學(xué)生讀后感(通用15篇)
細(xì)細(xì)品味一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，何不靜下心來寫寫讀后感呢？那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編收集整理的學(xué)生讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)生讀后感1
這個(gè)寒假，我看了本韓寒的書，感覺語言生動(dòng)，寫得有趣。用語獨(dú)特、尖銳。拿《草》這本書看，一個(gè)不起眼的名字，卻和另一本性質(zhì)相同的書《毒》結(jié)合在一塊看，被概念為毒草，“在中國的近代歷史上，大家發(fā)現(xiàn)，往往被概念為毒草的才是最好看的好的事務(wù)。毒草勉勵(lì)著大家進(jìn)步，成為毒草，往往是作為一個(gè)作家最大的榮譽(yù)”用語尖銳吧！
但是他寫的書卻是比較容易理解的，我感覺韓寒是寫現(xiàn)代日記中寫得最好的。語言感知輕松，活潑，卻又反映道理。如）“我說‘大夫，救死扶傷要緊！’大夫‘市場經(jīng)濟(jì)了，沒錢不可以，有一病人，錢沒帶夠，要做手術(shù)，手術(shù)做好了，但由于身上的.錢只能做到這地步，所以就每逢合�！边@本書是摘錄，往往看到起興時(shí)，卻忽然中斷，但僅是片斷也非常精彩，語言也不拘束，有的想象的地方，維妙維僑，非常有意思。
學(xué)生讀后感2
嗨，大伙好，我剛剛讀完一本名叫《大腳丫跳芭蕾》的故事，下面我來給你容易講講。再給你說說道理。
從前，有一個(gè)叫貝琳達(dá)的女生，她特別喜歡跳芭蕾舞，而選拔會(huì)的.評委嫌她腳太大拒絕了看她的表演，她只好放棄跳舞，找了一份餐飲店的工作，她也非常喜歡餐飲店的老板和客人�？墒�，她還是常常懷念跳舞。有一天，餐飲店里來了一個(gè)樂團(tuán)，在他們的美妙的音樂，貝琳達(dá)不由自主的跳起舞來。在老板的邀請下，貝琳達(dá)開始為餐飲店的客人跳舞。她跳的美級了，餐飲店的客人愈加多。連大都會(huì)芭蕾舞團(tuán)的指揮都來看她跳舞了，并被她感動(dòng)了。貝琳達(dá)終于又回到了舞臺(tái)，開始為更多人跳舞。貝琳達(dá)非常快樂，至于那些評委如何說，她一點(diǎn)也不在乎�！ぁぁぁぁぁみ@篇文章告訴大家：不要以貌取人。
學(xué)生讀后感3
非常幸運(yùn)讀到《父母課堂》。我一直認(rèn)為，每個(gè)孩子來到我們身邊，都是上天賜給我們的最好禮物。但為人父母本能的愛很難有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。與孩子一起生活，將他們養(yǎng)育成人，是一個(gè)極富挑戰(zhàn)性、極易讓人筋疲力盡的過程，僅僅有愛心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，對于每一個(gè)孩子所有的母親都是好母親，但與孩子共同成長則更需要智慧和耐力，并且需要具有陽光和開放的心態(tài)。
首先通過書中無數(shù)家長教育的.心得體會(huì)讓我看到優(yōu)秀的孩子之所以讓老師省心，是因?yàn)樗麄兊母改冈诩?xì)節(jié)注重對孩子優(yōu)良品格的培養(yǎng)，在孩子成長過程中，他們注重孩子的情商教育和素質(zhì)教育，最終讓應(yīng)試教育與素質(zhì)教育變得并非對立與矛盾。這一點(diǎn)，很值得廣大教師與家長研讀與思索。
其次學(xué)習(xí)到在父母的言傳身教和默默的陪伴下，孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)會(huì)延續(xù)和拓展，會(huì)伴隨孩子從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)，最終走向社會(huì)，會(huì)終身受益。從孩子無意識(shí)地學(xué)、去做，到孩子有意識(shí)地去學(xué)、去做，這就是孩子自我成長的標(biāo)志。正所謂“知之者不如好之者，好之者不好樂之者，教育不僅僅是大道理，而是把父母的愛化為涓涓細(xì)流，時(shí)刻滋潤孩子成長的心田，與孩子合拍。
