高中生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)(集錦15篇)
總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書(shū)面材料，它可以促使我們思考，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編為大家收集的高中生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高中生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)1
第1-3章復(fù)習(xí)要點(diǎn)
1. 細(xì)胞內(nèi)的主要生命物質(zhì)是蛋白質(zhì)和核酸
2. 生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)ATP、主要能源物質(zhì)葡萄糖、生物體最好的儲(chǔ)能物質(zhì)脂肪
3. 酶的特點(diǎn)是專(zhuān)一性、高效性激素作用的特點(diǎn)是特異性、高效性
4. 碘是人體合成什么的原料甲狀腺激素鈣是人體什么的主要成分骨骼鐵是人體合成什么的重要成分血紅蛋白鎂是植物合成什么的重要成分葉綠素磷是組成細(xì)胞什么結(jié)構(gòu)的重要成分細(xì)胞膜
5. 鑒定下列有機(jī)物的試劑及現(xiàn)象：淀粉、還原性糖、脂肪、蛋白質(zhì)
淀粉：碘液;變藍(lán)
還原性糖：班氏試劑、加熱;紅黃色
脂肪：蘇丹Ⅲ染液;橘紅色
蛋白質(zhì)：雙縮尿試劑(5%的NaOH2~3mL， 1%的CuSO42~3滴);紫色
6.植物的多糖、動(dòng)物的多糖各有什么作用動(dòng)物合成糖原儲(chǔ)存能量，植物形成淀粉用于儲(chǔ)存能量、形成纖維素形成細(xì)胞壁
7.動(dòng)物饑餓或冬眠時(shí)，有機(jī)物的消耗順序糖類(lèi)、脂肪、蛋白質(zhì)
8. 細(xì)胞膜的化學(xué)成分是磷脂、蛋白質(zhì)、多糖(外有內(nèi)無(wú))、膽固醇其中骨架是磷脂雙分子層
9. 物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜的方式有那幾種協(xié)助擴(kuò)散，自由擴(kuò)散，主動(dòng)運(yùn)輸主要方式是哪一種主動(dòng)運(yùn)輸
10. 原生質(zhì)層的組成細(xì)胞膜、液泡膜、細(xì)胞質(zhì)
11. 三羧酸循環(huán)、H與O結(jié)合生成水依次在線粒體的哪里進(jìn)行線粒體基質(zhì)/內(nèi)膜
12. 生物學(xué)發(fā)展進(jìn)入細(xì)胞水平的標(biāo)志顯微鏡的發(fā)明進(jìn)入分子水平的標(biāo)志DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型
13. 蛋白質(zhì)多樣性的原因氨基酸的種類(lèi)、數(shù)目、排列順序不同，肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同
14. 氨基酸的通式、肽鍵的結(jié)構(gòu)
15. 細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能特點(diǎn)結(jié)構(gòu)：半流動(dòng)性功能：選擇透過(guò)性
16. 物質(zhì)出入細(xì)胞的方式有哪幾種協(xié)助擴(kuò)散，自由擴(kuò)散，主動(dòng)運(yùn)輸，胞吞、胞吐
17. 線粒體功能有氧呼吸的主要場(chǎng)所 核糖體功能蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所 中心體功能有絲分裂有關(guān)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)功能蛋白質(zhì)加工、運(yùn)輸，脂類(lèi)代謝高爾基體功能蛋白質(zhì)的儲(chǔ)存、加工和轉(zhuǎn)運(yùn)
18. 原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的差異有無(wú)成形的細(xì)胞核
19. 病毒的種類(lèi)DNA/RNA病毒(動(dòng)物病毒、植物病毒、細(xì)菌病毒)
20. 艾滋病毒的傳播途徑有哪些血液傳播、母嬰傳播、性傳播
第4章復(fù)習(xí)要點(diǎn)
1. 酶的定義由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的生物大分子
2. ATP的中文名稱(chēng)、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式腺苷三磷酸A-P~P~P
3. 葉綠體層析在濾紙條上的名稱(chēng)和顏色分布自上而下：胡蘿卜素(橙黃色，藍(lán)紫光)葉黃素(黃色，藍(lán)紫光)葉綠素a(藍(lán)綠色，紅橙光、藍(lán)紫光)葉綠素b(黃綠色，紅橙光、藍(lán)紫光)
4. 光合作用的光反應(yīng)和暗反應(yīng)的能量變化光：光能-活躍化學(xué)能暗：活躍化學(xué)能-穩(wěn)定化學(xué)能
5. 光合作用的反應(yīng)式6CO2+12H2OC6H12O6+6H2O+6O2
6. 影響光合作用的因素溫度、光照、CO2濃度
7. 有氧呼吸的場(chǎng)所細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體
8. 無(wú)氧呼吸的2個(gè)反應(yīng)式C6H12O6C2H5OH+CO2+能量、C6H12O62C3H6O3(乳酸)+能量
9. 呼吸作用的意義氧化分解有機(jī)物，為生命活動(dòng)提供能量
10. 糖代謝的途徑多糖分為肝糖原與肌糖原，肝糖原能合成葡萄糖
第5章復(fù)習(xí)要點(diǎn)
1. 眼球的折光系統(tǒng)角膜、房水、晶狀體、玻璃體
2. 反射弧的組成感受器傳入神經(jīng)神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)效應(yīng)器
3. 突觸單向傳遞的原因突觸遞質(zhì)的釋放為單向的
4. 脊髓的功能反射，傳導(dǎo)腦的高級(jí)功能條件反射
5. 激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)高效性、特異性
6. 列舉垂體分泌的各種激素生長(zhǎng)素，促甲狀腺素、促腎上腺皮質(zhì)激素、促性腺激素
7. 人體免疫的三道防線分別是機(jī)體完整的皮膚和黏膜，吞噬作用，特異性免疫
8. 頂端優(yōu)勢(shì)的原理頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸，大量積累在側(cè)芽部位，使側(cè)芽的生長(zhǎng)受到抑制，頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)
9. 生長(zhǎng)素的化學(xué)名稱(chēng)吲哚乙酸
10. 生長(zhǎng)素類(lèi)似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的用途培育無(wú)籽果實(shí)，促進(jìn)扦插枝條生根，防止落花落果
11. 自主神經(jīng)也叫什么，作用是什么植物性神經(jīng);調(diào)節(jié)控制內(nèi)臟器官的活動(dòng)
12. 建立條件反射的基本條件是無(wú)關(guān)刺激與非條件反射在時(shí)間上的結(jié)合，即強(qiáng)化
13. 神經(jīng)沖動(dòng)在一個(gè)神經(jīng)元上的傳導(dǎo)形式生物電
14. 聽(tīng)覺(jué)和平衡的感受器耳蝸;前庭器
15. 甲狀腺素的作用促進(jìn)新陳代謝﹑促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育﹑提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性
16. 激素調(diào)節(jié)的基本方式負(fù)反饋
17. 人工免疫的主要方式是接種疫苗
18. 生長(zhǎng)素的作用
19. 胚芽鞘向光性生長(zhǎng)的原因
20. 聽(tīng)覺(jué)形成的過(guò)程
第6章復(fù)習(xí)要點(diǎn)
1. 噬菌體侵染細(xì)菌的過(guò)程吸附注入復(fù)制合成釋放
2. 什么是基因攜帶遺傳信息，具有遺傳效應(yīng)的DNA的片段
3. DNA復(fù)制的方式和特點(diǎn)半保留復(fù)制，邊復(fù)制邊解旋
4. DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯的.場(chǎng)所細(xì)胞核，細(xì)胞核，核糖體
5. 基因工程的三種必要工具
(1)基因的剪刀限制酶
(2)基因的化學(xué)漿糊DNA連接酶
(3)基因的運(yùn)輸工具質(zhì)粒
6. 基因工程的三大分支動(dòng)物、植物、微生物基因工程
7. 基因工程的基本過(guò)程獲取目的基因，目的基因與運(yùn)載體重組，將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞，篩選含目的基因的受體細(xì)胞
8. 獲取目的基因的2種方式化學(xué)方法人工合成，從生物體細(xì)胞中分離
9. 轉(zhuǎn)基因生物產(chǎn)品的安全性問(wèn)題主要集中在那兩方面
10. 中心法則及其發(fā)展
第7章復(fù)習(xí)要點(diǎn)
1. 常見(jiàn)的無(wú)性繁殖方式孢子生殖，出芽生殖，分裂生殖，營(yíng)養(yǎng)繁殖
2. 有絲分裂前期的特點(diǎn)、有絲分裂后期的特點(diǎn)
3. 動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂的差異前期形成紡錘絲方式不同，植物兩極直接發(fā)出，動(dòng)物由中心體發(fā)出;末期形成子細(xì)胞方式不同，植物赤道面位置形成細(xì)胞板，在轉(zhuǎn)變成細(xì)胞壁，把細(xì)胞一分為二，動(dòng)物赤道面位置細(xì)胞膜內(nèi)陷，縊縮成兩個(gè)子細(xì)胞
4. 細(xì)胞分裂后的三種狀態(tài)(各舉一例)不增殖細(xì)胞(神經(jīng)細(xì)胞)、暫不增殖細(xì)胞(肝、腎細(xì)胞)、增殖細(xì)胞(動(dòng)物骨髓細(xì)胞)
5. 減數(shù)第一次分裂前期的特點(diǎn)同源染色體聯(lián)會(huì)減數(shù)第一次分裂后期的特點(diǎn)同源染色體分離，非同源染色體自由組合
6. 精子和卵細(xì)胞形成過(guò)程的差異精子：細(xì)胞質(zhì)均等分裂，一個(gè)精原細(xì)胞形成四個(gè)精細(xì)胞;卵細(xì)胞：細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，一個(gè)卵原細(xì)胞形成一個(gè)卵細(xì)胞 精子形成過(guò)程有變形
7. 細(xì)胞分化的特點(diǎn)穩(wěn)定、不可逆
8. 植物組織培養(yǎng)需要控制的條件無(wú)菌，溫度，pH值，光照
9. 圖解植物組織培養(yǎng)的過(guò)程
10.圖解克隆綿羊多利的培育過(guò)程
第8章復(fù)習(xí)要點(diǎn)
1. 染色體變異的類(lèi)型結(jié)構(gòu)變異的類(lèi)型結(jié)構(gòu)、數(shù)目變異;缺失，重復(fù)，倒位易位
2. 物理和化學(xué)致變因素各舉三例
3. 什么是基因突變有什么特點(diǎn)
4. 變異主要有哪三方面基因突變，基因重組，染色體畸變
5。圖解三倍體無(wú)子西瓜的培育過(guò)程
6. 單倍體育種有什么優(yōu)點(diǎn)明顯縮短育種年限簡(jiǎn)述單倍體育種的過(guò)程
7. 遺傳病預(yù)防的措施有哪些禁止近親結(jié)婚、遺傳咨詢、避免遺傳病患兒的出生、婚前體檢，適齡生育。
8. 秋水仙素使染色體加倍的原理秋水仙素能夠抑制紡錘體形成，導(dǎo)致染色體不分離。
第9-10章復(fù)習(xí)要點(diǎn)
1. 生物進(jìn)化的證據(jù)有哪些胚胎學(xué),比較解剖學(xué),生物化學(xué),古生物化石。
2. 生物進(jìn)化的趨勢(shì)和一般規(guī)律由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由水生到陸生
3. 達(dá)爾文進(jìn)化學(xué)說(shuō)的基本觀點(diǎn)
4. 現(xiàn)代進(jìn)化學(xué)說(shuō)的基本論點(diǎn)
5. 生物進(jìn)化和物種形成的三個(gè)基本環(huán)節(jié)變異、選擇、隔離
6. 生物多樣性包含哪三個(gè)層次遺傳、物種、生態(tài)系統(tǒng)多樣性
