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安全教育學(xué)習(xí)總結(jié)
總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價,從而肯定成績,得到經(jīng)驗,找出差距,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,它可以幫助我們總結(jié)以往思想,發(fā)揚成績,為此我們要做好回顧,寫好總結(jié)。總結(jié)一般是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的安全教育學(xué)習(xí)總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
安全教育學(xué)習(xí)總結(jié)1
為了加強(qiáng)鄭盧高速公路安全生產(chǎn)管理,提高施工人員的安全生產(chǎn)意識和安全知識,杜絕各類傷亡事故的發(fā)生,保障工程建設(shè)及施工人員的人身財產(chǎn)安全,洛盧5標(biāo)安保部制定全年安全教育培訓(xùn)課程,根據(jù)培訓(xùn)計劃,20xx年1月、2月、3月、4月分別對我標(biāo)段進(jìn)場施工人員和項目職工進(jìn)行了全面系統(tǒng)的安全教育培訓(xùn),教育人數(shù)達(dá)568人。次,教育內(nèi)容包括:安全生產(chǎn)法,安全生產(chǎn)狀況和規(guī)章制度、安全生產(chǎn)方針、政策、法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)及安全技術(shù)知識;作業(yè)場所和工作崗位存在的危險因素、防范措施及事故應(yīng)急措施;機(jī)械設(shè)備操作規(guī)程、安全制度、嚴(yán)禁事項及本工種的操作規(guī)程;生產(chǎn)設(shè)備、安全裝置、勞動防護(hù)用品(用具)的性能及正確使用方法及事故案例等。培訓(xùn)過后對施工人員和職工都進(jìn)行安全試題考核,考核合格后方可上崗。通過反復(fù)性的安全教育培訓(xùn)及考核,提高了農(nóng)民工安全生產(chǎn)意識,為實現(xiàn)安全生產(chǎn)零事故目標(biāo)奠定基礎(chǔ)。
此次培訓(xùn)系統(tǒng)介紹了國家安全生產(chǎn)法,先進(jìn)的安全管理理念,并列舉了大量安全案例,使得每名員工對自己的職責(zé)有了更深刻的理解和感悟。 通過安全知識培訓(xùn),讓大家對于安全生產(chǎn)有了更深的理解:為了加強(qiáng)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理,防止和減少生產(chǎn)安全事故,保障人民群眾生命和財產(chǎn)安全,應(yīng)遵守安全生產(chǎn)法。安全生產(chǎn)管理,始終堅持“安全第一、預(yù)防為主”的方針。在正常施工生產(chǎn)過程中必須遵守有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī),加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理,建立、健全安全生產(chǎn)責(zé)任制度,完善安全生產(chǎn)條件,確保安全生產(chǎn)。獲得安全生產(chǎn)保障的'權(quán)利,并應(yīng)當(dāng)依法履行安全生產(chǎn)方面的義務(wù)。靈活應(yīng)用安全管理的五種手段;督促,檢查,落實本單位的安全生產(chǎn)工作,及時消除生產(chǎn)安全事故隱患;組織制定并實施本單位的生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案;及時、如實報告生產(chǎn)安全事故。對施工人員和職工的要求:進(jìn)行安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn),嚴(yán)格執(zhí)行三級安全教育,保證施工人員和職工具備必要的安全生產(chǎn)知識,熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程,掌握本崗位的安全操作技能。未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)合格的從業(yè)人員,不得上崗作業(yè)。在采用新工藝、新技術(shù)、新材料或者使用新設(shè)備,必須了解、掌握其安全技術(shù)特性,采取有效的安全防護(hù)措施,并對從業(yè)人員進(jìn)行專門的安全生產(chǎn)技術(shù)交底。對本項目的特種作業(yè)人員必須按照國家有關(guān)規(guī)定經(jīng)專門的安全作業(yè)培訓(xùn),取得特種作業(yè)操作資格證書,方可上崗作業(yè)。對于新建、改建、擴(kuò)建工程項目的安全設(shè)施,必須與主體工程同時設(shè)計、同時施工、同時投入生產(chǎn)和使用。要求從業(yè)人員嚴(yán)格執(zhí)行本項目的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程;并向從業(yè)人員如實告知作業(yè)場所和工作崗位存在的危險因素、防范措施以及事故應(yīng)急措施。
根據(jù)本項目生產(chǎn)特點,安全人員對安全生產(chǎn)現(xiàn)場進(jìn)行經(jīng)常性檢查,每天的工作應(yīng)在現(xiàn)場,對檢查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患,應(yīng)當(dāng)立即處理;不能處理的,應(yīng)當(dāng)及時報告本項目有關(guān)負(fù)責(zé)人。檢查及處理情況應(yīng)當(dāng)記錄在案。通過安全培訓(xùn)教育,運用心理學(xué),使工人提高安全技能,安全意識,消除僥幸心理,杜絕違章行為。
通過此次培訓(xùn),項目始終要堅持以人為本,強(qiáng)化管理,盡可能地提高本質(zhì)化安全,提高全員安全意識,規(guī)范人的不安全行為,杜絕各種習(xí)慣性違章行為,消除安全隱患,發(fā)揮各自職能,為職工提供一個良好文明,安全的生產(chǎn)環(huán)境。另外每月要適時增加培訓(xùn)內(nèi)容和頻率,針對不同工種進(jìn)行不同的安全教育培訓(xùn),切實做好項目安全生產(chǎn)的安全保障工作。
安全教育學(xué)習(xí)總結(jié)2
加強(qiáng)安全教育是強(qiáng)化學(xué)生安全意識,增強(qiáng)學(xué)生安全素質(zhì),提高學(xué)生安全技術(shù)水平的重要手段,是技能訓(xùn)練的重要內(nèi)容之一。
一、安全的概念
《現(xiàn)代漢語詞典》:安全就是沒有危險,不受威脅,不出事故;《勞動大詞典》:安全是指不發(fā)生導(dǎo)致人身傷亡、職業(yè)病、設(shè)備和財產(chǎn)損失的狀態(tài)。筆者理解為安全是人類生存的一種保證,是人類與生俱有的概念。人類要生存就要克服、避免威脅生命的種種不利因素及危險,爭取安全的生存環(huán)境,以保證社會生活的正常進(jìn)行。所以說安全與人的生命、財富、幸福緊緊地聯(lián)系在一起,是社會生活、生產(chǎn)中必須面對的現(xiàn)實,是保存自己,延續(xù)生命的手段。
二、樹立“預(yù)防為主,安全第一”的觀點
技能訓(xùn)練中心的安全分為兩部分,一是教師正常教學(xué)的安全措施,安全技能及安全教育。二是對學(xué)生進(jìn)行安全知識,安全技能的培訓(xùn)。他們都必須遵循“預(yù)防為主,安全第一”的原則。
1、預(yù)防為主。要高質(zhì)量地完成技能訓(xùn)練及教學(xué)任務(wù),必須走預(yù)防為主之路,這是實踐證明的科學(xué)真理。進(jìn)行任何的教學(xué)和訓(xùn)練,從理論和客觀上講,事故都是可以預(yù)防的,都可以通過各種防范措施來消除隱患,或把事故的發(fā)生降到最低限度。
2、安全第一!鞍踩谝弧笔且粋相對的概念。具體體現(xiàn)在:在思想上安全高于其它工作;在工作中安全重于其它工作;在安全知識更新上,安全知識學(xué)習(xí)優(yōu)先于其它知識學(xué)習(xí);在考評上安全嚴(yán)于其它考核工作;當(dāng)安全與教學(xué)和訓(xùn)練發(fā)生矛盾時,安全優(yōu)先。因為安全是我們教學(xué)和訓(xùn)練工作的基礎(chǔ)。
三、加強(qiáng)安全教育
所謂安全教育是對教師和學(xué)生進(jìn)行思想教育,安全知識教育,安全技能培訓(xùn)。
1、思想教育。思想上的安全認(rèn)識并不是天生就有的,需要長期安全學(xué)習(xí)和安全理念知識灌輸才能達(dá)到預(yù)期的效果。而我們現(xiàn)行的只對學(xué)生進(jìn)行短期安全教育的方法需要改進(jìn),要讓安全教育貫徹整個實習(xí)教學(xué)和技能訓(xùn)練的始終。最終達(dá)到“要我安全→我要安全→我懂安全→我會安全”的轉(zhuǎn)變,形成一種安全風(fēng)氣。
2、安全知識教育。安全知識的教育除掌握一些普遍性的安全知識外,還要根據(jù)學(xué)生的特點有針對性的學(xué)習(xí)安全知識。例如要掌握一些日常的安全防范知識,防震知識,防水,防電以及意外傷害的知識,一旦發(fā)生危險應(yīng)采取什么樣的應(yīng)急措施等等。這些安全知識的獲得都需要安全教育這條途徑。
