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學校冬至的簡報

時間：2023-01-25 11:23:43 冬至節(jié) 我要投稿

學校冬至的簡報

　　在現(xiàn)在的社會生活中，簡報在生活中的使用越來越廣泛，簡報是單位領導對一些問題做出決策的參考依據(jù)之一，也是單位推動工作的一個重要手段。什么樣的簡報才經(jīng)典呢？下面是小編整理的學校冬至的簡報，希望能夠幫助到大家。

學校冬至的簡報

學校冬至的簡報1

　　二十四個節(jié)氣中哪個節(jié)氣最溫馨？這當然數(shù)第二十二個節(jié)氣——冬至了。在我們南方，冬至象征著團團圓圓。這天吃上一碗熱騰騰的湯圓，與家人團聚是最幸福的事了。

　　教室外面寒風習習，凍得人直打哆嗦，而教室里卻溫暖如春，大家的臉上都掛著幸福溫暖的笑容。這時，老師走上講臺：“同學們，我們每個冬至都會吃湯圓，可是北方人卻不同，他們冬至吃的是餃子。雖然吃的食物不同，但湯圓和餃子同樣象征團團圓圓。“我有些驚訝了——同在一個國家，同在一片土地，節(jié)日習俗竟有差異！老師打斷了我們的討論：“在冬至這天，太陽正好到了南回歸線上，所以這天的.白天是一年之中最短的。”這使我們更加期待接下來的搓板湯圓活動了。在老師的一聲令下，各路“人馬”都以最快的速度沖出了教室。

　　所有人都想著馬上能搓湯圓，就以最快的速度把手洗干凈，“嗖”的一聲又沖回教室。只見我們的桌子被分成了五組，每組都鋪好了桌布，準備好了面團，有白、紅兩個顏色。先到達“戰(zhàn)場”的同學已經(jīng)開始搓了。我連忙抓起一把面團搓了起來。家長們都把面團搓成條狀，再把它分成許多小段，后沾點面粉，便開始搓了。我也按著他們的方法搓。兩個顏色的面團混在一起就能搓出“雙色湯圓”。我只聽“叮叮咚咚”的`幾聲，湯圓們頑皮地跳入了鐵盤。接著，幾個家長抬著一個大鍋上來了，哇，原來是食堂阿姨們煮的湯圓——有包著芝麻、花生餡的大湯圓；有和我們搓的一樣白、紅小湯圓；有胡蘿卜做橙色湯圓；還有玉米做的金湯圓；菠菜做的綠湯圓……當然，還有我們最喜歡的芋圓，那可是用木薯粉做的，吃起來那是很有勁道的。

　　家長們見我們搓得差不多了，就開始煮湯圓了。他們先把湯圓倒入沸水中過一遍，再把湯圓盛回帶有面粉的鐵盤中，不斷重復這一系列動作，這樣煮出來的湯圓才有嚼勁，而且不會粘鍋。幾分鐘后，湯圓終于正式入鍋了，家長們在鍋中加入桔皮、生姜。據(jù)大人們說，吃了這樣的湯圓，冬天才不會感冒，一直暖暖和和的。

　　在大家的期待中，湯圓出鍋了。吃著自己親手做的湯圓，心里暖滋滋的。

　　回到家里，我發(fā)現(xiàn)餐桌上擺著一盤餃子。我頓時感到奇怪了，我們不應該是吃湯圓嗎？怎么回事？媽媽說，現(xiàn)在北方的習俗與南方融會貫通了，我們也學北方人吃餃子吧！是啊，同在一片土地上的人當然要互相學習！吃了湯圓和餃子，冬至原來如此溫馨！

　　這樣平凡的一天，竟然這樣不平凡。冬至——這個充滿歡聲笑語的節(jié)日，讓所有人收獲了愛和親情！

學校冬至的簡報2

　　俗話說“冬至大如年”，為了能讓轄區(qū)的獨居、孤寡、殘疾老年人能過上一個溫馨的冬至，12月21日，徐家營街道北方社區(qū)黨總支與新時代文明實踐站的志愿者聯(lián)合行動，為轄區(qū)的特殊老人送去關懷和溫暖。

　　在老人的家中，志愿者們與老人促膝談心，了解老人的身體狀況及飲食起居情況，使老人們親身感受到社區(qū)的關心。獨居老人張大爺高興地說：“感謝你們的`關心，這么冷的天，還到我家里來看望�，F(xiàn)在黨的政策好了，隨時關心我們老年人，讓我們感受到社會帶給我們的溫暖，雖然我子女不在身邊，但也不覺得孤獨�！�

