【精】親子戶外活動方案

　　為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案屬于計劃類文書的一種。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家整理的親子戶外活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

親子戶外活動方案1

　　設(shè)計意圖：

　　2—3歲的寶寶已經(jīng)從完全依賴大人漸漸地開始追尋獨立感，開始對自身身體發(fā)生興趣，而寶寶的手部動作是最早發(fā)展的，也是發(fā)展的最好的肢體動作，因此我設(shè)計了這節(jié)課，讓寶寶了解自己的小手，關(guān)注自己的小手。

　　活動目標(biāo)：

　　寶寶能細心地參與搓木棍的活動，并將其放進小瓶中，訓(xùn)練寶寶手指捏取小物品的準(zhǔn)確性，提高手眼協(xié)調(diào)動作能力。

　　寶寶和爸爸媽媽一起做游戲，享受親子之情。

　　活動過程：

　　一、小星星時間

　　家長帶著寶寶跟著教師合著音樂做動作，寶寶感受音樂的節(jié)奏。

　　二、問候時間

　　教師向?qū)殞氂H切問好，鼓勵寶寶回應(yīng)教師的問候，爸爸媽媽幫助寶寶學(xué)習(xí)問好。

　　三、節(jié)奏時間(小手拍拍)

　　家長協(xié)助寶寶一手拿一個搖鈴，邊念兒歌邊拍節(jié)奏，培養(yǎng)初步的節(jié)奏感覺。

　　四、小蜜蜂時間(掉進去了)

　　1、手指游戲：快樂小人

　　教師先做示范，握拳后只伸出食指和中指來扮演“小人”，在孩子身上像兩條腿走路一樣交替前進、后退。邊走可以邊說“走走走，走到你的肚皮上，站一站，跳一跳”，然后繼續(xù)邊走邊說。

　　親子指導(dǎo)：可以邊走邊念兒歌，讓寶寶認識身體各部位的`名稱，發(fā)展寶寶身體的感受能力。

　　2、游戲：掉下去了

　　(1)教師拿給寶寶一只小口的空瓶，然后把皺紋紙搓成小紙棍，再一根根放進瓶子里。

　　(2)爸爸媽媽協(xié)助寶寶做小棍，并將它們放進瓶子里。

　　親子指導(dǎo)：可協(xié)助寶寶做搓和放的動作，訓(xùn)練寶寶手指精細動作的發(fā)展。在放小棍時，指導(dǎo)寶寶一只手扶著瓶子一只手放，避免瓶子倒下，邊放邊數(shù)數(shù)一共放進去了幾根小棍。

　　3、親子游戲：袋鼠跳

　　爸爸媽媽面對面拉著寶寶的小手，隨著兒歌的節(jié)奏跳起來，讓寶寶感受跳躍的愉悅，同時鍛煉寶寶雙腳起跳的能力。

　　親子指導(dǎo)：注意活動強度

　　活動資源：

　　《小手拍拍》 《袋鼠跳》

　　小手小手拍拍，我的小手舉起來，小袋鼠，跳跳跳，

　　小手小手拍拍，我的小手摸摸臉，一跳跳，二跳跳，

　　小手小手拍拍，我的小手揪揪耳，三跳跳，四跳跳，

　　小手小手拍拍，我的小手點點鼻， 五抱抱。

　　小手小手拍拍，我的小手藏起來。

親子戶外活動方案2

　　活動背景

　　在主題活動《香香的蔬菜》中，我們組織孩子收集、購買了各種各樣的蔬菜。在相互交流、分享的過程中，孩子們發(fā)現(xiàn)蔬菜不僅名稱不一樣、顏色不一樣，形狀也不一樣，有的像彎彎的月亮，有的像小棒，有的像小豬……真的很有趣。在打扮蔬菜時，孩子們很興奮，有許多創(chuàng)意，如把黃瓜用刀片切開挖掉些就成了張大嘴巴的鱷魚，給洋蔥扎個蝴蝶結(jié)就變成了小姑娘……但由于中班孩子動手能力還有待提高，許多創(chuàng)意沒法自己一一實現(xiàn)。為了讓每個孩子有實現(xiàn)自己創(chuàng)意的機會，也為了讓家長更走近我們的主題活動，調(diào)動家長參與活動的積極性，我組織了這次親子活動《蔬菜變變變》，旨在通過活動，加強家園間的聯(lián)系，融洽師、幼、家長的關(guān)系，讓孩子體驗親子活動的快樂，讓家長了解幼兒園主題活動的意義。

　　活動目標(biāo)

　　1.通過收集、觀察等活動，知道一些常見蔬菜的名稱和特征。

　　2.能與家長、材料互動，學(xué)會利用蔬菜的自然形狀和特點，制作蔬菜造型，體驗親子制作的快樂。

　　活動準(zhǔn)備

　　1.發(fā)動孩子和家長一起收集各種各樣的蔬菜：茄子、茭白、洋蔥、土豆、青椒、紅辣椒、玉米、菜瓜等。

　　2.輔助材料及工具：牙簽、大頭針、樹葉、瓶蓋、豆子、雙面膠、各色彩紙、粘貼紙、剪刀、美工刀等。

　　3.PPT：蔬菜造型。

　　活動過程

　　1.討論、分享活動，知道蔬菜名稱，了解、熟悉蔬菜的明顯特征。

　　(1)組織幼兒說說，自己收集的蔬菜的名稱和特征。

　　師：小朋友們很能干，和爸爸媽媽一起收集了許多蔬菜�，F(xiàn)在我們來介紹一下，你帶來的是什么蔬菜?

　　幼1：我?guī)�來的是茄子和胡蘿卜。

　　幼2：我?guī)У氖前撞�、黃瓜。

　　幼3：我?guī)�來了好多，有土豆、蘿卜、花菜，還有一個像蓮花一樣的。

　　家長：這個是百合!

　　幼4：我?guī)�來了南瓜、辣椒、胡蘿卜。

　　師：真棒，我們帶來了各種各樣的蔬菜。仔細看看，你的蔬菜是什么樣子的?看上去像什么?

　　重點引導(dǎo)幼兒說出蔬菜的特點，如顏色、形狀像什么等。

　　幼1：我的蘿卜像小老鼠。

　　幼2：我的茄子像槍。

　　幼3：我的番茄像人的頭。

　　(2)小結(jié)。

　　師：對的，蔬菜不僅種類很多，而且顏色、形狀都不一樣，但是它們都可以吃，吃了會讓我們的身體更健康，因此我們要多吃蔬菜。

　　評析：活動一開始，讓孩子相互介紹自己斫帶的蔬菜，讓孩子進一步感知了蔬菜的豐富多樣。對不認識的蔬菜，教師能適時請家長來介紹，充分發(fā)揮了家長的作用，豐富了孩子的經(jīng)驗。在觀察蔬菜像什么時，孩子的想象力豐富，為下面的蔬菜造型制作做了很好的鋪墊。

　　2.欣賞蔬菜造型，了解制作方法，激發(fā)興趣。

　　(1)引出話題：蔬菜不僅可以做各種美味的菜肴，而且蔬菜形狀各不一樣，還能制作一些有趣的造型。

　　(2)出示PPT蔬菜造型，引導(dǎo)幼兒觀察，說說是什么，是用哪些蔬菜做出來的?

　　師：你看到些什么?

