痕跡的作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的痕跡的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　痕跡的作文 篇1

　　六月，一個(gè)陽(yáng)光泛濫的季節(jié)，但我卻感覺(jué)不到一絲溫度，那一巴掌在心靈深處留下不可磨滅的痕跡，印在臉上火辣辣的疼。

　　一年前：

　　“大家看看筱函同學(xué)，學(xué)習(xí)又好，人又聽(tīng)話，這次外語(yǔ)又是全級(jí)第一，你們?yōu)槭裁淳筒幌蛉思覍W(xué)習(xí)呢？一天只知道玩，什么都不懂，上課講話講得不亦樂(lè)乎，人家筱函就算懂了也不會(huì)向你們這樣……”老師在講臺(tái)上唾沫橫飛的說(shuō)著我這點(diǎn)好那點(diǎn)好�！绑愫�，你真是幸福��！”同桌小柔轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)我說(shuō)“幸福？”我疑惑的望著她，“對(duì)呀，外語(yǔ)成績(jī)那么好，每次第一都是你包了，要我是你啊，肯定幸福死了。”我的`嘴角立刻上揚(yáng)到一個(gè)難以捉摸的弧度，好無(wú)奈！

　　如果這就是幸福，那我寧愿不要，因?yàn)檫@種幸福給人的壓力往往太大，一旦失去，就會(huì)像是一個(gè)被全世界拋棄的小孩子，走到哪里都是冷眼，從前那些話語(yǔ)只會(huì)把心刺得很疼，很疼。

　　一年后：

　　不知從什么時(shí)候開(kāi)始，自己像是一個(gè)叛逆的孩子，到處追尋，嘗試著一種叫“刺激”的東西，自然也放棄了一個(gè)乖乖學(xué)生的門(mén)牌。

　　我開(kāi)始逃課，上課和同學(xué)們說(shuō)得津津有味，連老師的點(diǎn)名也全然不顧，“昔日的好學(xué)生都家入了‘魔道’看來(lái)‘邪不勝正’很快就會(huì)被推翻咯�！毖赃B搖著腦袋笑嘻嘻的說(shuō)，我憋了憋嘴角，然后哈哈大笑起來(lái)。

　　“筱函，你去哪兒？”“關(guān)你什么事？”一節(jié)外語(yǔ)課上我躍身走出教室“你給我站住！”王老師走過(guò)來(lái)拉住我“這是上課，你是怎么啦？”“這節(jié)課我不想上，不可以嗎？？”話音剛落，一只手就在我臉上印下深深的烙印，“你太令我失望了。”她說(shuō)得沒(méi)有任何語(yǔ)氣，只是每一個(gè)眼神都讓我顫抖，陽(yáng)光大縷大縷的灑在我臉，我努力克制住眼淚但它還是流出了，我轉(zhuǎn)身跑出教室，把那些虛榮甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，錯(cuò)了嗎？我捫心自問(wèn)，或許吧！

　　如果我從來(lái)沒(méi)得到過(guò)所謂的“幸福”，我會(huì)怎樣？老師，請(qǐng)答應(yīng)我，如果能回到過(guò)去，請(qǐng)別再這樣寵愛(ài)我。

　　痕跡的作文 篇2

　　人生是一條浪花飛淺的長(zhǎng)河，時(shí)光的流逝淡化了過(guò)去的記憶，但總有一些記憶留在我們心靈深處，成為最美好的回憶。

　　周日下午，我在家中整理以前的舊書(shū)本。這時(shí)，一張照片從書(shū)本中掉了出來(lái)。我撿起來(lái)一看，只見(jiàn)照片上有一個(gè)小男孩正舉著紅腫的左手，張著嘴巴，眼角泛著淚花。看著這張照片，我陷入了過(guò)去的回憶。

　　那次，正值暑假。六歲的我和父母一起來(lái)到了廈門(mén)的鼓浪嶼。到了那兒，換好衣服，我迫不及待地邁著小腳丫，跑向了沙灘，腳踩在松軟的沙子上，迎面吹來(lái)了涼爽的海風(fēng)。浪花時(shí)不時(shí)地拍打著腳，我環(huán)顧四周：有的在打排球，有的在曬太陽(yáng)，有的在潑水。我蹲下身子，捧起一把沙子，放在一個(gè)小沙堆上，慢慢地，沙堆越變?cè)酱�，逐漸形成了一個(gè)“城堡”，我高興得手舞足蹈，圍著“城堡”直轉(zhuǎn)。

　　這時(shí)，一只螃蟹揮舞著大鉗子，向我爬了過(guò)來(lái)，爬上了我的城堡，又得意揚(yáng)揚(yáng)地爬了下去，我的“城堡”就毀于一旦了。我氣極了，決心捉住這只囂張的螃蟹。我便慢慢地跟在螃蟹后面，這螃蟹貌似發(fā)現(xiàn)了我在跟蹤它，便加快了速度，我緊隨其后。我心想：這螃蟹也太狡猾了，走著蛇的步伐，這樣下去是捉不到的，必須想個(gè)法子。對(duì)了，用帽子將它蓋住。我拿起身旁的帽子，重新追了上去，距離越來(lái)越近，抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)，拿出帽子，一丟。耶，罩住了。

