不完的食物過期了，老龍心疼地看著糧食被糟蹋，罵聲“作孽”，夕日欲頹之時，翻撿垃圾箱，撕開包裝，掰碎，撒在草地上，犒勞了地上的小蟲和天上的飛鳥，來回往復(fù)，人們也爭著效仿。老人們把壞了的豆制品碾碎，埋在樹周圍，滋潤了一方土地，樓下的枇杷分外甜，柿子也照眼紅。果實(shí)流光之時，不忘加一句“老龍教的！”

　　日子一天天過去，老龍更聾了，灰黑的發(fā)早已被風(fēng)吹白，小鎮(zhèn)也從曾經(jīng)的寡淡蒼白變得流光溢彩，曾幾何時，老龍臂彎上多了個紅袖章，認(rèn)真地琢磨起垃圾分類，“廢電池過期藥不能亂扔·····”童叟皆識。

　　即使此去經(jīng)年，老龍也依舊一如既往。

關(guān)于垃圾分類的作文3

　　“如果世界不把垃圾分類，生態(tài)就會被破壞，人們就會和垃圾一起生活。他們的房子里也堆滿了垃圾，生活中也充滿了垃圾的腐臭味，“涌動在無盡的生活洪流中，這句話就像一記耳光。它告訴我們，我們應(yīng)該追尋洪流，喚醒心中隱藏的環(huán)境意識。學(xué)習(xí)垃圾分類，未來大有可為。

　　據(jù)了解，中國有668個城市，其中三分之二被垃圾包圍，占地80萬畝，無法掩埋和焚燒。露天堆放的垃圾釋放出大量氨氣、硫化物等有害氣體，嚴(yán)重污染了城市大氣和生活環(huán)境。

　　但丁曾經(jīng)說過：“世上沒有垃圾，只有放錯地方的寶藏�！比毡局V語說，“把垃圾變成寶藏總比把它從垃圾中清理出來好。”此外，舒爾茨還說“1噸垃圾=700公斤錯誤條件+200公斤懶惰思想+100公斤真正的垃圾”。從這個角度看，垃圾分類就一個一方面是解決現(xiàn)階段垃圾對環(huán)境造成的污染，另一方面是垃圾的循環(huán)利用，將垃圾變?yōu)閷�，從而�?jié)約資源。

　　垃圾分類有四種代表性顏色：藍(lán)色、綠色、紅色和灰色。藍(lán)色是可回收垃圾的標(biāo)志色�？苫厥諒U棄物是指紙張、塑料、玻璃等可回收廢棄物。以紙張為例。一盒廢報紙經(jīng)過挑選、浸泡、漂洗、卷制、干燥等一系列工序后，將出現(xiàn)一張嶄新的紙，可以供人們使用，而不必被焚燒和掩埋。綠色是指廚房垃圾，是指我們?nèi)粘Ｉ�活中的剩菜和自然界中的花葉。如果垃圾直接堆放在露天或陰暗潮濕的地方，就會成為細(xì)菌和病毒的溫床，成為蟑螂和老鼠的食物。然而，餐廚垃圾是最天然的肥料，這將是一場自然災(zāi)害。紅色是有害廢物，時刻警惕人類有害廢物的危害。化學(xué)品、過期藥品、化妝品、電池等化工產(chǎn)品一般屬于危險廢物。危險廢物處置不當(dāng)，將直接掩埋或焚燒，產(chǎn)生有害物質(zhì)，造成大氣污染或不可抗拒的.損害�；疑�是另一種垃圾。只要不涉及紅、綠、藍(lán)三色垃圾，就可以扔進(jìn)去。其他垃圾可以焚燒。焚燒產(chǎn)生的熱量可以發(fā)電。剩下的無機(jī)材料是制造環(huán)保磚的原料。

　　現(xiàn)在，大城市也有垃圾回收箱，大城市也有垃圾分類箱，但效果很差。一名在校學(xué)生向路人發(fā)了一份問卷，了解人們對垃圾分類的認(rèn)識。據(jù)分析，72%的家庭沒有對垃圾進(jìn)行分類，近90%的家庭聽說過垃圾分類但沒有實(shí)施。垃圾分類已經(jīng)普及，但沒有實(shí)際效果，那么如何實(shí)現(xiàn)垃圾分類呢？

　　“電腦從娃娃開始�！崩�圾分類也可以從娃娃身上撿起來！中小學(xué)可以開設(shè)垃圾分類課程教育，讓垃圾分類在孩子們心中留下印記。街鎮(zhèn)可以讓村委會舉辦垃圾分類專題講座，讓垃圾分類更加普及。

　　奔騰在無盡的生命洪流中，我們應(yīng)該追逐激流，追逐激流，自己創(chuàng)造一個更寬更深的激流。把所有腐爛的垃圾都洗掉。正確的垃圾分類，創(chuàng)造更好的環(huán)境。

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