心靈的作文(匯編15篇)

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的心靈的作文，歡迎閱讀與收藏。

心靈的作文1

　　什么是欣賞？

　　詩(shī)人說(shuō)，欣賞是對(duì)精辟詩(shī)詞的孕育。李白對(duì)黃河的欣賞孕育出“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”的豪情；杜甫對(duì)泰山的欣賞孕育出“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的壯志；周敦頤對(duì)蓮花的欣賞孕育出“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的品格。

　　畫家說(shuō)，欣賞生活中美好事物的描繪。因?yàn)樾蕾p，所以有了代表成功的《八馬圖》；因?yàn)樾蕾p，所以有了世人青睞的《清明上河圖》；因?yàn)樾蕾p，所以有了享譽(yù)全球的《蒙娜麗莎》。

　　音樂(lè)家說(shuō)，欣賞是對(duì)美妙旋律的傾聽(tīng)。因?yàn)樾蕾p，所以國(guó)人始終陶醉于仙境般的那個(gè)遙遠(yuǎn)的地方。因?yàn)樾蕾p，所以世人仍舊沉迷與柔和的月光中；因?yàn)樾蕾p，所以世人至今還迷戀母親的搖籃。

　　收藏家說(shuō)，欣賞是對(duì)歷史的回顧。因?yàn)樾蕾p，我們贊美著唐太宗的“貞觀之治”；因?yàn)樾蕾p，我們向往著大清王朝的“康乾盛世”；因?yàn)樾蕾p，我們銘記著近代中國(guó)的屈辱歷史。

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　　我說(shuō)，欣賞是對(duì)別人和自己的肯定。我欣賞同學(xué)魏延萍對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，因而她更加認(rèn)真；我欣賞朋友盧永春對(duì)朋友的`態(tài)度，所以她更加坦誠(chéng)；我欣賞自己對(duì)師長(zhǎng)的態(tài)度，因此我更加敬愛(ài)他們。

　　欣賞詩(shī)詞，我們能看到詩(shī)人的心靈；欣賞畫作，我們能看到畫家的心靈；欣賞音樂(lè)，我們能聽(tīng)到音樂(lè)家的心靈；欣賞古玩，我們能發(fā)現(xiàn)收藏者的心靈；欣賞身邊的人，我們能感受到他們的心靈；欣賞自己，我們能充實(shí)自己的心靈。

　　如果我們每個(gè)人都能夠仔細(xì)欣賞別人的心靈，反復(fù)欣賞自己的心靈，那么我們每個(gè)人都將會(huì)是智者。

心靈的作文2

　　心靈如此脆弱，而它所處的環(huán)境又是如此惡劣。這樣的時(shí)候，我們更應(yīng)該為心靈的藍(lán)天涂上一抹彩虹，為心靈的土壤植上一片綠蔭，為心靈的花朵撐上一把保護(hù)傘，呵護(hù)心靈。

　　呵護(hù)心靈，不需要大肆揮霍金錢，也不需要投入過(guò)分的關(guān)注。它只需要一點(diǎn)愛(ài)，一點(diǎn)出自人內(nèi)心真真切切的關(guān)愛(ài)，這份愛(ài)，人人與生俱來(lái)，人人可以奉獻(xiàn)。只要我們用心，我們就能夠呵護(hù)心靈，我們大家都可以成為心靈之花的守護(hù)天使，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)在無(wú)數(shù)個(gè)藍(lán)天白云之下，在無(wú)數(shù)片沃野草原之上，(.)圍著無(wú)數(shù)朵嬌艷美麗的小花編織奇異圣潔的舞蹈，譜寫華貴美妙的樂(lè)章。

　　也許，一句不經(jīng)意的關(guān)切的話語(yǔ)會(huì)讓愁云慘淡的天空瞬間綻放萬(wàn)縷光芒，會(huì)在蔚藍(lán)的天空抹下一抹彩虹。

　　也許，一個(gè)流露著溫情與關(guān)愛(ài)的眼神會(huì)讓傷痕累累的大地重新孕育出新的希望，會(huì)讓原來(lái)肥沃的土壤更加充滿生機(jī)活力。

　　也許，一個(gè)溫柔的'動(dòng)作一個(gè)親切的撫摸會(huì)讓瀕臨死亡的花兒重新復(fù)活，會(huì)讓原本絢麗多姿的花朵更加?jì)趁膭?dòng)人。

　　出自內(nèi)心的關(guān)懷，源自內(nèi)心的愛(ài)護(hù)，都是充滿了愛(ài)的呵護(hù)。只有這來(lái)自心靈最美的呵護(hù)才是對(duì)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)心靈最好的呵護(hù)。這樣的呵護(hù)，能使藍(lán)天更美，土地更美，花兒更美。這樣的呵護(hù)能在千千萬(wàn)萬(wàn)心靈之外滋生出另外千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)心靈。