最后啟迪我們和廣大家長，在教育孩子方面，要懂得孩子就
學(xué)生讀后感4
今天，我讀了丹麥作家安徒生童話《丑小鴨》的故事，講的是丑小鴨經(jīng)過努力變成了白天鵝的經(jīng)過。
一、好詞有：難過、哈哈大笑、成群結(jié)隊(duì)、羨慕、打翻、美麗幸福、尖叫、敞開。
二、好句有：在夏日陰涼的`樹陰下，鴨媽媽孵著鴨寶寶；冬天的天氣越來越冷，水結(jié)冰了，丑小鴨和冰塊凍在了一起；農(nóng)夫的妻子尖叫起來，丑小鴨嚇壞；了他飛出沼澤，飛過森林，到了一個(gè)美麗的湖邊，這時(shí)，他又看見了那群美麗的天鵝，正在水面上游來游去；
三、好段有：秋天來了，鳥兒們成群結(jié)隊(duì)地飛往溫暖的南方。一天，草叢中飛出一群白色的大鳥，細(xì)長的脖子，潔白的翅膀，他們是這樣美麗，丑小鴨看得呆了，他不知道他們叫做天鵝，想想自己的樣子，他真羨慕這些美麗幸福的鳥兒；在夏日陰涼的樹陰下，鴨媽媽孵著鴨寶寶。小鴨子一個(gè)個(gè)破殼而出，只有那只最大的蛋還沒有動(dòng)靜。鴨媽媽耐心地等著，終于，小家伙鉆出來了，他又大又丑，和別的小鴨子很不一樣；
四、我的啟發(fā)：每個(gè)孩子都有自己的夢想，但實(shí)現(xiàn)夢想，要經(jīng)過拼搏，努力，奮斗。
學(xué)生讀后感5
《美麗中國》是一本幫助我們多方面認(rèn)識(shí)中國的書，讓我們一起深入地走進(jìn)中國，了解中國吧！ 樂于助人、熱愛勞動(dòng)、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣……都是這本書告訴我的，每當(dāng)我辛勤勞動(dòng)時(shí)，會(huì)很開心，為自己家的美麗付出了努力而興奮�？墒�，當(dāng)看到化工廠的黑煙、汽車的`尾氣、白色污染……這些垃圾入侵我們的生活環(huán)境時(shí)，又會(huì)眉頭緊鎖，陷入深思……是啊，如果人們可以騎自行車出門、不使用一次性塑料袋、不亂砍亂伐……那樣我們的生活會(huì)更好；廢舊電池不亂扔，隨地吐痰不要有，“中國式”過馬路要扼制，亂涂亂畫不可取。我們要時(shí)時(shí)處處自覺遵守社會(huì)公德和社會(huì)規(guī)定。水污染導(dǎo)致河里的生物越來越少，焚燒秸稈讓飛機(jī)無法起飛，交通事故頻頻發(fā)生；人們雖然把環(huán)保掛在嘴邊，可缺少的是實(shí)際行動(dòng)，環(huán)境還是得不到改善；人們不斷捕殺鳥類、青蛙，不斷砍伐樹木，使沙漠不斷擴(kuò)大…… 我心中的美麗中國應(yīng)該環(huán)境優(yōu)美、生態(tài)平衡，讓我們手牽手，肩并肩，匯聚每個(gè)人的力量，以“建設(shè)美麗中國”為目標(biāo)，發(fā)出自己的光和熱共同努力吧！ 景山小學(xué) 三(1)班 周潔
學(xué)生讀后感6
春天是一個(gè)溫馨浪漫的季節(jié)，它會(huì)給人帶來煥然一新的驚喜。在眾多贊美春天的文章中，我最喜歡的就是朱自清寫的散文《春》。它那淡雅的風(fēng)格、清新的文字，令我深深地陶醉，就像一個(gè)生機(jī)勃勃的春天展現(xiàn)在我的眼前。
朱自清筆下的《春》，是從一切都像剛睡醒的樣子開始了，山醒了，水醒了，小草醒了，花兒醒了，還有和風(fēng)、細(xì)雨和城里鄉(xiāng)下的老老少少，組成出一幅幅美妙的.春景——春草報(bào)春、春華鬧春、春風(fēng)鳴春、春雨潤春，春人迎春描繪得淋漓至盡，充分抒發(fā)了作者對大自然中春天的贊美之情和對生活無比熱愛的思想感情。