　　我急忙跑過(guò)去，一點(diǎn)點(diǎn)掀開(kāi)帽子，手慢慢靠近。這時(shí)，螃蟹突然反擊，用大鉗子夾住了我的手，我疼得大叫起來(lái)。爸媽聞?dòng)嵹s來(lái)。媽媽幫我把螃蟹拿開(kāi)，扔回海里，而爸爸卻找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，把我的囧樣照了下來(lái)。

　　我的'思緒被拉回現(xiàn)實(shí)，輕輕擦去照片上的灰塵，放在抽屜里，珍藏起這美好而又“痛苦”的回憶。

　　回望歲月的痕跡，體驗(yàn)生活的美好。

　　痕跡的作文 篇3

　　關(guān)于時(shí)間，我們經(jīng)常說(shuō)的是這樣的一句話，時(shí)間從來(lái)不語(yǔ)，卻回答了所有的問(wèn)題！在這里我想說(shuō)的是，時(shí)間悄無(wú)聲息，卻留下了所有走過(guò)的痕跡！

　　平日里，我們總是感受不到時(shí)間走過(guò)的痕跡，有的時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)兩個(gè)人在一起十年或者八年只是一個(gè)數(shù)字，可能日子久了之后，你甚至?xí)�覺(jué)得身邊的那個(gè)人好像從一開(kāi)始就是和你在一起的，也不必?fù)?dān)心哪一天會(huì)走散，感覺(jué)好像生活本來(lái)就是如此模樣！

　　可事實(shí)上，如果你細(xì)心的去發(fā)現(xiàn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)時(shí)間還是給我們留下了很多的痕跡！而這些痕跡里，見(jiàn)證了我們走過(guò)的歲月，見(jiàn)證了我們走過(guò)的每一天！

　　并且也告訴我們說(shuō)，并不是從一開(kāi)始我們就是在一起的，只是時(shí)間久了之后，讓我們習(xí)以為常了！

　　和某人在一起整整八年了，八年的時(shí)光說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)？說(shuō)短不短？偶爾說(shuō)起來(lái)吵吵鬧鬧之間也是一個(gè)數(shù)字，曾經(jīng)自信的說(shuō)他說(shuō)過(guò)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，自己都記得，可是后來(lái)發(fā)現(xiàn)，自己有點(diǎn)太過(guò)自信！

　　剛在一起時(shí)置辦的那些東西，床單被罩，枕頭之類的，一開(kāi)始的時(shí)候都是嶄新的，雖然不是按照著最好的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)去買(mǎi)的，但最起碼也是差不多點(diǎn)的！

　　可是直到今天洗床單的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，之前還鋪的好好的`床單，破了好幾個(gè)洞，而之前一起用的那些洗臉盆刷牙桶之類的，早已經(jīng)破舊到扔了！

　　八年的時(shí)間，好像只是一個(gè)數(shù)字，可卻又不是一個(gè)數(shù)字，時(shí)間在這八年里，再其他用過(guò)的物品上都留下了痕跡，那些東西已經(jīng)不再嶄新，甚至有的破舊到不可以再用。

　　而這些破了洞，和扔了的物品，都是時(shí)間給我們留下的痕跡！

　　痕跡的作文 篇4

　　燕子輕輕掠過(guò)湖面，留下了一道道美麗的痕跡，那是它夢(mèng)想開(kāi)始的痕跡；樹(shù)葉翩翩落入水中，留下了一道道美麗的痕跡，那是它前進(jìn)的痕跡；運(yùn)動(dòng)員們?cè)谫惖郎吓�力的奔跑著，留下了一道道美麗的痕跡，那是他們奮斗的痕跡；青年們正在為夢(mèng)想而奮斗，留下的成果是他們成長(zhǎng)的痕跡……

　　在人生漫長(zhǎng)的道路上，留下的'汗水，是成長(zhǎng)中最美麗的痕跡。

　　春天，是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，也是毛毛蟲(chóng)變蝴蝶的最美瞬間。同樣是蠶寶寶吐絲的時(shí)候，它們留下了一道道美麗的痕跡，讓人們充滿了自信。

　　桑樹(shù)的葉子上，總會(huì)有這一只一伸一縮的蠶寶寶，身后留下的是一道道粘液，那是它成長(zhǎng)過(guò)的足跡。

　　那天下，午一個(gè)溫暖的午后，我坐在一個(gè)安靜的小院子里，身旁的一個(gè)竹織籃里滿是桑葉，仔細(xì)一看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)上面浮著幾只正在蠕動(dòng)的胖乎乎的蠶，它們正安詳?shù)叵硎苤�這午后的點(diǎn)心。

