師恩難忘作文(通用15篇)
在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的師恩難忘作文，歡迎大家分享。
師恩難忘作文1
在我的求學生涯中，有一個人，像夜空中最亮的那顆星星，指引著我，又如十里春風、皎皎明月，溫暖著我……
——題記
初逢在藍天下
陽光太瘦，指縫太寬，時間如流水匆匆而過，又是一年開學季，告別了我們七年級的老師，迎來了新的老師，“大家好！我是你們今年的班主任和語文老師，你們可以叫我劉老師�！彼~著輕快的步伐走上講臺對大家說道。我細細地打量著他：一件潔白的襯衫，一條黑色的長褲、一雙擦得锃亮的皮鞋……戴著一副眼鏡，挾著一沓書走上講臺，乍一看，好一個“謙謙君子”的形象呢，確實是，他溫文爾雅、博學多才，講起課來繪聲繪色，總能把我們帶入一個又一個文學的殿堂，讓我們去咀嚼人生的甘苦、諦聽時代的脈搏，總能把一幅幅歷史的圖畫挪移到我們面前，讓我們與書中的人物同歡笑、與書中的情節(jié)共沉浮；總能讓我們貫通古今，其樂無窮……每次上他的語文課，我每每都會覺得這是一種享受，因為他，我對語文的喜歡愈發(fā)地深。
溫暖在十字路口
春花夏云隨著時間流走，又是一個充滿希望的`九月，開學那天，原本我是被分去二班了的，他知道后費勁心思把我換到他班上，給我提供了一個更好的學習環(huán)境。雖然今年他不是我的班主任，但對我的關心完全不比我的父母少，上了九年級，不擅長理科的我在學習的道路中必然要經受數(shù)理化的“折磨”，而他，每次都會一遍遍地囑咐那些理科老師，讓他們對我多加關注。在我進步時，他比任何一個老師都要高興。在我考場失利時，他總是會一遍遍地鼓勵我，幫我重拾信心……這些關懷我都看在眼里，記在心里。
惜別在分手季
“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”唱著這首離別的歌，我知道到了不得不要說再見的時候了。雖然在今后的某一天我們可能還會再相見，但我心中總是有些酸酸的，我知道，那是不舍……這兩年來，他給了我太多太多：忘不了，在我考場失利時那永懷信任的目光；忘不了，在我進步時那欣慰的眼神；忘不了，那提醒我多去吃飯的話語；忘不了……很多時候，我感覺他不僅僅是我的老師，更像是我的爸爸，幽默風趣，又如我的哥哥，細心體貼。我喜歡這種亦師亦友的關系。八年級時想著，也許他還有帶我們的可能，就算不帶我們在同一個學校也還見得到，而今年，這種可能已為零。雖然早在一年前就為今天的離別作了準備，但此刻，我心里還有一種說不出的感覺。高中可能再也遇不到如他般的好老師了，就算遇到了，他也永遠都是我心中唯一的那個最好的劉老師。這兩年的時光我將在心中永遠珍藏！
記得電影《老師。好》中有這樣一句經典臺詞：“我不是在最好的時光中遇見了你們，而是，遇見了你們才給了我這段最好的時光”那么，我也不是在最優(yōu)秀的時刻遇見了你，而是，遇見了你才成就了那個更好的我。遇見你，是我學習生涯中最大的幸運，我甚至都不敢想象，沒有你的學校生活我該如何去適應。不管以后如何，我都會記住你的話：“用感恩的心做人，用進取的心做事！”以你為榜樣，努力向你看齊！
有師如此，此生足矣！遇見你，是我求學生涯中最大的幸運！
師恩難忘作文2
教我的老師中，有活潑可愛的英語老師，有精明能干的數(shù)學老師，但在我的心目中最讓我難忘的是我的語文老師。
我永遠都不會忘記她對我的教育之恩。我的語文老師叫張學紅，今年三十多歲中等個，圓圓的臉上總充滿著和藹可親的笑容，當笑起來的時候還有一對富有魅力的迷人小酒窩。她告訴我們怎樣養(yǎng)成語文學習的好習慣，教我們背書方法，告訴我們寫作文的秘訣。先來說說背書吧。我們班的大部分同學都認為背書是很件“恐怖”的事情，可張師教我們后，我們都不這樣認為了。張老師告訴了我們一個小訣竅，就是先讀一句，然后背一句。原來我也可以當一個“記憶高手”，我不禁佩服老師的方法高明。再來說說寫作文吧。以前，我不知道寫作文，就亂七八糟地一頓亂寫�？涩F(xiàn)在好了，我寫作的水平是一流的，你們知道為什么嗎？告訴你們吧，因為每次上作文課的時候，老師善于創(chuàng)造充滿魅力的作文課堂教學情境。帶我們做游戲，搞模擬活動。寫完作文后，老師會給我們精心地批改。記得在我寫《我的媽媽》這篇作文的時候，當作文本發(fā)下來的時候，我一下子愣住了：映入我眼簾的是紅色的'修改符號和老師的批語。密密麻麻，作文里紅色的批語比我作文本身的字數(shù)還要多。我從前的老師給我作文的批語非常簡短，比如什么“層次清楚，結構完整，主題鮮明”之類的，我看了不知道是什么意思。
而張老師的批語我全能看懂，知道自己哪個詞語用得好，哪個句子寫得妙，哪一段聯(lián)想豐富。有幾處，我記得十分清楚。1、文章開頭我寫了一句“媽媽，謝謝您把我養(yǎng)大，我有很多心里話想對您說�！倍蠋煹呐Z是“文章開篇寫出了對媽媽的感激之情，你真是一個懂得感恩和孝順的好孩子。”2、第二自然段中我寫了一句“從此我更擔心您了�！崩蠋煹呐Z是：“擔心”這個詞語用得好，寫出了對媽媽的牽掛之情，世界上最讓人感動是親情的牽掛。全文的批語是：小作者文章寫出了自己的真情實感。從文章可以看出，你是一個懂得感恩，懂得用實際行動來回報奶奶對你養(yǎng)育之恩的好孩子。你的文章老師看了深受感動。加油吧，寫出了自己真情實感的文章就是優(yōu)秀的好文章，你一定可以成為一個小作家的！老師批改作文的時候，我雖然不在她的身旁，卻從她認真的批改中感受到她的認真、細膩以及溫暖，如春風拂面。老師夸我是一個未來的“小作家”呢！從老師鼓勵性的語言里我感受到一種力量在暗暗地滋生。
老師精心的批語就像一股股涓涓的細流甜絲絲地注入到我小小的心田，讓我有了寫好作文的興趣和信心。在張老師的推薦下，我寫的作文《假如我是春天的使者》參加“校訊通杯”作文大賽征文活動，獲得了一等獎。我非常慶幸，自己現(xiàn)在遇到了這樣一位具有魅力的語文老師，這樣一位教學有方，具有深厚的文學功底的語文老師。也許，她不是教育界的名人，更不是教育界的專家，但是在我的心目中，她是一位讓我終生難忘的教師。
她教給我的學習方法讓我受益終身，她鼓勵的話語一直在我耳畔響起。在我的眼前，作文本上的紅色的字總在我眼前閃爍著，讓我有了不竭的源泉和動力。她對我辛勤的教育之恩將永遠鐫刻在我的心上。
