幼兒園教師學(xué)期總結(jié)
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，為此要我們寫一份總結(jié)。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？下面是小編精心整理的幼兒園教師學(xué)期總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園教師學(xué)期總結(jié)1
時間的腳步真是飛快，轉(zhuǎn)眼間又要一個學(xué)期過去了。回想這個學(xué)期的點點滴滴，有開心的笑語，也有讓人回味的事情……想說的太多太多。以下是本學(xué)期的個人總結(jié)。
一、班級情況分析
本班幼兒一共30人，其中老生21人，新生9人。老生有了第一個學(xué)期的鋪墊，在常規(guī)、課堂上都很快就能適應(yīng)了，而新生年齡差異較大，性格迥異不同，比如許育培符茜茜性格過于好動、調(diào)皮，喜歡蹦蹦跳跳，我們老師總是提心吊膽害怕一不留神看不住他們就摔跤受傷。但是經(jīng)過一個學(xué)期下來這些新生都進步很大，比如李雪瑜、王天垚年齡較小，剛來時不會說普通話，但是后來我發(fā)現(xiàn)特別是雪瑜進步飛快，時不時會用普通話和我們交流，在課堂上經(jīng)常能聽到雪瑜讀書聲，每次她都是用喊的方式讀，然后拉音很重，在糾正她的同時我也感到很欣慰，至少她都有在努力。蔡小婷之前有上過別的幼兒園，但是剛來時面對一個個陌生的面孔還是害怕放聲大哭，小婷很挑食每到吃早餐午飯時間就為了不想吃飯而哭，我們兩個老師軟硬兼施都沒有用，于是我想了一個辦法，利用幼兒想表現(xiàn)的欲望，請表現(xiàn)好的'幼兒幫我端飯，最后小婷不只是能把飯吃完，速度還很快，也得到了媽媽的表揚。
二、教學(xué)方面
為了提高幼兒認(rèn)真學(xué)習(xí)的興趣，上課之前我們兩位老師都非常認(rèn)真制作上課需要的教具，課堂上我們都會和幼兒一起玩游戲，讓幼兒能一邊玩一邊學(xué)，時常鼓勵幼兒舉手發(fā)言，增強幼兒的自信心。
三、安全與家長溝通方面
幼兒早上進教室檢查幼兒書包是否帶有危險物品，比如過小、過尖的玩具，看到立馬沒收，每天保證幼兒在幼兒園期間至少喝5杯水，時常撫摸幼兒是否有發(fā)燒，如發(fā)現(xiàn)幼兒有身體不適，馬上聯(lián)系家長來接。本學(xué)期開展了六一文藝匯演，得到了許多家長的好評，也借此機會拉近了幼兒園與家長之間的距離，每個月底我們還會通過家園聯(lián)系冊與家長反饋幼兒情況，還可以利用家長接送幼兒時和家長進行溝通，
四、個人進步與不足
在本學(xué)期中第一次當(dāng)班主任學(xué)到了很多東西，比如班級管理、與家長溝通方面有所進步。這個學(xué)期一共上了兩節(jié)公開課，其中一節(jié)是家長匯報課，在這節(jié)課中讓我受益匪淺，第一次在那么多家長面前上課萬分緊張，總害怕會哪里出錯，雖然上的不是很理想但也學(xué)習(xí)了許多比如利用多媒體課件上課，不過在此還是要感謝春芳和阿珍兩位老師，不惜利用自己寶貴的時間和我一起修改課件并且為我加油打氣。
總結(jié)這個學(xué)期的點滴，反思存在的不足，爭取以后更大的進步。
幼兒園教師學(xué)期總結(jié)2
時間真得過得很快，一轉(zhuǎn)眼，一學(xué)期又結(jié)束了，我們又將進入愉快的暑假。在這期末，回顧一下本學(xué)期我負(fù)責(zé)的幾項工作，作一下小結(jié)，同時也向大家作一下匯報。
1、簡訊工作：本學(xué)期一開始，我就接到領(lǐng)導(dǎo)的任務(wù)，要把我園簡訊在區(qū)網(wǎng)的刊登數(shù)量提高上去，所以，開學(xué)初，我就跟老師們講述了如何正確書寫簡訊的格式以及注意點，并且繼續(xù)分小、中、大以及分園四個組，要求各組每周上報一條簡訊給我。在大家的努力下，本學(xué)期我園有七十多條簡訊被教育局網(wǎng)站錄用，超過了去年一年的總數(shù)。但是，其中還是存在著一些問題，有的老師寫的簡訊還是不夠規(guī)范，有的老師寫的內(nèi)容與別人重復(fù)，還有的老師為了完成任務(wù)，編造的簡訊一看就有漏洞，所以，這些簡訊沒被錄用。希望大家在下學(xué)期注意改進，爭取使我們寫的簡訊都被錄用。
2、網(wǎng)站工作：本學(xué)期，在園長的帶領(lǐng)下，我們一起商議，把幼兒園網(wǎng)站上的一些欄目進行了更改，同時安排了幾位年輕的教師輔助我一起定期上傳文件，更新網(wǎng)站內(nèi)容，把幼兒園的最新公告，活動，食譜、保健知識、教科研進展等發(fā)布到網(wǎng)站上，讓家長們以及社會各界了解我園的信息。但本學(xué)期由于網(wǎng)絡(luò)原因以及教師電腦系統(tǒng)不匹配的原因，導(dǎo)致有些活動內(nèi)容沒能及時上傳，下學(xué)期，我會督促大家一起把網(wǎng)站工作做得更好。
3、教科研工作：本學(xué)期，幼兒園的四個區(qū)級課題都已經(jīng)結(jié)題，目前上交了結(jié)題報告，還有一個區(qū)級聯(lián)動課題正在研究之中。我園青年教師認(rèn)真參與論文的撰寫，積極參加了早期教育新視野的論文比賽、師陶杯的論文比賽和區(qū)教育學(xué)會的論文比賽，得到了小學(xué)教科室惠主任的表揚。另外，周春英老師因為寫文章出色，被推薦成為“望小耕文團隊”的成員，她這學(xué)期寫的一些文章也分別在區(qū)文明網(wǎng)和區(qū)論文集上發(fā)表。望小�？沧屛彝扑]了一些教師的作品和組織活動的精彩片段，將在第二期《望曉》�？媳徽故尽Ｄ壳�，青年教師都有博客，也都能定期更新內(nèi)容，在望小博客評比中，這學(xué)期也有十幾位教師獲獎。馬上就要放暑假了，希望大家在暑假里繼續(xù)做好讀書和寫作，請35周歲以下青年在暑假里提前準(zhǔn)備好一篇論文，以備下學(xué)期開學(xué)時參加比賽用。
4、師徒結(jié)對工作：目前，我園有十四對老帶新的師徒結(jié)對對子，在日常工作中，師傅也能熱情的，無私的幫助、帶領(lǐng)徒弟熟悉工作，走向成熟。在新教師的展示課以及期末的徒弟匯報課中，大家也看到了這些徒弟們的成長，也評選出了優(yōu)秀的師徒。其實，在我們每位徒弟手中都有相應(yīng)的活動材料，希望大家能在今后的工作中，更加主動的、及時的去做好材料上相應(yīng)的工作，這樣，效果肯定會更好。
5、早教工作：自14年3月以來，我們幼兒園就應(yīng)鎮(zhèn)婦聯(lián)的.要求，開辦了0——3歲的親子早教班，除了嚴(yán)寒和酷暑的幾個月份，其余時間，我園每周都為望亭鎮(zhèn)的0——3
歲的寶寶開辦早教班，我園的幾位青年老師放棄周六的休息，堅持來園開展工作，個別老師即使懷孕了也從不缺席，正是這樣的精神，使得望亭鎮(zhèn)的早教工作滿足了群眾的需求。下學(xué)期，由于我園要擴班，所以，不得已把早教的一個大活動室關(guān)閉，相應(yīng)的材料我已經(jīng)叫人打包運到社區(qū)寄存，以便日后恢復(fù)時使用。
6、工會活動：本學(xué)期，在望小工會楊主席帶領(lǐng)下，我們幼兒園也開展了相關(guān)工會活動，如，三八節(jié)時開展了女教師運動比賽活動，我和嚴(yán)老師一起去超市購買了活動獎品，并做好了活動的資料。四月份，望小工會開展“潛心耕耘，勵志成長”的征文活動，我園四位青年教師的文章獲獎并得到相應(yīng)獎品。六月份，開展了望小工會第四屆換屆選舉活動，選出了新的委員和代表，同時，完成了新一屆教代會的征求意見表。
7、安全工作：校園安全如今被列為重點工作，我們按照上級的指示，及時做好幼兒園內(nèi)的各項安全工作。本學(xué)期，我們首先對門衛(wèi)保安員情況進行了摸排，并把他們的個人資料都上報到區(qū)里。我們要求保安嚴(yán)格把守門衛(wèi)安全，對來訪人員和車輛進行及時登記，教職工憑出門證放行，家長憑接送卡入內(nèi)。我們始終把幼兒的安全放在工作首位，開學(xué)初，就向家長發(fā)放了重視保護孩子人身安全的告家長書，期中又發(fā)放了保護幼兒安全，防止幼兒溺水的告家長書，并要求每個家長簽好回執(zhí)交回幼兒園。期末，又發(fā)放了讓孩子安全過暑假的告家長書。每個節(jié)假日，我們也都采用書面通知，短信提示，電子屏顯示等多種方式告誡家長和孩子注意安全。每次有外出活動，如開展親子春游活動，我們總是提早向區(qū)里遞交申請和備案表，向孩子和家長發(fā)游玩安全注意事項的提示。我們重視幼兒的安全，也重視校園內(nèi)物品的使用，在兩位園長帶領(lǐng)下，我們多次對園內(nèi)物品以及使用情況進行了檢查，對存在的隱患問題及時解決。我們還重視消防安全工作，本學(xué)期安排了幼兒緊急疏散演練以及消防官兵進園指導(dǎo)的活動，同時，對我園的消防設(shè)備進行嚴(yán)密檢查，每天由保安上報情況給我，我做好相應(yīng)記錄，并上交到小學(xué)。正是大家的重視，保證了我園工作的順利進行。
8、（班主任工作：我和各位在座的班主任一樣，勤勤懇懇地做著班主任工作，我只是做了我份內(nèi)本該做的，沒有比別人出色，如果說有什么不同之處，那就是我班有兩位特殊的孩子，他們智商不如同齡人，但畢業(yè)典禮那天，大家看到他兩也都上臺參加了表演，這是家長所驚訝的，也是我所高興的，以后的日子里，我會繼續(xù)認(rèn)真做好班主任，并且樂此不疲。）
雖然，我們的工作與以往對比在不斷進步著，但和優(yōu)秀的姐妹園相比還存 在著差距，希望在今后的工作中，大家繼續(xù)努力，爭取把我們的工作做的更好，爭取出更多更好的成績！謝謝!
