我們畢業(yè)了作文15篇
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的我們畢業(yè)了作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我們畢業(yè)了作文1
我不知道是怎么收拾好情緒的，但是，升學是不可以避免的，我們終究要長大，記得第一次踏進教室門，隨之入眼的，全是陌生的人、事、物。一向獨立的我也一瞬間有點適應不了，好長時間，我才慢慢從自己的小世界里走出來開始試著融入他們的世界。
五年級，是我們最開心的一年，我們成為彼此的知己，有什么事情一起做，快樂一起分享，痛苦一起分擔，責任一起承擔，操場上，有我們矯健的身姿；音樂室中，有我們曼妙的歌聲；實驗室中，有我們對于科學的驚嘆；微機室中，有我們對于網(wǎng)上世界的.好奇；圖書室中，有我們對于書的迷戀；辯論賽上，有我們用語言闡述的觀點；公開課上，有我們踴躍發(fā)言的氛圍；舞臺上，有我們自信的身影；科技展中，有我們天馬行空的想象。
我們，一年級是陌生，二年級是熟悉，三年級是了解，四年級是朋友，五年級是知己，六年級是共患難的戰(zhàn)友。我不知道，我花了多少運氣，才能遇到你們這些人，我更不知道要花多少運氣，才能和你們同學六年，六年��！人的一生又有幾個六年呢？又有哪幾個六年是轟轟烈烈，光彩無限的呢？
尊敬的所有六年（2）班乘客，您好！您所乘坐的20xx——20xx永不返程號列車即將到達終點站，請您整理好您所攜帶的物品，以免遺落。下車前，請記得回頭再看一眼，在心里刻下每一個人的臉龐。下車的時候，記得不要掉眼淚，要微笑，記憶里都是互相最美好的模樣。給列車上您所認識的每一個人一個擁抱，和他們說句謝謝。不論你們的關系如何，不管怎樣，他都曾經(jīng)陪你：從那年的落葉飄舞，走到如今的綠意蔥蘢，再走到盛夏驕陽一季流火。
在這個夏天，那個在背后拍你一下就逃跑的人，那個把你的作業(yè)藏好的人，那個幫你望風看老師來了沒的人，那個陪你畫滿整塊黑板的人，那個長跑后扶住你的人，那個你難過的時候借你肩膀的人，那個每天跟你有說不完話的人，就都各奔東西了。
四張試卷考散了我們，但是考不散六年的青春。還記得一句老師說過的話：六年真的很快，就是一眨眼的功夫，老師還沒來得及好好看看你們呢，你們就要走了……
最后祝自己畢業(yè)快樂！祝同學前程似錦！
我們畢業(yè)了作文2
童年的歌謠還在耳邊回蕩，如今的我們就要畢業(yè)了。畢業(yè)，這個詞曾經(jīng)是那么的令人向往、憧憬……而此時卻感慨萬千，難以割舍。想想這六年來度過的美好時光，更多的是對母校的留戀，對老師的感激，對同窗的不舍。
母校，那是一個生機勃勃的鳥島啊！繁茂的.樹枝上棲息著朝氣蓬勃的鳥兒。每天早晨，總能聽到那悠揚婉轉的歌聲，迎著燦爛的陽光健康地成長。課間時，操場上一個個活潑的身影，洋溢著青春的氣息。在花叢樹，歡歌笑語、竊竊私語、高談闊論，交織在一起。同浴著陽光，享著歡樂，又增添著樂趣，充實著美好時光。啊，母校，我們畢業(yè)了，讓我們祝福您明天更美好！
老師，您見證了我們這六年的蛻變。您用白得徹底的粉筆，黑得純凈的黑板，三尺講臺，循循善誘，引領我們一步步奔向理想的道路。教室里，總能聽到您不辭辛勞地講課，那響亮的聲音日漸變得沙��；課余，對學生噓寒問暖，盡顯出母愛的一面；夜晚，在淡淡燈光下，仍然不停地批發(fā)著作業(yè)，那顆心，早已落在一批批莘莘學子身上。您的愛比父愛嚴厲，比母愛細膩，比友愛純潔。啊，老師，我們畢業(yè)了，讓我們向您道一聲：辛苦了！