師恩難忘作文3
我是個學習成績差的不能再差的學生了！我討厭數(shù)學，一看到數(shù)學題就發(fā)蒙。在學校老師講課時，我就如同鴨子聽雷，一點兒也聽不進去。我都小學六年級了，也知道不能再這樣繼續(xù)下去。所以這學期放寒假時，我要求媽媽給我找個補課的地方，就算做最后的努力吧！
第一眼見到滕老師的時候，心里就如同打鼓一般，咚咚的敲著。只見滕老師胖胖的，穿著一件黑色的襯衫，一條黑色短裙，再配上一條黑色的絲襪。雖然一身的黑色，頭上卻沒有任何裝飾，素凈的臉上沒有任何涂抹勾畫的痕跡。當我看到滕老師面帶微笑和藹的看著我時，我敲鼓的心平靜了很多。
當我還有我不認識的其他同學找到座位做好后，只聽滕老師說道：“孩子們好，大家能齊聚于此，是緣分使然，同時也希望你們能在這短短的20天里，能學到真正的知識。你們帶著渴望知識的腦袋而來，希望你們帶著裝滿知識的腦袋德勝而歸。老師會把知識變成你們喜歡吃的任何食物，讓你們心甘情愿的吃進去。孩子們努力吧！20天之后，老師希望看到的將會是一個全新的你們。”滕老師的話，無形中給了我莫大的鼓舞。
第一天的數(shù)學課，我學的很認真。在老師圖文并茂的講解下，我把當堂課的.知識都學會了。但當做假日數(shù)學的時候，我傻眼了！因為這些數(shù)學題我根本就不會。尤其是求陰影部分面積的類型題，更是一竅不通。我還有個致命的毛病，就是一看到不會做的題，腦袋就會一片空白。當老師收作業(yè)本批題的時候，我僅僅做了幾道題。老師很認真的檢查著交上去的作業(yè)本，當發(fā)現(xiàn)我沒有交時，翻看了一下我的作業(yè)本。我心想：老師能不能把我大罵一頓？當老師發(fā)現(xiàn)我的問題不是一般的嚴重時，卻面帶微笑的說道：“晚上老師陪著你學，老師一點點的給你講，別對自己灰心，老師陪著你一起努力！”聽了老師的話，我心里暖暖的。到了晚上，其他同學都上床休息后，老師面對面的一道題一道題給我講解。有時候一道題反反復復的講好幾遍，我才能明白一點點，因為涉及的知識太廣，長方形正方形面積周長，還有圓的面積周長我都不會。老師就給我從頭講。直到十點多了，我才把當天老師留的的假日數(shù)學做完。看著老師頭上冒出的根根白發(fā)，我在心里暗暗發(fā)誓，我一定好好學，把老師講的所有知識都學會，要不，我就覺得對不起老師為我的付出。老師已經累了一天了��！
眼間過了十天，以前在學校總感覺度日如年，為什么這次卻覺得時間過得咋這么快？十天如同大海里的一滴水，對我的含義卻大有不同。滕老師每天都笑著給我們講課，真正做到了把知識變成了食物，真正做到了說到做到。老師只要發(fā)現(xiàn)我沒有聽明白的題，就不厭其煩的給我講題。我也由一名討厭學習，尤其是討厭數(shù)學的孩子，變成了喜歡學習，愛學數(shù)學的孩子。老師的每一次講解，以及老師激勵我前進的話語。都成了我面對生活面對學習的動力。我也由一名不愛和同學說話，不和同學來往封閉自守的孩子，變成了一名愛說話，對自己充滿信心，臉上充滿陽光的女孩子。我還結交了好多好朋友。老師還告訴我們：一定做個言而有信之人。
滕老師，是您給了我面對學習的希望；是您告訴我人生中做人的道理；更是您給我鋪了一條充滿陽光的路，讓我無所畏懼的向前走去。我會更加努力學好后十天的課程，您的悉心教誨我會銘記在心，絕不辜負您對我的期望。雖然我和您只有短短20天的師生情，您的恩情我卻終生難忘！
師恩難忘作文4
20xx年的那個秋天，我和小楊走上教學樓，到達新班門口。抬頭望著那塊班牌：“4班班主任謝霞”，當目光落到了班主任的名字那塊時，我和小楊默契地對視一眼，驚喜得直接高興到起飛。
記得在上一學年，每次出操的時候都可以看到這位老師。她在我們班的人眼里很溫柔，很有氣質，我們總是盼望著這個老師來教我們�；蛟S她在我們班所有人的心里就像一位神秘的仙女老師吧。
“你們是4班的學生嗎？”我和小楊同時轉過頭來，��！是那位神秘的老師誒！
“你們叫什么名字？”謝老師微笑著看向我們。在自我介紹后，老師也跟著我們一起布置班級。我們就算以這樣的方式認識了。
開學一星期之后，開始熟悉，但還是有些距離感。記得那節(jié)課是講古詩，我對古詩詞是最感興趣的，所以上課的時候全神貫注。那是謝老師給我們的第一首古詩。我發(fā)現(xiàn)，謝老師講古詩詞竟能給人一種意猶未盡之感。
她會在引導我們鑒賞古詩詞的時候，穿插一些詩人詞人的經典故事或是趣聞軼事，真的是信手拈來，張口就來。我心里暗想：謝老師的文學功底一定很深厚，不然怎么對詩人的.生平事跡這么熟悉？她講的內容總是讓人百聽不厭（在我心里是這樣認為的），我在課上會根據(jù)謝老師講的內容去聯(lián)想，想象著那個朝代，那些人物和他們所經歷的事情。仿佛這一切就在我眼前放映著。
想著想著，突然停下了，原來是故事講完了。啊，怎么那么快，我還沒聽夠呢！我不禁埋怨起來。
下課后，我繼續(xù)回想著剛剛上課的情景，低頭看下書本，那一面已經擠滿了密密麻麻的筆記。咦？我好像從來沒做過這么多筆記誒。哈，謝老師講課真有趣！而且，最有趣的是，謝老師竟然會讓我們對每一首詩詞進行聯(lián)想創(chuàng)作，讓我們把自己當成作者、導演、編劇，去親身體驗感受詩詞中的場景事跡。這種方式，正合我意，簡直太棒了！
因為寫聯(lián)想文熟練了，也可以說是寫到泛濫了，因為我們一學期下來寫了將近三十篇聯(lián)想文。所以，寫作漸漸成了我的強項。有了謝老師的指導，我的作文潛能就徹底被釋放了，每一次寫完作文交上去，老師都會仔細地批改，并且會留下一段長長的評價。經過多次的斟酌與修改，最后，我的作文總能被當做范文發(fā)表在老師的微信公眾平臺上。
記得在十一月份，學校舉辦了一次運動會。我報名參加了女子50米短跑，在比賽前，謝老師特意給我們班每一位參賽選手拍照留念，還不停地鼓勵我們“過程比結果重要，盡力就好�！痹谶\動會快要結束的時候，謝老師竟然給每一位同學都定制了一份小蛋糕，說是要獎勵我們。但其實那一次比賽，我們班最后一名。
一次偶然機會，我加了她QQ。于是，每當有什么疑惑的時候，我就會找她談心。漸漸地，我感覺謝老師就像我的好朋友，有什么快樂憂愁，我都愿意與她分享。有時候還會互相打趣開玩笑，開啟斗圖斗嘴模式。
