【精品】同學(xué)的作文4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的同學(xué)的作文4篇，歡迎大家分享。

同學(xué)的作文 篇1

　　一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙目光炯炯有神的眼睛，加上一張能說會道的嘴巴，就構(gòu)成了與眾不同的我——申張義。

　　我是一個(gè)粗心大意的男孩。不信，你看我的'數(shù)學(xué)本，這里題目抄錯(cuò)了，這里計(jì)算出錯(cuò)誤，這里題目都漏了，還有這里應(yīng)用題看錯(cuò)數(shù)字，甚至把題意都改了……

　　我還是一個(gè)愛玩的人，玩起來可沒完沒了，半夜三更不想不回來，打撲克牌一直想多玩幾盤，玩起電腦或看起電視就更不得了了，沒有任何時(shí)間觀念，有時(shí)做作業(yè)還在想玩，甚至上廁所也要帶著玩具玩。媽媽常常對我說：“如果你學(xué)習(xí)有這樣認(rèn)真就好了。”而我卻常常若無其事地說：“玩和學(xué)習(xí)怎么能相提并論呢？如果我沒玩好，晚上覺也會睡不安心。也可以說是違背了自然之道（因?yàn)槲艺J(rèn)為小孩子就是應(yīng)該玩的）�！�

　　雖然我的缺點(diǎn)多，但優(yōu)點(diǎn)也不少。比如說，我從不挑食，凡是有營養(yǎng)的，我會大口大口地吃，媽媽夾菜給我，我會照單全收，決不挑三撿四。為此，媽媽常常感到自豪。

　　其次，我的興趣有很多。比如下棋，在圍棋班里，我所向披靡，戰(zhàn)無不勝。在這次長沙市圍棋育苗杯比賽中，我榮獲了銅牌。

　　這就是我，聰明而大大咧咧的我，機(jī)靈而貪玩的我，你們喜歡我嗎？如果喜歡，快來和我交朋友吧！

同學(xué)的作文 篇2

　　我們班的同學(xué)不多，但是臥虎藏龍，什么樣的怪迷都有。

　　首先，只要她一開口，就可以把大家的耳膜破的大嗓門呂雅婷，她的功力連馮老師都甘拜下風(fēng)。有一天，老師叫琴房練琴的人：“威！不要發(fā)呆！繼續(xù)練習(xí)��！”里頭的人對馮老師的叫喚根本無動(dòng)于衷，呂雅婷看不下去了，她大聲一吼，里面的人馬上有動(dòng)作了，沒想到大嗓門也有派上用場的時(shí)候。

　　這個(gè)大嗓門鉛筆盒里的.筆，也是我們?nèi)�班之冠。最惡的是，里面還有不少的垃圾，這是不是應(yīng)該說是“應(yīng)有盡有”�。�

　　這個(gè)呂雅婷，是大家的開心果，跟那個(gè)年紀(jì)最小的唐唐湊在一起，不得了，兩個(gè)笑聲可以去打土匪，保證壞蛋聞風(fēng)喪膽，聽到她們的聲音，就開始逃跑了。

　　另外，我們班有個(gè)不愛講話，卻寫東西超快的“瑪利亞”，她顯然很喜歡馮老師，她媽媽說，在家里她是從來不掃地的，但是來教室，她每天都自動(dòng)自發(fā)的幫老師掃地，任勞任怨的程度，連她弟弟都看不懂。

　　另外還有一個(gè)令大家頭疼的大白目，上課發(fā)呆，半天寫不到一個(gè)字，馮老師要她背東西，也背不出來。大家的催促，她也置之不理。真是傷腦筋！

　　在馮老師的教室里，時(shí)間過得特別快，我們常常一起跟老師說：“真希望可以留到晚上九點(diǎn)�！币�?yàn)樵谶@里，有笑不完的大事小事，也有很棒的友誼，讓我的暑假過得超級開心呢！

同學(xué)的作文 篇3

　　這學(xué)期，我們班轉(zhuǎn)來兩位新同學(xué)，一位同學(xué)的名字叫沙雨鷗。袁老師向我們介紹說，沙雨鷗是江蘇省南通人，因?yàn)樗龐寢寔砩虾Ｗx博士，所以她來我們學(xué)校念書了。同學(xué)們用熱烈的掌聲歡迎新同學(xué)。

　　沙雨鷗，黑黑的皮膚，胖胖的'臉，小小的眼睛，個(gè)子不高，穿著一件漂亮的連衣裙。袁老師讓她自我介紹，她說：“大家好，我叫沙雨鷗，我今年九歲，以后是你們的同學(xué)，以后請大家多多關(guān)照�！彼�的聲音不怎么響，看來有點(diǎn)害羞。剛說完，她就竄到了自己的座位上。

　　我想，沙雨鷗是我們的新同學(xué)，我會多關(guān)心她，因?yàn)槲揖妥�的她的斜對面�?/p>

　　另一位同學(xué)叫韓。韓同學(xué)說：“我的英文名字叫KITTY，我今年九歲�！彼�高高的個(gè)子，不胖也不瘦，梳著兩只小辮子，穿著和我們的校服差不多的衣服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾。

同學(xué)的作文 篇4

　　沈琦，一個(gè)對于我來說既熟悉又陌生的名字。

　　剛開始他來到我們班時(shí)，我基本上和他沒有過任何言語。我對他的第一印象就不太好，感覺他過于個(gè)人主義，脾氣太暴躁了。對他，我也曾存有一絲恐懼。生怕惹惱了他，指不定什么時(shí)候就對你一頓爆揍呢!這也是我不與他說話的一個(gè)原因。

　　我記得有一次科學(xué)課上，科學(xué)老師要我們?yōu)樗�鼓掌，歡迎他從XXX(我不太清楚)地遠(yuǎn)道而來。但是我沒有鼓掌，因?yàn)槲抑�道這會被他理解為一種同情。以他的性格來說，是絕對不會接受這些略微帶有可憐他、施舍他的'掌聲的，就算是略微也不可以!況且，這只會讓他更加思戀家鄉(xiāng)，從而使他更加沉默、火爆。我想我寫的科學(xué)課，大家一定會想到那次“大事件”，但是這次作文貌似懷念呵!就當(dāng)為曾經(jīng)的同學(xué)寫上友誼的最后一章吧，雖說分開了一樣友情常在，但是……拖泥帶水的話會讓你更加戀戀不舍呢?

　　出乎意料的是，他在后半學(xué)期竟然變了——他不再那么暴躁，脾氣漸漸壓了下去。開始愿意與同學(xué)們玩，有時(shí)候就算別人打了他，他也很少一碰就發(fā)飆。我簡直不敢相信，這真的是那個(gè)“兇神惡煞”的沈琦嗎?

　　他與全班相處融洽了起來，在此，我想說一句話：

　　沈琦，這個(gè)名字，我想我是不會忘記了。

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