同窗，還記得那陽光下，一雙雙稚嫩的小手打著勾勾說做永遠的朋友嗎？同窗，我們一起成長，度過那快樂的童年時光。在校園里互相扶持，互相幫助，嬉嬉鬧鬧，一起學習。當遭受挫折時，同窗你會加油鼓勵，當獲得成功時，同窗你會慶賀祝福，同窗之誼是人生中極其寶貴的財富，我們永遠銘記于心，讓它成為一段珍貴的記憶。啊，同窗，我們畢業(yè)了，讓我們一起攜手奮進吧！
彈指一揮間，又是一個金色的七月，伴著和煦的暖風，滿載六年的收獲，我們就要離母校的懷抱，步入初中，汲取更多的知識。盡管離開了母校，但有最美好的回憶；盡管與老師分離，但一日為師，終身為父；盡管與同窗分開了，但那友誼卻萬古長青。
雛鷹的羽翼豐滿了，自然要離開巢穴去追逐自己的夢想。讓我們微笑著說：啊，我們畢業(yè)了！再見了母校！再見了老師！再見了同窗！我們決不辜負母校的期望，待金榜題名時，帶給母校以自豪，驕傲！
我們畢業(yè)了作文3
他們在哪？他們還在嗎？這樣，我們將在木棉季節(jié)走出初中的大門。我們的摩天輪已經(jīng)停了，1000多個日日夜夜被用來交換更廣闊的高中學習空間。為什么我們?nèi)匀粦涯罹W(wǎng)格中的春天？啊，讓我們在校園里再散步。當新學生來的時候，當老學生度過他們的一生的時候，木棉花總是盛開。
到處都是鮮艷的紅色，照耀著他們，仿佛我們用汗水和心血珍藏的青春永遠不會回來。樹下刻著“誰”和“誰”的名字，承諾永遠的友誼，但仍不知道這一生的約定有多奢侈。我曾經(jīng)手拉手談論我的心，但我可能無法在學校門口拉管理盒。你往右，我往左。操場已經(jīng)安靜下來了。同學們的老喊聲和歡呼聲在哪里？被秘密凍結的雨水順著樹葉的紋理淌下。我們有多少擔憂沒有來得及分享？有多少公式還沒有用心寫出來？有多少張臉還沒被記住？輕輕一按，畢業(yè)照笨拙的笑容就結束了一切。
此刻，只有一些模糊粘稠的絲網(wǎng)包裹著心臟。教室平臺上的座位表會成為解鎖的密碼嗎？老師眼中的惡作劇奪走了我們多少快樂和恐懼？我們在厚厚的書墻里埋了多少個操場的夢想？把你的背景剪成窗花，貼在你的心上，朋友，這會忘記你嗎？當記憶被歲月漂白和撫平，你的名字會不會永遠不再被呼喚？經(jīng)過三年的'責罵，食物變得如此美味，為了吃雞爪，我們能插隊嗎？精彩的電視節(jié)目總是在高潮時被關掉。隨著一陣噓聲，人群逐漸散去，一圈又一圈地消失了。食堂的阿姨和叔叔對下一代學生還這么粗魯嗎？為什么我還記得有一天我多給了一碗紫菜湯時他們的溫柔？結束了，結束了，是時候分手了嗎？風箏總是飛得很遠，但是它們的線端留在地上。
煙總是飛得很遠，但它的來源卻在房子里。我們將永遠飛得很遠，但是留在母校劇院的腳印不應該是悲傷的，因為我們正在成長。那一刻，我們真的畢業(yè)了。
我們畢業(yè)了作文4
我們的摩天輪已停下，兩千一百九十個日日夜夜，換取的是初中更廣課闊的學習天地，為何仍舊留戀格子的春天？
——題記
時間沖不淡友誼的酒，距離拉不開思念的手。晴空萬里，花紅柳綠，鳴啼聲聲，而我的思緒早已飄到了小學畢業(yè)的那一刻……
六月的藍天，偶爾飄來幾朵白云，柔風拂過，隱約聽見了畢業(yè)的鐘聲在響。“三、二、一！”“茄子——”全班四十四位同學圍坐在八位老師身邊，向著攝像頭展露出最甜美的笑。胸前的校徽在陽光下熠熠生輝，它代表著我們親愛的.母校。整個拍照過程雖然只用了六秒鐘，卻深深定格了六年的匆匆歲月。收到畢業(yè)照的我們興奮與雀躍的表情中，也交織著由心而發(fā)的不舍與依戀。
畢業(yè)典禮那天，教室里久久回蕩著《剛好遇見你》，我們坐在位置上，靜靜地聽老師發(fā)言�？纯辞昂髢蓧K黑板，仍留有老師與同學們的字跡；講臺和課桌上，仍擺著每個人的課本。是啊，這里什么都不會變，只是我們將要離開。班長給老師獻完花后，我們走近朝夕相處的伙伴，互相擁抱、互相安慰，卻怎么也止不住傷感，晶瑩的淚珠從眼角滾落到下巴。曾經(jīng)的我們坐在教室里暢談心事，卻終究抵不過我們拿著畢業(yè)證書在校門口，你往左走，我向右去……
