善意的謊言作文(集合15篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的善意的謊言作文，希望對(duì)大家有所幫助。

善意的謊言作文1

　　我曾在一本書上讀過這樣一個(gè)故事：有一位孩子的母親有一天接到了學(xué)校老師的電話，讓她務(wù)必來(lái)趟學(xué)校。當(dāng)這位母親到了學(xué)校見到孩子的老師后，老師生氣地告訴她，你家孩子最近上課總是不注意聽講，做小動(dòng)作，而且還說(shuō)話影響別人，下課還欺負(fù)別的同學(xué)，人家家長(zhǎng)都找到學(xué)校了，老師批評(píng)他也不聽，再這樣下去你就給孩子轉(zhuǎn)學(xué)吧。

　　孩子的母親在回家的路上很是傷心，但回家后孩子過來(lái)問她：“媽媽，老師今天叫你去學(xué)校說(shuō)啥了”？他媽媽裝作很高興的樣子對(duì)孩子說(shuō)：“老師今天表?yè)P(yáng)你了，說(shuō)你上課不象從前那樣亂動(dòng)亂說(shuō)話了，以后你可要繼續(xù)努力呀�！焙⒆勇犃藲g天喜地地出去玩了。又過了些天，老師對(duì)這位母親說(shuō)，你家孩子上課表現(xiàn)好點(diǎn)了，但是學(xué)習(xí)成績(jī)還是太差，你們家長(zhǎng)想想辦法吧。

　　這位母親回到家對(duì)孩子說(shuō)：“老師今天表?yè)P(yáng)你寫字寫得比以前好多了，以后再努點(diǎn)力把學(xué)習(xí)成績(jī)提高點(diǎn)好嗎？”孩子聽了點(diǎn)點(diǎn)頭。十幾年后，這個(gè)孩子以優(yōu)異的成績(jī)考入了一所國(guó)內(nèi)知名的重點(diǎn)大學(xué)，當(dāng)別人來(lái)請(qǐng)他談?wù)劯邢霑r(shí)，這個(gè)孩子哭的淚流滿面，說(shuō)：“我小學(xué)時(shí)調(diào)皮，搗亂不好好聽講，被老師叫了許多次家長(zhǎng)。從第一次媽媽回來(lái)和我說(shuō)的.話開始，我其實(shí)早知道是媽媽騙我的。我原以為媽媽聽了老師的話會(huì)批評(píng)我甚至?xí)�痛打我的。所以后�?lái)我就決心要好好學(xué)習(xí)，媽媽當(dāng)時(shí)那樣維護(hù)我幼小的自尊心，我暗暗發(fā)誓一定不能讓她的這番良苦用心白費(fèi)的。”每次讀到這個(gè)故事我都要流淚。多么偉大的母親，如果她聽了老師的告狀，回家后罵孩子或打他一頓，也許短時(shí)間內(nèi)能收到點(diǎn)效果，但孩子可能以后會(huì)恨老師告狀，再后來(lái)可能就破罐子破摔了，那么長(zhǎng)大后更考不上重點(diǎn)大學(xué)了。

　　一個(gè)好的教育方法能成就一個(gè)孩子，一個(gè)不好的教育方法就能毀掉一個(gè)孩子。在能商班這些天的學(xué)習(xí)過程中，我看到了張老師獨(dú)特的教育方法，真正體會(huì)到了他“讓每朵花都綻放”的教育理念。對(duì)于落后的孩子，張老師不是簡(jiǎn)單的批評(píng)了事，而是積極地鼓勵(lì)，耐心地引導(dǎo)，想盡辦法增強(qiáng)他們的自信心，讓他們奮起直追。對(duì)所有孩子的進(jìn)步張老師都要表?yè)P(yáng)，哪怕只是些微不足道的進(jìn)步。張老師真正懂得呵護(hù)孩子們幼小的心靈，不愧是多次特級(jí)教師，根據(jù)每個(gè)孩子的特點(diǎn)和不同情況，他的教育方法也是千變?nèi)f化�？傊�目的只有一個(gè)，就是讓所有孩子都成為高素質(zhì)人才，都能成功。選擇了能商教育，選擇了張老師，孩子們學(xué)的開心，我們家長(zhǎng)更放心。

善意的謊言作文2

　　爺爺喜酒。每到傍晚，總愛坐在陽(yáng)臺(tái)上，看著天空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星，以及日復(fù)一日的陰晴圓缺，同時(shí)斟一杯酒，小酌幾下，也是老人家很愜意的享受。

　　爾后，我發(fā)現(xiàn)，父親和爺爺喝的酒，總是不一樣，便也好奇：“爸爸，你和爺爺喝的酒，怎么不一樣��？”父親嘆了一口氣：“你爺爺啊，太節(jié)儉，不舍得花錢，總買最廉價(jià)的酒來(lái)喝�！蹦菚r(shí)小，不過五歲出頭，也似懂非懂：“哦�！蹦悄辏� 我七歲，在外面上的輔導(dǎo)班發(fā)了獎(jiǎng)學(xué)金，一兩百哦！與那時(shí)的我，數(shù)目可真是不小，于是，給爸媽各買了些小禮物，花了幾十，給爺爺，可是犯了難：買什么好呢？目光不經(jīng)意瞥過：酒！爺爺愛喝酒，送酒自然是不二的選擇咯！

　　鑒于我對(duì)酒的一竅不通，于是，請(qǐng)來(lái)了父親挑選，父親選了一瓶酒，我也不過只花了幾十，抱著酒和禮物，歡天喜地地朝家跑去，連爸爸都被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了身后。

　　一到家，我把媽媽和爺爺都拉過來(lái)坐在沙發(fā)上，并讓身后的父親也坐在沙發(fā)上，報(bào)了喜后，又鄭重其事地拿出這些，一個(gè)一個(gè)發(fā)給家人，父母臉上驚喜而又驕傲，爺爺?shù)哪樕蠀s烏云密布：“好是好，這酒多少錢？”爺爺向來(lái)都極寵我，于是，從沒見過爺爺這樣子的我怯怯地：“昨天輔導(dǎo)班發(fā)了獎(jiǎng)......”“學(xué)”字還沒出口，我突然一驚：不行，不能說(shuō)是買的，否則，爺爺肯定又要心疼錢了。于是趕緊改口：“......發(fā)了獎(jiǎng)品，就是這瓶酒，您愛喝，我自然要給您了�！睜敔攧倓傔�嚴(yán)肅的臉一下子換了下來(lái)，快八十的人笑得和小孩兒一樣，一扭頭，父母剛剛?cè)缗R大敵的神情也瞬間松懈下來(lái)�！斑�是孫女好啊，知道孝敬我�！睜敔斝χ�說(shuō)，我們都笑了，陽(yáng)光照在身上，暖暖的。

