教師教育職責(zé)(集錦15篇)

教師教育職責(zé)1

　　1、教育、師范類相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷，有三年以上相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn);

　　2、熱愛教育事業(yè)，有良好的.教育職業(yè)精神和責(zé)任感，有志于在行業(yè)內(nèi)長期發(fā)展;

　　3、熟悉廣州地區(qū)的語文學(xué)科教材和學(xué)考資訊;

　　4、熟悉學(xué)生的生活及學(xué)習(xí)特點(diǎn)，

　　5、語言表達(dá)清晰準(zhǔn)確，觀察力強(qiáng)，思維有條理，善于學(xué)習(xí)和總結(jié);

　　6、具有很強(qiáng)的工作責(zé)任心、判斷力和自律能力，為人誠信正直，工作中注重細(xì)節(jié)。

　　7、能夠根據(jù)工作需要，對教師進(jìn)行有效的培訓(xùn);

教師教育職責(zé)2

　　:1.具備教師的基本功底,能夠?qū)π�學(xué)階段的學(xué)生進(jìn)行大班授課模式(20左右);

　　2、依據(jù)教材、教案和班級學(xué)情進(jìn)行備課,并參加教研活動與課前試教;

　　3.負(fù)責(zé)完成課堂教學(xué),保障教學(xué)質(zhì)量;

　　4.負(fù)責(zé)特服學(xué)生的作業(yè)評改;

　　5.負(fù)責(zé)配合召開家長會,與家長溝通;

　　6.完成老生回頭率指標(biāo);

　　7.完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的'其他工作。

教師教育職責(zé)3

　　1.按要求完成小學(xué)大語文閱讀課程的`線下教學(xué)工作，并保證授課質(zhì)量。

　　2.能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)生成長問題，課外主動積極與家長進(jìn)行溝通，定期反饋學(xué)員學(xué)習(xí)情況和教學(xué)情況，提高家長滿意度。

　　3.積極認(rèn)真參加學(xué)校舉辦的各種培訓(xùn)、教研、會議等，不斷提升專業(yè)水平和授課技巧。

　　4.教學(xué)用具的管理和維護(hù)。

　　5.服從校區(qū)安排，協(xié)助校區(qū)完成其他各項(xiàng)教學(xué)服務(wù)和招生宣傳工作。

教師教育職責(zé)4

　　1、玩轉(zhuǎn)中學(xué)語文教學(xué)，傳授考試提分秘訣，詩詞歌賦、名家賞析，讓中學(xué)生做你的才華真愛粉，為明星教師打call!

　　2、和家長溝通用心不偷懶，讓他們感受到你的溫暖，為教育買單才不會手軟!

　　3、日常培訓(xùn)教研，奔跑在自我提升的'路上，用心感受集體的溫暖，換來每一次驚艷酷炫的登場。

　　4、為未來的教育施展你的拳腳：與優(yōu)秀的教研小組一起進(jìn)行教學(xué)教研、產(chǎn)品研發(fā)思想火花的碰撞;足夠優(yōu)秀的你還能進(jìn)行教師培訓(xùn)、產(chǎn)品研發(fā)、學(xué)科運(yùn)營等工作哦!

教師教育職責(zé)5

　　1.根據(jù)學(xué)校每學(xué)期工作計(jì)劃和工作任務(wù)，制訂本年級工作計(jì)劃，并認(rèn)真組織各班、各位教師實(shí)施，抓好本年級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，爭創(chuàng)文明年級組。

　　2.組織、協(xié)調(diào)本年級的`教育、教學(xué)活動，協(xié)調(diào)好各科教師的關(guān)系，尊重和關(guān)心教師。把年級組建設(shè)成團(tuán)結(jié)協(xié)作、真情奉獻(xiàn)、勤奮向上的集體。

　　3.負(fù)責(zé)安排解決本年級組教師請假、代課任務(wù)，確有閑難再提交教務(wù)處。

　　4.落實(shí)好學(xué)校各項(xiàng)工作，上傳下達(dá)，及時反饋信息。配合學(xué)校各部門對本年級的教師進(jìn)行考勤、考核等，對本年級組教師進(jìn)行客觀的評定。