步入初中的大門，見識廣了，思想豐富了，我才茅塞頓開：畢業(yè)的那一刻，不該傷感，因為我們都在漸漸成長。
燕子去了，有再來的時候；柳樹枯了，有再青的時候；桃花謝了，在再花的時候。可是為什么人的光陰會一去不復返呢？讀著朱自清的《匆匆》，我又一次感受到了時間流逝之迅速。彈指一揮間，六年的孩提時光如輕煙，被風吹散；如薄霧，被初陽蒸融。我也由一個整天哭哭啼啼的小孩兒成長為一個優(yōu)雅思文的翩翩少女；由一個不懂事的兒童成長為一個知書達禮的初中生了。
畢業(yè)的那一刻，有悲更有喜，有失去更有收獲。愿我們不負青春韶華，以夢為馬！愿我們歷經(jīng)千帆，歸來仍是少年！
我們畢業(yè)了作文5
有人說班級是一個家，—個團結友愛的家，一個充滿歡聲笑語、書香四溢的家。我的家就在六(7)斑，家里有我七十個兄弟姐妹，一位親如媽媽語文老師，一位形同兄長的數(shù)學老師，一位如同朋友的英語老師。
回想起剛踏入六(7)班時那好奇的情景，仿佛還歷歷在目。此時，即將和六(7）班道別，心里有著千言萬浯想對她說，卻又不知從何說起�；叵肫鸬谝淮卧驴肌@得的第十張獎狀，第一次的家長會時老師和同學們那開心、幸福的笑臉，點滴往事都浮現(xiàn)在我的心頭，尤其難忘那次家長會一會
在那次家長會還沒開始的時候，同學們已自告奮勇地準備著自己拿手的'節(jié)目，打算在家長會上一展風采。男生們準備的朗誦、女生們表演的歌舞、在老師指導下斷改編的話劇《三頤茅廬》等節(jié)目都預示著此次家長會必將精彩紛呈，好戲連臺。
盼望著，家長會終于到了。同學們懷揣著緊張、激動、興奮的心情期待著家長們的到來。節(jié)目開始了，我們使盡渾身解數(shù)把我們最美好的一面展現(xiàn)給我們敬愛的父母，歌聲、笑聲、朗誦聲不絕于耳，從爸爸媽媽們的眼神中，我們看到了驚喜、看到了欣慰、看到了成長的收獲。爸爸媽媽們那拍紅的手掌，那滿含熱淚的雙眼，那與我們盡情的擁抱，都讓我們感受到了：在勤建恩師的教誨與父母的呵護下，我們是最幸福的。
表演結束了，我們懷揣著成功的喜悅與父母回到了家。卻不知，老師為了我們明天能繼續(xù)上課，默默地打掃教室、整理桌椅、繼續(xù)批改著昨天的測試卷。當?shù)诙煳覀兓氐桨嗉墪r，看到教室那干凈的地面、作業(yè)本上整齊的紅勾，再看看老師因休息不足而布滿血絲的雙眼，我們才想起那原本是我們的工作工作，老師卻無怨無悔地幫我們完成。此時，我的心里仿佛打翻了五味瓶，真想走到老師跟前說：“老師，謝謝您，您辛苦了！”
六(7)班，我幸福溫馨的家；六(7)班，我那可愛可親的兄弟姐妹；六(7)班，我那恩如父母的老師們，能在學校、在六（7）班快樂生活，辛福成長，我覺得是我一生中最大的幸事，我會更好地珍惜這份緣份，讓這個家書香四溢，花開滿園。
我們畢業(yè)了作文6
我們行走在時間的河畔，在隨著時間行進的方向前進的同時，也在不斷地在時間中灑下自己的記憶�，F(xiàn)在，我們已經(jīng)走了那么久，忽然發(fā)現(xiàn)，我們已經(jīng)將最好的青春全部都用完�；厥卓慈�，我們已經(jīng)將最美好的青春回憶，都灑在了過往的時間里，永遠的停留在了我們過去的旅途上。
經(jīng)歷了多年的學習生活，我們和自己的同學們朝夕相處，共同跟隨著時間的長河奔跑在前進的道路上。我們一同出發(fā)，在這條道路上你追我趕，互相競逐。雖然路上有先有后，可是我們卻同時到達了終點。三年的時光，三年的青春，我們一起用自己的色彩，用這三年繪制出了最美好的畫卷！用這三年，走出了我們自己未來的道路！我們共同經(jīng)歷，互相鼓勵，可時間不能停留，三年之后卻再無這三年！我們，畢業(yè)了！