3、應(yīng)急措施及逃生的訓(xùn)練就是很好的安全技能訓(xùn)練,受到上級領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)技術(shù)部門的一致肯定。而校園事故,如果廣大師生訓(xùn)練過成中的應(yīng)急措施,也許就不會造成那么大的人員傷亡和經(jīng)濟(jì)損失。
四、搞好安全教育的措施
1、安全教育要從習(xí)慣抓起。習(xí)慣一旦形成具有很大的慣性,好的習(xí)慣有助于我們的工作,而壞的習(xí)慣就很危險了。
2、有計劃地進(jìn)行安全教育培訓(xùn)。無論對教師還是學(xué)生都應(yīng)做好安全教育培訓(xùn)計劃,要做好年、月、周、課時的計劃。計劃中要有學(xué)習(xí)時間、有主講人,并按照計劃逐項實施,杜絕學(xué)習(xí)中的盲目性和隨意性。
3、做好安全記錄。在進(jìn)行訓(xùn)練時要求教師和每一位同學(xué)都要做好安全記錄,包括對該訓(xùn)練項目的設(shè)備檢查情況,是否存在隱患,訓(xùn)練過程中有無不安全因素等等,都要如實記錄下來,以備以后的警醒、改進(jìn)和安全總結(jié)。
4、進(jìn)行安全考核。要把安全知識、安全技術(shù)水平與教師的個人業(yè)績,與學(xué)生的學(xué)習(xí)成績相結(jié)合,與激勵機(jī)制相結(jié)合,使教師和學(xué)生都達(dá)到較高的業(yè)務(wù)水平,較強(qiáng)的分析判斷緊急情況及處理能力。
第三篇:校園安全教育學(xué)習(xí)總結(jié)
校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20多種:食物中毒、體育運動損傷、網(wǎng)絡(luò)交友安全、交通事故、火災(zāi)火險、溺水等。在全國各類安全事故中,學(xué)校安全事故所占的比重很大。據(jù)了解,我國每年約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡:中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的,平均每天有40多人,就是說幾乎每天有一個班的學(xué)生在“消失”。
當(dāng)前,中小學(xué)生中相繼出現(xiàn)了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發(fā)的傷亡事件,暴露出了當(dāng)前學(xué)生在思想上、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患。一個個觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸,也更對我們敲響了安全的警鐘。
“生命”,一個多么鮮活的詞語;“安全”,一個多么古老的話題;“幸!币粋多么美妙的境界。同學(xué)們:一人安全,全家幸福;生命至上,安全為天;安全第一,預(yù)防為主。生命只有在安全中才能永葆活力,幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園,成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問題上,來不得半點麻痹和僥幸,在安全的問題上,我們必須要防范在先、警惕在前,必須要警于思,合于規(guī)、慎于行;必須要樹立高度的安全意識,人人講安全,時時講安全,事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。
也許不少同學(xué)會認(rèn)為,安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認(rèn)為只要自己的'肢體健全、行動自如那就叫安全。我認(rèn)為,這決不是安全的全部。即便是一個具有健全的體格的人,如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強(qiáng),糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹,既有拉幫結(jié)派之嫌,又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞義氣、惹事端,不但喜好隨波逐流,而且希望出點亂子;這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題。就如上星期,有好幾起同學(xué)打架事件,還有球場上發(fā)生的事件;@球比賽本應(yīng)賽出友誼,賽出風(fēng)格,可有那么一些同學(xué)竟為輸贏而大打出手,弄得同學(xué)之間關(guān)系緊張。不難想象,有了這樣不安全的思想,要平平安安地一輩子做好人,那是很難的。再說,一個具有健全體格的人,如果他沉溺于不良書刊和網(wǎng)絡(luò)游戲中。甚至課堂上忍不住要走神,思之想之;深夜里忍不住要越墻泡網(wǎng)吧熬個通宵;如果他過早地迷戀于少男少女的纏綿悱惻,無端尋愁覓恨,甚至爭風(fēng)吃醋結(jié)恩怨,沖冠一怒為紅顏。這表現(xiàn)出來的就是行為上的安全問題。有了這樣不安全的行為,要踏踏實實地讀好書,一帆風(fēng)順地讀到頭,那也是很難的。 無論是人身安全還是思想安全,亦或是行為安全,它們都有一個共同的特點,那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故,游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故,課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故,輕者可以傷及體格,重者能夠危及生命,它們造成的后果是殘酷的?墒撬枷氲赖碌臍埲、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。
各位老師、同學(xué)們:我們都生活在一個由親情、道德、責(zé)任、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當(dāng)中。因此,個人就不僅只是個人。每一個人的現(xiàn)在都與未來相連,每一個人的自身都與家庭相連,每一個人的榮辱都與整體相連。為了個人的成長,為了家庭的幸福,為了這榮辱相伴的整體,讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長城,做個好人。只有好人,一生才能平安;祝愿好人,一生平平安安。
安全教育學(xué)習(xí)總結(jié)3
1、單位消防安全“四個本事”建設(shè)的資料是什么?
答:“檢查消除火災(zāi)隱患本事、組織撲救初起火災(zāi)本事、組織人員疏散逃生本事和消防宣傳教育培訓(xùn)本事”。
2.每名員工應(yīng)做到“三懂三會”,“三懂三會”的資料是什么?
答:“懂基本消防常識、懂消防設(shè)施器材使用方法、懂逃生自救技能;會查改火災(zāi)隱患、會撲救初起火災(zāi)、會組織人員疏散”。
3.什么是第一、第二滅火應(yīng)急力量和疏散引導(dǎo)員?
答:發(fā)生火災(zāi)時,在火災(zāi)現(xiàn)場的員工為第一滅火應(yīng)急力量,應(yīng)在1分鐘內(nèi)組織撲救初起火災(zāi);火災(zāi)確認(rèn)后,單位按照本單位滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案,組織員工構(gòu)成的滅火應(yīng)急力量為第二滅火應(yīng)急力量,應(yīng)在3分鐘內(nèi)開展火災(zāi)撲救;發(fā)生火災(zāi)時,單位各樓層疏散通道、安全出口部位負(fù)責(zé)組織引導(dǎo)現(xiàn)場人員疏散的工作人員為疏散引導(dǎo)員。
4.第一滅火應(yīng)急力量應(yīng)如何處置初起火災(zāi)?
答:1、靠近火災(zāi)報警按鈕或電話附近的員工,立即摁下按鈕或撥電話通知消防控制室或單位值班人員;2、靠近消防設(shè)施、器材附近的員工使用現(xiàn)場消火栓、滅火器等設(shè)施器材滅火;3、現(xiàn)場員工迅速引導(dǎo)人員疏散。
5.第二滅火應(yīng)急力量應(yīng)如何組織開展火災(zāi)撲救?
答:1、消防控制室或單位值班人員啟動滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案的同時,報告單位負(fù)責(zé)人;2、單位負(fù)責(zé)人迅速展開指揮,召集各行動小組按程序?qū)嵤┗馂?zāi)撲救和人員疏散;3、通訊聯(lián)絡(luò)組迅速通知員工趕赴火場,并與公安消防隊堅持聯(lián)絡(luò),向火場指揮員報告火災(zāi)情景,將火場指揮員的指令下達(dá)有關(guān)員工;4、滅火行動組根據(jù)火災(zāi)情景使用本單位的消防設(shè)施、器材撲救火災(zāi);5、疏散引導(dǎo)組按分工組織疏散現(xiàn)場人員;6、安全救護(hù)組協(xié)助搶救、護(hù)送受傷人員;7、現(xiàn)場警戒組阻止無關(guān)人員進(jìn)入火場,維持火場秩序。
6.疏散引導(dǎo)員設(shè)置要求及如何引導(dǎo)人員疏散?