　　5.負(fù)責(zé)處理本年級組偶發(fā)事件，確保本年級組的安全責(zé)任事故率為零，有重大問題及時向校長室報(bào)告。

　　6.負(fù)責(zé)每學(xué)期年級組工作的總結(jié)。

教師教育職責(zé)6

　　1.在線小班語文/數(shù)學(xué)思維課程直播授課;

　　2.引導(dǎo)教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，樹立健康積極的學(xué)習(xí)心態(tài);

　　3.定期參加教學(xué)及教研培訓(xùn)活動，提高自身教學(xué)素養(yǎng)及講授技巧;

　　4.關(guān)注學(xué)情，涉及到孩子成長的問題，需要跟家長進(jìn)行溝通;

教師教育職責(zé)7

　　1、樹立為教學(xué)、科研服務(wù)的思想，保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)、科學(xué)研究、社會服務(wù)工作的順利開展。

　　2、負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備和低值耐用品的收支總賬及其計(jì)算機(jī)處理，做到賬、卡、物三者相符；負(fù)責(zé)辦理購入或調(diào)人儀器設(shè)備的領(lǐng)發(fā)手續(xù)和設(shè)備標(biāo)簽的填寫與粘貼；辦理儀器設(shè)備的報(bào)損、報(bào)廢、調(diào)撥、出借手續(xù)；負(fù)責(zé)追査儀器設(shè)備損壞、丟失的'原因，執(zhí)行賠償制度。

　　3、負(fù)責(zé)編制實(shí)驗(yàn)材料申購計(jì)劃報(bào)表，并做好有關(guān)材料的存檔工作。

　　4、負(fù)責(zé)學(xué)院少量、急用實(shí)驗(yàn)材料、易耗品的采購，并辦理有關(guān)報(bào)銷手續(xù)。

　　5、負(fù)責(zé)儀器設(shè)備維修的聯(lián)系工作，保證儀器設(shè)備的完好、實(shí)驗(yàn)的正常進(jìn)行。

　　6、負(fù)責(zé)辦理實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員換崗或退休時的儀器設(shè)備交接手續(xù)。

　　7、完成學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

教師教育職責(zé)8

　　1、積極參加上級電大和下級電大組織的各項(xiàng)教學(xué)活動，發(fā)揮電大系統(tǒng)辦學(xué)優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)資源共享。

　　2、牽頭成立課程教研組，經(jīng)常瀏覽中央電大網(wǎng)頁，及時溝通課程教學(xué)信息，交流課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，研討課程教學(xué)問題，保質(zhì)保量完成本課程的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

　　3、制作責(zé)任課程的網(wǎng)頁，保證質(zhì)量和教學(xué)進(jìn)度，及時進(jìn)行更新和完善。

　　4、參加學(xué)校組織的本課程直播課堂、IP課件和CAI課件的制作，為學(xué)生提供多種形式的學(xué)習(xí)資源。

　　5、集中輔導(dǎo)原則上按照不少于該課程教學(xué)總時數(shù)三分之一的時數(shù)進(jìn)行安排，并且在條件許可的情況下，盡可能地利用現(xiàn)代教育手段進(jìn)行教學(xué)，不斷探索教學(xué)組織形式和方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　6、每門課程的平時作業(yè)不少于四次，按時布置，及時收繳和全批全改，并根據(jù)學(xué)生平時作業(yè)完成的時間、數(shù)量和質(zhì)量評定成績，記入《課程形成性考核成績冊》，交教學(xué)主管部門歸檔。

　　7、定期安排或指導(dǎo)學(xué)生圍繞課程所開展的學(xué)習(xí)小組活動，負(fù)責(zé)課程教學(xué)答疑，組織課程實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)和社會調(diào)查等實(shí)踐教學(xué)活動。

　　8、及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想狀況，作到心中有數(shù)，并進(jìn)行因材施教，對學(xué)生進(jìn)行課程學(xué)習(xí)方法和心理健康方面的指導(dǎo)。