畢業(yè)是一件值得高興的事情，可是每次它的到來，卻常常被我們拒絕。因為我們不舍，不舍這生活了三年的學校、不舍這睡了三年的寢室、不舍我們班級這個集體……更不舍，在身邊待了三年的朋友。畢業(yè)代表的是成長，是我們走上更高階段的象征。可是它也代表著離別，它的到來，意味著我們就要分離，和這個學校、和我們的老師同學們。畢業(yè)真是一件復雜的事情，我們?yōu)榱说玫剿黄鹣嗑墼谖覀兊膶W校，到了最后，快要將畢業(yè)拿到手的時候，卻希望它不要到來。
回想我們在這三年的生活，我們帶著自己的尖銳棱角走進了校園，在這一路上互相磕磕碰碰，撞掉了自己的尖銳，互相變得能夠容納。老師再將我們細細打磨，讓我們變成了一個不可分割的大集體。但是好不容易搭建的集體，卻再次面臨著分離的危機。可是我們并不后悔，我們都知道這是不可避免的`事情，所以在三年的生活中，我們并沒沒有留下過多的遺憾，盡情的去做好自己的事情，如今看來，那些小小的遺憾，也許正是些帶著酸澀的青春中的一部分。
回到現(xiàn)在，在我猶豫的這段時間里，同學們都選好了自己離開的道路。連我，也在不知不覺中站在了學校的大門口。如今我們在這個路口互相道別，互相順著時間河流的分支前進，但是我們約定，在支流再次匯總的那天，我們誰都不會缺席！所以，我們就帶著這份期盼，繼續(xù)前進吧！我們，畢業(yè)了！
我們畢業(yè)了作文7
我們的摩天輪己停下了，一千多個日日夜夜，換取的是高中的更廣闊的學習天地，卻為何仍留戀格子里的春天？
啊，再在校園里走一走吧
木棉花總在新生來的時候與老生畢生的時候開放，滿目的艷紅，灼灼其華，仿佛我們用汗水與心血祭奠的青春，一去不返。
樹下刻著誰和誰的名字，承諾著友誼長存的誓言，卻還不明白一輩子的約定是多么奢侈。曾經(jīng)手拉手地暢談心事，卻可能終究抵不過拉著行理箱在校門口你往右走，我向左走。
操場靜下來了，往日與同學們的吶喊聲、加油聲收藏在哪里了呢？被秘密定格的雨水順著葉子的脈絡滴下，有多少件心事還來不及分享？
有多少個公式還來不及默寫？有多少個面孔還來不及銘記？隨著咔嚓一聲，畢業(yè)照上呆呆的笑臉為一切畫上了并不完滿的句號。
此刻，只剩下一些模糊的粘稠的絲網(wǎng)纏繞著心扉。教室講臺上的座位表是否成為解鎖的密碼？
在老師眼皮底下的惡作劇偷走了我們多少的竊喜與害怕？厚厚的書墻，埋葬了我們多少的操場夢想？
把你的背景剪成窗花貼在心上，朋友，這樣還會把你忘記嗎？當記憶被歲月一點點漂白，一點點磨平，是否會再也叫不出你的名字？
罵了三年的'飯菜如此成了習慣的美味，為了吃上雞爪，還能不能容許我們插隊呢？
精彩的電視節(jié)目總在最高潮時被關掉，隨著一陣噓聲，人群逐漸散開，一圈一圈地消失。
飯?zhí)玫陌⒁淌宀�是那么粗魯?shù)貙Υ乱粚脤W生嗎？為什么我現(xiàn)在腦中記住他們的卻還是某一天多給了一碗紫菜湯時的溫柔呢？
過去了，結束了，該散場了吧？
風箏總會飛遠，但它的線頭留在了地上；炊煙總會飛遠，但它的源頭留在了屋里；我們總會飛遠，但腳印留在了母校的劇場
不該悲傷，因為我們在成長。
那一刻，我們真的畢業(yè)了。
我們畢業(yè)了作文8
外面的空氣多么的清新，但是明天我們會要離開這里了。我的心中涌起了從來都沒有的那種滋味~離別，小升初了，也許每個人都會要分開了，有的會在家鄉(xiāng)念書，但卻見不到以前同學們在一起歡樂的時候了。