幼兒園教師學(xué)期總結(jié)3
我家的孩子們是那么棒，伴著他們的笑臉，陪他們度過了這個學(xué)期，看著他們長大，我很欣慰，很幸福，期望邁入中班的他們有更加出色的表現(xiàn)，下面將這學(xué)期工作做一個總結(jié)：
一、加強學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)
1、用心參加園內(nèi)各項活動及教研活動，并對自己的工作進行反思，記錄，這學(xué)期，我制作了適合小班幼兒操作的區(qū)域活動材料，配合主題活動進行相應(yīng)的教學(xué)活動，并制作一些教具。調(diào)動氣氛。
2、在教學(xué)中我備好每一節(jié)課。做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作。自己動手制作教學(xué)用具。根據(jù)他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個別教育，同時激發(fā)幼兒的情感，多看對業(yè)務(wù)有幫忙的書籍，不斷擴寬知識面，為教學(xué)資料注入新的活力，在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的.潛力，注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身潛力與寫作潛力
在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。，保證好幼兒每一天的游戲活動及戶外活動時間，帶給幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展?jié)摿Α?/p>
二、重視一日常規(guī)培養(yǎng)
孩子們帶著家庭中的不同習(xí)慣來到幼兒園，許多孩子原生活較無序，自由化。因此結(jié)合禮儀教材一課外閱讀資料培養(yǎng)幼兒如：《穿衣脫衣歌》指導(dǎo)幼兒正確穿脫衣服，《翹鼻子洋洋》《大拇哥的自述》教育幼兒挖鼻孔、吸手指是壞習(xí)慣，要克服。《大大和小小》告訴幼兒不挑食等以及教育幼兒如何遞接物品，玩玩具不爭不搶，玩過要整理好，有個別幼兒個性細(xì)致，美術(shù)活動中讓孩子們相互傳遞紙張，油畫棒，，
為了讓孩子掌握涮牙方法，我組織孩子進行刷牙活動，孩子們在自我嘗試中掌握方法，調(diào)動幼兒用心性，培養(yǎng)好習(xí)慣。此刻孩子們構(gòu)成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī)。
三：關(guān)注個體，注重保教結(jié)合，家園配合。
起初我們在活動中，觀察發(fā)現(xiàn)有些個性的孩子。
例如：馬育斌小朋友口齒不清晰，剛來幼兒園時，我們一句都聽不懂，剛開始以為沒什么，之后，她哭著跑過來說些什么，急的還跳來跳去。于是我們耐著性子聽，是不是還叫他過來和他談話，慢慢的我們聽懂了。有一次他回家告訴爸爸說：“我的好朋友是趙凱昌。”可爸爸媽媽聽著：袋袋糖，袋袋糖，什么呀？之后過了一個禮拜才明白原先是“趙凱昌”此刻他能用心發(fā)言了。
郭相鄰以前不會和小伙伴說話，玩耍，總是趴在桌子上，有些自閉。有一次，他趴在桌子上哇哇大哭。我走過去詢問，他還是哭著不說話，我看見他捂著肚子，以為是肚子疼，給他倒了杯水�？伤�是哭著，我在那猜著。于是我輕輕的俯在他的耳朵旁和他交談著，他才告訴我去廁所。
結(jié)合孩子的狀況，我與家長進行交流，共同開啟孩子的心靈。此刻的他能主動和我打招呼，打完招呼還抱著自己笑。他笑起來的樣貌很可愛，第一次看到這般微笑。
我們一切的一切都是為了孩子們健康成長，讓家長放心。
四.安全工作
我及時對室內(nèi)室外進行安全隱患排查，確保孩子們的安全。
1結(jié)合日常生活中安全進行情景表演，強化幼兒的安全意識和自護潛力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。
2加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
3做好入園、離園交接工作，確保幼兒安全。
4勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。
五.家長工作
1、教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育職責(zé)。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵。
2.用心的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)，這天誰有進步，誰變乖了，這天誰情緒不太好，情緒有些浮躁等等，讓家長在第一時間明白孩子在園的狀況。
3向家長匯報幼兒在園生活，讓家長更親近地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活和我園需要家長配合工作。使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進行訪問，及時與家長聯(lián)系，收集家長的意見和推薦，持續(xù)家園一致教育。
4、做好多數(shù)幼兒的家園工作，隨時了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪狀況。更好地做到家園同步教育。
5、與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認(rèn)識，配合幼兒園做好保教工作。
昨日我們更多地是驕傲。這天我們更多的是努力。這一學(xué)期，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽�，但仍存在一些不足沒我們會在今后工作中找出差距，并針對不足繼續(xù)努力改善。
幼兒園教師學(xué)期總結(jié)4
時光飛逝，短短的一學(xué)期又過去了。聽著孩子們唱著《畢業(yè)歌》，意味著他們就要畢業(yè)了，看著他們一步一個腳印的向前奮進，獲得了不同程度的進步，我感到無比的欣慰，而回顧這學(xué)期的教育歷程，我也記憶猶新。
一、教育教學(xué)工作
幼兒園大班升入小學(xué)是教育過渡的關(guān)鍵時期，具有承上起下的作用，銜接過渡的成功與否對小學(xué)教育質(zhì)量影響很大，因此，在本學(xué)期教學(xué)過程中，我積極做好提前備課，寫好教案，備課時認(rèn)真鉆研教材、教具，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)、請教。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查找資料，集中別人的優(yōu)點，確定自己的教學(xué)思路。上課時，運用多種教學(xué)方法，從幼兒的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，更注意幼兒的游戲性，使幼兒覺得上課就是玩游戲，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。
作為一名幼兒教師要有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì)，不斷為自己充電。同時向有經(jīng)驗的老教師請教，在工作中具備高度的責(zé)任感，對幼兒有愛心，細(xì)心和耐心。因材施教，使每個幼兒在原有水平上都有一定的發(fā)展。根據(jù)幼兒不同的個性與興趣，采取不同的教育方法，仔細(xì)觀察，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點。
在活動時，我們鼓勵幼兒踴躍發(fā)言，積極開動腦筋，；繪畫、寫字時，都要求幼兒養(yǎng)成安靜的作業(yè)習(xí)慣，還培養(yǎng)幼兒能勇敢地在成人及集體面前發(fā)言、說兒歌、表演歌舞。在常規(guī)方面也培養(yǎng)了幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，用餐習(xí)慣和良好的午睡習(xí)慣。在上課時要求幼兒有良好的坐姿和與老師同伴交流時的語言、行為習(xí)慣等等。讓幼兒養(yǎng)成了不打人，不罵人，有良好思想品德的'好孩子。為進入小學(xué)做好準(zhǔn)備。
二、安全及衛(wèi)生保健
安全是幼兒園最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長。本學(xué)期我們重點突出了對孩子們節(jié)假日的安全教育，讓孩子們感知什么是危險，什么可以玩的意識！培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點引導(dǎo)幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣。
三、家長交流方面
通過學(xué)習(xí)新《綱要》，我更加深深地認(rèn)識到幼兒園和家庭合作的重要性。通過電訪和書寫成長檔案與家長交流，及時反饋幼兒的發(fā)展情況。邀請家長參與主題墻的創(chuàng)設(shè)，完善的很好。
四、其它方面
我還存在著許多的不足。作為一名年輕老師，我還有許多要學(xué)習(xí)的地方，在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學(xué)活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂，學(xué)會捕捉教學(xué)契機，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)。努力使自己成為一名優(yōu)秀合格、優(yōu)秀、專業(yè)、創(chuàng)新的幼兒園教師。
幼兒園教師學(xué)期總結(jié)5
轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿結(jié)束.一個學(xué)期以來,有辛苦的付出,也有甜蜜的收獲,我盡心盡責(zé),投入于工作中,在工作中不斷實踐、總結(jié)、更新,力求做到最好.孩子們各方面的能力都不同程度地提高了,我與孩子們的感情也日益深厚,看到孩子們開心的笑容,我感到了莫大的快樂.以下是本人這個學(xué)年的工作總結(jié):
一、政治思想方面
認(rèn)真學(xué)習(xí)《新綱要》的指導(dǎo)思想,貫徹在教育教學(xué)活動中.我積極參加園內(nèi)組織的各項政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真記筆記,會后總結(jié)學(xué)習(xí)體會,努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì).工作中我團結(jié)同志,熱愛集體,服從分配,對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),在工作中努力求真、求實、求新.以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作.積極要求進步.愛崗敬業(yè),做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子.
