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給予的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的給予的作文,歡迎閱讀與收藏。
給予的作文1
這個事情發(fā)生在幾個星期之前這一次,我感冒了。
那次我在學(xué)校的時候,身體還很好,可是在輔導(dǎo)班,七點(diǎn)左右的時候頭突然暈了,起來。老師和我說的一些題目,還聽不懂,老師好像看出了,我一點(diǎn)也沒有精神的樣子,她小聲的說什么了,怎么一點(diǎn)精神也沒有了,我說我的頭疼,又很暈,看字也不清楚我什么了么,我的頭說,好像是發(fā)燒了,老師就打電話給我媽媽,我的媽媽說我的`成績也不好,少了一節(jié)課就更不好了,所以我媽媽堅(jiān)持要我上下這節(jié)課?墒窃谡n上的時候,我越來越暈?捎窒雼寢屨f我成績不好,要我上一下這節(jié)課可能會比好,所以我還是堅(jiān)持上下了。
第二天我來到了學(xué)校,因?yàn)樽蛱焱砩虾攘艘恍┧,所以第一?jié)課好還不叫好?墒堑搅说谌n的時候我都頭痛然暈的厲害,我也只好趴在桌子上好好休息一下。高翔來了,到時為了收語文試卷,路過了我這邊?伤粗夷,一點(diǎn)也沒有精神的樣子,只好告訴了,龐老師。龐老師,一聽這個消息,立馬來到了教室,龐老師,她擔(dān)心的目光看著我,好像也很擔(dān)心我,他也摸了摸我的頭,說是確實(shí)是發(fā)燒了。龐老師立刻,打電話給我媽媽說,媽媽也很快來到了班上,把我?guī)У结t(yī)院在醫(yī)院的路上我想到了龐老師和名師教育的老師,對我真好,好像一直很擔(dān)心我生怕我出一點(diǎn)點(diǎn)的事。
給予的作文2
今天大年初一,媽媽決定帶我和小姐姐們?nèi)W尚超市一樓的兒童游樂場。我們聽了,跳了三英尺高。
我們跳到了“百家”超市。買了票后,我們迫不及待地跑了進(jìn)去。哇,太好玩了!“先放幻燈片吧!薄昂呛牵嬗幸馑。”“看那邊,我們?nèi)ネ姹拇玻 北拇埠苡袕椥,能彈的越高越好。不過這里的孩子比較雜,有的.比較小,大的也比較好處理,但是孩子準(zhǔn)備摔倒?,小伙伴很愛玩,但是因?yàn)榕滤さ咕蜎]有繼續(xù)玩。我真的很想幫她。好像心里有一個小白男和一個小紅男。小白人說:“走吧。你和她應(yīng)該遠(yuǎn)離麻煩。如果你照顧她,你的戲就沒意思了!毙〖t人說:“別聽。我們應(yīng)該幫助她。幫助別人是每個人都應(yīng)該做的事情。別不好意思!甭犃诵〖t男人的話,我鼓起勇氣輕輕說:“小姐姐,我可以和你一起玩嗎?”她眨著幸福的大眼睛說:“太好了,我都不敢一個人玩了!”
多可愛的小姐姐啊。她今年才5歲。她有一雙大眼睛,一張?zhí)鹈赖淖旌鸵粋粉紅色的發(fā)夾。她叫緋緋。
我們來到秋千旁!敖憬,我想悠閑的玩!彼鰦烧f。我讓它變得很難護(hù)理,并把它撿起來。人坐,我看;我被監(jiān)視了。雖然很累,但是很開心。接下來我們玩了海洋球,蹺蹺板,拉桿箱。
時間過得真快。我們必須離開。走的時候說點(diǎn)有意思的話:“你明天能回來玩嗎?我不敢一個人玩!”
這讓我學(xué)會了一句話:付出才是最幸福的!