以前的距離感不知在什么時候消失得無影無蹤。
現(xiàn)在畢業(yè)了，可能以后很少能遇見這樣的老師了吧。想到這里，不禁有些失落，眼睛有些腫脹酸痛。謝老師是我成長路上那個最重要的指明燈。但是人生路漫漫，我還要繼續(xù)往前走，一刻也不能停留。希望老師的記憶里，有一個位置是為我而留的。
謝老師一個無心插柳之舉，不僅激發(fā)了我的寫作興趣，也讓我對語文越發(fā)喜愛。都說十年樹木，百年樹人。插柳之恩，終身難忘！
謝老師：感謝您這一年來對我的照顧和栽培，我不會忘記的。我們還會再見的呀！（嘿嘿嘿，說不定哪天在路上碰見你了嘞。）
師恩難忘！老師，謝謝您！
師恩難忘作文5
我是幸運的，求學十幾載，所遇恩師無數(shù)，但有兩位給我留下永遠的記憶。
她是我的啟蒙老師，雖然她已離去多年，但是她對我的影響卻是一輩子。
上個世紀八十年代的我，是個看上去有些傻傻呆呆的孩子，由于我入學較早，智力發(fā)展沒跟上，所以我一直是班里的后進生，老師不喜歡，同學不理睬，總之就是一只標準的丑小鴨。就在那時發(fā)生了兩件讓我刻骨銘心的事情，至今想起仍心有余悸。
那時帶我語文的是一位中年婦女，她是當時我校最嚴厲的老師，每次看到他我都有些蒙，特別是上她課，我更是小心翼翼，擔心一不小心就被揪起來，可仍然無法躲避。一次生字課上，她教我們“去”字的寫法，并強調上面的“丨”和下面的“撇折”不是一筆，我記得十分清楚，老師當堂聽寫生字，恰好我被點名上去了。寫完下來，老師批改到我的內容時，說我寫的“去”字錯了，我只記得當時她不容分說，用手狠狠的揪住我的左眼上眼皮，好像還問我眼睛長哪去了，只記得當時十分委屈，被冤枉的委屈卻無法說出，任由兩行眼淚流出，那種被冤枉的感覺真的很痛。
還有一件事，至今想起我的，心還隱隱作痛。上世紀的中國教育，還常常有老師中午留犯錯的學生，不給回家吃飯，以示懲罰。我有一次十分榮幸的獲得此項殊榮，現(xiàn)在已記不清是因為何事被留下的，只記得中午別的小朋友都回家了，只有我和另一個為了看我的.孩子在學校，下午我們吃著各自家中帶來的飯菜，就在這時，我那可敬的語文老師來了，她看了我們倆的飯后，徑直走到我跟前說了讓我一輩子都忘不了的話。＂你是被留下來的，你卻吃著這樣好的菜，他是被你連累留得，吃得很差。你怎么對得起這份飯菜？＂當時理解力極差的我只知道，老師說我不配吃那樣好的東西。自從那時，我再也不敢吃好東西，穿好衣服。直到我參加工作，這種心理仍然伴隨著我。
整個小學我都是自卑的，我的世界都是灰暗的。但到了初中，遇到一位改變我命運的老師，他便是教我英語的馮老師，也是因為他的一句話而改變了我，讓我擁有了前所未有的自信，讓我這只“丑小鴨”嘗到了變“白天鵝”的自信。
那是我剛上初中的第一次英語測試，因為剛學英語，我也信心滿懷，學習也特別用功，終于進行測試了，考試那天我特別細心，自我感覺也良好。等到老師改完試卷，我和兩個要好的同學一起去老師那看成績，結果他們倆都考了一百分，只有我考了九十六分，不知當時為何我竟然哭了，老師沒說什么，第二天上英語課，老師當著大家的面說了一句改變我一生的話：我們有些同學考了七八十分就很滿足了，你們知道嗎，張君考九十六分都哭了。她的這種不滿足現(xiàn)狀的學習態(tài)度值得大家學習。聽了老師的這句表揚，我的心里像灌了蜜。從那以后，我真的更加努力，不僅學習英語是這樣，學習其他科目我也這樣。漸漸地我越來越有自信了，各科成績也越來越好了，甚至連我這人越來越活潑了，漸漸的敢和大家在公開場合交流了，連我媽媽都說我像變了個人，一下子從懵懵懂懂變得聰明伶俐了。這所有的功勞都應是我的這位恩師。也許他根本不知道，他的一句話改變我的一生，是他讓我的世界充滿了陽光。
現(xiàn)在已身為老師的我，更加知道老師的一句話會影響學生的一生。我也更注意自己的一言一行，對我的學生，表揚多于批評，給予他們更多的是關心和愛護。讓他們不再有丑小鴨的遭遇。
師恩難忘作文6
沒有什么豐富華麗的好詞，沒有什么贊不絕口的好句，僅僅一些簡單通俗的詞語，卻包含了我對你無法言說的感情。很普通，但很真摯；很平凡，但很認真。 ——題記
剛步初中，陌生的臉龐帶給我一絲的不安與煩躁。許老師，是我第一個在初中認識的老師，而她給我?guī)淼牡谝挥∠蟆獪厝帷Ｊ刮也唤麑ψ约旱某踔猩町a生了些興趣，莫名的被指定成為學委，內心有點小歡喜，也拉近了我與許老師交談的距離。
許老師給人的感覺很好，非常溫柔。
她公平對待每個同學，更不會放棄那些成績不好的人�？粗蠋熥约河H手做的簡易PPT，輕松的是同學，苦的卻是許老師自己。有多少人知道許老師備節(jié)課背后所要付出的代價，為了培養(yǎng)出下一代的未來，不辭辛苦，熬夜為我們批試卷，備課，想辦法找到對我們的學習有好處的方法，夜晚，黑暗的公寓里都關了燈，一些都靜悄悄的，唯獨老師的房間可能還開著燈。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干�！边@便算是許老師的寫照吧。
在二中過的也有段時間了，大家彼此的障礙也消除了。那個時候正好是感冒的流行期，許老師感冒了，從她那沙啞及低沉的`聲音可以看出來。上課時，老師總是不停的咳嗽，我很擔心老師的身子，但許老師卻努力撐著，即使喉嚨再怎么難受，也覺得這是值得的。本想自己送些潤喉片給許老師，但那害羞倔強的內心卻果斷的拒絕了，幾經糾結，還是決定算了。黃昏過去，夜幕降臨，離放學也有段時間了，有次因為要發(fā)郵件所以上了久違的QQ。正巧看到同學們交談。一位同學跟我們說，他去醫(yī)院時竟碰到了許老師在里面打點滴。不用多想也知道這時的她一定很操勞吧！白天，許老師為我們認真教課，身體看起來毫無異樣，頂多有點咳嗽罷了，然而夜晚，如此疲憊勞累的她打著點滴，這是同一個人嗎？身為老師的學生，我根本不知道老師感冒嚴重的程度，虧我還一直以為自己是很尊敬老師的，原來自己也是這么的不了解老師，總覺得老師這么做是應該的，實際上，老師根本就不在乎這么一個學生，老師如此關注自己，是因為家長把我們托付給了老師，老師就得要做好她自己的責任，說白的，許老師簡直就是我們的再生父母�。∠胫胫�，眼淚不自覺的落下，曾幾度想去慰問，可始終是因為那年輕而又倔強的內心從而打消了念頭，霎那間，我對自己的行為感到深深的后悔，送就送唄，害羞干嘛呢！
