【精品】科技作文合集5篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的科技作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

科技作文 篇1

　　星期四的上午，我們在老師的帶領(lǐng)下參加了市科技館，這里不僅有火箭模型，還有很多先進的科學(xué)設(shè)備和有趣的互動游戲。

　　當(dāng)我們的大巴車停在科技館門口時，車上的同學(xué)開始雀躍不已，迫不及待想要見到里面的高科技。剛走進大門口，同學(xué)們驚呼：“真大呀——！”“同學(xué)們，你們現(xiàn)在看到的是火箭模型，這些火箭是我國自主研發(fā)并發(fā)射的……”聽講解員阿姨這樣說道，我心里的自豪感油然而生。隨著阿姨的講解，我們的目光停留在一個又一個設(shè)備上，心里其實早已按捺不住“上手”的沖動。終于，等到老師的一聲“自由觀察”，我像兔子一樣迅速沖向了我的目標(biāo)——“大炮煙卷”�！按笈跓熅怼毕褚粋�灰色的火山，噴口就是它的火山口，按住外側(cè)的圓環(huán)，“砰”的一聲，一個煙卷從噴口噴出，“太神奇啦！”我心想，于是懷著強烈的好奇心看了它的原理：原來它是利用延誤發(fā)生器和流體力原理創(chuàng)造的現(xiàn)象。這種現(xiàn)象產(chǎn)生的`原因是煙圈剛開始時聚集到洞口周圍，形成了漩渦，而旋轉(zhuǎn)運動使得其不易與空氣摩擦，從而保持煙圈的穩(wěn)定。

　　接著，我又來到了“上升的氣泡”，我拉著打氣裝置向容器打氣，容器底部冒出一串串泡泡，有的大，有的小，為什么呢？原來容器里裝有濃度不一的硅油，打氣裝置向容器打氣后，由于濃度差異會產(chǎn)生大小、形狀不同的泡泡，上升的速度不同，因此大小也會不同。科技是多么神奇��！科技發(fā)明者可真是厲害！我不禁對這些發(fā)明家們產(chǎn)生了敬佩之情。

　　想到這里，我又想起了我們剛學(xué)過的課文《兩個鐵球同時著地》，伽利略不顧他人的嘲諷，勇敢質(zhì)疑，追求真理，最終得到了人們的認可，科學(xué)的道路上可真是荊棘密布��！如果沒有牛頓的細心觀察，就不會發(fā)現(xiàn)萬有引力規(guī)律；沒有伽利略的勇敢質(zhì)疑，日心說可能就不會得到論證。通過這次的科學(xué)之旅，我懂得了凡事都要仔細認真，做生活的有心人，學(xué)習(xí)也是如此，也要學(xué)習(xí)科學(xué)家敢于試驗，敢于創(chuàng)造的精神，爭取早日實現(xiàn)我的“科學(xué)家”之夢！

科技作文 篇2

　　今天，我們小隊去西湖科技園參觀。我懷揣著強烈的好奇心，恨不得把所有的知識都了如指掌、心知肚明。 在一樓，我們看見了幾個大水罐。我們好奇地問阿姨：“阿姨，這是什么東西啊?”阿姨不慌不忙地解釋道：“這是水處理設(shè)備，如今，環(huán)境越來越壞，水污染越來越嚴重，純凈度也大打折扣，只有把生活水凈化干凈了才能飲用。我們喝的水都是用它這樣的機器凈化出來的，不然我們喝的水都會讓人生病拉肚子。” 原來這個水處理設(shè)備是由一個原水箱，一個預(yù)缺氧池，一個厭氧池，一個缺氧池，一個好氧池，SBR1池、SBR2池，以及歐式導(dǎo)線架組成，它的'復(fù)雜讓我眼花繚亂。 阿姨接著說：“水是這樣凈化的：它由原水池流進預(yù)缺氧池預(yù)備，再進入?yún)捬醭�、缺氧池，這時水中的雜質(zhì)幾乎都己經(jīng)抽掉了，進到好氧池注入氧氣，再進入SBR池中全部凈化，進入了干凈的水”。凈水的程序講完了，阿姨又饒有興致地說道：“這機器有兩種方法控制，一是電腦自動控制，二是CRT手動控制，操作起來很方便，可以讓凈水質(zhì)量更高。”聽了之后，我們都恍然大悟了。 懷揣著對科技更加佩服的心情，我走向下一個機器……

科技作文 篇3

　　今天下午最后一節(jié)課的時候，我們四（5）中隊舉行了令人難忘的六一中隊主題班會，這令我懂得了許多的科學(xué)知識。

　　六一中隊主題會開始了！黑板上的大屏幕顯示出“第一篇章：像科學(xué)家那樣”。兩位主持人讓全班同學(xué)合唱《綠色照明》。唱完了《綠色照明》，我們班的王衍同學(xué)又帶來了一個關(guān)于愛迪生珍惜時間的科學(xué)家故事。

