幼兒園的親子活動(dòng)方案
為了確保事情或工作有序有力開展，常常需要預(yù)先制定方案，一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編收集整理的幼兒園的親子活動(dòng)方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園的親子活動(dòng)方案1
【活動(dòng)設(shè)計(jì)】
親子活動(dòng)是我園教育教學(xué)活動(dòng)中的一部分，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長(zhǎng)的必要條件。為此，我們幼兒班組將再次創(chuàng)設(shè)合適的環(huán)境、空間、時(shí)間和活動(dòng)內(nèi)容，讓孩子、家長(zhǎng)、教師在活動(dòng)中互動(dòng)起來(lái)，有利增進(jìn)情感，加強(qiáng)家園間的溝通、交流，統(tǒng)一教育理念。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、讓孩子、家長(zhǎng)、老師共同分享參與游戲的樂(lè)趣，加深家園情、師生情、親子情。
2、給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的.性格，促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展。
3、通過(guò)活動(dòng)讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解孩子，促進(jìn)家園同步 【活動(dòng)時(shí)間】
20xx年x月x日（星期x）上午9∶00——11：00
【活動(dòng)地點(diǎn)】
金牛嶺公園
【參與人員】
全體幼兒、家長(zhǎng)、老師
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、按年齡組策劃游戲；
2、擴(kuò)音器、哨子及游戲材料；
3、小禮物人手一份；
4、照相；
5、少量食物。
【活動(dòng)安排】
1、小班親子游戲：
（1）親子賽跑
�。�2）氣球接力賽
�。�3）彩帶舞
�。�4）小烏龜爬爬爬
�。�5）豬八戒背媳婦
2、中班親子游戲：
（1）傳球接力賽
�。�2）趕小豬
�。�3）老牛吃嫩草
�。�4）袋鼠跳
3、大班親子游戲：
（1）跳長(zhǎng)繩
�。�2）拔河
�。�3）運(yùn)球
�。�4）金雞獨(dú)立
4、分享食物。
5、自由活動(dòng)。
�。ㄔ谝魳�(lè)聲中結(jié)束活動(dòng)）
幼兒園的親子活動(dòng)方案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，通過(guò)幼兒對(duì)社會(huì)生活的模仿，學(xué)會(huì)與他人協(xié)商，使他們的合作交往能力得到充分發(fā)展。
2、家長(zhǎng)和孩子一起游戲，相互影響、相互促進(jìn)，共同提高，增進(jìn)親情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、主題的確定。
教師與幼兒共同協(xié)商討論，最終確定了“寶寶火鍋”、“曲水茶人”、“貝貝蛋糕房”、“樂(lè)樂(lè)時(shí)裝表演”、“胖胖餐點(diǎn)”、“小作坊”等六種角色游戲。
2、豐富生活經(jīng)驗(yàn)。
a、利用散步、晨間談話等時(shí)間、空間與幼兒相互交流：“你星期天去哪里？”“你最喜歡做什么？”等。
b、通過(guò)帶孩子秋游，參觀家鄉(xiāng)新貌等活動(dòng)組織幼兒有目的地觀察。
c、請(qǐng)家長(zhǎng)向幼兒介紹美麗的家鄉(xiāng)——曲塘。
3、豐富游戲材料。
a、家長(zhǎng)和幼兒共同收集廢舊材料，如：飲料瓶、蛋糕盒、襯衫盒、舊掛歷、彩色塑料袋等。
b、通過(guò)手工、家園牽手等活動(dòng)共同制作“寶寶火鍋城”里應(yīng)該豐富的材料。
3、購(gòu)置部分絲棉、皺紋紙、顏料、海綿等。
游戲過(guò)程：
一、幼兒自主選擇游戲。
師：“今天真熱鬧，寶寶火鍋在中（3）班開張了，你們想去吃火鍋嗎？我聽(tīng)說(shuō)寶寶火鍋城里在招聘服務(wù)員，有誰(shuí)愿意去的？你知道服務(wù)員應(yīng)該干些什么呢？老師還告訴你們一個(gè)好消息，中（1）班曲水茶人里有許多美味的茶，歡迎你們?nèi)テ穱L，中（2）班里是小作坊，那里可以制作水餃、粉絲、春卷、花布等，而在大廳里還有幼兒時(shí)裝表演呢。現(xiàn)在你想?yún)⒓幽膫�(gè)游戲呢？為什么？
二、幼兒自選角色。
師：“現(xiàn)在請(qǐng)你想一想，你想做什么？然后再問(wèn)一問(wèn)其他小朋友是不是同意�！�
例話：“我想當(dāng)火鍋城里的服務(wù)員，你們同意嗎？”
假設(shè)有幾個(gè)幼兒爭(zhēng)著當(dāng)某個(gè)角色時(shí)，此時(shí)教師可引導(dǎo)幼兒嘗試運(yùn)用語(yǔ)言互相協(xié)調(diào)，找到解決問(wèn)題的辦法。
例話：幾個(gè)幼兒都想當(dāng)收銀員，可以這樣解決：“你先當(dāng)收銀員，一會(huì)兒你下班回家吃飯時(shí)，我再去當(dāng)好不好？”
三、幼兒游戲。
1、幼兒根據(jù)自己的意愿開始游戲。在游戲中根據(jù)角色的.身份，學(xué)習(xí)體驗(yàn)生活，學(xué)習(xí)與人合作交往。
2、教師從角色身份參與游戲，進(jìn)行隱性指導(dǎo)。
例如：做“寶寶火鍋”游戲。
教師看到東張西望的“顧客”，教師可以服務(wù)員的身份迎上去。
師：您好！歡迎您光臨寶寶火鍋，您請(qǐng)坐。請(qǐng)問(wèn)您喜歡吃火鍋嗎？
幼：喜歡。
師：我們寶寶火鍋里的菜可多了：有魚、有蝦、有水餃、牛肉……請(qǐng)問(wèn)你想吃什么？
幼：我想吃魚、青菜……
師：菜都放在那兒，請(qǐng)你自己去挑選好嗎？
幼：好
3、家長(zhǎng)參與游戲，豐富游戲情節(jié)。
例如：做“樂(lè)樂(lè)時(shí)裝表演”游戲。
家長(zhǎng)：你好！我也想來(lái)參加時(shí)裝表演，可以嗎？
幼兒：可以。歡迎您來(lái)參加樂(lè)樂(lè)時(shí)裝表演。
家長(zhǎng)：請(qǐng)你幫我挑一件漂亮的衣服，行嗎？
幼兒幫家長(zhǎng)挑了幾件，總是嫌小。
家長(zhǎng)：哎呀，這些衣服我都不好穿，有沒(méi)有大點(diǎn)兒的？
幼兒：請(qǐng)別著急，您先坐在這兒看會(huì)兒表演，我們請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)師幫您設(shè)計(jì)一件漂亮的衣服好嗎？
四、游戲評(píng)價(jià)。
引導(dǎo)幼兒自我評(píng)價(jià)、相互評(píng)價(jià)。
�。�1）今天你們開心嗎？誰(shuí)來(lái)告訴大家，你做的是誰(shuí)？干了些什么？有沒(méi)有遇到困難？怎么解決的？
�。�2）你覺(jué)得火鍋城里的服務(wù)員做得怎么樣？為什么？
（3）下次你們想玩什么游戲？為什么？
幼兒園的親子活動(dòng)方案3
設(shè)計(jì)思路：
親子活動(dòng)是我園教育教學(xué)活動(dòng)中的一部分，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長(zhǎng)的必要條件。上學(xué)期向家長(zhǎng)開放了半日活動(dòng)，進(jìn)行了親子迎新活動(dòng)，讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在幼兒園的生活、游戲、學(xué)習(xí)有了多方面的了解和認(rèn)識(shí)。