　　那天好像是重陽(yáng)節(jié)。

　　長(zhǎng)大后，父母曾笑過我這個(gè)極其蹙腳的謊言：“你見過哪有培訓(xùn)機(jī)構(gòu)給小孩兒送酒的'？不過萬(wàn)幸，爸還信了。”當(dāng)然，我也是很久以后才知道，那瓶名酒的價(jià)格是五百多，父親和售貨員商量了一下，讓售貨員告訴我只是幾十，剩下的四五百元，都是父親替我補(bǔ)上的。

　　知道了真相，我釋然地笑了，很久以后，當(dāng)我再次回憶起這件事，都能感受到酒一般醇香的溫暖，在這樣濃厚的愛中，我一直很快樂的成長(zhǎng)。

　　無(wú)論怎樣，只要用心編織成的善意的謊言，都是一首感動(dòng)天地的愛的交響曲，不是么？

善意的謊言作文3

　　一個(gè)女人總是不由自主地在同事和朋友面前提到她的女兒：“我的寶貝特別可愛，可惜我實(shí)在太忙，不得不把她寄養(yǎng)在親戚家里�！迸�人提起她的女兒總是滿臉的幸福，那種表情仿佛女兒就在她身邊一樣。

　　其實(shí)，女人一生沒嫁，更沒有生育過子女。但是我們還是沒有揭破這個(gè)謊言，我們寧可相信她真的有這么一個(gè)可愛的女兒。女人是個(gè)很好強(qiáng)的人，各方面均很成功，惟獨(dú)沒有婚姻，沒有女兒。所以比起她的謊言，她個(gè)人生活的缺憾更讓人同情。我們體味她理解她，在潛意識(shí)中替她勾勒并完善著女兒的形象。她的生命里一直存在一個(gè)女兒的，那就是對(duì)女兒的渴望。

　　有人曾經(jīng)披露，三毛書中的愛情故事多屬虛構(gòu)�？吹胶�，頓時(shí)覺得好像心被深深地剜了一下的痛，是誰(shuí)如此殘忍，毀掉了無(wú)數(shù)人那么美麗的夢(mèng)。不錯(cuò)，就算披露的是事實(shí)，就算故事多屬虛構(gòu)，也許是三毛纏著荷西要結(jié)婚；也許荷西僅是潛水師而并非工程師；也許荷西并不是為了三毛才去撒哈拉沙漠；也許他們的愛情并不……但這又有何妨？敏感而多情的三毛一直用心血一個(gè)字一個(gè)字地描繪她心目中的愛人和愛情。她遠(yuǎn)離故土，居住在環(huán)境惡劣的撒哈拉沙漠，身體弱。難道不可以有所寄托，有所幻想，有所憧憬？為何一定要揭開一個(gè)善良女人的面紗，袒露她身上的所有瑕疵呢？

　　我寧可相信三毛的愛情故事，在書中，在想象中，在一切美好的事物中。

　　我想起小時(shí)候的一件事情，父親攤開兩只寬大的手，給我看上面有什么。

　　“滿掌陽(yáng)光�！蔽蚁矏偟亟小�

　　父親笑了，他還想試圖解釋，但話到唇邊，止住了。

　　手掌的背面，是一大片陰影。一面明，一面暗，這才是攤開的手的全部?jī)?nèi)容。但是，我寧可相信滿手都是陽(yáng)光。這也不一定是父親的美好心愿。

　　如果生命中的謊言是善意的`，如果這些善意的謊言遠(yuǎn)比殘酷的現(xiàn)實(shí)更能夠給我們帶來(lái)美麗和快樂，那么，我們?yōu)槭裁床荒軌蛳嘈乓幌轮e言呢？為什么不能為了這個(gè)美麗的謊言放下那顆企圖發(fā)掘真實(shí)的焦躁的心呢？那些一心為了追求真實(shí)而一次次無(wú)情地粉碎所有人美麗的夢(mèng)想和幸福生活的人，才是真正殘忍的。

善意的謊言作文4

　　“謊言”，這是一個(gè)充滿了欺騙和狡猾的字眼，人們都十分地討厭、不喜歡它。但是，在我的心里，“謊言”卻是有著另一種全新的解釋。并不是所有的謊言都是充滿了欺騙與背叛，在生活中，還有許多善意的謊言。

　　這是一個(gè)發(fā)生在爺爺身上的故事。

　　在五年前。某一天，住在老家那邊的奶奶打來(lái)電話，說(shuō)爺爺在看電視時(shí)突然發(fā)病，一下子出現(xiàn)了很多血，昏倒在地！現(xiàn)在已經(jīng)撥打120，在去市醫(yī)院的途中。聽到這個(gè)消息，爸爸媽媽都大驚失色，不知道得了什么病。隨后，我們?nèi)�家十萬(wàn)火急地趕往醫(yī)院。趕到醫(yī)院，醫(yī)生把爸爸媽媽叫到了一個(gè)房間里，心情頗為沉重地說(shuō)：“你們要做好心理準(zhǔn)備，這位老人家得的是腦溢血！恐怕如果沒有奇跡出現(xiàn)的話，這位老人家這輩子就得靠人伺候了！”

　　這簡(jiǎn)直就是一個(gè)晴天霹靂，把我們都砸得暈暈乎乎的。小時(shí)候的我，還不太懂事，不知道腦溢血代表什么，是什么意思，但是從爸爸媽媽那嚴(yán)肅、憂慮的神情來(lái)看，我知道這件事情頗為嚴(yán)重。媽媽告訴我，多數(shù)得腦溢血的人，都會(huì)留下后遺癥，重者癱瘓，而爺爺比較嚴(yán)重！聽到這些話，我也呆住了。頓時(shí)，我的腦海中一下子浮現(xiàn)出平日里爺爺?shù)纳碛�，那是多么硬朗的人啊，可是現(xiàn)在……爺爺是多么疼愛我這個(gè)孫子。他常陪我玩耍。有一次我看到電視里的彈弓，跟爺爺要，爺爺就立刻用自己的巧手，做了一副彈弓給我；我一不小心摔跤了，擦破了皮，爺爺會(huì)小心地把我的手包扎起來(lái)……想到這里，我頓時(shí)淚流不止，口中不停地喊著：“爺爺，爺爺！”看到我這幅模樣，媽媽也十分不好受。媽媽對(duì)我說(shuō)：“你千萬(wàn)不要在你爺爺面前這樣哭，咱們要告訴爺爺，只要以后堅(jiān)持鍛煉，就一定能夠徹底康復(fù)！”