　　幼1：我看見了蝸牛和大象。

　　幼2：我看見了蜻蜓。

　　幼3：我看見了小娃娃。

　　師：我們來看看大象，它是用哪些蔬菜做出來的?

　　幼1：它是用藕、胡蘿卜做出來的。

　　幼2：它的腳是用香菇的腳做的。

　　師：大象的鼻子和尾巴是用什么蔬菜做的呢?

　　幼……?

　　家長：是用姜芽做出來的吧。

　　師：是的，是用姜芽做出來的。原來大象是用藕、胡蘿卜、香菇、姜芽做出來的。這些蔬菜是用哪些材料連起來的呢?

　　幼：是用牙簽連起來的。

　　師：對，是用牙簽和大頭針連起來的。

　　師：再來看看這是什么?它是用哪些蔬菜做出來的?

　　幼：洋蔥和土豆。

　　幼：還有小辣椒。

　　師：對了，仔細看看，除了用這些蔬菜，還用了哪些輔助材料呢?

　　幼：毛線。

　　幼：還有一朵拉花。

　　師：對了，這些蔬菜造型是用兩種或者三種蔬菜做出來的，用大頭針或牙簽連接起來，還可以用一些毛線、小花、貼紙來裝飾，讓它們變得更漂亮。

　　(3)討論：想做什么?用哪些蔬菜?哪些材料?

　　我們也帶來了這么多蔬菜，我們也來變變變。今天你想做什么呢，用哪些蔬菜，需要哪些輔助材料呢?怎么分工呢?和爸爸媽媽商量一下。

　　(4)介紹：想做什么，用哪些蔬菜，哪些輔助材料。

　　師：大家都想好了，誰來介紹一下，你和爸爸媽媽準(zhǔn)備做些什么?爸爸媽媽幫助你做什么呢?

　　幼1：我和媽媽準(zhǔn)備做一只刺猬和章魚。我扎牙簽做刺猬的刺，媽媽要用刀切茄子，做章魚。

　　幼2：我們準(zhǔn)備用南瓜做一輛汽車。

　　幼3：我想做鱷魚，媽媽說要做企鵝。

　　師：好的，我們都想好了，現(xiàn)在我們就要和爸爸媽媽一起動手做了。

　　評析：這一環(huán)節(jié)老師的設(shè)計分為兩部分，第一部分是通過欣賞課件，很形象地讓孩子感知了，這些有趣的造型……大象、老虎、娃娃、金魚、蜻蜓等都是用各種各樣的蔬菜做出來的，蔬菜之間是用牙簽、大頭針連接起來的，而且還可以用輔助材料進行裝飾。這部分起了示范講解的作用，但充分發(fā)揮了幼兒的主體性，是孩子通過觀察發(fā)現(xiàn)的，這樣不僅激起了孩子創(chuàng)作的欲望，還讓孩子和家長充分了解制作蔬菜的步驟和方法。第二部分為家長、孩子的互動，并提出了活動的要求：一起設(shè)想，想好了做，要和孩子一起做，不能家長包辦等。兩個部分環(huán)環(huán)相扣，緊扣主題，充分體現(xiàn)了幼兒的主體性，謫動了他們主動參與的積極性。

　　3.親子制作蔬菜造型。

　　(1)簡單介紹材料

　　師：老師這兒也準(zhǔn)備了許多蔬菜和輔助材料，有各色皺紋紙、粘貼紙、絨線、刀片、剪刀等材料和工具，如果你需要可以自己來選擇。

　　(2)提出活動要求

　　師：我們要想好了再做，要根據(jù)自己蔬菜的特征來做，需要輔助材料可以到材料框里取，用完后放回到原來的地方，保持桌面整潔。簡單的可以孩子自己完成，如果需要用美工刀、小刀的，可以請爸爸媽媽幫助。

　　(3)本領(lǐng)大的動作快的可以做兩樣。先完成的可以將自己的作品放到展覽臺上。

　　評析：簡單地介紹材料，并提出了制作要求，簡明扼要，直奔主題。同時教師注意了操作中的安全問題，考慮全面。

　　4.親子制作蔬菜造型。

　　教師巡回指導(dǎo)，給予隨時的提醒和幫助。在操作時輕輕播放鋼琴曲，并將孩子和爸爸媽媽一起制作的瞬間、制作的作品拍攝下來。

　　評析：輕柔的鋼琴曲為家長和幼兒創(chuàng)設(shè)了創(chuàng)作的氛圍，大家都投入到了創(chuàng)作中。教師適時的提醒和幫助給了家長和孩子靈感。同時教師能抓住幼兒和家長在鋤作中的瞬間，用拍照的形式記錄下來，為下面的欣賞、親子體驗提供了保障。

　　5.蔬菜造型展覽會——欣賞蔬菜作品，體驗親子制作的快樂。

　　組織先完成作品的幼兒將制作的蔬菜造型放在展覽臺上，看看最喜歡哪一樣，用了哪些蔬菜做出來的。

　　(1)欣賞和爸爸媽媽一起制作的情景和作品的'照片。

　　師：大家都做好了，我們一起來欣賞一下是怎樣和爸爸媽媽一起做蔬菜造型的，都做了些什么?

　　(2)一起欣賞ppt照片，并和幼兒、家長一起交流和分享，感受親子制作的快樂，并適時交流分享，欣賞蔬菜造型。

　　幼1：我和媽媽用南瓜和胡蘿卜做了南瓜車。窗戶是用辣椒切成一片一片做出來的。

　　幼2：我做了一只鴨子，脖子是用半個茄子做的，身體是用白菜做的，嘴巴是用胡蘿卜切出來的。

　　幼3：我用土豆做了小刺猬，和媽媽用茄子做了章魚。

　　幼4：我們做了幾只小企鵝，很好玩。

　　幼5：這是我爸爸用番茄刻出的孔雀。

　　師：我們真棒，和爸爸媽媽一起做了這公多的蔬菜造型，真開心!要謝謝誰呀?

　　幼：謝謝爸爸媽媽!

　　師：蔬菜真有趣，我們每個人的生活都離不開蔬菜。以后，我們還可以利用蔬菜的根、莖、葉和爸爸媽媽做更多的蔬菜造型。

　　評析：利用拍攝的照片，結(jié)合展覽臺上的作品，和孩子、家長一起欣賞、分享、交流，把活動推向了高潮。每當(dāng)看到自己和爸爸媽媽的身影，看到自己的作品，孩子都不由自主地拍手，自豪地介紹，成功感溢于言表，真正感受到了親子制作的快樂，體驗了或功的快樂!

　　活動評價

　　整個活動環(huán)節(jié)緊湊，一環(huán)扣一環(huán)，能緊緊圍繞目標(biāo)展開，充分體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)作用、幼兒的主體性發(fā)揮和家長的主動參與�；顒又屑议L能注意和自己的孩子一起商量、討論、分工，按要求創(chuàng)造出許多別具一格的蔬菜造型，形象逼真，充分發(fā)揮了家長、幼兒的想象力。幼兒在活動中能充分表達自己的發(fā)現(xiàn)和想法，口語表達能力、動手能力得到了進一步提高，也開拓了視野，體驗了親子制作的快樂!

