和諧作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的和諧作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

和諧作文1

　　相信每個(gè)人都生活在和諧之中，我也不例外。

　　在生活中，同學(xué)十分關(guān)心我，有一次大課間，我被班里的同學(xué)推了一下，一下子坐在了地上，那一瞬間，我感到腳腕無(wú)比的疼痛，一時(shí)間怎么也站不起來(lái)了。王楚君發(fā)現(xiàn)我的不對(duì)勁，“沖”過(guò)來(lái)，小心翼翼扶起了我。著急的問我：“摔哪了，扭到腳沒有？”邊說(shuō)邊在我的身上拍拍著、拍拍那，一會(huì)又問我疼嗎？真的不疼嗎？我勉強(qiáng)地?fù)u搖頭說(shuō)“不疼，沒事”。她還不相信，非要和耿彤一起把我扶到領(lǐng)操臺(tái)旁休息，我趕忙說(shuō)：“不用了，你們先玩吧，我沒事的”。

　　在生活中“家長(zhǎng)的.呵護(hù)”也是必不可少的，今天我和媽媽準(zhǔn)備去奶奶家，可是，剛一出門，就立刻感到一陣寒意襲來(lái)，一陣大風(fēng)吹來(lái)，我不進(jìn)到了一個(gè)寒戰(zhàn)。媽媽看在眼里忙說(shuō)：“先回家穿件衣服再去吧！”就這樣我們回到了家中，媽媽把一件厚毛衣遞給我，看著我穿上毛衣和羽絨服。才和我一起出門，我們頂著大風(fēng)，邁著艱難的腳步，向車站走去。剛走過(guò)一般，媽媽突然說(shuō)：“別去了，風(fēng)太大了，天氣又這么冷，你可千萬(wàn)別感冒了�！蔽沂裁丛捯矝]有說(shuō)，因?yàn)�，我是非常想去奶奶家的。媽媽什么也沒說(shuō)，跟著我向車站走去。北風(fēng)依然呼呼的刮著，天氣實(shí)在太冷了，我和媽媽說(shuō)話時(shí)的霧氣都變成了白色，我、媽媽的手和臉都被凍得通紅。無(wú)奈我對(duì)媽媽說(shuō)：“太冷了，咱們別去奶奶家了，回去給奶奶打個(gè)電話吧，我們下周早點(diǎn)去看奶奶”。媽媽沒有說(shuō)，什么帶著我回家了。

　　我在爸爸媽媽、老師和同學(xué)關(guān)心呵護(hù)中成長(zhǎng)。

和諧作文2

　　中國(guó)曾有“君子不失色于人，不失口于人”的古訓(xùn)，。意思是說(shuō)：有道德的人待人應(yīng)該彬彬有禮，不能態(tài)度粗暴，也不能出言不遜。禮貌待人，使用禮貌語(yǔ)言，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

　　在五月三十一日，也就是我們的節(jié)日的`前一天。中午靜校的時(shí)候，我們班的朱林和智林打架了，就為了一瓶水打了起來(lái)。事情是這樣的：今天中午，奚杰把一瓶扎了一個(gè)小口子的瓶子放在桌上，就去打乒乓球了，瓶里還放著自來(lái)水。這時(shí)朱林拿起瓶子，這兒噴噴，那兒噴噴，一不小心噴到了智林，智林騰地站了起來(lái)，一把搶過(guò)瓶子，對(duì)著朱林噴了幾下。朱林不甘示弱，又搶了過(guò)來(lái)，對(duì)著智林噴了幾下便圍著二、三組跑，智林就在后面追。智林把桌子往前一推，就坐在等朱林過(guò)去。朱林看見了沒跑過(guò)去，就停在那兒走了，智林過(guò)去追，把他逼到了桌子那兒，抱住了他，邊抱邊搶瓶子。然后，班長(zhǎng)跑過(guò)去阻止了他們。智林回到位子上哭了。過(guò)了一會(huì)兒，智林哭著去抱住朱林，被班長(zhǎng)看見了又去阻止。智林往后一走，把朱林往后一拉，朱林便摔倒在地上。

　　人在社會(huì)上生活，總要和別人交往。如果都像他們?yōu)榱艘欢↑c(diǎn)小事便如此大動(dòng)干戈，那就亂了套。如果禮貌待人，恰當(dāng)?shù)厥褂枚Y貌語(yǔ)言，就能使人與人之間的關(guān)系更加和諧，社會(huì)生活更加美好。