　　最后，媽媽和其他親人一起編了一個(gè)謊言……

　　當(dāng)一天一夜后，爺爺在病床上醒來(lái)，媽媽告訴爺爺說(shuō)，這不過是一個(gè)小病而已，并沒有什么，醫(yī)生說(shuō)，只要每天多端鍛煉，少吃葷，就會(huì)好的！聽了這話，爺爺頓時(shí)安心了不少。出院之后，爺爺每天堅(jiān)持鍛煉，早上六點(diǎn)就起床，繞著村子跑，還鍛煉手臂和腿。過了幾年，以前需要用拐杖走路，而且生活不能自理的.爺爺，竟然奇跡般的恢復(fù)了。腳也不瘸了，現(xiàn)在幾乎和常人沒什么兩樣。

　　同學(xué)們，這就是善意的謊言，它的力量是多么的大�。∫�是當(dāng)初沒有這個(gè)謊言，也就不會(huì)有現(xiàn)在身體依舊硬朗的爺爺了！大家要記住，生活中，還有這么謊言，它是一種理解，一種尊重和寬容，更是一種美德……

善意的謊言作文5

　　學(xué)完第三組課文后，我深受感觸，我最喜歡其中的一篇課文----《別餓壞了那匹馬》。這篇課文令我十分感動(dòng)。它主要講了酷愛讀書但又身無(wú)分文的“我”每天白看書，父親發(fā)現(xiàn)后扇了“我”兩個(gè)耳光，父親讓“我”扯馬草換錢看書，殘疾青年為了讓“我”免去尋找馬草買主的辛苦，為了讓“我”安心讀書，謊稱家中有馬，讓“我”把馬草賣給他，讓“我”安心讀書，他寧愿不要毛票，也要收下這無(wú)用的馬草。青年用善意的謊言，讓“我”完成了讀書夢(mèng)。可見，謊言不一定都是壞的。想想生活中，我也曾遇到過不少這樣的事情。

　　記得在小時(shí)候，每次圣誕節(jié)的時(shí)候，爸爸媽媽就會(huì)說(shuō)圣誕老人會(huì)送給我禮物。所以每次過圣誕節(jié)，我都十分高興。每次圣誕節(jié)，爸爸媽媽總會(huì)問我想要什么樣的禮物，第二天的時(shí)候，我想要的`禮物就會(huì)出現(xiàn)在我的面前。直到后來(lái)有一次，我想知道圣誕老人是長(zhǎng)什么樣的，圣誕老人是滿臉長(zhǎng)得白胡子的嗎？還是沒有胡子呢？真想立刻就看到他的樣子，我都迫不及待了，到了晚上，我假裝睡著了，看到爸爸媽媽悄悄的把買好的禮物放在我旁邊�？吹竭@樣的情景，我腦子里一片混亂，想到了許多的問題，爸爸媽媽是騙我的嗎？他們難道是圣誕老人嗎？圣誕老人在哪兒呢？難道沒有圣誕老人嗎？他們?yōu)槭裁匆�騙我呢……？后來(lái)，我冷靜了下來(lái)，慢慢思考，爸爸媽媽都是在完成我的心愿，讓我感到快樂，為了給我留下一個(gè)美好的童年，他們的所作所為，都是為了我。他們這是善意的謊言，我一點(diǎn)也不怪他們……

　　我還聽過一個(gè)關(guān)于善意的謊言，它講的是一位女老師，她編出了善意的謊言，說(shuō)自己能夠預(yù)知未來(lái)。有一次，她發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)生失去了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，她便說(shuō)：“孩子，不要放棄，我算了算，你長(zhǎng)大后是一位十分出色的數(shù)學(xué)家。”那個(gè)學(xué)生聽后，重振信心，變得十分勤奮，他一遇到困難，就去找到那位老師，讓老師幫助她解決。最后，在老師悉心教導(dǎo)下，那個(gè)孩子真的成為了一名出色的數(shù)學(xué)家。老師這么一個(gè)善意的謊言，改變了那個(gè)孩子的一生。

　　萬(wàn)物都有它的兩面性，沒有什么是絕對(duì)的。謊言在大多數(shù)人眼里是壞的，可很多時(shí)候，生活中缺少不了善意的謊言。生活中需要善意的謊言，需要它安撫一個(gè)個(gè)脆弱的心靈；生活中需要善意的謊言，需要它去避免更多的誤會(huì)與錯(cuò)誤的發(fā)生；生活中需要善意的謊言，需要它改變生命的軌道……陽(yáng)曲縣新陽(yáng)街小學(xué)六年三班 張慧青 指導(dǎo)老師劉紅霞

善意的謊言作文6

　　小學(xué)做人要講誠(chéng)信與生活中需要善意的謊言辯論會(huì)

　　今天我們班開展了：做人要講誠(chéng)信與生活中需要善意的謊言辯論會(huì)。我所擔(dān)任的是正方一辯，二辯是周曉萌，三辨是鄧樺。比賽前，我覺得我方勝券在握，因?yàn)槲曳蕉际菍?shí)力派選手，都是精英，而且支持的人也不少，我絲毫也不緊張，很平靜。

　　開始了，作為正方一辯的我首先陳詞，我手拿昨天晚上精心準(zhǔn)備的辯論稿，自信滿滿的開始我的陳詞。受過訓(xùn)練的我，非常專業(yè)，單手拿稿，放在腰部左右，聲音洪亮，滔滔不絕，有時(shí)還適當(dāng)?shù)奶砑邮謩?shì)，有理有據(jù)的為我方觀點(diǎn)添彩。班上安靜極了，每一個(gè)人都認(rèn)真地聽著我的發(fā)言，不少我方的同學(xué)，邊聽邊點(diǎn)頭，無(wú)聲支持我的意見，我精神抖擻，完全沉浸在自己的發(fā)言中。之后的雙方交叉陳詞中，我對(duì)反方的陳詞并不是很滿意，第一姿勢(shì)不對(duì)，第二聲音不夠洪亮，第三沒有過人的氣勢(shì)，第四一直在文字上繞圈子，發(fā)言有不少矛盾之處。我方的周曉萌和鄧樺都是辯論隊(duì)的隊(duì)員，當(dāng)然很不錯(cuò)，每一句話都咄咄逼人，鋒不可當(dāng)，使我方在這一環(huán)節(jié)中占據(jù)上風(fēng)。