親子戶外活動方案3

　　活動名稱：

　　摘果子

　　利用資源：

　　大樹

　　參加對象：

　　2個中班家庭

　　目標(biāo)：

　　1、練習(xí)向上跳躍的動作。

　　2、通過練習(xí)發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和動作的協(xié)調(diào)性。

　　準(zhǔn)備：

　　自制水果若干掛在樹枝上，略高于幼兒、家長一手臂�；@子20只。

　　活動過程：

　　一、活動身體：

　　重點下肢運動

　　二、摘果子：

　　1、看一看樹上有什么果子？

　　2、按家長的'要求摘不同數(shù)量、不同的果子。

　　3、母（父子）子一起摘果子。在規(guī)定時間內(nèi)比賽哪個家庭摘得最多。

　　三、數(shù)果子：

　　數(shù)一數(shù)誰摘得多，一共摘了多少只。

　　建議：教育幼兒愛護樹木，不拉樹枝。

親子戶外活動方案4

　　一、活動背景與目的

　　為進一步加強學(xué)校與家長之間的溝通與交流，豐富孩子的業(yè)余生活，給每一位學(xué)生展現(xiàn)自我才能的機會，使每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)之余好好鍛煉身體;同時，使每一位家長發(fā)現(xiàn)孩子的'優(yōu)點，注意各種才能的挖掘和培養(yǎng)，育文小學(xué)四年級部與家長委員會共同協(xié)商舉辦此次親子趣味運動會。

　　二、活動宗旨

　　友誼第一，比賽第二。

　　三、活動主題

　　娛樂身心、歡樂童年、加強交流、展現(xiàn)自我。

　　四、活動簡介

　　1、活動時間：20xx年3月?日(周六上午)

　　2、活動地點：育文中學(xué)操場

　　3、參賽對象：育文小學(xué)四年級部學(xué)生及家長

　　五、比賽項目及規(guī)則

　　1、綁腿跑(2人3足)

　　參賽人數(shù)：每班為1組，共4組，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。

　　比賽距離：20米距離

　　裁判員：發(fā)令1人，記錄1人。

　　規(guī)則：

　　(1)家長的一只腳與孩子的一只腳綁在一起。

　　(2)比賽開始了，2人從起點向終點走去或跑去，一對走完或跑完后另一對開始，依次類推;

　　(3)最后哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。

　　2、背靠背運球

　　道具：大球

　　參賽人數(shù)：每班為1組，共4組，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。

　　比賽距離：20米距離

　　裁判員：發(fā)令1人，記錄1人

　　規(guī)則：

　　(1)一位家長與一位孩子配對成1對，背夾一球，步調(diào)一致向前走;

　　(2)向前走時，雙手必須在前方，不能碰到氣球;

　　(3)家長與孩子到達終點后，家長再模防兔子跳返回起點;

　　(4)另一對家長與孩子繼續(xù)開始，依次類推;

　　(5)最后哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。

　　3、袋鼠跳接力賽(布袋跳)

　　道具：袋鼠袋(麻袋)跳繩

　　參賽人員：每班為1組，共4組，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。

　　比賽距離：20米距離

　　裁判員：發(fā)令1人，記錄1人

　　規(guī)則：

　　(1)家長在起點線、孩子在折返線。

　　(2)家長將雙腳套在麻袋內(nèi)，用手提著。

　　(3)比賽開始，雙手提著袋口向前跳，沿跑道前行20米，通過折返線后，孩子跳繩返回起點線;比賽中途跌倒，可爬起繼續(xù)

　　(4)另一對家長與孩子繼續(xù)開始，依次類推;

　　(5)最后哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。

　　4、障礙跑組合游戲

　　道具：障礙跳繩

　　參賽人員：每班為1組，共4組，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。

　　比賽距離：20米距離

　　裁判員：發(fā)令1人，記錄人

　　規(guī)則：

　　(1)家長在起點線、孩子在折返線，跳繩在中間;

　　(2)比賽開始，家長與與孩子分別原地轉(zhuǎn)三圈后，越過障礙跑向中間

　　(3)家長與與孩子到達中間后進行雙人跳繩5個后牽手跑向終點;

　　(4)另一對家長與孩子繼續(xù)開始，依次類推;

　　(5)最后哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。

　　5、集體跳大繩

　　道具：跳繩

　　參賽人員：每班為1組，共4組，每組6名家長，4名孩子參加比賽。

　　比賽時間：2分鐘

　　裁判員：每組發(fā)令1人，記錄1人

　　規(guī)則：(1)每隊10人參賽，2人搖繩，8人跳繩。

　　(2)8人全部起跳開始計數(shù)，時間兩分鐘，跳的次數(shù)多的獲勝。

　　6、齊心協(xié)力拔河比賽

　　道具：大繩

　　參賽人員：每班為1組，共4組，每組5名家長，10名孩子參加比賽。

　　裁判員：發(fā)令2人，記錄2人

　　規(guī)則：

　　(1)第一輪四.一班與四.二班,四.三班與四.四班進行比賽，贏者進入下一輪，輸者淘汰;

　　(2)第二輪由第一輪中贏得比賽的2個班進行比賽;

　　(3)拔河繩中間系一紅布條，各隊隊員必須依次交錯站在河界外，裁判員發(fā)出“預(yù)備”口令后，運動員全部蹲下，但不能用力拉繩，裁判員鳴哨后開始比賽。比賽結(jié)束以紅布條與拔河繩的系點過河界為準(zhǔn)。

　　六、其他

　　1、友誼第一，比賽第二，賽出風(fēng)格，賽出水平。

　　2、家長裁判必須做到公平、公正、公開。

　　3、請家長同志仔細解讀比賽項目細則，更加清楚各項比賽流程和規(guī)則。

　　4、務(wù)必保持場地的衛(wèi)生，請自備飲水及休息椅。

　　5、歡迎家長踴躍報名參加，給自己的孩子一次展示自我的機會。

　　6、如因天氣問題或全校性活動，比賽日期另行通知。

　　七、活動預(yù)算

　　本著友誼第一，比賽第二的原則，同時也為了活躍氣氛，提高同學(xué)們的積極性，每位參加的同學(xué)均發(fā)紀(jì)念品一份，費用由家長自理，請報名參加的家長交活動經(jīng)費?元，此經(jīng)費僅作為給參加的孩子們買紀(jì)念品用，多退少補，謝謝合作。

親子戶外活動方案5

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)沙包的多種玩法。

　　2、通過玩沙包，讓幼兒重點練習(xí)單手肩上回臂投物。

　　3、激發(fā)幼兒參與活動的積極x，從活動中感受和同伴一起玩耍的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　沙包人手一個，大灰狼的圖片掛在場地的上方。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　組織幼兒隨音樂做準(zhǔn)備活動

　　二、進行部分

　　1、幼兒與老師一起“玩沙包”。

　�。�1）雙臂張開，頭頂沙包走。

　�。�2）雙腳夾沙包跳。

　�。�3）雙膝夾沙包跳。

　�。�4）把沙包放在背上爬。

　　2、出示已掛好的大灰狼的圖片，激發(fā)幼兒打大灰狼的興趣。

　　3、教師講解，示范投擲方法（正面投）。

　　4、組織幼兒反復(fù)練習(xí)。

　　三、游戲：追沙包。

　　教師將幼兒分成兩組，一組幼兒用力將沙包投出，另一組幼兒待沙包落地后，迅速跑去撿沙包，撿到沙包第一個跑回來者為勝，從中培養(yǎng)幼兒的注意力及練習(xí)定向跑。

　　四、活動結(jié)束

　　教師組織幼兒做放松運動。

　　五、活動總結(jié)