　　關愛老人，尊老助老是中華民族的傳統(tǒng)美德，通過這次的探訪慰問活動，不僅使轄區(qū)老人和社區(qū)大家庭的心貼的更近，而且進一步營造了“敬老、愛老、助老”的良好氛圍。

學校冬至的簡報3

　　冬至，是我國農(nóng)歷中一個非常重要的節(jié)氣，也是一個傳統(tǒng)節(jié)日，至今仍有不少地方有過冬至節(jié)的習俗。冬至俗稱“冬節(jié)”、“長至節(jié)”、“亞歲”等。早在二千五百多年前的春秋時代，我國已經(jīng)用土圭觀測太陽測定出冬至來了，它是二十四節(jié)氣中最早制訂出的一個。時間在每年的'陽歷12月22日或者23日之間。

　　冬至是北半球全年中白天最短、黑夜最長的一天，過了冬至，白天就會一天天變長。古人對冬至的說法是：陰極之至，陽氣始生，日南至，日短之至，日影長之至，故曰“冬至”。冬至過后，各地氣候都進入一個最寒冷的階段，也就是人們常說的“進九”，我國民間有“冷在三九，熱在三伏”的說法。

　　現(xiàn)代天文科學測定，冬至日太陽直射南回歸線，陽光對北半球最傾斜，北半球白天最短，黑夜最長，這天之后，太陽又逐漸北移。

　　在我國古代對冬至很重視，冬至被當作一個較大節(jié)日，曾有“冬至大如年”的說法，而且有慶賀冬至的習俗�！稘h書》中說：“冬至陽氣起，君道長，故賀�！比藗冋J為：過了冬至，白晝一天比一天長，陽氣回升，是一個節(jié)氣循環(huán)的開始，也是一個吉日，應該慶賀�！稌x書》上記載有“魏晉冬至日受萬國及百僚稱賀……其儀亞于正旦�！闭f明古代對冬至日的重視。

學校冬至的簡報4

　　冬至，即是中國傳統(tǒng)二十四節(jié)氣中一個重要的節(jié)氣，也是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日。這一天晝最短，夜最長，過了這一天，白天就會一天天變長。自古以來，冬至便被人們視為一個重要的節(jié)日，曾有“冬至大如年”的說法，各地皆有慶賀冬至的習俗。為感受傳統(tǒng)節(jié)日氣氛，弘揚中華傳統(tǒng)文化，繼承傳統(tǒng)習俗，我校舉行冬至日主題活動。

　　活動一：20xx年12月20日召開“我們的節(jié)日·冬至”主題班會。班會課上老師帶領孩子們走近冬至，了解冬至的'由來、習俗、傳統(tǒng)美食、各地諺語。

　　活動二：有關冬至的手抄報

　　活動三：我們一起來包“蘿卜粄” 下午第一節(jié)課，老師們帶著四年級的孩子們在學校飯?zhí)靡黄鸢}卜粄，別看孩子們年齡小，包起粄子來手法比老師還熟練，大家各自分工，忙得熱火朝天！

　　文化需要傳承，情懷需要塑造。此次冬至活動不僅讓孩子們感受到了制作傳統(tǒng)美食的樂趣，了解到了蘊含在冬至節(jié)里的民族文化，更把一顆飽含傳統(tǒng)情懷的種子潛移默化地播進了孩子的內心，經(jīng)過歲月的洗禮，生根、發(fā)芽，陪伴孩子，引導孩子，塑造孩子。

學校冬至的簡報5

　　12月4日，白沙中心學校魏圩小學開展冬季取暖安全教育活動。

　　北風漸緊，寒冬將至。白沙中心學校魏圩小學各班都進行了冬季保暖安全排查工作，仔細檢查了各班玻璃損傷情況，并進行了更換，確保教室保溫良好。同時魏圩小學又進行了冬季取暖安全教育。學校要求各班班主任教育學生在家取暖時，注意安全隱患：使用煤爐取暖時，慎防煤氣中毒，注意室內通風換氣；在使用電熱毯、電暖片等電器取暖時，要謹防電路過載所導致的火災事故。老師們教育學生嚴禁自行生火取暖，以避免火災和燒傷，確保平安過冬。