7. 人類(lèi)活動(dòng)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)多樣性的影響主要表現(xiàn)在
8. 保護(hù)生物多樣性的措施有哪三大類(lèi)就地、遷地、離體保護(hù)
高中生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)2
一、組成細(xì)胞的元素和化合物
1、無(wú)機(jī)化合物包括水和無(wú)機(jī)鹽，其中水是含量最高的化合物。有機(jī)化合物包括糖類(lèi)、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和核酸；其中糖類(lèi)是主要能源物質(zhì)，化學(xué)元素組成：C、H、O。蛋白質(zhì)是干重中含量最高的化合物，是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，化學(xué)元素組成：C、H、O、N。核酸是細(xì)胞中含量最穩(wěn)定的，化學(xué)元素組成：C、H、O、N、P。
2、（1）還原糖的檢測(cè)和觀察的注意事項(xiàng)：
�、龠�原糖有葡萄糖，果糖，麥芽糖②斐林試劑中的甲乙液必須等量混合均勻后再加入樣液中，現(xiàn)配現(xiàn)用
�、郾仨氂盟〖訜犷伾兓簻\藍(lán)色棕色磚紅色沉淀。
�。�2）脂肪的鑒定常用材料：花生子葉或向日葵種子試劑用蘇丹Ⅲ或蘇丹Ⅳ染液，現(xiàn)象是橘黃色或紅色。注意事項(xiàng)：
�、偾衅�，如厚薄不均就會(huì)導(dǎo)致觀察時(shí)有的地方清晰，有的地方模糊。
�、诰凭淖饔檬牵合慈ジ∩�
③需使用顯微鏡觀察
�、苁褂貌煌娜旧珓┤旧珪r(shí)間不同
（3）蛋白質(zhì)的鑒定常用材料：雞蛋清，黃豆組織樣液，牛奶試劑：雙縮脲試劑確注意事項(xiàng)：
�、傧燃覣液1ml，再加B液4滴
�、阼b定前，留出一部分組織樣液，以便對(duì)比顏色變化：變成紫色
3、氨基酸是組成蛋白質(zhì)的基本單位。每種氨基酸都至少含有一個(gè)氨基（-NH2）和一個(gè)羧基（-COOH），并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上。氨基酸的種類(lèi)由R基（側(cè)鏈基團(tuán)）決定。
4、蛋白質(zhì)的功能有5點(diǎn)，
�、俅呋�(xì)胞內(nèi)的構(gòu)成細(xì)胞和生物體結(jié)構(gòu)的重要物質(zhì)（肌肉毛發(fā)）
�、谶\(yùn)輸載體（血紅蛋白）
③免疫功能（抗體）
�、軅鬟f信息，調(diào)節(jié)機(jī)體的生命活動(dòng)（胰島素）
�、萆砩磻�(yīng)）
5、蛋白質(zhì)分子多樣性的原因是構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類(lèi)，數(shù)目，排列順序，以及空間結(jié)構(gòu)不同導(dǎo)致蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性。蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性導(dǎo)致蛋白質(zhì)的功能的多樣性。
6、構(gòu)成生物體的蛋白質(zhì)的20種氨基酸的結(jié)構(gòu)通式為：NH2-C-COOH
7、n個(gè)氨基酸脫水縮合形成m條多肽鏈時(shí)，共脫去(n－m)個(gè)水分子，形成(n－m)個(gè)肽鍵，至少存在m個(gè)NH2和COOH，形成的蛋白質(zhì)的分子量為n氨基酸的平均分子量－18（n－m）
8、核酸分為DNA和RNA，DNA的中文名稱(chēng)是脫氧核糖核酸，RNA的中文名稱(chēng)是核糖核酸。核苷酸是核酸的基本組成單位，核苷酸由一分子五碳糖、一分子磷酸、一分子含氮堿基組成。
9、核酸的功能是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)，在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有極其重要的作用。觀察核酸在細(xì)胞中的分布應(yīng)該注意事項(xiàng)：鹽酸的作用是改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞，同時(shí)使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離，有利于DNA與染色劑結(jié)合。現(xiàn)象：甲基綠將細(xì)胞核中的DNA染成綠色，吡羅紅將細(xì)胞質(zhì)中的RNA染成紅色。DNA是細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)，此外，在線粒體和葉綠體中也有少量的分布。RNA主要存在于細(xì)胞質(zhì)中，少量存在于細(xì)胞核中。
10、細(xì)胞中的水包括結(jié)合水和自由水，其中結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分；自由水是細(xì)胞內(nèi)良好溶劑，運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物，許多生化反應(yīng)有水的參與。
11、細(xì)胞中大多數(shù)無(wú)機(jī)鹽以離子的形式存在，無(wú)機(jī)鹽的作用有4點(diǎn)，
�、偌�(xì)胞中許多有機(jī)物的重要組成成分
�、诰S持細(xì)胞和生物體的生命活動(dòng)有重要作用
�、劬S持細(xì)胞的酸堿平衡
�、芫S持細(xì)胞的滲透壓。
二、細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)
1、細(xì)胞膜主要成分：脂質(zhì)和蛋白質(zhì)，還有少量糖類(lèi)。而脂質(zhì)中磷脂最豐富，功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜，蛋白質(zhì)種類(lèi)和數(shù)量越多。所以細(xì)胞膜功能有3點(diǎn)，
�、賹⒓�(xì)胞與環(huán)境分隔開(kāi)，保證細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定；
②控制物質(zhì)出入細(xì)胞；
③進(jìn)行細(xì)胞間信息交流。
2、細(xì)胞器根據(jù)膜的情況，可以分為雙層膜、單層膜和無(wú)膜的細(xì)胞器。
�。�1）雙層膜有葉綠體、線粒體：葉綠體存在于綠色植物細(xì)胞，是綠色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，但不能說(shuō)葉綠體是一切生物體進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，因?yàn)樵思?xì)胞藍(lán)藻沒(méi)有葉綠體，但是它可以進(jìn)行光合作用。線粒體是有氧呼吸主要場(chǎng)所，同理不能說(shuō)線粒體是進(jìn)行有氧呼吸的唯一場(chǎng)所。
�。�2）單層膜的細(xì)胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、液泡和溶酶體等：其中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工，脂質(zhì)合成的場(chǎng)所；高爾基體能夠?qū)Φ鞍踪|(zhì)進(jìn)行加工、分類(lèi)、包裝；液泡是植物細(xì)胞特有，調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境，維持細(xì)胞形態(tài)，與質(zhì)壁分離有關(guān)；溶酶體：分解衰老、損傷細(xì)胞器，吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌。
（3）無(wú)膜的細(xì)胞器有核糖體和中心體：核糖體是合成蛋白質(zhì)的主要場(chǎng)所，也就是翻譯的場(chǎng)所；中心體是動(dòng)物和低等植物細(xì)胞所特有，與細(xì)胞有絲分裂有關(guān)。
3、細(xì)胞器的分工合作，以分泌蛋白的合成和運(yùn)輸為例來(lái)說(shuō)明問(wèn)題：核糖體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體細(xì)胞膜
（合成肽鏈）（加工成蛋白質(zhì)）（進(jìn)一步加工）（囊泡與細(xì)胞膜融合，蛋白質(zhì)釋放）
4、生物膜系統(tǒng)的概念：細(xì)胞膜、核膜，各種細(xì)胞器的膜共同組成的生物膜系統(tǒng)。生物膜系統(tǒng)的作用：使細(xì)胞具有穩(wěn)定內(nèi)部環(huán)境物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換、信息傳遞；為各種酶提供大量附著位點(diǎn)，是許多生化反應(yīng)的場(chǎng)所；把各種細(xì)胞器分隔開(kāi)，保證生命活動(dòng)高效、有序進(jìn)行。
三、細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出
1、細(xì)胞內(nèi)的液體環(huán)境主要指的是液泡里面的細(xì)胞液。原生質(zhì)層：細(xì)胞膜和液泡膜以及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)
外界溶液濃度>細(xì)胞液濃度時(shí),細(xì)胞質(zhì)壁分離；外界溶液濃度細(xì)胞液濃度
2、對(duì)礦質(zhì)元素的吸收：逆相對(duì)含量梯度主動(dòng)運(yùn)輸；對(duì)物質(zhì)是否吸收以及吸收多少，都是由細(xì)胞膜上載體的種類(lèi)和數(shù)量決定。
3、細(xì)胞膜是一層選擇透過(guò)性膜，水分子可以自由通過(guò)，一些離子和小分子也可以通過(guò)，而其他的離子、小分子和大分子則不能通過(guò)。
4、流動(dòng)鑲嵌模型的基本內(nèi)容①磷脂雙分子層構(gòu)成了膜的基本支架
�、诘鞍踪|(zhì)分子有的`鑲嵌在磷脂雙分子層表面，有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中，有的橫跨整個(gè)磷脂雙分子層
�、哿字p分子層和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子可以運(yùn)動(dòng)糖蛋白（糖被）組成：由細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)與糖類(lèi)結(jié)合形成。作用：細(xì)胞識(shí)別、免疫反應(yīng)、血型鑒定、保護(hù)潤(rùn)滑等。
5、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞桨ū粍?dòng)運(yùn)輸和主動(dòng)運(yùn)輸。被動(dòng)運(yùn)輸又包括自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散。物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，順濃度梯度的擴(kuò)散，稱(chēng)為被動(dòng)運(yùn)輸。自由擴(kuò)散：物質(zhì)通過(guò)簡(jiǎn)單的擴(kuò)散作用進(jìn)出細(xì)胞；協(xié)助擴(kuò)散：進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)借助載體蛋白的擴(kuò)散。主動(dòng)運(yùn)輸：從低濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛纫粋?cè)，需要載體蛋白的協(xié)助，同時(shí)還需要消耗細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)所釋放的能量，這種方式叫做主動(dòng)運(yùn)輸。
方向載體能量舉例
自由擴(kuò)散高→低不需要不需要水、CO2、O2、N2、乙醇、甘油、苯、脂肪酸、維生素等
協(xié)助擴(kuò)散高→低需要不需要葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞
主動(dòng)運(yùn)輸?shù)汀咝枰枰被�、K+、Na+、Ca+等離子、葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞
四、細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用
1、細(xì)胞代謝的概念：細(xì)胞內(nèi)每時(shí)每刻進(jìn)行著許多化學(xué)反應(yīng)，統(tǒng)稱(chēng)為細(xì)胞代謝.