給予的作文3
“感謝給予”,我想就是感謝世界所給予的一切吧。
我感謝父母的給予,我得到了絢麗的生命;我感謝生命的給予,我得以有機(jī)會去享受這個世界的美麗;我感謝命運(yùn)的給予,我得到命運(yùn)的饋贈,讓我擁有一個不一樣的人生。世界給予我一切,我感恩我所擁有的一切。
感恩陽光,感受被溫暖的光束籠罩的`歡快;感恩雨滴,享受被清激雨水沖劇的愉悅。感恩綠蔭下的寧靜,感恩自然給的寬容以及感恩全世界,它帶來了不一樣的體驗(yàn),帶來極致的享受,帶來每分每秒的快樂,帶來每時每刻生命的律動。它塑造自然、塑造藝術(shù)、塑造成功,讓我感受到美的最高境界:樹蔭里被揉碎的陽光,清晨被自然賦予的歌聲,最平凡的雨聲,最美妙的茲味。
我感恩每分每秒的存在,感恩親人朋友,感恩溫情的同學(xué)老師,感恩過去的幼稚,感恩受過的苦難,感恩未來的希望,感恩得到的關(guān)懷,感恩得到的愛,他們讓我得以成長。
我感恩偉大祖國,留給我內(nèi)心的自豪;我感恩社會里的人,也感恩改變社會的人,我感激我出生的時代,我感恩那些被人遺忘、被人銘記的一切美好事物。
最后感謝自己。感恩自己能夠變得更好,感恩自己付出的努力,感謝自己能夠通過奮斗擁有不一樣的命運(yùn)。
給予的作文4
那是盛夏的一天,我興高采烈地和爸爸媽媽來到了海南三亞度假區(qū)。我左手提網(wǎng),右手挎桶,充分準(zhǔn)備好捕捉水中的蝦兵蟹將。
我興致勃勃地拉開網(wǎng),向一群五彩繽紛的魚兒撲去,“嘩啦啦 ”在白花花的海水中,我和魚兒們打起了“水戰(zhàn)”。戰(zhàn)了四五個回合,我敏捷合起網(wǎng)一提“哈哈”兩條藍(lán)白相間的魚兒落入我的手中,我提著魚桶,滿載而歸,而一位小女孩的哭聲卻引起了我的注意。我走向前去,問清原因才知道,她的魚兒丟了。我告訴她魚沒丟,它們是去海里玩游戲了。可她還是嗚咽著,把神氣地小麻花辮也弄散了。于是,我忙跟她講故事做鬼臉,可是她哭得卻更大聲了,我的鼻子也酸酸的,我嘆了口氣,咬咬牙,心中默念到:再見了,我的寶貝魚兒們。我捧出兩條最漂亮的魚兒送給了小妹妹,她拿著魚兒笑了,笑的那么的甜,并從衣兜里掏出一塊糖說道:“姐姐這是我最愛吃的糖,可好吃了,可甜啦!
我攥著那塊已經(jīng)快化了的糖,看著那甜甜的笑容,心中暖洋洋的,就像被一只溫柔的手撫摸著,更如同這傍晚的夕陽一般明亮、熾熱。正可為“送人玫瑰,手有余香”吧。
我永遠(yuǎn)忘不了那個傍晚,我的魚兒使得女孩快樂,她那如水晶一般真誠的.甜美笑容,那是對我最大的褒獎!“哈哈……”我的心甜甜的,不知是吃了那塊糖,還是“嘗”到了給予的快樂!