雖說老師是溫柔的，但面對犯錯誤的學生，她是很嚴肅的批評的。
記得有幾次自己沒有盡到值日班長的義務，被老師狠狠地“訓”了一頓，盡管知道是自己的不對，但內心依舊有著幾分說不出的委屈，心里不禁開始嘟囔起來。但是，不久后回味起之前的事，發(fā)現(xiàn)老師做的很對，十分感謝老師這么對我，因為這給了嚴肅的批評我，比只是說說就過了好太多了，因為只有這樣，才能將這次錯誤牢牢烙在自己心里，只有這樣，下次才不會犯同樣的錯誤。雖然剛開始會有些小小的不滿，但最后，不還是給了我一個警醒，對我更加的有幫助了嗎？那這樣的話，合理的批評，不更好嗎？
“你給我一句話，就打開我一扇窗；你給我一個微笑，我就渾身是力量；你給我一個眼神，我就找到了方向你放開雙手讓我遨游知識的海洋�！备兄x老師，盡管我們只經歷的六分之一的時間，盡管我們只有三年的共處時間，但是，您對我的幫助及你那盡職盡責的行為卻使我受益終身。師恩之情，沒齒難忘！
師恩難忘作文7
準備了大量的的課外閱讀資料和許多生動有趣的哲理故事，目的在于啟發(fā)我們的思維。有時，老師外出學習歸來，還會占用一節(jié)課的時間給我們講她在外的所見所聞，她講的聲色并貌就好象帶領我們去神游了一次。她這樣的教學方法自己還取名為開放式教學方法。可是，剛開始學校領導卻非常擔心，實踐證明領導的擔心是多余的�？�，一學期下來我們班的語文成績全校第一，特別是閱讀理解方面的題，我們班總是有別出心裁的答案。
知道嗎？最讓我們開心的是什么？那就是我們無論是誰在課堂上回答問題有獨特見解的，就可以隨便到趙老師家看書、借書。我是第一個獲此殊榮的。記得那是一個下午，放學后，我馬上跑到趙老師家，一進書房，�。≌麄�書房都是書柜，書柜里擺滿了書，古今中外、天文地理無所不有。雖然我們家的書很多，可是與趙老師的比真是小巫見大巫了，簡直可以成其為圖書館了，我這里翻翻那里看看，就好像劉姥姥進了大觀園??眼花繚亂。最后還是趙老師給我指點了幾本，我高高興興地背回了家。就這樣我和趙老師之間也達成了默契，不論誰買了好書都互相借閱，我們還經常在一起討論文章中的情節(jié)，有時還真是爭的面紅耳赤呢！呵呵！
由于我愛好文學，她的`開放式教學方法也讓我領略了語言文字的魅力，這對我經常有點小作品發(fā)表起到了潛移默化的作用。尤其是有一次我寫了《我最喜歡的人》這篇作文。老師給了我很高的評價，并在課堂上當作范文讀，還在評語里寫下“只要努力就有收獲，你將來一定能夠成為一名出色的記者或作家�！崩蠋煹倪@句評語，竟成了我現(xiàn)在每天練筆的動力，也成為我一生都在追求的目標。我現(xiàn)在已立志將來一定當一名好的作家，用最美的文字來贊揚我的恩師。
別看趙老師在學習上對我非常好，和我之間是平等的朋友關系�？墒�，她也有對我要求非常嚴格的地方呢。這不，因為我身體偏胖又不喜歡運動，她幫助我媽媽給我制定了每天的訓練計劃，并督促我按時完成�？此龑ξ抑贫ǖ挠媱澃�！一是，每天堅持自己走著上、下學。二是，每天早上6。30分起床跳繩20分鐘。三是，每天晚上做完作業(yè)在院子里溜滑冰30分鐘。另外在體育課上還讓體育老師多給我增加運動量，呵呵。我的趙老師真是用心良苦呀！
知道這個學期老師給我的評語嗎？是這樣的：你來自一個有濃郁文化氛圍的家庭，從小喜歡讀書，漫游無邊的書海。你眼界開闊，知識豐富，能很細膩地感受人間的真情。到學校你又自然地將這種良好的習慣帶入我們的班級。每一回的課間，你恬靜埋頭苦讀的身姿都把我的目光深深吸引，每一回的課堂發(fā)言，你精辟的見解也把我深深折服。知道嗎？老師好喜歡如此優(yōu)秀的你！好為有你這樣的學生感到驕傲！希望你戒驕戒躁，穩(wěn)中求升，并寫出更多更好的文章�？戳死蠋煹脑u語，你說我能不感動的流淚嗎？我能不努力、努力、再努力嗎？
啊，又逢九月，在這個教師節(jié)來臨之際，我沒有華麗的文字來贊美我的恩師；也沒有什么禮物贈送恩師，只有對恩師的感激之情。恩師對我思想、學習、生活、成長上的影響將永銘我身，在這里讓我用最真誠的祝福：祝愿恩師身體健康，萬事如意！
師恩難忘作文8
提到老師這兩個字眼，我的眼前就會浮現(xiàn)出那個身影來，一米六幾的身高，梳得一絲不亂的頭發(fā)，一身普通的衣服，她留給我們最多的，就是正在寫板書的背影。她就是我們的班主任——康老師。
康老師還年輕，才三十多歲，可是，看起來要比實際年齡大得多。略顯滄桑的臉上有幾道魚尾紋，那雙本應該嬌嫩的手卻早已被粉筆浸泡的變了形，描繪出一個場景，勾勒出一個畫面，無需太多的語言，只需要簡簡單單的幾個字——樸實無華的教師。
二班老師說，康老師在接我們班之前，還挺年輕的，白頭發(fā)也很少�？墒乾F(xiàn)在呢？白頭發(fā)蓋都蓋不住，我們班的確太不讓康老師省心了。但是康老師并沒有對我們失去信心，依舊很關心我們。
康老師是五年級開始教我們的，那時，整個年級就數(shù)我們班最不聽話，沒有哪個老師想接手我們班，只有康老師，獨自承擔起了這個責任。開學那天，同學們看到換了新老師，個個坐得筆直，都想給新老師留下一個好印象。也許，就是在這樣的一種心理下，五年級我們班格外聽話，每科的老師都說我們班今年特別有進步。
同學之間鬧點矛盾，口角爭執(zhí)，甚至誰丟了一只筆這樣的事情，只要康老師知道了，一定會公正無私地處理。記得有一次，班上好多人的筆在中午睡覺的時候被偷走了，當時整個年級都鬧的沸沸揚揚。您只和我們說了幾句話：“同學們，我知道你們的筆被偷了，但是你們仔細想一想，有誰會冒著這么大的風險去偷幾支筆？你們也不要在猜想是誰偷了筆，說不定，就是自己弄丟了�！币恢苤�，在教室的某一角忽然堆放了好多筆，同學們一眼就認出來這就是當時丟的筆，在大家都在疑惑的'時候，在外班同學的討論中，我漸漸知道了事情的來龍去脈。原來，康老師其實早就知道了是誰偷了我們的筆，在同學們討論這個問題的時候，康老師就去查看了監(jiān)控錄像。而偷筆的人也就是我們班的，老師找他談了談，并商量好怎么解決這件事�？道蠋熅褪沁@樣，為了維護同學們的自尊心，會費盡心思。
五年級下學期，我們班的平均分突飛猛進，竟一下飛躍到年級第二！這要是放在以前，是我們想都不敢想的成績，就連我們公認的學霸班——六一班，也在我們班之下�？道蠋熁ㄙM時間和精力為我們做復習材料的汗水，終于有了成果。