學校冬至的簡報6

　　好吃不過餃子，溫暖不過集體。為了增強大學生的思想教育，豐富我們的大學生活，加強同學之間的團結與交流，我們學校在冬至來臨之際，組織了一次別開生面的包餃子活動。

　　本活動是在我們各班班主任帶領，在家委會的幫忙下，由各班全體同學參與。

　　全校的.活動在冬至日上午10：00準時開始，在活動開前我們班先進行分組討論，組長進行分工合作，并且我們示范要求如何正確使用工具，進行安全教育。為了活動的順利進行，我們還強調在活動中進行評選表現(xiàn)好的組。比如：最美餃子組，最佳合作組、最干凈的組、最迅速的組等，提高孩子的活動積極性和有效性。

　　活動過程中，我們不讓家長幫助孩子，讓每個孩子親自動手，體驗活動樂趣，個別學生的餃子包的不好，我們讓包的好的孩子幫助他。為了讓活動氣氛更好些，我選了孩子們最喜歡的音樂循環(huán)播放，孩子們在享受歡樂的音樂中包餃子。最先做完的小組，由組長分工清理活動過程中的垃圾，擺放好桌椅。在接近1個小時的后，我們的包餃子活動順利結束。最后評選出那些優(yōu)秀的小組進行加分。

　　我班組織這次冬至日活動，不僅使大家增強了互助合作的意識，加深了彼此間的感情，而且讓大家在包餃子過程中親身感受到了集體生活的樂趣。這一次難忘的冬至日的經(jīng)歷，為每一個同學的小學生活留下了一頁美好的回憶。

學校冬至的簡報7

　　為進一步弘揚中華民俗文化，繼承中華傳統(tǒng)習俗，彰顯中華傳統(tǒng)文化魅力，激發(fā)隊員們對傳統(tǒng)文化的熱愛，20xx年12月21日豫海鎮(zhèn)石崗小學組織開展“迎冬至話冬至”主題教育活動。

　　隊會活動中，五年級中隊輔導員余佳引導隊員們認識冬至，給隊員們介紹了關于冬至的古今傳統(tǒng)，包括起源、傳說、飲食文化、本地民俗等有關知識，隊員們津津有味地聽著從古到今，全國各地各有不同、豐富多彩的冬至傳統(tǒng)，興趣濃厚。此外，隊員們還互相分享了自己和家人過冬至的精彩活動，把屬于自己家庭的快樂分享給大家通過此次主題教育活動，隊員們了解到了蘊含在冬至節(jié)日里的`民族文化，更把一顆包含傳統(tǒng)情懷的種子潛移默化地播進了少先隊員們的內心。

　　通過此次主題教育活動，隊員們了解到了蘊含在冬至節(jié)日里的民族文化，更把一顆包含傳統(tǒng)情懷的種子潛移默化地播進了少先隊員們的內心。

學校冬至的簡報8

　　冬至，是我國歷史中重要的節(jié)氣之一，也是中華民族的一個傳統(tǒng)節(jié)日。殷周（公元前1600年）時，以冬至前一天為歲終，這天家人團聚、祭祀祖先、慶賀往來，猶如年節(jié)，因此也有"冬至大如年"一說。餃子是深受中國漢族人民喜愛的傳統(tǒng)特色食品，相傳是醫(yī)圣張仲景首先創(chuàng)造的，餃子也是北方的年節(jié)食品，在中國北方很多地方都有冬至吃餃子的習慣。

　　而弘揚傳統(tǒng)文化，陶冶情操，一直都是我們希望給予孩子的人文傳承教育。在冬至來臨之時，我們汪墳小學的老師和家長們就借著這個契機，和孩子們一起進行了“快樂包餃子，溫暖過冬至”包餃子、吃餃子的活動！

　　每一位孩子和家長都對活動充滿著期待。在包餃子活動開始之前，孩子們首先通過短片了解了冬至的由來與傳說，老師講述了有關冬至的由來和傳統(tǒng)習俗,進行了冬至節(jié)氣知識競賽。接著，老師帶著孩子們一起了解了包餃子所需要的原材料,用具,步驟及注意事項； “快樂包餃子，溫暖過冬至”活動就此展開。