我是一名六年級的學生，我的家鄉(xiāng)是~三山五岳的.三山的其中之一安徽的黃山，我是在安徽青陽青華公學就讀，這是一所私立學校，不像公立學校下午可以放學，周六周天還放假，青華公學晚上還在學校里居住晚上還要上晚自習，每個月的最后幾天才有假放。所以，這樣讓我們可以有更長的時間可以在一起玩耍了，每一次學校舉辦的節(jié)目或活動我們都會一起共同完成。下午的第三節(jié)課都會有課外活動時間：有參加笛子的；有參加舞蹈課的；有參加象棋的；有參加書法的的等等。
我們的班主任是一位60多歲的一名女老師，姓程，她胖胖的。但是她有一個特殊的愛好~跳舞，跳廣場舞是她基本上每一天都會干的一件事。但是她是不會耽誤自己上課的時間通常都是在我們上副課的時候做的一件事。一直覺得她很兇當一件事情發(fā)生的時候我對程老師的看法改變了。記得某個月的時候，我們學校流行性感冒，當我們班上有人感冒的時候程老師知道了立刻叫我們趴在桌子上睡一覺，她一個人去了校長辦公室，跟校長商量說明天，讓生病的人跟校醫(yī)去對面小醫(yī)院去看看，需不需要掛水的。校長聽了以后答應了。晚上我們只上了兩節(jié)晚自習了回到宿舍就睡覺了。第二天，許多人就跟著校醫(yī)去了小醫(yī)院那邊，還有幾個是無病的了，程老師也去了去看看他們，中午程老師還帶他們?nèi)コ粤孙�，下午，有一些人也回來了。接連了好幾天大家的病情終于好了，又可以正常上課了。上課時，老師還會有點不舒服的情況，您說沒事，其實我們是知道的您累了。您的師恩我們不會忘記的。
再見了，親愛的小伙伴們！當我們成為棟梁的時候，我們再來找您！母校我們會再來的。我們再來相聚。
我們畢業(yè)了作文9
初三，就這樣完了！
——題記
“開始的開始，我們都是孩子，最后的最后……”是我最近喜歡聽的一首歌。歌名叫《北京東路的日子》每當聽到這首歌，尤其是現(xiàn)在，想想同學們陪我打打鬧鬧的初中三年，只剩幾天就畢業(yè)了，心里是多么的依依不舍，不時眼淚還在眼睛里打著轉，硬是生生不讓淚水流下來，心里很不是滋味。
初三，是我人生中自己覺得過的最快的一年，初三的日子每天都是忙忙碌碌的，根本沒有休息的機會。時間飛逝，像離弦的箭一樣快速的飛奔著，永不停息。
我的學習成績不是多么的好，每天都只知道貪玩，卻不好好學習，和同學上課搗蛋，睡覺，吃東西，聊天。老師講她的課，我們聊我們的天。就在最后這幾天，同學們很緊張忙碌得學習著。而我，自己知道自己學的不怎么的好，卻和平常一樣，上課搗蛋，睡覺，吃東西，晚上上網(wǎng)很晚才睡。我自己都覺得自己非常的混蛋，可也沒辦法。
校園里的每一個角落，處處都有我們?nèi)甑?足跡。足跡是隱形的，只有我們自己看得見�；仡櫲辏覀円郧笆嵌嗝礋o知��！
體育課上，由于天熱，大家都坐在樹下聊著我們在一起的苦與樂，談著中考后考上與考不上以后將要干什么。有的還用手機一起合影留念，不是會發(fā)出咯咯的笑。
同學們利用課余時間你幫我，我?guī)湍銓懼瑢W錄。珍惜真最后的幾天美好時光。老師們比以前更嚴格我們了，一天幾套學林題，，而周末就有十幾套，我們累啊�？蓻]辦法，誰叫我們是學生呢！
校園里，有無數(shù)只蟬，六年級是剛剛出生的卵，七年級則是剛剛長成的幼蟲，八年級則是剛剛長大的成蟲，而九年級則是脫殼的蛹，時刻準備著金蟬脫殼，展翅高飛。
初中三年學習生涯眼看就要結束了，我們就年級學生面臨著中考，時刻準備著上中考的戰(zhàn)場。打出屬于我們自己的一片天空。
母校，老師，同學，再見了！
初三，就這樣完了！
我們畢業(yè)了作文10
轉眼之間，高三的生活也接近尾聲了。在學校的這片土地上，曾有春日的微風吹撫過我們的頭發(fā)，夏日的陽光傾灑在我們的臉龐，秋天的落葉映入在我們的眼簾，冬日的白雪灑落在我們的手心�？墒歉咧猩顏硪泊掖遥ヒ泊掖�，我已經(jīng)再也看不到曾經(jīng)的那些畫面，在這里留給我的只有回憶。
