初三讀后感
讀完一本書以后，大家心中一定有很多感想，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編整理的初三讀后感，歡迎大家分享。
初三讀后感1
曾幾何時，感覺當老師真難！既想做一個“兩耳不聞窗外事”的教書匠，又想做一個“事事兼顧”的教育家！真難！
也許你會說，干完自己該做的事就足夠了，管那么多干嗎？可是偏偏我們面對的是一些有生命有活力的孩子，我們無法對他們的.情感視而不見，無法對他們的反應充耳不聞嗎。所以，要做一個好老師，就得多做一些與“教書”無關的東西，比喻“育人”！這里面花費的時間是無限的，因為孩子是靈動的、是不可復制的、是每天都在變化的，也許付出了，還不一定會得到回報，不能計較！
特別喜歡書中這段：“善于寬容：教育就是引領人們從狹隘走向廣闊的過程，我們要努力使自己變得胸襟開闊，氣度恢弘，盡可能地尊重多樣性，珍視個性，在教學中創(chuàng)造一個寬厚、寬松、寬容的心理氛圍，以促進學生的健康成長與和諧發(fā)展；”看得出這位老師很用心在工作，向他學習和致敬。很真實，但是，不是誰都可以輕松地看到和做到的，現(xiàn)實中當你眼睜睜地看見一個個活潑天性使然的學生被痛苦地復制，你才會明白什么是寬容！
所以我要當一個好老師，我就要比別人多付出，我就要比別人更寬容，我必須要使教學工作多少變得有點創(chuàng)造性，使自己在勞動中多少獲得某些主動性。這樣我就會獲得創(chuàng)造性勞動所帶來的快樂。還有畢竟那是些孩子，我們都有自己的孩子，所以當看到無數(shù)個孩子健康的成長后，我會得到那份屬于自己的幸福，那時也許我們會說：當老師真好！
初三讀后感2
今天我讀了高爾基的童年，使我受益匪淺。
四歲喪父，跟隨慈祥的外祖母來到了外祖父的家中。在這里，他認識了許多東西，也看清了許多東西，他看清了自私自利、貪得無厭、粗野的兩位舅舅；樸實的朋友“小茨岡”；吝嗇、小氣、貪婪、專橫、殘暴的外祖父；每一天都生活在殘忍、愚昧、親人之間的勾心斗角和爭吵，從善良與邪——惡之間，阿廖沙懵懂的'明白了一些道理。
與他相比起來，我們的童年是燦爛的，衣來伸手，飯來張口，沒有痛苦與斗爭，一直無憂無慮地生活著。我們擁有了許多，但我們還是不知足，只想奢求人世間更好之處。只用讓父母為自己遮風擋雨，從不用自己獨自在“人間”闖蕩�，F(xiàn)在，我們應該不再浪費任何東西，學會珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。
從現(xiàn)在開始，我們要自立起來，遇到困難時別只想著怎樣退縮，逃避或走捷徑，應該對自己有信心，人生中總有事或有人會令你痛苦甚至絕望，但我們應該要像一下作者是怎么樣堅持的。這樣，你就可以再痛苦中尋找快樂，在絕望中尋找希望。
無論身處多么惡劣的環(huán)境，無論前途多么黑暗，無論遭受多么大的打擊，只要堅持信念，滿懷希望，明確目標，不懈努力，就一定能看到陽光普照的頂峰。
初三讀后感3
”童年是最難忘的，卻不是最美的“，《童年》這本書剛好可以說明這句話的意思。
他寫的情節(jié)并不是很美妙，卻很真實。他的作者是高爾基，高爾基是一個人人皆知的文學家、思想家。《童年》這本書可以說已經(jīng)不是一本書了，每件事都歷歷在目，就像發(fā)生在自己身上一樣，但是卻永遠無法體會這本著作出爐前的淚水與悲傷。這些故事很難忘，卻都是灰色的。里面的一字一句都很耐人尋味，從不同的角度去理會，會得到不同的感情色彩。
