大學(xué)生科技文化節(jié)活動(dòng)策劃精選14篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對活動(dòng)策劃都再熟悉不過了吧，下面是小編為大家整理的大學(xué)生科技文化節(jié)活動(dòng)策劃，希望對大家有所幫助。
大學(xué)生科技文化節(jié)活動(dòng)策劃 1
一、活動(dòng)背景：
低碳、環(huán)保是當(dāng)今時(shí)代的主題，做為大學(xué)生我們更應(yīng)當(dāng)是環(huán)保的踐行者和宣傳者，讓校園環(huán)保成為一種時(shí)尚。在我們的生活中，也許你有許多環(huán)保故事，或者你有自己的環(huán)保理念與主張、體會(huì)，更或者你擁有一些環(huán)保妙招和小發(fā)明，那就在科技節(jié)上秀出來吧！只要我們善于發(fā)現(xiàn)，開動(dòng)自己的大腦，我們每個(gè)人都是環(huán)保達(dá)人！
二、活動(dòng)主題：
“我的環(huán)保我做主，我有創(chuàng)意我達(dá)人”
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日
四、活動(dòng)對象：
全校學(xué)生
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
9棟圓盤
六、報(bào)名時(shí)間：
20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日
七、報(bào)名方式：
以個(gè)人或?qū)W院團(tuán)體的.形式于11月13日前把參賽作品交至生科院團(tuán)委學(xué)生會(huì)辦公室。（2-101、28-112）聯(lián)系電話：
八、活動(dòng)內(nèi)容：
本活動(dòng)包括環(huán)保故事，環(huán)保心得、環(huán)保妙招和環(huán)保小發(fā)明四個(gè)項(xiàng)目，拿起你的筆寫下那些存在與我們身邊的環(huán)保故事，寫下你心中對環(huán)保的想法和體會(huì)，并制做成展板，開動(dòng)的你腦筋，為我們的環(huán)保獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，分享你的創(chuàng)意、制作，讓更多人加入你的行列，為我們的環(huán)保事業(yè)獻(xiàn)上自己的一份力量。（上交展板及說明須簡明易懂，圖文并茂，展板規(guī)格為高1.2x寬0.6米，所有展板由主辦方提供，參賽者自行制做）
九、評獎(jiǎng)方法：
我們將在全校展出你制做的環(huán)保創(chuàng)意展板，并為你提供宣傳平臺，屆時(shí)將邀請你到時(shí)現(xiàn)場進(jìn)行作品講解，秀出你的創(chuàng)意。我們將進(jìn)行現(xiàn)場投票，人氣最旺的團(tuán)隊(duì)或個(gè)人就將成為校園的“環(huán)保達(dá)人”并獲得環(huán)保獎(jiǎng)勵(lì)基金。
十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
本次活動(dòng)將設(shè)“環(huán)保故事達(dá)人” “環(huán)保心得達(dá)人” “環(huán)保妙招達(dá)人” “環(huán)保小發(fā)明達(dá)人”。
大學(xué)生科技文化節(jié)活動(dòng)策劃 2
一、活動(dòng)目的
為豐富同學(xué)們的課余生活，進(jìn)一步活躍校園文化，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的新世紀(jì)大學(xué)生，增進(jìn)全校同學(xué)之間的交流，增強(qiáng)同學(xué)們挑戰(zhàn)自我的意識，弘揚(yáng)積極進(jìn)取、頑強(qiáng)拼搏的精神，弘揚(yáng)體育精神，展示當(dāng)代大學(xué)生的良好風(fēng)貌，我院特舉辦本活動(dòng)，具體方案如下：
二、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
20xx年xx月xx日上午8點(diǎn)5棟籃球場
三、參與方法
以學(xué)院為單位報(bào)名于10月26日12時(shí)前交于生科院團(tuán)委學(xué)生會(huì)辦公室。（2-101、28-112）人數(shù)不限一人可報(bào)多項(xiàng)，本次活動(dòng)支持現(xiàn)場報(bào)名。
四、活動(dòng)內(nèi)容
1、環(huán)保能手之垃圾分類
隨著工業(yè)的快速發(fā)展，我們的地球已經(jīng)被污染的相當(dāng)嚴(yán)重，為了響應(yīng)“科學(xué)發(fā)展，綠色低碳”的環(huán)�？谔�，特設(shè)此垃圾分類的活動(dòng)來動(dòng)員同學(xué)們對環(huán)保的認(rèn)識。將各種垃圾的名稱做成卡片的形式，并找一塊大的展板，將其分成可回收不可回收等類別，展板距放卡片的桌子有十米距離，參賽隊(duì)員需將手中的十張垃圾卡片在一分鐘內(nèi)按照自己認(rèn)為的分類方法貼到展板上，以答對數(shù)量最多者為勝。
2、植物連連看
你能認(rèn)識多少種植物？你知道路邊的各種植物都叫什么嗎？來參加植物連連看吧！在這里，你將認(rèn)識許多可愛的植物，獲益匪淺呦！我們將采集植物標(biāo)本，將做好的標(biāo)本照成照片，以10個(gè)植物為一組，貼到小的展板上，在照片的邊上將這10個(gè)植物的名稱對應(yīng)照片隨機(jī)寫在邊上。參賽者每連對一組得十分，得分最高者為勝。
3、百步穿楊
參賽者在三秒?yún)^(qū)之外，投球方式不限，在一分鐘之內(nèi)，看誰投中數(shù)目最多。
4、限時(shí)俯臥撐
校園內(nèi)最普及的健身方式，當(dāng)然倍受關(guān)注。你的肌肉夠結(jié)實(shí)嗎？你的臂力夠強(qiáng)勁嗎？——Come on…激情60秒，等你來演繹，一分鐘內(nèi)做標(biāo)準(zhǔn)俯臥撐（手臂彎曲90度）最多者獲得冠軍。
5、二人三足賽障礙賽：
每隊(duì)兩人，參賽者并排站立，并用綁帶將兩名參賽者各自一條腿系緊，形成二人用三條腿走路的局面，并且路上會(huì)有障礙阻擋道路，但只要努力，你們就會(huì)獲勝。
6、墊排球大賽
比拼你雙手的協(xié)調(diào)能力，考驗(yàn)?zāi)愕呐徘蛩�，源自排球比賽最基本的墊球動(dòng)作，看誰能一次不間斷的墊排球的次數(shù)最多，排球一觸地即宣告比賽結(jié)束，墊球過程中可以用身體的任意部位，要求在開始之后連續(xù)重復(fù)動(dòng)作，不得間斷，以完成數(shù)目最多者獲勝。中途停止者成績記錄停止前的成績。
7、指轉(zhuǎn)籃球