和諧作文3

　　在當(dāng)今的社會(huì)上和諧是一個(gè)重要的主題，我們應(yīng)該為社會(huì)的和諧作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，有句話說(shuō)的好：“創(chuàng)造和諧的社會(huì)，人人都有責(zé)任�！蔽覀円矐�(yīng)該創(chuàng)造一個(gè)和諧的家庭、班級(jí)……

　　我們的成長(zhǎng)離不開和諧的家庭，離不開爺爺奶奶的呵護(hù)、爸爸媽媽的關(guān)心和生活上細(xì)致的照顧。在家庭里我們應(yīng)該把自己的事情做完，再去幫助爸爸、媽媽，做幾件力所能及的.事。可不能去幫倒忙，那樣會(huì)越幫越忙，到那時(shí)就會(huì)事倍功半的。

　　我有一個(gè)和諧美好的家庭，在這個(gè)家庭里發(fā)生著許多的事。

　　記得那是一個(gè)炎熱的夏天，天氣格外悶熱。我放學(xué)回家，看見奶奶正在忙飯。走近一看，發(fā)現(xiàn)奶奶額頭上全是汗，急忙問：“奶奶，您怎么了？”奶奶有氣無(wú)力地對(duì)我說(shuō)：“我有點(diǎn)不舒服。”

　　我趕緊倒了一杯水，并且扶著她到沙發(fā)上歇息。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了�？匆娔棠逃袣鉄o(wú)力地坐在沙發(fā)上，忙問怎么回事，我把情況告訴了媽媽，媽媽趕緊拿出血壓計(jì)，幫奶奶量血壓，我趕緊拿出扇子給奶奶扇風(fēng)，好讓奶奶舒服一點(diǎn)。“血壓挺高的，你要吃降壓藥，必須多休息，不要太疲勞。”媽媽說(shuō)。媽媽吩咐我去拿藥給奶奶吃，然后就到廚房去忙午飯了。奶奶吃了藥感覺好多了。雖然是一件微不足道的事，卻體現(xiàn)出了一個(gè)和諧的家庭氛圍。

　　多么和諧美好的家庭啊，讓我們珍惜這份和諧和美好，加倍努力學(xué)習(xí)，為構(gòu)建和諧盡一份力量。

和諧作文4

　　諸暨的新農(nóng)村，簡(jiǎn)直與城鎮(zhèn)沒什么兩樣：一條條高低不平的石子路沒有了，取而代之的是寬闊的水泥路；路邊隨意亂倒的垃圾沒有了，取而代之的是小房子造型的垃圾桶；以前一間間矮小的木結(jié)構(gòu)房屋沒有了，取而代之的是一排排整齊的小洋房……

　　在街巷兩旁，一棵棵高大挺直的白楊樹，靜靜地站立著。離街巷不遠(yuǎn)的小路邊，沒有那吱呀作響的板車，也沒有眾多的搬運(yùn)車，只有幾輛嘀嗚鳴響的小汽車。小巷仍然是原來(lái)的小巷，又不再是原來(lái)的小巷。古樸中更添了新意，煥發(fā)著現(xiàn)代化的氣息。

　　初秋的天，湛藍(lán)、空遠(yuǎn)。小巷的路，也顯得整齊、潔凈。白楊樹，經(jīng)過(guò)夏日的洗禮，更加郁郁蔥蔥了。

　　近幾年，村里將原有的戲臺(tái)改成了活動(dòng)中心。每到重大的節(jié)日，或者誰(shuí)家辦喜事，村里就會(huì)演三天的戲，到時(shí)候全村的人都會(huì)聚集在這里。戲臺(tái)旁的大樹下擺著各式各樣的小攤，賣瓜子的、賣玩具的`……沙沙的炒貨聲和著迷人的香味勾得我們涎水直流。小孩子們?nèi)滩蛔±�著大人到小攤邊上，嚷著要買。大人是不會(huì)忍心拒絕的，總是欣然地買上幾元錢。捧著零食的我們美滋滋地跑回椅子上，一邊和鄰居孩子們打鬧，一邊有一搭無(wú)一搭地看戲。戲子們穿著漂亮的古裝戲服，演繹著才子佳人的愛情，臺(tái)下的人也跟著長(zhǎng)吁短嘆。整個(gè)村莊仿佛融化在這熱鬧而又充滿溫情的節(jié)日氣氛里。