本學(xué)期孩子上學(xué)將有兩個(gè)月了，利用春日萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)和家長(zhǎng)一起帶孩子出去春游，一方面可以讓孩子感受到春日的蓬勃生機(jī)和大自然的美好，也讓家長(zhǎng)在游戲中觀察到孩子的成長(zhǎng)、進(jìn)步，看到集體教育給孩子的促進(jìn)。另一方面增進(jìn)與家長(zhǎng)之間的交流，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況，了解幼兒園的教育教學(xué)工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)。為此，我們將再次創(chuàng)設(shè)合適的環(huán)境、空間、時(shí)間和活動(dòng)內(nèi)容，讓孩子、家長(zhǎng)、教師在活動(dòng)中互動(dòng)起來(lái)，有利增進(jìn)情感，加強(qiáng)家園間的溝通、交流，統(tǒng)一教育理念。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.讓孩子樂(lè)意與同伴、家長(zhǎng)一起參加游戲活動(dòng)，感受與父母、同伴共同活動(dòng)的`樂(lè)趣。加深家園情、師生情、親子情。
2.給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格，促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展。初步建立孩子的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
3.通過(guò)活動(dòng)讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解孩子，促進(jìn)家園同步教育。
活動(dòng)流程：
本周一（20xx.3.18）：
1.發(fā)放春游告家長(zhǎng)書，請(qǐng)家長(zhǎng)提前安排好工作，周六準(zhǔn)時(shí)參與孩子的春游活動(dòng)。
2.給孩子們發(fā)不同的準(zhǔn)備資料：春天的歌曲。
下周一（20xx.3.25）：
1.開簡(jiǎn)短家長(zhǎng)會(huì)，商量春游的相關(guān)準(zhǔn)備事宜，如：相機(jī)。
2.安全工作：提醒家長(zhǎng)注意小河和路旁的草地，注意安全。
3.環(huán)境保護(hù)：提醒家長(zhǎng)和孩子愛(ài)護(hù)花草樹木，垃圾扔到垃圾筒。
下周六(20xx.3.30)
地點(diǎn)：農(nóng)耕年華
活動(dòng)一、鬧春
親子游戲
(一) 對(duì)歌
目標(biāo)：感受與父母對(duì)歌的有趣，感受春天的美好。
玩法：孩子們坐成兩排，家長(zhǎng)對(duì)著孩子們坐成兩排，一起參加春天的歌曲對(duì)歌，請(qǐng)一個(gè)孩子出歌，其他的孩子和家長(zhǎng)對(duì)歌（也可以一個(gè)家長(zhǎng)出歌，其他的孩子們和家長(zhǎng)對(duì)歌）采取的搶答方式，哪對(duì)親子對(duì)的多哪對(duì)勝利。
(二) 貼心親子
目標(biāo)：鼓勵(lì)孩子善于動(dòng)腦筋去克服困難。
玩法：孩子和家長(zhǎng)同站在一張報(bào)紙上，每數(shù)到5，家長(zhǎng)和孩子一起把報(bào)紙對(duì)折一次，那個(gè)家庭在報(bào)紙上停留的時(shí)間最長(zhǎng)為勝利。
活動(dòng)二、惜春
家長(zhǎng)、孩子自由結(jié)伴活動(dòng)
1.觀賞并愛(ài)護(hù)花草樹木
2.放飛自帶的風(fēng)箏等
3.攝像：各對(duì)親子去尋找一對(duì)最燦爛的親子活動(dòng)的笑臉或最溫馨的親子游戲場(chǎng)景拍攝下來(lái)，參加班級(jí)的攝像展覽。
幼兒園的親子活動(dòng)方案4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)組織幼兒外出活動(dòng)，真正讓幼兒走進(jìn)大自然，開闊孩子們的眼界，增強(qiáng)孩子們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
2、結(jié)合4月主題活動(dòng)“小花園”，讓幼兒感受春天的變化。
活動(dòng)地點(diǎn)：松江月圓園藝術(shù)園
活動(dòng)人物：教師( 名)、幼兒( 名)、家長(zhǎng)( 名)
活動(dòng)時(shí)間：周一(4月24日)
活動(dòng)過(guò)程：
1、觀察“松江月圓園藝術(shù)園”的樹木、花草，感受春天的美麗景色。
2、游戲活動(dòng)：
集體活動(dòng)：玩沙、參觀大榕樹、跳跳云、迷你長(zhǎng)城、迷宮等
親子游戲：
(1)揪“尾巴”
準(zhǔn)備：“尾巴”若干
玩法：游戲開始時(shí)，一位家長(zhǎng)和孩子各自將紅色帶的'三分之一塞進(jìn)褲腰里，其余的部分拖在外面當(dāng)“尾巴”�！拔舶汀辈豢商�，否則孩子不容易抓住。家長(zhǎng)和孩子面對(duì)面站立，同時(shí)數(shù)“一，二，三”，兩人同時(shí)開始左右挪動(dòng)，互相揪對(duì)方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的為勝。
(2)沙地尋寶
準(zhǔn)備：各種“寶藏”若干
玩法：在沙地中已藏好“寶藏”，幼兒和家長(zhǎng)組成一個(gè)尋寶隊(duì)，把沙地中的“寶藏”找出來(lái)，哪隊(duì)找出來(lái)的最多為勝。
(3)袋鼠抱
玩法：8個(gè)家庭為一隊(duì)，每隊(duì)分成兩組，面對(duì)面站立。幼兒學(xué)袋鼠抱緊家長(zhǎng)的頭頸，雙腿夾住家長(zhǎng)的腰，家長(zhǎng)不能用手抱孩子。游戲開始，第一個(gè)家長(zhǎng)跑向?qū)γ娴募议L(zhǎng)，拍一下對(duì)面家長(zhǎng)的手，對(duì)面家長(zhǎng)則跑至對(duì)面。哪隊(duì)家長(zhǎng)先跑完為勝。
幼兒園的親子活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、讓孩子開闊眼界，親近自然；發(fā)現(xiàn)春天的美景，感受人與自然的和諧。
2、孩子、老師、家長(zhǎng)的互動(dòng)游戲，增強(qiáng)孩子的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，同時(shí)在愉悅的氣息中讓師生情、親子情聯(lián)系更加緊密。
3、給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子活潑開朗的性格，促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展。
二、活動(dòng)內(nèi)容
1、安全教育
對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，指導(dǎo)孩子聽(tīng)從老師和家長(zhǎng)的指揮安排，特殊情況或不舒服的'應(yīng)及時(shí)報(bào)告給老師和家長(zhǎng)，不得隨意離開集體，避免去有安全隱患的地方。
2、觀賞春天景色，采摘草莓
到達(dá)目的地后，將家庭分組，分棚進(jìn)行采摘。采摘草莓時(shí)要聽(tīng)從工作人員指揮，文明采摘，不得隨意踩踏。棚內(nèi)溫度高，家長(zhǎng)注意孩子衣物及時(shí)增減。
3、游戲
采摘草莓結(jié)束后，請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)集合，分享采摘感受，然后舉行親子游戲。
�。�1）家長(zhǎng)—破冰游戲：將所有人排成相對(duì)的兩個(gè)同心圓（分為內(nèi)、外兩個(gè)圈），邊唱歌邊轉(zhuǎn)圈，內(nèi)、外圈的旋轉(zhuǎn)方向相反，歌聲一停，面對(duì)面的兩人要相互握手，并進(jìn)行自我介紹；歌聲再響起時(shí)，游戲繼續(xù)。
