難忘的一次活動(dòng)作文15篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的難忘的一次活動(dòng)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難忘的一次活動(dòng)作文1
我參加過(guò)模擬城市社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、環(huán)保小衛(wèi)士社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)……但這一次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和以前的不一樣，這一次是要離開(kāi)爸爸媽媽和同學(xué)們一起去鼓浪嶼三天兩夜，我心里既期待又緊張。
到了鼓浪嶼， 老師就先給我們介紹了三位教官。首先陳教官對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們!你們知道來(lái)到這里是來(lái)干嘛嗎?”我們異口同聲地回答：“是來(lái)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的!”“嗯，首先提醒你們這里是半軍事化管理，在軍營(yíng)里，內(nèi)務(wù)是非常重要的!沒(méi)做好是要罰蹲起50個(gè)的喲!下面，我來(lái)教你們疊被子，在軍營(yíng)里有分單面和雙面被的。單面被是一個(gè)面好看，另一個(gè)面相對(duì)差一點(diǎn)，而雙面被是兩個(gè)面都很好看。這次，我們只學(xué)疊單面被，看清楚了!”說(shuō)罷，陳數(shù)官就一邊動(dòng)手一邊講解：“首先，把被子大概分成三份，并把兩邊往中間的那一塊折。然后分別在兩頭比兩個(gè)手掌，用手劃兩條線。接著沿著那兩條線，把兩頭往里折。最后把中間剩下的從被子底下拱起來(lái)，并對(duì)折�！弊鐾赀@些步驟，被子就變成了一塊“大豆腐”。哦!原來(lái)疊被子也有這么多學(xué)問(wèn)啊!這時(shí)老師說(shuō):“我們請(qǐng)兩位同學(xué)上臺(tái)來(lái)試一試。我非常激動(dòng)的剛想舉手，但一轉(zhuǎn)念：要是沒(méi)疊好該怎么辦?于是我又把想伸出去的手收回來(lái)，這時(shí)一個(gè)信念在鼓舞著我:“林書(shū)睿!你要勇于嘗試!不試試怎么知道結(jié)果呢?”就是這個(gè)信念讓我再次舉起了手。我上了臺(tái)按照教官的要求疊了一遍，疊完了教官還表?yè)P(yáng)我說(shuō):"做的不錯(cuò)!做的很好!”看來(lái)，只有動(dòng)手做了，才會(huì)明白很多事情也不是想象中的那么難!
教完了整理內(nèi)務(wù)，教官就給我們講了這幾天的活動(dòng)安排：有參觀楊家園、捏陶泥、參觀風(fēng)琴博物館……我最喜歡的那就是捏陶泥。到了捏陶泥的地方，教我們捏陶泥的老師說(shuō):“平常你們都喜歡叫陶瓷，但你們要搞清陶和瓷是不一樣的�！比缓�，就開(kāi)始教我們?cè)鯓幽筇漳�。教完后她讓我們自己�?dòng)手做，我打算做一個(gè)茶壺。首先將老師發(fā)給我們的陶泥扯下三分之一的陶土。接著把剩的三分之二的.陶土揉成球，并在中間挖一個(gè)大孔，沿著球的邊緣用手指摩擦成一個(gè)下寬上窄的碗狀。然后用原先的三分之一的陶土做成一個(gè)蓋子和杯把。最后再用剩下的陶上做一個(gè)壺口，這樣就大功告成了!老師看了以后，表?xiàng)钗艺f(shuō)“做得不錯(cuò)!”
快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)的那么快，三天兩夜的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就要結(jié)束了，在這里我代表全體同學(xué)向三位教官說(shuō)一聲：“謝謝!”這真是一個(gè)難忘的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
難忘的一次活動(dòng)作文2
今天是個(gè)美好的日子，因?yàn)榻裉煳覀円プ鎏一ㄋ�，我們排著整齊的隊(duì)伍，走向衛(wèi)生間，把手洗得干干凈凈，然后走向了階梯教室。
等到了階梯教室，我們就在安排好的位置上坐了下來(lái)，鮑抱老師給我們看了一些與桃花有關(guān)的知識(shí)，詩(shī)和圖片。其中有一張圖片是湖城的桃花，圖上的桃花開(kāi)得正艷，漫山遍野都是桃花，桃花粉嫩嫩的，有深有淺，正如詩(shī)句所言：桃花淺深處，似勻深淺妝。想到上星期，本要去那兒看的桃花，天公卻不作美，下雨了，害的我們不能去了，我傷心極了。
圖上的桃花長(zhǎng)得很好看，從深到淺的漸變色花瓣，黃色的花蕊�？瓷先ニ坪踹�能聞到一陣沁人的桃花香味，接著老師給我們?cè)嚦粤艘粔K桃花酥，吃之前，我仔細(xì)的看桃花酥：黑芝麻和黃色的蛋黃組成的花蕊，粉白的花瓣上面還有兩條刻橫。
我咬下一口，香香的，酥酥的味道立刻在味蕾中炸開(kāi)，充盈了我的嘴，我又張開(kāi)了，嘴狼吞虎咽的吃完了桃花酥，舔了舔嘴唇，我想到：就是有點(diǎn)涼了。
老師開(kāi)始教我們做桃花酥了。鮑抱老師拿起一個(gè)稱好的18克的水油皮，用手揉了揉，用搟面杖滾滾，然后把12克的油酥包了進(jìn)去，用搟面杖壓在中間，往前滾到底，再回到中間，往后滾到底。最后用指腹卷起來(lái)，重復(fù)兩次后把它滾成一個(gè)圓形的皮，然后包入豆沙，揉一揉，再放在切板上，中間用搟面杖的一頭按下去，用美工刀把它均勻地切成五片，中間用筷子撒上一兩滴蛋黃，再撒上少許芝麻，桃花酥就做好了，看上去十分美觀。
我看了看桌子，上面放著老師上面所有的材料。一小碗芝麻，一個(gè)蛋，水油皮，油酥，豆沙，八根搟面杖，電子秤，這些物品。
