雞蛋浮上來(lái)了作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的雞蛋浮上來(lái)了作文，希望對(duì)大家有所幫助。

雞蛋浮上來(lái)了作文1

　　今天，我來(lái)到學(xué)習(xí)作文。老師說(shuō)：“今天，我們要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，我先問(wèn)一下，你們信不信我能讓雞蛋浮起來(lái)�。俊贝蠹易h論紛紛，有的說(shuō)“能”，有的說(shuō)“不能”。老師對(duì)于大家的`回答只是一笑而過(guò)，并沒(méi)有說(shuō)什么。

　　實(shí)驗(yàn)開(kāi)始之前，老師先去廚房拿了一根筷子、一包鹽和一個(gè)雞蛋。然后，他把雞蛋放進(jìn)水里，又放了一點(diǎn)兒鹽，雞蛋卻沒(méi)浮上來(lái)。李木子舉手說(shuō)：“鹽應(yīng)該多放一點(diǎn)兒。”老師又按照李木子說(shuō)的做。我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著雞蛋，可誰(shuí)知鹽遮住了雞蛋，我們看得迷迷糊糊。過(guò)了一會(huì)兒，我們又看清楚了，雞蛋浮上來(lái)了。

　　通過(guò)這節(jié)課，我明白了“雞蛋浮起來(lái)了”的原理，而且還知道了“死海不死”的秘密。

雞蛋浮上來(lái)了作文2

　　星期三的下午，我在作文班和同學(xué)們學(xué)作文時(shí)，老師做了一個(gè)有趣的.實(shí)驗(yàn)。

　　老師左手拿著裝淡水的玻璃杯，右手拿著生雞蛋。老師把雞蛋輕輕放入杯中，只見(jiàn)雞蛋立即沉了下去。

　　老師微笑著對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，怎樣才能讓雞蛋浮上來(lái)呢？”

　　我想：“雞蛋怎么會(huì)浮上來(lái)呢？”

　　忽然有名同學(xué)說(shuō)：“放鹽�！�

　　我一聽(tīng)放鹽，就想起了死海。死海就是鹽多了，人在里面就會(huì)浮上來(lái)而不會(huì)淹死的事。

　　于是，我也說(shuō)：“放鹽……”

　　老師說(shuō)：“你們說(shuō)對(duì)了�！�

　　老師把食鹽放入杯中，可是雞蛋沒(méi)有浮上來(lái)。老師又放了一些鹽，雞蛋還是沒(méi)有浮上來(lái)，老師急了，一下子放了很多鹽，嘿！這下雞蛋浮上來(lái)了，教室里響起了掌聲。

　　可同學(xué)們不懂這是為什么。

　　老師說(shuō)：“因?yàn)榈�水的比重比雞蛋的小，所以雞蛋會(huì)沉下去；鹽水的比重比雞蛋的大，所以雞蛋會(huì)浮上來(lái)。”

雞蛋浮上來(lái)了作文3

　　實(shí)驗(yàn)，是開(kāi)起成功之門的鑰匙。

　　今天，老師神神秘秘的`走進(jìn)教室，偷偷地拿出一雙筷子，一杯清水，一包鹽和一個(gè)雞蛋。老師先把雞蛋放在清水里，雞蛋一搖一擺，落入清水底，像個(gè)小娃娃在水底睡大覺(jué)呢！同學(xué)們眼睛瞪著圓圓的，像紫瑩瑩的大葡萄一樣圓。脖子伸得老長(zhǎng)老長(zhǎng)，像一只長(zhǎng)頸鹿一樣，想看看老師在干什么。嘴巴張得大大的，口水都快流出來(lái)了。

　　老師對(duì)我們說(shuō)：“怎么才能讓雞蛋浮在水面上？”同學(xué)們說(shuō)：“放鹽，放鹽！”。于是，老師往清水里加了幾勺鹽下去，用筷子來(lái)攪拌。雞蛋一搖一擺上來(lái)了。同學(xué)們大叫：“耶！”，沒(méi)說(shuō)完，雞蛋像個(gè)調(diào)皮小孩，落了下去，只浮上一點(diǎn)點(diǎn)兒。

　　老師這次下狠手了。她把所有的鹽放了下去，用筷子來(lái)攪拌，雞蛋像個(gè)氣球一樣浮了起來(lái)。

　　科學(xué)無(wú)處不在，只要我們留心觀察。

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