（2）親子—小腳踩大腳：由一名家長(zhǎng)和幼兒同時(shí)參加；家長(zhǎng)和幼兒手拉手，幼兒雙腳踩在家長(zhǎng)的腳上，聽(tīng)到口令后，家長(zhǎng)帶著幼兒向前跑，同時(shí)幼兒雙腳不能離開家長(zhǎng)的雙腳，先到終點(diǎn)者獲勝。
4、趣味拍照
（1）請(qǐng)家長(zhǎng)擔(dān)任專業(yè)攝影師
�。�2）在采摘時(shí)，親子們可以各種搞怪拍照
�。�3）捕捉精彩游戲瞬間，留下寶貴回憶
5、挖野菜活動(dòng)
讓幼兒親近泥土，認(rèn)識(shí)野菜。幼兒安全注意：鏟子的使用，泥土不可以弄到眼、口、鼻，和小伙伴之間要有距離。
6、野餐，家長(zhǎng)和幼兒自備防潮墊、食品、水、飲料等。
三、活動(dòng)安排
1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月27日（周日）
2、活動(dòng)地點(diǎn)：xx
3、集合時(shí)間與地點(diǎn)：周日早上7：50幼兒園大門口
4、出行方式：大巴車
5、活動(dòng)策劃：xx幼兒園小一班家委會(huì)
6、活動(dòng)主持：高xx
7、協(xié)助人員：劉xx家長(zhǎng)、章xx家長(zhǎng)、李xx家長(zhǎng)、張xx家長(zhǎng)、隨行教師
8、費(fèi)用：車費(fèi)+采摘門票=35元帶出草莓價(jià)格：15元/斤
溫馨提示：
1、家長(zhǎng)們給寶貝穿適合運(yùn)動(dòng)的衣服，準(zhǔn)備吸汗巾及更換的衣物。
2、準(zhǔn)備好應(yīng)急物品，創(chuàng)可貼、消毒噴霧等（家委會(huì)適當(dāng)準(zhǔn)備）。
3、自帶飲水、食物、餐巾紙、濕巾紙、垃圾袋、防潮墊、小桶或小籃子。
4、家長(zhǎng)們有專業(yè)相機(jī)的可帶上。
5、午餐自備，采用野餐形式。
四、活動(dòng)預(yù)熱
1、發(fā)布活動(dòng)方案，讓所有家長(zhǎng)知曉活動(dòng)內(nèi)容。
2、接受報(bào)名。
3、由家委會(huì)成員負(fù)責(zé)組織活動(dòng)籌劃及后勤準(zhǔn)備工作。
溫馨提示：
本次活動(dòng)屬于集體活動(dòng)，自愿參與原則，請(qǐng)各位家長(zhǎng)確保自身及孩子的人身財(cái)物安全。
保護(hù)環(huán)境從我做起，活動(dòng)結(jié)束后請(qǐng)及時(shí)清理場(chǎng)地垃圾。
幼兒園的親子活動(dòng)方案6
在戶外清新的環(huán)境下，讓孩子們享受美好的自然風(fēng)光，促進(jìn)身心健康發(fā)展，讓家長(zhǎng)在工作忙碌之余陪陪孩子，與孩子共同分享活動(dòng)的樂(lè)趣，增進(jìn)親子情。我校特開展戶外親子活動(dòng)。
一、活動(dòng)時(shí)間
20xx年X月X日下午X：00
二、活動(dòng)地點(diǎn)
XX灣
三、參加人員
全園師生、幼兒家長(zhǎng)、幼兒園全體教師
四、活動(dòng)
(一)材料準(zhǔn)備：
1、公共汽車1輛(歐陽(yáng)萍負(fù)責(zé))。
2、橫幅2張、彩旗20面、大喇叭、哨子、照相機(jī)2個(gè)、禮品。
3、積分牌兩張;積分卡各150張;紅、藍(lán)隊(duì)標(biāo)志牌各50張(全體教師集中制作)。
4、班主任打印本班級(jí)幼兒名單，出發(fā)前和回來(lái)時(shí)都要進(jìn)行點(diǎn)名。
(二)活動(dòng)前需向家長(zhǎng)溝通的事項(xiàng)：
1、本次活動(dòng)屬全園性集體活動(dòng)，希望各班幼兒家長(zhǎng)都能按時(shí)參加，如有特殊情況，需提前告知本班老師。
2、為了使孩子能夠更好地欣賞路邊的風(fēng)景，各班老師建議有車的家長(zhǎng)自駕車到目的地，并在本周六前做好統(tǒng)計(jì)上報(bào)園長(zhǎng)處，以便園內(nèi)做好車輛安排。
3、各班提前印發(fā)家長(zhǎng)活動(dòng)須知，要求每位家長(zhǎng)認(rèn)真閱讀并自覺(jué)配合。
4、各班老師提起與家長(zhǎng)溝通好活動(dòng)當(dāng)天的.乘車安排，提醒家長(zhǎng)務(wù)必準(zhǔn)時(shí)到園集中出發(fā)，不參加活動(dòng)的幼兒家長(zhǎng)需提前來(lái)園接幼兒，做好幼兒的離園交接工作。
5、活動(dòng)結(jié)束，主持人組織“環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)，清理活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)垃圾。
6、集中點(diǎn)名、拍照、返園。
幼兒園的親子活動(dòng)方案7
一、活動(dòng)名稱：
踩氣球
二、利用資源：
水池
三、參加對(duì)象：
10個(gè)大班家庭
四、目標(biāo)：
鍛煉幼兒小腿肌肉；培養(yǎng)幼兒勇敢精神和合作能力。
五、準(zhǔn)備：
氣球若干、氣筒10只、毛巾若干、塑料筐20只。
六、活動(dòng)過(guò)程：
（一）活動(dòng)身體：
重點(diǎn)腳及小腿按摩。
�。ǘ┐禋馇颍�
母（父）子合作吹氣球，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比一比，哪個(gè)家庭吹得多。（讓幼兒數(shù)數(shù)，比較，給最多家庭發(fā)一樣小獎(jiǎng)品）
�。ㄈ┧胁葰馇颍�
1、把氣球仍進(jìn)水池里：母（父）子比賽，看誰(shuí)仍得遠(yuǎn)。
2、踩氣球：母（父）子在水中踩氣球，數(shù)一數(shù)，踩破了幾只氣球？
�。ㄋ模┓潘缮眢w：
用毛巾擦小腿，母（父）子互相交流。建議為幼兒準(zhǔn)備好更換的褲子。
幼兒園的親子活動(dòng)方案8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒模仿能力。
2、讓幼兒樂(lè)于模仿成人動(dòng)作。
活動(dòng)一：學(xué)做解放軍
1、活動(dòng)準(zhǔn)備：小解放軍的服裝帽子。
2、活動(dòng)過(guò)程：
1）吸引寶寶學(xué)習(xí)解放軍，家長(zhǎng)一起為寶寶裝扮。
2）聽(tīng)口令模仿教師或父母的動(dòng)作蹲下、起立、向后轉(zhuǎn)、立正向前走。
活動(dòng)二：走形狀
1、活動(dòng)準(zhǔn)備：若干貼好線的形狀，圓形，正方形；直線、彎線動(dòng)物頭飾。
2、活動(dòng)方法：
1）游戲可在幼兒園操場(chǎng)進(jìn)行。
2）父母攙著寶寶的手，鼓勵(lì)寶寶獨(dú)立行走。
3）可以選擇動(dòng)物頭飾模仿動(dòng)物走，讓寶寶踮著腳走或蹲爬。
3、對(duì)父母的指導(dǎo)要點(diǎn)：
注意安全，盡量讓孩子按形狀走，家長(zhǎng)掌握方向，不時(shí)地說(shuō)：“我走圓，我走圓�！闭f(shuō)出形狀的`名稱。
活動(dòng)三：推小車
1、活動(dòng)準(zhǔn)備：塑料小推車。
2、活動(dòng)過(guò)程：
1）將小車排放在同一平行線上，有幾條直線分成幾行，每行間距約為90厘米。
2）父母將小車?yán)梦恢�，寶寶小手握好車把，往前推�?/p>
3）父母可以不時(shí)將方向調(diào)整正確。
3、對(duì)父母的指導(dǎo)要點(diǎn)：
家長(zhǎng)先與寶寶一起推，等寶寶平衡小車后，逐漸放手，并及時(shí)用語(yǔ)言給予鼓勵(lì)，如“真能干”等。
幼兒園的親子活動(dòng)方案9
一、活動(dòng)目的：
為了增強(qiáng)我園幼兒對(duì)手工制作的興趣，促進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的.親子感情，培養(yǎng)孩子的環(huán)保節(jié)約意識(shí)，發(fā)展孩子的創(chuàng)造力和動(dòng)手操作能力，我園特舉辦“廢物利用”親子作品制作大賽。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日