我們先拿出面團(tuán)揉啊揉，揉的.時(shí)候我還偷吃了一些豆沙餡。我們按照老師的方法。把那些面團(tuán)平均分成所需要的重量，我們按照老師的做法做了許多的桃花酥，但是我出現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，美工刀切我的桃花酥總是切不均勻，做出來(lái)的桃花酥一點(diǎn)也不好看，但是料都做完了，接下來(lái)只能看它的味道了。
所有的桃花酥都被老師們請(qǐng)進(jìn)了大烤箱，桃花酥才烤到一半，空氣中就彌漫了濃濃的香味，讓人口水直流三千尺。真想馬上就吃啊。
30分鐘后，桃花酥終于出爐了，我從馮老師的手中接過(guò)了一個(gè)呆萌的桃花酥，咬了一口，桃花酥寶寶的香味兒彌漫在我的口中，桃花酥甜而不膩，熱呼呼的，比之前吃掉的好吃100倍，我瘋狂的吃掉桃花酥，舔了舔嘴唇，回頭一想，桃花酥軟糯可口，加上剛剛好的溫度真是人間美味，讓人吃了還想吃。
如果有機(jī)會(huì)，我下回一定還要再做出來(lái)。
難忘的一次活動(dòng)作文3
上周六，我和陸宥言一起參加了賞能小作家賣(mài)書(shū)活動(dòng)，我們相約在新街口，信心滿滿地打算干一番事業(yè)。
在去的路上，我和爸爸媽媽經(jīng)過(guò)一個(gè)商場(chǎng)，看到人很多，媽媽鼓勵(lì)我可以先賣(mài)一本熱熱身。于是我拿著書(shū)在人群中尋找會(huì)買(mǎi)我書(shū)的人，先走向一個(gè)阿姨，阿姨還沒(méi)等我話說(shuō)完，就說(shuō)：“不需要！”接著我走向一個(gè)小姐姐，她看起來(lái)像一個(gè)高中生，我本以為……她居然冷漠地告訴我：“我不喜歡看書(shū)�！边B續(xù)兩次被拒絕，我心里有點(diǎn)失望了，正在這個(gè)時(shí)候媽媽過(guò)來(lái)了，告訴我：“你要尋找真正有需要的群體，比如說(shuō)有上學(xué)孩子的家長(zhǎng)�！闭f(shuō)著，對(duì)面走來(lái)一家三口，小妹妹看起來(lái)像上幼兒園的樣子，我禮貌地說(shuō)：“阿姨，我是賞能小作家，我這有幾本書(shū)，你可以看看需不需要，我們正在參加售書(shū)實(shí)踐活動(dòng)�！卑⒁陶娴耐Ｏ履_步認(rèn)真翻看我手上的`書(shū)，說(shuō)：“這些書(shū)小妹妹都看不了，她才上大班。但是為了支持你，這本詩(shī)集倒是可以買(mǎi)一本，反正都用的著�！蔽疫B忙說(shuō)：“對(duì)對(duì)，上學(xué)后這些詩(shī)詞都是要背誦的，你可以現(xiàn)在帶著小妹妹誦讀起來(lái)，讀的多了就會(huì)背了�！卑⒁虇�(wèn)我多少錢(qián)的時(shí)候，我一下傻眼了，心想：“糟糕，我忘了書(shū)的成本價(jià)了�！被艁y中我隨口報(bào)了一句：“20元。”媽媽這時(shí)走過(guò)來(lái)了，跟阿姨強(qiáng)烈推薦了《賞能》，媽媽說(shuō)她看過(guò)，是關(guān)于孩子賞識(shí)教育的，阿姨聽(tīng)了很感興趣，就買(mǎi)了下來(lái)，阿姨走得時(shí)候說(shuō)：“小朋友你看，我花60元買(mǎi)了你兩本書(shū)，真的是為了支持你啊，加油吧！”我笑著說(shuō)：“謝謝阿姨。”
和陸宥言匯合后，我的信心更大了。我們?nèi)チ撕芏嗟胤剑簳?shū)店、商場(chǎng)、人們廣場(chǎng)……因?yàn)樘炜障轮∮辏總�(gè)人都匆匆忙忙的，沒(méi)有一個(gè)人愿意停下腳步，媽媽跟我們分析：“你看，你們都在趕路，這時(shí)候推薦肯定不行，你們要不要考慮到肯德基、麥當(dāng)勞里試試那些用餐的人。”于是，在我們走了兩個(gè)多小時(shí)后我們決定到肯德基碰碰運(yùn)氣。我問(wèn)了一圈下來(lái)，都沒(méi)有人愿意買(mǎi)我們的書(shū)。陸宥言爸爸說(shuō)：“你們下次可以做充分的準(zhǔn)備，比如說(shuō)做一個(gè)宣傳海報(bào)，準(zhǔn)備一些小禮品�！蔽覀円黄鹩懻摿讼乱淮蔚姆桨�。
這是一次讓我難忘的賣(mài)書(shū)活動(dòng)，我賣(mài)出了兩本，雖然是成本價(jià)賣(mài)出的，但這是我第一次售書(shū)，售出就是成功。失敗是成功之母，期待下一次賣(mài)書(shū)活動(dòng)我能取得更大的成功。
難忘的一次活動(dòng)作文4
今天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。我懷揣著興奮的心情，端著一盆香噴噴又熱氣騰騰的“黃金萬(wàn)兩”（蝦仁、甜玉米、羅漢豆、松子），蹦蹦跳跳地走進(jìn)了教室。
雖然天氣十分寒冷，本來(lái)還熱氣騰騰的“黃金萬(wàn)兩”，現(xiàn)已是涼涼的了，可這并不能阻擋我的好心情。教室里同學(xué)們個(gè)個(gè)有說(shuō)有笑，忙著欣賞著別家的菜肴。只見(jiàn)景家豪的水果蔬菜拼盤(pán)別具一番風(fēng)格；楊林濤的牛肉擺盤(pán)如倒下的多米諾骨牌；且切得十分的薄，就像一張張紙鋪在盤(pán)子上；王佳薇的油炸大蝦色澤金黃，看一眼就令人垂涎欲滴……
正當(dāng)大家“流著口水”的時(shí)候，余老師笑瞇瞇地走了進(jìn)來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“現(xiàn)在我宣布“我家的拿手菜”活動(dòng)正式開(kāi)始，首先是第一環(huán)節(jié)——菜品自我推介，請(qǐng)同學(xué)們上來(lái)介紹一下自己的菜�！痹捯魟偮�，小胖劉宇涵就端著他那媽媽自創(chuàng)的“紅燒小方肉”上場(chǎng)了，他的一番介紹迎得了大家熱烈的掌聲，也勾出我們的饞蟲(chóng)。接著又有幾位同學(xué)上去大力推介自家的菜品，效果都不錯(cuò)。