參賽者用單指作支撐點(diǎn)轉(zhuǎn)球，球落地算失敗，最后以轉(zhuǎn)球時(shí)間最長者為勝。
8、筷子夾豆子
參賽選手用筷子把黃豆從一個(gè)盤子中夾到另一個(gè)盤子中，規(guī)定一分鐘內(nèi)，夾取豆子總數(shù)最多者即為冠軍.（筷子應(yīng)垂直，不可傾斜）
9、一分鐘踢毽子
一分鐘不求踢出花，只要不落下。毽不離腳，腳不離毽，恰似蜻蜓點(diǎn)水，此乃踢毽子的最高境界，要求在開始之后連續(xù)重復(fù)動(dòng)作，不得間斷，以完成數(shù)目最多者獲勝。中途停止者成績記錄停止前的成績。比賽次數(shù)為一次，開始后，毽子不許落地，除腳踢之外，選手身體其他部位碰到毽子只能視為調(diào)整，不記做個(gè)數(shù)。不得用手持毽子或身體夾住毽子，不得借助其他人或其他工具來完成活動(dòng)，否則均取消比賽資格。
10、吉尼斯益智魔方
本環(huán)節(jié)共設(shè)有四個(gè)魔塊，歷史，文學(xué)，紅歌和趣味問答。
(1）歷史：為突出井岡山精神，特設(shè)此模塊，來加深同學(xué)對歷史的.了解。本環(huán)節(jié)設(shè)有多個(gè)問答式題目，問題主要是關(guān)于井岡山曾發(fā)生過的重大歷史事件。
(2)文學(xué)：井岡山大學(xué)位于吉安市，吉安自古就是一塊人杰地靈之地。例如著名作家歐陽修就是吉安人，你還會(huì)背他的文章么？你知道他所生活的年代嗎？努力想想吧！
(3)紅歌：唱響紅歌，重溫經(jīng)典，紅歌你能唱幾首？比比看吧！
(4)趣味問答：腦筋急轉(zhuǎn)彎，經(jīng)典諺語，歇后語…..你能答上來幾個(gè)？來看看你的腦筋到底會(huì)不會(huì)急轉(zhuǎn)彎！
比賽規(guī)則：
4至6人為一組，自由組隊(duì)，以抽簽的方式?jīng)Q定對手進(jìn)行pk，采取分級淘汰晉級的形式來決定最后的贏家。你們能夠擠進(jìn)四強(qiáng)嗎？你們能夠奪得最后的勝利嗎？益智魔方，玩轉(zhuǎn)你的大腦…
11、定時(shí)跳繩賽
技巧性與協(xié)調(diào)性的綜合體現(xiàn)，競爭多多，趣味多多。我們限時(shí)，幫您計(jì)有效次數(shù)，無論單腳雙腳，跳得越多越好……嗯，相信校內(nèi)高手多多，一分鐘內(nèi)跳繩，跳的次數(shù)最多的人即使本項(xiàng)活動(dòng)的冠軍。
五、安全工作:
校園吉尼斯是根據(jù)學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)在校園內(nèi)組織開展的體育方面的挑戰(zhàn)自我、挖掘潛能的吉尼斯競賽活動(dòng)，校園吉尼斯不同于世界吉尼斯，不以犧牲身體健康為代價(jià)創(chuàng)造與學(xué)生成長無關(guān)的紀(jì)錄。所以，在比賽過程中，我們將下大力氣確保安全。
六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
各項(xiàng)目第一名與總分排名前三名。
如有疑問請聯(lián)系：
生命科學(xué)學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)
大學(xué)生科技文化節(jié)活動(dòng)策劃 3
一、活動(dòng)背景：
該活動(dòng)取意于CNature，采靈感于“樂色起義”，“樂色”取自垃圾說法的諧音，并沿襲“樂色起義”中的概念：“樂”（lè）代表樂活的積極態(tài)度，將健康、快樂，環(huán)保、可持續(xù)的核心理念融入生活；“色”代表著顏色和色彩，通過設(shè)計(jì)為環(huán)保注入創(chuàng)意的色澤而“萌”字除了時(shí)下較流行的`詞意外，我們更突出展現(xiàn)它“萌芽”，“萌”燃燒的意義。
二、活動(dòng)主題：
“樂·色萌”
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
校內(nèi)外
五、活動(dòng)對象：
生命科學(xué)學(xué)院師生
六、報(bào)名時(shí)間及形式：
20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日
以班級團(tuán)體的形式報(bào)名
七、活動(dòng)內(nèi)容：
活動(dòng)分為三大塊
1、“樂·色萌”支教活動(dòng)活動(dòng)中將赴白鷺洲中學(xué)，永叔路小學(xué)，大井小學(xué)等學(xué)校開展“樂·色萌”支教。
2、“樂·色堆”活動(dòng)根據(jù)生活中的任何遭遇、任何經(jīng)驗(yàn)、任何情緒、任何感受來設(shè)計(jì)一組垃圾桶，用于回收垃圾。
3、“樂·色戰(zhàn)”活動(dòng)利用設(shè)計(jì)的作品對戶外垃圾進(jìn)行分類收集。
八、活動(dòng)說明：
凡報(bào)名的師生須在11月10日前向?qū)W院團(tuán)委學(xué)生會(huì)交報(bào)名表一份，報(bào)名表交至28棟學(xué)生會(huì)辦公室。
大學(xué)生科技文化節(jié)活動(dòng)策劃 4
一、活動(dòng)宗旨：
碰撞思維拓寬視野探索前沿求實(shí)創(chuàng)新
二、活動(dòng)主題：
“尋科學(xué)真理，探學(xué)術(shù)前沿”
三、活動(dòng)對象：
1.全校學(xué)生
2.老師（2-3名）
四、活動(dòng)時(shí)間：
1.征文時(shí)間：10月22日——11月15日
2.學(xué)術(shù)交流會(huì)時(shí)間：11月25日晚6:30
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
2棟209
六、活動(dòng)內(nèi)容：
�。ㄒ唬┱魑牟糠郑ǜ秸魑膯⑹拢�
參賽者可自行選擇學(xué)術(shù)論文研究方向，撰寫并提交論文。由主辦單位負(fù)責(zé)論文的征集和整理工作，并邀請相應(yīng)專業(yè)的評委點(diǎn)評論文，并評出優(yōu)秀論文。
�。ǘ⿲W(xué)術(shù)交流會(huì)部分：
由主辦單位邀請征文環(huán)節(jié)優(yōu)秀論文的'作者對論文進(jìn)行講解（已在某專業(yè)領(lǐng)域有一定研究的同學(xué)也可自行報(bào)名），交流會(huì)以講座的形式進(jìn)行，選手自制課件（PPT形式）。每個(gè)講座持續(xù)時(shí)間為10到15分鐘（包括觀眾的互動(dòng)提問，問題不得超過2個(gè)），屆時(shí)主辦單位邀請專業(yè)評委指導(dǎo)點(diǎn)評，根據(jù)選手表現(xiàn)評出“井岡學(xué)子”學(xué)術(shù)風(fēng)采獎(jiǎng)及各論文獎(jiǎng)項(xiàng)。
七、活動(dòng)流程（學(xué)術(shù)交流會(huì)）：