三、參賽對(duì)象：
幼兒園小班組幼兒及家長(zhǎng)
四、參賽內(nèi)容
1、以“廢物利用”為參賽主題，材料利用各種廢品。（如：各類紙、鐵、鋁、木制盒子、各類飲料瓶罐、布料、廢棄CD等。）材料各異，經(jīng)過(guò)巧妙的設(shè)計(jì)，制作出一件立體或半立體的手工作品，可懸掛。
2、作品是由家長(zhǎng)和孩子在家共同完成，所有參賽作品一律不退回，待評(píng)獎(jiǎng)后在園內(nèi)展示。
3、作品要求：寫清班級(jí)、姓名、作品名稱。作品有創(chuàng)意，具有一定的觀賞性、實(shí)用性及可操作性。
4、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)6名。
五、賽事安排
1、參加本次活動(dòng)的家長(zhǎng)請(qǐng)于20xx年xx月xx日前把作品交回老師處。
2、20xx年xx月xx日之前將幼兒獲獎(jiǎng)參賽作品進(jìn)行展示。
幼兒園的親子活動(dòng)方案10
一、活動(dòng)主題的由來(lái)
根據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出：“幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的整體性。兒童的發(fā)展是一個(gè)整體，要注重領(lǐng)域之間、目標(biāo)之間的相互滲透和整合，促進(jìn)幼兒身心全面協(xié)調(diào)發(fā)展”，要求應(yīng)遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)。珍視幼兒生活和游戲的獨(dú)特價(jià)值，充分尊重和保護(hù)其好奇心和學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境�！队變簣@教育指導(dǎo)綱要（試行）》中指出：“教育活動(dòng)內(nèi)容的組織應(yīng)充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)規(guī)律，各領(lǐng)域的內(nèi)容要有機(jī)聯(lián)系，相互滲透，注重綜合性、趣味性、活動(dòng)性，寓教育于生活、游戲之中�！睆�(qiáng)調(diào)加強(qiáng)科學(xué)保教，推進(jìn)學(xué)前教育管理科學(xué)化、規(guī)范化。小班幼兒年齡在3-4歲，該年齡段幼兒身心發(fā)育很不成熟，需要成年人的精心呵護(hù)與照顧。本次主題活動(dòng)以“我愛(ài)我的幼兒園”為主導(dǎo)思想，引導(dǎo)幼兒在幼兒園游戲中，享受游戲的樂(lè)趣，增強(qiáng)他們的集體意識(shí)和友好情感。將主題活動(dòng)設(shè)計(jì)了三個(gè)子活動(dòng)：“我愛(ài)幼兒園的游戲”、“我愛(ài)幼兒園的小伙伴”和“我眼中的幼兒園”。
二、主題網(wǎng)絡(luò)圖
三、主題總目標(biāo)
通過(guò)開展“我愛(ài)我的幼兒園”主題活動(dòng)可實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：
1.幼兒了解不同的游戲玩法，知道和他人分享是一件快樂(lè)的事情，認(rèn)識(shí)不同的顏色，了解幼兒園生活的多姿多彩；
2.幼兒能夠適應(yīng)幼兒園生活，適應(yīng)活動(dòng)環(huán)境，能夠和老師同學(xué)進(jìn)行交談、游戲，并分享自己的玩具，掌握簡(jiǎn)單的顏色，并會(huì)使用不同的顏色免回幼兒園；
3.幼兒喜歡參加園內(nèi)的.游戲活動(dòng)，愿意和同學(xué)分享自己喜愛(ài)的玩具，體驗(yàn)游戲和分享的樂(lè)趣，積極使用多種顏色繪畫幼兒園。
四、活動(dòng)設(shè)計(jì)
�。ㄒ唬┘w教學(xué)活動(dòng)
活動(dòng)一：我愛(ài)幼兒園的游戲（科學(xué)）
活動(dòng)目標(biāo)：
1.幼兒了解不同的游戲玩法，知道一些游戲規(guī)則；
2.幼兒能夠按照一定的規(guī)則進(jìn)行游戲活動(dòng)；
3.喜歡參加游戲活動(dòng)，愿意和老師、小伙伴一起做游戲。
活動(dòng)重點(diǎn)：幼兒能夠按照一定的規(guī)則進(jìn)行游戲活動(dòng)。
活動(dòng)難點(diǎn)：幼兒了解不同的游戲玩法，掌握一定的游戲規(guī)則。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備游戲有關(guān)的課件。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：給幼兒講有趣的游戲玩法，讓孩子有興趣參加。
活動(dòng)過(guò)程：
1.教師出示幻燈片圖片（若干個(gè)游戲玩法），引入課題。
師：小朋友們，看今天老師給大家?guī)?lái)了什么好玩的？
師：寶貝們，看下這里都是最好玩的游戲，你們有沒(méi)有玩過(guò)呢？
老師打開幻燈片，播放不同的游戲場(chǎng)景，吸引幼兒的注意力。
2.請(qǐng)幼兒說(shuō)出自己最喜歡的游戲名稱和玩法。
師：小朋友們，知道這個(gè)游戲叫什么嗎？
師：哇哦，小朋友們太聰明了，這個(gè)游戲的名稱就叫捉迷藏！
師（接著問(wèn)）：小朋友們知道捉迷藏的玩法嗎？
師：小寶貝們說(shuō)說(shuō)看，怎么玩，看誰(shuí)知道的多？
師：說(shuō)的真棒，下面豎起你們的小耳朵，認(rèn)真聽(tīng)好，好玩你的捉迷藏是怎么玩的呢？
老師一邊播放幻燈片里捉迷藏的游戲過(guò)程，一邊跟小朋友詳細(xì)講解捉迷藏的游戲玩法，
師：大家再看看這個(gè)游戲叫什么？
師：小朋友們真棒，你們能告訴老師，這個(gè)游戲怎么玩嗎？
師：寶貝們都回答的很好，接下來(lái)讓老師給寶貝們講一下好玩的老鷹捉小雞怎么玩的好不好？豎起你們的小耳朵聽(tīng)好哦！
老師一邊播放幻燈片里捉迷藏的游戲過(guò)程，一邊跟小朋友詳細(xì)講解老鷹捉小雞游戲的玩法。
師：老鷹捉小雞游戲里，主要有三種角色：老鷹、雞媽媽、小雞。小雞之需要在后面抓住雞媽媽的衣角不撒手就可以了，雞媽媽可以左右前后走幾步，只要扮演小雞的小朋友不松手就是最棒的。老鷹有三次（或四次）機(jī)會(huì)捉小雞，老鷹笨拙地跑到孩子的一側(cè)，伸出雙手地去抓孩子，并大聲喊“1——次——!”“雞媽媽”也要配合地稍轉(zhuǎn)一下身體的方向，方便孩子躲開”老鷹“的大爪子。然后老鷹再轉(zhuǎn)向另一個(gè)方向去抓孩子，并大聲喊“兩——次——!”雞媽媽再轉(zhuǎn)到別一個(gè)方向，孩子一般會(huì)隨之跑到另一個(gè)方向躲開。老鷹最后再轉(zhuǎn)身去抓并大喊：“3——次——!”在雞媽媽的“庇護(hù)”下，孩子成功躲開老鷹三次，老鷹可以故意很沮喪地跺腳：“哎呀!沒(méi)有抓到呀!你贏了!”媽媽這時(shí)可以和孩子開心地“慶祝”一下，然后再開始下一輪游戲。
師：寶貝們，這些游戲里，大家最想玩哪個(gè)游戲呢？小嘴巴張張開，快快告訴老師好不好？
師：寶貝們都喜歡玩老鷹捉小雞，我們一起到園內(nèi)玩好不好？
師：寶貝們?cè)谕孢@個(gè)好玩的老鷹捉小雞的游戲前，誰(shuí)能把老師剛才講的這個(gè)游戲的玩法重復(fù)一遍？
師：這個(gè)小朋友太聰明了，老師只講了一遍，他就記住了。
1.老師帶領(lǐng)小朋友走出教室，來(lái)到園內(nèi)空曠的地方。
師：今天這個(gè)老鷹捉小雞的游戲里，分成三組來(lái)玩，每組老師扮演老鷹，選個(gè)高個(gè)子的小朋友做雞媽媽，組里的其他成員做小雞。告訴老師，聽(tīng)明白了嗎？
師：非常棒，下面老師開始分組啦。
A組:x小朋友、x小朋友、x小朋友...；