二、教育教學(xué)方面
我從本班幼兒的實際情況出發(fā), 精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,認(rèn)真組織好每個環(huán)節(jié)活動.在活動中,讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí),使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展.這也是我一直以來堅持的努力方向.遇到不懂的問題,及時積極想園長和老教師請教.
在開展區(qū)域活動中,我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料,根據(jù)教學(xué)活動進展需要設(shè)計了一些與教學(xué)活動有關(guān)的區(qū)域活動材料,做到有計劃有目的地投放,并及時增減活動材料.引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動,滿足幼兒發(fā)展的需要.針對幼兒個別差異,興趣、能力投放了不同難度的活動材料.
本學(xué)期我們加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、等各方面的培養(yǎng),提前做好幼小銜接工作.充分利用了餐前、離園前這段時間,組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、等活動.利用多種形式提高幼兒學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣.
三、常規(guī)工作方面
從日常生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,鍛煉幼兒的身體素質(zhì).我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度,配合保育老師嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生情況,教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等.提醒幼兒多喝水,培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣.由于甲流疫情嚴(yán)峻,無論在進行活動時或是休息時,我都密切留意幼兒的身體狀況,經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況.另外,針對現(xiàn)在的孩子大都是獨生子女,家長都非常寵愛,什么事情都包辦代替,養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,針對這些情況,我通過晨間談話、小故事進行有目的、有針對的教育,培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛、誠實勇敢、知錯就改、熱愛勞動、樂于助人等良好的品質(zhì)......一個學(xué)期以來,孩子們都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、進餐習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、身體素質(zhì)逐步上升.
四、安全教育方面
嚴(yán)抓幼兒的安全問題,增強幼兒的安全意識,增進幼兒的安全知識.在日常生活中,時刻提醒幼兒注意安全,經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患,比如桌子上的.一些釘子等,做到及時發(fā)現(xiàn),及時清除.每次出外活動前,先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患,如果有便及時清除,然后再帶領(lǐng)幼兒進行活動.本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故.
五、家長工作方面
一個學(xué)期以來,我與家長們相處得很愉快,工作得到了家長們的一致認(rèn)可和表揚.平時,經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教育心得,交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況,共同尋找出教育幼兒的方法,仔細(xì)聆聽家長們的意見和看法.其次.按時更換家園聯(lián)系欄.給家長們提供最新的幼教咨訊.班上的各項活動需要家長支持時,家長們都給予了最大的支持.
六、工作中的不足
我還應(yīng)加強業(yè)務(wù)鉆研,及時反思,隨時總結(jié),不斷改進工作中的不足.并合理安排工作時間及工作內(nèi)容,在工作中勤思考,努力做到事半功倍的效果.在個別幼兒教育問題上未能做到最好,班上仍有個別幼兒仍需有待提高,在來年的工作中,這些都是我的努力方向,我將努力向先進教師學(xué)習(xí),爭取使我的工作更上一層樓.
幼兒園教師學(xué)期總結(jié)6
幼兒教育是一份平凡的職業(yè)，我從事著這平凡的職業(yè)，本著“孩子們的快樂，就是我最大的快樂”的原則，我時時有著一種感覺——工作著是美好的。在即將完畢的這一學(xué)期里，我始終本著“讓孩子開心、讓家長放心”的原則，面向全體幼兒，工作責(zé)任心強，重視幼兒的個性成長與幼兒的全面成長相協(xié)調(diào)，尊重幼兒，做到愛與嚴(yán)格規(guī)定相結(jié)合，與家長平等溝通，及時交流。注重自身知識結(jié)構(gòu)的進一步完善，從而不斷提高自己的教育教學(xué)水平，一學(xué)期來，較出色的完成了教育教學(xué)任務(wù)。主要工作有以下幾個地方：
一、熱愛并尊重每一位幼兒，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，不少事情便迎刃而解。高爾基曾經(jīng)說過：誰不愛孩子，孩子就不愛她。只有愛孩子的人，才能贏得孩子的愛。愛孩子是幼兒教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職�？释玫嚼蠋煹年P(guān)愛，是每個孩子最起碼的心理需求，師愛對孩子的成長和進步友很大的推動作用。熱愛幼兒包括尊重信任幼兒、關(guān)心愛護幼兒，只要是我的孩子，無論活潑、頑皮、或膽怯，我都一視同仁：對性格孤僻的幼兒，更多給以熱情幫助，幫助他們樹立起自信，走出自我評價的誤區(qū)。雷可佳、李嘉藝、盧美琪、楊晨露、鄭一玉、孫靜琪等小姑娘，膽小、不愛說話，我總是主動和她們交談，聊一聊在家里的高興事，特別是在教育活動中，鼓勵她們積極參與活動，舉手回答問題，對于孩子的大膽表現(xiàn)及時給與肯定，漸漸地，孩子的.笑臉多了，笑聲大了，越來越可愛了。對活潑開朗的幼兒，我則提供適合的他們的展示空間，讓他們體驗到被認(rèn)可、體驗成功。對于那些生性好動，上課時總是喜歡東張西望，注意力不集中的孩子，我能夠抓住他們注意力集中的瞬間，及時加以表揚，孩子就會很開心，并會注意自己的表現(xiàn)，認(rèn)真聽課了。是啊，教師的責(zé)任是讓每一個幼兒都得到成長，要用教師的愛去溫暖幼兒。用心捕捉他們表現(xiàn)出的閃光點，抓住機遇及時給他們以激勵與表揚，為他們提供學(xué)習(xí)的動力。教師一句充滿愛心的表揚與肯定，勝過一籮筐的說教。人的感覺是相互的，教師的真誠孩子是能感受到的，堅持做到熱愛、尊重每一位幼兒，與之平等相處，讓幼兒接受了你，他們就能以主動的態(tài)度接受你的教育。
二、重視養(yǎng)成教育，嚴(yán)格對幼兒一日生活常規(guī)的規(guī)定，注重對幼兒良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)。在我剛剛接手這個班的初期，是處于一種比較混亂的狀態(tài)，孩子們帶著各自的不一樣習(xí)慣、比較無序，甚至十分的自由化在一起。作為一個有了二十年教齡的幼兒園教師，我精心選擇了一些符合幼兒年齡特征的教材：如《午睡時的小老鼠》——教育幼兒每天中午要按時睡午覺；《健康的好娃娃》——教育幼兒不要挑食；《洗掉小細(xì)菌》——教育幼兒要飯前便后要洗手，《音樂小火車》——培養(yǎng)幼兒飯后散步的好習(xí)慣，用蒙氏教學(xué)理念培養(yǎng)幼兒取放玩具常規(guī)：不爭搶，不隨意干擾別人等等。在一些細(xì)小的生活環(huán)節(jié)中：如擠牙膏、端水杯、飯后整理桌子、送餐具到餐桌上、午睡時衣服的疊放、拖鞋的擺放等等地方都做規(guī)定，并且與班級老師協(xié)調(diào)一致開展督促和檢查，經(jīng)過一個學(xué)期的培養(yǎng)，如今，班級幼兒已形成了良好的生活常規(guī)，他們知道小衣服要疊好、小拖鞋也和小朋友一起睡覺，碗、盤、勺要按照順序擺放、小勺子也要排排隊、小牙膏從下往上擠，蓋上牙膏要聽見‘咔噠’的關(guān)門聲，這一切的好習(xí)慣在幼兒園養(yǎng)成，并且?guī)Щ丶�，家長看在眼里，喜在心頭。
三、善于與家長溝通，一同完成教育孩子的任務(wù)。在幼兒園工作中，家長工作是十分重要的，幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持與配合，在工作中，我通過多種渠道與家長溝通，讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)工作、了解自己孩子的成長水平以及應(yīng)該達(dá)到的目標(biāo)，針對一些特殊情況，給與指導(dǎo)和建議，讓家長做到心中有數(shù)。利用每天上下學(xué)的時間，與家長交流孩子在園的表現(xiàn)：朵朵今日睡覺了，今日佳佳晚飯吃的特別好……，看著家長滿意的神情，我也很欣慰。開通博客，讓教師與家長的交流無障礙：身體弱的陳祥彥媽媽，在博客中和老師交流他在家的表現(xiàn)，讓我了解到在家中祥彥的午睡問題、王至瑋的尿床問題、李嘉藝的情緒問題、牽牽的進步等等，盡管我們的交流有時是在中午、有時是在深夜。認(rèn)真填寫每月的家園聯(lián)系冊，讓家長了解主題活動、能力培養(yǎng)、孩子達(dá)到的水平，針對孩子的情況，給予個別鑒定，并虛心聽取家長意見，在孩子身上實施教育，使每個孩子都在其原有水平上有所提高。
四、積極參加園里的各項活動。本學(xué)期，我制作多種適合小班幼兒操作的數(shù)學(xué)區(qū)域活動材料，其中有《樓房拼圖》《小魚拼圖》《數(shù)量接龍卡片》《找不一樣》等等，激發(fā)了孩子對數(shù)學(xué)活動的興趣，并且在活動區(qū)活動時間，有目的地觀察孩子的表現(xiàn)，對材料的使用等等，有針對性的引導(dǎo)個別幼兒開展操作，促使其積累數(shù)學(xué)經(jīng)驗，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)、操作習(xí)慣。配合主題活動開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)《圖形寶寶大家族》《夏天真熱》和每月一節(jié)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)；用蒙氏理念開展幼兒區(qū)域活動常規(guī)培養(yǎng)等等，取得了很好的效果。積極參與園里組織的各項評比、征文活動、早操的策劃和演示，參與六一慶�；顒拥牟邉�、準(zhǔn)備工作。為園里的工作貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，一段時間的工作使我總結(jié)了不少經(jīng)驗，也為使自己能夠成為有童心、有愛心、有寬容心、在教學(xué)設(shè)計要獨具匠心的通過教師更邁進一步，我也會朝著這個方向不懈努力。