他的'親人一個個離他遠去，當他的母親走向天國時，他好似已習慣這樣的悲痛，或者說是因悲而靜，他竟然還很平靜的說到：”母親死了�！爱敃r的社會是那么的黑暗，除了去痛恨，其他什么都無能為力，而有能力去改變這社會的人，個個不畏艱難，就是想不要再有人得到這樣的因凄慘而難忘的童年。
每一個名人的背后，都曾流過許多淚，受過許多苦，他們不放棄，才會得到他們最后應得到的。也許，每一個經(jīng)歷過痛苦的名人，只想做一個平常人，不想受苦，也不想得到什么，只求平安。
童年，有苦就有甜。
初三讀后感4
讀完《名人傳》這本書，我感到名人的精神是偉大的。
生活，不肯虛度年華，他想要通過照福人類來體現(xiàn)自己生命的價值。
作者告訴我們要勇敢的與命運作斗爭，只要你不屈服于命運，總有一天你會改變命運。我命由我不由天。文學天賦。他曾經(jīng)自己的作品毀于戰(zhàn)亂，他受到別人的折磨，他的'家族向他索要錢。他一生依附教皇，為教皇做事。教皇為自己樹立碑立傳，使米開朗琪羅達不到自己的理想。他一生遇到許多困難，但是他堅持下去了。
托爾斯泰出生于富貴家庭。他有一個幸福痛苦的活著卻創(chuàng)作了不朽的傳世之作，雖然大部分都是他耳聾后創(chuàng)作的，但是他最后終于戰(zhàn)勝命運攀上生命的巔峰。貝多芬之所以能成功，是因為他不肯屈服于命運，它敢于與命運作斗爭。
米開朗琪羅出生在佛羅倫薩一個比較富裕的家庭。他有文化堅強活下來。他沒有一個朋友貝多芬出身貧寒，他的一生坎坷不平，他勇敢的與命運作斗爭。他惟一的親人辜負了他，他內(nèi)心受到沉重的打擊，可他還，雖然這位偉大的音樂家一直修養(yǎng)和藝術(shù)功底。他的祖國多災多難，他眼看外族入侵，人民受到奴役，美滿的家庭。他有很高的獲得成功，但他蔑視自己擁有的一切。他不肯享受。
初三讀后感5
我用一下午的時間讀完了感人至深的一本書，讓我回味無窮的一本書《夏洛的網(wǎng)》，這本書描述了一個感人的故事：一只叫威爾伯的落腳豬在朱克曼先生家里生活的快快樂樂，可是快到元旦的時候朱克曼先生卻準備把它殺掉。
這可讓小豬著急了，它的`年齡還很小，它不想死呀，它還沒有朋友，后來它交到了一位朋友是一只名叫夏洛的蜘蛛，夏洛知道了朋友的煩惱下定決心要一心一意的幫助它，后來，夏洛在自己的網(wǎng)上根據(jù)不同的時間，地點織上了這幾個字“王牌豬，了不起，光彩照人，謙卑�！�
這幾個字，使威爾伯成為了一名全縣文明的冠軍豬，讓它免于一死，可是就在這個時候，夏洛卻去世了，它死在了從縣城回來的路上，它死去的時候沒有一個人陪在它的身邊，威爾伯在它去世的時候傷心的哭了，它的救命恩人只有一個愿望讓威爾伯把它的卵帶回去，后來威爾伯和夏洛的女兒，孫女……
都成了好朋友，但是它永遠都忘不了夏洛，夏洛沒有死而是永遠在它的心中。
看完這本書我的淚再也無法停留在眼眶里了，我為這只幫助他人卻不求回報的蜘蛛而流淚，我為這只珍惜友誼的小豬而流淚，一只小小的蜘蛛都能編織一張愛的網(wǎng)，我想我們在與朋友相處時也應該當一只“夏洛”。
去無私奉獻，去幫助它人，當你接受了別人的幫助時你應該當一只“威爾伯”知道感恩，珍惜那來之不易的友誼，讓我們共同努力，去學會幫助別人而不求回報，學會珍惜友誼，回報感恩。
初三讀后感6
活著，是一種本能，無關環(huán)境。哪怕這個世界讓你絕望，讓你心灰意冷，依然要頑強地活著。這就是生命的本能，是最真實的對生的信念。