　　讓我們一起呵護(hù)心靈！

心靈的作文3

　　春，伴隨著如煙、如霧、如紗的細(xì)雨，悄然降臨人間，給大地的母親換上了充滿朝氣的新裝。此時(shí)，我們雙峰中心小學(xué)的全體師生，正穿著黑白相間的閃閃發(fā)光的校服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，排著整齊的隊(duì)伍，來(lái)到了內(nèi)操場(chǎng)——認(rèn)真的學(xué)習(xí)韻律集體操。

　　在整整齊齊的隊(duì)伍下，伴隨著悠揚(yáng)悅耳的音樂(lè)，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神飽滿地翩翩舞動(dòng)起來(lái)。像兔子般的我們是那么的活潑，在音樂(lè)的驅(qū)使下，個(gè)個(gè)蹦蹦跳跳。我們跳起了雙峰中心小學(xué)六個(gè)清晰有力的大字；我們跳起了團(tuán)結(jié)、和諧、優(yōu)美的集體韻律操；我們跳起了快樂(lè)、悅耳、悠揚(yáng)、和諧、整齊、優(yōu)美的韻律操。

　　看著我們這整齊的韻律操，你一定很驚訝吧！但這優(yōu)美舞姿的背后，我們?cè)鴼v經(jīng)風(fēng)雨。

　　從20xx年第二學(xué)期末，我校的全體學(xué)生就已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習(xí)集體韻律操，剛剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，什么都不會(huì)，為此，同學(xué)們抽出許多課外的時(shí)間進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，通過(guò)一次次的反復(fù)練習(xí)后，我們才掌握了韻律操的基本功。直到現(xiàn)在，我們還有些動(dòng)作做的不夠標(biāo)準(zhǔn)呢。每一次的`大課間操，我校都組織全體學(xué)生認(rèn)真練習(xí)，老師也會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地教，我們也會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)，我相信，功夫不負(fù)有心人，我校的集體韻律操，在全體師生的共同努力下，一定會(huì)舞動(dòng)心靈。

　　我校的韻律操，使我們每一個(gè)學(xué)生又多掌握了一項(xiàng)體育技能；韻律操，既能陶冶我們的音樂(lè)情操，又能讓我們的心靈翩翩起舞；學(xué)韻律操，更讓我懂得了：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，才見(jiàn)風(fēng)彩，不經(jīng)一番風(fēng)霜苦，哪來(lái)梅花撲鼻香。這就是我們?nèi)�體學(xué)生流汗的見(jiàn)證。

心靈的作文4

　　有一次，一只看不見(jiàn)的鳥飛到我的心里，留下一粒種子，獨(dú)自飛走了。這顆種子掉進(jìn)了我心里的裂縫。漸漸地，它吸收了我心中的某種信念，把它變成了它的養(yǎng)料，長(zhǎng)出了綠芽。因?yàn)槲业男叛�，它的成長(zhǎng)并不順利。但現(xiàn)在它長(zhǎng)大了，成了我心中一道美麗的風(fēng)景，太美了。

　　這顆種子，被嘲諷，被拋棄，被相信，被努力…它的名字叫夢(mèng)想。

　　一開(kāi)始對(duì)夢(mèng)的概念很模糊，甚至天真的去查字典。直到后來(lái)我在電視上看到芭蕾舞演員，她們跳得非常好。于是我跑向媽媽說(shuō)：“我想成為一名舞蹈演員。”媽媽笑著點(diǎn)頭說(shuō)：“去追尋你的夢(mèng)想吧！”就這樣，我意識(shí)到夢(mèng)想是對(duì)未來(lái)的追求。于是，我也堅(jiān)定了自己的信念，心里的種子悄然發(fā)芽，綠綠的。

　　正式學(xué)了舞蹈后，每天都認(rèn)真練習(xí)，心里一直很開(kāi)心，因?yàn)橹�道自己一步一步接近�?mèng)想。但是后來(lái)，學(xué)舞蹈越來(lái)越難了。每天，我都要練習(xí)旋轉(zhuǎn)和彎腰.我感受到的痛苦讓我的信念開(kāi)始動(dòng)搖，剛剛長(zhǎng)在心里的小嫩芽變黃了，仿佛下一秒就會(huì)被風(fēng)吹斷。