給予的作文5
我覺得自己是一個比較自卑的人,也不知道為什么,總是覺得自己的感知和觀點(diǎn)是那么蒼白無力,總是在別人還沒有否定的時候,自己先不相信自己了。正是因?yàn)檫@樣現(xiàn)在我覺得自己失去了許多機(jī)會,當(dāng)有些東西向我拋來橄欖枝的時候,總是不相信自己,變得焦慮并且不相信自己,即使擁有某些東西也是患得患失,就是這樣,我覺得我失去了很多快樂,這樣的惡性循環(huán),讓我變得更加有心理負(fù)擔(dān),有時候甚至不知道我應(yīng)該如何去做或者去選擇。會變得心緒不寧,讓自己都無法投入到學(xué)習(xí)和生活中。
后來我覺得我應(yīng)該擺正自己的位置。應(yīng)該多做一些自己喜歡并且有意義的事情,在一些領(lǐng)域找到自己的成就感,生活有千千萬萬面,總有適合你的位置會使你變得自信和快樂。在者,生活會有低迷并且艱難的時候,該放寬心的時候就放寬心,不要為了過去了的某件事情而毀了,你未來的所有時光。至少現(xiàn)在的我是這樣想的,就像自己以前一樣,會因?yàn)槟骋痪湓,某一個表情,想很久很久,浪費(fèi)時間并且沒有什么益處。
可以花每一個自尋煩惱的時間來實(shí)現(xiàn)自己每一個細(xì)小的愿望,當(dāng)你堅(jiān)持不再去哀嘆生活時,生活會給你一個大大的擁抱。
我會花時間來反思自己的問題,有什么做的不好的,下一次改正。我們應(yīng)該在過去失敗的`經(jīng)歷中吸取經(jīng)驗(yàn),但是不必過度懊悔,否則處理不當(dāng)就會打擊自己的自信心。
始終相信不夜郎自大也不妄自菲薄,一步一步的建立自己的自信,請給予自己堅(jiān)信的力量。
給予的作文6
一點(diǎn)點(diǎn)感動涌上心頭,她給予了我生命給予了我愛,給予了我一切。
一個寒冬的傍晚,北風(fēng)呼嘯著,天上的月亮眨著眼,關(guān)切的看著我。怎么遲到了,等媽媽來了我一定要好好說說她。等了好一會兒,媽媽終于來了,她氣喘吁吁的跑了過來,“我來遲了,你等了多久呀?”“大概一刻鐘吧,你怎么才來呀?”我埋怨道。“今天我是開車來的,給你買了個地瓜,半路堵車了!蔽倚闹械呐鸨灰慌杷疂矞纾八懔,算了,看在堵車的份上,原諒你了。不過,下不為例哦!”這么想著,媽媽遞給我一個地瓜:“肚子餓了吧?”“嗯”我拿起地瓜就吃。吃到一半,才緩過神來:“媽媽,你餓嗎?”“我不餓,你吃吧!蔽矣掷^續(xù)吃起來,兩個人默不作聲,一片寂靜。后來,我才知道,并非媽媽不餓,而是地瓜只剩最后一個,她怕來遲了,讓我等的時間太長,什么也沒吃就趕來了。
看著媽媽的背影,突然有一些內(nèi)疚,內(nèi)疚自己不知媽媽給與了我多少關(guān)懷與愛,內(nèi)疚我不懂得珍惜與明白。
我上前握住媽媽的手,雖不再光滑柔軟,卻溫暖了我的心。大手握著小手,走在月光下,就像天上的.月亮身后跟著的小星星。此刻深感幸福。或許它已來到你的身邊你還不知。
媽媽她不善言辭,卻用行動給予了我偉大的母愛。
給予的作文7
叮鈴鈴,上課鈴響了,一位和藹可親的老師出現(xiàn)在我們面前,他們是人類的靈魂工程師,他們哺養(yǎng)了一棵棵嫩芽,培養(yǎng)了一批批人才。
楊老師長著張圓圓的臉蛋,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,還長著一張能說會道的嘴巴。就是這樣一位老師帶我們進(jìn)入知識的宮殿。伴隨我成長的道路上,楊老師就是一位無法用言語表達(dá)出來的好老師。老師教育學(xué)生的鏡頭,像電影一般放映著。楊老師的教育從而讓我們更加熱愛語文,熱愛閱讀。跟楊老師聊天總有一股書香撲面而來。楊老師知識淵博,還寫得一手好字,同學(xué)們都很佩服楊老師。楊老師還是個很負(fù)責(zé)任的老師,我們交上來的`作業(yè)老師總是認(rèn)真批改。我們不會的題目老師總一遍又一遍耐心的講解。楊老師的悉心教導(dǎo),激勵著我們勇往直前。上課時,楊老師不僅跟我們講關(guān)于課內(nèi)知識,有時還會給我們講一些課外的知識。增加我們所學(xué)的知識。在我的眼中楊老師就像是一只“大白鴿”,而我們只是一只只“小白鴿”,大白鴿將力量轉(zhuǎn)化成知識,給予我們茁壯成長,成為天空的主人。
謝謝你們,親愛的老師我永遠(yuǎn)不會忘記你們的悉心教誨。就是因?yàn)槟銈兊慕虒?dǎo),才使我明白學(xué)習(xí)的重要性和學(xué)習(xí)的樂趣!