　　和諧就好像是造房子，我們呢，就好像建筑工人，靠我們每個(gè)人加塊磚、添塊瓦。讓我們一起，來(lái)共建和諧新農(nóng)村！

和諧作文5

　　讀了《熱愛祖國(guó) 唱響和諧》這本書，我有很多感悟。這本書共有6個(gè)不同內(nèi)容的故事，其中〈人與自然和諧相處〉是這篇里面的內(nèi)容讓我感悟最深。 〈人與自然和諧相處〉是第6篇里的內(nèi)容。它主要是讓我們要愛護(hù)大自然，保持生態(tài)良好，要做到人與自然的和諧。

　　青蛙可以說(shuō)是莊稼的守護(hù)神，因?yàn)樗�能幫助莊稼消滅害蟲，不要讓莊稼受到害蟲的糟蹋�？汕嗤苷�在大量減少，害蟲不斷的糟蹋著莊稼。這是為什么呢？原來(lái)是有些貪心的人把它們抓去換成了錢，然后青蛙又成了桌上的美味佳肴，被人吃進(jìn)了肚子里。所以莊稼才會(huì)遭到害蟲的毀壞。 那些抓青蛙的人啊！

　　你們知道這是幫了害蟲的大忙嗎？青蛙保護(hù)了莊稼，給農(nóng)民增加收入，減輕了農(nóng)民們的.勞動(dòng)。而你們卻把青蛙抓去換成了錢，讓害蟲有機(jī)可乘嗎？ 希望那些抓青蛙的人們，收回你們的雙手吧！讓我們一起保護(hù)莊稼的這些朋友吧！

　　樹木可以抵抗風(fēng)沙、洪水等許多自然災(zāi)害，還可以吸收二氧化碳，釋放氧氣讓我們呼吸。樹木的好處多大�。】捎行┤藚s亂砍伐樹木，使樹木越來(lái)越少。還有些常常浪費(fèi)紙，以為有錢就可以買到紙，他們卻不知道自己浪費(fèi)的紙等于多少棵大樹。 如果再這樣下去，我們的世界將會(huì)變成什么樣？

　　同學(xué)們，我們一定要節(jié)約紙，不要再浪費(fèi)了。還有那些砍樹的人們，讓我們一起愛護(hù)大樹，多種樹，保護(hù)樹木就等于保護(hù)我們自己。

和諧作文6

　　西塞羅曾說(shuō)過(guò)：“沒有誠(chéng)實(shí)，何來(lái)尊嚴(yán)？”可要我說(shuō)就應(yīng)當(dāng)是：“沒有誠(chéng)信，哪來(lái)和諧？”因?yàn)檎\(chéng)信是建立和諧社會(huì)的重要基礎(chǔ)。如果和諧是嬌艷欲滴的花朵，那么誠(chéng)信便是培育鮮花的肥沃土壤；如果和諧是國(guó)家的'棟梁之材，那么誠(chéng)信便是不辭辛勞的“紅燭春蠶”！和諧為社會(huì)之本，誠(chéng)信為和諧之基。

　　古今中外，且思古時(shí)晏殊誠(chéng)實(shí)說(shuō)出科舉試題是自己幾天前做過(guò)的而取得宋真宗信任，予以重任，為國(guó)家和諧穩(wěn)定做出貢獻(xiàn)；且看05年吉林市體彩銷售員王榮華將中特等獎(jiǎng)的彩票歸還給彩民，為全社會(huì)樹立了誠(chéng)信的好榜樣；且聞商鞅的“立木為信”，使得秦王統(tǒng)一中國(guó)，創(chuàng)建了和諧社會(huì)；且知華盛頓幼時(shí)承認(rèn)砍了父親最新愛的棗樹，足見其誠(chéng)實(shí)可信，后來(lái)就任美國(guó)總統(tǒng)，領(lǐng)導(dǎo)美國(guó)人民共創(chuàng)和諧社會(huì)。