　　我以為我就這樣放棄了，但是一首歌讓我重拾了信念——《最初的夢(mèng)想》。歌詞里唱著：

　　最初的'夢(mèng)想牢牢掌握在我手中

　　我最想去的地方

　　中途怎么回家

　　最初的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)

　　實(shí)現(xiàn)自己的真實(shí)愿望

　　能夠算作天堂

　　是的，我不能放棄。我想去那個(gè)“天堂”。當(dāng)時(shí)心里的蓓蕾閃著綠光。

　　我心中那顆快要枯萎的蓓蕾，已經(jīng)長(zhǎng)成一棵枝葉繁茂的大樹，成為我心中最美的風(fēng)景。

心靈的作文5

　　天霧蒙蒙的，還下著足以讓人被淋透的雨。可是，這無(wú)法阻擋我攀登長(zhǎng)城的熾熱之心。

　　買好雨衣，我便踏上了別有一番意境的長(zhǎng)城之旅。在等旅行團(tuán)其他人時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)賣山芋的老奶奶，她并沒(méi)有商鋪，只有一個(gè)山芋爐子，她把爐子放在屋檐下淋不到雨的地方，自己卻淋濕了。我的好奇心讓我仔細(xì)地觀察了她——滿頭銀絲，再找不出一根黑色的頭發(fā)，臉上的皺紋像刀刻上去一樣，深深地印在他的臉上，背也駝著。她的手搓著口袋，我想是因?yàn)樘�冷了吧！此刻，我的心中不禁涌起了一絲酸澀與同情，想等母親回來(lái)時(shí)給老奶奶買件雨衣。

　　老奶奶的爐子前，并沒(méi)有人去買山芋，讓她顯得十分著急，臉上流下的水滴，也不知是水珠還是眼淚了。我快步走上前去，準(zhǔn)備把自己的雨衣給她。就在這時(shí)，一位身著紅色馬甲的志愿者叔叔快步走上前去，給老奶奶披上了一件雨衣，并把剩下的七八個(gè)山芋全都拿起，可老奶奶忙把山芋又拿了回來(lái)。我清楚地聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)：“年輕人，我知道你吃不了這么多，我有雨衣，我慢慢賣。”年輕的叔叔只是笑了笑，放下錢，便把山芋拿走了。

　　年輕人顯然注意到了我這個(gè)準(zhǔn)備送雨衣的小女孩。他快步走來(lái)，拿出一個(gè)山芋給我，自己邊吃邊說(shuō)：“我是來(lái)當(dāng)志愿者的，剛來(lái)三天，每天都能看到這位老奶奶，經(jīng)常和她拉拉家常。聽(tīng)她說(shuō)她還要照顧老伴，子女又不在身邊，我買完她的山芋，她就可以早點(diǎn)回家照顧老伴了�！彼�留下了燦爛的'微笑給我，又投身到其他的工作里去了……

　　我愣了愣，原來(lái)生活中的一點(diǎn)一滴都是美的，我們只要擁有一雙慧眼，便可發(fā)現(xiàn)……母親來(lái)了，我留戀地望著老奶奶賣山芋的位置，淡淡地笑了——原來(lái)生活中的美，僅在這一個(gè)小小的舉動(dòng)中！

心靈的作文6

　　微風(fēng)吹著一片黃葉，打著卷兒，在空中飄飛，似乎在痛苦地掙扎，渴望飛到天空最高處去，但是沒(méi)有用，它仍然是風(fēng)的仆人。

　　一陣清風(fēng)把它吹到我面前，我一把抓住它，奇怪，落葉怎么是柔軟的?不像是一片枯萎的葉子，仔細(xì)一看，竟然是一只折翅的蝴蝶!儼然要失去了生命，失去了自由。它不能在美麗的花叢中飛舞，也不能再見(jiàn)到自己的.伙伴，多可憐呀!我要把它帶回去，帶它到溫暖的地方，保留它的美麗，讓它無(wú)憂無(wú)慮，讓它睜開(kāi)眼晴欣賞著這個(gè)大自然。

　　突然，它從我的掌心中飛走了，在我眼前蕩游了一會(huì)兒，漸漸地隨著風(fēng)時(shí)而高，時(shí)而低，時(shí)而近，時(shí)而遠(yuǎn)，飄飄蕩蕩地，消逝在天空中。我似乎聽(tīng)到了它的吶喊，只要天空還在，生命就不會(huì)拋棄自己。噢，我明白了，明白了它為什么不愿意讓我?guī)ё咚�，明白了它為什么和風(fēng)來(lái)回做著游戲，天蔚藍(lán)蔚藍(lán)的，它不是風(fēng)的仆人，而是在駕駛風(fēng)，向神奇的理想樂(lè)園飛奔而去。