　　最精彩的環(huán)節(jié)當(dāng)然還是自由辯論，這時(shí)我們?nèi)�身的�?xì)胞都活動(dòng)了起來(lái)，腦筋轉(zhuǎn)的飛快，隨時(shí)準(zhǔn)備著回答對(duì)方的.刁鉆問題并給對(duì)方提出可以讓人陷入窘狀的問題。每一問每一答都非常精彩，同學(xué)們都會(huì)用事實(shí)說(shuō)話，舉例子。尤其是反方，他們的例子多得很，當(dāng)然我們也毫不遜色，我們有時(shí)還能將他們的例子為我們所用，成為我們攻擊他們的致命利刃。我方三個(gè)主辨配合默契，心有靈犀，同伴想說(shuō)的說(shuō)不出來(lái)，經(jīng)過一點(diǎn)便能知道同伴想說(shuō)什么，幫他說(shuō)出。反方最活躍的同學(xué)還是戚致銓，他準(zhǔn)備充分，事例充足，是個(gè)強(qiáng)敵，通常都是我與他辨，當(dāng)然我也不是草包，我總是向他提出很敏銳的問題，令他無(wú)法正面回答。他不停地圍著一個(gè)主題繞圈圈，似乎想把我繞暈。我頭腦清醒著呢！經(jīng)過幾個(gè)回合，又繞回了我們的主題。同學(xué)們也都躍躍欲試，為自己支持方加油、鼓勁、提供賃料。

　　辯論會(huì)結(jié)束了，我們意猶未盡，仍然沉浸在剛才的緊張氣氛中，希望能再多辯一會(huì)兒。不管輸贏如何，友誼是最重要的，鍛煉是最重要的，經(jīng)過這次的辯論會(huì)，使我們的口頭表達(dá)能力更強(qiáng)了，友誼也加深了！

善意的謊言作文7

　　提到謊言，我敢肯定沒有一個(gè)人敢說(shuō)自己從來(lái)都沒有撒過謊。不過，說(shuō)謊有兩種情況：一種是惡意的撒謊，另一種則是善意的撒謊。最近的一天，陽(yáng)光明媚、空氣清新，但在我們六（5）班，卻死氣沉沉的。因?yàn)榻裉�，我們班發(fā)生了一件令人很不愉快的卻又讓人感動(dòng)的事——紅領(lǐng)巾神秘失蹤案。

　　事情的起因是這樣的：因?yàn)橛型瑢W(xué)老會(huì)忘記戴紅領(lǐng)巾，所以老師就讓他們帶一兩條紅領(lǐng)巾存在講臺(tái)抽屜里，這樣，既能讓他們每天做操時(shí)有紅領(lǐng)巾戴，又可以幫助到其他忘戴紅領(lǐng)巾的同學(xué)，豈不是一舉兩得？

　　可是今天做操的時(shí)候，那幾位帶了紅領(lǐng)巾的同學(xué)脖子上卻光溜溜的——什么也沒有！回到教室里，袁老師疑惑地問：“誰(shuí)拿了講臺(tái)前面的紅領(lǐng)巾卻沒有還？”過了許久，沒有一個(gè)人站出來(lái)承認(rèn)自己的“犯罪事實(shí)”！突然，下課鈴響了，這回，老師明顯加重了語(yǔ)氣：“到底是誰(shuí)拿了紅領(lǐng)巾？”但仍然沒有一個(gè)人站起來(lái)。此時(shí)，老師真發(fā)怒了，生氣地說(shuō)道：“第一節(jié)課上不上，全在你們自己！”隨后，便怒氣沖沖地走出了教室。

　　上課鈴響了，袁老師又來(lái)了，第三次問我們：“是誰(shuí)拿的紅領(lǐng)巾？”這個(gè)人依舊沒有站出來(lái)。老師此時(shí)火冒三丈：“我對(duì)做人的教育比成績(jī)還要重視，剛剛我又?jǐn)?shù)了一下，還有4條紅領(lǐng)巾，如果這個(gè)人一直不說(shuō)的話，課就不上了！”這時(shí)，劉權(quán)林站了起來(lái)，聲音微微顫抖地說(shuō)：“老師，對(duì)不起，我拿了4條，放在家里忘帶了！”這時(shí)，我的心底蹦出了一個(gè)大大的'問號(hào)：怎么可能是他？他一向都是個(gè)敢作敢當(dāng)?shù)娜�，怎么猶豫了這么半天？同時(shí)，我也堅(jiān)信：這紅領(lǐng)巾絕對(duì)不是劉權(quán)林“偷”的！老師的想法似乎和我是一樣的，也認(rèn)為這紅領(lǐng)巾不是劉權(quán)林拿的，劉權(quán)林一定是想讓老師上課，才這樣做的！

　　我們?nèi)�班同學(xué)都被劉權(quán)林的這一舉動(dòng)感動(dòng)了，同時(shí)，我還想對(duì)那個(gè)躲在黑影里的同學(xué)說(shuō)：如果你被劉權(quán)林的這一舉動(dòng)感動(dòng)了的話，那么就請(qǐng)你站出來(lái)吧！你放心，現(xiàn)在承認(rèn)還為時(shí)不晚，老師和同學(xué)們一個(gè)都不會(huì)鄙視你的，反而，知錯(cuò)就改意味著你在做人這一方面又上了一個(gè)臺(tái)階！

善意的謊言作文8

　　“別餓壞了那匹馬！”

　　這正是《別餓壞了那匹馬》文章的主線，而這句話卻是個(gè)“謊言”，但它滿足了一個(gè)充滿求知欲的少年讀書的欲望。

　　“謊言”因“我”在殘疾青年的書攤前偷看書而起，而善良寬厚的殘疾青年并不阻止，一心為殘疾青年著想的父親卻將“我”狠狠地打罵了一頓，從此“我”便以賣馬草賺錢去看書。正因?yàn)槿绱�，殘疾青年為了讓“我”安心地繼續(xù)看書，謊稱自家有馬，買下了“我”所有的馬草。