在讀《活著》這本書的過程中，我一度覺得主人公實在是太悲慘了，這樣活著又有什么意義呢？但讀完后，我才明白，活著，可能僅僅就是為了活著，是一種生存的本能，是對生命的尊重，當你失去了一切，你會發(fā)現(xiàn)，你還有你的生命，你的生活還在繼續(xù)，你的生命是別人無法奪走的。
一邊閱讀，一邊為福貴的悲慘身世流淚。同時我也思考，對于我們來說，活著比福貴要簡單得多，福貴的痛我們無法切身體會，活著很簡單，如果你要追求“怎么活”，那么活著也許也會變得奢侈。
“生命是有尊嚴的，我們應當尊重生命，即使面對再多的苦難，也應該努力地繼續(xù)活著�！边@才是《活著》讓我真正感動之處。
人是為了活著本身而活著，而不是為了活著之外的任何事物所活著。就如余華所說：“活著，在我們中國的語言里充滿了力量，它的`力量不是來自于喊叫，而是忍受，去忍受生命賦予我們的責任，去忍受現(xiàn)實給予我們的幸福和苦難，無聊和平庸，因此，忍受苦難造就了活著�！�
《活著》寫出了人們對苦難的承受能力，寫出了苦難對世界災禍樂觀的態(tài)度。他讓我真正知道——活著本身就是艱難，而延續(xù)生命則是更深的艱難。
為了活著本身而活著，不為了活著之外的任何事物活著……
初三讀后感7
今天，我讀了商曉娜寫的《成長不煩惱》這本書。
馬一左是哥哥，可是有時候，他覺得自己像弟弟。馬一右是弟弟，可是有時候，他覺得自己像哥哥。他們一起對付高年級的男生胡子原，一起跟蹤大侯老師，一起給女生米小小挑選生日禮物，一起和小喬老師以及她的男朋友去“沙沙冰”里吃冰激凌。就算是寫作文，他們也會不約而同地提到對方……馬一左身為哥哥，卻膽小如鼠：不敢一個人睡覺，不敢坐過山車……相反，馬一右作為弟弟，卻膽大包天：他非常愿意聽鬼故事，愿意坐過山車兜風……
讀了這本書，覺得自己有很多經(jīng)歷和馬一左，馬一右一樣。不知從何時起，發(fā)現(xiàn)我的成長也是有不少煩惱的。
“你怎么這么粗心，英語的大寫字母寫成小寫字母；數(shù)學不是小數(shù)點忘了加，就是死腦筋轉(zhuǎn)不過彎；語文也是，不該錯的總是錯�！煽兛偸菦]有提高！”從上五年級開始，這類話就常常在我的腦海里回響�！澳阌譀]有什么特長，你去干什么呢��？現(xiàn)在讀書才出息啊，孩子，讀書是為了你自己啊，不是為父母啊�！笔前�，現(xiàn)在不讀書哪有出人投地的一天啊，現(xiàn)在想起這個問題我心就煩。
成長，應該是充滿了希望的光芒，就在這希望的光芒的普照下，也難免會有烏云的遮擋。在成長的道路上，難免會有揮之不去的`烏云。其實這些煩惱并不可怕，關鍵是要看你怎么對待它了。沒有克服不了的困難，也沒有處理不掉的煩惱。從今往后，讓我們一起消除煩惱，讓希望的光芒永遠普照著大地。
初三讀后感8
我的眼睛在哭，我的心也在哭。讀完《圓明園的毀滅》這篇令人遺憾和憤怒的文章后，我的心被羞辱和仇恨的火燒毀，很長一段時間都無法平靜下來。
圓明園很漂亮，圓明園有一些名勝是仿照世界各地的名勝建造的，包括獅子林、平湖秋月、安瀾園……而且里面有很多文物，非常壯觀。圓明園占地約5000畝，水面占十分之四，大小山巒起伏，各種湖泊星羅棋布，凌空俯瞰千島之國。園區(qū)占地210公頃，水域約4／10。東部是公園內(nèi)最大的水面福海，周圍環(huán)繞著10個小島，形成了一個大型景區(qū)，共有10個園中園和建筑景區(qū)。福海略呈方形，東西寬五六百米，水面開闊。每逢陰歷五月五日端午節(jié)、七月十五中元節(jié)，都有龍舟賽渡、放河燈等民俗活動。我真的很想去圓明園旅游啊！