　　我又聽(tīng)見(jiàn)了那聲喊叫，只有天空才能真正地?fù)碛兴�，它喜歡在風(fēng)中飛舞，那是多么地自由舒心啊!在天空飛舞，好像比它們的生命還要重要，風(fēng)就像它的母親呵護(hù)它，照顧它。

　　我仿佛又聽(tīng)見(jiàn)了那個(gè)聲音，只要天空還在，生命就不會(huì)拋棄自己。

　　點(diǎn)評(píng)： 小作者捕捉到了生活中一個(gè)極平常的鏡頭，即折翅的蝴蝶極力振翅高飛的瞬間，加以想象，挖掘出了生活的哲理——“只要天空還在，生命就不會(huì)拋棄自己”。這種以小見(jiàn)大、平中見(jiàn)奇的手法出自三年級(jí)小同學(xué)的手，真讓人難以相信。而且，她的筆調(diào)是多么曲折多變啊，從“黃葉”變成蝴蝶，從“溫暖而沒(méi)有自由”到“神奇的理想樂(lè)園”，從“風(fēng)的仆人”到“駕駛風(fēng)的天使”……小作者就是在這種前后對(duì)比變化之中逐漸寫出了蝴蝶的心靈追求和精神品質(zhì)的，真不簡(jiǎn)單。

心靈的作文7

　　星期天，我興高采烈地到樓下的花園里玩，太陽(yáng)光射在大家臉上，一個(gè)個(gè)火紅火紅的像大蘋果，小麗提議說(shuō)：“我們?nèi)�樹下休息一�?huì)吧？反正那里有椅子！”

　　我們來(lái)到了樹下，微風(fēng)吹得樹葉“沙沙沙”地響，像唱著歌。大家坐在樹下有說(shuō)有笑地聊天，當(dāng)我們聊得不亦樂(lè)乎的時(shí)候，一位打扮得花枝招展的女青年，耳朵里還塞著mp3，向我們一扭一扭地走過(guò)來(lái)，很驕傲的樣子。我不太喜歡打扮成這樣的`人，感覺(jué)是學(xué)壞的人。女青年走到我們面前，拿出手機(jī)，看著我，對(duì)我說(shuō)：“小姑娘，給我一點(diǎn)位置坐坐可不可以？”小伙伴們直勾勾地看著我，似乎說(shuō)：“不要讓，她說(shuō)不定是壞人�！蔽壹m結(jié)不已，心想：讓一下又不會(huì)怎么樣。于是極不情愿地讓她坐下了。

　　過(guò)了一會(huì)兒，一位老奶奶走過(guò)來(lái)，她好像腿腳不方便，小伙伴們議論要不要讓給她坐，網(wǎng)上說(shuō)的有一些老爺爺、老奶奶，就會(huì)趁我們?nèi)シ鏊麄兊臅r(shí)候故意摔倒，訛我們的錢財(cái)，到時(shí)候我們可賠不起。那位女青年聽(tīng)到我們?cè)谧h論，毫不猶豫地走前去，扶著老奶奶，小心翼翼地扶到我給她的那一點(diǎn)位置坐下。我和小伙伴們目瞪口呆，這么時(shí)髦的女青年竟做出了出人意料的舉動(dòng)！最后她還把老奶奶送回了家。

　　我們開(kāi)始了玩耍，一陣陣笑聲在花園里環(huán)繞，這時(shí)，女青年又走過(guò)來(lái)，說(shuō)和我們一起玩，我們異口同聲地答應(yīng)了，前一秒的尷尬頓時(shí)變成了暖流。

　　五個(gè)女孩，在花園里奔跑著，嬉笑著。一瞬間，我明白了，不是打扮時(shí)尚的人就不是好人。這位女青年，不但外表美，心靈更美！

心靈的作文8

　　大家都知道眼睛是靈魂的窗戶，打開(kāi)靈魂的窗戶就呈現(xiàn)出一個(gè)復(fù)雜的世界。復(fù)雜的世界在每個(gè)人心里的定義都不一樣。在有些人眼里，復(fù)雜的世界是五彩繽紛的，里面的人都是幸福的，熱情的去幫助每一個(gè)需要我們幫助的人，向他們伸出援手；而有些人，面對(duì)這個(gè)復(fù)雜的世界，心是死的。在他們眼里，世界是灰色的。他們的心里從來(lái)沒(méi)有勾畫過(guò)，天是藍(lán)的，草是綠的。在他們的世界里，是階級(jí)之間的斗爭(zhēng)。每天都是他們拼個(gè)你死我活，用自己的權(quán)利和地位打倒弱者。人與人之間沒(méi)有善良。我從來(lái)不在乎你，你在乎我的'熱情，還有一副高貴。即使你問(wèn)他，他也不一定會(huì)幫你。這就是他們之間的陰郁。在今天的世界里，在今天的生活中幾乎沒(méi)有這樣的現(xiàn)象。對(duì)于那些需要幫助的人，我們都伸出了援助之手，他們都把錢捐給了一些貧困地區(qū)，比如希望工程�，F(xiàn)在大人甚至一直在補(bǔ)貼那些需要幫助的孩子，你們都長(zhǎng)大了。你做過(guò)有用的工作嗎？更重要的是，他們幫助的不止這些。記住：你要原諒，原諒。