“下面是第二環(huán)節(jié)——合影留念，每個(gè)同學(xué)拿著自家的拿手菜拍張照片留個(gè)紀(jì)念�！崩蠋煱�(gè)給同學(xué)照相。這時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)實(shí)在等不及了，已經(jīng)開(kāi)始偷吃了，逗得大家哈哈大笑。
“下面是最激動(dòng)人心的最后一個(gè)環(huán)節(jié)——品菜，就讓同學(xué)們領(lǐng)略一下別人家的精湛廚藝吧！”同學(xué)們高呼一聲，便開(kāi)始狼吞虎咽地吃了起來(lái)。我品嘗了楊林濤的.醬牛肉，感覺(jué)很入味；品嘗了周杭楠的海哲，一入口便滑到了肚里，感覺(jué)十分爽滑，仿佛把我的腸子都清洗了一遍；吃著張鴻宇的秘制紅燒牛肉，感覺(jué)就像是牛肉干，很有嚼勁，滿嘴口香，果然名副其實(shí)。據(jù)他說(shuō)，這牛肉是他媽媽忘了關(guān)火把汁完全給收干的效果。這真是歪打正著啊……開(kāi)心地吃著別人的菜，我心里有點(diǎn)擔(dān)起心來(lái)，看來(lái)每個(gè)同學(xué)家都有高手啊，我的菜不知受不受歡迎，還能不能得獎(jiǎng)？
回到座位上，眼前的景象使我如釋重負(fù)。同學(xué)們就像一只只三天三夜沒(méi)吃飯的狼，爭(zhēng)先恐后地?fù)屩业牟恕Ｗ炖镞�時(shí)不時(shí)發(fā)出“叭唧、叭唧”地聲響，有些還嘟噥著什么。這時(shí)三班的舒老師更為我打響了一個(gè)廣告：“郁志遠(yuǎn)的這道菜很好吃呀，起碼上四星級(jí)了！”班上其他同學(xué)們一下子都往我這邊涌了過(guò)來(lái)，把我的菜搶了個(gè)精光。望著那光光的盤(pán)子，我開(kāi)心地笑了——原來(lái)我的菜也很受歡迎呀，也如此受到同學(xué)們的青睞！活動(dòng)結(jié)束，我的菜被評(píng)為“十佳菜品”
這次活動(dòng)，不僅讓我們領(lǐng)略了同學(xué)家里的“高手”的精湛廚藝，又增加了我們的寫(xiě)作素材，真是一舉兩得�。�
難忘的一次活動(dòng)作文5
生活中，有許許多多事情讓我值得我去品味，去琢磨，而那次的真人CS活動(dòng)讓我終身難忘。
以前，我只在電腦里玩過(guò)CS，那緊張刺激的場(chǎng)面令人無(wú)法自拔，對(duì)真人CS活動(dòng)，我是夢(mèng)寐以求，希望有朝一日能親身實(shí)踐。
那一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，是我最高興的日子，爸爸終于答應(yīng)要帶我去玩真人CS了。我心里甭提有多激動(dòng)了。一大早，我就催爸爸出發(fā)了。好不容易來(lái)到場(chǎng)地，一眼望去，到處都是用紅磚砌成的房屋和一排排錯(cuò)落有致的單墻，墻上爬滿了綠油油的爬山虎，真是活動(dòng)的好地方呀！
“戰(zhàn)友”們陸陸續(xù)續(xù)到來(lái)了，我們穿上綠色迷彩服，戴上藍(lán)光感應(yīng)頭盔，拿好槍，分好了組。工作人員對(duì)我們說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。要遵守游戲規(guī)則，注意安全。真人CS只能爆頭，不像電腦里射擊哪個(gè)部位都行。槍要爆頭才有用，打自己人也會(huì)減少能量�！贝蠹叶计炔患按販�(zhǔn)備出擊，哪有心思聽(tīng)他的？
隨著教官的一聲“開(kāi)始”，戰(zhàn)斗打響了。敵我雙方各自進(jìn)入了自己的陣地。我們組幾個(gè)膽子小的人躲在樹(shù)后面，時(shí)不時(shí)地向敵方放冷槍；我和幾個(gè)戰(zhàn)友當(dāng)起了先鋒隊(duì)，直接沖進(jìn)了對(duì)方陣營(yíng)，亂打一通。突然，我聽(tīng)見(jiàn)后背金屬盒子里傳來(lái)“哦！”的'一聲，怎么回事？我中彈了？不能呀，子彈是從后面打來(lái)的！我回頭一看，原來(lái)是我們自己人掃射的！我頓時(shí)惱羞成怒，沖過(guò)去要找他算帳。沒(méi)想到中了敵人的埋伏，連中兩槍，率先out了。由于我們隊(duì)沒(méi)人指揮，大家都各自為戰(zhàn)，不懂得互相配合掩護(hù)，不一會(huì)兒就被敵人打得方寸大亂，毫無(wú)還手之力。而那個(gè)“善于自相殘殺”的家伙由于沒(méi)聽(tīng)游戲規(guī)則，不知道怎么換子彈，“彈盡糧絕”，被敵人圍攻，最后光榮地“掛”了，我們?nèi)姼矝](méi)，以失敗告終。
出場(chǎng)后，爸爸和我認(rèn)真分析了失敗的原因，語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我：“做什么事情都要有計(jì)劃，做好準(zhǔn)備，不要像沒(méi)頭蒼蠅一樣亂撞，凡事都要遵循規(guī)則，否則會(huì)害人害己。”這場(chǎng)游戲至今令我難以忘懷，因?yàn)閺倪@場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”中，我不僅得到了快樂(lè)，還懂得了做人做事的一些道理。
難忘的一次活動(dòng)作文6
去年盛夏，我有幸與全班同學(xué)一起，來(lái)到了長(zhǎng)樂(lè)度假村，來(lái)到了日夜向往的大海的懷抱。
那金黃色的沙灘，那湛藍(lán)的海水，像一塊磁石深深地吸引住了我，使我一改平時(shí)的文靜，加人了踏浪的行列。
“呀，浪來(lái)了�！彪S著同學(xué)們的喊聲，我放眼望去，一排一排藍(lán)色的`波浪頂著白色的花環(huán)，借著風(fēng)勢(shì)飛快地向岸邊涌來(lái)，越來(lái)越近，越來(lái)越大。我還是第一次見(jiàn)到的情形，心兒緊張得像要蹦出喉嚨。我邊忙閉上眼，急急忙忙地跳了起來(lái)。剛一落地，一排大浪就劈頭蓋臉地打下來(lái)。得，免費(fèi)洗了個(gè)燥。唉，都怪剛才太緊張，跳早了！