　　我躺在草地上，被溫暖的陽(yáng)光照出了一絲絲的困意，于是閉上眼睛，享受著這種安謐。就我快睡著的時(shí)候，聽(tīng)到了一陣“汪汪——”聲，撇過(guò)頭來(lái)，暖洋洋的看著那只看家犬，瞇了瞇眼睛，但狗叫聲依然沒(méi)有停止。突然，我的眼前出現(xiàn)了一道黑影，定睛一看，是只鳥(niǎo)。嘴里還夾著一只小東西，我一下子想到了蠶寶寶，原來(lái)真的是蠶寶寶。

　　之后的幾天，剩下的幾只蠶寶寶明顯的消瘦了。似乎是幾天沒(méi)有吃桑葉了，終于，在幾天后，它們又開(kāi)始重新進(jìn)食，也許是因?yàn)樗鼈冎匦鹿钠鹆松�活的勇氣。它們那消瘦的身體，就是它們?cè)诔砷L(zhǎng)路途中，最美的痕跡。

　　在成長(zhǎng)的道路上，需要勇氣，需要用勇氣去戰(zhàn)勝挫折，留下一道道美麗的痕跡。方是成長(zhǎng)。

　　痕跡的作文 篇5

　　坐在窗前，仰望天空，我努力想看到那輪明月，可天空中一團(tuán)團(tuán)的云朵，如煙似霧，一片灰蒙蒙的，正如我此時(shí)的心情，郁悶，糾結(jié)，不安……

　　就在剛才，我和媽媽發(fā)生了一點(diǎn)不愉快。原因很簡(jiǎn)單：剛吃過(guò)晚飯，他就讓我上樓學(xué)習(xí)。我有些不情愿，媽媽就開(kāi)始了她的嘮叨模式：“本來(lái)學(xué)習(xí)就不好，還不愛(ài)學(xué)習(xí)，今天，你們老師又打電話說(shuō)……”沒(méi)等她說(shuō)完，我就逃到了樓上。剛坐下一會(huì)兒，媽媽又跟上來(lái)了，繼續(xù)嘮叨：“字寫(xiě)的大一些，字與字之間要有距離，注意握筆姿勢(shì)，腰挺直……”聽(tīng)著那早已經(jīng)把耳朵磨出老繭的話語(yǔ)，我舉起自己的手搖了搖，示意她別再說(shuō)了。媽媽看到我的舉動(dòng)后，長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆息一聲，默默地坐在旁邊的.椅子上。我心想：終于沒(méi)有那些噪音了。果然耳根清凈多了。接下來(lái)我繼續(xù)做我的練習(xí)。

　　中間一次不經(jīng)意的扭頭，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的眼眶是紅的。我的心再也寧?kù)o不下來(lái)了，媽媽一定是被我剛才的舉動(dòng)給傷著了。我的內(nèi)心在不斷地糾結(jié)：媽媽畢竟是最關(guān)心我的人，嘮叨還不是為了我好，我應(yīng)該給媽媽道歉。可一想，誰(shuí)讓他嘮叨著讓我學(xué)習(xí)呢！暑假也不叫我痛快地玩電腦，我還委屈著呢！

　　不知道坐了多長(zhǎng)時(shí)間，窗外的月亮沖破了重重云朵，把一片清亮的月光灑在我的桌面上，我仿佛在月光中看到了媽媽每天騎車送我上學(xué)的身影，看到了媽媽下班后在廚房忙碌的樣子，看到了媽媽深夜還在為我洗衣的場(chǎng)景……我的內(nèi)心一下子豁亮起來(lái)了，我想：每個(gè)媽媽都望子成龍，望女成鳳，如果我是媽媽，我也會(huì)希望自己的孩子是最優(yōu)秀的。想到這里，我馬上來(lái)到媽媽身邊，通過(guò)和媽媽交流，明白原來(lái)今天她和我的作文老師溝通，老師提醒她讓我在寫(xiě)作上多下點(diǎn)功夫，媽媽非常擔(dān)心我，所以才嘮叨的。此刻我真正明白了�！翱蓱z天下父母心”的內(nèi)涵。

　　我暗下決心，從現(xiàn)在起我要從點(diǎn)滴入手，一步一個(gè)腳印，踏實(shí)走好每一步，讓媽媽徹底放心。

　　痕跡的作文 篇6

　　在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績(jī)，這就是他們生命的痕跡。

　　——題記

　　也許你曾想過(guò)，人生的意義在哪兒！有人為什么而生，又為了什么而活，這的確是令人費(fèi)解的問(wèn)題，可是，在我們這個(gè)紛繁復(fù)雜的社會(huì)中，有這樣一群人，為我們?cè)忈屃松�命的意義。