答:單位應(yīng)在每個樓層、疏散通道、安全出口明確疏散引導(dǎo)員(佩戴熒光袖標(biāo)或馬夾,手持災(zāi)光棒),負(fù)責(zé)組織引導(dǎo)在場人員安全疏散;馂(zāi)發(fā)生時,疏散引導(dǎo)員應(yīng)經(jīng)過喊話、廣播等方式,按照滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案要求通知、引導(dǎo)火場人員正確逃生。
7.怎樣打火警電話?
答:1、火警電話119打通后,應(yīng)講清楚著火單位,所在區(qū)縣、街道、門牌號碼等詳細(xì)地址;2、要講清什么東西著火,火勢情景;3、要講清起火的具體部位,燃燒物質(zhì)和燃燒情景;4、報警人要講清自我姓名、所在單位和電話號碼;5、報警后要派專人在路口等候消防車的.到來,指引消防車去火場的道路,以便迅速、準(zhǔn)確到達(dá)起火地點。
發(fā)現(xiàn)火警應(yīng)及時報警,這是每個公民的職責(zé)。
8.各崗位員工如何查改身邊的火災(zāi)隱患?
答:各崗位員工應(yīng)當(dāng)每日上、下班前進(jìn)行崗位防火自查,檢查包括下列資料:1.用火、用電、用油、用氣有無違章;2.附近疏散通道、安全出口是否暢通;3.附近消防器材、消防安全標(biāo)志完好情景;4.場所有無遺留火種;5.其他消防安全情景。
9.重點單位日常巡查頻次及資料?
答:消防安全重點單位營業(yè)期間每2小時開展一次消防安全巡查,巡查資料為:1.用火、用電、用油、用氣有無違章;2.疏散通道、安全出口是否暢通;3.消防設(shè)施器材、消防安全標(biāo)志是否完好;4.重點部位員工在崗在位情景;5.其他消防安全情景。
10.自動消防設(shè)施管理要點是什么?
答:1.加強(qiáng)消防設(shè)施日常維護(hù)保養(yǎng),自動消防設(shè)施由專門人員操作,確保完好有效;2.設(shè)有消防控制室的,消控室必須每日24小時專人值班,每班不少于2人,值班人員和操作人員應(yīng)取得消防特有工種職業(yè)資格證書,持證上崗;3.消防控制室在確認(rèn)火災(zāi)后,應(yīng)立即將火災(zāi)報警聯(lián)動控制開關(guān)轉(zhuǎn)入自動狀態(tài)(處于自動狀態(tài)的除外)。
安全教育學(xué)習(xí)總結(jié)4
人人都應(yīng)注意防火,平時多了解火場逃生知識,保護(hù)自我及家人的安全。也就是消除火災(zāi)隱患,預(yù)防火災(zāi)發(fā)生。
1、防火安全知識大全:消防安全知識-逃生自救常識1、火災(zāi)襲來時要迅速逃生,不要貪戀財物。
2、家庭成員平時就要了解掌握火災(zāi)逃生的`基本方法,熟悉幾條逃生路線。
3、受到火勢威脅時,要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。
4、穿過濃煙逃生時,要盡量使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。
5、身上著火,千萬不要奔跑,可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。
6、遇火災(zāi)不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生。
7、室外著火,門已發(fā)燙時,千萬不要開門,以防大火竄入室內(nèi)。要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門窗,并潑水降溫。
8、若所有逃生線路被大火封鎖,要立即退回室內(nèi),用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號,等待救援。
9、千萬不要盲目跳樓,可利用疏散樓梯、陽臺、排水管等逃生,或把床單、被套撕成條狀連成繩索,緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上,順繩滑下,或下到未著火的樓層脫離險境。
消防安全知識-防火常識:
1、教育孩子不玩火,不玩弄電氣設(shè)備。
2、不亂丟煙頭,不躺在床上吸煙。
3、不亂接亂拉電線,電路熔斷器切勿用銅、鐵絲代替。
4、家中不可存放超過0.5公升的汽油、酒精、天那水等易燃易爆物品。
5、明火照明時不離人,不要用明火照明尋找物品。
6、離家或睡覺前要檢查用電器具是否斷電,燃?xì)忾y門是否關(guān)掉,明火是否熄滅。
7、切勿在走廊、樓梯口等處堆放雜物,要保證通道和安全出口的暢通。
8、發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤,要迅速關(guān)掉氣源閥門,打開門窗通風(fēng),切勿觸動電器開關(guān)和使用明火,并迅速通知專業(yè)維修部門來處理。
9、不能隨意傾倒液化氣殘液。
消防安全知識-滅火常識1、發(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速撥打火警電話119。
1、報警時要講清詳細(xì)地址、起火部位、著火物質(zhì)、火勢大小、報警人姓名及電話號碼,并派人到路口迎候消防車。
2、燃?xì)夤拗穑媒䴘竦谋蝗、衣物等捂蓋滅火,并迅速關(guān)掉閥門。
3、家用電器或線路著火,要先切斷電源,再用干粉或氣體滅火器滅火,不可直接潑水滅火,以防觸電或電器爆炸傷人。
4、救火時不要貿(mào)然開門窗,以免空氣對流,加速火勢蔓延。
消防安全知識-干粉滅火器使用方法:
1、使用前,先把滅火器搖動數(shù)次,使瓶內(nèi)干粉松散;
2、拔下保險銷,對準(zhǔn)火焰根部壓下壓把噴射;
3、在滅火過程中,應(yīng)始終堅持直立狀態(tài),不得橫臥或顛倒使用;
4、滅火后防止復(fù)燃。
安全教育學(xué)習(xí)總結(jié)5
我有幸參加這次湖北國培安全培訓(xùn),收獲頗多。這次遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)雖然時間很短,從3月1日開始到25日止,在短短的二十幾天時間內(nèi),我基本上按培訓(xùn)計劃完成了規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容和任務(wù)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容以“安全教育”為主題,形式多樣,包括安全教育教材的學(xué)習(xí);專家教授視頻講座指導(dǎo);視頻答疑;撰寫研修心得;平臺互動交流等。通過這次安全教育知識系統(tǒng)的學(xué)習(xí),使我樹立了全新的安全教育理念,對學(xué)校安全教育的認(rèn)識進(jìn)一步提高了,安全意識、風(fēng)險防范能力與安全責(zé)任意識均得到了進(jìn)一步加強(qiáng),現(xiàn)將此次培訓(xùn)的主要工作總結(jié)如下:
一、思想高度重視保證學(xué)習(xí)時間
從2月28日接到學(xué)校的這次安全教育學(xué)習(xí)安排通知,我高度重視,認(rèn)真參加培訓(xùn)會議,了解學(xué)情,掌握網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)操作技能,按照培訓(xùn)要求進(jìn)行注冊實時學(xué)習(xí)。雖然這次培訓(xùn)時間安排不是很充裕,時間短,任務(wù)大,一邊上課一邊參與培訓(xùn)。我作為學(xué)校一名一線教師和學(xué)校政教部門負(fù)責(zé)人,每天除了備課、上課,還要忙于政教處的常規(guī)事務(wù),實感時間不夠用。但是,既然參與了這次培訓(xùn)也不能延誤學(xué)習(xí)。怎么辦呢?我只有在工作之余擠時間加班加點的學(xué)習(xí),來彌補工作時間內(nèi)的學(xué)習(xí)不足。幾乎每天都是利用午休和晚上夜修來完成學(xué)習(xí)。只有保證了學(xué)習(xí)時間,才能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。第一周由于工作事務(wù)多,學(xué)習(xí)進(jìn)度遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落在了其他學(xué)員之后,為了趕上并超過其他學(xué)員,從第二周起,我每天至少保證學(xué)習(xí)4小時,發(fā)5篇帖子,回10篇帖子,星期天也顧不上休息,專注于培訓(xùn)學(xué)習(xí)。時間保證了,學(xué)習(xí)的效果也就達(dá)到了,而且遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了培訓(xùn)要求的每門課學(xué)習(xí)時間6小時。