　　當(dāng)今社會(huì)，我們的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人胡錦濤同志，崇尚儒家治國(guó)方針，追求和諧，提倡誠(chéng)信，與老百姓們攜手共創(chuàng)和諧社會(huì)。所以我國(guó)現(xiàn)在各個(gè)方面都在蒸蒸日上，人們過(guò)著安居樂業(yè)的生活，雖不及“大同”社會(huì)那樣完美，但我們依然在努力，在進(jìn)步，相信總有一天我們也能做到“謀閉而不興，盜竊亂賊而不作”“黃發(fā)垂髫，并依然自樂”！

　　誠(chéng)信奠定和諧基礎(chǔ)，和諧創(chuàng)造美好社會(huì)。

　　讓我們?cè)谡\(chéng)信的果樹上收獲和諧！

和諧作文7

　　在我們的學(xué)校里，有些同學(xué)在桌子上畫了一條三八線，我不讓你，你不讓我！在上課的時(shí)候老是打架！我超了一點(diǎn)，他就打我，他超一點(diǎn)，我就打他！后來(lái)誰(shuí)也不理誰(shuí)了！上課也聽不進(jìn)老師說(shuō)的重要的問題了！學(xué)習(xí)成績(jī)開始下降了，這樣做非常不好！

　　我覺得同學(xué)之間不用畫三八線，應(yīng)該把手伸出來(lái)交好朋友！我超過(guò)來(lái)一點(diǎn)，你稍微過(guò)去一點(diǎn)，你要是掉下去了，你跟我說(shuō)，我過(guò)來(lái)一點(diǎn)！這樣問題不就解決了嗎？

　　還有我在菜市場(chǎng)，我看見一位清潔工，還有一位在購(gòu)物的阿姨，發(fā)生了一些矛盾！清潔工不小心把掃把上的臟東西弄到了那一位正在購(gòu)物的阿姨的襪子上！那個(gè)阿姨就破口大罵那位清潔工，清潔工說(shuō)了一聲對(duì)不起！但是那個(gè)阿姨還要罵那位清潔工！我覺得那個(gè)阿姨好不講理哦！人家都說(shuō)了一聲對(duì)不起了，還要罵她！我想人生中三句話是不可缺少的，那就是，對(duì)不起，謝謝，沒關(guān)系，這三句話。有了這三句話，我們的'世界就會(huì)更美好！更和諧！更快樂！人與人之間要互相體諒，互相寬容，要多站在別人的角度去想想，這樣我們的社會(huì)，就會(huì)變的更和諧！

和諧作文8

　　愛，為友誼筑起了一道堅(jiān)固墻;為友誼披上了一件堅(jiān)不可摧的鎧甲。身為其中的一員，我每天都沉醉在那個(gè)友愛而又溫馨和諧的世界里。

　　那是一個(gè)天氣晴朗，陽(yáng)光明媚的早晨。我吃完早點(diǎn)，急匆匆地騎單車飛快地沖向?qū)W校，因?yàn)樽蛱焐�病了，我沒有去學(xué)校上課，現(xiàn)在早點(diǎn)去學(xué)校，可以讓同學(xué)給我補(bǔ)課。誰(shuí)知道，老天偏偏和我作對(duì)，我根本就不知道今天有美術(shù)課。到了上課時(shí)，同學(xué)們紛紛拿出自己準(zhǔn)備好的工具，而我卻兩手空空。這下可糟了。沒帶工具，可又不能被老師罰站在教室門口，美術(shù)老師是非常嚴(yán)厲的`呀!這可怎么辦呢?我愁眉苦臉的。

　　就在這時(shí)，在班上和我最好的朋友突然轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“怎么了，沒帶工具?”我垂頭喪氣地說(shuō)：“唉，就是因?yàn)樽蛱焐�病了，也不知道今天有美術(shù)課，就怪我記性不好�！班�，那我的借你用�！彼�說(shuō)。“那，那你不用嗎?”說(shuō)完，我推推手，連頭帶搖。“我沒事，反正我又不會(huì)畫這些，你會(huì)畫，這些就給你啦�！薄安恍校�我不可以拖累你的，還是你自己畫吧�！薄昂美�，給你了�！闭f(shuō)完，他立刻把它扔在桌子上了。我沒有辦法，只好接過(guò)工具畫了起來(lái)。誰(shuí)知道，老師發(fā)現(xiàn)了我們，便大聲說(shuō)：“誰(shuí)沒有帶工具，請(qǐng)站起來(lái)�！闭f(shuō)完，他便站起來(lái)，我剛想舉手，他踢了我一腳，并給我使了一個(gè)眼色。老師嚴(yán)厲地說(shuō)：“站到教室門口去�！彼�就慢慢地走到了教室門口去了。我當(dāng)時(shí)激動(dòng)得熱淚盈眶，但也不敢再抬起頭來(lái)。