　　9、熱情、及時、準(zhǔn)確地回答學(xué)生當(dāng)面或利用E-mail、BBS、電話、信函等方式所提出的`有關(guān)課程教學(xué)問題，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供全方位、高質(zhì)量的諸如拷貝、下載、打印等學(xué)習(xí)支持服務(wù)。

　　10、每學(xué)期參加一次以上的調(diào)研、巡教、巡考或教研會等活動，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)全過程的監(jiān)控。

　　11、積極參與“現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育教與學(xué)模式的研究與實(shí)踐”課題的研究，每年提交一篇以上的研究論文或總結(jié)報(bào)告。

　　12、認(rèn)真填寫責(zé)任課程《導(dǎo)學(xué)工作手冊》，并交教學(xué)主管部門備查。

　　13、完成教學(xué)主管部門下達(dá)的其他任務(wù)。

教師教育職責(zé)9

　　1、語文課后班主教老師，按照官方要求完成日常教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行課前準(zhǔn)備和課堂秩序

　　2、學(xué)前班語文課程的授課工作

　　3、進(jìn)行課堂文字、影音、視頻記錄，按學(xué)校規(guī)定和要求及時發(fā)給家長。

　　4、課時統(tǒng)計(jì)、教務(wù)系統(tǒng)的維護(hù)等教務(wù)工作。

　　5、家長的'日常維護(hù)

　　6、寒暑假期間，營隊(duì)帶班與教學(xué)活動。

　　7、配合市場部進(jìn)行招生的支持和配合。

教師教育職責(zé)10

　　1．學(xué)校指導(dǎo)教師代表學(xué)校參與指導(dǎo)。

　　2．做好實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作：實(shí)習(xí)前與實(shí)習(xí)組每個成員取得聯(lián)系，了解實(shí)習(xí)生的表現(xiàn)及業(yè)務(wù)情況，布置學(xué)習(xí)有關(guān)文件，熟悉教材，了解教學(xué)進(jìn)度，安排觀摩見習(xí)活動等；統(tǒng)一時間，進(jìn)入實(shí)習(xí)學(xué)校；進(jìn)校前與所負(fù)責(zé)的實(shí)習(xí)學(xué)校取得聯(lián)系;進(jìn)點(diǎn)時指導(dǎo)教師必須到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校。

　　3．教育實(shí)習(xí)生熱愛教育事業(yè)。遵守紀(jì)律，以高度負(fù)責(zé)的精神，完成實(shí)習(xí)任務(wù)。

　　4．加強(qiáng)與實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的'溝通、聯(lián)絡(luò)，及時向?qū)W院反饋信息。實(shí)習(xí)期間指導(dǎo)老師到實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)次數(shù)不少于3次。

　　5．指導(dǎo)教學(xué)工作實(shí)習(xí)：分配教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)，組織指導(dǎo)實(shí)習(xí)生鉆研教材，編寫教案和制作教具，抓好集體備課、試講和課后評議，審閱教案，隨堂聽課，全面掌握實(shí)習(xí)生教學(xué)工作情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)工作中的問題。

　　6．指導(dǎo)班主任工作實(shí)習(xí)：分配任務(wù)，組織實(shí)習(xí)生制訂班主任工作實(shí)習(xí)計(jì)劃，了解分析班級和學(xué)生情況，幫助解決有關(guān)問題。

　　7．指導(dǎo)教育調(diào)研：組織實(shí)習(xí)生制定計(jì)劃，編制調(diào)研提綱，有重點(diǎn)地開展調(diào)研，撰寫調(diào)研報(bào)告。

　　8．關(guān)心實(shí)習(xí)生的思想、工作、生活和身體健康。

　　9．協(xié)同實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師做好實(shí)習(xí)成績評定與總結(jié)鑒定工作。

　　10．實(shí)習(xí)結(jié)束時，將學(xué)生的《教育實(shí)習(xí)手冊》帶回學(xué)校；及時寫出實(shí)習(xí)工作的書面總結(jié)或指導(dǎo)實(shí)習(xí)工作的經(jīng)驗(yàn)體會以及有關(guān)專業(yè)培養(yǎng)規(guī)格方面的意見和建議，寫出優(yōu)秀實(shí)習(xí)生的推薦材料。