　　“鐵人王進(jìn)喜”，相信你們不會(huì)對(duì)此人感到陌生吧！為了新中國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)，為了新中國(guó)的發(fā)展壯大，為了新中國(guó)的每一個(gè)人民，他毅然跳進(jìn)了油田，冒著被凍僵的危險(xiǎn)，在零下幾十?dāng)z氏度的石油里攪動(dòng)，正是由于他這種敢闖敢干，不服輸?shù)木�神，制服了井噴，為新中�?guó)的一大油田誕生起了決定性作用，你看那油田里，滿是王進(jìn)喜生命的痕跡。

　　“黨的好干部”焦裕祿，對(duì)于你，也許是最熟悉不過(guò)的了，但是，當(dāng)你看到他們村的`種種生活設(shè)施，人人臉上掛滿微笑時(shí)，你還不會(huì)忘記了吧？為了人民，為了群眾，焦裕祿經(jīng)常帶病工作，又常為了工作而不吃飯，以致于積勞成疾，獻(xiàn)出了他的寶貴生命，正是他的這種恪守盡忠，全心全意為人民的理念，為人民帶來(lái)了福音，許多人也因此而發(fā)展，你看那工作的寫(xiě)字臺(tái)上，滿是焦裕祿生命的痕跡。

　　“最可愛(ài)的人之一”，邱少云同志，年輕的他，懷著一顆赤子之心，奔赴了抗美援朝的戰(zhàn)場(chǎng)，正是由于他肩負(fù)保家衛(wèi)國(guó)的使命，所以當(dāng)戰(zhàn)火燒到他身上時(shí)，他沒(méi)有吭聲，默默地靜靜地等著，直到他被燒得面目全非，因?yàn)樗�的心中有份�?zhí)著的信念：一、保家衛(wèi)國(guó)，難道說(shuō)他很傻嗎？火燒到身上竟然不會(huì)滾動(dòng)，不是的，他為了戰(zhàn)友，為了新中國(guó)的明天，你看那熊熊大火中，滿是邱少云的痕跡……

　　還有孔繁森、鄧稼先、錢(qián)學(xué)森……，他們?yōu)榱俗鎳?guó)的未來(lái)，犧牲了自己，努力干好工作中的每一件事，不為別的就為了新中國(guó)人人都能過(guò)上好日子，正是他們奉獻(xiàn)精神，才有了新中國(guó)的今天。

　　他們的崗位平凡，卻能干出不平凡的業(yè)績(jī)，這就充分體現(xiàn)了他們那份心，這就是生命的痕跡。

　　痕跡的作文 篇7

　　從我們被上帝牽著手來(lái)到這個(gè)世界開(kāi)始，我們就在這個(gè)世界上留下了我們的專屬足跡。而青春也賦予我們?nèi)松�未完待續(xù)的痕跡，只是也許有的痕跡過(guò)于暗淡，而有的痕跡清晰，無(wú)論經(jīng)過(guò)多少歲月的磨洗依舊那么清晰的不可磨滅。

　　其實(shí)我們的人生就像在演習(xí)一步就驚天動(dòng)地，今天和從前，只要我們學(xué)會(huì)珍惜，那份痕跡就是永恒。

　　我們的痕跡就好像一部電影，記錄下生命中一個(gè)個(gè)或快樂(lè)或平淡的瞬間，當(dāng)我們漸漸變老。我們或許可以翻看一些影集，于是過(guò)去的日子在眼前蜿蜒出現(xiàn)一條清晰的痕跡，散發(fā)出種種或溫馨或遺憾的味道

　　回顧走過(guò)的生命痕跡，留下的是時(shí)而堅(jiān)定時(shí)而混濁時(shí)而淺淺的痕跡，童年，快樂(lè)幸福；走進(jìn)校園平平凡凡，為了自己的夢(mèng)想而努力；初中是我覺(jué)得走到今天最不完整的痕跡，是貪玩，是任性，讓我在我的人生中留下了最大的遺憾，遺憾我不曾努力，讓中考成為我的遺憾，三年的時(shí)光說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，而我卻沒(méi)有把握好這三年所賦予我的機(jī)會(huì)，讓人生的痕跡留下了一絲遺憾，留下了一份不舍和一份不甘心。美麗的彩虹不曾永遠(yuǎn)絢麗；耀眼的星光不曾永遠(yuǎn)閃耀；遺失的夢(mèng)想被淺淺的腳印所覆蓋，被以后的夢(mèng)想所充實(shí)。

　　不管你的人生走過(guò)的是一條什么樣的痕跡，那都是一次性的，容不得我們?nèi)バ薷模�去重�?lái)。每個(gè)人的身上都有印記，它或許來(lái)自你的一次淘氣，或許來(lái)自一次意外，這種不能消除的.印記成為你身體的密碼，使你時(shí)時(shí)撫摸過(guò)去的時(shí)光。