到了六年級，我們班又“活躍”了起來。和老師對罵、同學之間打架、撕書……都成了我們班的幾大“特色”。在康老師接我們班之前，也帶過不少畢業(yè)班，可是只有我們班，最不讓人省心�？道蠋熞驗槲覀儼�，沒少被校長叫過去談話。老師，謝謝您，每天都會拿出一節(jié)課的時間給我們講講人生的道理，講講眼保健操和廣播體操的好處，讓我們在每天的感悟中，明白老師的良苦用心，我們在逐漸的明白中，慢慢改正了這樣那樣的缺點。老師，謝謝您，讓我們懂得了真正的美在于心靈和精神。老師，謝謝您，每天為我們講解錯題，讓方法和公式熟記在我們心中。
康老師，還有九個星期我們就要畢業(yè)了，想想時間過得可真快，六年的時光，彈指一揮間��！老師，請原諒我們毫無依據(jù)的和您甩臉子，老師，希望我們這群總是給您惹麻煩的孩子，會永遠在您心中。老師，感謝您每天的辛勤教導，不管結果如何，我們都會努力，努力為您爭光。感謝您這些日子以來對我們這幫毛頭娃娃的教導，我們是從心底感激您，老師，謝謝您！
師恩難忘作文9
俗語說得好：一個成功者的背后，一定有一群默默無聞的支持者;同樣，在一個學生成長的背后，往往也有一群默默無聞的老師。如果把人生比作一座塔，那么老師，就是最底層的基座，默默地在付出，在支撐著……在我的生命中，就有這樣一位老師……
整理書柜時，發(fā)現(xiàn)了一本泛黃的課本，好奇地取出，封面上“姚遠毅”三個清晰的大字躍入眼簾。原來，這是一本舊的小學課本,，翻開那一篇篇熟悉的課文，便會想起孫老師一次次神采飛揚的語文課，從《三顧茅廬》到《林沖棒打洪教頭》，從《音樂之都維也納》到《明天我們畢業(yè)》，望著眼前的課本，一幕幕場景在腦海里閃現(xiàn)。
“你的字怎么沒有長進呢，拿回去重寫!都已經六年級了，還這樣?”我拿著作業(yè)本從辦公室走出來，看著作業(yè)上斗大的“及格”，我不禁嘆了一口氣，我又何嘗不想把字寫好呢?無奈的我拿起筆重寫起來。
“由于姚遠毅的作業(yè)中的種種問題，現(xiàn)在把他調到第一小組!”孫老師在講臺上、鄭重宣布了這一消息，我望了一下同學們的反應，我們組同學眼中閃過一絲對老師這一英明舉措感激的神色。這也難怪，在“雛鷹爭章”的活動中，我們組僅僅有2顆星，面對其他組的星星呈一條“長龍”的狀況，不禁有一種失落的感覺，因而，看到我——一個作業(yè)書寫不認真而導致“扣星”的組員，就像看見了“瘟神”似的。
老師的這一決定讓其他的`組也高興得異常，很多人向我投來了感激的眼神。下課了，新組長大班捧著一堆東西，重重地放在了我桌上，定睛一看，原來是一堆字帖與課課通。
我的自尊心被激發(fā)出來了，我默默地發(fā)誓，我一定要好好地努力，讓那些蔑視我的人付出代價。老師，同學們，你們就等我的好消息吧。從此，我不再調皮，也不再貪玩了。有時間，我總是在默默地讀書，練字，老師給我的字帖也被我翻爛了……老師對我還是那么嚴肅，總是對我提出很高的要求，我也仿佛和老師在賭氣，越高越不怕，我非要做到更好。偶爾，學累了，抬起頭來，朝講臺一瞥，發(fā)現(xiàn)孫老師正關切地注視著我，那眼神好溫暖，好親切，我的心里不由得一震，一股暖流涌入心田，我感到眼眶熱熱的……終于，我的作業(yè)本上，“優(yōu)”又重新取代了“良”，而在雛鷹爭章上，雖說扣過，但又被補回來了，我調到了第一組，這一組的星不但沒減少反而增多了呢。
我拉開老師辦公室的門，小心翼翼地將本子遞過去，老師見到我很驚訝�！安诲e嘛，太陽終于升起來了嗎?”周圍的同學笑著說：“老師，今天沒太陽�！崩蠋熞灿哪鼗亓艘痪洌骸安�，我們教室里可有太陽呢�！蔽易叩揭粋�角落里悄悄抹去眼角上的淚滴：啊，在老師的心里，我不是一個壞孩子，而是一個太陽，一個太陽哪!
畢業(yè)了，大班告訴我，原來老師老早就“預謀”好了，我聽了，心頭一顫：多么好的老師啊，多么好的計謀啊，為了一個孩子的前途，老師真可謂是嘔心瀝血，想起剛剛過去的一幕一幕，我的眼淚無法控制地涌流出來。
季羨林先生曾說：“恩師是每個人不可缺少的機遇。”回想我的小學生涯，確實是這樣，是老師，給我指明了前進的方向;是老師，驅散了我心頭的陰霾;還是老師，給我插上了騰飛的翅膀……
師恩難忘作文10
六年前，懷著對學校的憧憬跨入朝陽小學的大門，結識了一群滿臉稚氣的同學。轉眼幾年后，分班了，又認識了一批新朋友，同時也讓我結識了您——陳老師。zhF您個子不高，貌不驚人，兩眼不大，炯炯有神。課下，您總和我們一起說笑，其間流露出的盡是孩子氣，讓人覺得親切而可愛。zhF您的第一次“亮相”就讓我印象深刻：“同學們，你們喜歡讀書嗎？當你們徜徉于書海中時，是否會沉浸于白紙黑字的魅力之中，是否會驚嘆于就這樣薄薄的一本書，竟包含了那么多的科學知識……打開它們，就是打開了一幅幅神奇的畫卷�！睆哪菚r起，我們班便在您的指導下，開始實施“創(chuàng)書香班級，做書香學生”的計劃。zhF您為了讓我們和好書交朋友、培養(yǎng)我們的.讀書興趣和能力，每周一早自習改成了讀書時間�？梢砸髟娬b讀、還可以做閱讀積累。讓我們徜徉于書海，漫步于文苑。同時，您還組織同學們建立了班級“圖書角”，從而讀書成為了同學們課余最大的愛好，班級讀書的氛圍便慢慢形成。
“圖書角”還設有專人管理，每月更換一次書籍。的確，讀書是一件美好的事情！課外書也開始進入我的童年生活，久而久之，我竟把書當作寶貝似的隨身攜帶，每每空閑之余，便拿出來閱讀一番。就這樣，在您的引導下，我與書為友，書給我?guī)砹藷o限愉悅和豐富收獲。您曾向我們推薦過許多優(yōu)秀讀物。如，神秘冒險的《海底兩萬里》、《木偶奇遇記》，全球暢銷的《哈利·波特》，秦文君的《男生賈里》《女生賈梅》，郭敬明的《幻城》，還有《三國演義》、《水滸傳》、《愛的教育》、《綠野仙蹤》、《愛麗絲漫游奇境》，以及中華文化經典《論語》、《三字經》等等。zhF還記得去年嗎，您一直鼓勵我們讀背《三字經》。我們班已經實行了近一年的“每日一言”、“每日一詩”、“每日一文”積累活動，全都圍繞《三字經》展開。那年寒假，我?guī)缀醢讶繒r間都用在了背《三字經》上。每天早晨，我堅持讀背，后面的內容深奧難懂，背起來很是困難，我常有放棄的念頭，而您卻打來了電話詢問起我的寒假生活過得怎么樣。當談到《三字經》時，您鼓勵我一定要一鼓作氣，把它囫圇吞棗一樣先“吞”下去。于是我又重新捧起來苦讀，就這樣重復著讀，重復著背，我竟然能全篇背誦下來了。開學初的家長會上，您讓我和文雪嬌在全體家長面前表演背誦《三字經》，看著一張張陌生的臉龐，我心神不寧，十分緊張。而您在臺下卻給我投來了鼓勵的目光，我便平靜了許多。