　　用美麗的心去看世界，永遠(yuǎn)以樂(lè)觀的精神面對(duì)生活，多一點(diǎn)自信，少一點(diǎn)失望；用美麗的心去看世界，永遠(yuǎn)以積極的心態(tài)面對(duì)生活，多一點(diǎn)感恩，少一點(diǎn)埋怨；用美麗的心去看世界，永遠(yuǎn)用頑強(qiáng)的意志去面對(duì)困難和挫折，多一點(diǎn)勇敢，少一點(diǎn)膽怯；用一顆美麗的心看世界，總是在尋找別人最好的東西，多一份肯定，少一份挑剔。

心靈的作文9

　　聽(tīng)聽(tīng)你心里的音樂(lè)，你可以自己心里的感受，這就是心靈的音樂(lè)所帶給我們每個(gè)人的感悟和魅力。聽(tīng)，那熟悉的旋律在響起，那是不是你心底的聲音?

　　大自然和他的旋律隱藏在生活中，善于發(fā)現(xiàn)它的人會(huì)將它發(fā)揚(yáng)光大，而不善于發(fā)現(xiàn)它的人，則一輩子只是忙忙碌碌，不懂得去享受，在他們心里，根本就沒(méi)有音樂(lè)——他們沒(méi)有用心去體驗(yàn)。

　　我從小就喜歡音樂(lè)。不過(guò)，那還只是喜歡，只是覺(jué)得很好聽(tīng)，大腦中還是一片空白，什么音樂(lè)背景，什么思想感情，我全然不知。不過(guò)，雖是如此，但聽(tīng)到音樂(lè)卻常常想手舞足蹈一番。

　　等上了小學(xué)，正式開(kāi)了音樂(lè)課，我才對(duì)音樂(lè)有了進(jìn)一步的了解。不僅是好聽(tīng)，不僅是喜歡，我在聽(tīng)音樂(lè)的'同時(shí)，還會(huì)去想一下當(dāng)時(shí)的情景，是很美好還是很悲傷。大腦中不再是一片空白，相反，又新添了幾分色彩。我認(rèn)為：音樂(lè)是最美妙的。

　　當(dāng)然，隨著時(shí)間的推移，我也認(rèn)識(shí)了不少著名的音樂(lè)家，像：貝多芬，莫扎特等。而且還幸運(yùn)的欣賞到了他們的音樂(lè)作品。之后，我才恍然明白自己的音樂(lè)天地是多么狹窄，而那些大音樂(lè)家們的藝術(shù)生涯是又多么廣闊。為什么會(huì)存在這樣的差異呢?是兒時(shí)的音樂(lè)基礎(chǔ)不好嗎?是自己的音樂(lè)細(xì)胞不發(fā)達(dá)嗎?我苦思冥想，試圖尋找答案……

　　知道了，我眼前一亮，沒(méi)錯(cuò)，就是它：音樂(lè)——已經(jīng)扎根在他們的心里了，不然，雙耳失聰?shù)呢惗喾蚁壬�怎么�?huì)創(chuàng)造出如此優(yōu)美的旋律?莫扎特又怎能在兒時(shí)就編織這么悅耳的音符?我明白了，我終于明白了，音樂(lè)不是靠樂(lè)器來(lái)單純地演奏，而是憑借著心中的靈感以及對(duì)音樂(lè)的無(wú)限熱愛(ài)�？梢�(jiàn)，音樂(lè)是心靈的藝術(shù)!

　　音樂(lè)是從心里發(fā)出的聲音，那從心靈發(fā)出的旋律，比任何樂(lè)器敲擊出來(lái)的音樂(lè)還要?jiǎng)勇?tīng)，還要迷人!