教師教育職責(zé)11

　　1.貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，并結(jié)合本地經(jīng)濟(jì)情況，訂出切實(shí)可行的'計(jì)劃，建立各種，組織檢查，不斷改進(jìn)和完善各項(xiàng)工作，搞好部門協(xié)調(diào)和上下聯(lián)系。

　　2.深人教學(xué)第一線，同學(xué)員一起研究和改進(jìn)，努力提高培訓(xùn)質(zhì)量。

　　3.對成人教育的重大問題進(jìn)行調(diào)査研究并向本級人民政府反映，提出意見和建議。

　　4.組織專、兼職教師，統(tǒng)籌安排長、中、短班培訓(xùn)任務(wù);強(qiáng)化對教師的考核，搞好考勤、考績、考能工作。

　　5.主持校務(wù)會議和行政會議，辦理各級人民政府和教育行政部門交辦的各項(xiàng)工作。

教師教育職責(zé)12

　　1.負(fù)責(zé)小學(xué)語文課程的教學(xué)工作，做好課程教案及課程規(guī)劃，保證課程質(zhì)量;

　　2.按時備課及過課，按時參加學(xué)校的`培訓(xùn)、教研等活動;

　　3.與家長保持良好的溝通，善于發(fā)現(xiàn)、收集孩子發(fā)展問題，并做出應(yīng)對策略

　　4.負(fù)責(zé)檢驗(yàn)教學(xué)產(chǎn)品，參與教學(xué)研發(fā)工作。

教師教育職責(zé)13

　　1.全面貫徹教育方針，關(guān)心學(xué)生的成長，全心全意，搞好教學(xué)。管教管導(dǎo)，言傳身教，教書育人。

　　2.制訂，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，努力鉆研教育教學(xué)理論，積極參加教改實(shí)踐活動,不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　3.對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。堅(jiān)持把思想政治教育貫穿于教學(xué)活動之中。

　　4.熱愛學(xué)生、因材施教,發(fā)揮所有學(xué)生的'特長，主動熱情地幫助后進(jìn)學(xué)生。

　　5.督促和教育學(xué)生遵守、執(zhí)行學(xué)校的一切規(guī)章制度，在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求學(xué)生。幫助學(xué)生養(yǎng)成精益求精、嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

教師教育職責(zé)14

　　現(xiàn)代高等職業(yè)教育既是我國高等教育的重要組成部分，又屬于職業(yè)教育的范疇。它的根本任務(wù)是培養(yǎng)“技術(shù)+應(yīng)用”型人才，滿足社會對于生產(chǎn)、管理與服務(wù)方面一線中高級應(yīng)用型技術(shù)人才的需要。所以，要以此為目標(biāo)科學(xué)地設(shè)計(jì)學(xué)生的知識與能力結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化實(shí)踐技能訓(xùn)練，使學(xué)生具有良好的職業(yè)道德，既能掌握一定的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，又能掌握在實(shí)際工作中的基本能力和專業(yè)技能。高職教育的這種特殊性，要求教師認(rèn)同和遵循高職教育規(guī)律，堅(jiān)決貫徹國家規(guī)定的教育方針，樹立全面推行素質(zhì)教育與切實(shí)實(shí)施專業(yè)教育相結(jié)合的教育觀念。提高教育教學(xué)質(zhì)量以促進(jìn)高職教育的發(fā)展，是高職教師的主要職責(zé)。