B組：x小朋友、x小朋友、x小朋友...；
C組：x小朋友、x小朋友、x小朋友...。
2.老師帶領(lǐng)ABC三組的小朋友玩老鷹捉小雞的游戲，每一組被捉到的小雞會(huì)被淘汰，成為下一組的小雞。
直到每一組都玩過(guò)該游戲，整個(gè)游戲再結(jié)束。
師：寶貝們，表現(xiàn)的都超級(jí)棒，為了獎(jiǎng)勵(lì)大家，每人獎(jiǎng)勵(lì)大家一朵小紅花。
師：這個(gè)游戲好不好玩，是不是超級(jí)好玩。
師：如果寶貝們都乖乖的，過(guò)幾天，老師再帶你們玩老鷹捉小雞好不好。
活動(dòng)延伸：
請(qǐng)幼兒回家和爸爸媽媽一起玩老鷹捉小雞的游戲，爸爸媽媽給小朋友一個(gè)禮物或者擁抱作為獎(jiǎng)勵(lì)。
幼兒園的親子活動(dòng)方案11
活動(dòng)背景：
幼兒對(duì)手工活動(dòng)很感興趣，對(duì)粘貼、折紙、撕紙等有了初步的接觸。在手工活動(dòng)中能讓幼兒體驗(yàn)操作帶來(lái)的愉悅。幼兒渴望能與家長(zhǎng)們共同進(jìn)行一些親子活動(dòng)，借這次親子活動(dòng)設(shè)計(jì)了這個(gè)美術(shù)親子活動(dòng)，希望通過(guò)這次活動(dòng)不但培養(yǎng)幼兒的審美情趣和動(dòng)手能力，更拉近幼兒與家長(zhǎng)之間的距離，增加親子之間的合作，同時(shí)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，體驗(yàn)成功帶來(lái)的愉悅。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒對(duì)美工活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)成功帶來(lái)的愉悅。
2、通過(guò)讓幼兒制作裝飾衣服等活動(dòng)，發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力、觀察力和動(dòng)手操作能力。
3、初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)和合作意識(shí)，體驗(yàn)與家長(zhǎng)合作的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、報(bào)紙、彩色紙、剪刀、彩筆。
2、一段舒緩的背景音樂(lè)、時(shí)裝表演的音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示衣服范例，引起幼兒的興趣。
1、師：小朋友看，這是什么？這些衣服漂亮嗎？哪里漂亮？
2、幼兒自由講述
二、出示圖畫紙
1、師：那老師這里有一件沒(méi)有漂亮圖案的衣服，老師請(qǐng)你們當(dāng)設(shè)計(jì)師，把它設(shè)計(jì)得漂漂亮亮的好嗎？
2、請(qǐng)幼兒自由講述自己想怎么裝飾衣服。
三、引導(dǎo)家長(zhǎng)與幼兒一同用彩色紙來(lái)制作和裝飾服裝。
1、請(qǐng)家長(zhǎng)裁剪，幼兒裝飾。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽制作，注意色彩。
3、制作完后，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒穿上自制服裝進(jìn)行表演。展示幼兒的作品，給她們以成功的體驗(yàn)。
幼兒園小班親子活動(dòng)方案7
一、活動(dòng)時(shí)間：20__年5月15日上午
二、活動(dòng)主持人：徐_
活動(dòng)小組：中班班年級(jí)組及家長(zhǎng)委員會(huì)成員
三、活動(dòng)內(nèi)容：親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)
四、游戲項(xiàng)目：
1、親子游戲“坦克車”（集體游戲）
目的：在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)分工、溝通、創(chuàng)造；加強(qiáng)幼兒與幼兒，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)，家長(zhǎng)與幼兒之間的配合；練習(xí)剪與粘的技能。
準(zhǔn)備：報(bào)紙若干、剪刀、透明膠若干。
玩法：
�。�1）在規(guī)定時(shí)間內(nèi)制作“坦克”鏈條：將報(bào)紙連成一個(gè)大圓。
�。�2）家長(zhǎng)幼兒站在報(bào)紙上，手托起上方的報(bào)紙形成一個(gè)坦克鏈條。
�。�3）手腳同時(shí)移動(dòng)鏈條向前走，先到者為勝。
2、親子游戲“抱孩子”（可選游戲）
目標(biāo)：鍛煉幼兒的跳躍能力，體驗(yàn)與成人合作的快樂(lè)。
準(zhǔn)備：羊角球
玩法：幼兒從指定的點(diǎn)跳羊角球，家長(zhǎng)跟在后面跑，到終點(diǎn)后，家長(zhǎng)快速抱起幼兒跑回原點(diǎn)，拍下一個(gè)人的手，依次輪流。
3、親子游戲“套圈”（可選游戲）
玩法：在一定距離內(nèi)，家長(zhǎng)跟著孩子套圈，兩人做到終點(diǎn)椅子上為勝利者。
4、親子游戲“兩人三足接力賽”（可選游戲）
玩法：參加游戲者排成三路縱隊(duì)（孩子站在右邊），將中間的兩條腿分別用兩根繩子捆綁在一起。兩人三足向前行走繞過(guò)障礙物返回起點(diǎn)線。依次進(jìn)行接力。
5、親子游戲“聽(tīng)話的小球”（可選游戲）
目標(biāo)：發(fā)展幼兒的腿部力量和控制能力。
準(zhǔn)備：四條跑道、每個(gè)家庭一只皮球
玩法：爸爸或媽媽、小朋友分別站在場(chǎng)地的'兩邊，游戲開始，爸爸用腳運(yùn)球至小朋友處，小朋友接球后，爸爸或媽媽和小朋友背靠背，夾住皮球運(yùn)至出發(fā)點(diǎn)，先到者為勝。
規(guī)則：爸爸必須用腳帶球走，不能用力踢球。
6、親子游戲“運(yùn)氣球”（可選游戲）
目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力，發(fā)展幼兒的平衡感。
準(zhǔn)備：未充氣的氣球若干，大箱子四只，跑道四條。
玩法：爸爸或媽媽和小朋友站在起點(diǎn)處，游戲開始，爸爸或媽媽用嘴把氣球吹鼓并打結(jié)（不可以小于氣球范樣），小朋友拿著氣球快速跑到指定地點(diǎn)，游戲反復(fù)進(jìn)行，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，以氣球數(shù)量多者為勝。
7、親子游戲“生命之旅”（集體游戲）
目標(biāo)：體驗(yàn)角色互動(dòng)后彼此的感受；增強(qiáng)親子間的感情，學(xué)會(huì)信任彼此；幼兒通過(guò)語(yǔ)言提示家長(zhǎng)下面的任務(wù)，促進(jìn)孩子的語(yǔ)言發(fā)展。
準(zhǔn)備：蒙眼的眼罩，場(chǎng)地布置（大約15分鐘的路程，在旅程中設(shè)置不同障礙）
規(guī)則：家長(zhǎng)蒙上眼，幼兒牽著家長(zhǎng)的手，帶領(lǐng)他們?cè)竭^(guò)障礙、期間家長(zhǎng)不能取下眼罩，只能根據(jù)幼兒的語(yǔ)言和肢體幫助走完全程。到終點(diǎn)后家長(zhǎng)在幼兒的帶領(lǐng)下坐到小椅子上，幼兒站在家長(zhǎng)身旁，最后家長(zhǎng)取下眼罩，所有爸爸、媽媽、幼兒手拉手同唱歌曲《感恩的心》，彼此最真誠(chéng)地感謝親人、感謝同伴。
五、活動(dòng)安排：
1、8：30—8：45入場(chǎng)，宣布第二屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)開始。中班幼兒律動(dòng)表演。
2、8：45—9：00主持人宣布比賽規(guī)則。
3、9：00—10：15進(jìn)行各項(xiàng)親子游戲活動(dòng)。