心靈的作文10

　　他叫劉勝蘭，一位瘦瘦小小的大叔。他那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上布滿了皺紋，黝黑的臉上還分布著大小不一、有深有淺的斑，凸起的顴骨上方是深陷的眼窩，渾濁的眼球，常年穿著洗得發(fā)白的深色衣服。他不光在穿衣方面很節(jié)儉，還很少給自己吃肉，像寺廟里的和尚，只吃素。但就是這么一個(gè)節(jié)儉的人，對(duì)于有困難、需要幫助的人卻毫不吝嗇。

　　有一天，劉勝蘭在報(bào)紙上看見(jiàn)了一則消息：一名成績(jī)優(yōu)秀的大學(xué)生，因家境貧寒、交不上學(xué)費(fèi)而無(wú)法完成學(xué)業(yè)。這則消息觸動(dòng)了劉勝蘭的心弦，他當(dāng)即立斷，給報(bào)社打電話，真誠(chéng)又急切地說(shuō)："我看見(jiàn)了你們發(fā)表的那個(gè)大學(xué)生的事情了，我想給他一些錢，資助他一下，能不能告訴我孩子的具體情況��？"那報(bào)社人員把詳細(xì)的地址以及如何資助的方法都告訴他了。他小心翼翼地從箱子里拿出了一個(gè)信封，用手絹將它包了起來(lái)。而那里面，裝得是他一個(gè)月的`工資——三千五百元。他將"巨款”包好后，小心翼翼的將“巨款”放進(jìn)了口袋，騎著自行車去銀行匯款。當(dāng)他填到匯款人一欄時(shí)，卻寫上了“好心人"三個(gè)字。

　　報(bào)社的記者知道了，便來(lái)到他的家里準(zhǔn)備采訪他，可他卻紅著臉，連忙擺手，說(shuō)：“這點(diǎn)兒小事不用報(bào)道出去，千萬(wàn)別宣傳出去。"他拒絕了記者的采訪，也沒(méi)有將事情告訴任何人，依舊節(jié)儉過(guò)日子。

　　有的人，他們身上的光芒來(lái)源于他們的心靈。

心靈的作文11

　　琴弦未斷，清茶未淡，溫暖未涼……

　　試問(wèn)歷史上是否有這樣一個(gè)或一群人，在人生道路上持久地跋涉，用壯舉創(chuàng)造了民族的懷想與永恒。

　　溫暖，一個(gè)民族恒久的懷想。溫暖，曾震撼了一代又一代人的心靈，而無(wú)論時(shí)空怎樣轉(zhuǎn)換，溫暖架起風(fēng)帆使入國(guó)人的心腸……

　　汩羅江畔的身影，絕非歷史的偶然。“舉邇而見(jiàn)義遠(yuǎn)�！比螒{海風(fēng)吹亂他的衣襟，任憑海浪打濕他的心靈，他正用滿腔熱血彰顯著他的愛(ài)國(guó)之情，他正用一腔赤誠(chéng)詮釋著他對(duì)國(guó)土的無(wú)比熱愛(ài)。他是千古傳唱的歌者，留給后世一片震驚。蘭花草的芬芳溫潤(rùn)了歷史長(zhǎng)畔，空谷傳想，源遠(yuǎn)綿火。

　　屈原，一位偉大的詩(shī)人，他用身心和行動(dòng)報(bào)效了他的祖國(guó)，他以心靈溫暖了世世代代中國(guó)人的心靈。

　　翻開(kāi)《駱駝祥子》，我看祥子撥弄著手里的現(xiàn)洋，嘴里叨著自己的`小九九，盤算著買一輛洋車，旁邊是黑漆漆被刷得锃亮的老北京的洋車……翻開(kāi)《茶館》，我看見(jiàn)王利發(fā)正擦著桌子，提著茶壺，嘴角上冒著緩緩的熱氣，用麻利的手法和嫻熟的嗓音招徠著客人，手里是歷經(jīng)多年滄桑的老北京茶壺……翻開(kāi)《四世同堂》，我看見(jiàn)瑞宣在車水馬龍的街巷中逛進(jìn)逛出，并發(fā)出終會(huì)消失的感嘆，身邊屹立的是老北京的建筑……

　　老舍，用飽含真情的筆觸繪聲繪色地描寫了您所熱愛(ài)的那片土地——老北京；是您用誠(chéng)懇的心靈記錄了老北京的風(fēng)貌，讓我讓那些喜歡老北京的人品味到了老北京的氣節(jié)；厚重，深邃、凝練、剛直……是您讓我們見(jiàn)證了舊社會(huì)的辛酸，感受新時(shí)代的溫暖。

　　屈原，老舍……一位位偉大的中國(guó)人用他們的心靈書寫著歷史，用他們的心靈溫暖著一代又一代中國(guó)人，讓我們知道了什么是氣度，讓我們明白了什么是人性……

