個人事跡作文匯編六篇

　　在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的個人事跡作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

個人事跡作文 篇1

　　我叫XX，出生于1996年7月3日，農(nóng)歷五月十八日，今年13歲。我并沒有做出過什么驚天動地的大事情，在家人眼里，我是一位體貼長輩，孝敬父母，不怕辛苦的好女兒，好孫女。在老師眼里，我是一個積極向上、誠實禮貌、善良聰慧的好學生，在同學眼里，我是一位活潑大方、熱情靈巧、樂于助人、待人和善的好同學。我所表現(xiàn)的一切，都是和行云或流水那樣的出自天然和本真；但是，也許正因為如此，才博得了老師的信任和同學的愛戴。

　　我深愛著我的家人。節(jié)假日，我主動幫媽媽分擔家務(wù)，我一點也不怕田間勞動的臟和累，也不怕各種各樣的小蟲子。勞動讓我體會了父母的辛勞，勞動讓我增長了才干，勞動更讓我增加了自信心。至于換洗的衣服，我總是盡量自己動手解決，我甘愿自己花一個小時洗刷特別大的衣服，比如外套，盡管最后還得由媽媽返工。爺爺悶悶不樂的時候，我會講一些有趣逗笑的話和故事，這些故事并不是憑空想象的.，而是我平時從課外閱讀中搜集來的。我每每見到親友或鄰居，總會主動打招呼，不管距離多遠，從未間斷，因為這是待人最起碼的禮貌。我有一個大家庭，我給這個大家庭帶來了歡樂與和睦。

　　我從三年級開始，一直就是班長。這不是我怎樣出色，而是老師對我信任，因此，今年擔任班長的同時還被選為語、外、思品等科目的課代表。我待人熱情率直，敢說敢當，在同學面前很有威信。班上許多調(diào)皮的同學，卻對我是心服口服，慢慢收斂了起來，讓老師們驚訝不已。同學們學習有困難，我總是仗義相助，每次都耐心地向他們講解，直到弄懂為止。而且我也是勇氣可嘉，每次面對老師的一些失誤，我總會委婉地向老師提出意見，并且每次都被老師表揚。面對同學們的錯誤我也會毫不留情地指出來，過后好朋友還是好朋友，因此同學們都很支持我。

　　我為人有善，純粹的小女孩子的性情，看書的時候，我有時候會把眼淚流出來。不止如此，不論是感人事、傷心事，我都會流下多情的淚。去年，學校組織了為劉宜杭小朋友捐款，我毫不猶豫地把媽媽給我買新書包、文具盒的10元錢捐了，雖然沒能用上新的學習用品，但我心里仍然很開心，我也為劉宜杭小朋友捐獻了自己的一份心意。原本我可以少拿一些錢的，本來我家也不是很富裕，這10元錢是我一個多月的生活費呀，可我一想到劉宜杭同學比我更需要這10元錢，我的心便是酸溜溜的。每次老師評選全能生時，雖然老師說可以選自己，但我總票投給別人。每當老師問起我時，我總會說：“他們比我都要出色！”。樂學美德少年事跡,300字

　　我和許多同齡的孩子一樣熱愛學習、熱愛多姿多彩的校園生活，良好的興趣、開闊的視野、刻苦的努力，為我的學習打下了堅實的基礎(chǔ)。平時我博覽群書，每天讓自己徜徉在書的海洋；每當同學們沉醉于玩耍時，我總會默默伏案或角解題，有時很晚還在看書。功夫不負有心人，我各方面變得越來越出色，學習成績更讓人驚羨不已。在學習中，絕不向任何一道難題低頭。能學好書本知識，對老師的所講能像羊吃草那樣反復(fù)消化和吸收，課后獨立完成作業(yè)，并及時預(yù)習課文。這樣學起來既輕松愉快，又事半功倍，所以我的成績一直都名列前茅。樂學美德少年事跡,300字

　　成績只代表過去，我的人生之路才剛剛起步，蜜蜂只有辛勤采蜜，才能釀出甜美的蜜糖，雄鷹只有勇敢地搏擊風雨，才能使自己的翅膀更加堅強有力，大浪淘沙，方顯真金本色，風雨過后，更見青松偉岸�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”，今后我會記住這句話，更加努力，為班級爭光，為自己的人生添彩，不辜負老師的期望和厚愛。我相信，正如老師所說：“在我的人生旅途中，沒有最好，只有更好”！

個人事跡作文 篇2

　　六(5)班現(xiàn)有學生45名，我們將共同走過新的一年，時間的考驗和事實的歷練，證明我們是一個團結(jié)友愛的集體;是一個奮發(fā)向上，勇于挑戰(zhàn)的集體;是一個有著強大凝聚力、創(chuàng)造力的集體;是一個“一步一個腳印，腳踏實地走出自我”的集體!