　　教師總結(jié)幼兒在活動中的表現(xiàn)，表揚和鼓勵在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。并鼓勵能力相對較弱的幼兒，使其增強自信心，爭取在下次活動中表現(xiàn)的更好。

　　一、活動目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)幼兒對玩沙包活動的興趣，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)造出幾種不同玩沙包的方法。

　　2、初步了解沙包的制作過程。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　沙子、留著口的半成品小沙包若干，針、線，沙包一個。

　　三、活動過程

　�。ㄒ唬�導(dǎo)入：

　　帶領(lǐng)幼兒進入活動場地。在音樂《健康歌》的伴奏下，組織幼兒做熱身運動，活動一下身體的各個部位。

　　教師出示沙包說：“小朋友認不認老師手里拿的什么東西呢？”

　　幼兒：“沙包。

　�。ǘ�）過程：

　　老師：“沙包是怎樣制作的呢？小朋友跟老師一起做好不好？”

　　幼兒：“好�！�

　　師幼共同做沙包。

　　1、請幼兒沒人選擇一個半成品的`小沙包，想辦法把沙子裝進去。

　　2、教師幫忙縫好口袋。

　　3、組織幼兒互相交流，看看自己制作的沙包和別人制作的有什么不同。（從大小、重量、圖案等方面比較。）

　　老師：“老師將沙包發(fā)給你們，但是老師有個請求，小朋友比賽，看看誰想的玩法多，等一下教教老師好嗎？”（引導(dǎo)幼兒自由玩沙包，鼓勵幼兒玩出多種花樣。教師觀察孩子們玩沙包的方法，及時發(fā)現(xiàn)孩子與眾不同的玩法。）

　　老師：“小朋友們真聰明，能用這么多方法玩沙包�，F(xiàn)在請小朋友輪流來當(dāng)老師，我們一起來練習(xí)一下這些玩法。”

　　老師總結(jié)沙包的玩法：沙包可以放在頭頂上、肩膀上、手心上、背上走；拍手拋接沙包、手心手背拋接沙包；夾沙包跳、扔沙包、踢沙包、互拋互接沙包、用沙包跳房子、投擲沙包。

　　四、活動結(jié)束：

　　老師：“小朋友我們都想出這么多玩沙包的方法，一起到院子玩沙包嘍”（帶領(lǐng)小朋友到室外活動場地玩沙包。）

　　五、活動延伸：老師兒分成2組，進行沙包比賽。

　　夾沙包跳：讓幼兒將沙包夾在兩腿中間跳，看誰最先跳到終點，在跳動的過程中，沙包不能掉下來。

　　小螞蟻運糧：將沙包放在背上弓著背進行“小螞蟻運糧”比賽，在指定時間內(nèi)看誰運的多。

　　托沙包：用球拍托著沙包進行競走比賽。

　　活動反思：整節(jié)課的氣氛都很好，小朋友都很活躍的表現(xiàn)自己，開動自己的小腦筋，想出各種各樣的玩法，太棒了。特別是在孩子們裝沙子的過程中，x作很認真但不夠熟練，部分幼兒需要在老師指導(dǎo)下進行，在使用針線的過程中由教師親自x作，并且組織好幼兒注意安全。在今后的教學(xué)中，作為教師一定要給孩子更多的空間，讓他們自己動手制作，體驗制作過程中的樂趣和制作成功時的喜悅。

親子戶外活動方案6

　　春季是一年中最美的季節(jié)，為了增進幼兒親近大自然、熱愛大自然的情感,我園開展了“擁抱春天，放飛夢想”親子放風(fēng)箏活動。目的是讓孩子更多的感受放風(fēng)箏的樂趣，增強體質(zhì)。

　　一、活動地點：

　　攸洲公園

　　二、活動時間：

　　20xx年4月16日上午9:30

　　1、老師帶領(lǐng)幼兒在攸洲公園與家長集合(請家長遵守時間按時趕到，為我們的寶貝做個良好的榜樣。)

　　三、活動準(zhǔn)備：

　　1、風(fēng)箏：幼兒人手一個。

　　2、請家長準(zhǔn)備好幼兒需要的點心(面包、牛奶、餅干、水果等)。

　　四、活動要求：

　　1、為了您和寶貝的安全，請您給自己的孩子穿上園服以及平底的運動鞋以確保游戲活動的安全性。

　　2、由于孩子在活動中比較活躍，經(jīng)常會大量出汗，家長可以帶一條干毛巾及時幫幼兒擦干身上的汗水。

　　五、活動安排：

　　1、(1)參加活動的幼兒、家長和老師們集體合影;(2)活動前教師提醒家長和幼兒注意的事項。

　　2、由小班班主任講解放風(fēng)箏的一些簡單方法，增加活動的趣味性。

　　3、(1)幼兒集體做熱身運動：(幼兒園體操《小蘋果》);(2)教師帶領(lǐng)幼兒說兒歌，玩手指游戲。

　　4、在家長和老師的帶領(lǐng)下，讓孩子們放飛手中的風(fēng)箏。活動中大家注意孩子和孩子之間的協(xié)調(diào)和配合。家長和家長之間要相互謙讓，相互切磋放飛技能，切不可為了爭搶場地進行吵鬧等。

　　5、中場休息。親子游戲：

　　(1)《袋鼠媽媽》玩法：讓孩子雙手抱緊媽媽的脖子，雙腿夾緊媽媽的腰，像小袋鼠一樣緊緊掛在媽媽的`胸前。媽媽抱著寶寶，雙腳向前跳躍。

　　(2)《小動物做游戲》

　　你拍一，我拍一，小雞小雞嘰嘰嘰。你拍二，我拍二，小兔小兔跳跳跳。

　　你拍三，我拍三，孔雀孔雀飛飛飛。你拍四，我拍四，小狗小狗汪汪汪。你拍五，我拍五，螃蟹螃蟹爬爬爬，我們一起爬上山。

　　六、活動結(jié)束

　　1、本次活動過程中幼兒的安全由家長親自負責(zé)，請不要讓孩子離開您的視線。家長與孩子避免去危險的地方，不帶幼兒靠近馬路的地方玩耍。注意地面是否有障礙物、臺階、石塊、磚頭、塑料袋等容易絆倒的東西，帶著幼兒繞開，活動過程中教育孩子不要亂跑，統(tǒng)一參與集體活動，不要擅自自由活動或隨意離開隊伍，有特殊的及時與老師溝通。

　　2、家長準(zhǔn)備帶幼兒回家時，必須與本班教師打好招呼才可離開。

親子戶外活動方案7

　　游戲規(guī)則：

　　游戲1：《接力》

　　1、將游戲者分成紅、黃、藍三隊，分別由家長和孩子合作。

　　2、家長背起孩子，孩子手上拿著各隊小旗，口令起，家長背著孩子從起點出發(fā)，跑到對面將旗傳給下一組家庭，接到小旗的家庭，方能起跑。

　　3、不準(zhǔn)搶跑，如被背者中途滑下，應(yīng)在掉下處背好繼續(xù)跑，否則判失敗。

　　4、每個隊伍分兩支小分隊進行接力。

　　5、最快接力結(jié)束的一組將獲得5個積分卡，第二名4個積分卡，第三名3個積分卡。

　　游戲2：《袋鼠跳》

　　游戲規(guī)則：

　　1、每輪分三組，分別由孩子和家長合作，家長和孩子站在各自的袋子里，家長的一邊手牽著孩子的手，各自抓緊自己的袋子，口令起，從起點跳到終點，先到者獲勝，可用積分的形式。

