【精選】讀后感的作文七篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的讀后感的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

讀后感的作文 篇1

　　今天，我閱讀了一篇名字叫做《給予的故事》的文章。

　　《給予的故事》這篇文章主要講述了：從前有個(gè)人在沙漠中迷失了方向，他饑渴難忍，快要死了�？墒撬�還是邁著自己沉重的腳步，一步一步的向前走著。不知道走了多少步，也不知道過(guò)了多長(zhǎng)的時(shí)間，他終于找到了一件已經(jīng)廢棄的小屋。屋子里很破，顯然很久都沒(méi)人住了。他在屋子里轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)抽水器，他用力的抽水，可沒(méi)有一滴水出來(lái)，他失望極了，忽然看見(jiàn)有一個(gè)塞著口的水壺里面裝滿了水，上面還貼了一個(gè)字條。字條上說(shuō)只要把水倒進(jìn)吸水器里，就會(huì)出水。他想到誰(shuí)進(jìn)去，可是怕不出水。經(jīng)過(guò)反復(fù)考慮，最后他倒水進(jìn)去了，結(jié)果他喝了滿滿的一桶水。

　　這個(gè)簡(jiǎn)單的故事告訴我們：我們只要把自己的利益置之度外的話，才會(huì)有很大的收獲。就像在沙漠中獲得泉水一樣。

　　我做事的時(shí)候，總把自已放在第一位，別人的事愛(ài)死愛(ài)活我一概不管。久而久之，我慢慢變得自私起來(lái)，變得冷漠起來(lái)……記的有一次，我和別的小朋友在一起玩我的積木，我呢，想擺一座很大很大的房子，所以需要很多很多的積木，我擺到一半的時(shí)候，積木沒(méi)了，我就向其他的`小朋友“借”一些積木�？墒撬麄兌疾唤杞o我，還說(shuō)他們不夠用。我一生氣，就把他們其中一個(gè)小朋友剛剛擺好的積木“房子”給拆掉了。用來(lái)“建造”我的大房子。那位倒霉的小朋友很傷心�？晌夷剡�在那里開(kāi)開(kāi)心心的玩耍這。此時(shí)，我知道了那是我做的事情太不好了，我不應(yīng)該把自己的利益放在最高的位置。哎，我做錯(cuò)了。

　　這篇簡(jiǎn)短的文章是我懂得了一個(gè)這么大的道理，我太“感謝”它了。

讀后感的作文 篇2

　　《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)寫的是：在朱克曼家的谷長(zhǎng)倉(cāng)里，生活著一群快樂(lè)的小動(dòng)物。在這群小動(dòng)物中，小豬威爾伯和蜘蛛夏落成了好朋友。

　　然而一個(gè)最壞的消息打破了谷倉(cāng)的平靜，威爾伯將會(huì)變成熏肉火腿。就在威爾伯絕望時(shí)，看似渺小的夏洛卻說(shuō)：“我救你！”這句話使威爾伯重新?lián)P起了生命的楓帆。夏洛在威爾伯的豬欄上織出了被人們視為奇跡的`網(wǎng)上文字，徹底地逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)。并為這一切付出了生命……讀到這里，眼淚不知不覺(jué)地在我眼眶里打轉(zhuǎn)。多么善良的蜘蛛�。�為朋友的命運(yùn)而付出了自己的生命。多么知恩圖報(bào)的威爾伯��！它永遠(yuǎn)都沒(méi)有忘記夏洛。它熱愛(ài)夏洛的子孫，曾子孫，可是這些新蜘蛛沒(méi)有一只能取代夏洛在它心中的位置。夏洛是無(wú)可擬比的。這時(shí)，感動(dòng)的眼淚流了下來(lái)。我被夏洛為威爾伯的付出而感動(dòng)，為威爾伯能記住夏洛，并且熱愛(ài)夏洛的后代而感動(dòng)。