　　一、教師要樹立現(xiàn)代教育觀、人才觀和質(zhì)量觀

　　接受高職教育不僅是為了獲得一種資格，更重要的是使受教育者獲得豐富的知識、實(shí)用的能力、更高的素質(zhì)。在人才培養(yǎng)的觀念上，教師要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，樹立現(xiàn)代教育觀、人才觀和質(zhì)量觀。第一，要轉(zhuǎn)變以往的學(xué)歷教育思想，牢固樹立終身教育的觀念，使學(xué)生知道學(xué)習(xí)是人生發(fā)展、事業(yè)進(jìn)步的第一需要。第二，堅(jiān)持培養(yǎng)創(chuàng)新能力，要把過去以知識掌握為主的人才培養(yǎng)觀轉(zhuǎn)變?yōu)榕囵B(yǎng)創(chuàng)新精神、較強(qiáng)實(shí)踐能力和可持續(xù)發(fā)展能力的人才培養(yǎng)觀，使培養(yǎng)出的人才具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，適應(yīng)信息社會和市場經(jīng)濟(jì)的需要。第三，堅(jiān)持具有可持續(xù)發(fā)展能力人才的培養(yǎng)，樹立做事與做人相結(jié)合的教育觀念。在培養(yǎng)專業(yè)能力的同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，使學(xué)生不但具有良好的職業(yè)道德，還具備一定的科學(xué)素質(zhì)、專業(yè)技能和社會經(jīng)驗(yàn)，能正確處理人與社會、自然的關(guān)系，善于與人合作。第四，要樹立以注重創(chuàng)造個性為基本特征的教育方法觀。崇尚個性發(fā)展客觀上促進(jìn)了受教育者的主觀能動性和創(chuàng)新能力的發(fā)揮，教育隨之從“傳授-存儲”型向“啟發(fā)-意會”型轉(zhuǎn)變。能夠?qū)χ�識進(jìn)行再生產(chǎn)、再創(chuàng)造的創(chuàng)新型人才必將受到社會的廣泛歡迎。

　　二、教師要注重個體素質(zhì)的優(yōu)化

　　就目前而言，在高職教育中存在教師學(xué)歷不高，有較高的專業(yè)理論水平卻無豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，或具備專業(yè)知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)卻難以搞好教育教學(xué)工作等問題。這些問題在一定程度上影響了高職院校高素質(zhì)隊(duì)伍的建設(shè)和教育教學(xué)的質(zhì)量。教師是高職教育的主要實(shí)施者，其職業(yè)技能的水平關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量。為了更好地開展高職教育，教師要不斷提高自身的素養(yǎng)。

　　1.培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)

　　隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)的大力發(fā)展，教師自立自強(qiáng)的意識和創(chuàng)新精神也有了一定程度的增強(qiáng)。但是，也有一些不良因素影響著高職教育的教學(xué)質(zhì)量，阻礙其發(fā)展。高職教師必須全面加強(qiáng)職業(yè)素養(yǎng)，具有健康的心理與科學(xué)人文素養(yǎng)、社會公德與職業(yè)道德素養(yǎng)、基本技能和專業(yè)理論素養(yǎng)，樹立正確的三觀。

　　2.提高學(xué)歷層次和強(qiáng)化技能培訓(xùn)，做一個具有高素質(zhì)的“雙師型”教師

　　高職教育的專業(yè)教學(xué)強(qiáng)調(diào)的是職業(yè)、技術(shù)的專項(xiàng)性、操作性和應(yīng)用性。高職教師除本專業(yè)所必需的'理論知識和專業(yè)技術(shù)以外，還需要掌握相關(guān)行業(yè)的知識、技能，并能有效運(yùn)用到教學(xué)中。面對全社會對人才質(zhì)量需求的不斷提高，教師必須不斷更新知識，始終處于科學(xué)前沿，才能擔(dān)負(fù)起高職的教學(xué)任務(wù)。

　　（1）提高學(xué)歷層次教師應(yīng)堅(jiān)持在職培訓(xùn)為主、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)為輔的原則，盡可能利用業(yè)余時間加強(qiáng)師資培訓(xùn)，并在相應(yīng)的時間內(nèi)取得各種證件，以提高對“雙師型”教師的認(rèn)識。