我揉了揉又麻又澀的眼睛，一瞧，哎，衣服、褲子全貼在了身上，再舔舔嘴唇，什么味呀！又苦又澀又咸。同學(xué)們也是“彼此彼此”。衣服緊緊貼在身上，褲腳一邊高高地卷著，一邊則無(wú)力地垂到地面，水珠不斷地往下滴著。
“浪又來(lái)了！”同學(xué)們歡叫著，只見(jiàn)遠(yuǎn)處一層白浪齊刷刷地排成“一”字形向我們沖來(lái)。這次的浪更大了，一些同學(xué)嚇得直伸舌頭。不知怎的，我反倒不緊張了，等浪沖到跟前了，才猛然地奮力跳起。嗨，剎那間我竟有了一種騰云駕霧、浪被我踩在了腳下的感覺(jué)。等我輕輕落下，回頭看時(shí)，浪潮已經(jīng)沖上了沙灘，隨后又無(wú)力地退了下來(lái)。哈哈，我勝利了！曾令我吃過(guò)苦頭的浪潮，終于被馴服在我的腳下。我不由得意地笑出聲來(lái)�！昂�！浪花，這回我明白了，原來(lái)想戰(zhàn)勝你并不難。只要看清楚，想清楚，把握好時(shí)機(jī)再跳，就行，對(duì)嗎？”
高興之余，我才覺(jué)得全身衣服濕漉漉的，怪不是滋味，而且不大雅觀，只好到沙灘上曬衣服去了。
沙灘上，同學(xué)們?nèi)宄扇旱孛χ襟π�。一個(gè)同學(xué)捉逃蟹心切，用力猛撲，非但沒(méi)撲到螃蟹，還吃了一嘴沙。喲，快看呀，一隊(duì)由五個(gè)同學(xué)組成的“赤腳大仙歡迎隊(duì)”，正圍著一只小螃蟹打轉(zhuǎn)，這情景實(shí)在“壯觀”。
看，班主任林老師也在捉螃蟹呢，他高高地翹起屁股，眼鏡幾乎碰到了剛挖出來(lái)的沙灘了，好像一個(gè)老頑童。我走到他身旁，卻聽(tīng)他無(wú)限惋惜地說(shuō)：“我挖得真不是時(shí)候，螃蟹都‘串門(mén)’去了！”我一怔，繼而，周?chē)瑢W(xué)爆發(fā)出一陣哈哈的笑聲。哦，這嘩嘩的浪潮聲，哈哈的笑聲，奏出一曲沙灘的浪漫曲。
我爬上了一個(gè)高高的沙堆，望著同學(xué)歡樂(lè)的背影，覺(jué)得自己仿佛正置身于一個(gè)快樂(lè)的天堂。多有趣的一次班級(jí)活動(dòng)呀！讓我們飽覽大海的英姿，“領(lǐng)略”踏浪的“見(jiàn)面禮”，“品嘗”捉螃蟹的趣味……這次班級(jí)活動(dòng)，猶如那顆明亮的北極星，永遠(yuǎn)閃爍在我的記憶長(zhǎng)河中！
難忘的一次活動(dòng)作文7
今天是星期天，老師組織我們?nèi)ゾ蠢显嚎赐先恕?一路上，大家扛著笤帚，提著鏟子，有說(shuō)有笑地來(lái)到敬老院。打地、擦玻璃、收拾床鋪，不一會(huì)兒，我們就把敬老院打掃得干干凈凈，老人們看到整潔的環(huán)境，高興得合不攏嘴了。 接下來(lái)我們和老人們舉行了“老少同樂(lè)，共賀新春” 的聯(lián)歡活動(dòng)。在敬老院的院子里，學(xué)校舞蹈隊(duì)的四名同學(xué)跳起了歡樂(lè)的天鵝舞，和著優(yōu)美的音樂(lè)，四只翩翩起舞的'小天鵝把人們帶到了美麗的天鵝湖邊，人們都看得入了神，好半天才蘇醒過(guò)來(lái)，人群里爆發(fā)出一陣陣熱烈的掌聲。接著，四一班的張蕭同學(xué)戴了一頂有趣的老太太帽子，用酸溜溜的語(yǔ)調(diào)，滑稽的表情，演唱了一段呂劇《李二嫂改嫁》，張蕭把王鄧云他娘給演活了，惹得爺爺奶奶都笑出了眼淚。最有趣的是敬老院的老奶奶演唱的一段呂劇，老奶奶已經(jīng)八十多歲，滿頭銀發(fā)，嘴里的牙全掉光了。老奶奶唱得很認(rèn)真，可老是忘詞，唱一句忘兩句，唱了兩句又跑調(diào)了，好不容易找回調(diào)兒來(lái)，劇詞又串門(mén)了，把大家樂(lè)得前仰后合，有的同學(xué)樂(lè)得蹲下身子直揉肚子，有的老人樂(lè)得直拍胸脯，連連叫著喘不上氣兒了，大家笑成了一團(tuán)，整個(gè)敬老院里充滿了歌聲。 聯(lián)歡會(huì)結(jié)束后，同學(xué)們紛紛把帶來(lái)的禮物送給老人們。張繼偉送給老人們一束鮮花和許多面包，我給老奶奶帶來(lái)了一串香蕉和我親手制作的紙鶴，我真心希望敬老院里的老人們像仙鶴一樣健康長(zhǎng)壽。老人們接過(guò)我們的禮物，高興得連連點(diǎn)頭，有的還流下了激動(dòng)的淚水。老人們拉著我們的手，不住地叮囑我們要聽(tīng)老師的話，好好學(xué)習(xí)，我們不住地點(diǎn)著頭。有個(gè)老爺爺告訴我們，他小的時(shí)候正是戰(zhàn)火連年，生活非�？�，常常沒(méi)飯吃，新中國(guó)成立后他們才過(guò)上了好日子，老人們說(shuō)，那時(shí)侯的生活跟現(xiàn)在沒(méi)法比，你們一定要好好學(xué)習(xí)，把我們的國(guó)家建設(shè)得更好。 不知不覺(jué)一個(gè)上午過(guò)去了，我們?cè)诰蠢显旱脑鹤永锓N下了一行敬老樹(shù)，讓小樹(shù)代表我們，陪伴老人們吧！讓我們的友誼像小樹(shù)一樣扎根發(fā)芽吧！ 中午時(shí)分，我們才依依不舍地告別了老人，離開(kāi)了敬老院。 （指導(dǎo)老師薛凌云）
難忘的一次活動(dòng)作文8
炎熱的夏天來(lái)了，在學(xué)校上課的我覺(jué)得心情無(wú)比的煩躁，正是自己的這種煩悶的心情也會(huì)傳染給他人，同學(xué)們上起課來(lái)呀都不是很有精神，正在我們?cè)谧粤?xí)課郁悶的時(shí)候，班主任老師來(lái)了，大家都端正好自己，懶散的打開(kāi)了書(shū)籍，不知道有沒(méi)有在認(rèn)真的看，總之就是很自覺(jué)啦，班主任老師進(jìn)來(lái)本以為是要批評(píng)我們不認(rèn)真學(xué)習(xí)呢，沒(méi)想到老師開(kāi)口第一句就是：“明天組織大家去戶外活動(dòng)”聽(tīng)到了這句話，大家都打起了精神，本來(lái)安靜的教教室，瞬間的就有了氣氛，很明顯這是難得的一次活動(dòng)，在我們這學(xué)期開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，大家都沒(méi)有過(guò)什么活動(dòng)，更別說(shuō)這次的戶外活動(dòng)了，大家都在議論紛紛，很是期盼，其實(shí)我也是很開(kāi)心，畢竟在教室里面呆久了人很郁悶，這次的活動(dòng)正好放松一下，正在我們好奇這次的活動(dòng)是什么活動(dòng)呢，我正準(zhǔn)備問(wèn)一下班主任老師，老師就開(kāi)口說(shuō)：“明天上午十點(diǎn)鐘在操場(chǎng)集合”然后就走了，我很是好奇。