　　讀了這篇文章，我想，在這個(gè)“謊言”前面，還應(yīng)該加上三個(gè)字――善意的。不要小瞧了這三個(gè)字，善意的謊言是美麗的，生活沒有了它就如地球沒有了灰塵。善意的謊言，能使憂慮的人豁然開朗，能使人生跌入低谷的人不再彷徨，能使一蹶不振的人精神抖擻，能使身懷絕癥的人燃起生的希望，能使自卑的人重拾信心善意的謊言就像一層保護(hù)色和潤(rùn)滑劑，使人們的感情更融洽、和諧，生活也變得有滋有味。而不是像一顆多棱的堅(jiān)石劃得別人頭破血流，自己也遍體鱗傷。

　　曾經(jīng)，有這么一位母親參加兒子的幼兒園家長(zhǎng)會(huì)，老師說(shuō)，她的兒子有多動(dòng)癥，全班唯有他最差，而這位母親對(duì)兒子說(shuō)，全班數(shù)他最棒；當(dāng)她去參加兒子的小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)，老師說(shuō)她的兒子可能智力有障礙，而這位母親仍然微笑著對(duì)兒子說(shuō)，他非常聰明；當(dāng)這位母親參加兒子的初中家長(zhǎng)會(huì)，老師說(shuō)，她的兒子考上重點(diǎn)高中有危險(xiǎn)，而這位母親還是鼓勵(lì)孩子說(shuō)，她考上重點(diǎn)高中非常有希望。幾年之后，誰(shuí)也沒有想到，這個(gè)曾經(jīng)被猜測(cè)有多動(dòng)癥，智力有障礙的孩子，邁進(jìn)了清華大學(xué)的校門，因?yàn)楫?dāng)兒子高中畢業(yè)考時(shí)，這位母親說(shuō)：“你肯定能考取清華大學(xué)！”

　　曾經(jīng)有一位教師說(shuō)自己可以給學(xué)生預(yù)測(cè)未來(lái)：你將來(lái)是數(shù)學(xué)家，他以后會(huì)是作家在老師的指點(diǎn)與鼓勵(lì)下，孩子們都以為這位老師是神算，殊不知，老師只是用心良苦地將一個(gè)美麗的善意的'謊言種植在孩子的心靈中，就像將種子播撒在泥土中，終將枝繁葉茂，開花結(jié)果。

　　善意的謊言具有神奇的力量，它鼓舞我們一次再一次的努力，為了心中的夢(mèng)想決不輕易放棄，花兒因它而綻放，綠草因它而發(fā)芽，世界因它而多姿多彩！善意的謊言是美麗的！

善意的謊言作文9

　　一個(gè)女人總是不由自主地在同事與朋友面前提到她的女兒：“我的寶貝特別可愛，可惜我實(shí)在太忙，不得不把她寄養(yǎng)在親戚家里。”女人提起她的女兒總是滿臉的幸福，那種表情仿佛女兒就在她身邊一樣。

　　其實(shí)，女人一生沒嫁，更沒有生育過子女。但是我們還是沒有揭破這個(gè)謊言，我們寧可相信她真的有這么一個(gè)可愛的女兒。女人是個(gè)非常好強(qiáng)的人，各方面均非常成功，惟獨(dú)沒有婚姻，沒有女兒。所以比起她的謊言，她個(gè)人生活的缺憾更讓人同情。我們體味她理解她，在潛意識(shí)中替她勾勒并完善著女兒的形象。她的生命 里一直存在一個(gè)女兒的，那就是對(duì)女兒的渴望。

　　有人曾經(jīng)披露，三毛書中的愛情故事多屬虛構(gòu)。看到后，頓時(shí)覺得好像心被深深地剜了一下的.痛，是誰(shuí)如此殘忍，毀掉了無(wú)數(shù)人那么美麗的夢(mèng)。不錯(cuò)，就算披露的是事實(shí)，就算故事多屬虛構(gòu)，也許是三毛纏著荷西要結(jié)婚；也許荷西僅是潛水師而并非工程師；也許荷西并不是為了三毛才去撒哈拉沙漠；也許他們的愛情并不……但這又有何妨？敏感而多情的三毛一直用心血一個(gè)字一個(gè)字地描繪她心目中的愛人與愛情。她遠(yuǎn)離故土，居住在環(huán)境惡劣的撒哈拉沙漠，身體弱，難道不可以有所寄托，有所幻想，有所憧憬？為何一定要揭開一個(gè)善良女人的面紗，袒露她身上的所有瑕疵呢？

　　我寧可相信三毛的愛情故事，在書中，在想象 中，在一切美好的事物中。

　　我想起小時(shí)候的一件事情，父親攤開兩只寬大的手，給我看上面有什么。

　　“滿掌陽(yáng)光�！蔽蚁矏偟亟�。

　　父親笑了，他還想試圖解釋，但話到唇邊，止住了。

　　手掌的背面，是一大片陰影。一面明，一面暗，這才是攤開的手的全部?jī)?nèi)容。但是，我寧可相信滿手都是陽(yáng)光。這也不一定是父親的美好心愿。

　　如果生命中的謊言是善意的，如果這些善意的謊言遠(yuǎn)比殘酷的現(xiàn)實(shí)更能夠給我們帶來(lái)美麗與快樂，那么，我們?yōu)槭裁床荒軌蛳嘈乓幌轮e言呢？為什么不能為了這個(gè)美麗的謊言放下那顆企圖發(fā)掘真實(shí)的焦躁的心呢？那些一心為了追求真實(shí)而一次次無(wú)情地粉碎所有人美麗的夢(mèng)想和幸福生活的人，才是真正殘忍的。

善意的謊言作文10

　　我們不能撒謊是吧，這可是老師教我們的呀！老師叫我們不能說(shuō)謊，自己也不應(yīng)該說(shuō)謊，應(yīng)該給我們做一個(gè)好榜樣吧！這樣我們才會(huì)尊敬老師呀！我一直都以為我們的老師不會(huì)撒謊，但是好可惜呀！我們的老師可不是我們的好榜樣！你瞧瞧吧：

　　語(yǔ)文老師的課

　　新的一學(xué)期開始了，老師開始發(fā)新書啦！語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)……哇！太棒了，沒有語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)耶！終于可以少做一樣作業(yè)咯！我正在想著，語(yǔ)文老師就說(shuō)：“同學(xué)們，我們的書已經(jīng)發(fā)完了，你們有什么問題要問的嗎？”有一個(gè)同學(xué)就說(shuō)：“老師，怎么沒有語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)呢？”語(yǔ)文老師說(shuō)：“是嗎？那你們就自己去買一本吧！買《十分鐘掌控課堂》吧，那本書的內(nèi)容比較廣泛，值得買來(lái)做�！迸短炷�！沒有語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)又要買，老師你到底是想怎么樣嘛！哎，在無(wú)可奈何之下，我買下了《十分鐘掌控課堂》這本語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)，天哪，這本練習(xí)冊(cè)明明就大嘛，還這么厚，到底想干嘛啦，難道想做死我們不成？