2、酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的一類(lèi)具有生物催化作用的x有機(jī)物x。酶大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA。
3、酶具有高效性；酶具有專(zhuān)一性：每一種酶只能催化一種或一類(lèi)化合物的化學(xué)反應(yīng)：酶的催化作用需要適宜的條件：溫度和PH偏高或偏低，酶的活性都會(huì)明顯降低。實(shí)際上，過(guò)酸、過(guò)堿和高溫都能使酶的分子結(jié)構(gòu)遭到破壞而失去活性。高溫使酶失活；低溫降低酶的活性，在適宜溫度下酶活性可以恢復(fù)。
4、ATP的中文名稱(chēng)是三磷酸腺苷，它是生物體新陳代謝的直接能源。糖類(lèi)是細(xì)胞的能源物質(zhì)，脂肪是生物體的儲(chǔ)能物質(zhì)。這些物質(zhì)中的能量最終是由ATP轉(zhuǎn)化而來(lái)的。
5、ATP普遍存在于活細(xì)胞中，分子簡(jiǎn)式寫(xiě)成A－P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團(tuán)，代表一般的共價(jià)鍵，～代表高能磷酸鍵。ATP在活細(xì)胞中的含量很少，但是ATP在細(xì)胞內(nèi)的轉(zhuǎn)化是十分迅速的。細(xì)胞內(nèi)ATP的含量總是處于動(dòng)態(tài)平衡中，這對(duì)于生物體的生命活動(dòng)具有重要意義。ATP的主要來(lái)源細(xì)胞呼吸的概念：有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過(guò)一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其他產(chǎn)物，釋放出能量并生成ATP的過(guò)程。
ADP＋Pi＋能量ATP是不可逆的：
(1)當(dāng)反應(yīng)向右進(jìn)行時(shí)，對(duì)高等動(dòng)物來(lái)說(shuō)，能量來(lái)自呼吸作用，主要場(chǎng)所是線粒體；對(duì)植物來(lái)說(shuō)，能量來(lái)自呼吸作用和光合作用。場(chǎng)所分別是線粒體和葉綠體。
(2)當(dāng)反應(yīng)向左進(jìn)行時(shí)，對(duì)高等動(dòng)物來(lái)說(shuō)，能量用于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收、神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)、細(xì)胞分裂和蛋白質(zhì)合成，對(duì)植物來(lái)說(shuō)，能量用于礦質(zhì)離子的吸收、光合作用暗反應(yīng)、蛋白質(zhì)合成細(xì)胞分裂的生命活動(dòng)。
ADP和ATP轉(zhuǎn)化的意義可總結(jié)為：
�。�1）對(duì)于構(gòu)成生物體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定的功能有重要意義。
�。�2）是生物體進(jìn)行一切生命活動(dòng)所需能量的直接能源。
�。�3）ATP是生物體的細(xì)胞內(nèi)流通的“能量貨幣”。
實(shí)驗(yàn)比較過(guò)氧化氫酶在不同條件下的分解實(shí)驗(yàn)結(jié)論：酶具有催化作用，并且催化效率要比無(wú)機(jī)催化劑Fe3+高得多控制變量法：變量、自變量、因變量、無(wú)關(guān)變量的定義。對(duì)照實(shí)驗(yàn)：除一個(gè)因素外，其余因素都保持不變的實(shí)驗(yàn)。6、有氧呼吸
總反應(yīng)式：C6H12O6+6O26CO2+6H2O+大量能量第一階段：細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)C6H12O62丙酮酸+少量[H]+少量能量第二階段：線粒體基質(zhì)2丙酮酸+6H2O6CO2+大量[H]+少量能量第三階段：線粒體內(nèi)膜24[H]+6O212H2O+大量能量無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精：C6H12O62C2H5OH+2CO2+少量能量發(fā)生生物：大部分植物，酵母菌
產(chǎn)生乳酸：C6H12O62乳酸+少量能量發(fā)生生物：動(dòng)物，乳酸菌
有氧呼吸的能量去路：有氧呼吸所釋放的能量一部分用于生成ATP，大部分以熱能形式散失了。無(wú)氧呼吸：能量小部分用于生成ATP，大部分儲(chǔ)存于乳酸或酒精中。有氧呼吸過(guò)程中氧氣的去路：氧氣用于和[H]生成水7、能量之源光與光合作用捕獲光能的色素
葉綠素a（藍(lán)綠色）
葉綠素葉綠素b（黃綠色）綠葉中的色素胡蘿卜素（橙黃色）類(lèi)胡蘿卜素
葉黃素（黃色）
葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光，類(lèi)胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光。白光下光合作用最強(qiáng)，其次是紅光和藍(lán)紫光，綠光下最弱。
實(shí)驗(yàn)綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)原理：綠葉中的色素都能溶解在層析液中，且他們?cè)趯游鲆褐械娜芙舛炔煌�，溶解度高的隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得快，綠葉中的色素隨著層析液在濾紙上的擴(kuò)散而分離開(kāi)。
捕獲光能的結(jié)構(gòu)葉綠體的結(jié)構(gòu)：外膜，內(nèi)膜，基質(zhì)，基粒（由類(lèi)囊體構(gòu)成），與光合作用有關(guān)的酶分布于基粒的類(lèi)囊體及基質(zhì)中。光合作用色素分布于類(lèi)囊體的薄膜上。光合作用的意義主要有：為自然界提供x有機(jī)物和xO2：維持大氣中xO2和CO2x含量的相對(duì)穩(wěn)定：此外，對(duì)x生物進(jìn)化x具有重要作用。
8、光合作用的過(guò)程：（熟練掌握課本P103下方的圖）
總反應(yīng)式：CO2+H2O（CH2O）+O2其中，（CH2O）表示糖類(lèi)。
根據(jù)是否需要光能，可將其分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段。光反應(yīng)階段：必須有光才能進(jìn)行場(chǎng)所：類(lèi)囊體薄膜上，包括水的光解和ATP形成。光反應(yīng)中，光能轉(zhuǎn)化為ATP中活躍的化學(xué)能。暗反應(yīng)階段：有光無(wú)光都能進(jìn)行，場(chǎng)所：葉綠體基質(zhì)，包括CO2的固定和C3的還原。ATP中活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為暗反應(yīng)中，（CH2O）中穩(wěn)定的化學(xué)能。光反應(yīng)和暗反應(yīng)的聯(lián)系：光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供ATP和[H]，暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供合成ATP的原料ADP和Pi9、影響光合作用的因素及在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用：
光對(duì)光合作用的影響
�、偃~綠體中色素的吸收光波主要在紅光和藍(lán)紫光。
②植物的光合作用強(qiáng)度在一定范圍內(nèi)隨著光照強(qiáng)度的增加而增加，但光照強(qiáng)度達(dá)到一定時(shí)，光合作用的強(qiáng)度不再隨著光照強(qiáng)度的增加而增加③光照時(shí)間長(zhǎng)，光合作用時(shí)間長(zhǎng)，有利于植物的生長(zhǎng)發(fā)育。
�。�2）溫度低，光和速率低。隨著溫度升高，光合速率加快，溫度過(guò)高時(shí)會(huì)影響酶的活性，光和速率降低。生產(chǎn)上白天升溫，增強(qiáng)光合作用，晚上降低室溫，抑制呼吸作用，以積累有機(jī)物。
�。�3）在一定范圍內(nèi)，植物光合作用強(qiáng)度隨著CO2濃度的增加而增加，但達(dá)到一定濃度后，光合作用強(qiáng)度不再增加。生產(chǎn)上使田間通風(fēng)良好，供應(yīng)充足的CO2
�。�4）水分的供應(yīng)當(dāng)植物葉片缺水時(shí)，氣孔會(huì)關(guān)閉，減少水分的散失，同時(shí)影響CO2進(jìn)入葉內(nèi)，暗反應(yīng)受阻，光合作用下降。生產(chǎn)上應(yīng)適時(shí)灌溉，保證植物生長(zhǎng)所需要的水分。
五、細(xì)胞的生命歷程
一1、限制細(xì)胞長(zhǎng)大的原因包括細(xì)胞表面積與體積的比和細(xì)胞的核質(zhì)比。細(xì)胞增殖的意義：生物體生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)，真核細(xì)胞分裂的方式包括有絲分裂、無(wú)絲分裂、減數(shù)分裂。細(xì)胞周期的概念：指連續(xù)分裂的細(xì)胞，從一次分裂完成時(shí)開(kāi)始，到下一次分裂完成時(shí)為止。細(xì)胞周期分分裂間期和分裂期兩個(gè)階段。分裂間期：是指從細(xì)胞在一次分裂結(jié)束之后到下一次分裂之前；分裂間期所占時(shí)間長(zhǎng)。分裂期：可以分為前期、中期、后期、末期。二植物細(xì)胞有絲分裂各期的主要特點(diǎn)：
分裂間期特點(diǎn)是完成DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成；結(jié)果是每個(gè)染色體都形成兩個(gè)姐妹染色單體，呈染色質(zhì)形態(tài)
2.前期特點(diǎn)：
�、俪霈F(xiàn)染色體、出現(xiàn)紡錘體
�、诤四ぁ⒑巳氏�。
前期染色體特點(diǎn)：
�、偃旧w散亂地分布在細(xì)胞中心附近。
�、诿總�(gè)染色體都有兩條姐妹染色單體
3.中期特點(diǎn)：
�、偎腥旧w的著絲點(diǎn)都排列在赤道板上
②染色體的形態(tài)和數(shù)目最清晰。染色體特點(diǎn)：染色體的形態(tài)比較固定，數(shù)目比較清晰。故中期是進(jìn)行染色體觀察及計(jì)數(shù)的最佳時(shí)機(jī)。
4.后期特點(diǎn)：
�、僦z點(diǎn)一分為二，姐妹染色單體分開(kāi)，成為兩條子染色體。并分別向兩極移動(dòng)。
�、诩忓N絲牽引著子染色體分別向細(xì)胞的兩極移動(dòng)。這時(shí)細(xì)胞核內(nèi)的全部染色體就平均分配到了細(xì)胞兩極。染色體特點(diǎn)：染色單體消失，染色體數(shù)目加倍。
5.末期特點(diǎn)：
�、偃旧w變成染色質(zhì)，紡錘體消失。
�、诤四ぁ⒑巳手噩F(xiàn)。
�、墼诔嗟腊逦恢贸霈F(xiàn)細(xì)胞板，并擴(kuò)展成分隔兩個(gè)子細(xì)胞的細(xì)胞壁
口訣：前期：兩失兩現(xiàn)一散亂。中期：著絲點(diǎn)一平面，形態(tài)數(shù)目清晰見(jiàn)。后期：著絲點(diǎn)一分為二，數(shù)目加倍兩移開(kāi)。末期：兩現(xiàn)兩失一構(gòu)造。三有絲分裂的意義：將親代細(xì)胞的染色體經(jīng)過(guò)復(fù)制以后，精確地平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中去。從而保持生物的親代和子代之間的遺傳性狀的穩(wěn)定性。無(wú)絲分裂特點(diǎn)：在分裂過(guò)程中沒(méi)有出現(xiàn)紡錘絲和染色體的變化。
四細(xì)胞分化：在個(gè)體發(fā)育中，由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生的穩(wěn)定性差異的過(guò)程，叫做細(xì)胞分化。
1、細(xì)胞分化發(fā)生時(shí)期：是一種持久性變化，它發(fā)生在生物體的整個(gè)生命活動(dòng)進(jìn)程中，胚胎時(shí)期達(dá)到最大限度。
2、細(xì)胞分化的特性：穩(wěn)定性、持久性、不可逆性、全能性。