時(shí)間也是過(guò)得很快，在我們期待了一天之后，晚上也很是興奮，有的同學(xué)在晚上的時(shí)候也是睡不著覺(jué)，不知道是天氣熱原因還是想起第二天的活動(dòng)，時(shí)間到了第二天大家都早早的到達(dá)了教室，然后就等到點(diǎn)去操場(chǎng)集合，我們班上人也不多的四十好幾個(gè)同學(xué)，大家都主動(dòng)地站好隊(duì)在操場(chǎng)，我覺(jué)得這還是很難得的一次，平時(shí)大家都是亂哄哄的，我們?cè)谶@次活動(dòng)之前就準(zhǔn)備了很久在，大家都很想知道這次的活動(dòng)是什么，然后我們的班主任老師，還有幾個(gè)任課老師就來(lái)了，很顯然有幾個(gè)老師這次也更我們一起參與啦，我們很開(kāi)心，大家都在想著這次活動(dòng)是什么，然后我就開(kāi)口問(wèn)老師了，老師說(shuō)是去爬山，有的同學(xué)很開(kāi)心，有的同學(xué)覺(jué)得天氣很熱就點(diǎn)不想，但是大家還是出發(fā)了。
這次的爬山活動(dòng)也是沒(méi)有想想到呀，本來(lái)天氣就很熱呀，這次去爬山老師說(shuō)到是想讓我們放松一下，也為了讓我們每天不在那么大的學(xué)習(xí)狀態(tài)待著，我們?nèi)サ氖歉浇呐兑蛔�，早就�?tīng)說(shuō)環(huán)境很不錯(cuò)，但是自己沒(méi)有去爬過(guò)在，這次的'活動(dòng)正好試一次機(jī)會(huì)，把我必須要珍惜，大家在爬山的過(guò)程中都在打鬧，其實(shí)比在教室里面還是有趣的，盡管開(kāi)始說(shuō)是很不想的，但是來(lái)到了戶外我們都比較充實(shí)，大家都玩的很開(kāi)心，這次也組織了一些游戲，就是一個(gè)簡(jiǎn)單的爬山游戲，在活動(dòng)的過(guò)程中大家在爭(zhēng)先恐后的比輸贏，玩的是不亦樂(lè)乎，一整天下來(lái)，大家都放松了很多，這次的爬山我很開(kāi)心。
難忘的一次活動(dòng)作文9
活動(dòng)是我們開(kāi)心的起源，活動(dòng)可以讓我們動(dòng)力無(wú)窮。在世界上有許多地方有活動(dòng)：在學(xué)校的運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，在小區(qū)的廣場(chǎng)活動(dòng)，在超市的打折活動(dòng)，生活處處都是活動(dòng)。
從活動(dòng)作用與分類去詮釋“活動(dòng)”。
前幾天，我剛參加學(xué)校的一項(xiàng)活動(dòng)：實(shí)踐活動(dòng)。那天我來(lái)到學(xué)校大門(mén)口，我發(fā)現(xiàn)有四輛大巴車(chē)都準(zhǔn)備好了，我才知道二三四五年級(jí)都可以去學(xué)校組織的活動(dòng)。校園里靜悄悄的，奇怪了，以前學(xué)校沒(méi)那么安靜。我以為上課了，可是有許多同學(xué)從大門(mén)口進(jìn)來(lái)。我走到教室里，孫老師在班上，大家都在做自己的事，誰(shuí)也不肯說(shuō)話。我交完作業(yè)，老師說(shuō)：“全體起立，準(zhǔn)備出校門(mén)口。”我們出了校門(mén)口，坐上一輛大巴車(chē)。我坐在最后面一排。
實(shí)踐活動(dòng)課準(zhǔn)備活動(dòng)，學(xué)校統(tǒng)一組織，學(xué)生參加校外活動(dòng)。
到了目的地后，孫老師說(shuō)了幾句話，實(shí)踐老師在講課時(shí)我們不能說(shuō)話，自由實(shí)踐時(shí)，如果少了物品可以向別人借，以后我們要來(lái)到新建的實(shí)踐活動(dòng)教室的上課。教我們實(shí)踐的老師是——馮老師。
上課前交代注意事項(xiàng)。
馮老師開(kāi)始講課了，他拿了兩個(gè)鐵條，兩邊各有一個(gè)扣子，還拿了一個(gè)燈泡，燈泡上也有扣子，還拿了一個(gè)按鈕。馮老師把這三個(gè)東西扣在一起，按了一下按鈕，接通電源，燈亮了。老師示范講解結(jié)束后，我們開(kāi)始自由實(shí)踐了。我拿了一個(gè)電扇、兩個(gè)鐵條和一個(gè)按鈕開(kāi)關(guān)。我把這三個(gè)鏈接起來(lái)，推上開(kāi)關(guān)起來(lái)，只見(jiàn)電扇快速地轉(zhuǎn)了起來(lái)。我欣喜地報(bào)告馮老師，并把這個(gè)一套裝置拿馮老師看。馮老師看了看，點(diǎn)點(diǎn)頭，夸贊我：“嗯，你做得不錯(cuò)�！瘪T老師又讓我們做個(gè)難一點(diǎn)的.，我們按照老師講解的內(nèi)容、步驟，積極準(zhǔn)備。我加快速度，做了一個(gè)，不用開(kāi)關(guān)，能播放出一段音樂(lè)，還可以扇風(fēng)的東西。
文章重點(diǎn)部分，馮老師帶我們做實(shí)驗(yàn)，“小燈泡”亮了，“小風(fēng)扇”轉(zhuǎn)了。分人輪流描寫(xiě)法，寫(xiě)完“我”，寫(xiě)馮老師；寫(xiě)完馮老師，寫(xiě)“我”，表達(dá)有序，點(diǎn)贊。溫馨提示，科學(xué)實(shí)驗(yàn)的課堂，要多描寫(xiě)馮老師神態(tài)、動(dòng)作，要多刻畫(huà)我的內(nèi)心活動(dòng)。
那節(jié)實(shí)踐很快結(jié)束了，我參加了那樣活動(dòng)，真令人難忘，又叫人開(kāi)心！
活動(dòng)有始有終，實(shí)踐課結(jié)束了。表達(dá)自己情感，開(kāi)心難忘。