高中的生活緊張而又刺激，高一時，我們是一群懵懵懂懂的孩子，當時的我們覺得高中的一切事物都很新鮮。高二時，我們在為高三的到來而做準備，不管是在學習進度上，還是在每天的上課時間上都有所調(diào)整，這樣在我們高三的時候就有更多的時間來復習。高三時，我們都在忙碌著自己的學業(yè)，為著自己的目標而奮斗，高三時的我們更加懂得我們來學校的目的是什么，就是為了考一個自己理想的大學。高三的我們已經(jīng)不像高一那樣的懵懂和迷茫，都有著自己明確的目標，每天都在為著這個目標爭分奪秒，連我們自己都不知道，為什么我們會發(fā)生如此大的變化？我們就已經(jīng)開始向往著大學的生活，想象著大學的所有，更想象著大學的自由。
高中這三年有痛苦，有心酸，但更多的是快樂。但需要離開這所學校時，恍惚間，自己的記憶又回到自己拿著行李箱剛踏進這所學校的時候，而現(xiàn)在我以同樣的姿勢拿著行李箱踏出了這所學校。在踏出這所學校時，我回頭望去，看著這留著我許多美好的回憶的地方，我的眼睛莫名的有些發(fā)酸，不知怎么的'？傷感的情緒縈繞在我的心頭，是我不能再次邁出離開這里的腳步。因為我心里知道，有可能這一別就是永遠，我可能不會再回到這個地方，就算再回到這個地方，這里的一切也都會改變，人會變，在見識的那些花花草草，也不會是留有我們回憶的。想到這些，我舍不得讓自己的眼睛離開這所學校。
時間過得太快，讓我來不及反應。我的記憶在倒放，鬧海中浮現(xiàn)了很多畫面，運動場上每個運動員精神抖擻的面孔，教室里朗朗的讀書聲，考場上同學們緊張的神情……這一切的一切，就好像昨天剛剛發(fā)生的一樣，在我的腦海里不停的轉。
我知道自己是時候該離開這所學校了，在離開這所學校之前，我面對著他，心里默念著我們畢業(yè)了，再見，我的母校。
我們畢業(yè)了作文11
我們的摩天輪已停下了，一千多個日日夜夜，換取的是初中的更廣闊的學習天地，卻為何仍留戀格子里的春天？
啊，再在校園里走一走吧……
木棉花總在新生來的時候與老生畢業(yè)的時候開放，滿目的艷紅，灼灼其華，仿佛我們用汗水與心血祭奠的青春，一去不返。樹下刻著誰和誰的名字，承諾著“友誼長存”的誓言，卻還不明白一輩子的約定是多么奢侈。曾經(jīng)手拉手地暢談心事，卻可能終究抵不過拉著行李箱在校門口你往右走，我向左走。
操場靜下來了，往日與同學們的吶喊聲、加油聲收藏在哪里了呢？被秘密定格的雨水順著葉子的脈絡滴下，有多少件心事還來不及分享？有多少個公式還來不及默寫？有多少個面孔還來不及銘記？隨著“咔嚓”一聲，畢業(yè)照上呆呆的笑臉為一切畫上了并不完滿的句號。
此刻，只剩下一些模糊的黏稠的絲網(wǎng)纏繞著心扉。教室講臺上的座位表是否成為解鎖的`密碼？在老師眼皮底下的“惡作劇”偷走了我們多少的竊喜與害怕？厚厚的書墻，埋葬了我們多少的操場夢想？把你的背景剪成窗花貼在心上，朋友，這樣還會把你忘記嗎？當記憶被歲月一點點漂白，一點點磨平，是否會再也叫不出你的名字？ 罵了三年的飯菜如此成了習慣的美味，為了吃上雞爪，還能不能容許我們插隊呢？精彩的電視節(jié)目總在最高潮時被關掉，隨著一陣噓聲，人群逐漸散開，一圈一圈地消失。飯?zhí)玫陌⒁淌宀�是那么粗魯?shù)貙Υ乱粚脤W生嗎？為什么我現(xiàn)在腦中記住他們的卻還是某一天多給了一碗紫菜湯時的溫柔呢？
……
過去了，結束了，該散場了吧？
風箏總會飛遠，但它的線頭留在了地上；炊煙總會飛遠，但它的源頭留在了屋里；我們總會飛遠，但腳印留在了母校的劇場……
不該悲傷，因為我們在成長。
那一刻，我們真的畢業(yè)了。
我們畢業(yè)了作文12
它們在哪里呀，它們還在開嗎？我們就這樣，要在木棉花的季節(jié)走出初中的大門——題記