幼兒園教師學(xué)期總結(jié)7
伴隨著炎炎夏日的到來，我們即將結(jié)束本學(xué)期的工作�；仡欉@一學(xué)期所做的工作，在老師和全班幼兒及其家長的共同努力下，各方面都有了一定程度的進步和提高。現(xiàn)就本學(xué)期的班級工作開展的具體情況總結(jié)如下：
一、幼兒基本情況分析：
我班孩子共有35人，新轉(zhuǎn)入的有四人。其中男小朋友17人，女小朋友18人，經(jīng)過一學(xué)期的常規(guī)習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，幼兒各個方面在不同水平上有了很大提高。特突出的是繪畫上進步很大，對人物、人物表情、動物的勾線畫80%的幼兒已掌握。其次是語言的的連貫性和看圖講述能力也較以前有了提高。幼兒從不敢說、小聲說、大聲說過渡到連貫的用語言表達(dá)自己想法和講故事。雖然取得了一些成績，但一個學(xué)期下來，還是有很多地方需要我們教師努力，這個班是個較特殊的班級，班里有特殊的幼兒，有幾個幼兒不愿意與老師交流，當(dāng)你問它時他直搖頭不說話，再問多了就開始哭鼻子。性格很內(nèi)向，我們針對幼兒情況多給幼兒交往與說話的機會，使幼兒有了明顯的進步。還有上官開圣是個衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣都很差的孩子，因為他總是喜歡吵鬧，到處亂跑，在學(xué)習(xí)時影響他人，遇到什么事總說不會，依賴性很強。我們針對這一情況采取了一定的措施，剛開始，我們總是采取批評教育的方法，并與家長聯(lián)系，將幼兒這種壞習(xí)慣告訴家長，希望家長多多教育，可這種方法收效甚微，后來，我發(fā)現(xiàn)他很想得到小紅星，于是利用午睡表現(xiàn)好的情況，及時表揚了他，并獎勵他小紅星，他很高興，整個下午都很守紀(jì)律，以后，我們改變教育方式，總是借機會表揚他，鼓勵他，慢慢地他變了，變得很聽話，除了進餐、午睡表現(xiàn)好外，他還學(xué)著畫畫，上課也認(rèn)真了，這在以前想都不敢想，我們兩位老師都很高興。另外，我班有兩個小朋友性格很內(nèi)向，我們也針對幼兒情況多給幼兒交往與說話的機會，使幼兒有了明顯的進步。
二、衛(wèi)生保健方面：
1、生活方面。幼兒園工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽視。只有一個干凈的環(huán)境，孩子有一個健康的身體，才能愉快地學(xué)習(xí)和生活。所以，我班教師在注意了教育教學(xué)工作的同時更注意了保育工作的落實，嚴(yán)格按照安全、衛(wèi)生制度，每天堅持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔，定時消毒。在4，5月份，因為我班有個別幼兒出熱性流行性感冒，所以除了每天給玩具、桌椅消毒外，我們也會每天及時清洗幼兒毛巾，仔細(xì)觀察班上幼兒情況，及時測量體溫，發(fā)現(xiàn)有體溫變化，及時通知家長。對于個別體弱的幼兒，我們在生活上也給予較特殊的照顧，經(jīng)常留心他們在進餐、午睡時的表現(xiàn)，戶外活動中也特別關(guān)心他們的冷暖，提醒他們多喝水，及時給孩子更換汗?jié)竦囊路野嗟男∨笥讯紟Я艘路�，我們總是耐心地為幼兒更換，使家長放心。
2、常規(guī)管理。幼兒升入中班后覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長大的契機，加強常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的進餐、盥洗、午睡等習(xí)慣，并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事。大多數(shù)幼兒會在老師的指導(dǎo)下獨立地有順序地穿脫衣服，正確使用筷子進餐，有的孩子們在老師與家長的鼓勵下，還幫助班級做好事，幼兒的勞動意識增強了，獨立能力也提高了。為要使孩子有一個良好的身體，我們還注重加強各項鍛煉活動，鼓勵幼兒早入園進行早鍛煉工作。堅持每天不少于２小時的戶外活動，其中體育活動一小時，并注意豐富戶外活動的內(nèi)容。重視幼兒參加體育活動的興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。今年體檢，我班的三率達(dá)標(biāo)情況良好。
三、教育教學(xué)方面
1、主題活動的實施：本學(xué)期我們依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，認(rèn)真對照本班幼兒的年齡特點與幼兒的興趣進行分析，結(jié)合新世紀(jì)主題探究課程，開展了《草兒綠，樹兒高》、《我自己》、《我們生活的地方》、《來來往往》等主題活動。在新《綱要》指導(dǎo)下，我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中，將各領(lǐng)域的活動有機地整合，相互滲透，注重趣味性、活動性，寓教育于生活、學(xué)習(xí)中。在主題“草兒綠，樹兒高”中，教師和幼兒一起到戶外尋找
春天，隨著季節(jié)的變化，孩子們發(fā)現(xiàn)了春天的花，春天的樹、春天的小動物，發(fā)現(xiàn)柳樹發(fā)芽了，小草長綠了，小蝌蚪出來了，有的小朋友還將小蝌蚪帶到幼兒園，于是大家一起飼養(yǎng)小動物，并在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)記錄小動物的成長過程，我們還充分利用家長資源，讓家長與幼兒一起填寫“我對春天知多少”的調(diào)查表，加深了幼兒對春天的理解，孩子們通過看、說、畫、做等各項活動真正感受到春天的美麗。
2、結(jié)合主題活動開展區(qū)域游戲。我們根據(jù)幼兒的年齡特點和主題活動，與中三班共同創(chuàng)設(shè)了“小小探究室”、“我愛小動物”、“歡樂舞臺”“小手真能干”“我和數(shù)字做游戲”“小豆豆長大了”等8個區(qū)域，并在區(qū)域活動有計劃有步驟地提供材料，對幼兒進行階段性、針對性地觀察指導(dǎo)、為幼兒提供豐富有效的材料，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索、學(xué)習(xí)。例如：結(jié)合主題活動《草兒綠，樹兒高》，我們讓幼兒收集各種各樣的花草，帶領(lǐng)制作植物標(biāo)本；結(jié)合季節(jié)，教師與幼兒一起種植大蒜、蔥、綠豆、黃豆等植物，并根據(jù)中班幼兒的特點，引導(dǎo)幼兒觀察、記錄黃豆與綠豆的生長過程，為幼兒的探索活動提供了幫助。結(jié)合《我自己》主題活動，我們在手工區(qū)提供紙杯、紙盤、彩色皺紋紙、剪刀、橡皮泥和吸管，引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式繪畫制作小玩偶。既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的發(fā)展。
四、常規(guī)培養(yǎng)《見常規(guī)培養(yǎng)總結(jié)》
五、家長工作
《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力�！北局@樣的指導(dǎo)思想，我們在家園聯(lián)系工作中，注重與家長的溝通和理解，及時將我們的教育理念傳遞給家長。兩周分發(fā)一次家園聯(lián)系手冊，讓家長了解幼兒在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，并請家長填寫意見與建議；與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗，拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間，家長園地欄，與家長進行交流溝通，對于個別特殊的孩子，我們還電話與家長共同商討對策。
2、積極爭取家長資源，豐富主題活動。每個主題活動即將開展，我們通過家長園地及時向家長介紹主題活動的目標(biāo)和一些主要的活動，使每位家長了解班級正在開展的活動。在家長的大力支持與配合下，使我班的主題活動主題環(huán)境得以順利有效的開展。
3、“六一”期間我園開展了慶“六一”文藝演出及繪畫作品展，許多家長參與了此次活動，通過我們對家長展示了舞蹈《快樂小廚師》《彩虹的約定》及孩子們主題墻上的`美術(shù)作品小制作展示，許多家長都非常滿意，并說，時間實在是過的太快了，孩子真的長大了。
�。�、孩子們由于年齡小，自立生活能力差，自我保護能力也不強，所以我們會教給孩子們?nèi)绾卧诓粋e人的情況下保護自己。很多人都說，你們好辛苦呀，必須要有耐心才可以，否則孩子們整天吵死了。愛孩子不是說在嘴上，要掛在心里，愛孩子要了解孩子的興趣、愛好、家庭狀況。愛孩子就是關(guān)懷孩子，就是尊重孩子，愛孩子就是責(zé)任，因為有了這份沉甸甸的責(zé)任，我們才會做的更好。其實做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細(xì)心，更重要的是要有一個愛心，這顆愛心要平等的對待每一個孩子，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛，只有這樣才能贏得孩子們的心，贏得家長的心。六．不足之處：
在領(lǐng)導(dǎo)與同事們的幫助和自己的努力下，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽�，但前面的路還很長，因此，我們有必要在繼續(xù)前進之前，來發(fā)現(xiàn)問題，找到更好的前進目標(biāo)：
1、個別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習(xí)慣還有待改善。
2、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。
3、不少幼兒閱讀習(xí)慣差，不愛護圖書，圖書破損較嚴(yán)重，因此，升大班后要加強閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。
有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力，相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光！
幼兒園教師學(xué)期總結(jié)8