難忘的一次活動(dòng)作文10
長(zhǎng)達(dá)三天的素質(zhì)拓展訓(xùn)練終于結(jié)束了，在這三天中我也收獲了很多，如歡喜、悲傷，汗水，勞累與堅(jiān)持。其中，收獲最大的是堅(jiān)持！
9月19日，這是訓(xùn)練的第一天，我身穿迷彩服，帶著軍帽，懷著激動(dòng)的心情站在操場(chǎng)上。隊(duì)伍前面是我們的教官。他身穿軍裝，頭戴軍帽，身姿筆直地站著的畫(huà)面，令人無(wú)法忘卻。站在隊(duì)伍前面的他，讓我們感覺(jué)到了十分嚴(yán)肅與壓抑，令我們一動(dòng)不動(dòng)地站著，生怕動(dòng)一下，惹他生氣。
開(kāi)營(yíng)儀式開(kāi)始了，聽(tīng)完學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們講話后，我們就開(kāi)始訓(xùn)練了。
剛開(kāi)始我們先學(xué)習(xí)站軍姿�？偨坦賹�(duì)我們說(shuō)：“身要正，肩要微微向后傾斜。頭抬正，肚子向里收，雙手合并，大拇指在第二關(guān)節(jié)處，手掌放在褲縫上，緊緊夾著�！笨偨坦僦v好了動(dòng)作要點(diǎn)后，就喊立正。這時(shí)，我們七年級(jí)十六個(gè)班級(jí)，立刻鴉雀無(wú)聲，站好。
接下來(lái)，我們又學(xué)了好多新的東西。之后教官又讓我們坐下休息了15分鐘。我們一坐下，就立刻吵了起來(lái)�？偨坦倭⒖檀瞪�，我們便立刻站立喊“�！�。總教官十分生氣地說(shuō)：“讓你們休息一下，你們就吵！現(xiàn)在，立刻馬上雙手抱頭。女生先做，蹲下的`時(shí)候說(shuō)我犯錯(cuò)，起來(lái)的時(shí)候說(shuō)我承擔(dān)，做10個(gè)。開(kāi)始！”
……
一天的訓(xùn)練終于結(jié)束了，此刻的我已經(jīng)練得無(wú)法動(dòng)彈。我心想，練了這么點(diǎn)東西，我們就累成這樣，那教官要練的東西比我們還多還難，豈不是比我們更累？！
9月21日，今天是軍訓(xùn)的第3天。天氣很炎熱，感覺(jué)動(dòng)一動(dòng)，汗水立馬就涌出來(lái)。今天，我們練習(xí)跑操。教官先教我們走姿。我們這一排的女生，手挽著手向前走著，就如貴婦逛街似的向前走去，弄得自己都感覺(jué)好搞笑。這時(shí)，教官很生氣地說(shuō)：“很好笑是吧？走個(gè)路都走不好，你們還好意思笑！”我們聽(tīng)了之后，都不好意思地點(diǎn)了下頭，不出聲。之后，教官還罰我們走鴨子步。
經(jīng)過(guò)了這一天的訓(xùn)練，我早已大汗淋漓了。
經(jīng)過(guò)三天的訓(xùn)練，我想我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，再也不是以前那個(gè)動(dòng)不動(dòng)就打“退堂鼓”的我了。現(xiàn)在的我，是一個(gè)能吃苦耐勞，堅(jiān)持不懈的我！
難忘的一次活動(dòng)作文11
在XX年級(jí)時(shí)，我們XX年級(jí)的全體學(xué)生一起到了實(shí)驗(yàn)基地里參加了一次難忘的活動(dòng)。早晨，我們坐著學(xué)校租公交車(chē)高興的去了實(shí)驗(yàn)基地。并在車(chē)上欣賞了兩旁優(yōu)美的景色。
我們下車(chē)之后，就以班級(jí)為單位排隊(duì)去見(jiàn)了各自的教官。這也是我們第一次接受軍事化管理，只見(jiàn)他簡(jiǎn)單的介紹了一下自己：“我姓王，之后就是你們四年級(jí)四班的教官了�！敝缶椭宦�(tīng)王教官說(shuō)了聲“立正，向右轉(zhuǎn)�！蔽覀冞@時(shí)還在看周?chē)缕娴沫h(huán)境。聽(tīng)到教官的“向右轉(zhuǎn)”之后我們才反應(yīng)過(guò)來(lái)這是在基地里。而同時(shí)我們也感覺(jué)到這位王教官的雷厲風(fēng)行和嚴(yán)厲了。
我們參加完入學(xué)開(kāi)幕式后就開(kāi)始了上課。我上的自難忘的就是木工課了，我們班是木工四班。我們?cè)诮淌依锔髯宰煤缶烷_(kāi)始聽(tīng)老師講課了。我們?cè)谶@節(jié)課上聽(tīng)得很認(rèn)真，老師也講的繪聲繪色。
這木工課就是用各種木板或木頭。鋸或雕刻各種工藝品。而我們也被講桌上用木頭做的船和椅子還有筆筒……驚呆了。這些作品不僅外觀優(yōu)美，而且在外壁上雕刻了各種精美而又細(xì)致入微的花紋。我們?cè)谶@時(shí)已經(jīng)萌發(fā)了想自己動(dòng)手做一做的熱情。
老師開(kāi)始了講課，老師在課上拿著一小塊木板邊講解運(yùn)用機(jī)器和鋸時(shí)的技巧邊開(kāi)始制作起開(kāi)。讓我們實(shí)地觀察她制作時(shí)的技巧，讓我們的`印象更深刻。只見(jiàn)機(jī)器上的鋸條在老師手中沿著用復(fù)寫(xiě)紙畫(huà)好的線開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)的做出工藝品的形狀。大約二十分鐘后，老師做出了一只天鵝，這天鵝如同真的一樣精致，在上面還有一些簡(jiǎn)單的花紋，雖然沒(méi)有一些復(fù)雜的程序，但是讓人感覺(jué)到很優(yōu)美。
我們這時(shí)已經(jīng)躍躍欲試了，因?yàn)楦鞣N技巧我已經(jīng)記住，只差實(shí)踐了。并且制作過(guò)程看起來(lái)又是那么簡(jiǎn)單……可是，真正操作起來(lái)卻又是那么困難。我拿著畫(huà)好的木板開(kāi)始制作，可那鋸子卻是一點(diǎn)都不聽(tīng)使喚。不能像老師那樣如臂指使，不是切割錯(cuò)誤就是把木板弄碎了。這還真是應(yīng)了“莫看江面平如鏡，要看水底萬(wàn)丈深”了。我只知道老師做起來(lái)如同行云流水一般，而我自己做時(shí)才知道了制作時(shí)的難度。在經(jīng)過(guò)七八次努力后我終于做的像個(gè)樣子了。而這我做的第一件作品也成為了我的收藏品。