二、認(rèn)真參與研修提高思想認(rèn)識
這次培訓(xùn)的內(nèi)容都是與教師的工作學(xué)習(xí)直接相關(guān)的內(nèi)容,安全問題是一切教學(xué)工作的基礎(chǔ)。培訓(xùn)視頻學(xué)習(xí)中,羅云教授在談到班級活動的安全與事故預(yù)防講授中提到“生命不保,何談教育”這句話深刻的印在我的心中。學(xué)習(xí)中聆聽了幾位專家的講座,學(xué)習(xí)到許多以前沒有學(xué)到的知識,尤其是羅云、鄭增儀教授的講座給我留下深刻的印象,一些常見的安全事故案例的分析、安全防護(hù)能力的訓(xùn)練方法都給人耳目一新的感覺,新穎的形式和生動豐富的內(nèi)容促成了這次學(xué)習(xí)效果比較好。作為一名學(xué)校政教工作者及基層教育工作者,我是第一次參加這樣的安全專題培訓(xùn),這說明校園安全工作已經(jīng)成為社會的焦點問題得到國家足夠的重視,也說明了安全培訓(xùn)工作已經(jīng)普及到教育基層,輻射到每個學(xué)校,將成為全社會,每個人共同關(guān)注并積極參與的事情。其次,這次培訓(xùn)有效利用信息技術(shù)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),更體現(xiàn)了時代發(fā)展的特點,表現(xiàn)出當(dāng)下安全教育工作將依靠網(wǎng)絡(luò)技術(shù),成為每個學(xué)校的日常工作。我有效利用這次培訓(xùn)機(jī)會,認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)安全方面的知識,并將此次培訓(xùn)的精神和知識傳達(dá)到自己所在的學(xué)校,切切實實做點實實在在的事情。通過培訓(xùn),增強(qiáng)了我對作好安全工作的責(zé)任感、緊迫感、使命感。通過各位專家講解的安全事故真實案例,無疑是一次次為我們每個學(xué)校敲響了警鐘,更改變了過去認(rèn)為,安全工作“說起來重要,干起來次要,干完了不要”的錯誤看法,提高了對學(xué)校安全工作重要性認(rèn)識。
通過學(xué)習(xí)使我充分地認(rèn)識到學(xué)校作為對學(xué)生實施安全教育的主陣地,更應(yīng)積極的行動起來肩負(fù)起“安全教育”這個重任。利用家庭、學(xué)校、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行安全教育,努力為學(xué)生健康成長營造一個良好而安全的校園學(xué)習(xí)環(huán)境,努力構(gòu)建和諧校園、和諧社會。
三、領(lǐng)會安全內(nèi)容做到學(xué)以致用
通過培訓(xùn),系統(tǒng)、全面了解了安全事故發(fā)生的特點,懂得了學(xué)校安全工作的管理原則、方法和途徑。任何事物都有起規(guī)律可尋,只要我們把握了,就可以解決。我們的專家給了我們很好的回答。如:鄭增儀教授告訴我們?nèi)绾巫龊弥行W(xué)安全工作,提出了很多具體方法和要求;在培訓(xùn)視頻中,專家通過生動的畫面,詳細(xì)的介紹相關(guān)的安全知識,并結(jié)合一個個真實的案例,分析事故原因,教育大家防患與未然,提高預(yù)防事故的意識和能力,減少或杜絕事故發(fā)生。通過學(xué)習(xí)與反思、交流,真正領(lǐng)會了每一個章節(jié)所講到的內(nèi)容,結(jié)合自己平時在學(xué)校政教部門開展安全教育工作實際情況,感覺還存在不足。這次安全培訓(xùn),為我今后開展安全教育工作指明了方向,提供了依據(jù)。特別是我在負(fù)責(zé)學(xué)生校園責(zé)任保險事務(wù)處理中,可以將所學(xué)安全知識與預(yù)防措施運用到今后的工作中,對于校園意外傷害事故的處理也做到了心中有數(shù),知道如何去剖析、劃分責(zé)任。在今后的工作實踐中,要多學(xué)習(xí)安全方面的法律知識,比如《侵權(quán)責(zé)任法》和《中小學(xué)幼兒園的安全管理條例》等對于解決工作中的實際問題就是最好的方法和依據(jù)。
學(xué)校的教育教學(xué)對象是學(xué)生,不同的學(xué)生來自千家萬戶。學(xué)生的安全,是一項牽一發(fā)而動全身的敏感事情:學(xué)生安全,家長放心,學(xué)校順心,政府安心;學(xué)生不安全,家長傷心,學(xué)校鬧心,政府煩心。另外,穩(wěn)定的教師隊伍,安全的教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備,融洽的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系,都對和諧校園建設(shè)起著重要的作用。學(xué)校的安全工作稍有風(fēng)吹草動,就會引起校園的波動、學(xué)校所在地區(qū)的社會局面的顫動。
安全工作是學(xué)校常規(guī)工作的基礎(chǔ)工作。通過這次學(xué)習(xí),我將把所學(xué)安全知識貫徹到今后的工作中,做到學(xué)以致用。我們將在今后的教育教學(xué)活動中,不管是在課上還是課下,牢固樹立強(qiáng)化師生的安全意識,提高預(yù)防意識,加強(qiáng)管理,把安全工作常記心中,杜絕疏忽大意和存在僥幸心理,做到警鐘長鳴、防患于未然。同時,要利用校園板報、壁報、專欄、主題班會、征文、演講等活動宣傳安全知識,在校園形成事事想安全,處處有警示、人人抓安全的濃厚的安全育人氛圍。對師生安全教育工作常抓不懈,利用課內(nèi)、課外開展安全知識學(xué)習(xí)和安全應(yīng)急演練等,增加學(xué)生的安全知識、增強(qiáng)學(xué)生的自護(hù)自救能力,養(yǎng)成良好的安全生活習(xí)慣。此外,運用所學(xué)安全知識建立健全學(xué)校的`安全規(guī)章制度,做好安全責(zé)任分工,明確細(xì)則,責(zé)任到人,確保師生生活學(xué)習(xí)環(huán)境和諧、平安、健康。四、一份汗水投入一分開心收獲
通過二十幾天的學(xué)習(xí)和個人所做的努力,投入了應(yīng)有的時間,當(dāng)然也收到了應(yīng)有的成果。本次學(xué)習(xí),截止22日共完成了兩門安全課程十幾個章節(jié)相關(guān)內(nèi)容及視頻、案例分析、安全法律法規(guī)的學(xué)習(xí);加入了研修討論組;開通了自己的個人研修QQ空間;發(fā)表了10多篇研修日志、8篇研修感悟與心得,在研修討論中發(fā)表了70多個帖子和10多條建議,回發(fā)了100多個帖子,完成了3份作業(yè);在線學(xué)習(xí)了50多小時,圓滿完成了規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。在研修與討論、交流過程中,提高了安全責(zé)任意識,走出了以往一些片面的安全誤區(qū),提升了安全理論修養(yǎng),提高了安全教育認(rèn)識,感受到了學(xué)習(xí)帶來的快樂,體驗到生命的美好,安全的重要,身體和心理健康的可貴。
總之,“安全無小事,重在抓落實,常抓是保證,預(yù)防最重要!苯(jīng)過這次培訓(xùn),今后的安全教育工作中,有了一個清晰的思路,我們要力爭做到人人講安全、事事講安全、時時講安全。讓安全意識、安全責(zé)任深入人心。一個學(xué)校,肩負(fù)著千鈞重?fù)?dān),如何做好學(xué)校的安全工作,配合學(xué)校安全文化建設(shè),讓學(xué)校滿意,讓學(xué)生滿意,讓家長滿意,更讓社會滿意作為一名教育工作者,更是責(zé)任重大,容不得半點疏漏和大意,務(wù)必把工作抓實做細(xì),確保萬無一失。安全工作只有起點沒有終點,必須做到長期的警鐘長鳴,這是一項長期的、復(fù)雜的系統(tǒng)工程,必須從講政治的高度認(rèn)識并做好這一關(guān)系到千家萬戶的工作。學(xué)校安全文化建設(shè)更是一個系統(tǒng)工程,不能一蹴而就,還需要作艱苦的努力方能實現(xiàn)!“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將為創(chuàng)建平安校園”而努力。
因此,每一個人都不能也不應(yīng)該忘記安全與生命是緊緊聯(lián)系在一起的,關(guān)注全就是關(guān)注生命,關(guān)注安全就是關(guān)注我們自己。我們應(yīng)該好好珍惜我們生命中的每一天,在活動中注意安全,在外出中注意交通安全,讓自己平安健康地成長。
人生道路漫漫長,悠悠歲月需平安。為了我們的家庭幸福,為了我們的國家昌盛,更為了使整個世界少一點悲哀,多一份歡笑。讓我們時刻記住:珍愛生命,安全第一!