散文中我最欣賞的句段是：春天像剛落地的娃娃，從頭里腳是新的，它生長著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。
“一年之計(jì)在于春”，春天代表著綠色，寓意著復(fù)蘇，象征著希望。我們熱愛春天，贊美春天，在春天播下希望的種子，到秋天才會(huì)有豐收的果實(shí)。小學(xué)生的時(shí)代就是我們?nèi)松蠲篮玫拇禾�，同學(xué)們，珍惜這美好時(shí)光，努力的讀書吧!迎著春天的朝陽，走向人生的燦爛輝煌。
學(xué)生讀后感7
在英國作家笛福的筆下，魯濱孫的故事神奇地展現(xiàn)在我們的眼前。
魯濱孫喜歡航海冒險(xiǎn)，而在一次航海中，突然襲擊的狂風(fēng)讓魯濱孫等一批人不知所措，之后強(qiáng)大的風(fēng)暴把船上的人都淹死了，只剩下魯濱孫一人被沖上一個(gè)無人的小島上。
孤獨(dú)并沒有使他絕望，希望并沒使他失望，他的努力追求，他的執(zhí)著，還有他的勇敢使多少人敬佩啊！
他用他的智慧做了一個(gè)日歷，他用他的勇敢救了一個(gè)野人，并教化了他，他在這個(gè)孤島上生活了26年，并回到了文明世界中。
多少人為了一個(gè)目標(biāo)曾奮斗過，可又有多少人像魯濱孫那樣的執(zhí)著呢？那樣的執(zhí)著了26年，只為一個(gè)目標(biāo)——“活下去”！我想他也是大家所敬佩的.人吧！
我敬佩他，并不是他的勇敢，并不是他的智慧，而是他他獨(dú)有的執(zhí)著。
這就是他，笛福筆下的魯濱孫！
學(xué)生讀后感8
最近我在圖書館借閱了一本書，名叫《非常老師》，我最喜歡的就是神秘老師，接下來我就介紹一下這位老師吧！
這位神秘老師叫蜜兒，真正身份是仙女。蜜兒老師是個(gè)讓人琢磨不透的人。她說學(xué)校的教學(xué)樓是一座廠房，里面有幾百臺(tái)學(xué)習(xí)機(jī)器。蜜兒老師的上課方式也跟其他老師的截然不同。第一節(jié)課蜜兒老師讓大家把自己不愉快的`事情寫在紙上，放在一個(gè)黑匣子里，然后舉行了一次葬禮，喚醒了孩子們的好奇心，然后又讓全班的每一個(gè)人都當(dāng)了一回第一名……
蜜兒老師說過：“為了分?jǐn)?shù)和名次，一個(gè)個(gè)鮮活的生命把自己變成學(xué)習(xí)的機(jī)器。他們感受不到天高、云淡，對于大自然的美麗，視若不見。他們不需要陽光，不需要溫情，他們只需要分?jǐn)?shù)和名次，這是一群迷失了自己的孩子。”老師的這一句話讓我知道了什么最重要那就是—快樂。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們一直被大量的作業(yè)擊垮，父母一直以愛的名義給我們布置家庭作業(yè)不讓我們玩。這讓我聯(lián)想到我的爸爸媽媽一直說：“你現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，以后考個(gè)好大學(xué)，然后多賺點(diǎn)錢就有好日子過了！”所以我一直把學(xué)習(xí)看在第一位，嚴(yán)格的要求自己，很少有玩的時(shí)間。現(xiàn)在我知道了快樂是多么重要，所以我要找回童心找回自我。
學(xué)生讀后感9
動(dòng)蕩年代，被譽(yù)為科學(xué)幻想和探險(xiǎn)小說之父——凡爾納寫出了如今家喻戶曉的一本書《海底兩萬里》。故事中主人公阿隆納克斯教授與他的同伴隨遠(yuǎn)征隊(duì)去剿滅怪物。不料卻掉入水中，被“怪物”——鸚鵡螺號潛艇所救，開始了探險(xiǎn)之旅。
他們把南極的寒風(fēng)當(dāng)做行進(jìn)曲;把章魚的觸手當(dāng)做小插曲，把鯊魚鋼鐵般的牙齒當(dāng)做功勛章……總之，他們金鋼石般的'心擋住了一切事物的摧殘，狠狠的將困難踏碎，鸚鵡螺號堅(jiān)固的船體在濤天巨浪中行駛著，完成了環(huán)游世界的壯舉!