　　琴弦已合，清茶已濃，溫暖已熾……

心靈的作文12

　　人為什么會(huì)評(píng)價(jià)別人美麗與否？一個(gè)人的美若只有華麗的外表，就僅僅只是外在美，而真正的美是在心靈。我身邊就有這樣的一件事。

　　一個(gè)夏天的中午，烈日炎炎，一個(gè)拾荒者走進(jìn)了一家餐館，向服務(wù)員要了一杯水。

　　拾荒者對(duì)餐館而言，格格不入。我盯著他看，亂糟糟的頭發(fā)上有發(fā)白了，陳舊的衣服穿在身上，歪歪扭扭，還不時(shí)地發(fā)出臭味，熏得旁邊的人都捂住鼻了，不停用手扇著鼻子和嘴巴前的空氣。

　　這時(shí)，一個(gè)高個(gè)子年輕人站了起來(lái)。大聲叫到：“服務(wù)員，你這店怎么什么人都能進(jìn)�。窟@樣一個(gè)拾荒者又臭又臟，他影響到了我吃飯，請(qǐng)讓他出去�！痹捯魟偮�，整廳的.人將目光都投向那個(gè)高個(gè)子年輕人，開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，唯獨(dú)那個(gè)拾荒者羞愧地低下了頭。

　　老板走了過(guò)來(lái)，給了拾荒者一杯水，然后轉(zhuǎn)頭向那個(gè)高個(gè)子年輕人說(shuō)：“他的衣服是臟的，但是這只是被生活所迫，只要他的內(nèi)心是純潔，善良的，我們都不應(yīng)該歧視他。你穿的是很好看，但內(nèi)心卻是丑陋不堪的，請(qǐng)你出去�！�

　　那個(gè)高個(gè)子年輕人生氣地走了，老板又給了拾荒者一碗面，對(duì)他說(shuō)：“你以后想吃東西，就來(lái)我們店，我會(huì)免費(fèi)給你煮面�！蹦慷眠@一切的顧客們，再?zèng)]有一個(gè)人扇動(dòng)手，都伸出大拇指，對(duì)著老板。

　　是啊，世界上最美德東西不是一個(gè)人的外貌，也不是華麗的衣服，而是一個(gè)人的心靈。

心靈的作文13

　　現(xiàn)在已經(jīng)入秋了，天氣也是越來(lái)越冷了。但有意見(jiàn)一直沒(méi)變的事情，就是每天早晨的時(shí)候，我看到的地面都是干干凈凈的之所以我們的城市會(huì)這樣干凈是因?yàn)橛幸蝗喝嗣刻於荚谀抢锎驋咝l(wèi)生，他們就是——環(huán)保工人。

　　之所以會(huì)這樣干凈是因?yàn)橛幸蝗喝嗣刻於荚谀抢锎驋咝l(wèi)生，他們就是——環(huán)保工人。

　　每天上學(xué)的早晨，我都會(huì)看見(jiàn)幾個(gè)穿著橘色員工服的環(huán)保工人在大街上打掃。他們一手拿著掃把，另一只手拿著畚斗，掃著這條街上的落葉和垃圾。

　　每天我看的時(shí)候他們都在大街上努力的掃著地上的垃圾和落葉。把它們都掃到垃圾車?yán)锶�。而且它們沒(méi)有完過(guò)一次點(diǎn)不管下雨還是什么天氣，他們都堅(jiān)持不懈的在那里干活。

　　夏天的時(shí)候，大多數(shù)人都躲在空調(diào)屋里吹著冷氣，看著電視，都不想出去曬太陽(yáng)，因?yàn)樘珶崃�，但是環(huán)保工人他們還是不畏懼炎熱，不畏艱辛的在外面打掃城市。在冬天的時(shí)候，人們又因?yàn)樘�冷，凍得不敢出門，但是那些環(huán)保工人還是不畏寒冷的在外面打掃衛(wèi)生。

　　半年前在以前的.時(shí)候，這些環(huán)保工人打掃衛(wèi)生的時(shí)間更加早，我坐公交車的時(shí)候他們都已經(jīng)打掃好了。也許是現(xiàn)在天氣轉(zhuǎn)冷了，他們玩來(lái)了一會(huì)也說(shuō)不定。

　　為什么他們會(huì)這么勤勞的打掃我們的城市呢？因?yàn)樗麄冇幸粋�(gè)美好的心靈，他們的心靈是崇高無(wú)上的，是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描繪的。

心靈的作文14

　　“輕輕地捧起你的臉，為你把眼淚擦干……”在動(dòng)人的歌聲中，我填完了匯款單的最后一個(gè)字，把它交給了銀行的工作人員。忽然，我哭了，一滴熱淚從眼角輕輕地滾落了下來(lái)……