　　他的行動(dòng)讓我發(fā)現(xiàn)了友愛是多美溫馨和諧！我在心底暗暗想到，從此以后我要對(duì)我的每個(gè)同學(xué)好，我要以我最真摯的友愛來(lái)對(duì)待他們。我沉醉在這友愛的世界。我愛你們，我親愛的同學(xué)。

和諧作文9

　　和諧誠(chéng)信在我們的人生成長(zhǎng)過(guò)程中，就像基石一樣起著舉足輕重的作用。曾經(jīng)發(fā)生的一件小事，給我留下了深刻的記憶……

　　記得這學(xué)期的一天放學(xué)后，我和五班的同學(xué)去車站乘車準(zhǔn)備回家。在等車時(shí)，我看到路旁有一棵長(zhǎng)得很直的小樹，樹上的一些枯葉被秋風(fēng)吹落了下來(lái)，就突發(fā)奇想，轉(zhuǎn)身對(duì)五班同學(xué)說(shuō)：“咱們玩兒個(gè)游戲吧！”“好呀！”那名同學(xué)欣然同意，“秋風(fēng)吹落的是枯葉，咱們看誰(shuí)能先從樹上搖下綠葉來(lái)，好嗎？”“行啊，開始吧！”于是，我倆你搖一下，我搖一下，早把老師家長(zhǎng)的.教誨和自身的道德修養(yǎng)拋到了九霄云外！不一會(huì)兒來(lái)車了，我上車做在車窗邊，一歪頭看見車站旁光禿禿的小樹，心里像打翻了五味瓶，難受極了！“我剛才都做了些什么！”在路上，我想了許多許多，老師常教育我們說(shuō)，做人要有愛心。小樹和我們一樣，它也有生命，我們剛才的所作所為肯定傷害了它，在這件事情上，我沒有付出愛心，這是個(gè)不該犯的錯(cuò)誤呀！

　　整個(gè)晚上我都在后悔，我想，這件事雖然沒有人看見，但媽媽和老師常教育我：做人要誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)信是人生成長(zhǎng)的基石。自己所犯的錯(cuò)誤應(yīng)該勇于面對(duì)，等明天放學(xué)后，我一定去向小樹認(rèn)個(gè)錯(cuò)，不管它聽不聽得見，而且我還要很認(rèn)真地告訴它，以后我再也不犯這樣的錯(cuò)誤了！

和諧作文10

　　現(xiàn)在我們都提倡是“構(gòu)建和諧社會(huì)”。那么和諧究竟是什么呢？它的內(nèi)涵有哪些呢？在一次游玩中，我看到了小松鼠，當(dāng)我正靠近它時(shí)，它看到我之后，立刻消失在了交錯(cuò)縱橫的樹杈之間，在老師講了在英國(guó)人與松鼠的場(chǎng)面時(shí)，松鼠給人跳舞，到最后松鼠還像人一樣搖搖尾巴很你說(shuō)再見。當(dāng)這兩個(gè)場(chǎng)面在一起發(fā)生碰撞時(shí)，我們?nèi)魏我粋�(gè)人都會(huì)覺得英國(guó)的人鼠場(chǎng)面非常和諧，似乎人與松鼠是一對(duì)忘年之久的朋友在一起相會(huì)了。那究竟是為什么英國(guó)的松鼠與人相處的如此和諧呢？現(xiàn)在我終于明白了那是因?yàn)橛��?guó)人在任何時(shí)候都會(huì)保護(hù)它，上至國(guó)家下至國(guó)民，保護(hù)動(dòng)物的理念已深入人心，動(dòng)物也覺得人類就是它的保護(hù)神一樣。

　　老師講的極地海洋公園事例，海豹、海獅、海豚的表現(xiàn)讓我覺得極地動(dòng)物與我們似乎很和諧。北極狼、北極狐的表現(xiàn)卻讓我又覺得動(dòng)物與我們似乎又那么地不和諧�；蛟S北極狼北極狐，這些動(dòng)物覺得極地海洋公園雖然什么東西都有，但缺少了世界最美好的一樣?xùn)|西，那就是親情，在極地海洋公園里，這些動(dòng)物會(huì)覺得非常孤獨(dú)，非常寂寞，就算有伙伴，或許它們沒有一起生活過(guò)，非常陌生。盡管這里啥都有，但永遠(yuǎn)不可能比自己的親人，家鄉(xiāng)更好。