3、意義：經(jīng)過(guò)細(xì)胞分化，在多細(xì)胞生物體內(nèi)就會(huì)形成各種不同的細(xì)胞和組織；多細(xì)胞生物體是由一個(gè)受精卵通過(guò)細(xì)胞增殖和分化發(fā)育而成，如果僅有細(xì)胞增殖，沒(méi)有細(xì)胞分化，生物體是不能正常生長(zhǎng)發(fā)育的。細(xì)胞的全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞，仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能。從理論上講，生物體的每一個(gè)活細(xì)胞都應(yīng)該具有全能性。在生物體內(nèi)，細(xì)胞并沒(méi)有表現(xiàn)出全能性，而是分化成為不同的細(xì)胞、器官，這是基因在特定的時(shí)間、空間條件下選擇性表達(dá)的結(jié)果，當(dāng)植物細(xì)胞脫離了原來(lái)所在植物體的器官或組織而處于離體狀態(tài)時(shí)，在一定的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、激素和其他外界的作用條件下，就可能表現(xiàn)出全能性，發(fā)育成完整的植株。
五細(xì)胞衰老的主要特征：水分減少，細(xì)胞萎縮，體積變小，代謝減慢；有些酶活性降低（細(xì)胞中酪氨酸酶活性降低會(huì)導(dǎo)致頭發(fā)變白）；色素積累（如：老年斑）；呼吸減慢，細(xì)胞核增大，染色質(zhì)固縮，染色加深；細(xì)胞膜通透功能改變，物質(zhì)運(yùn)輸能力降低。
六癌細(xì)胞的特征：能夠無(wú)限增殖；形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化；癌細(xì)胞表面發(fā)生了變化。致癌因子有物理致癌因子；化學(xué)致癌因子；病毒致癌因子。細(xì)胞癌變的機(jī)理是癌細(xì)胞是由于原癌基因激活，細(xì)胞發(fā)生轉(zhuǎn)化引起的。
高中生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)3
第四章細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出
第一節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例
一、應(yīng)牢記知識(shí)點(diǎn)
滲透作用概念：水分子或其他溶劑分子通過(guò)---------從相對(duì)含量-----的地方向相對(duì)含量-----的地方擴(kuò)散的現(xiàn)象。細(xì)胞的吸水和失水
�、拧�(dāng)外界溶液的濃度低于細(xì)胞內(nèi)溶液的濃度，細(xì)胞--------（失水/吸水）
�、�、當(dāng)外界溶液的濃度高于細(xì)胞內(nèi)溶液的濃度，細(xì)胞--------（失水/吸水）
⑶、當(dāng)外界溶液的濃度等于細(xì)胞內(nèi)溶液的濃度，水分進(jìn)出細(xì)胞處于---------。
植物細(xì)胞:
1、細(xì)胞內(nèi)的液體環(huán)境：主要指--------里面的細(xì)胞液。
2、原生質(zhì)層：指------和------以及這兩層膜之間的-------。
�、拧⒓�(xì)胞核在原生質(zhì)層內(nèi)（P61圖42）
�、�、原生質(zhì)層：可以被看作是一層半透膜。
3、植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原
⑴、植物細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜。
⑵、當(dāng)細(xì)胞液的濃度------（大于/小于）外界溶液的濃度時(shí)，細(xì)胞液中的水分透過(guò)原生質(zhì)層進(jìn)入外界溶液，原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離質(zhì)壁分離。
�、恰l(fā)生了質(zhì)壁分離的細(xì)胞的細(xì)胞液濃度------（大于/小于）細(xì)胞外液濃度時(shí)，外界溶液中的水分透過(guò)原生質(zhì)層進(jìn)入細(xì)胞液，原生質(zhì)層逐漸膨脹恢復(fù)原態(tài)質(zhì)壁分離復(fù)原。
4、植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的原因
�、�、直接原因：細(xì)胞失水。
�、�、根本原因：原生質(zhì)層的伸縮性-------（大于/小于）細(xì)胞壁的伸縮性。
5、細(xì)胞膜和其他生物膜都是選擇透過(guò)性膜
二、應(yīng)該注意的地方
1、原生質(zhì)：指細(xì)胞內(nèi)的生命物質(zhì)，包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核等部分（不包括細(xì)胞壁）。
2、半透膜：是指水分子可以自由通過(guò)，一些離子和小分子也可以通過(guò)，而其他離子、小分子和大分子不能通過(guò)的人工膜。
3、選擇透過(guò)性膜：是生物膜。表現(xiàn)為水分子可以自由通過(guò)，細(xì)胞選擇吸收的離子和小分子也能通過(guò)，其他離子、小分子和大分子不能通過(guò)。如細(xì)胞膜等生物膜。
4、半透膜只具有半透性而不具備選擇透過(guò)性；選擇透過(guò)性膜具有選擇透過(guò)性也具有半透性。
5、質(zhì)壁分離過(guò)程中，紫色洋蔥表皮細(xì)胞液泡的顏色由---變------（深/淺）。
第二節(jié)生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型
一、應(yīng)牢記知識(shí)點(diǎn)
1、歐文頓（E.Overton）的發(fā)現(xiàn)和結(jié)論
�、�、發(fā)現(xiàn)：細(xì)胞膜對(duì)不同物質(zhì)的通透性不同。凡是脂溶性物質(zhì)都更容易通過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞。
⑵、結(jié)論：膜是由-------組成的。
2、1925年荷蘭科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)和結(jié)論
�、拧�(shí)驗(yàn)：提取人紅細(xì)胞中的脂質(zhì)，在空氣水界面上鋪展成單層分子。
⑵、發(fā)現(xiàn)：?jiǎn)螌臃肿拥腵面積為人紅細(xì)胞表面積的2倍。
⑶、結(jié)論：
3、1959年，羅伯特森（J.D.Robertsen）的發(fā)現(xiàn)和論斷
⑴、發(fā)現(xiàn)：電鏡下，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞膜有清晰的“暗亮暗”三層結(jié)構(gòu)。
⑵、論斷：所有的生物膜都是由“蛋白質(zhì)脂質(zhì)蛋白質(zhì)”三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成。
4、“熒光標(biāo)記的小鼠細(xì)胞和人細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)”的發(fā)現(xiàn)和結(jié)論（P67圖45）
⑴、發(fā)現(xiàn)：兩種細(xì)胞剛?cè)诤蠒r(shí)，融合細(xì)胞一半發(fā)綠色熒光，另一半發(fā)紅色熒光；370C下40min后，兩種顏色的熒光均勻分布。
�、啤⒄摂啵�
5、1972年，桑格（S.J.Singer）和尼克森（G.Nicolson）提出的流動(dòng)鑲嵌模型的基本內(nèi)容
�、拧�-------------是細(xì)胞膜的基本支架。
�、啤⒌鞍踪|(zhì)分子或----或----或-----磷脂雙分子層。
�、�、磷脂和蛋白質(zhì)分子都是--------的（運(yùn)動(dòng)/靜止）。
6、糖被糖蛋白
⑴、位置：細(xì)胞膜的------（外側(cè)/內(nèi)側(cè)）表面。
�、�、組成：蛋白質(zhì)和多糖。
⑶、功能：
二、應(yīng)該注意的地方
1、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：
2、細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)：
第三節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?/p>
一、應(yīng)牢記知識(shí)點(diǎn)離子、小分子物質(zhì)運(yùn)輸方向自由擴(kuò)散由---濃度向---濃度-----（需要/不需要）載體（高/低）-----（需要/不需要）能量協(xié)助由---濃度向---濃度-----（需要/不需要）載體擴(kuò)散（高/低）-----（需要/不需要）能量主動(dòng)由低（高）濃度向高-----（要/不需要）載體運(yùn)輸（低）濃度-----（需要/不需要）能量大分子物質(zhì)胞吞由細(xì)胞----到細(xì)胞-----（外/內(nèi)胞吐由細(xì)胞----到細(xì)胞-----（外/內(nèi)-----（需要/不需要）能量略分泌蛋白的分泌、神經(jīng)遞質(zhì)的釋放-----（需要/不需要）能量略白細(xì)胞吞噬-----特點(diǎn)圖例實(shí)例
高中生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)4
第一章第一節(jié)
從生物圈到細(xì)胞
1．細(xì)胞：是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。除了病毒以外，所有生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。
2、生物的生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞：對(duì)于單細(xì)胞生物而言，整個(gè)細(xì)胞就能完成各種生命活動(dòng)；對(duì)于多細(xì)胞生物而言，其生命活動(dòng)依賴(lài)于各種分化的細(xì)胞密切合作方能完成；對(duì)于非細(xì)胞生物（病毒）而言，只有依賴(lài)活細(xì)胞才能生活，即寄生生活。
注意：反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器組成。
3．病毒是一類(lèi)沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物體。
主要特征：
�、賯�(gè)體微小，一般在10~30nm之間，大多數(shù)必須用電子顯微鏡才能看見(jiàn)；
②一般僅具有一種類(lèi)型的核酸，DNA或RNA；（分為DNA病毒和RNA病毒）
�、劢Y(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，一般由核酸（DNA或RNA）和蛋白質(zhì)外殼（衣殼）所構(gòu)成。
�、軐�(zhuān)營(yíng)細(xì)胞內(nèi)寄生生活；（有動(dòng)物病毒、植物病毒和細(xì)菌病毒噬菌體三大類(lèi)）．．
4．生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體→種群群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈其中最基本的生命系統(tǒng)：細(xì)胞最大的生命系統(tǒng)：生物圈．．．
注意：
�、賳为�(dú)的物質(zhì)（如水）并不能表現(xiàn)生命現(xiàn)象，故不屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次。
�、谥参锝M織主要包括分生、營(yíng)養(yǎng)、輸導(dǎo)（導(dǎo)管和篩管）和保護(hù)組織，沒(méi)有系統(tǒng)；開(kāi)花植物的六大器官包括根、莖、葉、花、果實(shí)、種子。
�、蹎渭�(xì)胞生物（如草履蟲(chóng)）既可以屬于細(xì)胞層次，也可屬于個(gè)體層次。
�、軇�(dòng)物的組織包括上皮、肌肉、神經(jīng)和結(jié)締組織，其中血液、韌帶為結(jié)締組織；血管則屬于器官。
第一章第二節(jié)
細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性
1．細(xì)胞種類(lèi)：根據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核，把細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞．．①原核細(xì)胞：細(xì)胞較��；無(wú)核膜、無(wú)核仁；無(wú)成形的細(xì)胞核，被稱(chēng)之為擬核；．．．
遺傳物質(zhì)為裸露的DNA分子，不和蛋白質(zhì)結(jié)合成染色體；
細(xì)胞器只有核糖體；有細(xì)胞壁，成分為肽聚糖。
②真核細(xì)胞：細(xì)胞較大；有核膜、有核仁；有真正的細(xì)胞核；．．．
遺傳物質(zhì)為DNA分子，與蛋白質(zhì)分子結(jié)合成染色體；除核糖體外還有多種細(xì)胞器；植物的細(xì)胞壁，成分為纖維素和果膠。