安全教育學(xué)習(xí)總結(jié)6
20xx年x日是《中華人民共和國國家安全法》頒布實施以來的首個全民國家安全教育日。為深入貫徹落實上級有關(guān)文件精神,全面深入地抓好校園安全管理和教育,進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生的安全防范意識,提高應(yīng)對突發(fā)事件能力,防患于未然,有力推進(jìn)平安校園、和諧校園建設(shè),我校根據(jù)實際情況,通過一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的活動,讓學(xué)生在參與活動的過程中,樹立安全意識,掌握安全知識,提高自護(hù)自救能力,并以此為契機(jī)進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校各項安全工作。
一、提高認(rèn)識,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視安全教育日活動工作,成立了以校長許正禮為組長的活動領(lǐng)導(dǎo)小組,具體落實活動日的各項工作。召開安全工作專題會議,認(rèn)真學(xué)習(xí)“x,研究部署安全教育工作,制定了詳細(xì)的活動方案,確保本次教育活動有落實,更有成效。
二、活動開展情況
1、宣傳發(fā)動
搜集相關(guān)宣傳材料,利用校園廣播、黑板報等營造安全教育氛圍。x日早操時間,利用國旗下的講話,學(xué)生代表進(jìn)行演講,結(jié)合學(xué)習(xí)生活中存在的'安全隱患,倡議全體師生增強(qiáng)安全意識,對本次安全教育日活動宣傳發(fā)動工作起到了推動作用。
2、隱患排查
學(xué)校安全教育日活動領(lǐng)導(dǎo)小組分工具體,責(zé)任到人,x日開展全校性的安全專項大檢查,對教室、食堂、體育設(shè)施、電腦室等重要部位進(jìn)行全面細(xì)致地檢查,不留“死角”,發(fā)現(xiàn)安全隱患,立即進(jìn)行整改。對學(xué),F(xiàn)存的安全隱患,能夠解決的及時解決;不能及時解決的,學(xué)校全力以赴予以人力物力財力支持。
利用x日下午班會時間,各班由班主任組織,分別召開了形式多樣的安全教育主題班會活動。對照學(xué)校的規(guī)章制度,學(xué)生查找自身不足。各班學(xué)生暢所欲言,互相交流,學(xué)有所得。主題班會活動的開展,進(jìn)一步提高了學(xué)生的安全防范意識和防范能力。此外,還對《國家安全法》及《反恐怖主義法》《反間諜法》等國家安全相關(guān)法律法規(guī)的普法宣傳力度,讓廣大師生在教育活動中普遍掌握國家安全知識,提升國家安全意識,自覺維護(hù)國家安全。
3、安全工作常抓不懈
安全重于泰山!鞍踩逃铡苯逃顒又,學(xué)校還將采取多種形式開展安全教育、隱患排查、安全演練等工作,真正做到始終繃緊安全這根弦,對安全工作常抓不懈。
20xx年“4.15”全民國家安全教育日活動”教育活動,通過黑板報、班會、?蓉S富多彩的形式進(jìn)行安全方面的宣傳教育,普及了安全知識,消除了安全隱患,進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)校安全教育工作,提高中學(xué)生安全意識和自我防范能力,保證了學(xué)校的教育教學(xué)工作健康有序的進(jìn)行。在今后的工作中,我校將在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,把安全工作始終擺在各項工作的首位,繼續(xù)加強(qiáng)安全知識教育,提高學(xué)生自我防護(hù)能力,爭創(chuàng)平安校園,把安全工作切實落到實處。
安全教育學(xué)習(xí)總結(jié)7
在星期一的校會課上,我認(rèn)識到了生命的寶貴;金色童年只有一次,青春的火花也只蹦跳一次,步入老年,就很難再去干一翻事業(yè)了,所以,上天賜予我們的時光很短暫,我們何不珍惜這短暫的時光呢?所以我們首先要以安全為首,只有在健康的基礎(chǔ)上更好地學(xué)習(xí)、工作。
在看《安全教育》這部教育片時,我看見了有多少泥沙被卷進(jìn)了洪水,一同傾瀉而下,那么多人,由于沒有良好的掌握避免這種情況的方法,與親人長辭,妻離子散;我看見當(dāng)海嘯來臨時,有多少人在大風(fēng)大浪中呼救,有多少人已被淹沒,又有多少人在四處尋找親人的蹤影,如果他們知道海嘯來臨前的預(yù)兆,也許就不會有那么多人無辜喪命了。再看地震、火災(zāi)光顧之際,多少人選擇跳樓、飛速奔跑等錯誤的方式,這些舉動,都有可能危及生命!如果他們都有自我保護(hù)意識,也不會出現(xiàn)這么多凄慘的場景
通過這部影片,我了解到了遇到火災(zāi)如何逃生、陷入沼澤如何脫險、發(fā)生地震該如何去做,同學(xué)們,難道你們還想聽一位母親抱著在災(zāi)難中死去的孩子,撕心裂肺的哭聲嗎?難道你們還想看到失去親人的人,需要被人攙扶著走路嗎?如果你們都不想看到這樣的場景,就讓我們從現(xiàn)在做起,增強(qiáng)自我保護(hù)意識,同時也帶動周邊的人,珍惜自己的生命,共同創(chuàng)建美好家園!“安全就是效益”,這種觀點應(yīng)根植于每個人的心中。首先武裝好自己,熟知熟會各項操作規(guī)程安全制度,認(rèn)真學(xué)習(xí)安全有關(guān)法律法規(guī);其次養(yǎng)成良好的安全操作習(xí)慣,杜絕習(xí)慣性違章,敢于同身邊的甚至是上級的'不安全行為較真兒;第三是勤于檢查,及時發(fā)現(xiàn)整改事故隱患。
一線崗位安全隱患和死角多,習(xí)慣性違章較普遍,如果只在形式上講安全,應(yīng)付檢查,那么即使是投入再大,付出再多,安全環(huán)境也不能得到本質(zhì)改善,安全管理水平永遠(yuǎn)不能得到本質(zhì)提升!