匆忙的一學(xué)期又結(jié)束了，回顧到這一學(xué)期自己的工作，真是有喜有憂。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細(xì)小的，但我熱愛我的職業(yè)，在工作中，我對每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)。現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、班級情況分析
開學(xué)初，幼兒升入大班，由于不同層次的要求，一切都要從頭開始，不著急，耐下心來進行教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練；再教育、再訓(xùn)練，不斷進行著反復(fù)的工作，要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求，我的感受就是此時的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽，教育他們懂得做個好孩子，應(yīng)該要團結(jié)友愛，并且教育他們要養(yǎng)成良好的.習(xí)慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。
二、嚴(yán)格班級管理，抓緊養(yǎng)成教育
首先，從思想、行動上認(rèn)真落實“一切為了孩子，一切為了明天”的方針，我力求從每件小事做起，耐心細(xì)致，時刻將安全放在首位，從班里的常規(guī)抓起，把教學(xué)環(huán)節(jié)之間的連貫?zāi)Ｊ交�，使幼兒對自己的行為有一定的判斷能力。在教育幼兒的過程中，我也不斷努力提高自己的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗。我時刻嚴(yán)格要求自己，努力把理論知識轉(zhuǎn)化為實踐，并運用到教學(xué)活動中，在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個性與興趣，采取不同的教育方法。在實踐中我深深體會到工作的意義與歡樂，在班級管理和思想教育工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍，工作上堅持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂業(yè)，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài)。有的家長說：“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動啊，但談到你的工作，你總是那么高興，如果換成是我，早煩了�！蔽业幕卮鹗牵骸拔蚁矚g這些可愛的孩子們，他們使我年輕了許多”。其次，要樹立愛心、細(xì)心、耐心的原則，在學(xué)習(xí)上，生活上關(guān)心愛護幼兒，把他們的閃光點放大，盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點或錯誤，特別是缺點突出的孩子更不能強化，做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點，
三、在教學(xué)工作上
本學(xué)期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作，在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本、拼音本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。開展了“學(xué)習(xí)星”評比活動，通過活動，幼兒說話的語言表達(dá)更加生動而富有感情，講故事的積極性也越來越高；幼兒對做算術(shù)題的興趣也更濃了。為了做好幼小銜接工作，我們對幼兒做了各種訓(xùn)練。如：遵守時間的訓(xùn)練：訓(xùn)練幼兒在規(guī)定的時間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù)；獨立性的訓(xùn)練：通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣；規(guī)則意識的訓(xùn)練：要求幼兒聽上課鈴聲準(zhǔn)備上課，聽下課鈴聲再去小便、喝水、自由活動等。在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果，我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子。
四、在家長工作方面
本學(xué)期我們更加注重了和家長的溝通，及時會面了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求，我們會及時與家長進行更細(xì)致的交流，最終使問題得到很好的解決。同時我們發(fā)動家長參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動，如：“半日活動”等，家長對班級工作支持度高，能積極參與各項活動，有了家長的參與，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育。
總之，這學(xué)期來，我努力做好本職工作，但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改進，揚長避短，繼續(xù)努力，把工作做到更好，力爭更上一層樓。
幼兒園教師學(xué)期總結(jié)9
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間XXXX～XXXX學(xué)年第二學(xué)期即將結(jié)束了�；仡欉@一學(xué)期的教育教學(xué)工作，本人結(jié)合實際情景將本學(xué)期教育教學(xué)工作做了以下的總結(jié)：
1、在這一學(xué)期里，我結(jié)合幼兒園的條件，制定切實可行的教育計劃、月、周計劃，做好教材教具的準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n，結(jié)合本班幼兒年齡特征，從實際上出發(fā)，組織好每一次教學(xué)活動。本學(xué)期我們主要設(shè)計了“春天”、“奇妙的蛋”、“好玩的紙”、“清涼一夏”四個主題，讓幼兒在這些主題的學(xué)習(xí)過程中學(xué)會了很多的文化、常識方面的`知識，也在主題的學(xué)習(xí)中提高了幼兒的動手本事。
2、在活動中進取調(diào)動幼兒的合作和創(chuàng)作的進取性，很多小朋友剛開始時對教師組織的活動表現(xiàn)比較被動，并且人數(shù)比較多，在合作中常常鬧矛盾，所以，在每一次的活中，我們都盡量設(shè)計一些活動讓幼兒多操作活動，讓幼兒明白相協(xié)作的動關(guān)系。
3、在平時的教學(xué)活動中我和鐘教師之間相互配合，不分你我。我們一齊準(zhǔn)備教具，堅持在主題墻和活動墻上展示幼兒各種活動資料和活動成果，讓家長了解幼兒在園學(xué)習(xí)情景。
在經(jīng)過兩人的努力下，班上能較簡便地實施每個活動，使孩子們的學(xué)習(xí)也有了條理性、連貫性。但也存在不足之處：
1）、有些活動教具較為欠缺。
2）、幼兒在操作活動中，協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強。在今后工作中，我們將不斷努力，爭取做得更好。
幼兒園教師學(xué)期總結(jié)10
本學(xué)期即將接近尾聲，回顧這學(xué)期，忙碌而又充實，回想這半年來我們付出的艱辛和努力，看到今天取得的成績，心中感慨不已，更多的是充滿甜蜜。雖然我們經(jīng)常加班加點，但是看到班里三位老師和和氣氣，取得了一定的成就，我覺得再累也值得�，F(xiàn)將我班的工作做一總結(jié)：
一、 幼兒各方面達(dá)到的的發(fā)展情況
1.健康領(lǐng)域的發(fā)展情況
適應(yīng)幼兒園的生活，情緒穩(wěn)定，樂于參加老師組織的.各項體育活動，戶外游戲。在日常生活中能獨立進餐、入廁、睡覺，學(xué)習(xí)自己穿脫衣服、褲子、鞋子。能與同伴合作穿脫外套。走、跑、跳及平衡能力得到提高。學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，有保護牙齒，五官的意識， 養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。
2.語言領(lǐng)域的發(fā)展情況
大部分幼兒喜歡用語言與幼兒交往，能聽懂普通話，并能用普通話進行交流，喜歡念兒歌，聽故事，能安靜傾聽他人講話，根據(jù)老師的提示語調(diào)節(jié)自己的行為。
3.社會領(lǐng)域的發(fā)展情況
樂于和同伴交往，在集體活動中體驗到快樂。幼兒助人行為意識增強，樂于幫助有困難的同伴，樂于為集體做事。90%的幼兒能主動向老師問好，有文明禮貌意識，知道愛惜物品。活動中有75%的幼兒能遵守規(guī)則，自我意識逐漸形成。
4.科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展情況
樂意用感官感知周圍環(huán)境中的事物、現(xiàn)象，了解白天、黑夜等時間概念，能區(qū)分大小、長短、前后等。認(rèn)識簡單的幾何形狀，圓形、正方形、長方形、三角形、橢圓形等，喜歡觀察小動物，植物的發(fā)芽生長情況。
5.藝術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展情況
幼兒喜愛藝術(shù)活動，樂于用身體動作、表情、語言等表達(dá)對美的感受。美術(shù)活動中，學(xué)習(xí)涂色、簡單的線條、形狀的練習(xí)，手工活動中運用撕、粘、揉、搓、剪、印等多種方式制作、表現(xiàn)，動手能力得到發(fā)展，手眼協(xié)調(diào)能力有一定的提高。音樂活動中，能聽辯音樂明顯的強弱、長短、快慢，學(xué)習(xí)簡單的節(jié)奏型，喜愛唱歌，音樂游戲和韻律活動。
二、家長工作方面
家長工作是非常重要的。如何讓家長放心地把自己的孩子交給老師，信任老師，這其中老師的付出是很多的，其中也離不開與家長的溝通。本學(xué)期我們除了通過小報、家長會、半日開放活動、打電話、家訪、利用每天接送孩子的時間與家長溝通外，我們還組織了一系列的活動讓家長朋友融入到我們當(dāng)中來。如本學(xué)期我們開展了“慶奧運百米長卷繪畫活動”得到了很對家長朋友的好評。很多家長覺得這次活動很有意義，希望下次再多開展一些類似的有意義的活動。
三、班級榮譽
本學(xué)期，我們班取得的榮譽還是蠻多的，這與我們班里三位老師的努力是分不開的。雖然過程很累很辛苦，但是領(lǐng)獎的那一刻，我是幸福的。本學(xué)期我們小二班獲得《環(huán)境評比三等獎》、《主題墻評比三等獎》、《區(qū)域創(chuàng)設(shè)評比三等獎》。
成績、榮譽只能代表過去，下學(xué)期我們應(yīng)該更加努力，取得更多的進步!!