給予的作文8
“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸……”
讀著這催人淚下的詩句,我腦海里熱血沸騰,一個身影立刻浮現(xiàn)出來,她是我最愛的人,是給予我生命和溫暖的人,是給予我一路最悉心保護(hù)的人,她,就是我的媽媽。
最溫暖的記憶是媽媽給予我的懷抱。在我乳臭未干的時候,總是哭鬧,大人們不管怎么哄都無濟(jì)于事,唯獨(dú)鉆進(jìn)媽媽的懷抱時就安靜了。那暖暖的懷抱就是我溫馨的港灣,在我的心目中,它要勝過任何華麗宮殿,因?yàn)槟鞘仟?dú)一無二的,也是唯獨(dú)屬于我的。
最深刻的記憶是母親給予我的牽掛。去年秋天,母親帶我去了太原看病,母親那雙粗糙的手緊緊的攥著我,就好作文像害怕我下一秒就飛走一樣。一絲一絲的細(xì)汗沾濕了我的.手掌,我?guī)缀跄芨杏X得到母親怦怦的心跳。母親瞪大了的雙眼直勾勾地盯著大屏幕上星星點(diǎn)點(diǎn)的變化,眼睛卻從末眨過一下。她的耳朵豎的直直的,唯恐漏掉一次叫號,嘴里還不斷喃喃自語。終于叫到我了,母親迅速起身,拉著我的手沖進(jìn)診室……
最美麗的記憶,是母親給予我的一日三餐。早晨,那碗清香的小米粥;中午,那花樣百出的飯食;晚上,那杯溫?zé)峥煽诘呐D獭?/p>
啊!媽媽,你給予了我全部的愛,也給予了我無限的殷切希望,我該拿什么來回報您呢?我又能給予您什么呢?我只有更加努力學(xué)習(xí),把那一張張優(yōu)秀的成績單給您獻(xiàn)上。
給予的作文9
更需要的是給予,不是接受,因?yàn)閻凼且粋流浪者,能使她的花朵在道旁的泥土里蓬勃煥發(fā),卻不容易叫它們在客室中的水晶瓶里盡情開放。
——泰戈?duì)?/p>
她是一個盲人,卻要給盲人一個光明的世界。她從地球的另一端來,為了一群素不相識的孩子來,不企盼神跡,全憑心血澆灌,良心給予。她帶來了光明,即使是健全的人也能在她明亮的眼中找到方向。她就是薩布莉亞·坦貝肯。
小時候的她也曾見過山川、陽光和鮮花,然而無情的病魔還是來了。不幸的她知道了在我國的西藏還有比她不幸的盲童。為了使西藏盲童逃離厄運(yùn),她毅然的踏上了青藏高原。
xxx年,在丈夫和德國政府的幫助下,她終于建立了盲童學(xué)校?嘈慕(jīng)營,用愛引路,她一改以往西藏盲童被溺斃,被歧視,禁錮的命運(yùn)。到了西藏,薩布莉亞.坦貝肯不僅給予盲童提供初級的學(xué)校教育和基本的生活技能訓(xùn)練的機(jī)會,而且還讓他們從事職業(yè)技能訓(xùn)練,例如按摩、推拿和手工編織,甚至是醫(yī)療和看護(hù)。這大大改變了盲童在人們心中的地位。正因?yàn)樗_布莉亞.坦貝肯愛的教育,才給予了盲童愛的.溫暖,給予了盲童成為貝多芬、畢加索、比爾·蓋茨的希望.