　　班級是學生參加學習活動的主要陣地。良好班風的形成，是與班主任善于培養(yǎng)學生的良好行為習慣分不開的。學習生活常規(guī)管理得好，可以培養(yǎng)優(yōu)良的學風，促進學習質(zhì)量的提高。因此我便將自己的工作重點放在建立良好學習氛圍和學風建設(shè)上。

　　一、創(chuàng)設(shè)良好的班級文化氛圍。

　　教室是師生共同學習、生活的場所，為使它能夠具有鮮明的思想性和教育性，激勵孩子們不斷進取。開學之初，我鼓勵每位學生樹立遠大理想。將學生確定的個人奮斗目標、座右銘、每次考試分數(shù)統(tǒng)計表張貼在學生的課桌上，教室張貼著學校的規(guī)章制度、上課參與課堂細則，以及很多人性管理的警語、提示語和每日必修課---學生宣誓詞。內(nèi)容豐富多彩，思想性強，形式新穎活潑。成為學生參與班級管理、提高道德修養(yǎng)的陣地。隨著他們的成長，這些逐漸被學生視為自己班級生活的組成部分，起到潛移默化的作用。

　　二、設(shè)立學生成長檔案記錄薄。

　　六(5)班建立了13大項的班級公約，設(shè)置了班級常規(guī)記錄簿，記錄班級的各項常規(guī)和好人好事;設(shè)置評比制度，每周對記錄情況進行落實評選出助人、勞動、學習、紀律等標兵。成立了精誠團結(jié)的班干部集體，對不良現(xiàn)象批評教育。在班內(nèi)形成了講學習、講正氣、講文明的良好風尚。

　　三、構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。

　　課堂外，與學生打成一片，了解他們的心理，做他們的知心朋友。課堂上，充分調(diào)動學生的積極性，用自己的幽默和風趣消除學生對老師的戒備心理，形成了師生間亦師亦友的良好關(guān)系。開學的第一天我就公開了電話號碼及QQ號，方便學生及家長與班主任的聯(lián)系。并公開向?qū)W生承諾：“在學校任何事情都可以找我!”形成了師生之間的和諧平等關(guān)系，做到師生的相互理解、相互關(guān)心、相互體諒，使班級學生有了長足的進步。

　　四、積極組織參加第二課堂活動。

　　通過參加第二課堂活動來增強班級的'向心力、凝聚力，真正做到心往一處想，勁往一處使。在學校舉辦的拔河比賽獲得第一名、書法繪畫比賽團體二等獎、廣播操比賽第一名、朗讀比賽團體二等獎，良好的班級風貌得到了大家的一致好評。

　　五、著力培養(yǎng)一支團結(jié)得力的班干部隊伍。

　　要把班級建設(shè)成一個團結(jié)友愛、積極向上的班集體，必須有一支團結(jié)得力的班干部隊伍。在班級管理上，我能夠從不同角度和側(cè)面激發(fā)每位學生參與班級管理的工作熱情，讓班級的每位學生會管、愿管。我能夠知人善任，雖然我的班干部學習不是最好的，但管理絕對是一流的;制定了班委職責并張貼在教室中，讓班干部會管、愿管;在班內(nèi)闡明班干部是班主任的得力助手，希望大家配合，也是對班主任的配合，為班干部樹立了形象和自信心。六(5)班之所以能夠成為一個積極向上、求實進取、團結(jié)友愛的集體，與本班有一支凝聚力強、熱

　　忱為大家服務(wù)、極具榜樣示范作用的優(yōu)秀班干部隊伍有關(guān)。本學年度以來我班多次榮獲鎮(zhèn)校文明班集體的稱號。我也多次被評為優(yōu)秀班主任。