幼兒園教師學(xué)期總結(jié)11
本學(xué)年，我在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事們的幫助和自身的努力下，無論是政治思想還是業(yè)務(wù)技能等方面，都取得了一些較為可喜的成績。
為了今后更好的開展工作，現(xiàn)將本學(xué)年的工作、學(xué)習(xí)情況小結(jié)如下：
作為一名青年教師，我始終堅持學(xué)習(xí)幼兒教育理論，探索現(xiàn)代幼兒教育規(guī)律，不斷研究新情況，解決新問題，形成新認(rèn)識，開辟新境界，并進修學(xué)前教育�？�，以不斷提高自己、充實自己，跟上21世紀(jì)知識更新快、社會發(fā)展快的步伐。在工作中我時刻嚴(yán)格要求自己，努力發(fā)揮骨干教師帶頭作用，積極配合園領(lǐng)導(dǎo)工作，在日常生活中，熱心幫助同事，從不遲到、早退，做到出滿勤。
在認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》的基礎(chǔ)上，全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真鉆研教材，全面細(xì)致的了解每名幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r，因人施教，使幼兒得到全面發(fā)展。能關(guān)心愛護班里的每一個孩子。有了愛，還必須有過硬的教育教學(xué)能力，豐富的經(jīng)驗，具備學(xué)者的睿智和高超的教育教學(xué)藝術(shù)，只有這樣的老師才能在新時期引導(dǎo)學(xué)生對人類文明產(chǎn)生深深的吸引，從而滋生創(chuàng)造的欲望，每次的教研活動我都認(rèn)真對待，為了吸引孩子的注意力，讓孩子更好、更快、更開心地接受教師所授的內(nèi)容，我總是不斷的嘗試、探索、創(chuàng)新，在日常教學(xué)活動中，我充分發(fā)揮本班幼兒的特點，讓他們在教學(xué)活動中活起來、動起來，從而達(dá)到讓幼兒自己探索、發(fā)現(xiàn)的效果。在教學(xué)中，尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，我們根據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設(shè)計活動區(qū)域，如語言角、美工區(qū)、表演區(qū)、操作區(qū)等，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境，體現(xiàn)課程的進行、目標(biāo)的變化，幼兒在平時發(fā)揮想象，大膽進行繪畫和手工創(chuàng)作等。
教育不單單是學(xué)校教育，家長們的支持和幫助也是很重要的。因此，我常常利用家長園地、家園聯(lián)系手冊、家長活動等及時向家長反饋孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況，宣傳科學(xué)育兒的知識。同時，孩子們遇到了什么難題，我總是第一時間與家長取得聯(lián)系，家園一致共同教育。教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。
孩子的快樂，是對我工作的鼓勵；家長的滿意，是對我工作的肯定。真誠的.對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的合理要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意。
回顧一學(xué)期的工作，也留下了一些不足：
如對孩子在學(xué)習(xí)活動中的傾聽需要還不夠，往往找不到孩子們的熱點生成需要。同時如何將課程進行有機整合滲透到一日活動中，也是必須研究的話題。
這一學(xué)期的工作，忙忙碌碌，感受也很深，有喜有憂，有笑有淚，雖然沒有驕人的成績，但孩子的進步使我得到安慰，也給了我干勁和勇氣。即將翻開新的一頁，迎來新學(xué)期。在邁向新學(xué)期的征途中，我更有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄心，一種對更大成功的渴望。我將總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，對不足之處找到補足的途徑，把握新時代的機遇，迎接新時代的挑戰(zhàn)，讓每一個孩子從我的手中學(xué)到更多，獲得更多。
幼兒園教師學(xué)期總結(jié)12
一個學(xué)期的工作在緊張而忙碌中結(jié)束了，工作雖然有喜有憂，但也積累了不少經(jīng)驗。望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感。一個學(xué)期以來，我盡心盡責(zé)，投入于工作中，在工作中不斷實踐、總結(jié)、更新，力求做到最好。孩子們在各方面都不同程度地提高了能力，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開心的笑容，我感到了莫大的快樂。下面我總結(jié)一下學(xué)前這一學(xué)期的工作，說是總結(jié)不如說是和大家回顧和分享我們大大三班這一學(xué)前的快樂與學(xué)習(xí)。
一、常規(guī)工作：從班級的常規(guī)情況，進行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，讓幼兒自己討論形成各項常規(guī)的規(guī)則，在班級每天選一名小班長，每組一個小組長共同督促幼兒自覺遵守。在生活的各個環(huán)節(jié)中強調(diào)各項生活自理能力的指導(dǎo)，請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育。特別是對幼兒即將進入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備。
二、教育工作：大大班是即將走進小學(xué)學(xué)習(xí)，幼小銜接工作很重要．所以，我們要培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使幼兒掌握正確的坐姿、寫姿、握筆姿勢。在常規(guī)上，引導(dǎo)幼兒在集體活動時間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久，盡量在活動后喝水、上洗手間。集體活動時能專心聽講，積極發(fā)言，加強對孩子進行注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練。
日常生活中，加強生活能力的培養(yǎng)。如：整理書包，管理自己的物品，按時入睡，準(zhǔn)時上幼兒園，注重激勵幼兒發(fā)自內(nèi)心的對事物的專注和興趣，培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和動力，使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。在思想上，使孩子們意識到自己即將成為一名小學(xué)生，要處處樹立好榜樣。在課桌椅的擺放上，也按照小學(xué)生的形式。使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進入小學(xué)能迅速、自然、順利地適應(yīng)小學(xué)生活和學(xué)習(xí)，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中，得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展。在教學(xué)中，我認(rèn)真?zhèn)湔n，結(jié)合幼兒的經(jīng)驗、能力、興趣、需要調(diào)整教學(xué)方法，多創(chuàng)設(shè)活動情境，而且注意學(xué)科整合，讓幼兒獲取知識，掌握用所學(xué)解決實際問題的能力，切實提高了幼兒自主學(xué)習(xí)和探索的需要。幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動，思維敏捷等特點。
體育活動中，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動作技能，學(xué)會了幾種跳繩的方法，動作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。大大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性，重要的是幼兒學(xué)會了將這些知識運用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學(xué)會等分，進一步理解整體與部分的包含關(guān)系。
在我們的指導(dǎo)下，幼兒學(xué)會嘗試簡單的科學(xué)小實驗如：“磁鐵的特性”、“彈性”、“聲音”等，知道常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系，具有初步的動手操作能力。利用“六一”兒童節(jié)開展《童心童樂》大大鍛煉了幼兒之間的相互合作及不怕辛苦的能力。為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)、探索環(huán)境。兒童最根本的學(xué)習(xí)途徑是活動，我注意發(fā)掘每一個幼兒的潛能，讓幼兒在一個有準(zhǔn)備的環(huán)境中得到自我發(fā)展的自由。
我圍繞著每個主題活動，從本園、本班的實際情況出發(fā)，在活動中積極滲透探索性學(xué)習(xí)的理念，促進幼兒的發(fā)展。在每個主題活動中，我都在教室里布置一些與主題活動有關(guān)的知識內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中探索、學(xué)習(xí)，通過與環(huán)境、與材料的互動中，提高了幼兒語言的運用能力及探索能力。在成功的體驗中，從而激發(fā)了幼兒再學(xué)習(xí)的興趣。
三、家長工作一個學(xué)期以來，與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的認(rèn)可。學(xué)期中我們還開展了家長半日活動，進行家園交流，請家長各自發(fā)表自己的見解及幼兒在園學(xué)習(xí)和生活的表現(xiàn)，為了更好的教育好孩子，互相商討可行的教育方法。