　　數(shù)學(xué)老師的課

　　雖然說(shuō)老師發(fā)新書的時(shí)候確實(shí)是有一本數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，但是，我們的數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“全部去給我買一本練習(xí)冊(cè)，叫《一課三練》，10元錢一本，去新華書店買，如果不買的話——”老師拖長(zhǎng)了聲音，“也沒關(guān)系，給我抄在作業(yè)本上就行了，每天都抄，你們說(shuō)是哪種比較好呢？”我們冒了一身冷汗，異口同聲的回答到：“自己去買一本練習(xí)冊(cè)！”嗚嗚嗚嗚，數(shù)學(xué)老師也真是的.，明明就有一本數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)了嘛，還要給我們作業(yè)量啊！哎，絕情，絕情�。�

　　……

　　過了幾天，有人要來(lái)我們學(xué)校檢查老師讓我們自己去買練習(xí)冊(cè)沒有，老師知道了，可慌了，趕緊跑過來(lái)說(shuō)：“你們別說(shuō)我們叫你們買了一本練習(xí)冊(cè)，不然我們要被扣工資的！你們知道問你們買沒有買練習(xí)冊(cè)的時(shí)候該怎么說(shuō)嗎？”我們洪亮的答道：“知道！”老師說(shuō)：“怎么說(shuō)？”我們說(shuō)：“沒有！”老師才松了一口氣，悠悠的走出了教室，郁悶啊，明明就叫我們買了練習(xí)冊(cè)嘛，為什么不讓我們說(shuō)嘛！

　　后來(lái)，語(yǔ)文老師知道了我們的不解，就解釋到：“如果你們想考上好學(xué)校的話，就要努力，多做練習(xí)題，所以我們才叫你們買的，你們要記住，老師的出發(fā)點(diǎn)是好的，你們別以為我們想多改一本練習(xí)冊(cè)，其實(shí)老師也累啊，沒事兒找苦受

善意的謊言作文11

　　謊言并不是人們所說(shuō)的全部都是壞的！

　　我認(rèn)為：世界上有一種善意的謊言，甚至能編織美麗的故事！

　　如果你不相信，下面我就給你講這么一個(gè)故事：

　　在某人的小時(shí)候，家里并不富裕，他自出生以來(lái)身體的體質(zhì)就很差，他的父親在他還沒有出世前就去世了，家里只剩下他和他的母親兩個(gè)相依為命。白天他的媽媽去田里工作，到了晚上回到家里還要做一些刺繡活兒，每天晚上都做到三更半夜。在每次吃飯的時(shí)候他的媽媽總是把哪些好吃的、有營(yíng)養(yǎng)的留給他吃，把那些不好吃的、沒什么營(yíng)養(yǎng)的留給自己吃。兒子長(zhǎng)到8歲那年，覺得很疑惑，才問他的母親：“媽媽，你怎么老是把那些好吃的留給我呢？難道你不喜歡吃嗎？”母親說(shuō)：“對(duì)，我不喜歡吃，你要多吃點(diǎn)，你身體弱，應(yīng)該多吃點(diǎn)來(lái)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)！”

　　到了兒子讀大學(xué)的.那年，每個(gè)學(xué)期要交一萬(wàn)多元的學(xué)費(fèi)，對(duì)于這一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，這一個(gè)數(shù)字簡(jiǎn)直就是一個(gè)天文數(shù)字！

　　但母親為了供自己的孩子讀書就更加努力地賺錢。也因?yàn)檫@樣母親因勞成疾，母親以后再也不能做操勞的工作。兒子知道后，放棄了讀大學(xué)的機(jī)會(huì)，在村里找了一份工作，月薪有200多塊，這些錢勉強(qiáng)可以讓他和他的母親的生活得到滿足。

　　一次，兒子從河邊釣了一條魚回來(lái)給母親熬湯，湯熬好了，兒子盛了一碗大的給母親，給自己盛了一碗小的。兒子把碗放到桌子上，端起大的那一碗對(duì)母親說(shuō)：“媽，來(lái)喝湯吧！”母親搖了搖頭，指著小的那一碗說(shuō)：“不，我最不喜歡喝魚湯了！

　　我喝小的那一碗就夠了！

　　大的那一碗，你喝吧！

　　你身體弱，應(yīng)該多吃點(diǎn)來(lái)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)！”

　　過了沒有多久，兒子不讀大學(xué)的事情讓村里的人知道了！

　　村里的人說(shuō)他簡(jiǎn)直就是一個(gè)傻瓜，竟然為了自己的母親，而放棄自己的大好前途！

　　真是個(gè)大傻瓜！

　　而他卻這樣說(shuō)：“不，我不是傻瓜，如果我是傻瓜的話，那你們就是大傻瓜。因?yàn)橹挥写笊倒喜艜?huì)為了自己的名利、好處而不去照顧自己的親人，現(xiàn)在連我這個(gè)傻瓜也懂得去照顧自己的親人，那你們不就是連不如嗎？”

　　不久，母親去世了，母親去世之前還是說(shuō)著那句話：“你身體弱，應(yīng)該多吃點(diǎn)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)！”

　　看，這就是一個(gè)由善意的謊言編織的美麗故事，你喜歡嗎？

善意的謊言作文12

　　在一個(gè)茂密而美麗的森林中有個(gè)三小動(dòng)物，分別是小貓、小狗、小松鼠。它們是密不可分的好朋友，但是有一天就徹底改變了。

　　有一天小貓?jiān)谏�林的深處找到一個(gè)一個(gè)好玩的東西，這件東西是蹺蹺板，小貓興奮極了，就急忙叫小松鼠來(lái)玩，由于小貓?zhí)�想趕快玩了，在匆忙和高興之中忘記叫小狗了，它們?cè)诳鞓分卸冗^，幾乎連時(shí)間都忘了，小狗發(fā)現(xiàn)它們兩個(gè)好伙伴不見了，就去找它們兩個(gè)玩。小狗找了半天也沒有找到，小狗繼續(xù)找。終于在一個(gè)地方找到它們。而看到它們竟在玩蹺蹺板，竟然不叫自己來(lái)玩，真是太不夠意思了。所以小狗十分生氣，事后小狗知道是小貓沒叫自己，而不是小松鼠，所以小貓沒有怪小松鼠，把這件事怪在了小狗的頭上，原本小松鼠以為不會(huì)有多大事只不過是鬧點(diǎn)小別扭而已，但這個(gè)小別扭竟鬧了四五天，小松鼠才意味著這堅(jiān)實(shí)的嚴(yán)重性，他去勸小貓給小狗道歉，小貓也同意了畢竟是自己有不對(duì)，有好東西應(yīng)該和大家分享，但小貓去道歉小狗一點(diǎn)也聽不進(jìn)去，反而說(shuō)：你不想叫我玩，就別叫我了，我們以后再也不會(huì)一起玩了。說(shuō)了小狗半天，把小狗給說(shuō)火了，小狗心想：我只是忘了叫你了，你憑什么和我擺臭架子，再說(shuō)我為什么要叫你。小狗越想越心有不甘。然后小狗有和小貓打起來(lái)了，這件事使原本的關(guān)系更加惡化，如雪上加霜。