注意：原核細(xì)胞和真核細(xì)胞也有統(tǒng)一性，即具有相似的基本結(jié)構(gòu)，如細(xì)胞膜，細(xì)胞質(zhì)，核糖體，且遺傳物質(zhì)相同，均為DNA。
2、細(xì)胞生物種類(lèi)：
�、僭松铮核{(lán)藻、細(xì)菌、放線菌、支原體等
②真核生物：動(dòng)物、植物、真菌等。
注意：
�、偌�(xì)菌和真菌的區(qū)別細(xì)菌分為桿菌（大腸桿菌、乳酸桿菌）、球菌（葡萄球菌）和螺旋菌（霍亂弧菌）；真菌主要包括酵母菌、霉菌和蕈菌（如蘑菇，木耳等）
�、谠孱�(lèi)中只有藍(lán)藻（念珠藻、顫藻、發(fā)菜）是原核生物，水綿，衣藻，紅藻等為真核生物；但它們均為光能自養(yǎng)生物。
3、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容：
細(xì)胞學(xué)說(shuō)是由德國(guó)的植物學(xué)家施萊登和動(dòng)物學(xué)家施旺所提出，
�、偌�(xì)胞是有機(jī)體，一切動(dòng)植物是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，并由細(xì)胞和細(xì)胞的產(chǎn)物所組成；
�、诩�(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位。③新細(xì)胞是可以從老細(xì)胞產(chǎn)生。
細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，使人們認(rèn)識(shí)到各種生物之間存在共同的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)；也為生物的進(jìn)化提供了依據(jù)，凡是具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物，它們之間都存在著或近或．．．．．．．．．．．
遠(yuǎn)的親緣關(guān)系。細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立標(biāo)志著生物學(xué)的研究進(jìn)入到細(xì)胞水平，極大地促進(jìn)了生物學(xué)的研究．．．．進(jìn)程。
4、使用高倍顯微鏡觀察細(xì)胞實(shí)驗(yàn)：
①操作的基本步驟：取鏡（左手托鏡座，右手握鏡臂）、安放、對(duì)光（光線暗時(shí)，可選用大光圈，凹面鏡；光線亮?xí)r，可選用小光圈，平面鏡）、壓片、觀察（先用低倍鏡找到目標(biāo)，再轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器用高倍鏡觀察，且用高倍鏡觀察時(shí)只能調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋）②認(rèn)識(shí)目鏡和物鏡（123為目鏡，456為物鏡）
鏡長(zhǎng)與放大倍數(shù)的.關(guān)系：目鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越�。晃镧R越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越大。
�、埏@微鏡的放大倍數(shù)等于物鏡和目鏡放大倍數(shù)的乘積，且放大倍數(shù)指的是物體長(zhǎng)度或者寬度的放大倍數(shù)，而非面積和體積的放大倍數(shù)。
注意：采用目鏡放大10倍，物鏡放大10倍觀察裝片時(shí)，視野被16個(gè)細(xì)胞充滿，當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器把物鏡換成放大40倍時(shí)，視野則僅被1個(gè)細(xì)胞所充滿（前者細(xì)胞面積被放大10000倍，后者則被放大了160000倍）
采用目鏡放大10倍，物鏡放大10倍觀察裝片時(shí)，視野直徑上有16個(gè)細(xì)胞，當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器把物鏡換成放大40倍時(shí)，視野直徑上則有4個(gè)細(xì)胞（前者細(xì)胞長(zhǎng)度被放大100倍，后者則被放大了400倍）
�、艿捅剁R的放大倍數(shù)小，物鏡短，通光量大，視野亮；高倍鏡的放大倍數(shù)大，物鏡長(zhǎng)，通光量小，視野較暗。
�、菸锵笠苿�(dòng)與裝片移動(dòng)的關(guān)系：由于顯微鏡所成的像是倒立的，所以，視野中物象移動(dòng)的方向與載玻片移動(dòng)的方向是相反的。如b字放在顯微鏡下觀察，視野中可看到的是q；顯微鏡觀察的目標(biāo)在視野的右下角，要將目標(biāo)移至視野中央，需要將裝片向右下角移動(dòng)。
第二章第一節(jié)組成細(xì)胞的分子
1．生物界與非生物界具有統(tǒng)一性：組成細(xì)胞的化學(xué)元素在非生物界都可以找到．．．
生物界與非生物界存在差異性：組成生物體的化學(xué)元素在細(xì)胞內(nèi)的含量與在非生物界中的含量不．．．．．．．．．．．．同．
2．組成生物體的化學(xué)元素有20多種：不同生物所含元素種類(lèi)基本相同，但含量不同．．．．．．．．
大量元素：C、O、H、N、S、P、Ca、Mg、K等；微量元素：Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo等；①最基本元素（干重最多）：C②鮮重最多：O
�、酆孔疃�4種元素：C、O、H、N④主要元素；C、O、H、N、S、P水：含量最多的化合物（鮮重，85％—90％）無(wú)機(jī)物無(wú)機(jī)鹽
3．組成細(xì)胞蛋白質(zhì)：含量最多的有機(jī)物（干重，7％—10％）．．．的化合物
元素C、H、O、N（有的含P、S）
脂質(zhì)：元素C、H、O（有的含N、P）
有機(jī)物糖類(lèi)：元素C、H、O
核酸：元素C、H、O、N、P
4、檢測(cè)生物組織中的糖類(lèi)、脂肪和蛋白質(zhì)：
�、龠�原糖的檢測(cè)：材料含糖量高，顏色較白的，如蘋(píng)果，梨
試劑斐林試劑（由0.1g/ml的氫氧化鈉和0、05g/ml的硫酸銅等量混合后加入組織樣液）
現(xiàn)象水浴加熱后出現(xiàn)磚紅色沉淀。
注意：淀粉為非還原性糖，其遇碘液后變藍(lán)。
還原糖如葡萄糖，果糖，麥芽糖，乳糖。但蔗糖為非還原糖。斐林試劑很不穩(wěn)定，故甲液與乙液最好是現(xiàn)配先用，且必須混合均勻。
�、谥镜臋z測(cè)：材料花生子葉
試劑蘇丹Ⅲ或者蘇丹Ⅳ染液
現(xiàn)象用高倍顯微鏡觀察后可見(jiàn)視野中被染成橘黃色（蘇丹Ⅲ）或者紅色（蘇丹Ⅳ）的脂肪顆粒。
�、鄣鞍踪|(zhì)的檢測(cè)：材料豆?jié){、蛋清等試劑雙縮脲試劑（由0.1g/ml的氫氧化鈉和0.01g/ml的硫酸銅先后加入組織樣液）現(xiàn)象不需水浴加熱即可出現(xiàn)紫色反應(yīng)。
注意：用蛋清時(shí)一定要稀釋?zhuān)粝♂尣粔颍c雙縮脲試劑反應(yīng)時(shí)，會(huì)黏在試管內(nèi)壁，使得反應(yīng)不夠徹底，且試管不易清洗；加入雙縮脲試劑的順序不能顛倒，先用A液造成堿性環(huán)境后再加入B液。
第二章第二節(jié)
生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)（生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者）NH2
元素C、H、O、N（少量P、S）
RCHCOOH
基本單位氨基酸（20種）特點(diǎn)：至少含有一個(gè)氨基（NH2）和一．．
脫水縮合個(gè)羧基（COOH），并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基．．．．．．．．
連接在同一個(gè)碳原子上；氨基酸之間的差別是在．．．．．．于R基的不同；氨基酸分為必需氨基酸和非必需氨基酸。
多肽（鏈）肽鍵：─CO─NH─
盤(pán)曲、折疊幾個(gè)氨基酸就叫幾肽．．．．．
空間結(jié)構(gòu)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的原因
�、侔被岱N類(lèi)、數(shù)量、排列順序不同（結(jié)構(gòu)多樣性）
②肽鏈的空間結(jié)構(gòu)千變?nèi)f化決定
功能結(jié)構(gòu)蛋白與功能蛋白結(jié)構(gòu)成分、催化、運(yùn)輸、免疫、調(diào)節(jié)（功能多樣性）（角蛋白、酶、載體如血紅蛋白、抗體、胰島素和生長(zhǎng)激素）
相關(guān)計(jì)算
①肽鍵個(gè)數(shù)（脫水?dāng)?shù)）=氨基酸個(gè)數(shù)（N）─肽鏈條數(shù)（M）
�、趲讞l肽鏈至少有幾個(gè)氨基和幾個(gè)羧基（至少兩頭有）．．
�、鄣鞍踪|(zhì)分子量=N×a—18×（N─M）其中a代表氨基酸的平均相對(duì)分子量
第二章第三節(jié)
遺傳信息的攜帶者核酸
1、核酸（遺傳信息的攜帶者）
一分子磷酸
�、倩締挝皇牵汉塑账嵋环肿游逄继牵�2種）
�。�8種）一分子含氮堿基（5種）
②核酸功能：是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)，對(duì)于生物的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的合成具有重要作用。
③核酸的種類(lèi)：脫氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA）
注意：遺傳物質(zhì)和核酸的區(qū)別：如小麥的遺傳物質(zhì)是DNA，而核酸則包括DNA和RNA兩種；RNA病毒的遺傳物質(zhì)和核酸均是RNA；細(xì)菌的遺傳物質(zhì)是DNA，而核酸則包括DNA和RNA兩種。
2、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布：
�、僭恚河眉谆G和吡咯紅染液染色甲基綠使DNA變綠、吡咯紅使RNA變紅
鹽酸可以改變細(xì)胞膜的通透性加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞，同時(shí)可以促使DNA與蛋白質(zhì)的分離。
②步驟：取口腔上皮細(xì)胞制片在30度的溫水中用鹽酸水解用蒸餾水沖洗涂片染色觀察（先用低倍鏡玄色染色均勻，色澤淺的區(qū)域，再換高倍鏡觀察）。
�、蹖�(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：細(xì)胞核被染成綠色，細(xì)胞質(zhì)被染成紅色。
④實(shí)驗(yàn)結(jié)論：DNA主要分布在細(xì)胞核，RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)。（原核細(xì)胞DNA則主要位于擬核）
第二章第四節(jié)
細(xì)胞中的糖類(lèi)和脂質(zhì)
1．糖類(lèi)的組成元素是C、H、O
2．糖類(lèi)是主要的能源物質(zhì)；主要分為單糖、二糖和多糖等
�、賳翁牵菏遣荒茉偎獾奶�。如葡萄糖、核糖、脫氧核糖（動(dòng)植物都有）②二糖：是水解后能生成兩分子單糖的糖。
植物二糖：蔗糖（水解為葡萄糖和果糖）、麥芽糖（水解為兩分子葡萄糖）動(dòng)物二糖：乳糖（水解為葡萄糖和半乳糖）
�、鄱嗵牵菏撬夂竽苌稍S多單糖的糖。多糖的基本組成單位都是葡萄糖。
植物多糖：淀粉（貯能）、纖維素（細(xì)胞壁主要成分，不提供能源）
動(dòng)物多糖：糖元（貯能）（如肝糖原、肌糖原提供肌肉能源）
3、脂質(zhì)的組成元素是C、H、O，有些脂質(zhì)還含有P、N。脂質(zhì)中的氧元素的含量少于糖類(lèi)，而氫的含量更多，所以等量的脂肪和等量的糖類(lèi)，前者釋放的能量更多。（O含量相對(duì)少、H比例高，氧化分解釋放能量多，耗氧多）
脂肪：儲(chǔ)能、保溫、減少摩擦，緩沖和減壓
4．脂質(zhì)分類(lèi)磷脂：膜結(jié)構(gòu)基本骨架，腦、卵、、肝臟、大豆中磷脂較多固醇：對(duì)生物體維持正常新陳代謝和生殖起到積極作用。
膽固醇（構(gòu)成細(xì)胞膜重要成分，參與血液脂質(zhì)運(yùn)輸）、性激素（促進(jìn)生殖器官的發(fā)育，生殖細(xì)胞形成，維持第二性征）、VD（有利于人體對(duì)Ca、P吸收）
5、①單體：組成多糖，蛋白質(zhì)，核酸等生物大分子的基本單位，如葡萄糖，氨基酸，核苷酸。②多聚體：多糖，蛋白質(zhì)，核酸等生物大分子。
�、勖總�(gè)單體都以若干相連的碳原子構(gòu)成的碳鏈為基本骨架，有許多單體連成多聚體。故碳元素為基本元素。
第二章第五節(jié)細(xì)胞中的無(wú)機(jī)物
1．水的概述：生物體內(nèi)含量最多的化合物；不同的生物種類(lèi)含水量差異大，一般水生生物含水量多于陸生生物；同一生物不同發(fā)育時(shí)期含水量差異大，一般幼年大于老年；同一生物個(gè)體不同器官含水量也不同。