這些給予還不算,她還給予了盲童與外賓交談的能力,給予了盲童自食其力,攀登珠峰的勇氣.這就是薩布莉亞.坦貝肯給予中國邊遠(yuǎn)地區(qū),給予世界陰暗角落的愛的火炬。我想我作為一個雙眼明亮的人更應(yīng)該像薩布莉亞.坦貝肯,把愛給予更需要的孩子。
因?yàn)榻o予,往往創(chuàng)造美好的世界!
給予的作文10
在我的字典里,給予是對人的一種無私的奉獻(xiàn)。大自然給地球的一切也是一種奉獻(xiàn),給予是一種快樂。
早晨,小鳥在樹林中吱吱地歡唱,它給樹林給予自然美妙的音樂,它給寂靜的早晨增添了一道無限的樂趣,小鳥感覺是快樂的。
窗外的雨嘀答嘀答地下著,這是它正給予生物們最有維生素的自然乳汁,它每次都哺育著地球上一片綠色的土地。雨也感覺到給生物們最鮮美的乳汁是一種快樂。雨過天晴,太陽從烏
過天晴,太陽從烏云的家鉆了出來,把自己身上的能量釋放出來,為剛剛喝完雨水的植物給予一絲溫暖。太陽還會在剛給雨水刷洗過的天空架起一道七色的絲綢,給人一幅自然秀美的圖畫。太陽覺得,給予植物、人類的溫暖,給予人類美妙的.自然景觀是它的快樂!
風(fēng)來了,少女那烏黑亮澤的秀發(fā)隨它飄逸,植物們跟它翩翩起舞,荷蘭那邊的草原上風(fēng)車也同時在隨之轉(zhuǎn)動著,轉(zhuǎn)動著…風(fēng)笑著說:“我給予自然一種姿態(tài),給地球一種能源,我很快樂!”
群山連綿,它們聳立在天空下幾千年幾萬年,經(jīng)歷風(fēng)吹雨打依然那樣堅(jiān)強(qiáng)。山給自然美麗的圖畫,山給予人類有著登高望遠(yuǎn)的感覺,它給予人類堅(jiān)強(qiáng)的意志,甚至為地球默默地奉獻(xiàn)。山感覺到人們到我這里來,心曠神怡,寵辱偕忘,我給予人快樂和給予自然增加美景,我很快樂!