1.主持人介紹評委、嘉賓及活動(dòng)相關(guān)事宜，宣布交流會(huì)開始
2.先由評委老師（1-2名）對其論文進(jìn)行講解，等老師講解完后，觀眾可進(jìn)行提問。
3.參賽選手對自己的論文進(jìn)行講解，等參賽選手講完后，觀眾可進(jìn)行提問。
4.代參賽選手講解完后，由評委老師對整場交流會(huì)進(jìn)行總結(jié)、點(diǎn)評。
5.主持人宣布結(jié)果，宣布交流會(huì)結(jié)束。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
優(yōu)秀論文：一等獎(jiǎng)1名
二等獎(jiǎng)2名
三等獎(jiǎng)3名
井岡學(xué)子風(fēng)采獎(jiǎng)：1名
九、注意事項(xiàng)
1.活動(dòng)征文部分參賽者可以自行組隊(duì)（人數(shù)不得超過4人）學(xué)術(shù)交流會(huì)部分參賽組需派1名代表進(jìn)行講座
2.請參賽者在11月9日前到生命科學(xué)學(xué)院學(xué)生會(huì)辦公室，投稿并填寫登記表。
大學(xué)生科技文化節(jié)活動(dòng)策劃 5
為了進(jìn)一步激發(fā)全校師生進(jìn)行科學(xué)研究的熱情，加強(qiáng)校內(nèi)學(xué)術(shù)交流，提高學(xué)生的科研水平與學(xué)術(shù)素養(yǎng)，增強(qiáng)獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力，幫助學(xué)生開闊視野，啟迪智慧，形成勇于創(chuàng)新的理念和氛圍，提升大學(xué)生的科研水平。我院決定舉辦第五屆“井岡學(xué)子學(xué)術(shù)論壇”。現(xiàn)將相關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、活動(dòng)主題：
“尋科學(xué)真理，探學(xué)術(shù)前沿”
二、活動(dòng)對象：
全校學(xué)生
三、活動(dòng)時(shí)間：
征文時(shí)間：10月22日---11月15日
學(xué)術(shù)交流會(huì)時(shí)間：11月25日晚6：30
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)術(shù)交流會(huì)；2棟209
五、活動(dòng)內(nèi)容
�。ㄒ唬┱魑牟糠郑ǜ秸魑膯⑹拢�
參賽者可自行選擇學(xué)術(shù)論文研究方向，撰寫并提交論文。由主辦單位負(fù)責(zé)論文的征集和整理工作，并邀請相應(yīng)專業(yè)的評委點(diǎn)評論文，并評出優(yōu)秀論文。
�。ǘ⿲W(xué)術(shù)交流會(huì)部分：
由主辦單位邀請征文環(huán)節(jié)優(yōu)秀論文的作者對論文進(jìn)行講解（已在某專業(yè)領(lǐng)域有一定研究的'同學(xué)也可自行報(bào)名），交流會(huì)以講座的形式進(jìn)行，選手自制課件（PPT形式）。每個(gè)講座持續(xù)時(shí)間為10到15分鐘（包括觀眾的互動(dòng)提問，問題不得超過2個(gè)），屆時(shí)主辦單位邀請專業(yè)評委指導(dǎo)點(diǎn)評，根據(jù)選手表現(xiàn)評出“井岡學(xué)子”學(xué)術(shù)風(fēng)采獎(jiǎng)及各論文獎(jiǎng)項(xiàng)。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
優(yōu)秀論文：一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名
井岡學(xué)子風(fēng)采獎(jiǎng)：1名
七、注意事項(xiàng)
1.活動(dòng)征文部分參賽者可以自行組隊(duì)（人數(shù)不得超過4人）學(xué)術(shù)交流會(huì)部分參賽組需派1名代表進(jìn)行講座
2.請參賽者在11月2-8日到生命科學(xué)學(xué)院學(xué)生會(huì)辦公室，投稿并填寫登記表。
3.若有疑問請撥打
大學(xué)生科技文化節(jié)活動(dòng)策劃 6
活動(dòng)背景：
尋求創(chuàng)新和自我超越，我們在xx學(xué)院的校園內(nèi)掀起科技的浪潮舉辦本次科技節(jié)，結(jié)合城資系的特點(diǎn)普及科技知識，傳播科技文化，講述人與自然的哲學(xué)，探索傳統(tǒng)與現(xiàn)代的融合。
活動(dòng)目的
為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，讓同學(xué)們更全面地去接觸科技、了解科技，激發(fā)每位同學(xué)對科技的熱情，主動(dòng)探索研究身邊的科學(xué)問題，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度，弘揚(yáng)科學(xué)精神，提高全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，發(fā)掘?qū)W生的原始創(chuàng)新意識，鼓勵(lì)學(xué)生去主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、自主研究、自主創(chuàng)新。
活動(dòng)對象
面向全院學(xué)生。
策劃主辦部門
xx組織部
活動(dòng)流程
1.前期準(zhǔn)備
(1).活動(dòng)前期宣傳
(2).置辦活動(dòng)道具、獎(jiǎng)品
2.活動(dòng)報(bào)名
在全校范圍內(nèi)接受各專業(yè)同學(xué)報(bào)名。參賽者可到各班班長處報(bào)名或發(fā)送短信到xx同學(xué)的手機(jī)上。報(bào)名者需提供姓名、所在系別及專業(yè)、聯(lián)系方式等基本信息，以便通知其領(lǐng)取雞蛋等比賽道具。
報(bào)名人數(shù)限制在50人以內(nèi)。
報(bào)名截止時(shí)間4月29日。
3.正式活動(dòng)
(1). “我的飛機(jī)我做主”紙飛機(jī)制作比賽
時(shí)間：xx月xx日 12:20
地點(diǎn)：三食堂前坪(若天氣狀況不佳，則將地點(diǎn)改在三食堂二樓)
道具：A4紙、粉筆、米尺、小刀、剪刀、手表
(2). “讓雞蛋飛”創(chuàng)意設(shè)計(jì)制作比賽
時(shí)間：xx月xx日，繼“我的飛機(jī)我做主”活動(dòng)之后
地點(diǎn)：三食堂前坪
道具：雞蛋、海報(bào)紙、電子秤、米尺、粉筆
宣傳方案
1. 充分發(fā)揮宣傳部的作用，利用海報(bào)為主要宣傳形式，在整個(gè)學(xué)院展開宣傳工作，同時(shí)制作傳發(fā)關(guān)于科技節(jié)的傳單;