　　我們每個(gè)人都應(yīng)該像小豬威爾伯一樣知恩圖報(bào)，更應(yīng)該像蜘蛛夏洛一樣可以為朋友付出一切。書(shū)中令人印象最深的莫過(guò)于夏洛和威爾伯之間的友情。這種友誼是單純的，只有朋友間無(wú)私的關(guān)愛(ài)與生命中純粹的友誼。友誼是光，永恒的光，不滅的光，它將永遠(yuǎn)存在，不但讓生命更有意義，還給你生存的勇氣。友誼是一根絲綢，能把兩個(gè)人的手牽在一起，心連在一起。朋友是水，在你憤怒時(shí)，它能澆滅你心中的怒火。朋友是一塊毛巾，再你傷心時(shí)幫你擦去眼角的淚水。

　　朋友是一片創(chuàng)可貼，在你的心受傷時(shí)，它默默地為你解去傷痛。請(qǐng)大家珍惜身邊的朋友，友誼也是來(lái)之不易的��！這本書(shū)會(huì)讓每個(gè)孩子的心里埋下友誼的種子，讓這張用愛(ài)和溫情的網(wǎng)撒滿世界！

讀后感的作文 篇3

　　今天我讀了《小馬過(guò)河》的故事。故事中小馬是一個(gè)勤勞的孩子。馬媽媽讓小馬馱一袋麥子到磨坊里去磨面，一條小河攔住了它的去路，小馬不知道河的深淺，不敢貿(mào)然過(guò)河。正好有一頭老牛經(jīng)過(guò)，牛伯伯告訴小馬水很淺，但是松鼠卻說(shuō)河水剛剛淹死了它的好朋友。小馬不敢過(guò)河了。最后小馬還是決定親自試一試，小馬安全的'過(guò)了河。

　　讀了這個(gè)故事我知道了，做什么事情都不能道聽(tīng)途說(shuō)，只有自己親自做過(guò)了，才會(huì)明白。我從今以后也要學(xué)習(xí)小馬勇于嘗試，不怕困難。

讀后感的作文 篇4

　　書(shū)，是人類一生的旅途。你隨時(shí)都會(huì)乘載它，饒有興趣得看著一道道美麗的風(fēng)景線。

　　《竊讀記》這篇課文講述的是關(guān)于一位小女孩愛(ài)讀書(shū)的故事。她愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)讀好書(shū)。她為了讀書(shū)可以連續(xù)走好幾家店；她為了讀書(shū)可以放學(xué)后直接趕到書(shū)店；她為了讀書(shū)，甚至可以一連待上好幾個(gè)小時(shí)。

　　她珍惜時(shí)間，珍惜讀書(shū)的.每一秒的時(shí)間。但是她家并不富裕，買不起書(shū)，她只能默默地躲在角落里讀，有時(shí)她會(huì)貼在一個(gè)大人的身邊，仿佛她是他的小妹妹或小女兒。每當(dāng)她覺(jué)得當(dāng)時(shí)的環(huán)境已不適宜再讀下去的時(shí)候，她會(huì)知趣地放下書(shū)走出去，再走進(jìn)另一家。有時(shí)，一本書(shū)要到幾家書(shū)店才能讀完。

　　看看她那對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，對(duì)讀書(shū)的喜愛(ài)。再比照一下自己，簡(jiǎn)直是羞愧不已�。∽詈笏龑懙溃哼@時(shí)，我總會(huì)想起國(guó)文老師鼓勵(lì)我們的話：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的！”

　　對(duì)呀，國(guó)文老師說(shuō)得非常有道理。糧食的哺育是身體，而書(shū)籍哺育的是靈魂。一個(gè)知識(shí)與智慧不斷增長(zhǎng)的人，才是健康成長(zhǎng)的人。

讀后感的作文 篇5

　　有一次，我有幸閱讀了美國(guó)喬治·賽爾登寫的《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)，這本書(shū)令我受益匪淺。