生活中，你遇到了困難不要退縮，只有鼓起勇氣向前走，這樣“狹路相逢勇者勝”這句古話才會(huì)應(yīng)驗(yàn)，幫助你走向成功。當(dāng)然你也要像尼莫船長一樣，擁有一顆冷靜的心，遇到危險(xiǎn)時(shí)不要慌亂，要冷靜的應(yīng)對，這樣才能化險(xiǎn)為夷。
點(diǎn)評評語：文章中，小作者闡述了讀完《海底兩萬里》的所感所悟，寫得合情合理，文字雖然不多，但簡明扼要地寫出了自己的感想，語言文字流暢，文意表達(dá)清晰，并對自己的感悟總結(jié)得當(dāng)。
學(xué)生讀后感10
《細(xì)節(jié)決定健康》一書中講到了許多細(xì)節(jié)，這些細(xì)節(jié)決定了人的健康。這書中開頭有一句話：吃早餐時(shí)是我不宜先喝蔬果汁、冰咖啡、冰果汁、冰紅茶、綠豆沙、冰牛奶的。讀了這句話，我深有感受。有一段時(shí)間，媽媽為了減肥，每天早晨都空腹飲冰果汁，之后每天都胃痛，看了這書后才知道不可以空腹喝茶。弟弟是個(gè)電視迷，就連吃飯的.時(shí)間也要用來看電視，開始我也想學(xué)弟弟那樣邊吃飯邊看電視。自從我讀了《細(xì)節(jié)決定健康》才知道吃飯看電視有多大的害處：1、引起慢性腸胃病2、阻礙消化液分泌3、對大腦產(chǎn)生不利影響4、影響食欲
《細(xì)節(jié)決定健康》這本書中告訴了我們一些平常要注意的細(xì)節(jié)，這些不起眼的細(xì)節(jié)，會(huì)使我們終生受益。細(xì)節(jié)使人成功，使人健康。在生活中，我們要關(guān)注細(xì)節(jié)，一定能能忽略。從現(xiàn)在開始，我們要注意身邊的小細(xì)節(jié)。
學(xué)生讀后感11
最近，我讀了《烏塔》這篇課文，文中烏塔才14歲就敢獨(dú)自一人游歷歐洲，她的勇氣令我非常敬佩。這篇文章主要講述了，在“我”與烏塔的攀談中，“我”了解到烏塔一人游歷歐洲的故事，深受感觸。
烏塔她在家里設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程，每到一個(gè)地方就先查警察局電話號碼。我頓時(shí)被烏塔充分的準(zhǔn)備驚住了，要是我出門的話，我一定會(huì)讓爸爸媽媽給我準(zhǔn)備一切的，我只需將父母為我準(zhǔn)備好的東西帶著就可以出門了。從未想過自己設(shè)計(jì)路線或閱讀那個(gè)地方的旅游指南，更不會(huì)查當(dāng)?shù)鼐炀值碾娫�。就像我在離家不遠(yuǎn)的地方玩，要是玩累了，只是給爸爸媽媽打個(gè)電話接我而已，從未想過自己回去，很依賴父母。而烏塔不一樣，烏塔是很獨(dú)立的人，能為這次旅行整整準(zhǔn)備了三年。
她不僅獨(dú)立，還養(yǎng)成了節(jié)約的習(xí)慣，還去掙錢。我們卻都過著衣來伸手，飯來張口的生活。