2. 地貼;
經(jīng)費(fèi)預(yù)算
海報(bào)(大幅電子一張+手繪一張) 60元
宣傳單(100張)+地貼 30元
場地布置 50元
比賽道具 50元獎(jiǎng)品 200元
共計(jì)：390元
預(yù)備方案
1.游戲當(dāng)天天氣變化--將場地改為三食堂二樓
2.若前一賽事因特殊原因無法正常進(jìn)行時(shí)，下一個(gè)賽事及時(shí)跟進(jìn)。
3.其他緊急情況發(fā)生時(shí)，還需隨機(jī)應(yīng)變。
附件一：
“我的飛機(jī)我做主”紙飛機(jī)制作比賽
活動(dòng)內(nèi)容
“我的飛機(jī)我做主”是各參賽選手用一張普通A4紙?jiān)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)(8分鐘)完成飛機(jī)制作。依次進(jìn)行A(測距)、B(測滯空時(shí)間)兩組比賽。
具體規(guī)則
A(測距)組：
1.每人3張普通A4紙，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)制作好飛機(jī)。
2.參賽選手分兩組在指定位置依次投擲飛機(jī)，每人有兩次機(jī)會(huì)。
3.由工作人員測出飛機(jī)起落點(diǎn)的直線距離，距離遠(yuǎn)者勝。
4.取各選手兩次投擲中的最好成績，按距離由近到遠(yuǎn)依次給定1、2、3、4…分。
5.如果飛機(jī)飛出指定區(qū)域，則視為無效。
B(測滯空時(shí)間)組：
1.每人3張普通A4紙，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)制作好飛機(jī)。
2.參賽選手分兩組在指定位置依次投擲飛機(jī)，每人有兩次機(jī)會(huì)，投擲方式不限。
3.由工作人員記錄選手飛機(jī)從離手到落地的時(shí)間，時(shí)間長者勝(取兩次中的最好成績)。
4.取各選手兩次投擲中的`最好成績，按時(shí)間由短至長依次給定1、2、3、4…分。
總成績=A組成績+B組成績
注
1.A4紙由工作人員統(tǒng)一發(fā)放。
2.選手在同一組比賽兩次投擲過程中不得更換飛機(jī)。
附件二：
“讓雞蛋飛”創(chuàng)意設(shè)計(jì)制作比賽
活動(dòng)內(nèi)容
“讓雞蛋飛”是將一枚普通生雞蛋(質(zhì)量不小于50g)從二樓斜拋到一樓的水泥地面上，地面上不可鋪設(shè)任何物體，在蛋殼不破裂的前提下，輔助機(jī)構(gòu)質(zhì)量越輕、著陸越準(zhǔn)確得分越高，得分最高者為勝。
評分標(biāo)準(zhǔn)
1.總成績：
由下面公式計(jì)算得出，按照分?jǐn)?shù)的高低記名次。
總成績=質(zhì)量得分+落地得分
2.質(zhì)量得分：
按裝置的質(zhì)量的輕重排定成績，質(zhì)量最輕的名次最前。(50分)
作品拿到質(zhì)量處稱取其質(zhì)量，經(jīng)工作人員按照下面公式計(jì)算出其質(zhì)量得分。
計(jì)算公式： 重量得分= m最小/m總×50
3. 落地得分：
作品落地由工作人員測出其第一落點(diǎn)，并按照下面規(guī)則計(jì)算出落地得分。
著陸區(qū)內(nèi)環(huán)直徑為1米，外環(huán)直徑依次遞增1米，共5環(huán)，從內(nèi)至外依次得50分，40分、30分、20分，10分區(qū)外計(jì)5分 。
4.工作人員檢查雞蛋的破損程度和質(zhì)量。
如果雞蛋出現(xiàn)輕微裂紋但沒有變形的作品其質(zhì)量得分減半，雞蛋破碎者則被淘汰;若雞蛋從作品取出時(shí)破碎，算失敗。雞蛋取出后，工作人員稱量雞蛋質(zhì)量，如果小于50克，視為雞蛋經(jīng)過采用物理化學(xué)處理，取消其比賽成績。
注
1.雞蛋由工作人員統(tǒng)一購買。
2.不得將雞蛋用物理或化學(xué)方法處理。其輔助機(jī)構(gòu)自行設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備。輔助機(jī)構(gòu)的任何部分不許置于著陸地點(diǎn)以及下落路線中。
大學(xué)生科技文化節(jié)活動(dòng)策劃 7
為加強(qiáng)校園內(nèi)學(xué)術(shù)交流，活躍學(xué)習(xí)氣氛，給大學(xué)生提供在科學(xué)研究、創(chuàng)新鉆研等方面互相交流、學(xué)習(xí)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)，促進(jìn)優(yōu)秀研究成果的交流，拓寬大學(xué)生的專業(yè)視野，提高學(xué)術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，我院決定舉辦第四屆“井岡學(xué)子學(xué)術(shù)論壇”，學(xué)術(shù)論壇面向?qū)W校全體學(xué)生征集學(xué)術(shù)論文，具體安排如下：
一、征文起止時(shí)間：
20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日
二、投稿方式：
1、請參賽者在11月15日前到生命科學(xué)學(xué)院學(xué)生會(huì)辦公室，投稿并填寫登記表。
2.請參賽者在11月16日前將電子文檔發(fā)送至xxx
三、活動(dòng)要求：
1.選題研究領(lǐng)域不限，鼓勵(lì)跨學(xué)科研究；論文應(yīng)具有一定的創(chuàng)新性，嚴(yán)禁抄襲和剽竊他人成果。
2.每篇論文字?jǐn)?shù)一般以3000-6000為宜，文稿務(wù)求觀點(diǎn)明確、論據(jù)可靠、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、文字精練，遵守國家有關(guān)規(guī)定，遵守學(xué)術(shù)規(guī)范。
3.論文摘要需中英文對照，關(guān)鍵字3-5個(gè)（中英文對照）。
4.文稿正文層次標(biāo)題應(yīng)連續(xù)編號，如“1” 、“1.1” 、“2” 、“2.1” 、“2.1.1”等
5.注釋和參考文獻(xiàn)要求：若是專著，須按“主要責(zé)任者、文獻(xiàn)題名、出版地、出版者、出版年，頁碼”的`。順序排列；若是期刊，須按“著者、文獻(xiàn)題名、期刊名稱、出版年、卷（期）、起止頁碼”的順序排列。
6.文檔頁面設(shè)置：標(biāo)題采用黑體、小三號字、居中；摘要、正文一律采用宋體、小四號字；上下左右頁邊距均為2.5厘米；行間距為固定值20。
7.文稿須標(biāo)明：作者姓名、院系、年級、所屬學(xué)科專業(yè)、并附上作者簡介（性別、出生年、籍貫、研究方向、電話及E-mail）。
8.每篇論文要求提交紙質(zhì)文檔2份（用A4紙打印）、電子文檔1份（用WORD20xx以上格式編輯）。