《三字經》全篇背誦結束，整整用了二十分鐘。我們倆背得可謂滾瓜爛熟，而臺下則是掌聲一片，我心中充滿了無限的喜悅和自豪。陳老師，當時我看到您是站起身來為我們鼓掌的。其實我更想把掌聲送給您，是您讓我們知道了“玉不琢，不成器”、“人不學，不知義”，更是您讓我們懂得了“教不嚴，師之惰”、“ 孝于親，所當執(zhí)”。zhF古人云:腹有詩書氣自華。
的確，書讀得多了，對文字的感悟力就強了，作文時便可以信手拈來。而書讀得多的人，身上自然會洋溢著書香，這是鼻子聞不到的，要用心來感受。陳老師，至今我還清楚地記得您說的那個絕妙的比喻：“我們讀書就像在天空布云。天知道哪塊云彩會下雨，但是書讀得多了，也就意味著天上的云朵變厚了�？傆幸惶�，在不經意間冷不丁哪塊云彩就會下起雨來�！本瓦@樣，在您的引導下，我每天堅持讀一小時課外書，寫一篇日記。習作水平也有了很大的提高。如今，翻開已經寫完的三本厚厚的日記本，看著那一條條鮮紅的
師恩難忘作文11
當青春的萌動劃過初中的時光，您的柔情體貼，溫暖著我孤獨的年華，陪伴我數(shù)著彷徨無助的星光，給我信心與力量去遙望未出現(xiàn)的曙光——致我半姐半友的翠蘭老師。
望著窗前雨洗過的小區(qū)對面，竟然有一株蘭草靜靜地待在鄰家的窗前，在風雨中抖摟著，綻放著……腦中掠過一張熟悉的幽蘭般的笑臉，不是刻意卻總是能深深地憶起。也許是我當時語文成績的突出，也許是我殊于常人的身世，進入初中不久，任教于我們語文科目的您對我有異于他人的憐愛，仿佛一位知冷知熱的姐姐。
因為家境的拮據(jù)，一家人除了我，都外出打工掙錢，爸爸，媽媽，哥哥，原本的五口之家就只剩下我一人形只影單。寄居于叔叔家的我每天天未亮自己就起來炒飯吃，開始了一天的學校生活，午飯時許多離家近的同學都回家吃飯了，像我們這種離家遠的就只能就餐于食堂，每天都是吃著毫無油水的飯菜，有時，沒有食欲的我寧愿靜靜地坐在教室里寫著獨愛的日記，因為那本厚厚的日記才能明白我心里想要的是什么？才能讀懂我所有的飄飛在青澀季節(jié)里的.情愫。
您輕輕地走到我課桌邊上，可能寫得太入神的緣故，我也不知道您在那里出現(xiàn)了多久，只知道。當我發(fā)現(xiàn)您時，您眼角濕潤，還略帶紅紅的顏色，我急忙把日記合上，露出一抹勉強的笑容說：“老師，您有什么事嗎？”您若無其事回答：“今天我買了一些排骨燉湯，自己一個人吃也吃不完呀，路過教室發(fā)現(xiàn)你沒去食堂，走吧，和老師一起吃飯去”。我面露遲疑，客氣地說：“謝謝老師了，我今天不餓。”“不餓也得吃呀，你現(xiàn)在可正是長身體的時候呢，走吧，就當是陪老師吃吧，我一個人吃飯一點也吃不起勁，兩三個菜沒吃完丟掉多浪費呀，你說是嗎？”
我半推半就，第一次走進了您的宿舍，一間不寬的宿舍顯得十分整潔，除了引人食欲的飯菜香，還有一股淡淡的蘭花香味，一如您的名字——翠蘭，從此，無論身處何所，只要看到蘭花，我便能想起那常常邀我一起共餐的女子，那個讀懂我的心事卻又裝著不懂的女子。
十三四歲，從童年步入了豆蔻年華，生理、心理都發(fā)生了具大的變化，媽媽不在身邊，一切變化讓我不知所措，以致于原本成績優(yōu)異的我，日落千丈。
此時的您就像姐姐一樣，把我邀請到您那淡蘭幽香的宿舍小居，細細詢問著我的想法，輕輕地推開我茫然的心扉，細心地開導著我：“老師也大不了你多少，你現(xiàn)在的所思所想老師都經歷過，但是你相信老師，只要克服了這一段，以后的路就會越來越寬闊，女孩子無論如何都要依靠自己的力量去爭取幸福的明天。就算上不了博士、碩士，但必須得通過自己的努力去擁有一份體面且輕松的工作，多年以后，你會感謝自己曾經所有的努力付出�！蔽乙膊恢喇敃r有沒有將這番話好好地理解，但時至今日，每每生活遇阻，總能想起這句句箴言。十三四歲的憶城里永遠銘刻著蘭香幽語……
今晚的雨滴伴隨著嘟嘟的電話接通聲敲打著塵封的記憶，剛喊出老師二字，兩位恩師都叫出了我的名字，那久違的親切感讓我雙眸泛潮，伴隨檐下的細雨，潤澤于憶城的心土，曾以為久別校園，最是無顏相對的，是昔日的恩師，此刻在老師深切掛念的問候里才明白：恩師心中一直在牽掛曾經那個似友似妹的“夢”！
師恩難忘作文12
希望今天，所有的老師都會從心里微笑；為自己自豪吧，因為你是老師！無論將來我成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，老師！
我都將以生命的翠綠為你祝福！！無盡的恩情，永遠銘記心中。每個成長的日子里，我都要祝福你，我的老師。我最親愛的老師，你辛苦了！我愿是一塊輕柔的紗巾，為您擦去汗水和灰塵：我愿是一束夜來香，和星星一起陪伴在您身旁。
?我雖然不是你最好的學生，但你是我最好的老師。我說老師啊！那年您罵我是笨蛋，我可還記著的，不過沒您那次罵，我還沒今天呢！對您說聲謝謝！我是月亮，因為你--太陽，人類可以目睹我的光彩。老師，你的守護，是我千年的祈盼。我是幼苗，你是雨露，滋潤我干枯的心田。我是小草，你是太陽，照耀我成長的路。謝謝您，老師！我們都坐著，老師只有您站著！您站著的時候，我們看見了一棵參天大樹，您揮動的手臂搖落了滿樹的碩果。我多想再一次注視您的目光，讓熱情重新把我的理想點燃；我多想再一次聆聽您的講課，讓知識重新給我飛翔的翅膀。
?在您關注的目光之下，給予了我無盡的信心和勇氣！衷心祝您節(jié)日快樂！在教師節(jié)到來之際，祝我親愛的老師，身體健康！永遠快樂！再也聽不到你的教誨，對我來說，真是遺憾。對于你為我付出的辛勞，我無以為報，我說一聲“老師，你好！”愿我的祝福像清茶滋潤您干涸的喉嚨，像蠟燭照亮您的辦公室，像鮮花送給你一片清香!有人說，老師您已經找到了自己的位置，其實，您的座標只在我們心里。還有誰比您站得更高，看得更遠？由蒼白而絢麗，由膚淺而深邃，生命因你而升華。擁有年輕，夢想即成真；擁有幸福，頻頻出佳績；擁有財富，桃李滿天下。?