我要對同學(xué)們說，我們要向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí)，我們也要節(jié)約，我們有時(shí)一個(gè)月的.零花錢一天就花完了，一點(diǎn)也不節(jié)約，我們不能這樣。希望同學(xué)們能像烏塔一樣，做一個(gè)自強(qiáng)、自立的好少年。也希望家長也能給孩子適當(dāng)?shù)目臻g，鍛煉孩子的獨(dú)立能力。
學(xué)生讀后感12
童年，是一個(gè)充滿歡聲笑語的時(shí)代。每個(gè)人都有他自己的`童年，文章的小作者也不例外。
在學(xué)校里，作者是出了名的“受氣包”。不管是男生還是女生，他都戰(zhàn)勝不過他們。為了出這口氣，小作者在看書時(shí)偶然看見了《江湖三女俠》里的一段話：“先斷炊七日，在這期間里只以白水充饑。七日后才可吃飯�！睍镎f這樣可以 使得人心無雜念，心里不大起大落，可以使功夫練得爐火純青，在百步之外便可傷人致死。作者看后喜出望外，便決定絕食幾天，好練出功夫。
第二天，他把媽媽給的早點(diǎn)錢放起來。
中午，作者只是喝了幾口米湯就去看書了。
三天后，作者步行上學(xué)時(shí)，餓得兩眼發(fā)直，連走路都打晃�？墒菫榱司毠Γ驴酥撇蛔�，作者早已把錢放在自己的抽屜里了。不知哪來的靈感，竟冒出一首打油詩來：“日照小店出炊煙，遙望早點(diǎn)擺眼前。唾液直流五厘米，可惜兜里沒有錢。”絕食練功終究沒有練成。
作者這件令人發(fā)笑的蠢事做的太不應(yīng)該了。同學(xué)之間身體接觸，只是玩耍或不小心，沒有必要報(bào)復(fù)同學(xué)，更應(yīng)該相互團(tuán)結(jié)。科學(xué)早已證明，不吃飯七天就有生命危險(xiǎn)，根本不應(yīng)該相信這些無稽之談。這件事告訴我讀書要有選擇，要用科學(xué)知識(shí)武裝自己。
學(xué)生讀后感13
在這個(gè)鞭炮聲聲送祝福，年味十足的寒假里，我利用閑暇的時(shí)間讀完了一本中國古典文學(xué)名著——《西游記》。
書中講述了舉止文雅、心地善良的唐僧帶騎著心愛的白龍馬，領(lǐng)著聰明機(jī)智、神通廣大的齊天大圣孫悟空；好吃懶做、憨厚單純的天蓬元帥豬八戒和忠心耿耿、任勞任怨的卷簾大將沙僧歷經(jīng)九九八十一難，取回真經(jīng)，修得正果的.故事。
我喜歡文中的孫悟空，不光是因?yàn)槲覍俸镒�，最主要的是崇拜他那一身超�?qiáng)的本領(lǐng)�？嗑毱呤兒徒疃吩频乃蛲党粤颂侠暇木呸D(zhuǎn)仙丹，在煉丹爐中造就了他的金剛不敗之身，練成了能夠看穿妖魔鬼怪的火眼金睛。他從龍宮奪了定海神針，下地獄毀了生死薄，進(jìn)天庭大鬧天宮與如來佛祖斗法被壓在如來的五指山下，一壓就是五百年。后經(jīng)大慈大悲的觀音菩薩點(diǎn)化保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，一路上危險(xiǎn)重重，其中的艱辛無以言表，但是他憑借聰明的才智和非凡的本領(lǐng)打敗了各路妖魔鬼怪，最終獲取真經(jīng)，修得正果。