　　（2）強(qiáng)化技能培訓(xùn)目前，學(xué)校的專業(yè)教師與社會需要的既有淵博的理論知識又有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的“雙師型”教師存在一定的差距。一方面，教師要用崗位培訓(xùn)的方式，到生產(chǎn)第一線了解生產(chǎn)設(shè)備、工藝技術(shù)的科技信息，積累教學(xué)所需要的職業(yè)技能、專業(yè)技術(shù)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，利用寒暑假多深入工廠企業(yè)、廣告公司開展調(diào)查研究，了解社會對藝術(shù)人才需求的最新動態(tài)，學(xué)習(xí)和掌握最新的專業(yè)知識、技術(shù)與工藝，以便在后續(xù)的藝術(shù)教育教學(xué)中及時更新教學(xué)重點(diǎn)、調(diào)整教學(xué)方法，使學(xué)生學(xué)有所用。另一方面，教師也要進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，通過一些項(xiàng)目開發(fā)，打破單一的教學(xué)形態(tài)，使教學(xué)、科研與生產(chǎn)實(shí)踐融為一體，提高技術(shù)應(yīng)用能力和實(shí)踐能力。由此可見，扎實(shí)的理論知識和較高的教學(xué)水平、較強(qiáng)的專業(yè)實(shí)踐能力和豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)是“雙師型”教師高素質(zhì)的表現(xiàn)，這為提高高職教育教學(xué)質(zhì)量提供了關(guān)鍵性的保障。

　　三、教師要更新教學(xué)模式

　　以往的藝術(shù)職業(yè)教育常常過于強(qiáng)調(diào)學(xué)生專業(yè)技術(shù)的培養(yǎng)與技能的訓(xùn)練，忽視了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，造成了學(xué)生長期處在封閉的訓(xùn)練中，缺乏實(shí)際應(yīng)用能力�，F(xiàn)代高職藝術(shù)設(shè)計(jì)教育要擺脫以往教學(xué)機(jī)制與教學(xué)觀念的制約，更新教學(xué)模式。

　　1.教師在專業(yè)教學(xué)中要體現(xiàn)教學(xué)的實(shí)踐性、應(yīng)用性

　　教師要盡可能地運(yùn)用一切有利于學(xué)生的實(shí)踐場地培養(yǎng)他們的專業(yè)技能和設(shè)計(jì)能力。其一，帶領(lǐng)學(xué)生在實(shí)踐場地進(jìn)行專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，如學(xué)校的畫室、工藝室、電腦房等。其二，帶領(lǐng)學(xué)生經(jīng)常參與企業(yè)的方案設(shè)計(jì)、點(diǎn)評。這樣可以鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，保持學(xué)生與社會、企業(yè)的接觸，使其獲得合理的信息，掌握最新的設(shè)計(jì)潮流動態(tài)，確定學(xué)習(xí)方向。其三，帶領(lǐng)學(xué)生下企業(yè)學(xué)習(xí)也是實(shí)踐教學(xué)的體現(xiàn)。學(xué)生到企業(yè)可以了解企業(yè)的工作環(huán)境、生產(chǎn)的基本技能，可以參與企業(yè)的工作，學(xué)生畢業(yè)以后就不至于因不適應(yīng)企業(yè)現(xiàn)狀而被淘汰。

　　2.要逐步實(shí)現(xiàn)教師的一專多能

　　教師在搞好教學(xué)的同時，還要參與大量的社會設(shè)計(jì)活動，及時根據(jù)社會需要調(diào)整教學(xué)知識結(jié)構(gòu)，為學(xué)生盡快走上社會摸索一套與市場接軌、與社會融合的教學(xué)模式，打通一條教學(xué)與實(shí)踐、學(xué)校與企業(yè)溝通的渠道。

　　四、教師要“科研興�！�

　　教師只有經(jīng)常從事物中發(fā)現(xiàn)新的方向、特征與細(xì)節(jié)，進(jìn)行科學(xué)的研究，才能感受到教育的張力，產(chǎn)生工作興趣。教師應(yīng)對自己的教育實(shí)踐和周圍所發(fā)生的一些教育現(xiàn)象進(jìn)行反思，從中發(fā)現(xiàn)問題以改進(jìn)自己的工作并形成理性認(rèn)識。高職藝術(shù)教育的發(fā)展與改革，給高職教師帶來了不少新的科研項(xiàng)目和課題。當(dāng)代教師一定要不斷增強(qiáng)研究與解決在教學(xué)實(shí)際中所出現(xiàn)的問題的能力，提高開發(fā)與建設(shè)所授課程的能力，使教學(xué)工作與教學(xué)研究能有效融合，這樣才能更好地促進(jìn)教師自身的專業(yè)成長。由此可見，高職教師只有樹立終身學(xué)習(xí)的意識，保持開放的心態(tài)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，才能不斷適應(yīng)新的變革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)高職教育的發(fā)展。