2．存在形式自由水結(jié)合水含量約95％約4、5％功能1、良好溶劑2、參與多種化學(xué)反應(yīng)3、運(yùn)送養(yǎng)料和代謝廢物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分聯(lián)系它們可相互轉(zhuǎn)化；代謝旺盛時(shí)自由水含量增多；隨結(jié)合水增加，抗逆性增強(qiáng)。注意：心肌含水79％呈堅(jiān)韌形態(tài)是因?yàn)槠浣Y(jié)合水含量多，而血液含水82％呈流動(dòng)狀態(tài)是因?yàn)槠渥杂伤慷唷?/p>
3、無(wú)機(jī)鹽（絕大多數(shù)以離子形式存在）
功能：①構(gòu)成某些重要的化合物：Mg→組成葉綠素、Fe→血紅蛋白、I→甲狀腺激素②維持生物體的生命活動(dòng)（如動(dòng)物缺鈣會(huì)抽搐、血鈣高會(huì)肌無(wú)力）③維持酸堿平衡（如NaHCO3/H2CO3）④調(diào)節(jié)滲透壓
4、植物必需無(wú)機(jī)鹽的驗(yàn)證（溶液培養(yǎng)法，注意對(duì)照）
在植物需要的各種無(wú)機(jī)鹽中，攝取量最多的是含氮、含磷和含鉀的無(wú)機(jī)鹽。如果用完全培養(yǎng)液（即包含植物生活需要的各種重要元素的礦物質(zhì)溶液）培養(yǎng)植物，植物應(yīng)能正常生長(zhǎng)發(fā)育。如在培養(yǎng)液中特意缺少某種元素后植物發(fā)生生長(zhǎng)發(fā)育不良或其他種異�，F(xiàn)象，當(dāng)再重新添加該種元素后，植物又重新恢復(fù)正常生長(zhǎng)發(fā)育。運(yùn)用這種方法就可以了解某種元素對(duì)植物生活所起的作用。
高中生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)5
1.受精卵卵裂囊胚原腸胚
(未分裂) (以分裂)
2.高度分化的細(xì)胞一般不增殖。例如：腎細(xì)胞
有分裂能力并不斷增的`： 干細(xì)胞、形成層細(xì)胞、生發(fā)層
無(wú)分裂能力的：紅細(xì)胞、篩管細(xì)胞(無(wú)細(xì)胞核)、神經(jīng)細(xì)胞、骨細(xì)胞
3.檢測(cè)被標(biāo)記的氨基酸，一般在有蛋白質(zhì)的地方都能找到，但最先在核糖體處發(fā)現(xiàn)放射性
4.能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞不一定有葉綠體
自養(yǎng)生物不一定是植物
(例如：硝化細(xì)菌、綠硫細(xì)菌和藍(lán)藻)
5.除基因突變外其他基因型的改變一般最可能發(fā)生在減數(shù)分裂時(shí)(象交叉互換在減數(shù)第一次分裂時(shí)，染色體自由組合)
6.在細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中紡錘絲或星射線周?chē)奂芏嗉?xì)胞器這種細(xì)胞器物理狀態(tài)叫線粒體提供能量
7.凝集原：紅細(xì)胞表面的抗原
凝集素：在血清中的抗體
8.紡錘體分裂中能看見(jiàn)(是因?yàn)榧忓N絲比較密集)而單個(gè)紡錘絲難于觀察
9.培養(yǎng)基： 物理狀態(tài)：固體、半固體、液體
化學(xué)組成：合成培養(yǎng)基、組成培養(yǎng)基
用途 ：選擇培養(yǎng)基、鑒別培養(yǎng)基
10.生物多樣性：基因、物種、生態(tài)系統(tǒng)的人還：
高中生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)6
一、生物科學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)。
二、生物的基本特征
�。ㄒ唬┚哂泄餐奈镔|(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。共同的物質(zhì)組成：蛋白質(zhì)和核酸結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)：細(xì)胞結(jié)構(gòu)（除病毒外）
�。ǘ┒加行玛惔x。
生物體與外界環(huán)境之間要發(fā)生物質(zhì)和能量交換。一切生命活動(dòng)的基礎(chǔ)，生物區(qū)別于非生物最本質(zhì)的特征。
（三）都有應(yīng)激性。
植物的根：向地性、向水性、向肥性植物的莖：向光性、背地性動(dòng)物：躲避有害刺激、趨向有利刺激
�。ㄋ模┒加猩L(zhǎng)、發(fā)育和生殖。生長(zhǎng)的原因：同化作用大于異化作用
生長(zhǎng)的表現(xiàn)：細(xì)胞數(shù)目的增多和細(xì)胞體積的長(zhǎng)大個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)：受精卵生殖的目的：延續(xù)種族
�。ㄎ澹┒加羞z傳和變異的特性。
遺傳：“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞”、“種瓜得瓜、種豆得豆”維持種族的穩(wěn)定
變異：“一豬生九仔，連母十個(gè)樣”有利于生物的進(jìn)化
�。┒寄苓m應(yīng)和影響一定的環(huán)境（如：地衣）。
三、生物科學(xué)的發(fā)展
（一）描述性生物學(xué)階段：
1．19世紀(jì)30年代，德國(guó)植物學(xué)家施萊登、動(dòng)物學(xué)家施旺提出細(xì)胞學(xué)說(shuō)。
2．1859年，英國(guó)生物學(xué)家達(dá)爾文出版《物種起源》。
�。ǘ⿲�(shí)驗(yàn)生物學(xué)階段：
1900年，孟德?tīng)栠z傳規(guī)律重新提出標(biāo)志著實(shí)驗(yàn)生物學(xué)階段的開(kāi)始
�。ㄈ┓肿由飳W(xué)階段：
1．1944年，美國(guó)生物學(xué)家艾弗里首次證明DNA是遺傳物質(zhì)。
2．1953年，美國(guó)沃森，英國(guó)克里克提出DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型。（標(biāo)志著分子生物學(xué)階段的開(kāi)始）四、當(dāng)代生物的發(fā)展方向
微觀方向：從細(xì)胞學(xué)水平發(fā)展到分子水平
宏觀方向：生態(tài)學(xué)的發(fā)展解決全球性的環(huán)境和資源問(wèn)題
第一章生命的物質(zhì)基礎(chǔ)構(gòu)成生物體的化學(xué)元素和化合物
�。保M成生物體的化學(xué)元素，在無(wú)機(jī)自然界都可以找到，沒(méi)有一種化學(xué)元素是生物界所特有的，這個(gè)事實(shí)說(shuō)明生物界和非生物界具統(tǒng)一性。
�。玻M成生物體的化學(xué)元素，在生物體內(nèi)和在無(wú)機(jī)自然界中的含量相差很大，這個(gè)事實(shí)說(shuō)明生物界與非生物界還具有差異性。
�。常畼�(gòu)成生物體的基本元素：Ｃ、Ｈ、Ｏ、Ｎ，最基本元素是Ｃ
�。矗罅吭兀海�、Ｈ、Ｏ、Ｎ、Ｐ、Ｓ、Ｋ、Ｃａ、Ｍｇ
５．微量元素：Ｆｅ、Ｍｎ、Ｃｕ、Ｚｎ、Ｍｏ、Ｂ，Ｆｅ為半微量元素。
６．構(gòu)成生物體（家兔）的主要元素：Ｃ、Ｈ、Ｏ、Ｎ、Ｐ、Ｓ，含量最多的元素是Ｏ
�。罚参铩盎ǘ粚�(shí)”是由于缺少硼元素。
�。福鞣N生物體內(nèi)含量最多的化合物是水，其存在形式有：自由水和結(jié)合水。
�。梗巳扁}會(huì)出現(xiàn)抽搐，這說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽離子能夠維持生物體的生命活動(dòng)。
10．糖類(lèi)是生物體進(jìn)行生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)，葡萄糖是生命活動(dòng)的重要能源物質(zhì)。
11．植物細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存能量的物質(zhì)是淀粉，動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的儲(chǔ)存能量物質(zhì)是糖元，生物體的儲(chǔ)存能量的主要物質(zhì)是脂肪。
12．脂類(lèi)包括脂肪、類(lèi)脂（磷脂構(gòu)成細(xì)胞膜）和固醇（膽固醇、性激素、維生素D）。
13．蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的`體現(xiàn)者，其結(jié)構(gòu)單位是氨基酸結(jié)構(gòu)通式為_(kāi)_________________________。
氨基酸經(jīng)過(guò)脫水縮合形成肽鍵，通過(guò)肽鍵連接成多肽。
14．蛋白質(zhì)的多樣性取決于氨基酸的種類(lèi)、數(shù)目、排列順序以及蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)。
15．核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)，是生命活動(dòng)的決定者，其結(jié)構(gòu)單位是核苷酸。核酸具有兩類(lèi)：DNA和RNA，DNA存在于細(xì)胞核、線粒體和葉綠體內(nèi)。第二章生命的基本單位細(xì)胞
16．細(xì)胞膜以磷脂雙分子層為基本骨架，其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是一定的流動(dòng)性。細(xì)胞膜的功能是物質(zhì)交換和保護(hù)，功能特性是選擇透過(guò)性。主動(dòng)運(yùn)輸?shù)倪M(jìn)行需要載體和ATP。
17．細(xì)胞壁的化學(xué)成分是纖維素和果膠，對(duì)植物細(xì)胞起支持和保護(hù)作用。
18．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是活細(xì)胞進(jìn)行新陳代謝的主要場(chǎng)所，為新陳代謝的進(jìn)行，提供所需要的物質(zhì)（酶、ATP等）和一定的環(huán)境條件。
19．線粒體是活細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所。葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。
20．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與蛋白質(zhì)、脂類(lèi)和糖類(lèi)的合成有關(guān)，也是蛋白質(zhì)等的運(yùn)輸通道，增大細(xì)胞內(nèi)的膜面積。
21．核糖體是細(xì)胞內(nèi)合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所。原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器。
22．細(xì)胞中的高爾基體與細(xì)胞分泌物的形成有關(guān)，主要是對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工和轉(zhuǎn)運(yùn)；植物細(xì)胞分裂時(shí)，高爾基體與細(xì)胞壁的形成有關(guān)。
23．中心體是動(dòng)物和低等植物細(xì)胞所特有的細(xì)胞器。在有絲分裂過(guò)程中，發(fā)出星射線，形成紡錘體。
24．染色質(zhì)和染色體是細(xì)胞中同一種物質(zhì)在不同時(shí)期的兩種形態(tài)。
25．細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的場(chǎng)所，是細(xì)胞遺傳特性和細(xì)胞代謝活動(dòng)的控制中心。
26．細(xì)胞只有保持完整性，才能夠正常地完成各項(xiàng)生命活動(dòng)。
27．細(xì)胞以分裂是方式進(jìn)行增殖，細(xì)胞增殖是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。
28．細(xì)胞有絲分裂的重要意義（特征），是將親代細(xì)胞的染色體經(jīng)過(guò)復(fù)制以后，精確地平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中去，因而在生物的親代和子代間保持了遺傳性狀的穩(wěn)定性，對(duì)生物的遺傳具重要意義。
29．細(xì)胞分化是一種持久性的變化，它發(fā)生在生物體的整個(gè)生命進(jìn)程中，但在胚胎時(shí)期達(dá)到最大限度。
30．高度分化的植物細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整植株的潛能，也就是保持著細(xì)胞全能性。
第三章生物的新陳代謝
31．新陳代謝是生物最基本的特征，是生物與非生物的最本質(zhì)的區(qū)別。