然而，美好的時光并沒有持續(xù)多久。1860年，英法聯(lián)軍把美麗的圓明園變成了灰燼。更讓我氣憤的是，他們當場拍賣文物！一件青銅鐵器賣了3英鎊！一張照片賣了1英鎊！這是中國人的恥辱！
圓明園見證了清朝帝國的繁榮與衰落。它奇特的建筑和創(chuàng)造力是世界無法想象的。雖然有專家學者提出重建圓明園，但簡單的`重建和仿造無法彌補歷史的不足！圓明園的毀滅已成為一段不可改變的痛苦記憶。我們不能改變歷史，但我們可以創(chuàng)造未來。今天，為了不讓歷史重演，為了中華民族的偉大復興，我們必須牢記“不忘國恥，振興中國”的誓言，努力學習，勇于攀登，掌握技能，為祖國的發(fā)展貢獻力量！
初三讀后感9
《上下五千年》是林漢達、曹余章精心編寫的一本從唐堯虞舜到中華民國的一本巨著。
我們的國家已經(jīng)五千多歲啦！在這五千年漫長的歲月里，發(fā)生了多少令人可歌可泣、曲折動人的故事��！書中有臥薪嘗膽的越王勾踐、有水淹七軍的關羽、有研究西學的'徐光啟、有口腹蜜劍的李林甫、有統(tǒng)一蒙古的成吉思汗……這些便是歷史長河中的朵朵浪花。
其中，關羽給我留下最深的印象。他長著丹鳳眼、臥蠶眉、面如重棗，騎著赤兔馬，手拿青龍偃月刀。他不僅長相好，而且武藝高強。他降汗不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、過五關斬六將、古城斬蔡陽、后來又華容道義釋曹操。他這種品質(zhì)令我無比敬佩。
書中《完璧歸趙》這集讓我百看不厭，故事講述了秦昭襄王要趙國的“和氏璧”，愿意用十五座城池來交換，趙王生怕秦國說話不算數(shù)，反悔了，趙王可不就吃了大虧嗎。但趙王又怕不愿交換寶璧，得罪了秦國，傷了兩國的和氣怎么辦？后來，趙國派出了使者藺相如，藺相如以他的聰明才智，反而一舉兩得，不僅讓趙國得到了十五座城池，還把寶璧安全地送回了趙國。文中情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，計謀與技諜之間如蜘蛛網(wǎng)般交織在一起，讓讀者目不暇接、身臨其境。
我愛閱讀《上下五千年》，因為它讓我們能獲取更多的知識，了解更多的歷史，像這樣的一本好書我們?yōu)槭裁床蝗フ洳厮兀?/p>
初三讀后感10
最近，老師要我們讀讀科普類得書籍，增加一些科學知識。我十分喜歡蝴蝶之類的小蟲子，就看了《昆蟲記》，沒想到讀了這本書，得到了一些意想不到的收獲。原來昆蟲世界有這么多的奧秘，我知道了：凌晨，蟬是怎樣脫殼；屎殼螂是如何滾糞球的；螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物。還弄清了：“螟蛉之子”是錯誤的，蜂抓青蟲不是當成自己的兒子養(yǎng)，而是為自己的后代安排食物。