　　活動過程中，家長們還從家里帶來了案板、搟面杖等。然后，孩子們系上圍裙、帶上套袖，認真向老師學習怎么包水餃。老師和孩子們忙得不亦樂乎：有的搟面皮，有的做造型，有的捏花邊，包出來的餃子千姿百態(tài)，形態(tài)各異，從老師和孩子們臉上洋溢的笑容中可以看出來，他們的心里是多么開心快樂！一會的功夫，孩子們就和老師們一起包好了許多餃子。孩子們包的餃子雖然有大有小，造型各異，但在孩子們的眼里，自己包的餃子是最漂亮、最好吃的!他們一個個都非常興奮，場面溫馨感人、其樂融融。

　　煮餃子、吃餃子環(huán)節(jié)更是精彩疊加，看著自己親手包的餃子，大家都無比興奮、無比自豪。當一盤盤熱騰騰的餃子端上來時，孩子們拿起碗和勺，大家吹著熱氣爭先恐后品嘗自己的勞動果實，品味自己親手制作的食物帶來的唇齒留香，幸福的笑容洋溢在每一位參與者的.臉上。香味飄滿了整個餐廳，歡快的氣氛回蕩在校園的每個角落。

　　好吃不過餃子，溫暖不過集體。同學們在包餃子過程中增進了彼此的了解，感受到了自己動手，豐衣足食的樂趣。此次迎冬至包餃子活動，有效地傳承了中華民族民俗文化，增進了同學之間的感情，也讓同學們感受到相親相愛、團結和睦的宿舍氛圍，讓學生在校期間感受到了家的溫暖。

學校冬至的簡報9

　　清晨來到食堂，我驚訝地發(fā)現(xiàn)餐桌上竟擺満了一碗又一碗的糯米丸，這才發(fā)覺原來今日便是冬至。

　　冬至——這一個特殊的節(jié)日，在我的.記憶中很模糊，好像從來就沒有經(jīng)歷過。冬至，平淡而自然，似乎與每一個擦肩而過的日子沒什么差別，絲毫比不上即將到來的春節(jié)那般熱鬧非凡，也不用跟盛行的圣誕節(jié)相提并論了。然而，不知怎的，它如一股淡淡的清流，干凈純粹，悄無聲息地流入人們的心田，潤物細無聲。

　　我端起碗，微微抿了一口，一股沁人心脾的芳香溢満心扉，清而不淡，香而不濃。我有些驚喜，輕輕咬了一口糯米丸，不怎么甜，卻很可口。這淡淡的氣息，正如同淡淡的冬至一樣，溫婉含蓄，雖不能刺激人們的神經(jīng)，卻能讓人享受到心靈的安寧和滿足。

　　我慢慢地品味著，隱隱約約中，一股淡淡的清流，悄悄地，緩緩地，流進心田，在我心間蔓延開來。這又是什么？是莫名的感動，亦或是滿滿的幸福？

　　我不經(jīng)意地抬起了頭，正好對上在清理殘漬的'阿姨，我怔怔地看著，一股淡淡的暖流融入心田。也許，無論是淡淡的冬至，還是默默的人們，這世間，都少不了他們的存在。即便是山谷最不起眼的百合，也依然默默地守住一小片天，靜靜地綻放著，淡淡地釋放自己獨一無二的美麗。

　　是的，是的，冬至平淡而自然，清雅而素凈，潔凈而純粹，似一股淡淡的清流，滋潤心扉，受益終生……

學校冬至的簡報10

　　親子活動通過父母與孩子的共同活動，第一，幫助家長更真切地感受到孩子的需要，了解孩子在情緒和體力等方面的反應，從而更好地了解自己的孩子；第二，活動時父母與孩子因有較多的身體接觸與視線交流，使活動帶上濃濃的親情，成為孩子感受父母之愛的重要途徑，孩子在與父母一起活動時，會感受到莫大的喜悅與鼓舞，從而增進對活動的`興趣，強化與父母的感情聯(lián)系，增進父母與孩子之間的親情；第三，父母適時采取適合孩子發(fā)展水平與能力的方式來調整活動內容，運用自己的知識經(jīng)驗去指導孩子的動作，可以更好地開發(fā)幼兒的潛能。

　　包餃子，讓我們同學之間增加了凝聚力，就像在班里學習一樣，我們必須要有凝聚力，為了班級，為了學校的榮譽，有了凝聚力大家才能團結一心共同奮斗、努力向上、積極進取。最終才能成為一個被煮熟的“驕子”。