　　這兩個(gè)事例讓我覺得和諧應(yīng)該是人和動(dòng)物之間的友好相處，我們?nèi)瞬粦?yīng)該覺得自己是萬(wàn)物之靈，而主宰一切生物，永遠(yuǎn)駕馭在生物之上。和諧應(yīng)該是一種美德，一種要讓任何生物無(wú)憂無(wú)慮，自由自在生活的美德，而不是希望自己是一切生物主宰的惡念。

　　和諧，這個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的.詞語(yǔ)卻是對(duì)人們的各種美德的詮釋，更是人與一切生物之友好相處的，唯一形容詞，也是唯一的詮釋。

和諧作文11

　　眾所周知，奧運(yùn)會(huì)是人類歷史上最偉大、最輝煌的體育競(jìng)賽。2008年8月8日8點(diǎn)奧運(yùn)會(huì)將在中國(guó)北京舉行。身為中國(guó)人，難道不感到自豪嗎？

　　3月24日，北京奧運(yùn)會(huì)的圣火在希臘奧林匹亞點(diǎn)燃，雅典奧運(yùn)會(huì)游泳冠軍羅雪娟從首位火炬手亞歷山大·尼克拉澤斯手中接過(guò)火炬時(shí)，中國(guó)人民沸騰了起來(lái)。當(dāng)最高女祭司點(diǎn)燃圣火時(shí)，北京奧運(yùn)會(huì)也拉開了序幕。

　　為了奧運(yùn)會(huì)的圓滿舉辦，除了運(yùn)動(dòng)員們的.辛苦備戰(zhàn)，還有無(wú)數(shù)人在默默奉獻(xiàn)著，沒有這些最可愛的普通人們最樸實(shí)地奉獻(xiàn)，也就沒有這些光榮與夢(mèng)想。這些人，可能是一名司機(jī)，認(rèn)真地工作，為城市的交通默默奉獻(xiàn)著；這些人，可能是一名警察，為奧運(yùn)的安全工作盡心盡力；這些人可能是一名食堂工人，為運(yùn)動(dòng)員的飲食精心準(zhǔn)備著；這些人可能是一名尿檢人員，為保證奧運(yùn)的公平性，嚴(yán)格認(rèn)真；這些人可能是一名環(huán)衛(wèi)工人，勤勤懇懇，為的是給國(guó)際友人們展示一張光潔的城市名片；這些人，可能是一名教師，為給國(guó)家培養(yǎng)棟梁之材，辛辛苦苦；這些人，可能是我們中的任何一員，為給國(guó)家獻(xiàn)出自己微薄的力量，正挑燈夜戰(zhàn)、埋頭苦學(xué)……假若缺少他們中的任何一人，奧運(yùn)會(huì)多多少少會(huì)留下一絲遺憾吧。

　　為了更好地迎接奧運(yùn)會(huì)，身為炎黃子孫，都應(yīng)該獻(xiàn)出自己

和諧作文12

　　學(xué)生之間的相互關(guān)系和自身的心理素質(zhì)、思想品質(zhì)也是影響學(xué)習(xí)情緒和效率的重要因素。如果學(xué)生之間不團(tuán)結(jié)，妒忌比自己優(yōu)秀的，恥笑不如自己的，就會(huì)產(chǎn)生極大的`內(nèi)耗，哪還能活潑、愉快地學(xué)習(xí)呢？

　　因此，教師要充分利用班級(jí)授課制的形式，組織集體的、自主協(xié)作的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生不同的認(rèn)識(shí)水平在共同的活動(dòng)中展開思維，相互啟發(fā)，相互補(bǔ)充，團(tuán)結(jié)合作，共同發(fā)展。這樣，學(xué)生才能在教學(xué)中保持良好的心態(tài)、健康的心理，你追我趕，積極向上，形成生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)情境。我在課堂上有時(shí)不失時(shí)機(jī)地組織學(xué)生共同研討，合作“攻關(guān)”，讓學(xué)生體會(huì)到集體的力量。我還經(jīng)常適時(shí)地組織學(xué)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，作業(yè)互查，向家長(zhǎng)互報(bào)成績(jī)，課外讀物互通有無(wú)，從而形成團(tuán)結(jié)和諧的班風(fēng)。