四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
本次論壇設(shè)“學(xué)術(shù)論壇風(fēng)采獎(jiǎng)”，并頒發(fā)榮譽(yù)證書和贈(zèng)送獎(jiǎng)品。
大學(xué)生科技文化節(jié)活動(dòng)策劃 8
為展示我校廣大同學(xué)的制圖技能，豐富同學(xué)們的課外文化生活，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)廣大同學(xué)的'動(dòng)手實(shí)踐能力，我院團(tuán)委特舉辦專業(yè)特色繪圖大賽及優(yōu)秀作品展，活動(dòng)具體內(nèi)容如下：
一、活動(dòng)分組：
作品分三組（生物繪圖組、手工圖組、藝術(shù)圖組）
二、參與對象：
全校學(xué)生
三、交作品方式：
有意者可于10月29日在五棟校籃球場生命科學(xué)學(xué)院開幕式報(bào)名點(diǎn)處報(bào)名，同時(shí)也可以在學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)報(bào)名（2-101、28-122）。于11月15日之前將作品上交至各學(xué)院宣傳部或者直接交至生命科學(xué)學(xué)院團(tuán)委宣傳部。
四、作品要求：
1.形態(tài)結(jié)構(gòu)要準(zhǔn)確，比例要正確，陰影不要涂而應(yīng)以點(diǎn)之輕重體現(xiàn)（生物繪圖）。
2.圖面力求整潔，繪圖大小適宜，位置略偏左，右邊留著注圖。
繪圖的線條要光滑、勻稱，點(diǎn)點(diǎn)要大小一致。
3.作品分為三組，請?jiān)谧髌繁趁鏄?biāo)明組別（例如人物素描、動(dòng)漫作品等可以標(biāo)注為藝術(shù)組），同時(shí)標(biāo)注上學(xué)院、班級、姓名及聯(lián)系方式。
繪圖要完善、美觀，字體用正楷，大小要均勻，不能潦草。圖注線用直尺畫出，間隔要均勻，一般多向右邊引出，圖注間不能交叉，圖注部分接近可用折線，但是圖注間不能交叉，圖注要盡量排列整齊。
4.繪圖完成后在繪圖紙（統(tǒng)一使用A3紙）左上方用鉛筆寫明學(xué)院、班級、姓名、聯(lián)系電話等，在圖的右下方注明圖名及放大倍數(shù)。
5.其他組參賽同學(xué)根據(jù)各專業(yè)特色要求進(jìn)行繪畫，繪圖紙不小于A3紙張即可。
五、獎(jiǎng)項(xiàng)以及設(shè)置：
各專業(yè)組分別評出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名。
大學(xué)生科技文化節(jié)活動(dòng)策劃 9
一、活動(dòng)主題：
“綠色暢想”創(chuàng)意盆景園藝設(shè)計(jì)
二、活動(dòng)目的：
參賽者通過自己的創(chuàng)意設(shè)計(jì)完成盆景創(chuàng)作。以植物、山石、土、水等為材料，經(jīng)過藝術(shù)創(chuàng)作和園藝栽培，在盆中典型、集中地塑造大自然的優(yōu)美景色，通過真實(shí)的體驗(yàn)了解中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)藝術(shù)，同時(shí)提高學(xué)生的'動(dòng)手及創(chuàng)作的能力，進(jìn)一步了解大自然的美與文化的內(nèi)涵。
三、活動(dòng)對象：
在校全體大學(xué)生
四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
在學(xué)院科技文化節(jié)期間舉行，具體時(shí)間11月19日，地點(diǎn)定于九棟教學(xué)樓前。
五、活動(dòng)內(nèi)容：
1.報(bào)名可以以小組形式或以個(gè)人形式報(bào)名，每個(gè)報(bào)名小組構(gòu)建一個(gè)富有創(chuàng)意的盆景。
2.參賽同學(xué)須先定好參賽作品的主題，按照主題設(shè)計(jì)好花盆。
3.盆景設(shè)計(jì)者需提前選好植物進(jìn)行種植。
4.在活動(dòng)當(dāng)天帶上所設(shè)計(jì)的園藝盆景，（貼上標(biāo)簽寫上序號、題名、班級、姓名、聯(lián)系方式）對作品創(chuàng)意進(jìn)行講解，講解完畢后，主辦方會(huì)將盆景統(tǒng)一回收進(jìn)行展出。
5.主辦方將把每組的園藝盆景拍成照片記錄保存下來，以供下一屆的選手觀看比較！
六、活動(dòng)可利用資源：
1.活動(dòng)主辦方將提供一部分材料。
2.其余材料如花盆、自行設(shè)計(jì)（須符合盆景設(shè)計(jì)的主題）。植物、山石、土、水等材料自行準(zhǔn)備。
七、評分標(biāo)準(zhǔn)
1.盆景是否具有形象美（盆景及盆景陪襯物如山石是否通過藝術(shù)處理和精心培養(yǎng)）35分；
2.盆景是否具有意境美（通過盆景及盆景題目概括的盆景特征、神韻、主題，是否使欣賞者對景生情，尋意探勝）35分；
3.盆景植物是否在展覽期間生長良好30分；
八、注意事項(xiàng)
1.在設(shè)計(jì)的園藝盆景必須是有生命的，并能存活較長時(shí)間。
2.選手自行為園藝盆景配置適合的土壤條件。
3.設(shè)計(jì)的園藝盆景應(yīng)美觀自然，符合正確的審美觀。
4.在尋找盆景植物時(shí)應(yīng)注意保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
5.禁止用購買的園藝盆景參加比賽，一經(jīng)查出，取消比賽資格。
九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
經(jīng)過評審選出這次比賽的一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。并為獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品！
十、活動(dòng)流程表：
生命科學(xué)學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)
大學(xué)生科技文化節(jié)活動(dòng)策劃 10
一、活動(dòng)目的：
低碳環(huán)保已成為一種新的時(shí)尚，作為現(xiàn)代大學(xué)生的我們更應(yīng)該提倡和發(fā)揚(yáng)環(huán)保精神，為了培養(yǎng)學(xué)生樹立環(huán)保意識、能源意識，養(yǎng)成節(jié)約資源的好習(xí)慣，能夠把專業(yè)所學(xué)與生活實(shí)際相聯(lián)系，我院決定舉辦一場環(huán)保服裝設(shè)計(jì)大賽，以此鍛煉學(xué)生們的想象能力、創(chuàng)新能力、動(dòng)手能力、合作能力，開闊視野，彰顯個(gè)性，為同學(xué)們搭建一個(gè)施展才華的。舞臺。