　　六、從班級實際情況出發(fā)，開展多種形式的活動，加強習慣養(yǎng)成教育、感恩教育、文明禮儀教育等。

　　我充分利用周會、班會、主題活動等學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，向?qū)W生闡述道理、啟迪心智，體會家長和老師的良苦有心。注重“兩操”管理，每操集合必提要求、必講紀律，從實際生活出發(fā)教育學生、感化學生。從學習習慣、生活習慣入手多層面、多方位、多渠道、多形式地開展了“環(huán)保小標兵”、 “學習小標兵”、“今天我當家”等班級活動，讓學生從中受到教育、得到啟迪。

　　七、注重培優(yōu)幫差，引導學生健康成長。

　　學生以學為本,農(nóng)村學生來源復(fù)雜，程度參差不齊，針對實際情況我十分注重培優(yōu)幫差。根據(jù)掌握的情況及學生愛好，通過“找對手”、組建“互幫互助小組”、“一幫一”等活動。形成了“后進趕先進，先進帶全面” 、“互幫互助”的學習風尚，適時找學生談心、溝通，確立個性化的目標，有針對性給以方法指導、能力訓練，促使學生的個性特長充分得到發(fā)展。我班在期中、期末考試中取得鎮(zhèn)校前三名的優(yōu)異成績。

　　八、嚴格控制學生流失。

　　在控制流失上我采取及時溝通、及時了解、及時解決，防患于未然。我采取排查、談心、家訪、校信通、打電話等構(gòu)建多種平臺，與學生家長進行溝通，建立良好的家�；ネɑバ�，取得較好的成果。開學初，我班史楠同學由于生病耽誤課程，影響了學習，產(chǎn)生了輟學的念頭。經(jīng)過三番五次的談心，家訪以及電話溝通，通過種種方法排除了該生心理障礙，病情得到有效控制，終于使其安心的坐在教室里。一年以來，我所帶的班級不但沒有流失，還在原有的基礎(chǔ)上增添了2人。

　　在過去的幾個月里我強忍椎間盤脫出的疼痛，起早貪黑，辛辛苦苦，兢兢業(yè)業(yè)。在過去的幾個月里我和我的45名學生一起有過歡笑;有過淚水。這是一個團結(jié)友愛，積極向上的班集體。每一位同學都在不斷努力充實自己，完善自己。這一切，傾注了六(5)班全體老師為之付出的辛勤勞動和心血。但，我們清醒地認識到所取得的成績已成為過去，今后我們將一如既往，從嚴要求，繼續(xù)向更高的目標邁進，爭創(chuàng)新的輝煌。

個人事跡作文 篇3

　　我們中華民族是一個十分古老的民族，它有著五千年的博大文化，流傳著許多良好的傳統(tǒng)美德：尊老愛幼，節(jié)儉用水，拾金不昧，見義勇為。

　　說到尊老愛幼，我國的“孔融讓梨”想必大家都明白，孔融把最大的梨子給了哥哥和弟弟，最小的'給了自我，爸爸問他為什么，他說哥哥比我大，弟弟比我小，所以我把梨給了他們。四歲的孔融都明白要尊老愛幼，那我們呢?難道能夠無動于衷嗎?每個人都有自我的父母，我們應(yīng)當孝敬他們，每一天看見他們忙碌的身影，難道不應(yīng)當為他們做一些事嗎?我們能夠給父母父母捶捶背、倒杯茶、講個笑話，幫忙他們消除一天的疲勞。

　　說到助人為樂，我深有感觸。每當我需要別人的幫忙時，總會得到大家的鼓勵與幫忙。記得有一天，我的作文寫得不錯，教師讓我把它朗讀出來。那是我第一次在大家面前講話，心里像藏了只小兔子，“砰砰”直跳，緊張得一句話也說不出來。之后，教師帶領(lǐng)大家向我鼓起掌來。我定了定神，像吃了顆定心丸，大聲地朗讀了出來……

　　說到見義勇為，我在報紙上看過，一個小男孩為了解救落水的兒童，竟犧牲了自我的生命。還有許多見義勇為的例子。英雄們在危險面前，毫不畏懼，置生死于度外，這種精神讓人敬佩不已。