對啊!無論是小鳥、雨、太陽、風(fēng)、山這些自然景物,它們都給予地球與人類絕大的奉獻(xiàn)。給予是從心靈上奉獻(xiàn)出虔誠的花朵,更是一種無限的快樂啊。
給予的作文11
很偶然的一眼,我注意到了它,一株很普通很普通的薄荷葉。
不記得它是什么時候出現(xiàn)在我的書房里了,可能,有些年頭了。
媽媽說,布置書房的時候,覺得有些綠植擺在窗前會好看些,就隨意買了些,擱置在那,也沒在意去打理。
漸漸地,買來的綠植枯黃,凋零,大多被丟棄了,只剩下這株薄荷葉,生命力似乎很是頑強(qiáng)。
正值盛夏,陽光映照在窗前,薄荷的.清香在光影的魔術(shù)中淡淡飄散,沁人心脾,也就是這個時候,我注意到了這個小家伙。給予芬芳,是花木的無私。清香招來蜂蝶,引來鳥雀,和我的青睞。薄荷葉不吝嗇的散發(fā)清香,為炎炎夏日的我?guī)砹艘豢|又一縷的清涼。而我卻從未發(fā)現(xiàn)過這個小家伙。它,是這樣的無私。我拿來水壺,給它澆了點(diǎn)水,以表愧疚與感謝。
我們的身邊,是否也有這樣無私的人呢?他們?yōu)槲覀兦那牡淖鲋恍┦虑,默默的在付出卻不曾招搖,不曾言語。給予,不同于奉獻(xiàn),它不是一個讓人感懷落淚的詞匯,卻也足以動人。
我?guī)в幸唤z愧疚的看著這個小家伙,默默的在紙上寫下這篇小短文。是該我為它,給予我的感恩了。夏日炎炎,一縷清涼,我聞到了,是薄荷的香甜。
給予的作文12
爸爸和很愛喝啤酒,每次見爸爸拿著酒杯懷喝著那金黃色的啤酒時,我的心里總在琢磨:啤酒到底是什么滋味?
星期天的中午,爸爸又拿著一個酒杯悠閑地喝著啤酒。看著爸爸那種津津有味的樣子。我實(shí)在忍不住想嘗上一口,可爸爸會同意嗎?不管了,試試看吧!我笑著走到爸爸身邊,說:“爸爸啤酒好喝嗎?”“味道好極了!嘿,你是不是也想嘗上一兩口!薄安徊徊!我才不想喝,不過……不過稍微喝點(diǎn)那也沒關(guān)系吧!”
“好極了!”說著爸爸從櫥子里拿出一個小杯子,在里面稍許倒了些啤酒。我高興極了,用舌尖舔了一下,沒嘗到什么味道。再喝一口,還是沒什么味道。再喝上一大口,這回我的嘴里全是酒精味。對,就是這個味道,好喝極了。嘿,是不是我是天生喝酒的料?這淺淺的一杯酒很快就被我喝光了。正當(dāng)我順手拿酒瓶倒酒時,爸爸擋住了我的`手!霸趺蠢?”“啤酒雖然好喝,爸爸喝了幾十年的酒了,每天就喝一杯,決不多喝,要知道多喝可會傷身子的,再說你還小!
這時我覺得肚子漲漲的很不是滋味!鞍,我把胃喝壞了,肚子難受極了!”突然,“嗝”的一聲,氣冒了出來,這下子我舒服極了。爸爸哈哈大笑。
這東西,我以后再也不想碰了。
給予的作文13
今天是星期六,我正準(zhǔn)備完成老師給我們周末的“做一項(xiàng)發(fā)明或制作,從中得到啟示并寫下來”的作業(yè)。我想來想去,最終決定做我最熟悉的紙風(fēng)車。
我先找來一張正方形的紙,然后把4個角對折,就成了x的形狀,再用剪刀將紙的4個角從外向里沿對折的線剪開,留出中心位置,不要將紙剪開。這樣就有8個可折疊的角。再然后將第1,3,5,7,或第2,4,6,8,角依次折回紙的中心,用鐵絲將紙的第1,3,5,7,角,穿過去。紙的中心和1,3,5,7角之間要用個空心的.東西支撐住。比如,用廢圓珠筆芯剪成1——2厘米長的一段,放在紙中心和紙角之間。最后把鐵絲或釘子從紙后面固定到一根木棍上就成功了。風(fēng)一吹就會轉(zhuǎn)了。轉(zhuǎn)動紙風(fēng)車并不需要多大力氣,只要吹口氣它就能轉(zhuǎn)起來。固定時不能弄得太緊,否則它就轉(zhuǎn)不起來了。
風(fēng)車終于做好了,我一吹,風(fēng)車便轉(zhuǎn)了起來。我拿著風(fēng)車跑了起來,我的耳邊響起了“呼呼”的風(fēng)聲。
通過做風(fēng)車這件小事,讓我得到了一個啟發(fā):做任何事只要用心去做,都可以成功的!