　　這件事，讓森林陷入了寂靜，熱鬧的.森林開始寧?kù)o下來(lái)了，小松鼠看到原本密不可分的好朋友，竟然變成了互不說(shuō)話的陌生人小松鼠十分傷心，小松鼠看此情景絕心要讓它們和好。小松鼠想了半天終于想到了一個(gè)好方法，小松鼠趁小狗不在家的時(shí)候，去買了一塊骨頭，用精美的盒子，包起來(lái)，上面有一個(gè)字條上面寫著小狗對(duì)不起我不應(yīng)該忘記叫你對(duì)不起，我們和好吧！——小貓 小松鼠趁小貓不在家的時(shí)候，去買了一條魚，用精美的盒子，包起來(lái)，上面有一個(gè)字條，上面寫著：小貓對(duì)不起我不應(yīng)該擺臭架子給你看對(duì)不起，我們和好吧！——小狗。等它們回來(lái)看到，字條和禮物十分感動(dòng)對(duì)方竟然給自己買禮物了，小狗去小貓家道歉，它們兩個(gè)就和好了。靜寂的森林熱鬧起來(lái)，小松鼠看到它們兩個(gè)和好了開心地笑了，大地開心的笑了。

善意的謊言作文13

　　從小我就愛吃魚，直到現(xiàn)在也是一樣。

　　記得八歲時(shí)，我過敏了，不能吃魚之類的帶有刺激性的東西。

　　試想一下，喜歡吃的東西不能吃，那是一種什么樣的滋味�。�從那個(gè)時(shí)候開始，我家里魚的源頭就斷了，愛吃魚的媽媽也“犧牲”了自己的食欲，就是為了不讓我眼饞。

　　幾個(gè)月后，過敏病終于治好了，被欲望糾纏了很久的我便纏著媽媽買了一條魚回來(lái)吃。一想到那活蹦亂跳，香噴噴的大鯉魚，我的口水都要流下來(lái)了。

　　一小時(shí)后，被油澆得發(fā)亮的鯉魚擺在我面前，好香�。∥伊⒖套テ鹂曜映粤似饋�(lái)。好久沒有吃到這么美味的魚了！我一邊大嚼著魚肉，一邊美滋滋地想。

　　媽媽見我愛吃，便一直坐在一邊看著我吃，自己好像一塊也沒動(dòng)，當(dāng)魚被我吃掉四分之一時(shí)，才發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題。

　　“你也吃啊！”我說(shuō)著，往媽媽的碗里夾了一塊魚肉�！鞍�！你多吃點(diǎn)！我吃過了！”媽媽臉紅了，又把魚肉重新夾回我的碗里。

　　“什么時(shí)候��？我怎么沒看見？”我疑惑，那條魚自從端上來(lái)的時(shí)候就是完完整整的，媽媽怎么說(shuō)她吃過了呢？

　　“呃……做的時(shí)候吃了，你多吃點(diǎn)，不用管我了……”她有些慌亂，急忙笑了，好像在掩飾著什么。

　　“哦……”聽她這一說(shuō)，我便不再追究，又急急地吃起來(lái)。

　　……

　　半個(gè)小時(shí)后，媽媽在廚房里收拾著碗筷，“我來(lái)幫你吧！”我挽起袖子，進(jìn)了廚房。“不用不用，你快去寫作業(yè)吧，我自己來(lái)就好！”媽媽的臉又莫名奇妙的紅了，說(shuō)什么也不讓我進(jìn)去，還把我從廚房里面推了出來(lái)。

　　她今晚怎么了？為什么不讓我進(jìn)廚房？心中的'問號(hào)越來(lái)越大，好奇心讓我輕手輕腳的來(lái)到了廚房，輕輕扒開一條門縫，啊，我看見了什么——

　　媽媽坐在凳子上，用筷子仔細(xì)的挑著盤子里殘存的魚肉，夾起一塊魚骨，在嘴里嚼著，嚼了一會(huì)兒，又皺著眉頭吐了出來(lái)……

　　我退出廚房，卻一直沒回過神來(lái)。怪不得！怪不得她忽然對(duì)魚不感興趣，怪不得她不讓我進(jìn)廚房！思緒在我的腦海里混亂了……

　　那條魚，是媽媽對(duì)我的愛化作的，為了讓我滿足，自己對(duì)本身喜愛的魚一筷子也不動(dòng)，只是在身后默默的嚼著魚骨，想到剛才在廚房中看到的場(chǎng)面，我的心就微微顫抖。事情雖已過去，但那份愛是永遠(yuǎn)不會(huì)被抹去的！

　　那件事，那條魚，一直在我心里，永遠(yuǎn)都會(huì)……

善意的謊言作文14

　　善意的謊言本身即是謊言，這一點(diǎn)是無(wú)庸質(zhì)疑的。謊言，說(shuō)謊是欺騙，欺騙是不道德的，不道德的事不得人心，這些都是打小師長(zhǎng)們就諄諄教誨過。但我們捫心自問，又有誰(shuí)沒有說(shuō)過謊言呢?無(wú)論是對(duì)自己的親人、朋友、還是不相識(shí)的人，目的也有很多種，但當(dāng)我們給謊言加上一個(gè)“善意”時(shí)，仿佛大家都可能接受了，這正是人性的弱點(diǎn)的集中表現(xiàn)。

　　馬克。吐溫曾經(jīng)說(shuō)過這樣一段話：“當(dāng)你拿不定主意時(shí)，就說(shuō)實(shí)話。它將令你的對(duì)手感到窘困，令你的朋友感到釋然�！币虼�，心理學(xué)專家們的觀點(diǎn)是：不要輕易扯謊，哪怕是善意的謊言。