伴隨著孩子們的天真笑臉，我陪伴著大三班的孩子度過了一個學(xué)期，馬上，他們又長一歲�？粗麄兊拈L大，我們做老師的非常欣慰。我愛孩子，更愛這份工作。記得剛開學(xué)，面對這些初次離開父母呵護、哭哭啼啼的孩子們，我們班的幾位老師付出了自己所有的愛心、耐心和熱心，對所有的孩子關(guān)愛有加。半年過去了，孩子們在一天天成長，不斷進步，讓我們更能感覺到自己是最幸福的老師，而幼教事業(yè)是最陽光的事業(yè)。
一、教學(xué)方面
在教學(xué)上我一直是以“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的宗旨進行教學(xué)設(shè)計的。日�；顒又�，我們開展了豐富多采的教育教學(xué)活動。根據(jù)《綱要》的要求，分析本班孩子情況，認(rèn)真制定了學(xué)期計劃，備好每一個活動。先后完成了各科的教學(xué)計劃，這些活動開闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗，培養(yǎng)了他們的情感，收到了良好的教學(xué)效果。在開展了教學(xué)活動的同時，我們也注意了家園配合，細(xì)致、耐心地做好家長工作，幼兒教育≠幼兒園教育。如果希望孩子在各種學(xué)習(xí)生活習(xí)慣上得到良好的發(fā)展，幼兒園與家長的配合教育是很重要的。
因此在本學(xué)期中，我力求以自己的熱情、細(xì)致的工作態(tài)度贏得對我們工作的認(rèn)同和信任。本學(xué)期利用每天家長接送幼兒的時間，把幼兒在園的情況及時與家長溝通交流，對于那些生病幼兒也及時進行探望和電話交流，形成了良好的家園共育的教育環(huán)境，讓孩子在這種良好的教育環(huán)境中健康成長。
為了更好的了解幼兒的發(fā)展情況，我要學(xué)會領(lǐng)會新《綱要》的精神注重綜合教育資源的開發(fā)，讓教師、幼兒、家長共同參與“教育”，共同做好這項工作，本學(xué)期我根據(jù)本班幼兒在上學(xué)期的'發(fā)展水平，對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加強了教育。
�。�1）在健康方面：
1、經(jīng)過半年的大班生活，幼兒都養(yǎng)成良好的生活的習(xí)慣，再加上我們在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事。每位幼兒會在老師的指導(dǎo)下獨立地有順序地穿脫衣服，并會將衣服、被子疊放整齊。幼兒在生活上遇到困難，我一方面耐心的給予幫助，另一方面也悉心地進行指導(dǎo)，讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做。在平時的生活中，我在面向全體的同時，對于體弱多病的幼兒也給予較特殊的照顧，經(jīng)常留心他們在進餐、午睡時的表現(xiàn)，戶外活動中也特別關(guān)心他們的冷暖，提醒他們多喝水。在進餐、體育鍛煉等環(huán)節(jié)多給予關(guān)心和指導(dǎo)。
2、在對幼兒進行生活照顧的同時，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動。我利用每天8：45點后的時間，組織豐富多彩集體游戲，有計劃地鍛煉各種基本動作，“喜羊羊與灰太狼”、“小羊過河”、“大海捕魚”、“比賽體操”等深受幼兒喜愛。并積極參與幼兒的活動，與幼兒一起追逐奔跑，和幼兒一起跳，一起玩，我的熱情和投入感染了每個幼兒，大家都能積極愉快地參加戶外活動，幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏。
�。�2）在藝術(shù)方面：
《綱要》中指出：“激發(fā)情趣，體驗審美愉悅和創(chuàng)造的快樂。體現(xiàn)自我表現(xiàn)和創(chuàng)造的成就感。”在主題活動《愛心對對碰》中，我和幼兒一起將幼兒制作的剪紙拉手小人、以及手工易拉罐舞龍燈讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。在以后的各個主題活動中，我隨著主題活動的發(fā)展，都鼓勵幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，賞識、接納幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒體驗動手與創(chuàng)造的樂趣。
�。�3）在語言方面：
由于幼兒的年齡特征，有些幼兒不能安靜的傾聽，常常會說一些與當(dāng)前無關(guān)的話題或做一些小動作，缺乏良好的傾聽習(xí)慣。本學(xué)期我針對幼兒的發(fā)展，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力，以往我們以是注重幼兒學(xué)會傾聽，讓幼兒傾聽教師的言語指令，卻忽視了自己去傾聽孩子的表達(dá)。為了讓幼兒能較快的學(xué)會傾聽的本領(lǐng)，首先我們老師從自身做起，做幼兒的主要傾聽者，因為在幼兒園，老師是孩子們的主要傾聽者，孩子有什么事都喜歡和教師說。另外，我選擇了幼兒感興趣的語言材料。如生動有趣的故事，瑯瑯?biāo)诘膬焊�，并采用多種教育手段，如聽錄音故事，表演故事，朗誦，講故事比賽等幼兒感興趣的活動。本學(xué)期，我們班幼兒的語言表達(dá)能力有了很大的提高。
二、常規(guī)方面
我們利用日常生活中的點滴教育幼兒要關(guān)心，愛護同伴，并鼓勵幼兒自己的事情自己做，并主動見人問好，主動幫助他人，并提供機會讓幼兒自己學(xué)做事情，從生活方面對幼兒進行指導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會講衛(wèi)生，講文明，講禮貌，也讓幼兒懂得互相謙讓，友好相處。
三、家長方面
我們能與家長保持密切聯(lián)系，平時，我總是熱情地接待每一位家長的到來，和他們聊聊天，了解幼兒在家的表現(xiàn)情況。在平實的語言中討論教育孩子的方法，聽取家長提出的要求和寶貴意見，充分與家長做好同步教育工作，并在親切的交談中增進家園的感情，而家長們也從我親和的微笑中感受到友善和放心。
四、保育方面
我能協(xié)助保育員搞好課室環(huán)境的衛(wèi)生整潔，天氣變化時，及時為幼兒添減衣服，提高幼兒喝水量，及提供宣傳資料給家長參考；進餐時，提醒幼兒多吃飯菜，并培養(yǎng)幼兒不偏食、不挑食的好習(xí)慣。
總之，本學(xué)期自己用認(rèn)真、扎實的工作態(tài)度，用自己辛勞的汗水換來了一些成績，但成績總屬于過去，新的一學(xué)期又開始了，希望自己的腳步邁得更大一點，收獲和成績更多一點。
幼兒園教師學(xué)期總結(jié)13
轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期又將劃上了句號，回顧走過的日子，好像很忙碌，但卻感到很充足而有意義。每天抱著對待孩子要細(xì)心、耐心、有愛心去照顧好這班活潑好動的孩子，想本班林德力、楊鎮(zhèn)宇、陳志偉、覃玉鑫等等，都是班上比較好動調(diào)皮的小朋友，在平時的學(xué)習(xí)、生活中經(jīng)常給我惹“麻煩”，有時真的很生氣，但一想到他們男孩子天性就是好動調(diào)皮，孩子畢竟還是孩子��！所以，我總是耐下性子，跟他講道理，用愛感化他。我想這些孩子會明白老師的用心的。更希望他們在下一學(xué)期升班后有一個較大的轉(zhuǎn)變，做一個守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)的小朋友。
本班的林嘉杰小朋友從小就身體虛弱，固然來幼兒園也一樣，老是咳嗽，這讓我們很擔(dān)心，家長說這是因為細(xì)菌的感染而引起的，希望他的身體快點好轉(zhuǎn)吧！在最后一個月里，還有兩位新生，周小渝小朋友很快就適應(yīng)了我們這個大家庭，而呂燕小朋友每天早上回來都要鬧情緒，每天都要對她做一下工作，現(xiàn)在比之前好多了，希望她盡快感覺到上幼兒園的快樂！
本班這一學(xué)期頻頻出現(xiàn)了幾件小事故，雖然家長的態(tài)度較好，作為老師的`我們哪怕是小朋友的指甲劃破了臉蛋，心里都很緊張，因為今天小孩子受傷了，沒看管好他等等原因。
（一）思想方面
能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記，數(shù)量足，內(nèi)容豐富。積極參加園里的組織的各項活動。對自己要求更為嚴(yán)格，為了讓自己的思想更上一個新的臺階，我對工作中更加注重細(xì)節(jié)，努力提高自己的水平和業(yè)務(wù)水平。
（二）教育教學(xué)工作
在工作中虛心向從事有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，觀察教師上課。參加園本教研活動，以貼近幼兒的生活和年齡特征。來選擇幼兒感興趣的事物和問題，制定出可行的周計劃并組織好活動。在活動中，能有效的選擇和使用教具，教學(xué)的趣味性，幼兒的實踐操作活動，以游戲為活動，使幼兒為被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，我還對教育實踐反思，找出問題的癥結(jié)，改進教育。在頻繁的活動中，我不忘記對幼兒養(yǎng)成教育。陶行知老先生說：“生活即教育”，我注意在一日生活各環(huán)節(jié)中觀察與鼓勵幼兒學(xué)會做的事情。在美術(shù)方面有了大大的進步，希望他們繼續(xù)努力。
（三）家園工作
認(rèn)真填寫好《家園聯(lián)系手冊》，與家長交流孩子在園的學(xué)習(xí)及生活情況，便于家長反饋孩子在家的有關(guān)信息，使家長與教師之間互相溝通，并將孩子的問題與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施。在每天早上我們都會對沒有回園的幼兒進行電訪跟蹤，對于新生堅持每天電訪一次的記錄。對于有些幼兒需要盡快改進的我們會對其幼兒的家長進行面談或電訪。所以，務(wù)必請家長們的聯(lián)系方面都處于開機狀態(tài)，以便于其幼兒身體有不適方面進行聯(lián)系。
（四）保育方面