醫(yī)生治愈人類肉體的傷痕，您，孕育了人靈魂！一直以為自己很堅強，可每次回想在校的日子，想起您的教導，細雨潤物般的，總能讓我淚濕眼眸。一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水，桃李芳天下!一生平凡，一世艱辛，默默把知識奉獻，您是文明的使者，您是辛勤的園丁，衷心感謝您，祝您健康快樂！一路上有您的教導，才不會迷失方向；一路上有您的關注，才更加的自信勇敢。老師，謝謝您！一刻關懷永在心，長成棟梁報答您。一個迸射火花的身軀，肩挑著一個傳誦至今的壯舉，明天因你而美麗！也許有一天，老師在您再也站不起來的.時候，我們都站起來了，在您的微笑中我們站成了一排排蒼翠的大樹……陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李蓓蕾紅。祝您教師節(jié)快樂。
?牙醫(yī)對病人說不要害怕，喝一杯酒鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)靜。酒后，醫(yī)生問你現(xiàn)在感覺如何。看誰還敢拔我的牙！老師輕松一下！學而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融。祝福您，節(jié)日愉快！莘莘學子心，難忘恩師情。小時候總覺得您太嚴厲，現(xiàn)在才知道這是您愛的表現(xiàn)。老師，祝您節(jié)日快樂！像天空一樣高遠的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請您接受我誠摯的祝福吧，教師節(jié)快樂！想念您，懷念您——老師!對您的懷念與祝福將于日俱增，讓一幕幕脈脈深情與祝福盈滿，好人一生平安！
相別日漸長，師恩永難忘。鮮花、掌聲、祝詞表達了學生的心愿：老師您辛苦了！學生祝您：天天“九。十”，永遠快樂！夏日送杯冰紅茶，讓它帶走您的炎熱；冬日送杯熱露露，讓它給您溫暖；此時送杯高興就好，祝福您百事可樂！
師恩難忘作文13
在校園里，當我看見老師的身影時，不禁浮想聯(lián)翩、思緒萬千。是您，在我最困難的時候幫助我解決難題；是您，在我犯了錯誤的時候寬容我、教育我；是您的影子，深深的在我腦海里烙下了印記。是您教導我，遇到困難不要退縮，要堅強起來，要勇敢地去面對困難、去刻服困難、去戰(zhàn)勝困難。老師，您是我心中那淅淅瀝瀝的春雨，永遠滋潤著我們，灌溉著我們，讓我們不斷成長。剎那間，我就要告別母校，在此，我想對您說：“老師，謝謝您，感謝您的教導之恩，您對我的恩情我永身難忘！”
我的老師，你們是無私的蠟燭，燃燒了自己，點亮了我們前進的道路。在六年的小學生涯中，老師為我們做了許許多多的事，給了我們無限的關愛。記得剛入學時，媽媽告訴我：“小學一年級是學習語文知識的基礎階段，尤其是拼音方面。因此，你一定要好好學習語文、學習拼音�！蹦菚r，我根本不懂得什么是語文，什么是數(shù)學，就胡亂地答應了媽媽一句：“哦，我知道了。”就這樣，我成了一個名副其實的小學生。當老師來上第一節(jié)語文課時，就教我們學拼音，可我從來沒有見過這么多奇怪的符號，就好奇地問：“老師，這是什么音符啊，我怎么從來沒有見到過呢？”這時，老師耐心地給我講解：“這是拼音，拼音是幫助你們識字的好工具，所有的字都是用拼音拼出來的，所以，你一定要好好學習拼音，只有這樣才能讓你學好語文！”我似懂非懂的點了點頭。從此，我就認認真真地學習拼音。想把拼音全都背下來，可無論怎么記也背不下來。這時，我去請教老師，老師告訴我一個背拼音的巧記法：首先把拼音編成兒歌或順口溜，然后巧記拼音字母的音或形、再練習拼讀與觀察課文插圖相結合，不斷訓練口頭表達能力、充分利用朗讀兒歌與認識漢字及鞏固拼音的整合，從而提高學習拼音及漢字的興趣和效率。聽完了老師的巧記法，我連忙去背記拼音，過了半個小時后，我再次來到老師的辦公室，用拼音編好的兒歌唱給老師聽，老師聽后頻頻點頭，連連夸贊我。從這以后，我就喜歡上了拼音。第二節(jié)是數(shù)學課，老師讓我做一道難題，我苦思冥想也做不出來。這時，老師語重心長的跟我說：“別灰心，數(shù)學其實很簡單，遇到難題請教老師或耐心的思考，這樣，你就會覺得世界上所有的難題總有一天會被你的耐心所“征服”�！蔽易谖蛔由�，認認真真的思考起來，不一會兒，便把這道難題解決了……是老師，教會我識字，是老師，教會我數(shù)學，是老師，教會我讀英語�？傊痪湓挘骸笆抢蠋熃虝乙磺��！崩蠋�，謝謝您！您的恩情，我永遠都不會忘懷。
我的老師，你們是偉大的母親；我的`老師，你們是辛勤的園丁�！袄蠋煷扒坝幸慌杳滋m，小小的黃花藏在綠葉間，它不是為了爭春才開花，默默地把芳香灑滿人心田……”當這首優(yōu)美的旋律在我耳邊回響時，我不禁想到了老師對我的點點恩情。老師的恩情如嚴冬中的炭火，帶給我們溫暖；老師的恩情如霧海中的航標燈，帶領我們走向成功的道路；老師的恩情如辛勤的園丁，把幼小的我們培育成一個有豐富知識的好學生；老師的恩情如一把金鑰匙，把無知的我們領進知識的寶庫。在我即將離開小學，走進中學的時候，我想忠心的對你們說一聲：“老師，您辛苦了。老師，謝謝您！”
師恩難忘作文14
“你給我一句話，就打開我一扇窗;你給我一個微笑，我就渾身是力量;你給我一個眼神，我就找到一個方向……”每當我聽到這首《老師》熟悉的旋律，我就常常會想到你，我敬愛的班主任龍老師。