　　還有許許多多的傳統(tǒng)美德，比如艱苦樸素、自力更生等等，在這不能一一詳述……

　　我愛我的祖國，更愛祖國的傳統(tǒng)美德。我要發(fā)揚這些傳統(tǒng)美德，讓我們的民族之魂永遠優(yōu)秀于世界之林。

個人事跡作文 篇4

　　誰也離不開火，火它無私地給人們帶來光明和熱量�；鹗侨祟惖呐笥眩�可有時候當人類不正確使用它時，火就會毀壞房屋，會燒毀森林，會吞噬生命，會掠奪人們的財產(chǎn)。當火發(fā)怒時，我們都會淪為火的奴隸，被它傷害，深受其苦。

　　火是很危險的，如果你不正確的使用它，它就會時刻威脅到你的生命。有多少人，因為用火不當，在大火中無聲無息地死去，所以在生活中消防是很重要的。怎樣正確的使用火源，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)如何及時采取措施，如何在火場中逃生，這些都顯得非常重要。

　　在日常生活中，如果我們遇到了火災(zāi)，一定及時撥打火警電話119，在電話中盡可能說清楚火災(zāi)的地名和火災(zāi)的大小。在等待救援的過程中，要先用濕毛巾捂住口鼻，以免被煙霧嗆暈，還要用濕被子披在身上逃出去，假如火勢太大，無法出逃，就要在靠窗口的地方大聲呼救。在火災(zāi)發(fā)生時，我們還要遠離火的“鐵哥們”——煙霧。它很厲害，許多人火災(zāi)中死亡的大部分的'“罪魁禍首”就是煙霧。因為煙霧中有大量的有害氣體，容易讓人中毒。如果門把著了火，不能從門口出去，可以從窗戶出去。若住在三樓以上，不要麻木跳樓，如果你的位置在三樓以下，可以用長繩或撕成長條的床單緊緊地系在窗架上，然后順著它穩(wěn)穩(wěn)地爬下去，安全地脫離危險。

　　火既是我們的朋友，也會成為我們的敵人。如何處理與火的關(guān)系就看我們掌握多少關(guān)于用火的科學知識。假如你正確的使用它，不肆意的玩弄它，它就會給我們帶來光，帶來熱，帶來溫暖，帶來生活的便利。假如不謹慎地使用它，它就會沖破禁錮它的牢籠，傷害你的財產(chǎn)和生命。

　　生命只有一次，它那么寶貴，又那么脆弱，我們要懂得一些消防知識，讓你的生命更加快樂，更加幸福，更加美好。

個人事跡作文 篇5

　　大家好！我是五（1）班的萬泳輝，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，一個學期就過去了。我不負老師、家長的期望，和高興本學期又當上了“四好少年”。

　　我是一個樂觀向上，熱愛生活的陽光男孩，在生活上勤儉節(jié)約，從不浪費；孝敬父母，尊敬師長，團結(jié)同學。“盡最大的努力，做最好的自己”是我的座右銘。我處處嚴格要求自己，事事以身作則，協(xié)助老師管理好班級，是老師的得力助手。一直以來都能全心全意為同學們服務(wù)，用自己熱情開朗的性格影響周圍的同學，只要有我的地方就有笑聲，贏得了大家對我的充分信任，從中也讓我感受到了快樂。

　　我熱愛學習，在學習的道路上，我一步一個腳印，始終保持積極向上的精神，面對困難，不言敗，不放棄。在課堂上，我積極動腦，精彩的回答令任課老師記住了我的名字。課堂外，做作業(yè)更是一絲不茍，每項作業(yè)本上的字都整整齊齊、干干凈凈。讀書更是我課余時間的一大樂趣，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，都是我的最愛。我不會錯過任何一個機會。在老師的精心培育下，成績總在班上名列前茅。