我們的摩天輪己停下了，一千多個日日夜夜，換取的是高中的更廣闊的學習天地，卻為何仍留戀格子里的春天？
啊，再在校園里走一走吧……
木棉花總在新生來的時候與老生畢生的時候開放，滿目的艷紅，灼灼其華，仿佛我們用汗水與心血祭奠的青春，一去不返。樹下刻著誰和誰的名字，承諾著“友誼長存”的誓言，卻還不明白一輩子的約定是多么奢侈。曾經(jīng)手拉手地暢談心事，卻可能終究抵不過拉著行理箱在校門口你往右走，我向左走。
操場靜下來了，往日與同學們的吶喊聲、加油聲收藏在哪里了呢？被秘密定格的雨水順著葉子的`脈絡滴下，有多少件心事還來不及分享？有多少個公式還來不及默寫？有多少個面孔還來不及銘記？隨著“咔嚓”一聲，畢業(yè)照上呆呆的笑臉為一切畫上了并不完滿的句號。
此刻，只剩下一些模糊的粘稠的絲網(wǎng)纏繞著心扉。教室講臺上的座位表是否成為解鎖的密碼？在老師眼皮底下的“惡作劇”偷走了我們多少的竊喜與害怕？厚厚的書墻，埋葬了我們多少的操場夢想？把你的背景剪成窗花貼在心上，朋友，這樣還會把你忘記嗎？當記憶被歲月一點點漂白，一點點磨平，是否會再也叫不出你的名字？
罵了三年的飯菜如此成了習慣的美味，為了吃上雞爪，還能不能容許我們插隊呢？精彩的電視節(jié)目總在最高潮時被關掉，隨著一陣噓聲，人群逐漸散開，一圈一圈地消失。飯?zhí)玫陌⒁淌宀�是那么粗魯?shù)貙Υ乱粚脤W生嗎？為什么我現(xiàn)在腦中記住他們的卻還是某一天多給了一碗紫菜湯時的溫柔呢？
過去了，結束了，該散場了吧？
風箏總會飛遠，但它的線頭留在了地上；炊煙總會飛遠，但它的源頭留在了屋里；我們總會飛遠，但腳印留在了母校的劇場……
不該悲傷，因為我們在成長。
那一刻，我們真的畢業(yè)了。
我們畢業(yè)了作文13
“終于，我們還是走到這一天，要奔走各自的世界，沒人能期待，記憶中的你，和那段青春歲月，一路，我們曾攜手并肩，用汗和淚寫下永遠，拿歡笑榮耀換一句誓言。”當我們再次唱起這首歌的時候，我們終于忍不住哭了，因為我們畢業(yè)了，也就意味著我們在一起朝夕相處了三年的同窗好友就要就此分別了，我們心里縱然是萬分的不舍，可是，天下沒有不散的宴席，我們這一分別，再次相見的時候又不知道是何年何月了。
時光荏苒，時光不等人啊，轉眼間，這都三年過去了，回想起高一那會兒，我們才剛剛踏入學校，彼此都還不認識，這好像就是昨天的那一幕，離我們是那么的近在咫尺，卻又是那么的遠。這一路走來，我們在一起，有過歡笑，有過淚水，有過感動也有過汗水。平時的我們會在教室里齊聲朗讀，在一起安靜的上著自習課，在一起激烈的爭論問題，或是在操場上追逐打鬧，這一樁樁的事情都還在歷歷在目�？扇螒{我再怎么回憶著過去，那也只是過去了，現(xiàn)在我們面臨的是畢業(yè)，我們就要畢業(yè)了!我真的不愿相信，可是我不得不相信，這就是事實，再過幾天，都已經(jīng)要召開畢業(yè)典禮了!
這幾天，我們都無心學習，我們在一起拼命的合影留念，召開各種活動和晚會，我們珍惜著這最后能在一起的短短時光，彼此都是那么的依依不舍。召開畢業(yè)典禮這天，我們各自的家長都來了，我們做了演講，喊出了自己的心聲。我在演講詞中大聲的喊道：“我真的真的不想畢業(yè)，我想永遠和你們在一起，我親愛的`朋友們”話音落下那一刻，我忍不住，淚水又打濕了我的衣領。老師和同學們也都跟著我哭了。也許，這就是青春的一次定格，我們將在這里留下青春最美好的回憶，在里面我們嘗盡了太多的酸甜苦辣。時光飛逝，時光總是要向前走，我們也不得不跟著時光的腳步不斷的走下去，在此期間，我們將會有太多的分分離離，這都是不可避免的事實。
也許，這就是我們?nèi)松鷳摻?jīng)歷的東西，我們畢業(yè)了，留下的也只是回憶!