如果每位員工在每日的工作中相互監(jiān)督、相互提醒、相互檢查,查找漏洞和薄弱環(huán)節(jié),防止不安全的因素存在,杜絕事故隱患,從小事做起,就能筑起安全大堤。無危則安,無損則全。安全就是人們在生活和生產(chǎn)過程中,生命得到保證,身體免于傷害,財產(chǎn)免于損失。
讓人人都來重視安全,時刻關(guān)注安全,將“安全生產(chǎn)”銘記心中,不折不扣地遵操作規(guī)程之章,守安全生產(chǎn)之法!讓人人都清楚地認(rèn)識到違章就是走向事故,就是傷害自己、傷害他人,甚至走向死亡。不要抱有任何饒幸心理,因為,或許一次小小的不經(jīng)意的違章,就會造成很大的傷害或損失,就會變成違法。如果我們每個人都能真正意識到這一點,那么我們的安全生產(chǎn)工作必能做得更好,我們的企業(yè)就能長盛不衰,我們個人就能在一個安全和諧的環(huán)境中幸福生活。
安全教育學(xué)習(xí)總結(jié)8
為促進(jìn)校園交通安全管理工作,進(jìn)一步加強(qiáng)校園及學(xué)生交通安全管理,確保廣大師生出行安全,根據(jù)晉道安辦《關(guān)于做好校園及學(xué)生交通安全隱患排查整治專項行動的通知》等文件要求,結(jié)合我校實際,我園認(rèn)真組織開展校園及學(xué)生交通安全隱患排查整治專項行動,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
1.組織全園師生觀看《關(guān)注學(xué)生出行》警示教育片。
2.各班以第五個“全國交通安全日”為契機(jī)積極開展形式多樣的安全教育活動。
3.在學(xué)校內(nèi)外顯眼的位置張貼《關(guān)于開展學(xué)生交通安全集中整治專項行動的通告》,提高全體師生和廣大家長的交通安全意識。
4.充分利用周一升國旗時間,舉行以了一次以泉港區(qū)重大交通事故為例的`交通安全主題國旗下講話,對全校師生進(jìn)行交通安全知識教育。
5.通過家長會等形式,對家長進(jìn)行交通安全教育。要求家長配合學(xué)校對子女進(jìn)行必要的走路和行車安全提醒,要嚴(yán)格遵守交通法規(guī)。
通過一系列活動的開展,進(jìn)一步提高了學(xué)生的交通安全意識。安全無小事,時時要關(guān)注,愿孩子能高高興興上學(xué)來,平平安安回家去。
安全教育學(xué)習(xí)總結(jié)9
安全,一直以來都是一個不容忽視的問題。在學(xué)校,老師們強(qiáng)調(diào)得最多的是安全問題;在家里,家長們說得最多的也是安全問題。可見,安全問題早已深入人心。人的生命只有一次,因此,我們只有加強(qiáng)自身的安全防范意識,才能體現(xiàn)出生命的價值,才能讓我們的生活五彩繽紛
可是,又有多少人真正擁有這樣的防范意識呢?一支未熄滅的煙頭便讓無數(shù)的生命結(jié)束了。其實人人都知道吸煙是有害健康的,可為什么我國的“煙民”還是在不斷的增多呢?有多少人知道,“煙民”的增多將意味著什么?意味著發(fā)生火災(zāi)的頻率又增多了。有的人只為爭取那一點點的'時間,便不遵守交通規(guī)則,就那么一點點的時間又讓多少年輕的生命死于車禍;就那么一點點的時間讓不計其數(shù)的富有朝氣,活力的生命停止了呼吸,離開了親人,也永遠(yuǎn)的離開了這個美麗的世界。
在電視上看見這樣一則消息:在一所幼稚園里,因一盤檀香引燃了從床上掉下來的棉被,讓13名無辜的小生命在睡眠中悄然的離開了這個世界。那么多的小生命都還沒來得及過屬于他們自己的人生,沒來得及向生他們的父母告別一下,便離開了人間,多么讓人遺憾啊!他們可是祖國未來的棟梁啊!
諸如此類的事情經(jīng)常都在我們身邊“上演”,可為什么就不能使活著的人們引起注意呢?難道在他們眼里,生命真的就那么不重要嗎?難道非得等到失去以后才知道生命的可貴。
最近我們都在學(xué)習(xí)安全知識,通過學(xué)習(xí),讓我學(xué)到了更多的安全知識,比如:在家用電時,應(yīng)注意安全,家里沒人時應(yīng)關(guān)閉所有電源;炒菜時,應(yīng)注意用氣安全,若起火,不能往鍋里倒水,應(yīng)用鍋蓋蓋住,防止火勢蔓延;在過馬路的時候,應(yīng)注意交通安全,遵守交通規(guī)則;在撥打報警電話時,應(yīng)按電話里的提示把問題說清楚,說具體,等等。
其實,只要每個人在生活中都多用一點心,做每件事都多想想會造成什么樣的后果。這樣,這些事故的發(fā)生頻率將會大大降低,才能使我們的和諧社會真正的和諧、安寧。多用一點愛心對待任何事,就像這首歌唱的一樣“只要人人都獻(xiàn)出一點愛,世界將變成美好的人間”。
安全教育學(xué)習(xí)總結(jié)10
為提升全鎮(zhèn)干部群眾的國家安全意識,激發(fā)干部群眾的愛國熱情。4月12日,xx市xx鎮(zhèn)多種形式開展“4.15”全民國家安全教育日活動。
一是組織干部職工專題學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家安全法》、《中華人民共和國軍事設(shè)施保護(hù)法》、《中華人民共和國反間諜法》等國家安全的相關(guān)法律,重溫國家安全知識。
二是進(jìn)校園向師生宣傳國家安全知識。通過圖片、宣傳專欄、宣傳展板、專題講座等形式讓師生們了解更多的國家安全知識。勉勵學(xué)生多為國家安全作貢獻(xiàn),使青少年學(xué)生明白國家安全的重要意義,培養(yǎng)學(xué)生的國家安全意識和愛國熱情。
三是組織黨員干部觀看為國家安全付出生命的典型案例和了解國家面臨的'安全威脅情況,全面了解國家安全形勢,使廣大黨員干部的國家安全意識得到增強(qiáng)。
四是在趕集日在集鎮(zhèn)開展集中宣傳。通過宣傳展示板,發(fā)放宣傳資料,向群眾講解涉及國家安全的法律知識。使“維護(hù)國家安全,人人有責(zé)”的思想深入民心。
五是以召開各種群眾會議為契機(jī),深入群眾,大力宣傳國家安全知識,使群眾明白,唯有國家安全才能帶來今天幸福安康的生活。
xx鎮(zhèn)開展形式多樣的“4.15”全民國家安全教育日宣傳活動,使廣大干部群眾更加懂得國家安全的重要性,“國家安全重于泰山”、“天下興亡,匹夫有責(zé)”的觀念促使每個黨員干部群眾都行動起來,自覺維護(hù)國家安全。
安全教育學(xué)習(xí)總結(jié)11
今年3月31日—4月6日開展了“安全教育周(日)”活動。其主題是“強(qiáng)化安全意識,提升安全素養(yǎng)”在我園全體教職工的共同努力下,活動已圓滿結(jié)束,現(xiàn)作小結(jié)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視。
安全責(zé)任重于泰山,安全無小事,領(lǐng)導(dǎo)的高度重視是我園安全教育日活動能夠順利進(jìn)行的根本保證。幼兒園專門召開安全會議部署安全日活動。由園長親自抓,分管牽頭,由各班主任具體落實,各班級通力配合,園長在全體教職工會議上強(qiáng)調(diào)了安全教育的重要性,并親自在3月31日下午,結(jié)合本園實際,因地制宜,組織開展主題鮮明、具有特色的學(xué)校安全教育周(日)活動啟動儀式。
二、全員發(fā)動。
安全教育事關(guān)千家萬戶,更是學(xué)園發(fā)展的基石,此次安全教育日活動,由班級具體操作,全體教職員工的積極參與。舉辦了消防知識講座與逃生、自救演練活動,全體教職工都積極參與,營造了良好的安全教育氛圍。尤其是班主任在這次安全教育日活動中表現(xiàn)突出,不僅按照本園的工作安排,如期落實各項工作,積極撰寫安全教育教案,做到計劃、課時、教材、教師四落實。開展了防火災(zāi)、防交通事故、防意外傷害等方面的教育。并把安全教育與日常幼兒管理緊密結(jié)合起來,確保了安全教育日活動的順利開展與幼兒園的平安。
三、工作落實。
根據(jù)本園的工作安排,各年段班級制訂了切實可行的`安全教育日活動方案,并予以貫徹實施,自3月31日到4月6日,我們完成了以下工作:
1、如期舉行安全教育日活動的啟動儀式,園長作了動員報告,對安全教育日活動的開展提出了具體要求。
2、召開全體教職工會議,布置并落實具體工作。
4、以班為單位舉行一次安全教育集中活動。
5、幼兒園舉辦了一次消防安全專題講座和滅火演練。
6、組織了一次消防疏散演練
7、各班張貼安全知識宣傳材料。
8、通過“家園聯(lián)系欄信息溝通平臺”讓家長了解安全知識信息。
9、4月2日召開安全教育家長會。
四、回顧和展望。
安全無小事,警鐘要長鳴。我們相信在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷及中心幼兒園全體教職工和家長的大力支持與配合,安全觀念必將進(jìn)一步深入人心,安全教育工作必將得到更好的發(fā)展。我園將一如既往地強(qiáng)化安全管理,共創(chuàng)和諧校園。
安全教育學(xué)習(xí)總結(jié)12
任何一起不安全事件或事故對民航業(yè)來說都是不可挽回的損失,對家庭、個人更是造成無法彌補的傷痛!鞍踩[患零容忍”應(yīng)始終牢牢扎根在每個人的心中,所有人都應(yīng)該具備安全意識和責(zé)任心,正確認(rèn)識到安全不是一個人的問題,而是你中有我,我中有你,是一個上下關(guān)聯(lián)、人人互保、環(huán)環(huán)相扣的鏈,是一張錯綜復(fù)雜、緊密相連的網(wǎng)。