32．酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的一類(lèi)具有生物催化作用的有機(jī)物，其中絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA。
33．酶的催化作用具有高效性和專(zhuān)一性；并且需要適宜的溫度和pH值等條件。
34．ATP（三磷酸腺苷）是新陳代謝所需能量的直接來(lái)源。結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：AP~P~P35．光合作用是指綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧的過(guò)程。光合作用釋放的氧全部來(lái)自水。
36．滲透作用的產(chǎn)生必須具備兩個(gè)條件：一是具有一層半透膜，二是這層半透膜兩側(cè)的溶液具有濃度差。當(dāng)成熟的植物細(xì)胞處于30%的蔗糖溶液中，成熟的植物細(xì)胞會(huì)發(fā)生滲透失水，表現(xiàn)出質(zhì)壁分離的現(xiàn)象。吸收水分和運(yùn)輸水分的動(dòng)力是蒸騰作用，植物所吸收的水分95%以上蒸騰作用散失，少量用于生命活動(dòng)。
37．植物根的成熟區(qū)表皮細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素和滲透吸水是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過(guò)程。吸收礦質(zhì)元素的方式是主動(dòng)運(yùn)輸。呼吸作用為礦質(zhì)元素吸收提供動(dòng)力，運(yùn)輸?shù)V質(zhì)元素的動(dòng)力是蒸騰作用。
高中生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)7
一、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
1、生態(tài)系統(tǒng)的概念：
由生物群落與它的無(wú)機(jī)環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。
2、地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈
3、生態(tài)系統(tǒng)類(lèi)型：
可分為水域生態(tài)系統(tǒng)和陸地生態(tài)系統(tǒng)。水域生態(tài)系統(tǒng)主要包括海洋生態(tài)系統(tǒng)和淡水生態(tài)系統(tǒng)。陸地生態(tài)系統(tǒng)有凍原生態(tài)系統(tǒng)、荒漠生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、森林生態(tài)系統(tǒng)等自然生態(tài)系統(tǒng)，以及農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等人工生態(tài)系統(tǒng)。
4、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
�。�1）成分：
非生物成分：無(wú)機(jī)鹽、陽(yáng)光、熱能、水、空氣等
生產(chǎn)者：自養(yǎng)生物，主要是綠色植物（最基本、最關(guān)鍵的的`成分），還有一些化能合成細(xì)菌
和光合細(xì)菌綠色植物通過(guò)光合作用將無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物
生物成分消費(fèi)者：主要是各種動(dòng)物
分解者：主要某腐生細(xì)菌和真菌，也包括蚯蚓等腐生動(dòng)物。它們能分解動(dòng)植物遺體、糞便等，
最終將有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物。
�。�2）營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)：食物鏈、食物網(wǎng)
同一種生物在不同食物鏈中，可以占有不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)。植物（生產(chǎn)者）總是第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)；植食性動(dòng)物（即一級(jí)/初級(jí)消費(fèi)者）為第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)；肉食性動(dòng)物和雜食性動(dòng)物所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)不是一成不變的，如貓頭鷹捕食鼠時(shí)，則處于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)；當(dāng)貓頭鷹捕食吃蟲(chóng)的小鳥(niǎo)時(shí)，則處于第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)。
高中生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)8
第4章基因的表達(dá)
第一節(jié)基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成
1、基因是有___________的________片段，DNA主要存在于_________中，而蛋白質(zhì)的合
成是在____________中進(jìn)行的。
2、RNA是____________的簡(jiǎn)稱(chēng)，其基本單位是_____________，由__________、
____________和____________三部分組成。與DNA不同的是，組成RNA的五碳糖是__________而不是___________，RNA的堿基組成中沒(méi)有______而有______。RNA一般是_________，而且比DNA短，容易通過(guò)_________從_________轉(zhuǎn)移到_________中。RNA有三種，分別是：傳遞遺傳信息的_________________、轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的___________________和構(gòu)成核糖體的____________。
3、基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成過(guò)程包括________和_________兩個(gè)階段。
4、轉(zhuǎn)錄是在_________中，以______________________為模板，以
______________________為原料，按照______________________原則合成_______的過(guò)程。用到的酶：DNA解旋酶、RNA聚合酶
5、轉(zhuǎn)錄的過(guò)程：①解旋：在DNA解旋酶的作用下，DNA雙鏈解開(kāi)，DNA雙鏈的
____________得以暴露；②配對(duì)：游離的_____________與DNA模板鏈上的堿基互補(bǔ)配對(duì)（A-____），堿基對(duì)之間以________結(jié)合；③連接：新結(jié)合的____________連接到正在合成的_________分子上；④脫離：合成的_______從DNA鏈上釋放。而后，DNA雙鏈恢復(fù)。(課本第63頁(yè)圖解)
6、翻譯是指在________中，以________為模板，以______________為原料合成
____________________的過(guò)程。
7、翻譯的實(shí)質(zhì)是將________________________翻譯為_(kāi)___________________。
8、密碼子是指__________________________________（只有mRNA上才有密碼子）。密
碼子共______種，其中有_______、_______和________三個(gè)終止子，因此決定氨基酸的密碼子有______種。
9、組成蛋白質(zhì)的20種氨基酸決定，因此，兩者的關(guān)系為：一種密碼子決定一種氨基酸，
而一種氨基酸可能由一種或幾種密碼子決定，這一現(xiàn)象稱(chēng)作密碼子的__________性。10、地球上幾乎所有的生物體都共用一套密碼子，這說(shuō)明密碼子具有_________________。11、密碼子的特點(diǎn)：簡(jiǎn)并性；通用性；不重疊性
12、tRNA有______種，每種tRNA只能識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸，而一種氨基酸可以由一種或幾種tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)。12、tRNA的結(jié)構(gòu)像__________，其一端是攜帶__________的部位，另一端有___________。每個(gè)tRNA上的這三個(gè)堿基可以與mRNA上的__________互補(bǔ)配對(duì)，因而叫____________。tRNA攜帶的氨基酸由__________決定
13、mRNA進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中，就與____________結(jié)合起來(lái)，形成合成蛋白質(zhì)的“生產(chǎn)線”。核糖體可以沿著________移動(dòng)。核糖體與mRNA的結(jié)合部位會(huì)形成_____個(gè)tRNA的結(jié)合位點(diǎn)。（教材p66，掌握）
14、翻譯的過(guò)程：①進(jìn)位：mRNA進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，與核糖體結(jié)合。兩個(gè)攜帶氨基酸的tRNA，
生物必修二第四章、第五章知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
按照_____________原則，分別進(jìn)入位點(diǎn)1和位點(diǎn)2。②脫水縮合：位點(diǎn)1和位點(diǎn)2上相應(yīng)的氨基酸脫水縮合形成肽鍵，位點(diǎn)1上的氨基酸轉(zhuǎn)移到占據(jù)位點(diǎn)2的tRNA上。③移位：核糖體沿著________移動(dòng)，讀取下一個(gè)_______。
原占據(jù)位點(diǎn)1的tRNA離開(kāi)核糖體，占據(jù)位點(diǎn)2的tRNA進(jìn)入位點(diǎn)1，一個(gè)新的攜帶氨基酸的tRNA進(jìn)入位點(diǎn)2，繼續(xù)肽鏈的合成。上述過(guò)程沿著mRNA鏈不斷進(jìn)行，直至讀取到mRNA上的____________。
15、一個(gè)mRNA分子可以相繼結(jié)合多個(gè)__________，同時(shí)進(jìn)行多條________的合成。因此，少量的mRNA分子就可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)。
16、轉(zhuǎn)錄形成的mRNA鏈與做為模板的DNA單鏈互補(bǔ)，與非模板鏈相同（T-U）三．基因表達(dá)中相關(guān)數(shù)量計(jì)算
1．轉(zhuǎn)錄時(shí)形成的RNA分子中的堿基數(shù)目是基因中堿基數(shù)目的1/2
2．翻譯過(guò)程中，蛋白質(zhì)中氨基酸數(shù)目=tRNA數(shù)目=1/3mRNA堿基數(shù)目=1/6DNA堿基數(shù)目
3．計(jì)算中“最多”和“最少”的分析
（1）翻譯時(shí)，mRNA上的終止密碼子不決定氨基酸，因此準(zhǔn)確地說(shuō)，mRNA上堿基數(shù)目比蛋白質(zhì)中氨基酸數(shù)目的3倍還要多一些。
�。�2）基因或DNA上的堿基數(shù)目比對(duì)應(yīng)的蛋白質(zhì)中氨基酸數(shù)目的6倍還要多一些。（3）在回答有關(guān)問(wèn)題時(shí)，應(yīng)加上最多或最少等字
如，mRNA上有n個(gè)堿基，轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生它的基因中至少有2n個(gè)堿基，該mRNA指導(dǎo)合成的蛋白質(zhì)中最多有n/3個(gè)氨基酸。第2節(jié)基因?qū)π誀畹目刂?/p>
1、中心法則揭示了遺傳信息的流動(dòng)方向。期內(nèi)容包括：①DNA的復(fù)制：即遺傳信息從DNA流向_______；②轉(zhuǎn)錄和翻譯：即遺傳信息從DNA流向______，進(jìn)而流向_________；③RNA的復(fù)制：即遺傳信息從RNA流向_______；④逆轉(zhuǎn)錄：即遺傳信息從RNA流向________（此過(guò)程需_________酶）。
�。ㄗⅲ篟NA的復(fù)制和逆轉(zhuǎn)錄只發(fā)生在________內(nèi)）