　　這次活動增進了同學之間的友誼，為形成班級凝聚力搭建了橋梁，又使學生心情愉悅，對班級產(chǎn)生了自豪感、責任感和集體榮譽感。還可以使同學們形成正確的人生價值觀，形成濃厚的學風，使同學們更加堅定學習的信心，學習方法更加科學合理，學習效率更高，學習成績更好，將來真正成為時代之驕子！

　　該次活動主要由各班委策劃、操辦，也舉辦的比較成功，很令人欣慰。活動場面氣氛比較活躍，選手各自充分發(fā)揮自己的實力，使我們的活動順利舉行。總的來說，本次活動得到了一定的肯定。

　　我們正在考慮把這種活動繼續(xù)搞下去，作為我班的傳統(tǒng)活動。希望這個活動會得到傳承和發(fā)揚。

學校冬至的簡報11

　　冬至節(jié)亦稱冬節(jié)、交冬。它既是二十四節(jié)氣之一，也是中國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，曾有“冬至大如年”的說法，宮廷和民間歷來十分重視。宏緣學校為了進一步弘揚中華民族傳統(tǒng)節(jié)日，為了向教育事業(yè)的發(fā)展，樂于奉獻的教師們表達學校對他們的關心，讓老師們感受到學校如家的溫暖。20xx年12月21日下午放學后，在施兵校長的帶領下，由學校工會、政教處和藝體組組織開展了“團結溫馨大家庭，暖意融融冬至節(jié)”的工會活動。

　　下午5點50分，雙腿夾球接力比賽開始了。場上老師們熱情飽滿。年老教師老當益壯，穩(wěn)步前進，年輕教師激情昂揚，動作敏捷。每個小組團結協(xié)作，精心策劃，毫不遜色。為了一爭高下，小組成員都在為隊友獻技獻策，吶喊助威，人人都竭盡全力，爭取在最短的時間把球交給隊友。精彩激烈的比賽贏得了陣陣掌聲，開心了自己，愉悅了他人�；顒映闪藢W校一道亮麗的'風景線，也為我校教師的生活增添了無窮的樂趣。

　　這次工會活動，讓老師們在工作之余身心得到了放松，同時也增進了教師之間的交流和友誼，教師的集體主義精神和團隊合作精神也得到了升華。教師在集體的溫暖中度過我國的傳統(tǒng)節(jié)日，“家”的溫暖、集體的溫馨讓大家忘卻了冬日的寒意。

學校冬至的簡報12

　　冬至，又稱冬節(jié)、亞歲、長至節(jié)等，兼具自然與人文兩大內涵，既是二十四節(jié)氣中一個重要的節(jié)氣，也是中國民間的傳統(tǒng)祭祖節(jié)日。冬至是四時八節(jié)之一，被視為冬季的大節(jié)日，在古代民間有“冬至大如年”的講法。冬至習俗因地域不同而又存在著習俗內容或細節(jié)上的差異。在中國南方地區(qū)，有冬至祭祖、宴飲的習俗。在中國北方地區(qū)，每年冬至日有吃餃子的習俗。

　　作為中國北方城市之一——包頭，每年都有“冬至”吃餃子的'習俗，為弘揚和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，學前教育教研室于20xx年12月21日下午組織開展了“別樣冬至別樣情”特色團隊建設活動。

　　通過此次活動學生即了解了“冬至”的由來，也增強了集體凝聚力，培養(yǎng)了學生的動手能力，同時也讓寄宿制的她們體會到家的溫暖。

學校冬至的簡報13

　　俗話說：“冬至大如年”，冬至既是一個團聚的節(jié)日，又是我們傳統(tǒng)文化的凝聚。為了弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)學生對傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛，讓學生對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化產(chǎn)生自覺的精神追求，保證我們的民族文化傳承有序，xx小學二年級（2）班于20xx年12月20日開展了“傳承中華文化相約快樂冬至”主題班會。

　　班會課以分享地方特色冬至的傳統(tǒng)引入，從師生的分享中可見北方講究吃餃子，南方則是湯圓，寓意都為和和美美，團團圓圓，有的了解到了莆田冬至的祭祀文化，有的同學結合我校經(jīng)典誦讀特色，穿插了以“冬至”為主題的古詩誦讀。

　　主題班會的開展讓孩子們了解到冬至作為歲首，還具有繼往開來的`意義，人們不僅要祭奠自己的祖先，還要祭祀上天，以表達自己對先輩的緬懷和對未來的憧憬，還要懷有一顆感恩之心。