每天注重培養(yǎng)幼兒的個人衛(wèi)生、良好的習(xí)慣，特別注重個人衛(wèi)生習(xí)慣。對于過量出汗的幼兒，及時更換衣服，防感冒，不夠更換衣服的通知家長幫其幼兒準(zhǔn)備多幾件更換的衣服；對于身體比較虛弱的幼兒進行特別注意。在幼兒每天回園后，第一時間先洗手在進行進餐，時刻提醒幼兒勤洗手，講衛(wèi)生。我們老師每隔半個小時后都會對全體幼兒進行檢查，是否有幼兒發(fā)生身體不適方面，由于天氣很熱，都很注重幼兒的飲水量。堅持認(rèn)真消毒，經(jīng)常曬被子、枕頭，以便減少細(xì)菌。
（五）自身的進步與不足
經(jīng)過本園多次組織教師觀摩課，也給予我最大的啟示，相信在日后的教學(xué)活動，在表現(xiàn)不足之處，我會加倍努力，增取進步，提高教學(xué)水平和質(zhì)量。這一學(xué)期來自己給予自己的壓力和動力，還需要不斷地區(qū)反思、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新，在做得比好的方面，望領(lǐng)導(dǎo)體諒，同時，感謝園領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和栽培。謝謝你們！在以后的工作中，我會一直抱著認(rèn)真好學(xué)、責(zé)任的態(tài)度去完成每一項工作。
幼兒園教師學(xué)期總結(jié)14
本學(xué)期各項工作即將結(jié)束，我們班級全體教師坐在一起，對照本學(xué)期初制定的班級工作計劃，回首所做過的工作，共同總結(jié)經(jīng)驗，反思不足，具體總結(jié)如下:
一、本學(xué)期的工作重點是幼小銜接
在幼小銜接的準(zhǔn)備工作中，我們重點對幼兒進行了規(guī)則意識、任務(wù)意識、自我服務(wù)能力以及合作能力的培期的'努力，*我們認(rèn)為：班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。同時鼓勵家長配合做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作，通過親子作業(yè)讓家長了解幼小銜接進展情況，及時了解幼兒發(fā)展水平。
二、教育教學(xué)工作
教育教學(xué)工作重點是拼音教學(xué)和計算熟練掌握10以內(nèi)、20以內(nèi)加減法。在教學(xué)中注重以游戲的形式讓幼兒在玩中學(xué)，掌握學(xué)習(xí)方法，盡量避免死記硬背。這學(xué)期結(jié)束，絕大多數(shù)孩子都能熟練掌握拼音的直呼，閱讀能力大大提高。計算教學(xué)幼兒熟知10以內(nèi)加減法，并掌握了退位減法。英語教學(xué)在讓幼兒熟讀課本的基礎(chǔ)上，創(chuàng)設(shè)情境表演，并利用來園、離園、飯前、飯后、吃付食、游戲及戶外活動等一切可利用環(huán)節(jié)不斷加深鞏固。本學(xué)期，我們還著重幼兒健康體質(zhì)的培堅持開展體育鍛煉，尤其注重體能鍛煉和動作協(xié)調(diào)能力的培培我保護意識，所以無一事故發(fā)生。
三、衛(wèi)生保健工作
本學(xué)期,我們嚴(yán)格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行。保育教師與班級教師一起，共同培生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點引導(dǎo)幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣，本學(xué)期，我們幼兒的身高、體重增長速度較快。
四、家長工作
搞好班級工作，需要家長的配合，我們?nèi)焕蠋熇媒铀蜁r間，及時向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽取家長建議。真正做到家園共育。學(xué)期結(jié)束，各位家長對三年來我們的工作深表感謝，非常滿意。
在園領(lǐng)導(dǎo)的指引下，通過我們?nèi)焕蠋煿餐﹄m然取得了很大進步，但是我們深知，要搞好班級管理工作，需要學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。今后工作中，我們將勉勵自己，揚長補短，不斷進取。
幼兒園教師學(xué)期總結(jié)15
記得在進行因特爾·未來教育培訓(xùn)的最后一天，老師讓我們用一句話總結(jié)五天的學(xué)習(xí)，我的一句話總結(jié)是：累，并快樂著。是啊，那是怎樣的五天��！從早上8點一直學(xué)到晚上6點，中間只有1小時的吃飯時間，而且即便是這樣，也往往還需要延長幾小時的時間才能完成當(dāng)天的任務(wù)，最晚的一天，我是在凌晨4點才睡覺的，所以，“累”的感覺真的讓我刻骨銘心！但當(dāng)一張張漂亮、鮮活的演示文稿，一個個內(nèi)容豐富的網(wǎng)站在自己手中誕生的時候，那種激動，那種急切的想與人分享的喜悅，又會在片刻之間將渾身的勞累沖刷得無影無蹤，真的是“累，并快樂著”�。�
今天，如果有人讓我用一句話來總結(jié)這一學(xué)期，我依然會說：“累，并快樂著”。
夜深人靜時，我常會想起這一個學(xué)期的點點滴滴，孩子們剛?cè)雸@時聲嘶力竭的哭喊，太原參觀后的感慨，布置環(huán)境迎接“區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩”時的辛勞，齊心協(xié)力準(zhǔn)備“雙語實驗幼兒園”掛牌儀式時的緊張，每周六英語研訓(xùn)時的歡樂，相信大家都還歷歷在目，而我，值得回味的還不止這些，暑假的太原培訓(xùn)拉開我這學(xué)期的學(xué)習(xí)之旅：計算機模塊培訓(xùn)，北京親子教育培訓(xùn)，因特爾·未來教育培訓(xùn)、太原參觀、本科論文答辯、以及我們即將進行的WTO基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)，真是“學(xué)海無涯”呀！每一次的學(xué)習(xí)都讓我感覺到自己的貧乏，都讓我投入百倍的熱情和精力，這些難得的學(xué)習(xí)機會和經(jīng)歷將成為我一份寶貴的精神財富。然而，要做到工作盡心學(xué)習(xí)盡力，工作學(xué)習(xí)兩不誤，辛苦和勞累也是常人所難以體味到的，為了學(xué)習(xí)，我顧不上回家看望父母，因為我沒有了休息日，為了學(xué)習(xí)，我與電視絕緣，因為我的教案、隨筆、計劃、總結(jié)以及幼兒園的通訊報道、匯報材料還要抽晚上的時間完成。但學(xué)習(xí)時的充實與快樂，工作時孩子們的天真與無邪讓我忘記了一切，讓我時時保持著飽滿的工作狀態(tài)。
記得剛開學(xué)的一段時間，中午就餐幼兒的吃飯、午睡是一個頗讓我費心的問題。雖然只有5、6個孩子，但還是把我和海濤忙得團團轉(zhuǎn)。孩子們畢竟是第一次離開自己的父母，不會拿勺子的，不肯吃飯的，哭鬧的把飯吐上來的，我和海濤總是耐心的哄，慢慢的喂，認(rèn)真的將孩子們吐到桌子上、衣服上的臟東西擦洗干凈。幾天下來，孩子們吃飯時的哭鬧情形減少了許多，也能乖乖的到寢室睡覺了。只有孫世淵卻依然哭鬧著不肯睡覺。你可以陪他玩兒，但絕不可以提睡覺兩個字。九月的中午，依然炎熱如夏，可世淵玩起來卻勁頭十足，我們也只有陪著他玩，等著他玩累了在我們懷中睡去，沒有別的辦法。直到有一天，面對又在哭鬧的世淵我實在抑制不住心中的煩躁，用生氣的聲音對他說：“老師不是說媽媽上班去了嗎？你瞧你，這兩天把老師也累病了，你就看見老師不親？”沒想到就是這樣一句話，讓孫世淵不再抗拒午睡，第一次乖乖的跟我走進寢室，當(dāng)我拍著他漸漸睡去，我的心中升騰起一種莫名的感動：誰說3歲的孩子不懂得愛，誰說3歲的孩子不懂的回報？在我們的耐心的呵護中，孩子們逐漸適應(yīng)了幼兒園的生活，重新變得活潑、快樂。當(dāng)孩子們神采奕奕的走進幼兒園，大聲的說：“老師，我來了！老師，你好！”的時候，當(dāng)孩子們圍繞在你的身邊，摟著你的脖子，抱著你的腿，唧唧喳喳的爭著搶著告訴你他們的'小秘密的時候，當(dāng)孩子們用一種幼稚與純真來表示對你的喜愛和取悅的時候，你會感到不幸福嗎？真的，孩子們是我的快樂之源，他們的天真讓我快樂，他們一天天的成長與變化讓我快樂。
我們班是一個小齡化的班級，平均年齡要比另外兩個班級小許多。隨著時間的推移，孩子間的年齡差異逐漸顯現(xiàn)出來，而這種差異單憑老師的耐心和愛心是難以彌補的。為此，我們適當(dāng)降低目標(biāo)難度，采用適合他們年齡特點的教學(xué)方法來教學(xué)。將教育活動生活化，利用孩子們的無意記憶和生活中不斷反復(fù)的特點進行教學(xué)。如，本學(xué)期我們班的特色教育計劃為“用普通話講述”，就是從本班實際出發(fā)制定的，原計劃從孩子們喜歡的兒歌、故事入手，結(jié)合生活活動、區(qū)域活動開展教育，后來才發(fā)現(xiàn)，大部分孩子對故事兒歌是感興趣，但一開始就讓所有幼兒安靜的聽故事，或者學(xué)說兒歌卻是不可能的。因為大部分孩子還沒有掌握跟說的技巧，也沒有安靜聽講的經(jīng)歷和習(xí)慣。為此，我們及時調(diào)整計劃，采用了“每周一句話”的形式，結(jié)合小班幼兒的生活實際，自編了許多“一句話”讓幼兒邊說邊練習(xí)、邊實踐，取得了很好的效果。如：開學(xué)初我讓幼兒學(xué)講：“老師早，老師再見�！薄跋刃”�，后洗手�！薄笆中拇甏辏直炒甏�，一二三，甩甩干�！钡纫痪湓�，由于小班幼兒交往能力差，碰到事情不會用語言去解決，而是喜歡動手打或用嘴咬去解決，針對這現(xiàn)象，我又編了交往的一句話：“請你幫幫我好嗎？”“請讓一讓好嗎？”“你要玩我的玩具嗎？”“請借一借好嗎？”“我和你一起玩好嗎？”。隨著天氣的轉(zhuǎn)涼，孩子們衣服的增多，穿衣服成了一個難點，于是結(jié)合穿衣活動，我編了“帽子戴戴好，圍巾圍圍好，扣子扣好，褲子提提好”“衣服拉直往下塞”等一句話，讓孩子們邊說邊做，學(xué)的快，記得牢。有了“一句話”作鋪墊，孩子們逐漸對學(xué)說兒歌、學(xué)講故事產(chǎn)生了興趣，用普通話交往也開始變成了習(xí)慣。
一學(xué)期過去了，我們的孩子從大哭大鬧、不肯上學(xué)到今天高高興興上幼兒園；從不愿自己吃飯到今天大口大口獨立進餐；從不肯動手到今天能自己學(xué)著穿衣------在這短短一學(xué)期中，幼兒有這么大的變化，能讓老師不欣慰嗎？能讓老師不向這群小不點兒翹翹大拇指嗎？我們的勞累與努力換來了孩子們的快樂，換來了家長們的信任。我們小二班已經(jīng)融成了一個整體，就象一個和睦、幸福的大家庭。我想，我們會越過越好！
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