經(jīng)過(guò)這次在實(shí)驗(yàn)基地我自己動(dòng)手做作品的經(jīng)歷讓我明白了不能只看表面現(xiàn)象，而是要認(rèn)真地，仔細(xì)的，深入的觀察，不能因?yàn)楸砻娆F(xiàn)象簡(jiǎn)單就小看了將要做或正在做的事。
難忘的一次活動(dòng)作文12
翻開(kāi)記憶的相冊(cè)，許多事情歷歷在目，參觀消防中隊(duì)一直讓我難以忘懷。
到了消防支隊(duì)，大門(mén)左邊站著一位消防員叔叔，身著綠色軍裝，一動(dòng)不動(dòng)地站在那兒，十分威嚴(yán)。走進(jìn)消防支隊(duì)，迎面是一排"大塊頭"消防車(chē)，奪人眼球，威風(fēng)凜凜。帶領(lǐng)我們參觀的朱教官給我們一一介紹了這些消防車(chē)的構(gòu)造和功能。消防車(chē)的種類繁多，有：云梯消防車(chē)、化學(xué)事故消防車(chē)、高噴消防車(chē)、泡沫消防車(chē)……消防用的工具也不少，捕蛇手套、千斤頂、高壓水槍、大氣墊……讓人眼花繚亂。一旦有火警，消防員叔叔會(huì)根據(jù)不同的情況開(kāi)不同的消防車(chē)、帶不同的工具去救火。貌似消防員還有一樣必不可少的東西吧！沒(méi)錯(cuò)，還有消防服。消防服跟消防車(chē)一樣，也是分不同場(chǎng)合的。為了讓大家體驗(yàn)一下，還選了兩名同學(xué)試穿了消防服。我雖然沒(méi)那么幸運(yùn)，但看著他們笨拙的樣子，我也能想象那身衣服有多笨重。眼前仿佛浮現(xiàn)出了熊熊火光中，消防員手持水槍、降服火魔的英勇場(chǎng)面。我對(duì)消防員的敬佩之情油然而生。
接著，朱教官又帶領(lǐng)我們來(lái)到了位于二樓的.消防員宿舍。一進(jìn)門(mén)，我們就被干凈整潔的房間驚呆了，異口同聲的贊嘆："哇！"每一張床都一模一樣，好像復(fù)印出來(lái)的，帽子、皮帶擺放的非常整齊，最整潔的當(dāng)屬那一塊塊棱角分明的"綠豆腐"了。朱教官對(duì)我們說(shuō)："你們知道嗎，這些被子都是用筷子疊出來(lái)的喲。"一聽(tīng)這話，大家都一臉"不可能"的表情，非要教官演示一次。消防員叔叔將被子平鋪在地上，把兩邊向中間對(duì)折，分成四份，然后將兩頭向中間對(duì)折，一個(gè)長(zhǎng)方體就出現(xiàn)了，只見(jiàn)朱教官將筷子插進(jìn)被子的縫隙里一挑一頂，反復(fù)幾次，一個(gè)棱角分明的綠豆腐就出爐了。這個(gè)小細(xì)節(jié)代表著部隊(duì)軍風(fēng)警紀(jì)，也說(shuō)明了一個(gè)道理：不經(jīng)一番磨礪，哪有精細(xì)精彩？！
最后，我們?nèi)⒂^了榮譽(yù)室，看著里面陳列的無(wú)數(shù)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)牌、獎(jiǎng)杯，我充分體會(huì)到了消防員的艱辛。
參觀結(jié)束了，但心靈的震撼沒(méi)有結(jié)束，這一次參觀，讓我受益匪淺，不僅讓我明白了消防員的艱辛，還讓我明白了做人要像軍被一樣方方正正。
難忘的一次活動(dòng)作文13
蔚藍(lán)的天空懸著朵朵白云，柔柔的，靜靜的；安靜的教室里，能感覺(jué)到同學(xué)們抑制不住的興奮與激動(dòng)；今天的游學(xué)活動(dòng)，讓迎接到的一切都那么美好，讓人神清氣爽。
我們乘車(chē)到達(dá)目的地，活動(dòng)項(xiàng)目真是豐富多彩。同學(xué)們?cè)邶嫶蟮馁愜?chē)場(chǎng)感受著速度；在射擊場(chǎng)體驗(yàn)到了刺激；有趣的沙灘排球飛揚(yáng)著歡樂(lè)。而讓我格外不舍的活動(dòng)卻是——拔河。
赤腳踩在柔軟的沙灘上，可以聽(tīng)見(jiàn)細(xì)微的“沙沙”聲。我們兩個(gè)班的學(xué)生以自己各有的方法調(diào)整好進(jìn)行比賽的人員，以飽滿的精神握緊手中的麻繩，麻繩的兩端都凝聚著一股隨時(shí)可迸發(fā)的力量。哨聲剛落，原本的寧?kù)o瞬間被打破，吼叫聲，吶喊聲此起彼落，而我們集中身上所有的力量都在向這根繩子傳遞。過(guò)了一會(huì)兒，只感覺(jué)身子不聽(tīng)使喚地向前傾斜，任憑你怎么用力，對(duì)面好像有股魔力，吸引著我們過(guò)去。我們深陷在沙子的腳，也支撐不住了，無(wú)助地向前移動(dòng)。同學(xué)們憋紅了臉，努力拽緊繩子：“不，不，加油！”在我們的用力掙扎外，只聽(tīng)對(duì)面?zhèn)鱽?lái)一陣陣歡呼聲——我們輸了！
不服輸?shù)奈覀兩宰餍菹ⅲ讶藛T位置又做了下調(diào)整，隨即向?qū)Ψ桨l(fā)起挑戰(zhàn)，那些“勝利者”不以為然，欣然接受。俗話說(shuō)：驕兵必?cái)�！我們把腳使勁向沙子里深陷，大家的身子都向后傾斜，前面的同學(xué)也把目光收了回來(lái)，不再緊盯著麻繩中間的紅布條，有的'同學(xué)面向藍(lán)天，微閉雙眼，把全身的力量都集中起來(lái)。哨聲響過(guò)，幾分鐘的僵持下，只感覺(jué)身子往后傾斜的越發(fā)多了，耳邊的加油聲一聲大過(guò)一聲。只聽(tīng)身后幾個(gè)大個(gè)子同學(xué)大喊一聲：“走”，我一下子倒在沙灘上，有的同學(xué)坐在了地上，“贏了！”同學(xué)們蹦跳起來(lái)。
還沒(méi)緩過(guò)勁兒來(lái)，對(duì)方的挑戰(zhàn)又來(lái)了，因?yàn)樗麄円膊环�，最后一局訂輸贏。雖然這次我們大家都使出了洪荒之力，但最終對(duì)方贏得了這場(chǎng)比賽，而且他們也贏得了整個(gè)年級(jí)的冠軍。賽后休息的時(shí)候，我們還虛心的的向?qū)Ψ接懸A得比賽的秘訣：從失敗中找原因，從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)，要團(tuán)結(jié)一心，千萬(wàn)不能驕傲。