4、10：15—10：30主持人、家長(zhǎng)活動(dòng)感言。
幼兒園的親子活動(dòng)方案12
1、蹦蹦跳跳摘糖果
目標(biāo)：
1、喜歡和老師，同伴一起做游戲
2、學(xué)習(xí)跳起摘糖果
3、激發(fā)幼兒愛(ài)家人的情感
準(zhǔn)備：一張用繩編的網(wǎng)，網(wǎng)上掛著幼兒愛(ài)吃的糖果卡片
玩法：
1、教師和保育員一起舉起網(wǎng)，請(qǐng)幼兒分組鉆到網(wǎng)下，跳起摘糖果。
2、請(qǐng)幼兒看看、說(shuō)說(shuō)自己摘到什么“糖果”。
3、幼兒把摘到的“糖果”給家長(zhǎng)。
2、采蘑菇
目標(biāo)：練習(xí)雙腳向前跳躍，發(fā)展協(xié)調(diào)能力。
準(zhǔn)備：兔子頭飾與幼兒人數(shù)相等，做好的紅、白蘑菇
玩法：
1、教師扮兔姐姐，帶領(lǐng)“小兔”一起去“采蘑菇”
2、告訴幼兒地上有兩種顏色的“蘑菇”，“小兔”要跳著去采“蘑菇”，回來(lái)告訴姐姐采到了什么顏色的“蘑菇”。
3、讓幼兒把采到的“蘑菇”放入筐內(nèi)抬著回家給家人。
3、推小車
目標(biāo)：訓(xùn)練上肢力和平衡感，訓(xùn)練空間知覺(jué)。
準(zhǔn)備：軟墊數(shù)塊
玩法：
1、讓幼兒趴在軟墊上，又手撐地，成人一人抓住幼兒的兩條腿，使幼兒兩腿向上呈倒立狀。
2、四個(gè)家庭為一組進(jìn)行此游戲，以先到終點(diǎn)者為勝。
4、送彩球?qū)殞毣丶?/strong>
目標(biāo)：練習(xí)走、跑、蹲、站、抓的動(dòng)作，提高幼兒全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
準(zhǔn)備：紅、黃、藍(lán)、綠的紙箱各一個(gè);紅、黃、藍(lán)、綠的海洋球各十個(gè)。
玩法：
1、將海洋球四散放在場(chǎng)地一圓圈內(nèi)，幼兒和家長(zhǎng)拿一個(gè)紙箱站在圓圈外的場(chǎng)地上。游戲開始前家長(zhǎng)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)認(rèn)認(rèn)紙箱的顏色，準(zhǔn)備參加游戲。
2、活動(dòng)開始后，請(qǐng)幼兒去撿和自己紙箱一個(gè)顏色的球，家長(zhǎng)站在紙箱邊等待。若看見(jiàn)自己的孩子撿錯(cuò)了請(qǐng)幼兒放回去重?fù)�，一直到撿完球結(jié)束。
規(guī)則：一共為十個(gè)球，以先撿完的幼兒獲勝。
5、送水果
目標(biāo)：體驗(yàn)與親人、同伴一起游戲的快樂(lè)。
準(zhǔn)備：自制的.大樹二棵，自制的水果圖片若干
玩法：
1、將大樹上掛滿水果并放在場(chǎng)地的一端(終點(diǎn))，家長(zhǎng)和孩子在場(chǎng)地的另一端(起點(diǎn))面對(duì)面的站立，同時(shí)幼兒將自己的腳踩在家長(zhǎng)的腳上，家長(zhǎng)用雙手提住幼兒的雙肩準(zhǔn)備。
2、游戲開始后，幼兒與家長(zhǎng)一起往前走，到達(dá)果樹后家長(zhǎng)抱起幼兒摘下一個(gè)水果，兩人一起手拉手往回跑，以先回到起點(diǎn)為勝。
規(guī)則：在前進(jìn)的過(guò)程中幼兒的腳必須踩在家長(zhǎng)的腳面上。
幼兒園的親子活動(dòng)方案13
活動(dòng)目的：透過(guò)開展秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，使幼兒及家長(zhǎng)在活動(dòng)用心的參與中體驗(yàn)合作與親子交往的快樂(lè)，度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)；使家長(zhǎng)在參加活動(dòng)中，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓家長(zhǎng)和家長(zhǎng)，孩子和孩子以及家長(zhǎng)和孩子之間有更多的交流，同時(shí)也為了溫馨我們共同的家園！
活動(dòng)主題：
秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)——愛(ài)家庭、愛(ài)運(yùn)動(dòng)、愛(ài)健康
活動(dòng)口號(hào)：
讓全家動(dòng)起來(lái)！
參與人員：
中班組全體幼兒、家長(zhǎng)及教師
組織安排：
活動(dòng)策劃：
活動(dòng)報(bào)名及宣傳：中班各班（形式自定）
活動(dòng)報(bào)名表制定：
場(chǎng)地布置：幼兒園后勤組
活動(dòng)設(shè)計(jì)：
1、以班級(jí)為單位各班宣傳運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)及組織報(bào)名。
2、比賽項(xiàng)目分為三個(gè)組別：寶貝組、爸爸媽媽組、爺爺奶奶組。三組分別有不同的比賽項(xiàng)目，到達(dá)全家動(dòng)起來(lái)的目的。
3、班級(jí)透過(guò)自愿報(bào)名的方式，將報(bào)名表提前交由活動(dòng)組委進(jìn)行登記統(tǒng)計(jì)。
活動(dòng)項(xiàng)目：
寶貝組：
1、跑步接力賽：幼兒以班級(jí)為一組，五個(gè)班級(jí)同時(shí)進(jìn)行。每個(gè)幼兒從起點(diǎn)奔跑至場(chǎng)地一端后繞過(guò)障礙物回到原點(diǎn)，將手中接力棒交給下一名幼兒，最快跑完的班級(jí)獲勝。
2、踩高蹺接力賽：幼兒以班級(jí)為一組，五個(gè)班級(jí)同時(shí)進(jìn)行。一名幼兒從比賽場(chǎng)一端踩著高蹺罐子走到場(chǎng)地另一頭交給另一名幼兒，當(dāng)全組幼兒都完成比賽后，按時(shí)間長(zhǎng)短分出勝負(fù)。
3、四輪車接力賽：幼兒以班級(jí)為一組，五個(gè)班級(jí)同時(shí)進(jìn)行。以接力的方式幼兒逐個(gè)騎著四輪車向前進(jìn)，回到終點(diǎn)方為完成比賽，看那班用時(shí)最短為勝。
爸爸媽媽組：
1、拔河比賽：班級(jí)與班級(jí)之間對(duì)抗，雙方人數(shù)相同的狀況下進(jìn)行拔河，看看哪個(gè)班級(jí)力氣，獲勝班級(jí)進(jìn)入下一輪比賽。最終決出勝負(fù)。
2、無(wú)敵戰(zhàn)車：每班派出十名家長(zhǎng)為一組，使用相同數(shù)量和質(zhì)量的報(bào)紙與膠布，將報(bào)紙粘成一臺(tái)履帶，所有人站在報(bào)紙履帶內(nèi)向前進(jìn)，到達(dá)終點(diǎn)最快并且沒(méi)有讓履帶斷裂的為勝。
爺爺奶奶組：
1、夾乒乓球接力賽：以班級(jí)為單位，爺爺奶奶用筷子夾住乒乓球跑向場(chǎng)地一端后轉(zhuǎn)向回原點(diǎn)，每班用時(shí)最短全員跑完為勝，乒乓球中途掉落務(wù)必會(huì)起點(diǎn)重新開始。
親子組：
1、袋鼠向前沖：以班級(jí)為單位，父母和幼兒共同站在口袋中向前跳，以接力的形式。最快完成比賽的'班級(jí)為勝。
2、蜈蚣搬家：幼兒和家長(zhǎng)交叉站成一列，后一個(gè)抱住前一個(gè)的腰，運(yùn)送大球至終點(diǎn)，整個(gè)隊(duì)伍走至場(chǎng)地一端后繞過(guò)障礙物回到原點(diǎn)，中途斷掉的隊(duì)伍原地不動(dòng)五秒鐘，最快回到原點(diǎn)的為勝。
活動(dòng)流程：
1、各班自己擬定宣傳方式及告知家長(zhǎng)活動(dòng)方式
2、組織各班報(bào)名，將報(bào)名表交至石夢(mèng)月處
3、幼兒園后勤組布置幼兒園大操場(chǎng)（操場(chǎng)分布：操場(chǎng)四周五個(gè)班以桌子為間隔各自隔開，操場(chǎng)中間為比賽場(chǎng)地。）
4、活動(dòng)各項(xiàng)活動(dòng)半日比完，現(xiàn)場(chǎng)公布比賽成績(jī)。