其實(shí)，我們在生活中，學(xué)習(xí)中也會(huì)遇到困難。我要向他們師徒學(xué)習(xí)，堅(jiān)定自己的信念，遇到挫折絕不輕言放棄，努力拼搏贏得最后的勝利！
學(xué)生讀后感14
在暑假里，我讀了一本書,書名叫《根鳥》。我一看見書名，頓時(shí)起了疑心，根鳥是一個(gè)人名，還是一只鳥呢？我懷著不解而迫不急待的心情,翻開了書。等我看完了這本書才知道:根鳥是一個(gè)少年。書里講的是一個(gè)少女紫煙到懸崖上采花，掉進(jìn)了峽谷，她出現(xiàn)在一個(gè)叫根鳥的少年的.夢里，根鳥出發(fā)去尋找紫煙的故事。他走過草原.小鎮(zhèn).大山.荒漠.村落等各個(gè)地方�；秀�.迷亂.搖擺.清醒.執(zhí)著.一往無前，他在痛苦中品嘗著快樂。根鳥十一歲離開家鄉(xiāng)尋找紫煙，十六歲時(shí)因?yàn)橄爰�，又回到了家鄉(xiāng)菊坡�？墒撬赣H于半年前就病倒了，在根鳥回來的七天后，父親就去天堂了。辦完了喪事，過了一段時(shí)間，根鳥又踏上了尋找紫煙的路途。
如果換成我的話，我寧愿呆在家里，也不去找�！陡B》這本書，給了我很深很深的大道理：當(dāng)一個(gè)人對一個(gè)處于逆境中的人產(chǎn)生扶持、援助之欲望，并實(shí)施了自己的高尚的行為之后，他的心里一定回感到有一種溫?zé)岬牡呐鞲挥袩敫械亓鬟^，從而讓自己的靈魂得到了凈化。如果，我們都擁有像根鳥一樣的精神,那在學(xué)習(xí)上就沒有難倒我們的事了！同學(xué)們,你們也可以去看《根鳥》哦！
學(xué)生讀后感15
《牧羊少年奇幻之旅》讀后感
一看這個(gè)題目就覺得新鮮，也有許多個(gè)問題。那我們就帶著新鮮感和許多問題。
本文講了一位叫圣地亞哥的牧羊少年去找寶藏的過程中學(xué)到了很多知識(shí)。知道了：“生命吸引生命”、還有“和心溝通”、“愛是轉(zhuǎn)化和完善世界之魂的一種力量”……
讀完這本書，我覺得圣地亞哥是一個(gè)與眾不同的牧羊少年。一、牧羊少年一般不會(huì)看書，也不愛看書。但他會(huì)、也愛看書。二、牧羊少年只負(fù)責(zé)養(yǎng)羊，與羊沒有感情。但他的生命竟然和那些羊的生命聯(lián)系在一起，就是因?yàn)楦星��！案星榫尤豢梢园褍蓚�(gè)人并和成一個(gè)人�！边@讓我有些吃驚！三、他做牧羊少年的理由于平常的.牧羊少年不同。他是因?yàn)橄胨奶庯h游，多走幾個(gè)地方。大部分的人做牧羊少年的理由是養(yǎng)活自己。
“種瓜得瓜，種豆得豆�！币�?yàn)槭サ貋喐鐚ρ蛉汉�，所以羊群才對他好。他對羊群好在于，給它們充足的水和草，認(rèn)為它們能聽懂他說的話，給它們讀一些給他留下的書籍。羊群對他好在于，羊群了解了主人的作息時(shí)間。
無論學(xué)習(xí)什么，只要努力了，都有收獲。有一次，我學(xué)畫畫，開始我的作品還不行。我因此畫了許多張，日積月累，我畫的畫終于好看了！
這本書既好看又讓我學(xué)到了東西！真好！
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