二、活動(dòng)主題：
低碳環(huán)保、青春時(shí)尚、個(gè)性創(chuàng)新
三、比賽時(shí)間及地點(diǎn)：
初賽時(shí)間：11月19號晚7：00地點(diǎn)：音樂廳
決賽時(shí)間：11月27日晚7:00地點(diǎn)：學(xué)生會(huì)堂（暫定）
四、參賽對象：
全校學(xué)生（男女不限）
五、報(bào)名方式及時(shí)間安排：
各學(xué)院同學(xué)可在本學(xué)院文藝部處報(bào)名，同時(shí)，有意愿參加比賽者還可進(jìn)行現(xiàn)場報(bào)名（報(bào)名地點(diǎn)為新、老食堂環(huán)保服裝秀大賽擺點(diǎn)處），所有參賽選手填好報(bào)名表于11月11日之前交至生命科學(xué)學(xué)院團(tuán)委辦公室（2棟1樓），并于12日上午10點(diǎn)到2棟1樓抽簽。
六、比賽形式及要求：
形式：此次比賽主要以著環(huán)保服裝走秀的形式來展現(xiàn)環(huán)保服裝，模特可以為個(gè)人組、組合組，音樂背景為優(yōu)雅型和動(dòng)感型兩種，參賽者選好自己作品的音樂類型。
七、活動(dòng)要求：
1、制作環(huán)保服裝材料為可回收環(huán)保材料（如報(bào)紙、碟片、塑料袋、紙杯、易拉罐、海報(bào)、掛歷、毛線等）。所有參賽作品必須在11月11日之前完成。
2、要求作品環(huán)保、形象、健康、生動(dòng)、活潑，有所創(chuàng)新，以服裝為載體充分展示在校學(xué)生獨(dú)特的創(chuàng)造力和豐富的.想象力。
3、作品可以以單件形式，也可以以系列形式呈現(xiàn)。即模特可個(gè)人為一組，也可多人為一組〔組合組可以為男女搭配或多人組成，人數(shù)不能超過四人，組合組的作品必須為一套系列作品〕。模特可以由設(shè)計(jì)者自己擔(dān)任，也可邀請他人充當(dāng)。
4、每組模特的出場順序由抽簽來確定，通過初賽選出個(gè)人組前十二名進(jìn)入決賽，在決賽中評選出最終的獎(jiǎng)項(xiàng)。
八、評分標(biāo)準(zhǔn)
1、突出環(huán)保、青春、個(gè)性、創(chuàng)新主題（20分）
2、服裝設(shè)計(jì)要求美觀大方、生動(dòng)形象、有新意（30分）
3、所設(shè)計(jì)的服裝所選材料、質(zhì)地、款式、色彩搭配和諧，符合環(huán)保要求（30分）
4、模特動(dòng)作協(xié)調(diào)、優(yōu)美，能表現(xiàn)服裝內(nèi)涵（20分）
九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
大賽分別設(shè)有：最佳服裝設(shè)計(jì)獎(jiǎng)：設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名，最佳模特設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)各一名。賽后會(huì)頒發(fā)證書及豐厚的獎(jiǎng)品。
大學(xué)生科技文化節(jié)活動(dòng)策劃 11
一、競賽目的
進(jìn)一步適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展對師資培養(yǎng)的需求，提高師范生教學(xué)技能，加強(qiáng)師范生實(shí)踐應(yīng)用能力；檢驗(yàn)師資培養(yǎng)質(zhì)量，加強(qiáng)教師基本技能的教學(xué)與訓(xùn)練，促進(jìn)教師教育的發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探索學(xué)習(xí)，培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力，特制定定生命科學(xué)學(xué)院師范生教學(xué)技能競賽規(guī)程。
二、比賽時(shí)間：
20xx年xx月xx日至x日
三、參賽主要對象：
為大三和大四師范類所有學(xué)生，其他專業(yè)同學(xué)也可參加。
四、競賽項(xiàng)目
師范生教學(xué)技能競賽由“漢字書寫、多媒體課件制作”兩個(gè)部分組成。
1.漢字書寫項(xiàng)目。包括鋼筆字和板書。
2.課件制做。（高中生物課中任選一課）
五、競賽項(xiàng)目細(xì)則
�。ㄒ唬h字書寫項(xiàng)目
1.漢字書寫，總分50分，分鋼筆字和粉筆字書寫。
2.書寫材料由組委會(huì)統(tǒng)一提供。
3.所有選手書寫統(tǒng)一內(nèi)容，書寫內(nèi)容從指定材料中現(xiàn)場隨機(jī)抽取。
4.鋼筆字和粉筆字書寫分別為150字和35字，字體為正楷，自備黑色墨水鋼筆，不得使用軟筆。
5.鋼筆字和粉筆字書寫比賽時(shí)間分別為30分鐘。
6.寫完的同學(xué)立即離開比賽教室，不得逗留或幫助他人書寫。
備注：比賽時(shí)間為20xx年xx月xx日，本學(xué)期參賽對象主要為1-2年級所有師范生，其他專業(yè)同學(xué)也可參加。設(shè)立1-3等獎(jiǎng)，學(xué)院將給予獲獎(jiǎng)學(xué)生適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)和證書。
(二)多媒體課件制作：
1、競賽使用軟件
�。�1）操作系統(tǒng)：Windows xP或Windows 7。
�。�2）課件制作軟件：PowerPoint20xx，Dreamweaver8.0，幾何畫板。
（3）圖形、圖像制作軟件：ACDSee7.0，PhotshopCS，F(xiàn)ireworks，Windows畫圖。
�。�4）音頻制作軟件：CoolEdit pro 2.0，超級解霸3000，Windows錄音機(jī)。
�。�5）視頻制作軟件：Premiere PR0 2.0，F(xiàn)lash8.0。
�。�6）數(shù)據(jù)庫軟件：Access20xx。
�。�7）不允許下載、安裝、使用規(guī)定以外的其它軟件。
2、競賽細(xì)則
�。�1）參賽作品應(yīng)采用以上軟件，不限風(fēng)格形式，課件內(nèi)容必須為作制作，抄襲、拷貝別人作品的以零分計(jì)，涉及制作版權(quán)問題責(zé)任自負(fù)。
�。�2）課件制作內(nèi)容從中學(xué)生物課文中任選，選手在指定時(shí)間內(nèi)完成作品并上交至維權(quán)部。