第一次讀《昆蟲記》的時候，它就在不知不覺中吸引了我。這是一部描述昆蟲們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書，平實的文字，清新自然；幽默的敘述，惹人捧腹……人性化的'蟲子們翩然登場，多么奇異、有趣的故事�。》ú紶柕摹独ハx記》，讓我沒有夢幻感，那些具體而詳細的文字，不時讓我感覺到放大鏡、潮濕、星辰，還有蟲子氣味的存在，仿佛置身于現(xiàn)場一樣。這是一個被我們忽視太久了的昆蟲的身影，及它們囂張的鳴叫，一下子聚攏過來，我屏住呼吸，然后，憑它們穿透了我心靈的幽暗。是法布爾，讓我看到了昆蟲跟我們?nèi)祟愒谏c死，勞動與掠奪等許多問題上都有著驚人的相似�！独ハx記》不是作家創(chuàng)造出來的世界，它不同于小說，它們是最基本的事實！是法布爾生活的每一天每一夜，是獨自的，安靜的，幾乎與世隔絕的寂寞與艱辛。我仰起了頭，這一刻，我非常想仰起我的頭，像仰望星空一樣，來對待昆蟲們存在的奧秘。它使我第一次進入了一個生動的昆蟲世界。
我們的世界，有許多被忽視的東西，我們要好好地珍惜。
初三讀后感11
這一學期，我讀了不少書，但是讓我感覺最有趣的書是《蘋果樹上的外婆》。這本書是一本國際大獎小說，是新蕾出版社出版的。作者是赫赫有名的奧地利作家米拉洛貝。這本書曾獲得過奧地利國家兒童與青少年文學獎。
這本國際大獎小說。主要講述的是幾乎所有的'孩子都有外婆和奶奶，可是安迪沒有，這令他十分傷心。然而一天，外婆從天而降，來到了安迪后院的蘋果樹上。外婆和他一起去游樂場玩旋轉(zhuǎn)木馬、射擊、“船形秋千”、賽車比賽。吃烤香腸、去草原上套馬、去海上乘船冒險。外婆的打扮也很奇怪，裙邊下總是露出好笑的白色襯褲花邊；她總有些大膽新鮮的主意，就算被警察處罰也不在乎——嘿！這個外婆還真“另類”呢！
有一天，鄰居家搬來了一位新的老奶奶，她的故事也很特別，而安迪卻在兩位老人的愛護中懂得了許多許多。
這本書非常非常得好看，我看完了第一遍之后，覺得非常十分有趣兒，可以說，我在看的時候，津津有味兒。隨后，我又馬不停蹄地看了第二遍。感覺比上一次要更加有趣一些，可以說是有滋有味。隨后，我又快馬加鞭地看了第三遍。這一次看與前面的感受有所不同。看穿了每一個字，悟出了這本書的精華。
至于這精華嘛，我暫不公布。有興趣的可以買來看或者去圖書館借閱。如今，這本書已有26種語言的版本。
初三讀后感12
剛讀完世界名著《綠野仙蹤》。作者通過驚險曲折的幻想故事，歌頌了善良勇敢的品質(zhì)和友誼互助的精神以及為理想不懈奮斗的精神。
《綠野仙蹤》中說，多蘿西是一個美麗善良的女孩，她和叔叔亨利、嬸嬸艾姆一起住在堪薩斯大草原上。一天，一場龍卷風把她吹到了一個陌生而神奇的國度——奧茨。為了回到她的家鄉(xiāng)堪薩斯，多蘿西去尋找偉大的奧茨。一路上，她漸漸遇到了無腦的稻草人，無情的樵夫，膽小的獅子。為了實現(xiàn)各自的愿望，他們互相幫助，攜手合作，歷盡艱辛，遇到了很多奇怪的事情。最后，他們憑借非凡的智慧和頑強的毅力，終于找到了奧茨國王，如愿以償。
羅西和她的朋友們經(jīng)歷了一個又一個磨難，仍然有著堅定的信念。
《綠野仙蹤》吸引我的'不僅僅是它扣人心弦的故事情節(jié)，它還帶給我很多啟示，其中最重要的是，每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，所以我們要努力發(fā)現(xiàn)和發(fā)掘自己的優(yōu)點，給自己信心和希望。書中的稻草人希望擁有聰明的頭腦；鐵樵夫希望他有一顆跳動的心臟；膽小的獅子希望自己有勇氣和膽量。其實稻草人在緊急情況下腦子轉(zhuǎn)的比誰都快，總能想出巧妙的點子。鐵樵夫很有愛心，總是幫助別人。一只膽小沒有膽量的獅子在遇到危險的時候會變得膽大，甚至敢于和怪物搏斗...