　　2、必須人和袋不分離，家長的手和孩子的.手要牽著到達終點。

　　3、如跳到中途袋子脫落，應(yīng)把袋子拉好再繼續(xù)跳，不能脫袋跳，否則判失敗。

　　游戲3：《過河拆橋》

　　游戲規(guī)則：

　　1、每輪分三組，分別由家長和孩子合作，孩子站在呼啦圈里，口令起，家長把呼啦圈拿起繞過孩子的頭再扔到前面，孩子往前跳，依次這樣，先到終點者獲勝�？捎梅e分的形式。

　　2、呼啦圈一定要繞過孩子的頭，而且孩子必須是跳到呼啦圈里，不能走或跨到圈里，不能脫圈跳，否則判失敗。

　　注：請家長們積極參與本次活動，準(zhǔn)時的到達活動場地，相信你們都是準(zhǔn)時的家長，謝謝你們的配合！

　　活動時間：

　　20xx年4月13日（周六）上午8：40～11：30

　　活動地點：

　　方山風(fēng)景區(qū)

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過春游親子活動，讓幼兒體會大自然的美麗，增進家長和孩子之間的情感交流。

　　2、增強孩子潛能，鍛煉孩子身體，培養(yǎng)他們集體合作的能力。

親子戶外活動方案8

　　金秋時節(jié)，秋高氣爽，為了讓孩子們和家長們盡快相互認識，增進交流，一年級一班決定組織 “進大自然，擁抱秋天”秋季親子遠足活動。本次活動的宗旨是讓孩子們走出城市，親近自然，在相互嬉戲和玩耍中相互認識，增進了解，盡快融入班集體生活，也為家長們互相認識和交流提供一個平臺，也標(biāo)志著我們一年級一班雛鷹小隊活動的正式啟動。

　　一、活動時間：10月13日（本周六，上午8：00-下午3：30）。

　　二、活動地點：章丘植物園。

　　三、參加人員：一年級一班全體師生和家長。

　　四、活動主題：走進自然，擁抱秋天。

　　五、活動原則：自愿報名。

　　六、就餐方式：自備午餐。

　　七、活動內(nèi)容：

　�。ㄒ唬┥衔�

　　1、啟動儀式、合影。

　　2、以孩子自我介紹為主，各小組原地分組開展活動，主要是讓孩子們盡快互相認識，增進了解。

　　3、趣味拔河比賽，鍛煉孩子們的團結(jié)合作意識和樹立孩子們集體榮譽感。

　　4、趣味廣播操比賽，讓孩子們在大自然里舒展筋骨，大膽展示自我。

　　（二）午餐

　　快樂合家餐。大家將自備午餐統(tǒng)一放置在由家長和孩子們圍成的大自然餐桌前，讓孩子們盡情品嘗，盡享野餐盛宴。（請大家自備野餐墊，如果有）

　　（三）下午

　　以自由活動為主。

　　活動結(jié)束后，統(tǒng)一按原車返回。

　　八、組織領(lǐng)導(dǎo)。為了確保此次活動的順利開展，本次活動成立以家委會成員為主的活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長：華晴（龐濟慈媽媽）

　　組員：朱瑾（劉潤筱媽媽）、張婷（王炳清媽媽）、樊明玉（樊雅文爸爸）、危東（危子涵爸爸）、黃鑫（黃灝媽媽）。

　　九、注意事項。

　　1、由于本次活動是班級第一次集體活動，又是戶外活動，一年級的孩子們年齡偏小，因此，請各位家長一定要樹立強烈的安全意識，確保孩子安全。請在集體活動期間不要隨意走動、擅自離隊，有事情要給組委會請假，請認真遵守本次活動紀(jì)律。

　　2、本次活動我們實行午餐自備制度，有野餐墊的都帶著，讓孩子們感受一下集體野餐的感覺。午餐盡量以方便、快食、健康為主，大家可以互相分享，相信這將會是一次非常特別、非常豐富和美味的午餐。

　　3、出行方式。為了讓孩子們充分感受集體的氛圍，也為了便于集中統(tǒng)一管理，本次活動采取統(tǒng)一乘座大巴車出行的方式。集合地點：山師附小東北門接送孩子處。（如有特殊情況需要自駕車前行的，請?zhí)崆巴ㄖ�組委會）

　　4、活動方式：本次活動由于人數(shù)眾多，我們在出發(fā)前將進行分組，本次活動共分四個小組，各小組選出一位組長（家委會成員兼職），負責(zé)本組的組織和協(xié)調(diào)活動，活動現(xiàn)場均以小組的.形式進行。

　　5、出行前一天晚上，請讓孩子保證充足的睡眠，并密切關(guān)注天氣情況，適當(dāng)穿衣。另外，秋季干燥，請勿必為孩子帶足飲用水，可適當(dāng)帶些水果。

　　6、活動結(jié)束后，我們將統(tǒng)一按原車返回。

　　為確保本次活動的順利開展，請各位家長積極配合，齊心協(xié)力，統(tǒng)一行動。畢竟我們家長朋友們大部分也是初次見面，相互不太熟悉，這就更要求我們家長大朋友們要互相體諒，互幫互助，積極配合家委會和現(xiàn)場工作人員工作，共同把首次班級集體活動搞好，為今后活動的開展積累經(jīng)驗，開一個好頭，也為我們的孩子們做一個榜樣和表率�；顒舆^程中，也希望大家能夠多多交流與溝通，多提寶貴意見和建議，以鞭策我們今后更好地開展工作。

親子戶外活動方案9

　　一、活動目的

　　家長和孩子牽手投身大自然，相伴走進大社會，開闊孩子視野，密切親子感情，密切家園關(guān)系，促進家園合作。親子活動通過親子群體間的活動交流，增進親情，增進家長及孩子間的感情，以提高孩子的綜合能力，增強家長與孩子之間的透明度、信任度，更好地發(fā)展兒童的社會交往能力。幫助家長營造與孩子間的交流、交往，從而促進孩子健康成長的氛圍。提高家長育兒的理念和技能，促進孩子的健康成長.指導(dǎo)家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動，使孩子在歡樂的游戲中長身體、開心智。

　　二、活動時間：

　　三、活動地點：

　　四、活動流程:

　　一.熱身----大樹與松鼠

　　活動目的：活躍氣氛打破僵局

　　材料：無

　　時間：5-10分鐘

　　活動程序 ：

　　1、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中間；培訓(xùn)師或其它沒成對的學(xué)員擔(dān)任臨時人員。

　　2、培訓(xùn)師喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹；培訓(xùn)師或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當(dāng)中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。

　　3、培訓(xùn)師喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓(xùn)師或臨時人員就應(yīng)臨時扮演大樹，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。

　　4、培訓(xùn)師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓(xùn)師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。

　　二.主題活動

　　1活動名稱----盲行之風(fēng)雨人生路 活動目的：

　　增進親子之間的感情，父母與子女互換角色，體驗彼此換位后的感覺 。通過角色互換增進彼此之間的了解。 材料：繩子、木頭、瓶子等障礙若干 活動步驟：

　　1工作人員先在場地上用繩子布置障礙

　　2以家庭為單位組隊，一對親子一組（由父母與子女中各挑選任意一人參加） 3.多組同時參加（根據(jù)現(xiàn)場道具決定上場的組數(shù)）

　　4．首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開始時父母牽著子女的手從場地的啟始點開始往終點行進，其間父母要帶領(lǐng)子女在自己的話語的指導(dǎo)下繞過各種障礙到達終點，然后父母返回起始點并用話語指導(dǎo)子女如何繞過障礙物從終點走回起始點。