　　“第二篇章：科技在騰飛”。在這一篇章，我們的'活動同樣豐富多彩：我們開展了一輪知識搶答競賽，問題呢，就是“誰知道我國古代的人民擁有哪四大發(fā)明”，同學(xué)們紛紛舉手：“造紙術(shù)！”“印刷術(shù)�！薄盎鹚帯！薄爸改厢槪　庇兴膫�同學(xué)回答正確，張老師給這些同學(xué)頒發(fā)了文具禮品；杜卉泓同學(xué)還向我們講了一個關(guān)于科學(xué)的小故事；孔令韜同學(xué)拿出了自己的科技制作——簡易小天平，測出了兩只筆不同的重量；朱珺瑤和陳嫣欣精彩的詩朗誦；全班同學(xué)一起唱起的有趣的兒歌——《我有兩件寶》。

　　“第三篇章：現(xiàn)代科技在身邊”。同學(xué)給我們帶來了一個小實驗。我們還進行了一場紙飛機比賽，看誰的紙飛機飛得高，結(jié)果幾位同學(xué)都不相上下。

　　最后，在笑聲中，我們結(jié)束了這次的中隊主題班會，相信這次的班會一定讓大家明白了許多的科學(xué)知識吧！我們一定要好好學(xué)習(xí)，長大后用科技創(chuàng)造美好的未來！

科技作文 篇4

　　一個科技的成功，代表的是一個團隊的努力與付出，它，是無價的。

　　她的科技，是無價的。

　　她，是鐳的發(fā)現(xiàn)者——居里夫人。她發(fā)現(xiàn)的鐳，為人類開創(chuàng)了新的道路。她在提煉鐳的時候，曾幻想過鐳的樣子以及顏色。當(dāng)她從千萬噸的廢料中提煉出了0。1克鐳時，發(fā)現(xiàn)了感慨。那散發(fā)著幽藍的光的鐳，在車間里顯得格外耀眼。讓人發(fā)出感慨。她為科技付出了青春與生命。她將在我們的心中。她不僅僅是個女強人。她已化作了一條條科學(xué)定理，變成了個科學(xué)史上永遠的里程碑。她永遠生活在我們的心中。她的發(fā)明記在心中，那是無價的！

　　他的科技，是無價的。

　　鄧稼先，原子彈與氫彈的`發(fā)明者，隨著黃土高原上一朵巨大的蘑菇云的升起，伴隨著震耳欲聾的聲音。這聲音與蘑菇云代表的是中國的原子彈與氫彈的發(fā)明成功，這代表中國的武器實力又提升了一大截。鄧稼先的這個發(fā)明讓我們不再受到美國等強國的壓迫。當(dāng)中國發(fā)明原子彈之前，曾召集過海外華人，鄧稼先放棄了海外的大好條件，沒有任何猶豫回到中國，那時的中國海沒有發(fā)達的設(shè)備，一切從簡，他研發(fā)出來了！“兩彈元勛”對他來說是當(dāng)之無愧的。

　　他的科技，是無價的。

　　電腦的發(fā)明者——比爾·蓋茨。他在上學(xué)時便酷愛發(fā)明，經(jīng)常發(fā)明一些奇怪的東西。他認為當(dāng)時的人們很不方便，便立志發(fā)明一個讓人方便的東西，也就是電腦。他在發(fā)明時經(jīng)歷了失敗，廢了很多電子元件，最后，他成功的發(fā)明了電腦。電腦為人們帶來了許多便利與幫助，他完成了夢想。他努力過，沒有放棄，成功了。只是開心了一下，便又投進了發(fā)明之中。他的發(fā)明，推動了人類的科技發(fā)展。使人民方便許多，電腦已經(jīng)進入了家家戶戶。

　　科技無價，它們帶給人們的幫助也是無價！

科技作文 篇5

　　今天下午，我懷著一顆無比興奮的好奇心來到民主小學(xué)的體育館參觀了流動科技展。

　　當(dāng)大門打開的.那一剎那，我迫不及待地走進了體育館，被眼前的科技發(fā)明驚呆了，不知玩哪個好了。有會跳舞的機器人，心跳，人力發(fā)電，小球旅行記等等。但在體育館的南面我被一個"錐體上滾"吸引住了，錐體為什么會向軌道的高端滾動呢？是因為物體受重力的作用，會產(chǎn)生向著重心降低方向運動的趨勢。表面看錐體在向上滾，但仔細觀察會發(fā)現(xiàn)軌道低端窄，高端寬，錐體向軌道高端運行時，其重心位置其實是逐漸下降的。

　　在日常生活中，往往有些現(xiàn)象看上去不可思議，但其本質(zhì)都是遵循科學(xué)規(guī)律的。這些小發(fā)真是太有趣了，我要努力學(xué)習(xí)，多看課外書，掌握更多的科學(xué)知識本領(lǐng)�？粗�，看著，時間到了，還有很多沒有玩到的小發(fā)明呢？最后，我還是戀戀不舍地離開了科技館。

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