　　最令我驕傲的一次獲獎，就是在雅戈爾體育館的雙人舞蹈比賽中榮獲了一塊金牌和一塊銅牌。我的努力沒有白費，在大家的贊揚聲中，我告誡自己：不能驕傲，要繼續(xù)努力！

　　我認為，學習好最主要的原因就是要勤奮。俗話說的好：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”剛剛上一年級的時候，我的成績不是特別優(yōu)秀，但是我從不氣餒，因為沒有人天生就是天才。我總是向別人請教，直到弄懂了為止。學習要勤奮，這里的勤奮不僅只追求上進、熱愛學習，還指積累，學習中，課外積累是必要的，沒有任何一條捷徑能馬上讓你提高成績。讀書可以積累，大自然里的知識可以積累。積累的好處有很多，我就深有體會，每次作文考試，別人正不知如何下筆，而我大腦里浮現(xiàn)出許多平時積累的東西。讓我有了很大的.發(fā)揮空間，明白了積累的重要性。積累對于學習來說也是一種勤奮。別人在玩的時候我在復(fù)習、預(yù)習。晚上睡不著的時候我便在心里默記數(shù)學公式，背誦語文課文。為了能使我的成績有所提高，我付出了很多努力。我的成績終于有了很大突破，可是我仍然不敢有絲毫放松。所以現(xiàn)在每次學完新課就回家復(fù)習、預(yù)習，成了我學習的好習慣。

　　最后要把學習當作一種樂趣。許多同學認為學習很辛苦，而把學習看做一種負擔。而我不這樣認為，在我眼里，學習是快樂的。雖然，平時為了學習我留下了許多艱辛的汗水，但是，當最后嘗到成功果實時，心里卻是前所未有的喜悅，認為一切汗水和努力都是值得的。正因為這種對學習的熱愛，我才會不斷努力，不斷進步！當然除了學習外，在學校組織的各項活動中，我也從不甘落后。為我校生病的學生捐款中，我把平時積攢的零花錢全部捐出！

　　感謝我的學校、我的班級、我的老師，和我的爸爸媽媽！是你們給予了我成長！

個人事跡作文 篇6

　　大家好，我叫苗紫軒現(xiàn)在豐五（分校）三年級3班任小隊長。我是一個性格開朗、活波大方、內(nèi)心堅強的小女孩。你們相信嗎？我說說發(fā)生在我身上的幾個小故事你們就會相信的。

　　記得那還是在我沒有成為少先隊員的時候，一天下課后班主任王老師找到我對我說：“苗紫軒恭喜你，你就要成為一名光榮的少先隊員了�！蔽衣犃死蠋煹脑捫睦飫e提有多高興了。老師又說：“我還有一項非常艱巨的任務(wù)要交給你你會接受嗎？你的老師都認為你可以�！蔽移炔患按�想知道老師又有什么樣的人物要交給我忙問：“什么任務(wù)？”“希望你代表二年級新入隊的少先隊員在《迎國慶主題大隊會》上發(fā)言�！蔽乙幌戮痛饝�(yīng)了�？僧斃蠋熌贸鍪孪葴蕚浜玫陌l(fā)言稿我又有些害怕了。老師問我：“你什么時候能把他背會。”“五天吧”我有些猶豫的回答。“好，到時候我檢查�！苯�(jīng)過努力我終于在第三天的時候就可以把發(fā)言稿流利的背出來了。五天很快過去了，老師找到我問：“怎么樣了�！薄皼]問題�！庇谑俏伊骼�的背完發(fā)言稿。“不錯，很流暢。九月二十九日要彩排你要加把勁兒。”

　　“《迎國慶主題大隊會》現(xiàn)在開始”隨著主持人的聲音提高我的心也開始緊張起來，好像揣了一只小兔子砰砰的跳個不停。“下面請二年級代表苗紫軒發(fā)言”操場上想起了熱烈的掌聲。我默默地走上臺站在話筒前“尊敬的老師，情愛的大哥哥大姐姐們你們好……謝謝大家”下臺后老師走到我身邊用手輕輕的拍了拍我的頭“好。”我的'心情一下子放松了，回到座位上心想只要努力就一定會成功。

　　一學期很快過去了，又放假了。一天我做完功課出去和小伙伴們做游戲，我們可開心了�？墒俏乙徊恍⌒乃ち艘货油鹊南ドw正好磕在了一個凸起的井蓋上，當時鮮血流了出來把小伙伴們嚇壞了，他們把我送回了家。爸爸一看急壞了馬上把我?guī)У结t(yī)院。醫(yī)生叔叔給我清理傷口、縫合、包扎整整一個小時，可我連一生都沒哭。旁邊的阿姨都夸我正是個堅強的小姑娘。

　　這只是我故事的一小部分。

　　這就是我苗紫軒性格開朗、活波大方、內(nèi)心堅強的小女孩！

　　最后希望大家能把你寶貴的一票投給我謝謝！

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