　　此書(shū)講了一只1961年間的蟋蟀，偶然搭錯(cuò)了車從康涅狄格州鄉(xiāng)下來(lái)到了紐約時(shí)代廣場(chǎng)。并且被瑪利歐收留，還交上了老鼠塔克和亨利貓這兩個(gè)好朋友，柴斯特因?yàn)椤吧ひ簟焙寐?tīng)的原因，在時(shí)代廣場(chǎng)地鐵成了大有名氣的歌星，但當(dāng)它正紅時(shí)卻想起了家鄉(xiāng)那自由的環(huán)境，給小動(dòng)物們帶來(lái)的一曲又一曲歌聲。

　　我是分敬仰本書(shū)中的柴斯特，它不喜歡成名那樣的拘拘束束，卻喜歡不成名那樣的自由自在。我覺(jué)得柴斯特會(huì)認(rèn)為自由不是一天兩次的'演奏會(huì)，不是成千上萬(wàn)只眼球。而他想自由，不想拘束。亨利貓也曾說(shuō)過(guò)：“既然柴斯特的一生是自己的，它就應(yīng)該去做它想做的事。如果成名只是讓它覺(jué)得不快樂(lè)的話，那成名又有什么意義呢？”

　　人們都想成名，但只有極少一部分人實(shí)現(xiàn)了自己的明星夢(mèng)，所以，普通人就想去了解成名人的一切。那曉之以理，成名人就最好別出門。

　　不出名，有人會(huì)覺(jué)得自己很不起眼，其實(shí)不是的，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)。但他們就這樣想。而若出了名，那“自由”有是個(gè)什么東西？鋪天蓋地的繁忙和人們好奇的目光下�？鞓�(lè)早已被一點(diǎn)點(diǎn)吞沒(méi)，“自由”就像天上的星星一樣，閃爍著卻難以摘到。

　　我覺(jué)得人只要有個(gè)穩(wěn)定的工作，自信、積極向上的態(tài)度，做個(gè)快樂(lè)的對(duì)社會(huì)有用的人就好啦！作文

讀后感的作文 篇6

　　你可能聽(tīng)說(shuō)過(guò)或者到報(bào)紙上講過(guò)在古巴發(fā)生的一件驚奇的事。鴨媽媽和它兒子們生活在溫哥華鄉(xiāng)下，那是一天下午，鴨媽媽想:孩子們的爸爸已經(jīng)被賣到城里，不知道它還活著嗎?還是已經(jīng)成了人類的美味佳肴呢?可能哪天連孩子們都會(huì)和它們爸爸的命運(yùn)一樣。為了我們一家，我們只有逃離這里，去找它們爸爸。于是鴨媽媽偷偷的躲進(jìn)一輛貨車的貨廂，被送進(jìn)城里。

　　終于到城里了，它們偷偷下了車，在城里過(guò)了一夜，去找小鴨子的爸爸。它們來(lái)到菜市場(chǎng)，因?yàn)榕卤蛔プ撸�就偷偷的看了一眼，但還是沒(méi)有它們的爸爸。它們又來(lái)到一家小飯館背后的廚房，從窗戶往里望，活著的鴨子里沒(méi)有它們的爸爸。它們找了很久都沒(méi)有找到，鴨媽媽看到對(duì)面有家養(yǎng)鴨廠，它們過(guò)去確認(rèn)，它帶著小鴨子過(guò)馬路。那時(shí)正好是下午，許多人都要出去辦事，人們到了馬路都讓了路，讓鴨子們先過(guò)去，鴨媽媽過(guò)去了，小一，小二，小三因?yàn)樗鼈儦q數(shù)大，懂事一些所以過(guò)去了。 而小八什么也不知道，但很幸運(yùn)就過(guò)去了。但小四，小五，小六，小七對(duì)下水道很好奇，就過(guò)去看，滑倒了結(jié)果掉了下去。當(dāng)時(shí)鴨媽媽急的像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)它看見(jiàn)馬路上的巡警，心里想，我只有去求巡警了，可是憑我一只鴨子是不可能救它們的，但人類說(shuō)不定會(huì)把我當(dāng)美味佳肴，到時(shí)候自身都難保了，可是為了它們，我只有拼一回。鴨媽媽到巡警面前，用嘴硬要把他拉過(guò)去，它還嘎嘎叫，吸引巡警過(guò)來(lái)。他走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)四只小鴨子，在下水道里，巡警費(fèi)盡九牛二虎之力把它們救上來(lái)。鴨媽媽張開(kāi)翅膀，嘎嘎對(duì)巡警叫，好像在說(shuō)謝謝。巡警明白它的意思。鴨子們進(jìn)去養(yǎng)鴨場(chǎng)，終于和它們爸爸見(jiàn)面了，原來(lái)它們爸爸是被賣進(jìn)菜市場(chǎng)時(shí)被這家養(yǎng)鴨場(chǎng)的主人收買，救了它們爸爸一命，一家鴨子終于團(tuán)聚了。