�。�3）課件素材可以網(wǎng)絡(luò)下載，為體現(xiàn)比賽公平，不得事先設(shè)計(jì)好網(wǎng)頁模板、ppt模板和多媒體素材，因而不準(zhǔn)下載網(wǎng)絡(luò)（網(wǎng)頁、郵箱、網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)和FTP等）中的'事先設(shè)計(jì)好的ppt模板、ppt文件、以及與比賽有關(guān)的多媒體素材。
�。�4）多媒體課件應(yīng)包含封面、導(dǎo)言、知識內(nèi)容、練習(xí)、跳轉(zhuǎn)導(dǎo)航、交互界面等組成部分。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
大賽設(shè)漢字書寫組鋼筆字、粉筆字一二三等獎(jiǎng)各1名，PPT制做一二三等獎(jiǎng)各1、2、3名。
大學(xué)生科技文化節(jié)活動(dòng)策劃 12
一、活動(dòng)意義：
1、培養(yǎng)學(xué)生處理舊書和選擇書籍的實(shí)踐能力；
2、培養(yǎng)學(xué)生之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神、溝通協(xié)調(diào)的能力；
3、給學(xué)生提供圖書交換的時(shí)間和空間，拓寬圖書借閱的渠道，學(xué)會(huì)資源共享。
4、學(xué)生以書會(huì)友，在讀書活動(dòng)中營造出濃郁的校園書香氛圍。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月1日——20xx年11月7日
書籍交換活動(dòng)，具體以級段為單位進(jìn)行，每個(gè)級段時(shí)間自定。
�。ㄕ埜骷壎呜�(fù)責(zé)人將你們級段的的'活動(dòng)時(shí)間于11月1日前短信告知葉琳老師。）
三、活動(dòng)對象
全校一至六年級。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
各級段教室門口、走廊，或自定。
五、活動(dòng)過程：
1、活動(dòng)計(jì)劃準(zhǔn)備階段（10月29—10月30日）
�。�1）個(gè)人搜集整理
利用晨會(huì)課發(fā)動(dòng)學(xué)生拿出1—2本對自己已經(jīng)沒有使用價(jià)值，但曾經(jīng)對自己產(chǎn)生過幫助的書與同伴進(jìn)行交流，實(shí)現(xiàn)資源共享。要求學(xué)生所帶圖書必須得到家長同意，適合學(xué)生閱讀，完整無殘缺，同時(shí)請學(xué)生統(tǒng)一在書的扉頁上寫上自己的班級、姓名和贈(zèng)言或讀書心得，以便與受贈(zèng)者進(jìn)一步交流成為書友。
�。�2）班級匯總分類
班主任組織將本班交換的書籍進(jìn)行登記整理，制作跳蚤書市書籍交換表，包括姓名、書名和交換者班級、姓名。
�。�3）級段統(tǒng)一制作跳蚤書市書籍交換券。根據(jù)個(gè)人捐贈(zèng)的書籍?dāng)?shù)目得到相應(yīng)數(shù)量的書籍交換券。
2、具體實(shí)施階段
�。�1）活動(dòng)前，每班在走廊靠墻邊擺上一排桌子作為班級攤位，將自己班進(jìn)行交換的書籍整齊有序地?cái)[放在桌上，等待交換。
（2）每班攤位前安排幾名學(xué)生干部進(jìn)行管理，負(fù)責(zé)登記和整理。
�。�3）交換流程：第一步，逛書市——尋找中意的書籍；第二步，交換書——用書籍交換券換得中意的書籍；第三步，錄入冊——將自己的班級、姓名登記在該班的書籍交換表上，證明已經(jīng)換好書籍。
（4）整理各班剩余書籍，歸類到班級圖書柜。
六、總結(jié)階段：
1、班主任整理班級書籍交換登記表，表彰“文明小書友”，進(jìn)行活動(dòng)小結(jié)。
2、各校區(qū)各級段活動(dòng)結(jié)束后，級段負(fù)責(zé)人要通過活動(dòng)照片和文字形式在校園網(wǎng)上發(fā)布通訊報(bào)道。并另將報(bào)道資料打包發(fā)至語文大組長x郵箱（x），作為各級段的活動(dòng)總結(jié)。
備注：
各校區(qū)活動(dòng)負(fù)責(zé)人
龜湖校區(qū)
總負(fù)責(zé)：x
一年級段：x二年級段：x三年級段：x
四年級段：x五年級段：x六年級段：x
橋兒頭校區(qū)：
總負(fù)責(zé)：x
一年級段：x二年級段：x三年級段：x
四年級段：x五年級段：x六年級段：x
雙井頭校區(qū)：
總負(fù)責(zé)：x
一至三年級：x四至六年級：x
黎明校區(qū)：
總負(fù)責(zé)：x
一至二年級段：x三至四年級段：x
五至六年級段：x
大學(xué)生科技文化節(jié)活動(dòng)策劃 13
一、活動(dòng)背景
伴隨著信息技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)所帶來的便利越來越明顯。本次我部主題活動(dòng)策劃的基準(zhǔn)點(diǎn)就建立在“網(wǎng)絡(luò)科技”之上，通過結(jié)合社會(huì)網(wǎng)絡(luò)趨向以及我校對各院網(wǎng)絡(luò)平臺的重視，最終擬定了相關(guān)的主題活動(dòng)，一方面我們很多人都生活在信息為基礎(chǔ)的新經(jīng)濟(jì)之中，經(jīng)常參與到在線的教育、購物、娛樂當(dāng)中。網(wǎng)購以其方便省錢、不受空間和時(shí)間的限制而蓬勃興起，其中更有一些布衣商業(yè)巨子，如：馬云，更是被人津津樂道，他們的成功是理想與科技發(fā)展的完美結(jié)合，水利學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)信息部將打造一個(gè)科技平臺，為我校廣大學(xué)子提供一個(gè)理想與科技文化相得益彰的機(jī)會(huì),透過此次活動(dòng)，希望讓同學(xué)們的科技夢重新插上高飛，搏擊長空的翅膀。
二、活動(dòng)主題
讓科技突顯觸手可及，用藝術(shù)點(diǎn)亮理想人生
三、活動(dòng)目的及意義
“模擬網(wǎng)店大賽”立足個(gè)人發(fā)展，通過模擬網(wǎng)購平臺，豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，讓同學(xué)們更真切的感受到科技與生活的緊密聯(lián)系，一方面通過這樣的模擬方式，不僅可以為同學(xué)們積累關(guān)于網(wǎng)站設(shè)計(jì)、網(wǎng)站經(jīng)營、網(wǎng)站構(gòu)成等方面的知識，同時(shí)，更可以為那些有創(chuàng)業(yè)夢想的同學(xué)提供無風(fēng)險(xiǎn)的實(shí)戰(zhàn)機(jī)會(huì)，讓他們對科技的執(zhí)著追求以及對自己的人生探索有一次直面的機(jī)會(huì)，這樣便將此次科技藝術(shù)文化節(jié)所給予的意義升華到一個(gè)級高點(diǎn)—科技服務(wù)同學(xué)，同學(xué)鑒定人生.