給予的作文14
直到現(xiàn)在,每當(dāng)想起那件事,我心中都會涌起一份無比自豪的感覺。
那是一個風(fēng)和日麗的下午,陽光暖暖地撒在我們身上,無邊的天際都被晚霞染紅了,我和同班同學(xué)愉快地聊著天,好不有趣。到了不得不分手的`地方,我們都依依不舍地互相道別,因?yàn)楹呛臀彝,于是我們便一起上了同一輛車。那是一輛銀白色的環(huán)城車。剛開始還一帆風(fēng)順,殊不知,一場“意外”正在向我們靠近。
當(dāng)車開到龍舟坪中學(xué)的剎那間,“哐當(dāng)”一聲,原來車?yán)锬欠N愉悅的氣氛頓時不見蹤影。我和他定睛一看,原來車門因?yàn)樯P而脫落,這時司機(jī)一臉抱歉地說:“太對不起了!我也沒想到會發(fā)生這種事!睘榱瞬坏⒄`回家的時間,我和胡利城只好另乘一輛車。但在這時,胡利誠的錢袋早已空空如也,從他暗淡的目光中流露出一絲失望,我自己雖然還有錢,但早就計(jì)劃好了要去買一包牛奶糖,看著胡利城無可奈何的樣子,我心中不斷有兩個聲音糾纏不休,“有好吃的零食在等你喲!”“他可是你的好朋友!”最終理智戰(zhàn)勝了欲望,我毫不猶豫地拉著他的手坐上了另一輛環(huán)城車,為他付了車費(fèi),一起有說有笑地回家去。
回家的時候,心情格外爽朗,原來,幫助別人會給自己帶來很多快樂。只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界就會變得更加幸福,美滿。
給予的作文15
“爸爸是船,媽媽是帆,載著小小的我駛向幸福的彼岸……”每當(dāng)聽到這首美麗的童謠,我就想起了童年時,依偎在父母身旁的情景。家是一個避風(fēng)的港灣,給予了我快樂、關(guān)愛、鼓勵,但其中給予我最多的,還是幸福。
那天下午放學(xué),我哭著跑回家,撲進(jìn)布絨娃娃的懷里,爸爸悄悄來到我身后,把我抱起來,輕輕擦拭我臉上的淚珠,耐心的在我斷斷續(xù)續(xù)的哭聲中知道了事情的原委,開始慢慢與我講道理,“你想啊,那位同學(xué)也不是有意的呀!他先在肯定后悔得連腸子都悔青了呢!你就原諒他吧?”“嗯!”我的心情又好了起來,媽媽又端來一杯茶,我頓時像被好運(yùn)氣碰到了,幸福得不得了。
當(dāng)我拖著疲憊不堪的身子踏入家門時,一切看來都是那么熟悉:那亮亮的電燈,那潔白的墻壁,那豐盛的飯菜,那親切的問候,我突然感覺有種滿足;當(dāng)我為考試不好或?yàn)閭氖露鳒I時,在我面前的總有媽媽鼓勵的微笑——很美,爸爸自信的表情——很帥,還有一杯香濃的牛奶——很香,香在口中,甜在心上。原來家的幸福是一種滿足,一個微笑,一個自信的表情和一杯香濃的牛奶……
我現(xiàn)在深深地感到,自己的.爸爸媽媽是世界上最好的爸爸媽媽,自己的家庭是天下最幸福的家庭,爸爸、媽媽不僅給予我們父愛、母愛,還給予了我很多、很多,最多的就是幸福,我仿佛又聽到了那首童謠,“爸爸是船,媽媽是帆,載著小小的我,駛向幸福的彼岸……”
家庭給予我了幸福,太多的幸福。
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