　　動(dòng)物的.世界也是有情感的，就像鴨媽媽和小鴨子之間的濃濃親情，還有人類愛(ài)護(hù)動(dòng)物，在鴨子們過(guò)馬路的時(shí)候，人們并沒(méi)有用車來(lái)壓它們，從這個(gè)故事之中體現(xiàn)鴨媽媽對(duì)它兒子們的高尚情懷和偉大的母愛(ài)。

讀后感的作文 篇7

　　如果世界上有一種東西叫“后悔藥”，大概會(huì)成為全世界最暢銷的商品�！叭绻�當(dāng)初這樣做就好了�！薄叭绻�當(dāng)初不這樣做就好了�！边@樣的“如果”，那樣的“如果”，每天總是不絕于耳。我們都忙著追悔過(guò)去，嘆惜當(dāng)初，要是這么容易后悔，為什么那時(shí)候如此輕易就放棄呢？

　　前幾天讀了席慕蓉的一篇文章，叫做《生命的滋味》，讓我感覺(jué)到一種溫馨的親切感，就像一股澄澈的清水洗去了心靈的塵埃，也像是掃去了一些平庸的煩擾，我忍不住一讀再讀。

　　文章里有一句話讓我印象深刻：每一條走過(guò)來(lái)的路徑都有它不得不這樣跋涉的理由，每一條要走上去的前途也有它不得不那樣選擇的方向。讀到這里，我腦海里浮現(xiàn)了一套綿延的伸向未知遠(yuǎn)方的并不平坦的道路，我感到路的前面布滿荊棘，看不到盡頭，將要來(lái)臨的旅程是那樣的漫長(zhǎng)與艱苦。但踏上征途的旅行者仍然臉帶微笑，一步一步地留下腳印。作者說(shuō)，請(qǐng)讓我從容地品嘗這生命的滋味。

　　想起高二開(kāi)始以來(lái)，聽(tīng)到過(guò)很多同學(xué)在后悔高一的`時(shí)候不努力學(xué)習(xí)，浪費(fèi)了一年的時(shí)間，我的心里有些悵惘，似乎也隱約聽(tīng)到自己心里響起這樣一些聲音。高一像是一只斷了線的漸飛漸遠(yuǎn)的風(fēng)箏，看著箏上絢麗的色彩，卻抓不住讓它飛走了，那種心情像是摔破了一只心愛(ài)的陶瓷杯，但怎樣費(fèi)盡心思都粘不起來(lái)。我也能學(xué)會(huì)不后悔嗎？

　　在自習(xí)室這里能看見(jiàn)各種各樣的學(xué)生，像是高中三年的縮影，這邊這張臺(tái)是稚氣未退的高一生，在堆滿零食的桌前盡情的聊天；那邊一張臺(tái)是充滿干勁和希冀的高二生在埋頭苦干著；還有嚴(yán)肅而成熟的高三學(xué)生氣定神閑地看著書(shū)。有時(shí)我會(huì)想，這里的人，會(huì)不會(huì)有誰(shuí)是帶著后悔的心情的，又有誰(shuí)會(huì)將要體會(huì)后悔的滋味吧。

　　但是后悔只是一種心情，它并不能改變什么。時(shí)間不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)唉聲嘆氣而走的慢些。所以，學(xué)著對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，學(xué)著不去后悔，當(dāng)然，也要學(xué)著不去重復(fù)自己的錯(cuò)誤。

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