　　顯露在外的有型身體印記有礙觀瞻，而心靈的印記則成為你刻骨銘心的記憶，也許有一天你回到曾經(jīng)走過(guò)的地方，看到一些熟悉的人或事，也許你會(huì)淡淡一笑，也許你看到兒時(shí)的承諾，覺(jué)得可笑但卻溫馨，一路走到今天，陪在我身邊的是任性是不顧一切，可是我希望老去的那一天，當(dāng)我向著美麗的夕陽(yáng)走去是，留下人生的縷縷痕跡讓風(fēng)去閱讀，海去見(jiàn)證。

　　痕跡的作文 篇8

　　朦朧中，這是我的臺(tái)燈；滴答，這是我的鬧鐘。中間那個(gè)目光呆滯的是我……我的泰迪熊。我此刻絕對(duì)不能看上去呆滯。還有一大堆作業(yè)等著我檢查。

　　現(xiàn)在是九點(diǎn)鐘。是的，數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)快用完了。翻到第62頁(yè)。嗯？一排小字在我眼前跳躍�！岸�11點(diǎn)了，我還在努力做數(shù)學(xué)題，慘了！”字不多，寫(xiě)的有點(diǎn)亂，但是字體很熟悉。哦，當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景映入眼簾：上學(xué)期深夜解數(shù)學(xué)題特別累，于是翻到下一頁(yè)，描述當(dāng)時(shí)的心情…

　　窗外，月亮依舊和那天晚上一樣高，看起來(lái)飄渺。風(fēng)像那天晚上一樣清澈、緩慢、不慌不忙�？粗�曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)的文字應(yīng)該會(huì)覺(jué)得親切，但是此時(shí)的我卻感慨良多。

　　你是否努力，取決于你如何看待這個(gè)問(wèn)題。半夜11點(diǎn)半，大部分人都已經(jīng)熄燈了，只有自己的大腦還在高速運(yùn)轉(zhuǎn)，只有自己的手還拿著圓珠筆勾化學(xué)方程式，肯定會(huì)讓你覺(jué)得不平衡。當(dāng)你換個(gè)角度思考，性質(zhì)就會(huì)大不相同。其他人都睡了，其他人的思維也停止了思考。對(duì)其他人來(lái)說(shuō)，只有休息的價(jià)值，只有充電的價(jià)值。只有你能讓大腦組件發(fā)揮它的作用；只有你才能享受完成每一道題的成就感；只有你才能有完成作業(yè)的樂(lè)趣。多難得��！充分享受這份快樂(lè)。這個(gè)機(jī)會(huì)是入職后必然的。

　　如今，每當(dāng)我做作業(yè)感到累，學(xué)習(xí)感到無(wú)聊時(shí)，我就會(huì)想到這些東西，享受、快樂(lè)、喜悅和幸福。然后，你會(huì)覺(jué)得神清氣爽，神清氣爽，平靜輕松！

　　人長(zhǎng)得真快。幾個(gè)月的時(shí)間足夠一個(gè)人對(duì)同一個(gè)問(wèn)題發(fā)表兩種完全不同的意見(jiàn)。多年以后，當(dāng)我再看這本書(shū)《練習(xí)寫(xiě)作》的`時(shí)候，我可能會(huì)想，哎，我高中的時(shí)候也有過(guò)這樣幼稚的想法！

　　哎呀！現(xiàn)在是九點(diǎn)半！又浪費(fèi)了半個(gè)小時(shí)。朦朧的臺(tái)燈，無(wú)言的陪伴著我，沒(méi)有一絲聲響。月亮高高掛著，默默地盯著我，格外溫柔可愛(ài)。我不想享受美麗的夜晚，所以請(qǐng)享受我的數(shù)學(xué)作業(yè)！

　　痕跡的作文 篇9

　　我用指甲輕輕地沾了些藥油，均勻地涂抹在腳上，一圈又一圈，卻突然發(fā)現(xiàn)，自己更希望那是一直覺(jué)得“臟”的口水，那是愛(ài)留下的痕跡……

　　外婆住在鄉(xiāng)下，屋前屋后種滿花草菜樹(shù)，“可愛(ài)”的蚊子們自然也爭(zhēng)先恐后地趕來(lái)湊熱鬧，而我，就是那個(gè)倒霉的孩子！每次都被蟄得又紅又癢。

　　就一會(huì)兒的功夫，腳上又起包了，我拼命忍著癢，在院里跑來(lái)跑去。外婆發(fā)現(xiàn)了，心疼地?fù)崦�著，嘴巴一鼓一鼓的，輕輕地幫我吹，然后將粗糙的手伸進(jìn)口袋，拿出了一瓶小小的藥油，一邊旋開(kāi)一邊輕聲說(shuō)著：“把這涂上會(huì)好點(diǎn)。”