　　我們認(rèn)為區(qū)分事物首先應(yīng)先從定義入手進(jìn)行闡述，綜合康熙詞典的釋義，善意的'謊言就是不事實(shí)求是，說(shuō)假話、虛話，夸大、掩蓋、歪曲事實(shí)真相。從善意的謊言詞組結(jié)構(gòu)入手進(jìn)行分析，其屬偏正短語(yǔ)，中心詞是謊言，因而善意的謊言本質(zhì)上就是謊言。善意的謊言其動(dòng)機(jī)雖然為善意，但因?yàn)樯埔獗旧泶嬖谝欢ǖ牟淮_定性，因而屢屢被一些“職業(yè)騙子”所利用――這是不爭(zhēng)的事實(shí)�！爸e言”的本身是陰暗的，事物的好惡不由事物的目的去衡量，善意的謊言本身即是假話。盡管其褪去了丐服穿上了旗袍，可是依然擺脫不了其謊言的本質(zhì)，而謊言就意味著欺騙，因而就有礙誠(chéng)信。善意的謊言的出發(fā)點(diǎn)是善良的，但是往往這種謊言一旦戳穿，對(duì)對(duì)方的傷害會(huì)更深，作為謊言本身，已是與誠(chéng)信相悖的行為。

　　在中央公布的《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》中提出的20字道德規(guī)范中，"誠(chéng)信" 是一個(gè)很重要的規(guī)范，誠(chéng)信就是求"真"，就是追求正義。古人說(shuō)"真者"，精誠(chéng)之至也。不精不誠(chéng)，不能動(dòng)人。

　　正如胡在講話中說(shuō)的：“我們所要建設(shè)的社會(huì)主義和諧社會(huì)，應(yīng)該是民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì)�！�

　　通過上述多方面的分析，我們認(rèn)為無(wú)論謊言是否處于好的目的，作為謊言必然會(huì)有礙于誠(chéng)信。

　　反：誠(chéng)信是手段，而不是目的。為人處事的根本原則是實(shí)事求是，與人為善。善意謊言也是手段，與誠(chéng)信有異曲同工之妙�？紤]到病人的承受能力，為了不增加病人的精神負(fù)擔(dān)，暫時(shí)隱瞞病情，編造善意謊言，與誠(chéng)信的目的是一致的。惡意謊言是為了達(dá)到不可告人的目的，捏造事實(shí)，顛倒是非，混淆黑白，造謠生。與善意謊言有根本區(qū)別。

善意的謊言作文15

　　剛剛還是晴空萬(wàn)里，一轉(zhuǎn)眼卻陰云密布，下起傾盆大雨來(lái)。

　　我趕緊撐起傘，心中暗自慶幸：要不是媽媽說(shuō)今天天氣預(yù)報(bào)說(shuō)要下雨，硬要我在剛剛晴朗的天氣出門逛街時(shí)也帶上一把傘以防萬(wàn)一，這回我可就被淋成落湯雞了!本來(lái)還想再逛一會(huì)兒，不過既然下起了雨，還是趕緊回家比較好。心中想著，我加快了腳步，行走在回家的路上。

　　忽然間，我的眼角瞟到了一個(gè)和我差不多大小的女孩——她沒有我這么好運(yùn)氣，明明被剛剛的天氣欺騙了卻還是拿了把傘出門，所以渾身被淋了個(gè)透，沒有被束起的.長(zhǎng)發(fā)正在往下滴著晶瑩的水珠。只能站在路邊商店屋檐下避雨的她，跺了跺腳，臉上滿是懊惱和焦急。無(wú)奈地?fù)u了搖頭，我一向喜歡多管閑事，更何況將這個(gè)女孩送回家并不是一件十分麻煩的事情，于是，我停下了回家的腳步，轉(zhuǎn)而向她走去。

　　然而，等我快要走到這個(gè)女孩的跟前時(shí)，一個(gè)小男孩卻突然間不知從哪里沖了出來(lái)，一路跑到了那個(gè)被淋濕了的女孩面前，努力將傘舉高，道：“姐姐，我送你回家吧!”那個(gè)女孩望著身高只到自己胸口的小男孩，有些猶豫：“小弟弟，你……”“還是我來(lái)吧!小弟弟，你太小了，還是讓我來(lái)送這位姐姐回家吧�！闭f(shuō)著，我看著那個(gè)女孩，問道：“你住在哪里?”她看了看我和那個(gè)小男孩，感覺有些不可思議：“城南……你呢?”“我住在城北�！背悄习　�…我不露痕跡地皺了皺眉，我家在城北，剛好是南轅北轍，如果送她回去再回家的話，估計(jì)會(huì)很遲了，可能會(huì)錯(cuò)過午飯也說(shuō)不定，我有些沉默。

　　“我家也在城南，剛好順路!我來(lái)送吧!”小男孩清亮的聲音響起。如果他剛好和這個(gè)女孩順路的話，的確是讓他送比較方便。思索片刻，我點(diǎn)了點(diǎn)頭：“那好吧。小弟弟，送這位姐姐回家的任務(wù)就交給你了!”目送一高一矮兩人的身影在雨簾中漸漸模糊，我轉(zhuǎn)身又重新跨向回家的途中。

　　路過一個(gè)超市時(shí)，我忽然想起，出門前媽媽好像說(shuō)過家里的醬油和鹽快沒有了。要不……順便帶點(diǎn)醬油和鹽回去?心中一動(dòng)，我走進(jìn)了超市。等我再出來(lái)的時(shí)候，手中已經(jīng)提了一只沉沉的塑料袋。我撐起傘，剛要步入雨中，卻看見剛才那個(gè)小男孩舉著傘奔跑在雨簾中，身子一轉(zhuǎn)，進(jìn)入了附近的一座居民樓。

　　我一下子愣住了，“我家也在城南，剛好順路!我來(lái)送吧!”那個(gè)男孩的聲音還在耳畔回響，明明是謊言，我卻覺得是那樣的溫暖而美好。

【善意的謊言作文】相關(guān)文章：

善意的謊言作文02-02

善意的謊言02-17

誠(chéng)信與善意的謊言作文02-18

【薦】善意的謊言作文03-29

【精】善意的謊言作文03-25

善意的謊言作文【薦】03-28

【熱門】善意的謊言作文04-02

善意的謊言作文【推薦】04-03

【推薦】善意的謊言作文04-05

善意的謊言作文【熱】04-09