　　2008年5月12日14時(shí)28分，四川發(fā)生了8.0級(jí)汶川大地震。斷垣殘壁、受傷的人群、無(wú)助的眼神……這場(chǎng)突如其來(lái)的巨大災(zāi)難，使明媚的五月瞬間變得黯淡下來(lái)。無(wú)數(shù)孩子失去了親人、無(wú)數(shù)學(xué)生中斷了學(xué)業(yè)、無(wú)數(shù)人們有廢墟中尋找著自己的親人……然而，在這悲傷、無(wú)奈、迷茫的日子里，卻發(fā)生了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)不可思議的奇跡。最感動(dòng)人心的小英雄郎錚，美麗動(dòng)人的青年女教師袁文婷，為營(yíng)救學(xué)生獻(xiàn)出了自己年僅26歲的寶貴生命；一個(gè)年輕的剛救出幾個(gè)孩子的戰(zhàn)士，在樓房崩塌之際哭著要他再救一個(gè)；東汽中學(xué)的譚千秋老師，為挽救學(xué)生用肉體遮擋，最后失去了寶貴的生命……這些可敬的人們，用他們最美麗的心靈，贏得了別人發(fā)自內(nèi)心的尊重、敬佩和感激。在這些可歌可泣的日子里，我們難忘，難忘那些真心英雄的動(dòng)人故事；我們銘記，銘記這場(chǎng)災(zāi)難帶給我們?nèi)松�的啟示與哲理；我們感動(dòng)，為人們真誠(chéng)善良的心所感動(dòng)；我們感激，感激那些堅(jiān)強(qiáng)的人們給予我們的.鼓勵(lì)。

　　走在喧鬧的大街上，我看看手中還有一千多塊錢的銀行卡，終于下定了決心。于是，我走進(jìn)一家銀行，拿過(guò)一張匯款單填寫起來(lái)。在匯款單的最后一欄里，我?guī)е�我最美麗的心靈，寫下了我的祝愿：

　　“愿在這場(chǎng)地震中遭遇不幸的人們，能重獲平靜、幸福與安寧”

　　——帶著我最美好的祝愿，也帶著我最美麗的心靈

心靈的作文15

　　美無(wú)處不在，他們?cè)诟�我們躲貓貓，一�?huì)兒躲在一草一木，一會(huì)兒躲在某個(gè)人的身上，一會(huì)兒躲在建筑物上??只要我們善于觀察，總能“捉住”它們。

　　在生活上，我們經(jīng)常能遇見(jiàn)許多人，可是我們忽略了那些“美”，它們的職業(yè)是那么的使人崇敬，而他們更讓我們崇敬。

　　戰(zhàn)士、八路軍??聽(tīng)到這些詞一股使人崇敬的聲音可在你耳畔響起？當(dāng)我們的生活在幸福中，而他們卻在與敵人戰(zhàn)爭(zhēng)，當(dāng)我們的生活處在歡歌笑語(yǔ)，而他們卻把血染紅全

　　身，他們保家衛(wèi)國(guó)，才有了我們美好的家園，他們不顧親人、不顧自身，才使得敵人撤退，那一條條紅領(lǐng)巾是由他們的鮮血染成，那鮮亮無(wú)比的五星紅旗，更是由他們的精神組建而起，如果沒(méi)有他們，我們的`幸福生活會(huì)在哪里？如果沒(méi)有他們，我們“中國(guó)”也沒(méi)有現(xiàn)在響亮！

　　老師，是多么的優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，他由如我們的父母，來(lái)讓我們成長(zhǎng)，當(dāng)我們考試成功的時(shí)候，老師的嘴角微微翹起，給我們一個(gè)甜美的微笑，當(dāng)我們考試失敗的時(shí)候，老師沒(méi)有批評(píng)我們，而是鼓勵(lì)我們。當(dāng)我們下課玩耍時(shí)，老師則安靜的批改著我們的作用，當(dāng)我們已經(jīng)進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，老師還在不停地批改著我們的試卷，可是老師還露出一絲絲欣慰的笑容。我們理想的成績(jī)離不開(kāi)老師辛勤的“澆灌”。我們發(fā)達(dá)的祖國(guó)是老師給我們付出的心血，老師是多么的偉大，把我們這些幼小的樹苗輕輕栽培。

　　美，要讓我們發(fā)現(xiàn)，美，要去捕捉，那些美可以讓我們?nèi)コ缇�，美的精神需要我們�(nèi)ゴ蛟�，讓更多的美在我們的身邊�?/p>

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