　　我一怔，這畫(huà)面好熟悉好熟悉……

　　那天，我執(zhí)意跑進(jìn)草叢玩耍，完全不顧外婆的勸告。當(dāng)然，我受到了懲罰，一從草間躥出，我的腳就又紅又癢，簡(jiǎn)直不堪入目。外婆輕輕揉著，又四處尋找藥油，卻毫無(wú)收獲。我拼命地?fù)现�，腳上火辣辣的疼。外婆實(shí)在沒(méi)辦法，二話不說(shuō)將手伸進(jìn)嘴里吮了一口口水，就往我腳上抹，說(shuō)：“這也能止癢，消毒�！蔽铱吹靡汇躲兜�，趕緊縮回腳，叫道：“臟！”外婆尷尬地笑著：“以后，以后外婆身上一定帶著藥油，不讓你癢！”

　　這句話一直蕩在耳邊，難以散去，外婆真的一直記著！她已經(jīng)老了，記憶力慢慢退化，但她依然記得那個(gè)承諾——不讓我的腳紅腫，不讓我癢。不知有多少次，她洗完澡后忘將那瓶貼身藥油拿出，又折回，在一大堆臟衣服里“瘋”找；又有多少次，她走到田里澆菜，猛然記起忘拿藥油，又快步跑回……一幕幕情景在我的腦海里閃過(guò)。

　　手中的.藥油還在一圈圈地“滋潤(rùn)”我的皮膚，外婆則笑吟吟地看著，嘴里還嘟囔著：“用上了，終于用上了……”我望著外婆，肩膀顫動(dòng)著，多想告訴她，其實(shí)，口水一點(diǎn)也不臟，它比藥油更管用。

　　一點(diǎn)看似“臟”的口水，有時(shí)，也是一種愛(ài)的體現(xiàn)；一瓶小小的藥油，有時(shí)，也是愛(ài)的體現(xiàn)。而我，同時(shí)擁有，因?yàn)橥馄拧��?/p>

　　痕跡的作文 篇10

　　當(dāng)我終于抬起那濕漉漉的臉龐，一道絢麗的亮光從眼前滑落，我的生命開(kāi)始了。

　　我是一個(gè)孤兒，從小無(wú)父無(wú)母，但我有許多朋友，他們和我有相同的遭遇，但我們都很幸福，因?yàn)槲覀儞碛斜舜�，并擁有屬于我們自己的生命之光�?/p>

　　我和我的伙伴們出生在煙雨朦朧的夜晚，在黑色的大幕下，伴著絲絲細(xì)雨、緩緩清風(fēng)，我們從卵中一躍而出，飛向?qū)儆谧约旱奶炜�。我們�(cè)诳罩型孀矫圆�，但我卻總是輸，因?yàn)槲也欢�得掩飾生命的痕跡。

　　正在這時(shí)，一個(gè)聲音在我和我的伙伴耳邊響起：快去做你們的事情，不要再貪圖享樂(lè)了。因?yàn)�，你們的生命只有一天。于是，我們不再嬉鬧，而是跟著感覺(jué)，肆意漂流。

　　在漫無(wú)目的的旅途中，我飛翔在曾屬于父輩的夜空之下，但現(xiàn)在，它屬于我了。正當(dāng)我因此而歡呼雀躍，喜上眉梢時(shí)，我遇到了生命中最重要的人——她。那先是在茫茫無(wú)涯的黑暗中出現(xiàn)的'一個(gè)小亮點(diǎn)，慢慢地，亮點(diǎn)越來(lái)越大，來(lái)到我的面前，于是，我找到了生命中的另一半。我們比翼雙飛，雙閃亮光，踏著輕松歡快的節(jié)拍，舞著屬于自己的節(jié)奏，相互纏綿。最終，我們的孩子誕生了，他們是那么的小，那么地惹人珍惜，于是，我們便用雙翼為他們遮擋絲絲細(xì)雨，用亮光為他們引領(lǐng)光明。

　　終于，他們出生了，而我的生命也走到了盡頭，還沒(méi)來(lái)得及看我那親愛(ài)的孩子最后一眼就伴著越來(lái)越暗弱的光輝墜落。頓時(shí)，我忽然明白了出生時(shí)的那一抹亮光，付出了怎樣的犧牲！

　　這就是我——螢火蟲(chóng)的一生。

　　是啊，螢火蟲(chóng)的一生是短暫的，但那是對(duì)生命的禮贊，是自然給我們最好的禮物，它們的存在為我們闡釋了簡(jiǎn)單生命，繁華生命！

　　痕跡的作文 篇11

　　我是一本上了年紀(jì)的日記本，模樣已有些發(fā)黃。

　　我和我主人之前的玩具被放在床頭柜上。不過(guò)那是之前，現(xiàn)在放在高高的柜子上了，相當(dāng)于束之高閣。

　　像是一種塵封，我們已整整齊齊多年而未被翻動(dòng)，背上那些記載著日期的數(shù)字怕是也永遠(yuǎn)不會(huì)更迭了；

　　這里正像個(gè)紀(jì)念堂。

　　那些個(gè)散發(fā)著陳舊氣息的事物，同我和玩具一樣，在主人那段有別于中年的穩(wěn)健和老年的安詳而被稱作青春的年代中，共同扮演了一種叫做“成長(zhǎng)的痕跡”的角色。