記得我第一次見到你是在剛剛進入初中報名那天�？斓街形缌耍銋s仍坐在教室里的一張桌子前，一邊不停地寫著，一邊和學生家長親切的交談。我站在一旁不知所措。你抬起頭看了我一眼，又低下頭填表，問：“你叫什么名字?”我有些緊張，小聲地說：“彭蕭穎。”你皺了皺眉頭，把頭側過來，溫柔地說：“請再說一下，我還沒聽清�！薄芭硎挿f�！眿寢屘嫖医饬藝！澳阋簏c聲，這么小聲別人怎么聽得到?”媽媽叮囑我�！笆桥�!膽子要大點。”你點了點頭，說：“你的學習還不錯，以后要更努力，要進全年級100名�！蔽矣悬c尷尬，點了點頭。這時，一個胖胖的男生跑了過來，站在你身邊，你瞪了他一眼，說：“我還很忙，快，快先回家�！焙髞砦也胖滥鞘悄銉鹤�。
報完名，我拉著媽媽的`手走出教室。在操場上，我看見了小學同學楊楊和周小敏，我過去跟她們打招呼。周小敏問我：“你在幾班?我在5班�！薄�12班�！蔽一卮鸬��！拔乙彩钦O!”楊楊高興地說道。周小敏幸災樂禍，說：“我聽說你們的班主任是個很嚴厲、很兇的人�！蔽蚁耄瑧摏]錯，從剛才你對那個小男孩的表現(xiàn)就足以證明。我暗自拍了拍腦袋：“唉，以后的日子不好過了�！�
你的確嚴厲，但也不全是如此。
那一次將近期末考。上次期中考試我的成績不錯，我怕這次會考砸，所以很緊張。不安的情緒牽連到了幾場模擬考試，我的成績有所下滑。有一天放學，你把我叫到辦公室，開導我：“彭蕭穎，你最近怎么了?是不是壓力太大了?”我輕輕點了點頭：“嗯，有點吧�！蹦銤M臉笑容地說：“是吧，我看你這幾場模擬考情況不是太好�！蹦阍捯怀隹�，我的眼淚就在眼眶里打轉。你拍了拍我的肩：“不要那么緊張，你要放松點。我也不要求你每次都考前幾名，盡力了就好�！甭犕昴愕脑挘业难蹨I再也控制不住了，流了出來。我抹了抹眼淚，微笑著說：“謝謝龍老師�！蹦氵f給我一張紙巾：“好了，快回家�！蔽尹c了點頭，走出門外，發(fā)現(xiàn)天色已晚。我回頭望了一眼你，你又坐回辦公桌前，在燈光下埋頭批改作業(yè)。這時，我的頭腦中升騰起了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的詩句。
是的，你很嚴厲，但也很溫柔，于是換來了我們班年級第一的好成績。
正當我完全摘掉有色眼鏡看你，并且一步一步朝著你給我和我們班定制的目標奮進時，你卻宣布你要離開我們。你對我們說：“我去外國語學校并不是為了更多工資，我只是想去接觸一下新的環(huán)境。你們放心，肯定會有更好的老師來教你們……”
我很遺憾失去了一位這么好的老師，我也很遺憾未曾跟你說過一句“老師別走”之類挽留的話語;我曾拿起手機，把頁面停留在有你手機號碼的那一頁，卻不敢按下“呼叫”鍵，因為你給予我的很多，給予我們班的很多，我要感激你的話很多，但不知從何說起。我更害怕?lián)芡四愕氖謾C，我會淚流不止，話不成句，讓你擔心讓你愁。
師恩難忘作文15
老師，辛勤栽培我們的園丁。她用一滴滴知識甘露，灌溉著我們；她用一滴滴辛勤汗水，潑灑著我們。促長了我們這些日漸長大的苗苗們。
我，難忘師恩。難忘自己那一點一點長大的過程；難忘每一位老師溫暖的微微一笑；更是難忘，與老師們一起度過的一分一秒。
我即將成為一名六年級的學生，這也意味著，我們長大了，我們在小學里的時間，只剩下短短一年了。
短短的一年時間，我要開始用自己的方式回報他們�；貓笏麄儗ξ业膼�，對我的希望。我希望自己不會辜負他們！
難忘師恩，難忘那親如父母的老師。他們時刻都關懷著我們，照料著我們，希望我們好一點兒，再好一點兒，更好一點兒。這些關懷能讓我記憶猶新，永久長存，或許多年以后，我回憶起這些時，嘴角還會微微上翹，不勝溫暖。
瞧，那時而像一個頑皮的小孩，和大家打到一塊兒；時而像一名嚴肅的警衛(wèi)，看護著同學們安全的，就是我們的陳文麗老師，她是我們的班主任。身為班主任，身上肩負的責任更多，家長寄予的信任更重，耗在我們這些苗苗們身上的時間呀，可就數(shù)也數(shù)不清了。我十分珍惜有陳老師相伴的分分秒秒，對于她嚴厲而不失活躍的講課風格更是特別欣賞。她講課時，不允許班上的任何一位同學開小差或者擾亂其他同學的注意力。與她親近的時間久了，我們僅僅從陳老師的表情里，就可以很容易地看得出她當時的心情：嘴角微微揚起，眼睛稍微瞇著，肯定心情不錯；但要是嘴巴像顆快要炸開的楊桃一樣嘟起，那你就得小心啦，陳老師十有八九要發(fā)火了！陳老師發(fā)火的時候，威嚴可是遍布全班，就算是稍微有點幸災樂禍的同學神情也會變得緊張，心中默默祈禱“暴風雨不要來臨”！盡管如此，倘若要我們班上同學說最喜歡那位老師呀，十有八九都會毫不猶豫地、自豪地回答：“我 喜 歡 陳老 師！”正所謂“良師益友”��！
難忘恩師，還有兩位老師也同樣不能忘懷，她們和陳老師都是好伙伴，與陳老師組合在一起成了黃金搭檔！這就是楊成香老師和Miss。Yang。
看，那位年輕漂亮的馬尾辮大姐姐就是我們的楊老師。她是我們的數(shù)學老師，我很喜歡她。她溫柔美麗大方，但是發(fā)起火來誰也不敢惹，就連咱們班上的搗蛋王“徐煉程”在她面前也得禮讓三分。她的數(shù)學教得很好，講課深入淺出，枯燥的數(shù)字能被她變成動人的音符，快速地吸引住同學們的眼球，就連經常打瞌睡的伍旋也偶爾強忍著瞌睡聽聽楊老師的`課。但是最近楊老師說肚子里可能有了第一個可愛的小生命，新學期可能暫時不能來教我們了，心中有些傷感，也遺憾黃金搭擋組合少了一名成員！
再說說Miss Yang哦，她高高的個子，時尚而不失端莊的打扮給人很高貴的感覺，看上去就像一座宏偉的城堡。她挺溫柔的，講課時就像訴說自己的美妙旅程一樣，娓娓道來。同學們瞬間變得象城堡里的孩子一樣乖巧，好象是默默地聆聽著Miss Yang陳述著旅程中精彩的故事，整個課堂仿佛就是一個童話，那么優(yōu)美，令人回味無窮。這也許就是Miss Yang講課時散發(fā)出的一股特殊魅力吧！
老師，我永遠不會忘記您賦予的恩情，在小學最后的一段旅程，我要更加珍惜。我希望，讓這段幸福的時光，能久一點兒，再久一點兒……
難忘師恩，難忘那親如父母的老師！
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