5、活動(dòng)后根據(jù)比賽成績(jī)，各班頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。
幼兒園的親子活動(dòng)方案14
活動(dòng)一——蹦蹦跳跳摘糖果
目標(biāo)：
1、喜歡和老師，同伴一起做游戲
2、學(xué)習(xí)跳起摘糖果
3、激發(fā)幼兒愛(ài)家人的情感
準(zhǔn)備：
一張用繩編的'網(wǎng)，網(wǎng)上掛著幼兒愛(ài)吃的糖果卡片
玩法：
1、教師和保育員一起舉起網(wǎng)，請(qǐng)幼兒分組鉆到網(wǎng)下，跳起摘糖果。
2、請(qǐng)幼兒看看、說(shuō)說(shuō)自己摘到什么“糖果”。
3、幼兒把摘到的“糖果”給家長(zhǎng)。
活動(dòng)二——采蘑菇
目標(biāo)：
練習(xí)雙腳向前跳躍，發(fā)展協(xié)調(diào)能力。
準(zhǔn)備：
兔子頭飾與幼兒人數(shù)相等，做好的紅、白蘑菇
玩法：
1、教師扮兔姐姐，帶領(lǐng)“小兔”一起去“采蘑菇”
2、告訴幼兒地上有兩種顏色的“蘑菇”，“小兔”要跳著去采“蘑菇”，回來(lái)告訴姐姐采到了什么顏色的“蘑菇”。
3、讓幼兒把采到的“蘑菇”放入筐內(nèi)抬著回家給家人。
活動(dòng)三——推小車
目標(biāo)：
訓(xùn)練上肢力和平衡感，訓(xùn)練空間知覺(jué)。
準(zhǔn)備：
軟墊數(shù)塊
玩法：
1、讓幼兒趴在軟墊上，又手撐地，成人一人抓住幼兒的兩條腿，使幼兒兩腿向上呈倒立狀。
2、四個(gè)家庭為一組進(jìn)行此游戲，以先到終點(diǎn)者為勝。
幼兒園的親子活動(dòng)方案15
小兔采蘑菇
一、活動(dòng)目標(biāo)；
1、 練習(xí)雙腳向前跳躍，發(fā)展協(xié)調(diào)能力。
2、 培養(yǎng)孩子參加體育活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)和同伴一起游戲的快樂(lè)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：兔子頭飾每人一個(gè)，紅綠蘑菇是孩子的2~~3倍，紅、綠籃子各一個(gè)。
三、活動(dòng)重點(diǎn)：能雙腳向前跳
活動(dòng)難點(diǎn)：跳時(shí)輕輕跳
四、活動(dòng)流程：
1、 情景導(dǎo)入
老師（兔媽媽）幼兒（兔寶寶）兔寶寶們你們走的本領(lǐng)大嗎？你是怎么走的呀？（引導(dǎo)孩子說(shuō)出小兔走路跳跳跳）師邊念兒歌邊跳：兔寶寶真漂亮，長(zhǎng)長(zhǎng)兒朵短尾巴，走起路來(lái)跳跳跳。孩子們學(xué)輕輕跳。寶寶的本領(lǐng)真大，我們種的蘑菇長(zhǎng)大了，我們一起去采蘑菇吧。
2、 游戲兔寶寶采蘑菇
我們有兩只籃子是什么顏色的呀，采蘑菇嘍！我們一定要跳著去采蘑菇，每次只能采一個(gè)，采回來(lái)后放到和蘑菇一樣顏色的籃子里。
a、 提醒幼兒學(xué)兔跳輕輕跳。
b、 提醒每次只能拿一個(gè)蘑菇。
c、 鼓勵(lì)幼兒多采幾次。
3、 吃蘑菇（調(diào)節(jié)幼兒活動(dòng)量）我們肚子餓了休息一下吃點(diǎn)蘑菇吧。
4、 再次采蘑菇后結(jié)束，我們的本領(lǐng)真大采了這么多蘑菇，我們一起抬回家吧。
幼兒園親子活動(dòng)方案：蓋樓房
活動(dòng)名稱：蓋樓房
適應(yīng)年齡：1歲9個(gè)月---10個(gè)月
設(shè)計(jì)意圖：本設(shè)計(jì)意在讓幼兒能和父母共同游戲，使幼兒感到父母對(duì)自己的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，增進(jìn)親子之間的感情。一般1歲9個(gè)月到10個(gè)月的孩子，它的心理特點(diǎn)就是喜歡將熟悉的形狀匹配，還喜歡帶著物品上床，還喜歡給容器蓋上蓋子或打開，也喜歡模仿成人的動(dòng)作，也會(huì)認(rèn)識(shí)幾種不同的形狀。在日常生活當(dāng)中，幼兒還可以回答一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。在生理發(fā)育方面會(huì)開口表述個(gè)人需要。會(huì)說(shuō)出常見(jiàn)物的用途。根據(jù)他們的生理發(fā)育和心理特點(diǎn)，特設(shè)計(jì)了此親子游戲。
活動(dòng)目標(biāo)：1、體驗(yàn)歡快情緒，增進(jìn)親子之間的感情。
2、能將各種積木進(jìn)行筑房，鍛煉幼兒的思維能力。
3、發(fā)展幼兒四肢的協(xié)調(diào)性。
活動(dòng)過(guò)程：（一）準(zhǔn)備部分
�。�1） 孩子和爸爸媽媽一起做熱身運(yùn)動(dòng)，跑步成圓形站立。
（2） 一起做《圈圈操》。
（二）進(jìn)行部分
�。�1） 孩子和爸爸媽媽一起探索搭轎子的方法。體驗(yàn)共同歡快的情緒。
�。�2） 引導(dǎo)幼兒和爸爸媽媽相互介紹方法，看哪一種方法最好。
（3） 引導(dǎo)幼兒和爸爸媽媽進(jìn)行蓋樓房的游戲，裁判員介紹方法和規(guī)則。
方法：游戲開始時(shí)，由爸爸媽媽手腕手交錯(cuò)相握，搭成轎子自己的.孩子坐在轎子上，把蓋樓房所用的一塊三角形積木、兩塊長(zhǎng)方形積木、兩塊圓柱形積木抱在懷里。
老師發(fā)出口令后，爸爸媽媽開始抬轎子，從起點(diǎn)出發(fā)，經(jīng)過(guò)河溝、草地，抬至終點(diǎn)后放下轎子讓孩子到前面的建筑工地獨(dú)立蓋好樓房，最后三人依舊搭轎子跑回起點(diǎn)，蓋的樓房又不倒且先返回起點(diǎn)者為勝。
規(guī)則：1、必須等教師發(fā)出口令才能出發(fā)。
2、必須讓孩子在建筑工地獨(dú)立蓋樓房。
�。�4） 引導(dǎo)幼兒和爸爸媽媽一起游戲。游戲中，孩子必須自己獨(dú)立到建筑工地蓋樓房，引導(dǎo)孩子蓋各種各樣的樓房，怎樣使樓房不倒呢？
家庭延伸：孩子可以和父母在家或是集體生活當(dāng)中，用各種積木進(jìn)行拼構(gòu)，繼續(xù)發(fā)展孩子的思維能力和創(chuàng)造能力。
活動(dòng)資源：1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：進(jìn)行安全教育。
2、物質(zhì)材料準(zhǔn)備：活動(dòng)場(chǎng)地、三角形積木、長(zhǎng)方形積木、圓柱形積木若干。
3、做《圈圈操》的磁帶，只要是四四拍的曲子都可以。
串珠寶寶搬家
游戲（區(qū)角活動(dòng)）
串珠寶寶搬家
目標(biāo)
讓幼兒練習(xí)使用勺子，培養(yǎng)手眼協(xié)調(diào)能力。
環(huán)境與準(zhǔn)備
托盤一個(gè)，小碗兩只：一只碗中放入約半碗串珠；另一只飯碗空著，幼兒吃飯用勺一個(gè)。
兩只飯碗并排放在托盤中，勺子放在托盤上便于幼兒取放。
過(guò)程
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入
1、師：小朋友，今天我們的串珠寶寶要搬家了，我們一起幫他們搬家好嗎？
幼兒自由回答。
2、教師示范
右手拿勺，慢慢舀起串珠，放到另一只碗里。先少舀一點(diǎn)。
3、鼓勵(lì)幼兒用勺子一勺一勺地將串珠從一個(gè)飯碗舀到另一只碗中。
5、 結(jié)束后將托盤中的串珠放到碗里，將托盤放回原處。
活動(dòng)內(nèi)容:彩色飛標(biāo)
活動(dòng)內(nèi)容: 彩色飛標(biāo)
活動(dòng)目標(biāo)：
1． 能把皺紙撕成長(zhǎng)條狀，并在老師的幫助下做成飛標(biāo)。
2． 學(xué)習(xí)把飛標(biāo)投向空中。
3． 體驗(yàn)做飛標(biāo)、玩飛標(biāo)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：皺紙、木夾。
活動(dòng)過(guò)程：
1． 出示彩色飛標(biāo)：你們見(jiàn)過(guò)這個(gè)嗎？它叫彩色飛標(biāo)，可好玩了。