看了這本書，我知道朋友是珍貴的。書中的鐵血樵夫多蘿西，膽小的獅子，稻草人，從陌生人到互幫互助，榮辱與共，都是那么感人。以后，我會更加珍惜我的朋友，讓友誼之花永遠盛開！
初三讀后感13
海倫凱勒是一位殘障教育家，在她十九個月大的時候，一場大病殘忍地奪走了她的視力和聽力。從此以后，她再也聽不到大自然的動聽音樂，再也看不到世界的多姿多彩。她的父母憂心如焚，卻又手足無措。后來父母找到了貝爾博士，他幫助海倫找到了家庭教師一一莎莉文小姐。在父母和家庭教師的幫助下，她先后進了柏金斯盲校和劍橋女子學校，最后考入了哈佛大學。
海倫凱勒是一位意志十分堅強的女孩，又盲又聾，學習對她來說比登天還難�？墒撬龔牟环艞墸且詧远ǖ囊庵竞皖B強的拼搏精神奮斗著，她雖然如愿以償?shù)目既肓斯鸫髮W，但她的付出也許是我們常人無法想象的。
海倫凱勒還將自己的經(jīng)歷記錄下來，以勉勵后人。讀完了這本書，這個圓滿的結(jié)局使我深刻地體會到我們的身體是多么的重要。善用你的眼睛吧，我相信視覺一定是最令人賞心悅目的。善用你的耳朵吧，那會讓你的生活充滿動聽的`音樂。
海倫凱勒是一個多么令人敬佩，多么值得我們學習的人��！ 海倫就像一個火紅的太陽，發(fā)出耀眼的光和熱，溫暖著后人的心，照耀著后人前進的道路。
初三讀后感14
最近觀看了一部紀錄片：《不老人生》。它講述的是六位我國著名的老人的生活故事，講述了他們曾經(jīng)與現(xiàn)在如何努力著為中國發(fā)展做貢獻。張行言——一位荷花育種專家，與老伴用近70年時間兢兢業(yè)業(yè)地做國家下達的工作。在老伴去世后仍不放棄，堅持培育荷花，成功的培育了幾十個新的荷花品種。
最令我感觸的是“我活著一天就要做事”和“只要我還沒有癡呆，只要我沒有走，那我就還是要做事�！边@兩句話，我不禁聯(lián)想到了言行一致的聞一多先生和“百丈禪師”。張行言老人堅持著做一件事：育種荷花，在這過程中沒有浮華的行動，沒有引人注目的`神奇故事，有的只是新品種的荷花和張行言老人不變的工作的心。從這兩句話里我體會到了做好一件事的平凡而又偉大。
觀察現(xiàn)在懶惰的年輕人：他們貪圖享樂，貪圖安逸，終日沉溺于虛擬的網(wǎng)絡世界，對于網(wǎng)絡世界外的事情通常只有口頭答應而不付諸于真正行動。他們真是“思想上的巨人，行動上的矮子”，他們認為做事很累，不如享受網(wǎng)絡游戲帶來的快感，難道玩游戲就不累了嗎？難道張行言夫婦70多年做同一件事就不累了嗎？玩游戲能夠帶來快樂，做好一件事同樣能帶來快樂。
張行言老人雖然年齡大，但是精神從未衰老，引領著新一代的人們繼續(xù)奮斗，繼續(xù)做好一件事。
初三讀后感15
人生就是一艘蕩漾在生命長河中的小船，會經(jīng)受數(shù)不盡的風風雨雨，也會享受數(shù)不盡的萬里晴天。
一個人會在一生中經(jīng)受許許多多的浪頭，浪頭總是洶涌無比，讓你膽戰(zhàn)心驚，充滿得失之患。但是，小船是被浪頭擊倒還是平穩(wěn)地渡過，真正掌握它命運的是你！你既可以讓它從風浪中走出，又可任它被浪頭擊倒，掉在長河的`漩渦里，這一切的一切，都在于你。
今天，我讀了《魯濱遜漂流記》，感覺這本書正印證了這個道理。
魯濱遜──一個孤獨而頑強的冒險者；魯濱遜──一個能夠放棄安逸舒適的生活，為夢想而拼搏的人；魯濱遜──一個真正的勇者，他能在一座荒無人煙的孤島上，獨立的度過二十八年的時光……一切的一切，都說明魯濱遜是個敢于冒險、百折不撓的人。
生活中又何嘗不是這樣呢？無數(shù)革命學子們?yōu)榕噬蠈W之高峰，經(jīng)歷了無數(shù)次沒有硝煙的戰(zhàn)爭；無數(shù)位企業(yè)家為了能夠闖出一片屬于自己的天地，為了實現(xiàn)自己的遠大理想，在商海中拼搏了多少年，吃了多少苦，流了多少淚水和汗水……他們是我們的榜樣，但我們又何嘗不愿意為自己的人生去闖練闖練、拼搏一番呢？
閱盡大千世界
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