一輪紅日斜掛在天空，好像被我們的快樂(lè)的氣氛感染了。沙灘上輝映著我們的身影，平靜的海面上跳躍著溫柔的霞光。
難忘的一次活動(dòng)作文14
“滴答！滴答！”雨水不停的滴下，我打起精神的從床上坐起，興奮的看向窗外，“唉呀！怎么下雨��！”一顆心剎那間從云霄跌入谷底，彷彿看見(jiàn)死神降臨，奪走我的一切。怎么辦？我期待已久的園游會(huì)眼看著就要泡湯了。
雖說(shuō)下著毛毛的細(xì)雨，天空灰濛濛的，但家長(zhǎng)、老師和同學(xué)們熱情不滅，大家的用心與熱忱，不會(huì)被這種綿綿的雨滴給阻撓的。大家興高采烈、七手八腳的搬運(yùn)自家的物品，大家枕戈待旦、摩拳擦掌，準(zhǔn)備迎接人山人海、絡(luò)繹不絕的人潮。說(shuō)著說(shuō)著，一分一秒的過(guò)去，臉上細(xì)小的雨珠，越變?cè)酱�，那是汗水和雨水交織匯聚而成。但是就在這時(shí)，原來(lái)沮喪、寧?kù)o的校園，突然傳出震耳欲聾的叫賣(mài)聲，震破了我有點(diǎn)悲傷的情緒；喊叫聲此起彼落，原來(lái)園游會(huì)開(kāi)鑼了！
學(xué)校的人潮車(chē)水馬龍，把校園擠得水洩不通�！皝�(lái)！來(lái)！來(lái)！兩杯奶茶只要二十元！香甜甘醇，料好實(shí)在！”我和同學(xué)們聲嘶力竭的叫賣(mài)著，好像在唱“八部合音”，默契十足。同學(xué)們跑上跑下，跑得上氣不接下氣，但還是用了九牛二虎之力的吼叫著，雖然有點(diǎn)力不從心，但我們還是熱血澎湃，熱情不減。尤其是我們班的“人頭地鼠”，更是讓小朋友看了之后，就下手玩得樂(lè)不可支、愛(ài)不釋手。老實(shí)說(shuō)，一二三年級(jí)的力氣，可是不會(huì)輸給六年級(jí)的喔！就好像看見(jiàn)“過(guò)街老鼠，人人喊打�！贝虻美鲜蟊ь^鼠竄。
經(jīng)過(guò)了一天的`喊叫，大家雖都玩得樂(lè)此不疲，但也叫破了嗓子，我的聲音彷彿像老舊沙啞的收音機(jī)，豎起耳朵也聽(tīng)不清。休息時(shí)，來(lái)杯冰涼汽水，再恰當(dāng)不過(guò)了。眨眼間我已經(jīng)喝了兩大杯，真是“心涼脾透開(kāi)”，有著難以言喻的舒爽。
園游會(huì)就在熱熱鬧鬧、沸沸揚(yáng)揚(yáng)的情況下畫(huà)下完美的句點(diǎn)，大家收拾攤位，高高興興的回家了。今天的園游會(huì)就這樣開(kāi)心、圓滿的結(jié)束了。雖花了大把力氣但賺取了幾千元，大家都心滿意足，驕傲就寫(xiě)在臉上，看看自己努力的成果是多么的快樂(lè)啊！不過(guò)，當(dāng)老板還真辛苦��！但園游會(huì)也讓我記取一個(gè)重要的教訓(xùn)，不認(rèn)真讀書(shū)，從事這種非我能力所及的行業(yè)，總有一天，我會(huì)病倒掛點(diǎn)的。所以，我還是老老實(shí)實(shí)乖乖的努力讀書(shū)吧！
難忘的一次活動(dòng)作文15
同學(xué)們，你知道“火鳥(niǎo)”、“黃精靈”、“梅蘭”是什么嗎？你肯定不知道吧，這些可都是蝴蝶蘭的美稱��！今天，我們?nèi)骰嘟袒貙ぴL蝴蝶蘭，身為杭州網(wǎng)小記者的我，心里別提有多高興了。
青教基地的小芳老師接待了我們，她告訴我們蝴蝶蘭是一種熱帶植物，最奇怪的是人們發(fā)現(xiàn)它的時(shí)候，蝴蝶蘭竟然長(zhǎng)在樹(shù)枝上，而不是長(zhǎng)在土里。這是因?yàn)楹m長(zhǎng)的不是普通的根，而是氣根，它靠吸收空氣中的水分而生存。現(xiàn)在我終于明白，為什么我們家蝴蝶蘭養(yǎng)不活的原因了，因?yàn)榘职职阉N在土壤中了，它的氣根就不能伸出來(lái)呼吸了，所以就枯萎了。
接下來(lái)小芳老師帶我們?nèi)⒂^了植物克隆室。我們?cè)诓Ａν饪吹娇寺∈依铮瑪[滿了一個(gè)個(gè)裝了植物幼苗的玻璃瓶，里面的工作人員都穿著白大褂帶著白帽子在工作，十分安靜。老師介紹說(shuō)，這是為了防止人們把室外的細(xì)菌帶進(jìn)克隆室，影響了植物的健康生長(zhǎng)。剛走出克隆室外的走廊，我們杭州網(wǎng)小記者就迫不及待地向小芳老師提問(wèn)題了，我問(wèn)的是：“我知道植物是靠吸收二氧化碳而生存的，可是瓶子上面有塞子，里面沒(méi)有二氧化碳，那植物們?cè)趺瓷婺�？”小芳老師笑著說(shuō)：“你的觀察很仔細(xì)，不過(guò)你沒(méi)有看到瓶塞中間有一團(tuán)棉花嗎，那棉花團(tuán)可以透過(guò)二氧化碳，供植物呼吸用�！薄芭�，原來(lái)是這樣��！”
接下來(lái)老師帶我們?nèi)⒂^了蝴蝶蘭的花房，我終于看到了蝴蝶蘭的氣根，老師說(shuō)這里的蝴蝶蘭是生長(zhǎng)了2—3年的，它夏天要到臨安山區(qū)避暑，冬天要到海南去過(guò)冬，可嬌貴呢！我看到花房里的蝴蝶蘭都開(kāi)花了，各種顏色的`蝴蝶蘭可漂亮了！有紅色的、黃色的、粉色的、白色的、綠色的、橙色的……我仿佛看見(jiàn)千萬(wàn)只彩色的蝴蝶在空中翩翩起舞。
最后在老師的指導(dǎo)下，我還親手種植了一盆黃色的蝴蝶蘭。首先選好栽種的花盆和蝴蝶蘭，按照老師的提示，用手在裝蝴蝶蘭苗的塑料杯上輕輕一按，把蝴蝶蘭從杯中取出，放到花盆的中間，四周用水草塞緊固定，我還給它配了一棵常春藤，造型可漂亮了。蝴蝶蘭花瓣的形狀很像天上黃色的星星，還略帶點(diǎn)桔紅色的斑點(diǎn)，我給它取了一個(gè)非常好聽(tīng)的名字叫“星蘭”。這次采訪活動(dòng)可真有意義�。∷粌H讓我懂得了許多關(guān)于蝴蝶蘭來(lái)歷和生長(zhǎng)方面的知識(shí)，而且也讓我體會(huì)到了親手種植蝴蝶蘭的樂(lè)趣。
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