2． 教師玩飛標(biāo)，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。
3． 教師示范做飛標(biāo)：先把皺紙撕成一條條，再把它們整齊地疊在一起，最后用夾子夾住，一個(gè)彩色飛標(biāo)做好了。
4． 幼兒分組操作，教師幫助幼兒夾飛標(biāo)。
5． 戶外玩飛標(biāo)，指導(dǎo)幼兒用力把飛標(biāo)拋向空中。
提示與建議：
可當(dāng)戶外活動(dòng)玩具，教師拋飛標(biāo)，幼兒撿飛標(biāo)。
生活游戲：我會(huì)搬椅子
活動(dòng)由來(lái)：
寶貝們情緒穩(wěn)定下來(lái)了，愿意參與班級(jí)活動(dòng)。但是，還不會(huì)將小椅子一個(gè)一個(gè)的放好，經(jīng)常亂放。搬椅子的方法也不對(duì)，拖著椅子走，推著椅子走，甚至有個(gè)別孩子還把椅子扛到了頭上，針對(duì)這種情況，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)會(huì)了搬椅子的本領(lǐng)。
活動(dòng)名稱：
生活游戲：我會(huì)搬椅子
目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)搬、擺小椅子的方法，會(huì)一個(gè)挨著一個(gè)擺。
2、知道做一些力所能及的事情。
準(zhǔn)備：
1、小兔頭飾人手一個(gè)、大灰狼的頭飾一個(gè)。兔跳的音樂(lè)、大灰狼的音樂(lè)。
2、場(chǎng)景布置：散放在活動(dòng)室中的小椅子。
3、教會(huì)幼兒說(shuō)兒歌《搬椅子》
過(guò)程：
一、 師扮演媽媽，幼兒扮演小兔子，跳進(jìn)活動(dòng)室。
師：兔寶寶們?cè)谕饷嫱胬哿�，和媽媽一起回家吧！師生共同學(xué)小兔子跳進(jìn)活動(dòng)室，發(fā)現(xiàn)散放在地上、桌邊的小椅子。兔媽媽：哎呀，我們的家怎么這么的亂，小椅子怎么到處亂跑呀？我們應(yīng)該怎么辦呢？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出把椅子擺好。
二、幼兒一邊念兒歌《搬椅子》，教師根據(jù)兒歌內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒模仿搬椅子的方法。
三、引導(dǎo)幼兒把椅子排成同字形，幼兒在中間玩小兔和大灰狼的游戲。
我們用椅子來(lái)擺個(gè)家，好嗎？來(lái)，和兔媽媽一起搭我們的新家。
兔寶寶們擺得真整齊，一定很累了，我們玩小兔和大灰狼的游戲吧！請(qǐng)林老師來(lái)當(dāng)大灰狼，待會(huì)大灰狼出來(lái)的時(shí)候，小兔子們要趕快回家哦。（坐回椅子上）玩游戲兩遍。
四、請(qǐng)幼兒把椅子放回桌子底下。
天黑了，小椅子要去找它的桌子?jì)寢屃耍⊥米涌彀阉突丶?/p>
吧。記住怎么搬椅子了嗎？
五、小結(jié)：
兔寶寶們都學(xué)會(huì)了搬擺小椅子，長(zhǎng)了本領(lǐng)，媽媽真高興。以后，記得要用我們學(xué)會(huì)的新本領(lǐng)來(lái)送小椅子回家，好嗎？
附兒歌《搬椅子》
小椅子，我會(huì)搬，兩手抓住放胸前。
一個(gè)挨著一個(gè)放，整整齊齊真好看。
活動(dòng)后反思：
因?yàn)橛螒蚴怯變鹤钕矏?ài)的活動(dòng)，游戲能增強(qiáng)幼兒參與活動(dòng)的興趣。幼兒在輕松、愉快的游戲中很容易就能掌握所學(xué)技能。因此，我設(shè)計(jì)了這次活動(dòng)，孩子們沉浸在游戲的情景之中，興趣很高，在游戲中學(xué)會(huì)了搬、擺椅子的方法。這個(gè)活動(dòng)結(jié)束后，大部分的孩子都掌握了搬椅子的方法。因?yàn)閷?duì)他們來(lái)說(shuō)不是學(xué)本領(lǐng)，而是玩游戲。以后設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容時(shí)，要多思考，多找些適合孩子的年齡特點(diǎn)，使他們樂(lè)意參與，并愿意在游戲中學(xué)會(huì)的活動(dòng)。
早期指導(dǎo)游戲方案：沖飲料、吃餅干
一. 活動(dòng)名稱：沖飲料、吃餅干(12-36個(gè)月)
二. 活動(dòng)目的：1.會(huì)自己動(dòng)手沖飲料、吃點(diǎn)心。
2.提高幼兒小肌肉的平衡發(fā)展。
三. 環(huán)境及材料準(zhǔn)備：各種需沖泡的飲料、小點(diǎn)心、溫水、一次性杯子、調(diào)羹、垃圾筒、毛巾、桌椅數(shù)張
四. 玩法及指導(dǎo)語(yǔ)：
*針對(duì)幼兒
1.目的：讓幼兒學(xué)會(huì)自己沖飲料、吃點(diǎn)心。同時(shí)，在抓、握餅干，攪拌飲料的過(guò)程中鍛煉幼兒手部小肌肉的發(fā)展。
2.玩法:首先，給幼兒介紹一下桌子上的飲料品種及點(diǎn)心;然后，告訴幼兒應(yīng)該先拿一個(gè)杯子，在杯子里放上適量的沖泡品再用水沖泡，同時(shí)用調(diào)羹攪拌，使其溶化;最后，當(dāng)幼兒吃完，應(yīng)提醒他們把杯子放入垃圾筒，再用毛巾擦凈小嘴巴。
3.注意事項(xiàng):a.要求幼兒不要依賴父母，要學(xué)會(huì)自己做。b.沖泡時(shí)，應(yīng)節(jié)約飲料沖劑，不隨便浪費(fèi)。c.提醒幼兒在攪拌飲料時(shí)要小心，不要把汁水灑出來(lái)。
*針對(duì)父母：
1.目的：要學(xué)會(huì)放手讓幼兒去做他們自己能做的事。
2.玩法及注意事項(xiàng)：當(dāng)?shù)胤綋頂D，暫時(shí)沒(méi)有空位時(shí)，父母應(yīng)維持好秩序，等候排隊(duì)。在幼兒喝完后，父母要提醒幼兒不能亂丟棄杯子，使幼兒從小養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
寶寶日記
小小班的孩子玩玩具時(shí)總喜歡扔得桌上、地上都是，而到收玩具的時(shí)候，只有寥寥幾個(gè)孩子在忙著整理，其他的小朋友都自顧自地搬著凳子找位置去了。對(duì)此，我對(duì)孩子們進(jìn)行了多次說(shuō)服和教育，可是效果不明顯，為此使我大傷腦筋。
一天早餐后，孩子們?cè)诜纸M玩玩具，一踏進(jìn)教室便能看見(jiàn)玩具扔得滿地都是。正巧、我走進(jìn)課室，翻看活動(dòng)計(jì)劃，當(dāng)我看到數(shù)學(xué)活動(dòng)的題目："送寶寶回家"時(shí)，立刻有了主意。（準(zhǔn)備利用分類的方法鼓勵(lì)孩子整理玩具。）到了收玩具的時(shí)間，我邊放音樂(lè)，邊對(duì)孩子們說(shuō)："小朋友要上手工課了，我們先把玩具送回家吧。"有的幼兒還沒(méi)有領(lǐng)悟過(guò)來(lái)，我接著說(shuō)："小朋友有家、小鳥有家、小魚有家，所以玩具也有家。我們一起來(lái)把它們送回家。"全班幼兒高興地收拾著玩具，嘴里不停他說(shuō)著、笑著，一會(huì)兒，所有的玩具都送回了家。
經(jīng)過(guò)這件事，讓我深深體會(huì)到了"以教師為主，由教師作正面灌輸，幼兒為被動(dòng)接受知識(shí)的容器"這種傳統(tǒng)教育方式效果不理想，必須代之"以幼兒為主體，教師為主導(dǎo)"的方式，這樣，幼兒在輕松愉快的氣氛中會(huì)獲得樂(lè)趣，改變自己原有的不良行為，使幼兒由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，由不愿意變?yōu)樵敢�，并養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在今后的工作中，我們也應(yīng)該多研究有效的活動(dòng)形式和方法，彌補(bǔ)教育上的不足。
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