　　5.父母子女角色互換，讓父母蒙上黑布，由子女牽引父母行進，重復(fù)以上的步驟，直到最后一組成員會到起始點，活動結(jié)束 6．各組成員分享自己的活動感受。

　�。罚�分享結(jié)束，讓子女擁抱父母，并對他們說我愛你或感想。

　　８ 領(lǐng)導(dǎo)者總結(jié)，有時候親人之間并不缺少愛，缺少的可能只是一種溝通，在活動中父母與子女通過彼此的互換角色從而站在對方的角度上思考問題，子女更加深刻的體會到作為家長的`艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛，父母也可從中體會到多花些時間與子女溝通多了解了解子女的感受或許比一味的給與要來的更重要。

　　備注：組織者提供分享的方向： 一、父母為領(lǐng)路人 １被領(lǐng)路者：

　　（1）當(dāng)父母帶著你一起穿越障礙的時候有什么感覺（感覺到安全感了么，還是自己長大了不需要父母的跟從了）

　�。�2）當(dāng)只有你一個人走的時候的感覺跟父母在一起走的感覺有什么區(qū)別么（可聯(lián)系到生活中，當(dāng)父母不再你身邊時而需要你自己來克服困難的時候你會有什么心情呢） 2領(lǐng)路人

　　作為家長，當(dāng)看著自己的子女一個人穿越障礙時是什么樣的心情呢（焦急但只能間接的幫助他們，該放手讓他們自己獨立成長呢，還是繼續(xù)給予子女無限的關(guān)懷，孩子將來的路還是得靠他們自己來走） 二、孩子為領(lǐng)路人 1被領(lǐng)導(dǎo)者：

　�。�1）被孩子引導(dǎo)穿越障礙，你的感覺（放心還是忐忑是否覺得孩子長大或者將要長大了呢他們也都有了獨立自主的能力了呢，他們的指導(dǎo)語讓你放心么作為父母的有時候是不是也該聽取一下孩子的意見呢）

　　2領(lǐng)導(dǎo)者：

　�。�1）由你來引導(dǎo)父母穿越障礙，有什么感觸（1.父母帶著自己走過這么多年的人生歷程充滿了坎坷很不容易2.明白父母的艱辛，學(xué)會感激和體諒他們）

　　2廣告劇的設(shè)計

　　活動目標(biāo)：讓親子充分發(fā)揮創(chuàng)造性的意念，鍛煉語言表達能力。 活動形式：由領(lǐng)導(dǎo)者組織各小組進行設(shè)計活動。

　　材料：準(zhǔn)備寫有餅干、飲料、香皂、營帽等日常用品的卡片 活動程序：

　　(1) 領(lǐng)導(dǎo)者布置活動要求：各小組以所抽到的卡片為內(nèi)容進行廣告設(shè)計。廣告內(nèi)

　　容由小組討論決定，要求包含主題、表演出廣告內(nèi)容及一個有創(chuàng)意的代言POSE，表演時間為3分鐘，每一位參加者必須承擔(dān)其中的一個角色。 (2) 統(tǒng)一發(fā)給每個小組一份制作道具用的材料。 (3) 領(lǐng)導(dǎo)者組織小組成員設(shè)計，注意掌握好時間。

　　(4) 請觀察員和所有小組進行評比，評出最佳創(chuàng)

　　作、最佳演繹、最佳演員、最佳

　　合作獎等4個獎項。

　　3 畫圖游戲----我們未來的家

　　材料：4A的白紙，彩筆。 現(xiàn)在請大家以家庭為單位，一起合作畫一幅你們理想的未來之家，并為這個家命名。時間為5分鐘，并同大家分享你們的想法。

　　4尾聲

　　請用一句話說說今天的感受。

　　5領(lǐng)導(dǎo)者小結(jié) 附：

　　廣告劇評比獎

　　2）組名由評議員填寫： 3) 獎品自定。

親子戶外活動方案10

　　一、指導(dǎo)思想

　　“六一”是孩子們自己的節(jié)日，全體教育工作者都有義務(wù)幫助孩子們興高采烈地歡度著，讓那一張張笑臉，都充滿著幸福和快樂。給校園在六一前后披上節(jié)日的盛裝，宣造校園每一個角落都洋溢著節(jié)日的喜悅。通過豐富的活動增強我校學(xué)生在校感到自豪，感到值得自豪和幸福！

　　二、活動主題

　　快樂童年張揚個性

　　三、活動目的

　　通過游園活動，搭建學(xué)生的展示舞臺，提供學(xué)生表現(xiàn)機會，增強學(xué)生的競爭意識。讓學(xué)生在實踐活動中，體驗校園的快樂，體驗生活的樂趣。同時提高學(xué)生的鑒賞能力，實踐動手能力。

　　四、活動時間安排

　　5月31日下午2：30x5：00（2：20左右開始做好準(zhǔn)備工作）

　　1、2：20前各班主任負責(zé)清點本班人數(shù)，負責(zé)游戲的老師準(zhǔn)備到位。

　　2、2：30開始游園。

　　3、5：00游園結(jié)束，學(xué)生用所得的獎券到總領(lǐng)獎處兌換相應(yīng)獎品。

　　4、5：00——5：10學(xué)生進教室集中，教師總結(jié)、清點本班人數(shù)，活動結(jié)束，打掃衛(wèi)生。

　　五、活動地點

　　教室及學(xué)校操場。

　　六、活動要求

　　1、游園各節(jié)目規(guī)則統(tǒng)一公示于宣傳欄上，以便學(xué)生能積極的`參與游戲。

　　2、學(xué)生游園后所得獎勵由責(zé)任教師發(fā)放，凡學(xué)生自己簽名或涂改，此獎券無效。

　　3、活動前老師要向?qū)W生宣講活動規(guī)則，并注意安全教育，反對弄虛作假�；顒咏Y(jié)束后，各班級要搞好衛(wèi)生工作。

　　4、參加活動學(xué)生要自覺遵守活動場所秩序（排隊、不大聲喧嘩、不追逐打鬧等）。

　　七、學(xué)生活動準(zhǔn)則

　　1、參與活動需要按秩序排隊，排隊時不可喧嘩、吵鬧。

　　2、學(xué)生選擇喜歡的活動參加。

　　3、活動中必須注意自身與他人安全。

　　4、在各個活動地點一切聽從在場老師指揮。

　　7、活動之中不可亂丟垃圾，保持校園清潔。

　　八、游園活動游戲

　　1、夾球（負責(zé)人：xx）

　　在一個盒子內(nèi)裝上乒乓球，游戲者手拿一雙筷子向盒子中夾珠。在指定時間內(nèi)（一分鐘），夾起指定個數(shù)（十五個）得獎。

　　2、比比誰的眼力好（負責(zé)人：袁自友、陳安輝）

　　主持人準(zhǔn)備好若干支筷子，若干個空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側(cè)，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準(zhǔn)瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉進瓶里，便是優(yōu)勝者。每人有三次機會。