　　我們是沒(méi)有靈魂的，或者說(shuō)我們的靈魂寄托在主人的靈感里。我們注定要隨

　　著主人的際遇起落，注定要迸發(fā)激情，又注定要承受這激情過(guò)后的逐漸冷落。

　　有關(guān)過(guò)去的記憶，經(jīng)過(guò)時(shí)間的篩選，只沉淀在我們身上，閃爍著青澀的.光芒。我們純真地保存了一些理想的東西，努力地完成著豐富感情的任務(wù)。

　　總歸它是一個(gè)老去的節(jié)奏。

　　年輪圍繞一個(gè)特定的中心輕輕地過(guò)三四圈后，主人從遙遠(yuǎn)的地方歸來(lái)。是為了那點(diǎn)牽掛，還是為了得到那早應(yīng)得到的釋?xiě)�？他打開(kāi)了抽屜。

　　我們得以重拾。熟悉的體溫從指尖傳遞下來(lái)。溫暖和感動(dòng)的不只是我們，還有一顆沉睡的回憶的久違的心。那遲遲得不到灌溉的溫馨，此時(shí)也在此滿盈起來(lái)。我們看到一種曾經(jīng)熱情似火的眼神，正變的溫柔寧?kù)o；那消瘦倔強(qiáng)的臉龐也飽滿平和起來(lái)；還有以往時(shí)常凝重的表情，正舒展著，仿佛抹掉了所有悲傷；就連那夾雜著痛苦的偶爾的嘆息聲，也被這難以遮掩的輕輕一笑取而代之。

　　我想，我們同主人一樣又年輕了，老去的只會(huì)是機(jī)能慢慢衰退的身體，而非心靈，而非我們懷揣記憶、懷揣信念和理想的心靈。我們從來(lái)都是與青春有關(guān)的。

　　痕跡的作文 篇12

　　記得小時(shí)候，每次在家里，都可以觸摸到母親那雙“皺得只剩下皮”掌面鼓皮樣硬，老繭布滿了每個(gè)角落。一根手指就像一根二節(jié)老甘蔗一樣。不過(guò)，雖然這雙手經(jīng)歷了歲月的滄桑，但它很暖和。

　　母親的那雙長(zhǎng)滿“老繭”的手，為我做了許多許多、數(shù)之不盡的事，那老繭手，為我穿衣服、納鞋底、縫衣服、縫扣子，還有小時(shí)候和小伙伴玩耍時(shí)不慎弄破的洞，雖說(shuō)洞不大，不過(guò)是母親一針一線把洞補(bǔ)好的。

　　春天，母親的手“皺皺巴巴”；夏天，母親的手“布滿老繭”；秋天，母親的手“干燥暗黃”；冬天，母親的手“腫脹干裂”。這個(gè)由白胖水嫩的手變成了干枯暗黃，叫人怎能不心疼呢！

　　冬天，外面下著大雪，母親冒著風(fēng)雪來(lái)接我回家，只有一副手套，母親從手上把手套拿下，套在了我的`小手上，而自己的手卻露在外面凍，在路上，我發(fā)現(xiàn)媽媽的手正在發(fā)生微妙的變化，由凍得通紅變成紫紅色的了，到家時(shí)，母親的手已經(jīng)凍僵了。人們說(shuō)：“東江了的手不能直接用熱水洗，否則，會(huì)有凍瘡�！蹦赣H把手塞進(jìn)雪中，又抽回來(lái)，來(lái)回搓，過(guò)了一會(huì)兒，手有點(diǎn)溫暖了，便來(lái)幫我捂我的小手，把我的小手捂得暖和和的。現(xiàn)在的我長(zhǎng)大了，因?yàn)橛晌襾?lái)替母親捂手等事。

　　母親是一種歲月。因?yàn)樵谌耸篱g忍受最多苦難、咽下最多淚水、包容最多無(wú)知、體貼最多心靈的是目前，是偉大母親。

　　歲月的流逝總是無(wú)情的，它奪取了母親的青春，還在母親的額頭和手上刻下滄桑的印記。

　　這種浩無(wú)邊際的母愛(ài)，也是母親從內(nèi)心發(fā)生出來(lái)的，歲月如歌，母愛(ài)無(wú)限……

　　痕跡的作文 篇13

　　不知不覺(jué)中，秋天離我越來(lái)越近，于是我決定去尋找秋天的痕跡。

　　秋日的天空看起來(lái)很高很遠(yuǎn)，遼闊的天空就像一片深沉的大海，一片深藍(lán)，秋風(fēng)把白云撕扯成一縷一縷的，然后隨手掛在了天邊�？諝庵杏泻芏喔�塵，遠(yuǎn)處的天霧蒙蒙的，于是天和遠(yuǎn)山就融合在一起。不遠(yuǎn)處有一座橋，從橋上俯身，可以看到明亮的河水。秋日的小河靜靜的，沒(méi)有了水鳥(niǎo)和小魚(yú)的陪伴，她安靜了許多。河水從橋下緩緩流過(guò)，河里的泥土和水草清晰可見(jiàn)，藍(lán)天和白云倒映在河面，美極了。