翻看這些不安全事件或事故,最終的結(jié)果往往都是某人安全意識淡漠;某某安全責(zé)任心不強(qiáng),麻痹大意習(xí)慣性違章;某某單位安全管理不嚴(yán),尤其是現(xiàn)場安全監(jiān)督檢查不力等等。這些慘痛的案例,無不反映出我們安全意識的缺失,表現(xiàn)出安全制度落實尚存在一定的缺陷。
事故的發(fā)生不是偶然的,而是一個量變到質(zhì)變的過程,是一系列不安全因素累積的必然結(jié)果,因此,我們要從根本上杜絕不安全因素的存在,對安全隱患做到零容忍。首先要武裝好自己,熟知熟會各項崗位操作標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真學(xué)習(xí)民航安全相關(guān)法律法規(guī);其次養(yǎng)成良好的安全操作習(xí)慣,避免習(xí)慣性違章,敢于同身邊的不安全行為較真兒;第三是勤于檢查,及時發(fā)現(xiàn)整改事故隱患。一線崗位安全隱患和死角多,習(xí)慣性違章較普遍,如果只在形式上講安全,那么即使投入再大,安全環(huán)境也不能得到本質(zhì)改善。無危則安,無損則全,作為管理人員,要加強(qiáng)對每位員工的監(jiān)督、提醒和檢查,查找漏洞和薄弱環(huán)節(jié),防止不安全因素的.存在,杜絕事故隱患,從細(xì)節(jié)做起,才能捍衛(wèi)國門安檢的榮譽。
安全理念和防范意識的提升,不能只停留在宣貫,而是要落到實處,重在實效。不能忽視工作、生活中的每一個細(xì)節(jié),更不能只講口頭形式,將安全理念淡化,降低了安全教育的嚴(yán)肅性和效果。
因人施教,不同的人由于性格不同,對安全認(rèn)識的深度就有所不同。對重點人,做到重點防范。管理人員要舉一反三,認(rèn)真總結(jié),找出好點子,好方法,提出明確的教育內(nèi)容和要求,扎實抓好個人安全素質(zhì)和資質(zhì)的提高。深刻分析,解剖問題的實質(zhì),使相關(guān)人員身臨其境,切實受到教育,從而使安全管理工作更上一個新臺階。
讓每個員工都來重視安全,時刻關(guān)注安全,將“安全隱患零容忍”銘記心中,不折不扣地執(zhí)行崗位操作標(biāo)準(zhǔn),守好民航安全底線。不要抱有任何饒幸心理,因為即便一次小小的違規(guī)操作,就有可能造成很大的傷害或損失,甚至演變?yōu)橐粓霰瘎。如果我們每個人都能真正意識到這一點,那么我們的安檢工作必能做得更好,國門空防安全也能更加穩(wěn)固。
安全教育學(xué)習(xí)總結(jié)13
今天是新學(xué)期開學(xué)后的第一天,同學(xué)們又長高了許多,也更懂事了,為了今后能更好地學(xué)習(xí)、生活,今天我們就一起來學(xué)習(xí)一些安全知識。人們常說:" 安全工作重于泰山。"同學(xué)們大部分時間是在學(xué)校度過的,平安是吉祥,健康是幸福,良好的身體才是學(xué)習(xí)、工作、生活的本錢。我們要牢固樹立安全意識,珍愛生命,珍惜幸福的學(xué)生生活。
我們一定要牢記以下幾點:
第一、做好課間活動的安全。樓梯口是我們的重點安全防范部位,不少學(xué)校都發(fā)生過樓梯擁擠造成的安全事故。在課間休息時,教室里、走廊上、樓梯間到處都是走動或者站著的`同學(xué),如果追趕打鬧,一是可能由于跑的速度過快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流;二是可能撞倒其他同學(xué),造成意外事故,或引起同學(xué)間的矛盾糾紛。
第二,做好勞動活動時的安全。學(xué)校或班級都要組織一些公益勞動和打掃衛(wèi)生的勞動,這是十分必要的。但在勞動中,也極有可能出現(xiàn)一些危險,同學(xué)們要注意了解勞動場地的特點,做好安全防范;注意勞逸結(jié)合,累了就休息一會再勞動;不要在高空和有危險的地方勞動;不要在勞動時間打鬧嬉戲。
第三,注意交通安全。馬路不是游戲場所,不能在道路上玩耍;不僅自己要遵守交通規(guī)則,還要互相提醒,相互監(jiān)督,相互照應(yīng),當(dāng)一名維護(hù)交通安全的"宣傳員";不坐"三無"車輛;過馬路時做到一停、二看、三通過,靠右行;在城市里還要注意走斑馬線,走人行道。
第四,提高食品衛(wèi)生安全和自我防范意識。不在路邊小攤點、無證無照的商店買東西,不買"三無"過期變質(zhì)食品,不暴飲暴食。在校外不能隨意的相信別人,碰到有人問路時我們只能指路不能帶路,不能和不熟悉的人一起玩,遇到壞人時應(yīng)及時告訴家長和老師。
第五,要遵紀(jì)守法,遵守社會公德,遵守學(xué)校各種規(guī)章制度。不遲到早退曠課,不違紀(jì),按時作息;嚴(yán)禁購買、收藏、攜帶管制刀具;愛護(hù)學(xué)校財產(chǎn),不損壞公物;配合門衛(wèi)人員的管理工作,保證校園的安全。
第六,注意增強(qiáng)"防火防盜"意識,隨時做好防火防盜工作,要保管好自己的錢物,防止各種事故的發(fā)生。如果發(fā)生安全隱患要及時報告老師。新的學(xué)期,讓我們共同努力,為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個更好更優(yōu)良的環(huán)境。
安全教育學(xué)習(xí)總結(jié)14
這一期的國培即將結(jié)束,回首學(xué)習(xí)的日子,不禁感慨萬千。
最初報名的時候,總以為是形式主義,不是很積極,沒想到在網(wǎng)上上了第一課,心里的疙瘩一下子就如熨斗熨過一般平伏了。多么實用的案例,多么精彩的分析,就那一瞬,就喜歡上了趕緊有時間就抽空上網(wǎng)培訓(xùn)。
我在學(xué)校負(fù)責(zé)政教工作,學(xué)校的'安全教育一直是頭等大事,因為大家都知道,學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定,而要確保安全,根本又在于提高教師及學(xué)生的安全意識、自我防范和自護(hù)自救能力。為此,政教處也經(jīng)常開展安全知識講座,可是“年年歲歲安全講,歲歲年年主題同”,總是那些耳熟能詳?shù)氖潞头婪洞胧趺茨芪⒆觽兡兀?/p>
網(wǎng)上學(xué)習(xí),猶如找到了源頭活水,政教工作也開展得更生動了。我校開展了“校園安全傷害知識講座”,首先對教師進(jìn)行了集中培訓(xùn),然后又列出學(xué)生“安全系心間,生命更燦爛”之系列講座,國培,讓我們的學(xué)校的安全教育走得更遠(yuǎn)。
結(jié)合此次培訓(xùn)學(xué)習(xí),我覺得我們學(xué)校安全教育工作應(yīng)該特別注意以下幾點:
首先,加強(qiáng)職責(zé)管理,構(gòu)建保障體系,全面落實安全工作責(zé)任制和事故責(zé)任追究制,保證學(xué)校安全工作規(guī)范有序地進(jìn)行。如:《門衛(wèi)管理職責(zé)》《班主任管理職責(zé)》《學(xué)校安全校長管理職責(zé)》等等。
第二,健全學(xué)校安全預(yù)警機(jī)制,制定突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案,組織應(yīng)急小組,完善事故預(yù)防措施,及時排除安全隱患,不斷提高學(xué)校安全工作的管理水平。
第三,學(xué)校要與地方派出所加強(qiáng)聯(lián)系,建立校園周邊整治協(xié)調(diào)工作機(jī)制,維護(hù)校園及周邊環(huán)境安全。
第四,學(xué)校要定期對校園內(nèi)的所有設(shè)施、場所檢查,消除一切安全隱患。尤其注意電、火、體育設(shè)施等方面的安全隱患排查,從而保障學(xué)生學(xué)習(xí)和教師工作環(huán)境的安全。
第五,開展豐富多彩的教育活動。利用班會、隊活動、活動課對學(xué)生開展安全預(yù)防教育,使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識。教育學(xué)生不買三無食品,不吃腐爛變質(zhì)的食物,不喝不衛(wèi)生的水和飲料,不吃陌生人給的東西。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護(hù)能力。
第六,加強(qiáng)演練,通過模擬實踐,引導(dǎo)學(xué)生掌握求生自救自護(hù)的本領(lǐng)。生活之中,很多事情是難以預(yù)料的。假如一旦有險情發(fā)生,我們要教導(dǎo)學(xué)生不要慌亂,必須冷靜學(xué)會求生,學(xué)會保護(hù)自己。我們可以通過演練的方式、體驗的方式、觀看錄象、邀請專業(yè)人士示范引導(dǎo)以及社會實踐等方式,引導(dǎo)學(xué)生掌握各種自救自護(hù)本領(lǐng)。
第七,家校聯(lián)系,保障安全。 學(xué)生家長的聯(lián)系電話,各班主任要始終時刻攜帶著,以便隨時可以與學(xué)生家長取得聯(lián)系。同時強(qiáng)調(diào)家長和學(xué)校一起教育孩子基本的交通安全知識,認(rèn)識到 “安全第一”。
總之,學(xué)校安全是一個需要長抓不懈的漫長工作,學(xué)校要以政教處為龍頭,努力探索安全教育工作的新規(guī)律和新方法,發(fā)揮安全教育工作的強(qiáng)大優(yōu)勢,讓校園更美麗,學(xué)生成長更健康!