　　3、齊心協(xié)力（負責(zé)人：xx）

　　主持人要準(zhǔn)備好一個籃球，兩根一米長的木棍。每次參賽兩人。球放在兩根木棍的中間，兩人必須始終面向前方，夾著球通過障礙。障礙設(shè)三道。障礙可由主持人自己設(shè)置。如：兩人同時跨過；從障礙中通過；兩人分別從障礙兩側(cè)通過。

　　4、搶說運動項目（負責(zé)人：xx）

　　主持人準(zhǔn)備好一個籃球。參賽者兩人一組。兩人互相傳球。一人在傳球時必須先說出一個水果名稱（如蘋果），另一個人在接球時必須馬上說出另一個運動項目名稱。在一分鐘內(nèi)，誰說出的運動項目多，誰就得獎。

　　5、盲人擊鼓（負責(zé)人：xx）

　　每人擊一次，蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈，凡擊中鼓者，獲獎品一份。

　　6、夾氣球跑（負責(zé)人：xx）

　　兩人一組，在起點吹鼓氣球，背靠背夾住一只氣球向終點跑，終點還要放一個椅子，到了終點后要把氣球放到椅子上然后坐爆，再返回起點繼續(xù)吹氣球。如果在跑動時氣球落地，兩人要從起點重新出發(fā)。在同樣時間內(nèi)哪組爆破的氣球最多哪組勝出。一在跑動時，兩人雙臂能挽在一起，始終夾住氣球。（時間一分鐘）

　　7、一鼓作氣（負責(zé)人：xx）

　　1、每輪不超過5人參賽者進行比賽，在區(qū)內(nèi)指定的位置作準(zhǔn)備，

　　在哨響時開始吹，那個先吹爆就得1張獎券。

　　2、賽后帶走吹過的氣球，不準(zhǔn)隨地亂丟。

　　8、彈球：（負責(zé)人：xx）

　　1、參賽者站在離目標(biāo)一米遠的地方，用手向地下擲乒乓球，球彈起后落入桶內(nèi)。

　　2、每人五個球，投進3個球獲1張獎券，投中五球得2張獎券。

　　9、看誰是投籃高手(xx)

　　主持人事先準(zhǔn)備好一個籃球。參賽者投籃。三次能進兩個，可得獎勵一張。

　　兌獎

　　1、兌獎時間：20xx年5月31日下午活動結(jié)束前

　　2、兌獎地點：教學(xué)樓一樓

　　4、負責(zé)人：xx

　　注：

　　1、負責(zé)教師自己負責(zé)準(zhǔn)備活動器材，活動前組織學(xué)生布置場地，游戲結(jié)束組織學(xué)生收器材。（以免東西丟失）

　　2、所有活動以年級為組。

　　3、所有活動負責(zé)教師可以根據(jù)實際情況作適當(dāng)調(diào)整。

　　4、不清楚的事項找xx協(xié)商。

親子戶外活動方案11

　　一、活動主題：

　　“走進自然，擁抱夏天”親子野餐活動

　　二、活動時間：

　　20xx年xx月xx日(周六)上午9：00-----14:00

　　三、活動地點：

　　下管東里溪邊

　　四、活動策劃：

　　家委會成員

　　五、活動形式：

　　以3—4戶家庭為小組，進行野餐(現(xiàn)場進行燒菜燒飯)或燒烤。有家委會成員擔(dān)任組長分配工作。(小組成員由班級老師根據(jù)報名家庭分配而定)各組準(zhǔn)備一個特色菜參加評比。

　　六、活動準(zhǔn)備：

　　1.野餐用的各種材料(米、菜、調(diào)料、餐具、水果、飲料等)由家委會成員分組購買。每戶家庭也可自備少許的干糧備用。

　　2.各組的特色菜材料自己準(zhǔn)備。

　　2.出行工具：集體租用一輛大巴

　　3.事先勘察場地：張老師

　　4.備注:A給孩子準(zhǔn)備一雙雨鞋，玩水時可穿B家里有帳篷、野餐墊的.也可以帶上便于休息遮擋。C帶好適當(dāng)?shù)挠昃?/p>

　　七、活動經(jīng)費：

　　大人小孩每人80元。家委會財務(wù)張洋媽媽收取

　　八、具體活動流程：

　　1.xx月xx日上午9:00在幼兒園門口集中，坐大巴出發(fā)至下管。

　　2.到達目的地后，各組組長領(lǐng)取所需材料。分頭進行野餐。

　　3.家委會成員評比“廚藝獎”。

　　4.游戲：孩子尋寶活動，親子游戲。

　　5.拍集體照。

　　6.坐大巴集體回程。

　　九、活動安全：

　　1.一切行動聽指揮。

　　2.在活動中以孩子和自身的安全為主，并管理好自己的孩子，以防燙傷、走散。

　　3.注意安全用火。

　　4.凡參加活動的家長，請務(wù)必在安全協(xié)議承諾書上簽字!

　　注：請將回執(zhí)和安全承諾書于明天上交班級老師!

親子戶外活動方案12

　　為了進一步提高學(xué)前教育機構(gòu)對0-3歲嬰幼兒家庭教育指導(dǎo)水平，充分發(fā)揮我園早教中心的教育作用，引起社區(qū)家庭對0-3歲嬰幼兒早期教育重視，使他們能更正確的了解和對待嬰幼兒早期教育的觀念，同時也為社區(qū)幼兒提供游戲場所和玩具，使散居兒童也能體驗到幼兒園豐富多彩的生活，增進孩子與家長或同伴之間共同交流與互動，并從活動中，培養(yǎng)孩子參與活動的興趣，促進孩子各種能力的發(fā)展。本學(xué)期特向社區(qū)開展0-3歲適齡兒童親子早教系列活動。

　　一、活動準(zhǔn)備

　　1、和社區(qū)聯(lián)系，摸查0-3歲嬰幼兒人數(shù)

　　2、準(zhǔn)備邀請函，由社區(qū)發(fā)放到適齡兒童家中

　　3、準(zhǔn)備活動場地及活動材料。

　　4、準(zhǔn)備家長簽到表、0-3歲幼兒信息表、家長意見反饋表。

　　二、活動地點

　　xxx幼兒園

　　三、活動時間

　　20xx年xx月xx日上午9：00-10：30

　　讓社區(qū)1-3歲幼兒來園玩各類游戲，來園參加社會體驗活動，開展早期教育專題講座

　　四、注意事項

　　1、家長來園后先填寫幼兒信息表、家長簽到表。

　　2、活動時能配合在園管理老師的安排，使活動開展有序。

　　3、家長帶好自己的寶寶，使寶寶安全、快樂的活動。

　　4、活動結(jié)束時請引導(dǎo)并幫助寶寶一起整理好活動器械。

　　5、要參加第三次活動的.適齡寶寶家長請在第一、二次來活動時為孩子報名，以便我們安排。

　　6、每次活動結(jié)束時請為我們的活動給予評價或提出寶貴的意見和建議，使我們的做的更好。

　　7、家長憑邀請函來參加我們的活動。

　　五、拓展

　　我們要營造一種叫“是”的氛圍，就是說，我們永遠不要去說寶寶作錯了什么，而是告訴寶寶你在做什么，你已經(jīng)做到了什么。比如寶寶剛開始練習(xí)拍手的時候，可 能沒有辦法把兩只手完全地手心相向地合在一起。那時候，我們會說“寶寶，你好棒哦，居然學(xué)會如何擺手了！”像這樣去正面地肯定他，而不是把眼睛放在寶寶沒有做到的地方。