　　另外，還注意把學(xué)生的個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)和集體競(jìng)爭(zhēng)結(jié)合起來(lái)，把小學(xué)生好強(qiáng)、好勝的心理引入正軌。如，組織學(xué)生在“數(shù)學(xué)撲克”游戲中進(jìn)行計(jì)算技能的訓(xùn)練，至少要兩三個(gè)人參加才最有趣。在小組內(nèi)是個(gè)人奮斗爭(zhēng)第一，在組與組之間是各組內(nèi)部團(tuán)結(jié)合作爭(zhēng)團(tuán)體第一。個(gè)人努力的成果，有助于小組取勝；小組同學(xué)互相提高，又能促進(jìn)個(gè)人的進(jìn)步。同學(xué)之間既是學(xué)習(xí)互助的好友，又是學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手。他們?yōu)橥瑢W(xué)的成績(jī)而樂，為同學(xué)的學(xué)習(xí)困難而憂，人人樂于幫助同學(xué)進(jìn)步。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中，學(xué)習(xí)者保持健康、樂觀的情緒，積極奮進(jìn)的意志，越學(xué)越高興，越學(xué)越愛學(xué)。

和諧作文13

　　好久沒乘坐公交車了，沒想今天卻在車上看到了“和諧”的一幕。

　　如此之美景，真的是美不勝收。今天坐車的人真多，到了第二站，就已經(jīng)沒有空余的位置了。車靠邊停下，上來(lái)了四個(gè)人，其中有倆位是老人。見此情景，我忙從座位上站起來(lái)說(shuō)：“奶奶，您坐這兒來(lái)吧！”倆位奶奶見狀，都互相謙讓著。一位說(shuō)：“你坐吧！”另一位說(shuō)：“你去坐吧！我比你年輕，能站得住�！苯Y(jié)果，年紀(jì)稍大些的奶奶坐在了我的座位上，邊坐還邊說(shuō)：“謝謝你好孩子�！蔽倚α诵φf(shuō)：“不用謝！這是我應(yīng)該做的。”于此同時(shí)，坐在我右前方的一位姑娘，也站了起來(lái)。對(duì)年輕些的奶奶說(shuō)：“奶奶您來(lái)坐吧！”這位奶奶也與那位奶奶一樣，跟姑娘說(shuō)了些客套話，便也坐在了座位上。我朝那位姑娘會(huì)意的笑了笑。車?yán)^續(xù)平穩(wěn)地向前行駛著。不一會(huì)兒，又到了下一個(gè)站牌。有人上車，也有人下車了。這次上來(lái)了一個(gè)抱小孩的女子，看得出來(lái)是個(gè)年輕媽媽。出乎我意料的是，那個(gè)年紀(jì)稍輕些的'奶奶，連忙站了起來(lái)，把自己的座位讓給了她。她坐了下來(lái)，滿臉笑容地向奶奶道謝。車還是一如既往地向前行駛著。轉(zhuǎn)眼間又到了下一個(gè)站牌。這會(huì)兒，年輕的奶奶下車了。上來(lái)了二三個(gè)人，有年輕的，也有年老的。而車廂里卻依然唱著同一首美妙的歌曲。不容別人說(shuō)什么，年輕人都會(huì)自覺主動(dòng)地把自己的座位讓出來(lái)。這不正是我所希望看到的嗎？這不也正體現(xiàn)了我們社會(huì)大家庭，人與人之間和睦相處的美好意境嗎?“和諧”一個(gè)多么美好而又動(dòng)聽的詞匯。

　　今天，在這普通的公交車上，卻唱響了！讓我們大家繼續(xù)努力，一起走進(jìn)“和諧”！(雖然“讓座”這樣的事，普通的不能再普通了。但是我們卻能從普通與平凡中，看到人的“真，善，美”及心靈的真實(shí)寫照�。�

和諧作文14

　　清晨，當(dāng)我們背著書包走進(jìn)校園，立刻就會(huì)被一股溫暖、親切的氣氛所包圍，這就是我們的學(xué)校，一個(gè)充滿朗朗書聲、充滿歡聲笑語(yǔ)的和諧家園。對(duì)于我們這些學(xué)生來(lái)說(shuō)，和諧就是一種關(guān)愛，它來(lái)自于老師，來(lái)自于同學(xué)，來(lái)自于我們每個(gè)人的內(nèi)心。有一次，我因?yàn)槿ヌ�健美操，�?lái)不及抄家庭作業(yè)，回來(lái)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我的家校聯(lián)系本上已經(jīng)工工整整地抄上了作業(yè)要求。后來(lái)我才知道，是同桌姜棋竟幫我抄的。為了幫我抄這些作業(yè)要求，他比其他同學(xué)晚了10分鐘才回家。在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)拔河比賽的時(shí)候，我的手被繩子磨得通紅，連拳頭都捏不緊了。我一回到座位上，姜依琳就上前來(lái)給我搓手。她一直不停地幫我搓著，直到把她自己的'手都搓酸了，我的手才舒服起來(lái)。

　　雖然姜依琳并沒有參加拔河比賽，但我們班的獎(jiǎng)牌中也有她的一份功勞。同學(xué)對(duì)我的幫助很大，我也不忘關(guān)心同學(xué)。記得三年級(jí)的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)成績(jī)比較突出，老師給了我一把四樓閱覽室的鑰匙，讓我定期去輔導(dǎo)那些數(shù)學(xué)成績(jī)不太好的同學(xué)。通過(guò)幾次輔導(dǎo)，那些同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)提高了許多，我也在教他們的同時(shí)學(xué)到了不少東西，鞏固了所學(xué)的知識(shí)。雖然比較辛苦，但是能為同學(xué)們做一些力所能及的事情，我覺得非常開心。和諧是靠我們大家共同創(chuàng)造的，相信只要多一份愛心，多一份關(guān)懷，我們的校園就會(huì)更加和諧、美麗。

和諧作文15

　　家庭和媽媽生病了，躺在床上。傍晚回家說(shuō)她頭疼，渾身不舒服。爸爸拿來(lái)溫度計(jì)量體溫，啊！38度。他捧來(lái)一堆花花綠綠的藥，我提著熱水瓶、涼水壺和一個(gè)杯子，跟在后邊。爸爸問她要不要上醫(yī)院打針，“算了吧”媽媽回答�！澳蔷投嗪赛c(diǎn)水�！蔽艺f(shuō)著倒上滿滿一大杯水，媽媽只好乖乖地把水喝了。家里人都非常體貼她，讓她靜靜地休息。媽媽在家里休息了一天，這一天我都陪著她，希望她早日康復(fù)。鄰居和前幾天我們鄰居小弟洋洋的太太去逝了，那個(gè)太太非常喜歡我。逝前幾個(gè)禮拜，聽見我放學(xué)上樓的聲音，還特地讓人把她抱出家門來(lái)看我。

　　爸爸媽媽和我都非常難過(guò)，送了一個(gè)花圈，為太太焚香送行，好人有好報(bào)，愿太太在天堂一切平安！社會(huì)和前幾天，一場(chǎng)特大暴雪降臨人間，回家過(guò)年的路全都被封閉了。許多農(nóng)民工滯留在火車站、汽車站，心急如焚，束手無(wú)策。天災(zāi)無(wú)情人有情，杭州的`市民紛紛出錢出力，為他們安排住處，提供各種方便挽留他們?cè)诒镜剡^(guò)年。我問爸爸：和諧到底是什么？和諧社會(huì)能用一句話來(lái)描述嗎？爸爸陪著我回想起上面三件事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我想想三個(gè)故事有什么共同之處。我又一次回到三個(gè)故事的情景中，故事里的每個(gè)人都是用自己熱忱的心溫暖身邊的人。正是這種友善、寬容和仁愛，凝聚起一股無(wú)形的力量，戰(zhàn)勝病痛、戰(zhàn)勝天災(zāi)、超越死亡。哦，原來(lái)和諧一點(diǎn)也不遙遠(yuǎn)，一點(diǎn)也不空洞。為人即為己，沒有戒備和隔閡，只有親近與互助。和諧，就是你我心手相擁！

【和諧作文】相關(guān)文章：

和諧的作文02-11

和諧的家園作文03-06

和諧作文素材02-04

寫和諧作文02-02

和諧校園作文02-06

關(guān)于和諧的作文02-04

和諧自然作文02-08

奇妙的和諧作文02-07

和諧優(yōu)秀作文02-07