安全教育學(xué)習(xí)總結(jié)15
國之古語:人命大于天!雖簡單幾個字,卻道出了各行各業(yè)不可忽視的安全問題。閱古覽今:從大的方面來說,國之盛狀是“國泰民安”,人民是“安居樂業(yè)”;從小的方面來說,家人外出,也是“馬上相逢無紙筆,憑君傳語報平安”?梢姲踩侨酥荆瓿筛黜椚蝿(wù)的基礎(chǔ)。在培養(yǎng)祖國棟梁的校園,“安全”更似警鐘長鳴,不能有絲毫松懈之處。作為教師,只有抓好安全教育工作,才能讓學(xué)生安心學(xué)習(xí),茁壯成長。自參加工作十年來,我對安全教育有如下幾點小小的體會。
一、校園的安全教育與教學(xué)質(zhì)量必須雙管齊下。
正如“安居樂業(yè)”一詞中的“安居”與“樂業(yè)”是相輔相成的一樣,若不“樂業(yè)”,能“安居”嗎?同理,一個學(xué)校,學(xué)生以“學(xué)習(xí)”為主,學(xué)習(xí)是學(xué)生的“業(yè)”;教師以“教學(xué)”為主,教學(xué)是教師的“業(yè)”。抓好教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生對各種知識的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生自覺地、自主地學(xué)習(xí)。讓學(xué)生養(yǎng)成愛看書,愛查閱資料,愛追蹤討論、探究自己感興趣的問題。但須注意,中國是歷經(jīng)長久的科舉考試,以及前期的應(yīng)試教育,令許多人走入了“死讀書,讀死書”的胡同中。教師在抓教學(xué)質(zhì)量時也會走入一天到晚都是作業(yè)的魔鬼似訓(xùn)練,雖然讓教室里的孩子們變乖了,不到處惹事了,但低視力的、低能力的學(xué)生卻是一大片。這是教育中的糟粕現(xiàn)象,我們應(yīng)該拋棄。古人常提“棋、琴、詩、畫”,“文能治國,武能安邦”,“文韜武略”等,以及新中國成立后提倡的“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展,無不說明了教育的多方面發(fā)展。因此,提高教學(xué)質(zhì)量是教師在各科教學(xué)方面注重對學(xué)生的引導(dǎo)和激發(fā)興趣。學(xué)生只有愛學(xué)習(xí)樂業(yè),才會杜絕在校打架斗毆,無所事事的不良現(xiàn)象。才會讓校園真正平安。
二、必須規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。
我國的教育家陶行知先生說過:“習(xí)慣成自然!绷己玫男袨榱(xí)慣鑄就人的性格,顯示人的魅力,體現(xiàn)人的`修養(yǎng)。良好的行為習(xí)慣讓人受益終身。學(xué)校是培養(yǎng)人的地方,孩子們良好習(xí)慣的養(yǎng)成關(guān)系著祖國未來的社會風(fēng)氣。因此,作為教育工作者的我們,在培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣方面應(yīng)該賞罰分明,公平公正地對待,才能讓孩子們“知榮辱,辨是非”,只有愛憎分明,才能營造良好的育人環(huán)境。
三、普法教育迫在眉睫。
面對是非觀念弱,榮辱感不強(qiáng)的小學(xué)生,特別是高年級的孩子,身體的成長讓他們對許多事產(chǎn)生好奇感。在農(nóng)村,由于一些家長的亂開玩笑的語句,更讓孩子們帶進(jìn)了校園,不加辨別地說和做。給其他同學(xué)帶來傷害。我覺得,學(xué)校應(yīng)該定期開展法制教育,讓孩子們明白“肖像權(quán)”、“名譽權(quán)”等,加強(qiáng)法律意識,安定校園環(huán)境。
四、亟待整頓的家長教育。
目前,在很多的家庭中,一是獨苗苗成了公婆的手上明珠,父母的心中肉,飯來張口,衣來伸手的溺愛現(xiàn)象隨處可見,家長對孩子的教育更談不上嚴(yán)格。二是父母天天沉溺于麻將館,地主桌,對孩子的教育放任自流。孩子放學(xué)要么守在喧鬧的麻將桌旁,兩眼發(fā)困不能回家,還挨賭輸了的父母的氣;要么鉆進(jìn)網(wǎng)吧,也昏天黑地玩游戲,看圖像;要么獨守“空”房,飽一頓,饑一頓;要么三五成群,從這個山坡,浪蕩到那個街角,打架斗毆沒話說。三是留守兒童,公婆管其生活,卻不能引導(dǎo)心靈的成長。孩子對公婆的逆反心重,不聽公婆絮絮叨叨念陳舊的教育。特別是放任自流性的家長,學(xué)生在學(xué)校鬧事,教師請家長,家長“忙”,總請不來;教師家訪,家中大門緊閉。學(xué)校與家庭這一教育環(huán)節(jié)嚴(yán)重脫鉤,加大學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的難度。故,家長理應(yīng)接受“培養(yǎng)孩子”的教育。
五、師德是教師的靈魂。
“潤物細(xì)無聲”是教師教育學(xué)生的寫照。我們常記“學(xué)高為師,身正為范”,沒有身正何謂范?一位教師,哪怕學(xué)富五車,沒有良好的行為習(xí)慣(修養(yǎng)),是不會得到學(xué)生的尊重,何談敬仰?作為教師,沒有良好的行為習(xí)慣(修養(yǎng)),潛移默化中,學(xué)生也會養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣,還會引以為榮,減弱學(xué)生的正義感。
面對學(xué)生,教師要“肚里能撐船”。寬容學(xué)生,公平公正對待每位學(xué)生。當(dāng)我們的孺子犯錯時,我們應(yīng)該弄清事情的原委,給他講清楚“錯在什么地方”,并指明“他應(yīng)該怎樣做”的方向。只有學(xué)生認(rèn)識到錯誤,才會心服口服地改正錯誤。切不可以教師自身對學(xué)生的好惡來評價學(xué)生,一旦學(xué)生與教師處于對立面,教育只有失敗,更談不上安全教育了。
校園的安全教育與教師、學(xué)生、家長、校園、家庭、社會都息息相關(guān)。不可忽視安全教育,更應(yīng)該從各個方面加強(qiáng)安全教育,才能真正建立“平安、和諧”的校園。
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