　　跨過(guò)小橋，我們走入了小樹(shù)林。小樹(shù)林也已失去了往日的喧囂，只留下風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉的沙沙聲。葉子已經(jīng)枯黃干脆，每陣風(fēng)都會(huì)帶走一大片葉子，葉子在空中飛舞，仿佛在與這個(gè)世界做最后的告別，“明年見(jiàn)!”,然后，它們緩緩地落在了地上，最后化為泥土，這是它們對(duì)大地母親的最后回報(bào)。

　　我小心的撿起一片落葉，這是一片楊樹(shù)葉，它已經(jīng)失去了生命的綠色，變得枯黃而黯淡，但它的紋路反而更加突出，我輕輕地?fù)崦�著這些脈絡(luò)，我突然發(fā)現(xiàn)：去掉葉肉，它和一棵大樹(shù)是如此相似。難道這就是葉子的最終夢(mèng)想，成為一棵大樹(shù)?看來(lái)，萬(wàn)物都有靈性呀!

　　后來(lái)，我們來(lái)到了樹(shù)林的邊緣，那里有一片沙棗樹(shù)，沙棗樹(shù)的葉子還沒(méi)掉光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，灰綠色的.葉子當(dāng)中掛著一串串紅燈籠似的東西，爸爸告訴我那是沙棗果，“能吃嗎?”我問(wèn)爸爸�！澳埽�我們小時(shí)候經(jīng)常吃�！卑职终f(shuō)。走到跟前，我才發(fā)現(xiàn)，沙棗果有好幾種顏色，有紅色的，有金色的，有黃色的，紅色的味道最好，又沙又甜，我們開(kāi)心地吃了很多。

　　爸爸問(wèn)我，你找到秋天的痕跡了嗎?我高興地說(shuō)：“找到了!它就在天空，在大山，在小河，在每一片葉子中，在甜甜的果實(shí)中。”

　　痕跡的作文 篇14

　　我們中國(guó)人絕不會(huì)再讓那國(guó)家的雪恥復(fù)蹈重演！絕不！

　　1931年，故事發(fā)生在上海。

　　上海火車南站，是中國(guó)當(dāng)時(shí)最好的火車站。那里車水馬龍，人山人海；有的在站臺(tái)上等車；有的在收拾行李；有的在候車室里休息；有的在購(gòu)票大廳買(mǎi)票。但是只有一個(gè)孩子，一個(gè)才2~4歲的小男孩，他幼小的心靈感到一陣陣的不安，緊跟著他的父母在擁擠的人群中趕火車�！皢�--！”巨大的火車唱著歌，駛進(jìn)站臺(tái)�？赡莻�(gè)孩子還是有一種不祥的預(yù)感。準(zhǔn)備蹬車的一剎那，兩架貼著--狗皮膏藥(日本軍徽)的敵機(jī)從車站上空滑過(guò)，扔下一顆炸彈，別看這只有 50磅 重的炸彈，它可是致命的�！稗Z~！”的一聲，這兩顆炸彈象光一樣快，令人防不勝防，看來(lái)男孩的感覺(jué)是對(duì)的。

　　頓時(shí)，火車被炸毀，爆炸后的硝煙令人窒息。當(dāng)孩子還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，又一顆炸彈從他身邊擦過(guò)，他的肩膀受傷了，皮開(kāi)肉綻露出了雪白的骨頭。又是一顆，房屋，周邊的'建筑也毀于一旦。炸彈一顆接著一顆，像天上的繁星似亂箭齊發(fā)，如錢(qián)塘江的潮頭……日本人的飛行員沖那廢墟邪惡的笑了一笑，拉高機(jī)頭向遠(yuǎn)處飛去。

　　轟炸后，人們悲慘的鬼哭狼嚎響徹云霄，天邊瑰麗的云霞漸漸消失了�？罩械奶�陽(yáng)也落下了山頭，似乎不忍看著人世間凄涼的一幕，太陽(yáng)的余輝還在人間回繞，人們一個(gè)接著一個(gè)死去，仿佛吞絕生命的時(shí)間老人在殘害無(wú)辜的人們。那個(gè)小男孩哭了起來(lái)，他眼看著一個(gè)個(gè)親人成為炸彈下的亡魂，卻無(wú)能為力~！

　　這個(gè)孩子將終生不忘雪恥~！！他長(zhǎng)大后一定會(huì)成為一名戰(zhàn)士，一名帶著國(guó)仇家恨的復(fù)仇戰(zhàn)士。

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