教師教育職責(zé)15

　　1.根據(jù)上級有關(guān)部門要求，協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)制訂學(xué)校衛(wèi)生規(guī)劃、計(jì)劃和衛(wèi)生規(guī)章制度。

　　2.加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高醫(yī)療衛(wèi)生管理水平，從業(yè)務(wù)上指導(dǎo)全校師生。

　　3.負(fù)責(zé)指導(dǎo)愛國衛(wèi)生工作和愛國衛(wèi)生宣傳工作。積極開展創(chuàng)衛(wèi)工作和除四害工作，負(fù)責(zé)劃分日常衛(wèi)生包干區(qū)，組織每日的衛(wèi)生檢查評比工作，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提供學(xué)校衛(wèi)生的評價信息。

　　4.負(fù)責(zé)教學(xué)衛(wèi)生監(jiān)測。定期深入課堂，測定采光、黑板、課桌椅及教室通風(fēng)情況，作出綜合評價。使學(xué)校教育過程及各種教育實(shí)施符合青少年生理、心理發(fā)展要求。督察體育設(shè)施的衛(wèi)生安全、保健。

　　5.組織、實(shí)施對學(xué)生和老師的健康檢査。建立學(xué)生體能健康檔案和衛(wèi)生保健檔案,做好體檢、生長發(fā)育、疾病監(jiān)察統(tǒng)計(jì)分析，提出保健措施，并對學(xué)生進(jìn)行保健指導(dǎo)。如進(jìn)行近視眼、沙眼、鍋齒、脊柱彎曲異常等常見病、多發(fā)病的預(yù)防和治療工作。

　　6.積極開展健康教育，利用各種形式進(jìn)行衛(wèi)生知識宣傳教育。與健康教育教師協(xié)作辦好有關(guān)講座和開辦有關(guān)課程，養(yǎng)成學(xué)生良好的衛(wèi)生行為和衛(wèi)生習(xí)慣，進(jìn)行學(xué)生衛(wèi)生骨干的培訓(xùn)，發(fā)揮學(xué)生干部的骨干作用。

　　7.嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，加強(qiáng)食品衛(wèi)生的宣傳，做好食品飲食和飲水衛(wèi)生的監(jiān)督。負(fù)責(zé)監(jiān)測食堂從業(yè)人員的健康狀況，定期做好膳食調(diào)查，監(jiān)測食品衛(wèi)生“五四”制度執(zhí)行情況。

　　8.負(fù)責(zé)學(xué)校輕微、常見疾病的門診。負(fù)責(zé)教職工的公費(fèi)醫(yī)療、轉(zhuǎn)院、醫(yī)藥費(fèi)的.報(bào)銷和教職工子女統(tǒng)籌醫(yī)療工作。

　　9.負(fù)責(zé)提出每學(xué)期醫(yī)療費(fèi)的使用計(jì)劃，經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)審核、校長批準(zhǔn)后負(fù)責(zé)采購。建立、健全醫(yī)務(wù)室財(cái)產(chǎn)、藥品的保管、使用和注冊制度，做好賬物相符，對危險藥品要妥善保管，防止意外事故發(fā)生。

　　10.普及紅十字會知識,開展紅十字會活動和知識、操作競賽。

　　11.負(fù)責(zé)全校教職工的計(jì)劃生育工作。

　　12.執(zhí)行學(xué)校衛(wèi)生工作的特定工作時間制度。

　　13.完成主管領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校布置的其他工作。

　　14.積極開展傳染病預(yù)防宣傳工作，堅(jiān)持晨檢制度，一旦發(fā)現(xiàn)傳染病立即上報(bào)，并采取隔離、消毒措施。負(fù)責(zé)制訂傳染病預(yù)防預(yù)案。

　　15.對偶發(fā)事件要在第一時間內(nèi)向有關(guān)部門報(bào)告，并及時聯(lián)系與處理。

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