四、活動(dòng)時(shí)間及參與對象
活動(dòng)時(shí)間：
a)報(bào)名時(shí)間：xx年3月25日—4月1日
b)初賽時(shí)間：xx年4月3日—4月8日
c)初賽結(jié)果公布時(shí)間：xx年4月10日d）
決賽時(shí)間：xx年4月11日—4月17日（為期一周）e)
決賽結(jié)果公布時(shí)間：xx年4月19日
參與對象：長沙理工大學(xué)全體同學(xué)
五、活動(dòng)負(fù)責(zé)單位
主辦單位：共青團(tuán)長沙理工大學(xué)水利工程學(xué)院委員會(huì)策劃承辦單位：水利工程學(xué)院信息部
六、比賽概述“
模擬網(wǎng)店大賽”
1、此次“模擬網(wǎng)店大賽”分為初賽和決賽：a)初賽形式：要求參賽者交出一份詳細(xì)的網(wǎng)店經(jīng)營策劃，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將電子檔的策劃書交到指定郵箱。b)決賽形式：參賽者在提供的網(wǎng)絡(luò)平臺上建立一個(gè)虛擬網(wǎng)店，拿出自己的閑置舊物或從其他地方購得的`物品作為商品，經(jīng)營和管理模擬網(wǎng)店，在一周時(shí)間內(nèi)進(jìn)行買賣。參賽者可通過各種宣傳手段（如qq、人人網(wǎng)、海報(bào)等）吸引顧客，顧客在平臺上選定商品后與店主聯(lián)系取得商品；付款方式可以是現(xiàn)金或具有一定價(jià)值的物品，為方便管理，交易只在我院范圍內(nèi)進(jìn)行。比賽過程中嚴(yán)禁偽冒交易和作假行為，不許在規(guī)定時(shí)間外交易，此行為一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即除去參賽資格。
2、審核標(biāo)準(zhǔn)：a)初賽：根據(jù)參賽者活動(dòng)策劃書的優(yōu)劣評定晉級決賽的名單；b)決賽：根據(jù)參賽者在規(guī)定時(shí)間內(nèi)的成交金額以及參賽者的經(jīng)營模式等綜合表現(xiàn)評分，滿分100分，其中創(chuàng)意分40分，金額分30分，服務(wù)分30分（根據(jù)顧客留言判定）
注：不得采用惡意手段刷人氣,如經(jīng)發(fā)現(xiàn),一經(jīng)查實(shí)取消其參賽資格。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
“模擬網(wǎng)店大賽”特設(shè)一等獎(jiǎng)：1名二等獎(jiǎng)：2名三等獎(jiǎng)：3名(獲獎(jiǎng)?wù)攉@得水利工程學(xué)院頒發(fā)證書)
注：一等獎(jiǎng)同時(shí)將獲得水晶獎(jiǎng)杯一座
八、活動(dòng)流程
1、前期通過海報(bào)、展板、校園網(wǎng)站，人人等方式進(jìn)行宣傳，介紹活動(dòng)流程、比賽規(guī)則和評獎(jiǎng)方式；
2、邀請比賽評委；
3、在網(wǎng)站上發(fā)布報(bào)名表，接受報(bào)名；（報(bào)名表見“附錄一”）
4、收集網(wǎng)店策劃書；
5、公布晉級名單；
6、在我院網(wǎng)站上建立專欄作為晉級選手推廣網(wǎng)店的平臺。選手進(jìn)行售賣。同時(shí)選手可以自行通過其他方式進(jìn)行宣傳（qq、人人、論壇、貼海報(bào)等）以提高網(wǎng)店銷售量；
7、一周后統(tǒng)計(jì)各網(wǎng)店總成交量及成交金額，并參考選手在活動(dòng)期間的綜合表現(xiàn)進(jìn)行評分；
8、通過我院網(wǎng)站公布比賽結(jié)果；
9、為獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)證書。
九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
xxxx元
大學(xué)生科技文化節(jié)活動(dòng)策劃 14
一、活動(dòng)背景：
該活動(dòng)取意于CNature，采靈感于“樂色起義”，“樂色”取自垃圾說法的諧音，并沿襲“樂色起義”中的概念：“樂”（lè）代表樂活的積極態(tài)度，將健康、快樂，環(huán)保、可持續(xù)的核心理念融入生活；“色”代表著顏色和色彩，通過設(shè)計(jì)為環(huán)保注入創(chuàng)意的'色澤而“萌”字除了時(shí)下較流行的詞意外，我們更突出展現(xiàn)它“萌芽”，“萌”燃燒的意義。
二、活動(dòng)主題：
“樂·色萌”
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
校內(nèi)外
五、活動(dòng)對象：
生命科學(xué)學(xué)院師生
六、報(bào)名時(shí)間及形式：
20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日
以班級團(tuán)體的形式報(bào)名
七、活動(dòng)內(nèi)容：
活動(dòng)分為三大塊
1、“樂·色萌”支教活動(dòng)活動(dòng)中將赴白鷺洲中學(xué)，永叔路小學(xué)，大井小學(xué)等學(xué)校開展“樂·色萌”支教。
2、“樂·色堆”活動(dòng)根據(jù)生活中的任何遭遇、任何經(jīng)驗(yàn)、任何情緒、任何感受來設(shè)計(jì)一組垃圾桶，用于回收垃圾。
3、“樂·色戰(zhàn)”活動(dòng)利用設(shè)計(jì)的作品對戶外垃圾進(jìn)行分類收集。
八、活動(dòng)說明：
凡報(bào)名的師生須在11月10日前向?qū)W院團(tuán)委學(xué)生會(huì)交報(bào)名表一份，報(bào)名表交至28棟學(xué)生會(huì)辦公室。
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