我們畢業(yè)了作文14
當今年的石榴花開的火紅時，我們這群活潑的小學生就踏入了中學的校門。20xx年的夏天，就是我們小學里的最后一個夏天，我們即將說再見，帶上同學們真摯的祝福飛入新的學校，迎接新的挑戰(zhàn)。
回憶起同窗六年來的點點滴滴，我心里有點兒隱隱作痛。我想，同學們也一樣吧，六年來，我們一塊兒學習，一塊兒分享快樂，一塊兒鍛煉身體……嘗遍了酸甜苦辣，每次風雨過后，我們的友誼就更加堅固。
五（4）班的同學們，操場上有我們辛勤勞動的汗水；教室里有我們共同討論奧書題的熱情；班會上有我們布置教室忙忙碌碌的身影；體育課上留下了我們快樂爽朗的笑聲；籃球場上我們颯爽的英姿……你們還記得嗎？
5年，20xx多個日子，我們朝夕相處，從不向困難低頭，總是高昂著頭，邁著堅定的步履，手牽著手，向一切困難發(fā)起挑戰(zhàn)，主動攻擊，在逆境中找到最好的解決辦法；我們很團結，雖然有時打打鬧鬧，但眨眼的功夫大家就又和好了，圍在一塊兒談論新的'話題；我們很快樂，從不沮喪，數(shù)學課上，我們從奧數(shù)中尋找快樂，語文課上，我們分角色表演，把大家逗得哈哈大笑……我們熱愛科學，崇尚科學，每一堂課學課上，老師都眉飛色舞的講著，我們也都聚精會神，如癡似迷的聽著，這便是夕陽下最美的畫面。
同學們，你們還能在自己的腦海中找到拔河比賽的那段“視頻”嗎？我們使盡吃奶的勁兒拔著，憋紅了臉，汗珠一個勁兒地往下掉，累得氣喘吁吁，最終獲得了勝利。微笑洋溢在我們臉上，勝利的喜悅在我們嘴角流淌；同學們，你們還能記起我們在沿河大堤上清理垃圾的情景嗎？我們提著垃圾袋，手持一次性筷子，彎腰拾著垃圾，雖然很累，但我們很累，但我們很高興，沉浸在勞動的喜悅之中！
現(xiàn)在，我們即將小學畢業(yè)，長大了，再也不是小孩子了，但是，我們珍貴的友情永遠留在我心中。無論我們走得多高，飛得多遠，在老師眼里永遠只是個孩子呀，所以，我們一起努力學習吧，為了兒時的五（4）班，為了老師，更為了我們的友誼！
我們畢業(yè)了作文15
歲月的微風吹過記憶的水紋；溫暖的問候吹過擁擠的煩惱；親切的話語吹過無助的黑暗。彈指一揮間，我們從無知的小孩，長成了朝氣蓬勃的少年。六年的的時間就這樣在不經(jīng)意中緩緩走過，畢業(yè)在即，心存不舍哪！
六年，說長不長，說短不短。恍惚間，昨天我似乎才拉著媽媽的衣角踏入學校大門，而明天，我卻要與母校揮手告別。我舍不得，舍不得朝夕相處的同學，舍不得待我如子的老師，舍不得陪伴了我六年的母校。翠屏小學，承載了我們多少美好的童年時光啊！操場上，我們一起無憂無慮地嬉戲；課堂上，我們一起自由自在地學習；運動會上，我們一起挽起袖子，使出所有的力氣；節(jié)日的舞臺上，我們一起歡歌笑語。我們，快樂在一起，玩耍在一起，團結在一起。我們，在一起！
畢業(yè)的腳步越來越近，往事不時在我腦海中浮現(xiàn)。忘不了我們在操場上神采飛揚，忘不了我們在教室里書聲瑯瑯，忘不了我們在考場中神情緊張。歲月無情，命運讓我們相遇，也讓我們別離。盡管每個人的眼中都帶著不舍，盡管我們都知道天下沒有不散的宴席，知道這小學六年只不過是人生的一個站臺，但真到了離別的.那一刻，還是會止不住傷感。
如今，我們很快就要登上通往初中的特快列車，進入了最緊張的備戰(zhàn)狀態(tài)。有人說：“生活是一面鏡子，你對它笑它就笑，你對它哭它就哭”，面對學習中的困難和挫折，我們一定要相信自己，不氣餒、不退縮，保持樂觀的心態(tài)�！案褂性姇鴼庾匀A�！碑斘覀冋嬲剡M入學習狀態(tài)，自覺主動地去學習，我們就會發(fā)現(xiàn)其實學習并不枯燥乏味，也就能夠克服怯懦心理，學有所獲，就能坦然地走過生命中這一段不平凡的路，
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”憧憬未來的征途上，讓我們給自己一點信心，給自己一陣掌聲，再給自己一個堅持的理由。只待一聲槍響，斗破蒼穹！
【我們畢業(yè)了作文】相關文章：
我們畢業(yè)了作文02-07
我們畢業(yè)了作文(15篇)02-07
我們畢業(yè)了作文精選15篇04-23
我們畢業(yè)了朗誦稿10-10
我們畢業(yè)了作文集錦15篇05-02
畢業(yè)了作文02-05
快畢業(yè)了作文02-06
我畢業(yè)了作文02-07
畢業(yè)了作文15篇02-05