親子戶外活動方案13

　　一、活動主題

　　xxx幼兒園親子健康行主題活動。

　　二、活動目的

　　現(xiàn)在的孩子出門有車，走路邁腿的機會越來越少;有些家長對孩子百般呵護，戶外活動時過于擔(dān)心孩子出危險而不敢放手，導(dǎo)致孩子身體素質(zhì)發(fā)展不平衡，獨立學(xué)習(xí)、生活能力下降，遇到困難容易退縮等。因此，我園擬組織中、大班師生和家長進行一次親子遠足活動，讓孩子欣賞春天美景，感受家鄉(xiāng)的變化，鍛煉身體，培養(yǎng)吃苦耐勞、堅韌不拔的意志品質(zhì)，增進親子情感。

　　三、活動時間

　　xxx年x月x日上午。

　　四、活動安排

　　1、各班到烈士陵園排成x路縱隊集合(中間x個孩子手拉手，兩邊請家長陪護)，聽取園長講話，然后按行走路線(烈士陵園——健身廣場——xxx商場——xxx路——xxx大世界——護城河畔——健身廣場——烈士陵園)徒步前進。

　　2、各班行至xxx大世界門口稍作休息并領(lǐng)取小禮品，行至終點再領(lǐng)取食品，然后返回幼兒園。

　　五、活動要求

　　1、為將本次活動組織成一次安全、快樂、有意義的.社會實踐活動，我園成立了園長——年級組長——帶班老師三層管理網(wǎng)絡(luò)，制定了親子遠足活動方案，中、大班教師要高度負責(zé)并按要求做好相關(guān)工作，各位家長也要帶好自己的孩子，確�；顒影踩�有序。

　　2、遠足為孩子提供了良好的學(xué)習(xí)資源與有效的交往契機，家長的參與會使孩子的學(xué)習(xí)有更豐富的知識背景，視野更開闊。本次活動特邀請孩子的父母參加，途中盡量不要抱、背孩子，鼓勵孩子堅持自己走到底。

親子戶外活動方案14

　　即使孩子走得再遠，也走不出父母、恩師的心田。

　　我們期望，有家誼會這個和諧溫馨的大家庭，使彼此不因時間的.流逝而湮滅友誼，不因歲月的消磨而忘記曾經(jīng)一同成長的歷程。

　　這天，我們一起踏上征程。。。。。。

　　目的

　　凝聚家、校合力，增進友誼，為家誼會成立開好局，為家誼會各項工作順利推進，為激勵孩子們以愉悅、自信的精神，迎接即將到來的期末考試，特策劃此次活動。

　　時間

　　端午假期，6月23號，時間一天。

　　地點

　　1、 西南中心小學(xué)籃球場；2、南山鎮(zhèn)知青會館、九道谷漂流及南嘉州農(nóng)常

　　內(nèi)容

　　1、上午，在西南中心小學(xué)籃球場舉行家誼會成立大會及活動首發(fā)式；2、中午，南山鎮(zhèn)（逕口）知青會館參觀、九道谷漂流；3、南嘉州農(nóng)業(yè)園采摘蔬菜體驗。

　　行程

　　1、 上午8：30，在西南中心小學(xué)籃球場舉行家誼會成立儀式。對隊伍進行分組，家宜會成員進行分工，活動說明，時間約30分鐘。主持人：潘粲然爸爸（潘永忠）

　　2、 9：00駕車出發(fā)前往南山鎮(zhèn)，車程約1小時。

　　3、 10：00參觀逕口知青會館，了解逕口歷史，時間約1小時。

　　4、 11：00九道谷餐廳午餐，時間約1小時。

　　5、 12：00九道谷親子漂流，時間約3小時。

　　6、 15：00南嘉州農(nóng)業(yè)園蔬菜采摘體驗，時間約1小時30分。

　　7、 16：30活動結(jié)束

　　組織

　　1、 活動策劃組：負責(zé)此次活動的整個策劃，包括撰寫策劃書、聯(lián)系景點。負責(zé)人：劉以諾爸爸（劉廣權(quán)）

　　2、 宣傳策劃組：負責(zé)此次活動的宣傳，包括此次活動橫幅的制作、親子圖片征集及制作相冊，活動后撰寫活動心得，上傳班級博客。負責(zé)人：劉以諾爸爸

　　3、 行政服務(wù)組：負責(zé)此項活動的安排、協(xié)調(diào)及統(tǒng)籌工作。負責(zé)人：劉以諾爸爸（劉廣權(quán)） 潘粲然爸爸（潘永忠）

　　4、 財務(wù)管理組：籌措及負責(zé)此次戶外活動所需經(jīng)費（經(jīng)費來源于家長自愿捐助），接受各位家長報名，并把名單交給行政、策劃組。負責(zé)人： 彭子軒媽媽、黃樂兒媽媽

　　5、后勤保障組：提前準(zhǔn)備好每次活動所需器材或物品等。負責(zé)人：吳雨荷媽媽、韓銥潼媽媽

　　6、安全保衛(wèi)組：負責(zé)組織家長維護班內(nèi)各活動的安全。負責(zé)人：潘美穎爸爸、劉明杰爸爸

　　費用

　　活動以自愿參加為前提，費用采取aa制。

　　交通

　　本次活動組織方式為自駕，主要目的是減少費用。由于不知道每個家長是否都有自駕車，所以，本次活動必須要得到家長們的相互支持拼車。未盡事宜，大家商洽后再完善。

　　XX-6-20

親子戶外活動方案15

　　在戶外清新的環(huán)境下，讓孩子們享受美好的自然風(fēng)光，促進身心健康發(fā)展，讓家長在工作忙碌之余陪陪孩子，與孩子共同分享活動的樂趣，增進親子情。我校特開展戶外親子活動。

　　一、活動時間

　　xxx年x月x日下午。

　　二、活動地點

　　xxx灣。

　　三、參加人員

　　全園師生、幼兒家長、幼兒園全體教師。

　　四、活動

　　(一)材料準(zhǔn)備

　　1、公共汽車x輛。

　　2、橫幅x張、彩旗x面、大喇叭、哨子、照相機x個、禮品。

　　3、積分牌兩張;積分卡各x張;紅、藍隊標(biāo)志牌各x張(全體教師集中制作)。

　　4、班主任打印本班級幼兒名單，出發(fā)前和回來時都要進行點名。

　　(二)活動前需向家長溝通的事項

　　1、本次活動屬全園性集體活動，希望各班幼兒家長都能按時參加，如有特殊情況，需提前告知本班老師。

　　2、為了使孩子能夠更好地欣賞路邊的.風(fēng)景，各班老師建議有車的家長自駕車到目的地，并在本周前做好統(tǒng)計上報園長處，以便園內(nèi)做好車輛安排。

　　3、各班提前印發(fā)家長活動須知，要求每位家長認真閱讀并自覺配合。

　　4、各班老師提起與家長溝通好活動當(dāng)天的乘車安排，提醒家長務(wù)必準(zhǔn)時到園集中出發(fā)，不參加活動的幼兒家長需提前來園接幼兒，做好幼兒的離園交接工作。

　　5、活動結(jié)束，主持人組織“環(huán)保小衛(wèi)士”活動，清理活動現(xiàn)場垃圾。

　　6、集中點名、拍照、返園。

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