2、基因控制生物體的性狀有兩條途徑：①基因通過(guò)控制______的合成來(lái)控制_____________，進(jìn)而控制生物體的性狀（例：豌豆種子的形狀、白化病病因）②基因通過(guò)控制_____________直接控制生物體性狀(例：囊性纖維病、鐮刀型細(xì)胞貧血病)。3、基因?qū)π誀畹目刂剖峭ㄟ^(guò)控制________________來(lái)實(shí)現(xiàn)的。4、基因與性狀的關(guān)系并不都是簡(jiǎn)單的__________關(guān)系。
5、性狀的形成往往是_________和_____________相互作用的結(jié)果。6、DNA主要分布在_________中，稱(chēng)為_(kāi)________基因，少數(shù)分布在_________和_________中，也可進(jìn)行復(fù)制，但仍受細(xì)胞核的控制，因此稱(chēng)線粒體和葉綠體中DNA的復(fù)制為：__________________。分布在細(xì)胞質(zhì)中的.基因稱(chēng)為_(kāi)_________________，由該基因決定的性狀遺傳稱(chēng)為：__________________（或母系遺傳）
第5章基因的突變及其他變異
生物必修二第四章、第五章知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
第一節(jié)基因突變和基因重組
1、生物體的表現(xiàn)型（性狀）由__________和__________共同決定。根據(jù)是否可以遺傳將生物的變異分為_(kāi)____________和______________，前者僅由__________改變引起，遺傳物質(zhì)_______發(fā)生改變；后者_(dá)_________發(fā)生改變，引起改變的原因包括：__________、__________和_______________。
2、DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的__________、__________和___________，而引起的____________的改變，叫做基因突變。鐮刀型細(xì)胞貧血癥是由于一個(gè)堿基對(duì)的_________引起的。囊性纖維病是由于三個(gè)堿基對(duì)的__________引起的。
3、堿基的替換：DNA分子中一個(gè)堿基對(duì)被另一個(gè)堿基對(duì)替換，導(dǎo)致轉(zhuǎn)錄成的mRNA上一個(gè)堿基發(fā)生改變，由該堿基構(gòu)成的密碼子也發(fā)生變化，分為兩種：同義突變（發(fā)生變化的密碼子與原密碼子編碼相同的氨基酸，對(duì)蛋白質(zhì)沒(méi)有影響）；錯(cuò)義突變（發(fā)生變化的密碼子與原密碼子編碼不同的氨基酸，對(duì)蛋白質(zhì)有影響）堿基的增添（缺失）：增添（缺失）的堿基后的氨基酸序列全部發(fā)生改變，對(duì)蛋白質(zhì)影響最大
1、基因突變一般發(fā)生在有絲分裂____期和減數(shù)第一次裂前的______期。
2、基因突變?nèi)舭l(fā)生在_________中，可以傳遞給后代，若發(fā)生在_________中，一般不能
遺傳。
3、易誘發(fā)生物發(fā)生基因突變并提高突變頻率的因素可分為三類(lèi)：物理因素（如________、
________、_________、__________等）、化學(xué)因素（如_________、__________等）和生物因素；人為誘導(dǎo)發(fā)生的基因突變稱(chēng)為_(kāi)_________；自然條件下由于____________________、____________________等原因自發(fā)產(chǎn)生的突變稱(chēng)為_(kāi)_________。
4、基因突變的特點(diǎn)有__________、__________（基因突變可以發(fā)生在生物個(gè)體發(fā)育的任何時(shí)期；基因突變可以發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)的不同的DNA分子上或同一DNA分子的不同部位上）、__________、___________和___________。
5、基因突變的意義：基因突變是__________產(chǎn)生的途徑，是生物變異的_________來(lái)源，
是生物___________的原始材料。
6、基因重組是指生物體在進(jìn)行_________的過(guò)程中，______________的基因的重新組合。
基因重組發(fā)生在__________過(guò)程中，而不是發(fā)生在受精作用過(guò)程中。
7、基因重組有兩種類(lèi)型：一是在___________期，非同源染色體上的_______________的
重新組合，二是在_____________期，同源染色體上的_________________的交叉互換。8、基因重組的意義：基因重組能夠產(chǎn)生多樣化的基因組合的子代，所以，基因重組是生
物變異的___________來(lái)源
9、基因突變與基因重組的比較：基因突變可以產(chǎn)生新的基因，是新基因產(chǎn)生的途徑，是
生物變異的根本原因；基因重組不能產(chǎn)生新基因，但可以產(chǎn)生新的基因型，是生物變異的來(lái)源之一。第二節(jié)染色體變異
1、基因突變?cè)诠鈱W(xué)顯微鏡下無(wú)法直接觀察到，而___________是可以用顯微鏡直接觀察到
的。
生物必修二第四章、第五章知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
2、染色體結(jié)構(gòu)變異包括_____________________________和_________四種類(lèi)型。貓
叫綜合征是人的第5號(hào)染色體部分__________引起的遺傳病。
3、染色體結(jié)構(gòu)的改變，會(huì)使排列在染色體上的基因的__________和_________發(fā)生改變，
而導(dǎo)致_________的改變。
4、染色體數(shù)目的變異可以分為兩類(lèi)：一類(lèi)是____________________________，另一類(lèi)是
______________________________________________________。
5、染色體組是二倍體生物配子中所具有的全部染色體組成一個(gè)染色體組。一個(gè)染色體組中________（有沒(méi)有）同源染色體，它們?cè)赺_________和________上各不相同，攜帶著控制生物生長(zhǎng)和發(fā)育的全部____________。
5、染色體組數(shù)目的判別方法：一看細(xì)胞中染色體，同一種形態(tài)的染色體有幾條，就含有
幾個(gè)染色體組；二看基因型，同一種基因(同一種字母，不分大小寫(xiě))有幾個(gè)，就有幾個(gè)染色體組。
6、多倍體植株的特點(diǎn)是_____________________________________________，人工誘導(dǎo)多
倍體最常用且最有效的方法是___________________________，其原理是秋水仙素作用于正在_________的細(xì)胞，能夠_________________的形成，導(dǎo)致染色體不能移向兩極，從而引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍。
7、體細(xì)胞中含有本物種_________染色體數(shù)目的個(gè)體，叫做單倍體。單倍體植株的特點(diǎn)是
__________________________________________。
8、單倍體育種的過(guò)程：首先用_________________方法來(lái)獲得單倍體植株，然后經(jīng)過(guò)
________________________使染色體數(shù)目加倍，重新恢復(fù)到_______的染色體數(shù)目，用這種方法培育得到的植株，都是______________。第3節(jié)人類(lèi)遺傳病
1、人類(lèi)遺傳病通常是指由于______________改變而引起的人類(lèi)疾病，主要可以分為
___________________________________和_________________三大類(lèi)。2、單基因遺傳病是指受_____________________控制的遺傳病。
3、多基因遺傳病是指受_______________________控制的遺傳病，常見(jiàn)的有
____________________________________________和______________。4、21三體綜合征屬于____________________。
5、調(diào)查某種遺傳病的遺傳方式應(yīng)對(duì)患者家系進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查某種遺傳病的發(fā)病率應(yīng)對(duì)普通人群隨機(jī)取樣調(diào)查（調(diào)查群體應(yīng)足夠大）。
6、通過(guò)____________和_______________等手段，對(duì)遺傳病進(jìn)行監(jiān)測(cè)和預(yù)防，在一定程度
上能夠有效地預(yù)防遺傳病的產(chǎn)生和發(fā)展。
7、人類(lèi)基因組計(jì)劃啟動(dòng)于________年，目的是測(cè)定人類(lèi)基因組的全部DNA序列（24條
染色體的DNA序列），解讀其中包含的______________。美國(guó)、英國(guó)、________________________和________參加了這項(xiàng)工作。20xx年，人類(lèi)基因組的測(cè)序任務(wù)已順利完成。測(cè)序結(jié)果表明，人類(lèi)基因組有大約___________個(gè)堿基對(duì)組成，已發(fā)現(xiàn)的基因約為_(kāi)___________個(gè)。
高中生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)9
第五章細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用
第一節(jié)降低反應(yīng)活化能的酶
一、細(xì)胞代謝與酶
1、細(xì)胞代謝的概念：細(xì)胞內(nèi)每時(shí)每刻進(jìn)行著許多化學(xué)反應(yīng)，統(tǒng)稱(chēng)為細(xì)胞代謝.2、酶的發(fā)現(xiàn)：發(fā)現(xiàn)過(guò)程，發(fā)現(xiàn)過(guò)程中的科學(xué)探究思想，發(fā)現(xiàn)的意義
3、酶的概念：酶是產(chǎn)生的具有催化作用的，絕大多數(shù)是，少數(shù)是。
4、酶的特性：
5、活化能：分子從轉(zhuǎn)變?yōu)槿菀装l(fā)生化學(xué)反應(yīng)的所需要的能量。二、影響酶促反應(yīng)的因素（難點(diǎn)）1、2、
3、：過(guò)酸、過(guò)堿使酶失活
4、：使酶失活。降低酶的活性，在適宜溫度下酶活性可以恢復(fù)。
第二節(jié)細(xì)胞的能量“通貨”ATP
一、什么是ATP是細(xì)胞內(nèi)的一種高能磷酸化合物，中文名稱(chēng)叫做二、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：A代表P代表～代表三、ATP和ADP之間的相互轉(zhuǎn)化ADP+Pi+能量→ATPATP→ADP+Pi+能量ADP轉(zhuǎn)化為ATP所需能量來(lái)源：動(dòng)物和人：
綠色植物：
第三節(jié)ATP的主要來(lái)源細(xì)胞呼吸
1、概念：有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過(guò)一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其他產(chǎn)物，釋放出能量并生成ATP的過(guò)程。2、有氧呼吸
總反應(yīng)式：第一階段：C6H12O6→2丙酮酸+少量[H]+少量能量第二階段：2丙酮酸+6H2O→6CO2+大量[H]+少量能量第三階段：24[H]+6O2→12H2O+大量能量
3、無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精：發(fā)生生物：大部分植物，酵母菌產(chǎn)生乳酸：發(fā)生生物：動(dòng)物，乳酸菌，馬鈴薯塊莖，玉米胚
反應(yīng)場(chǎng)所：注意：無(wú)機(jī)物的無(wú)氧呼吸也叫發(fā)酵，生成乳酸的叫乳酸發(fā)酵，生成酒精的.叫酒精發(fā)酵討論：
1有氧呼吸及無(wú)氧呼吸的能量去路
有氧呼吸：所釋放的能量一部分用于生成ATP，大部分以散失了。無(wú)氧呼吸：能量小部分用于生成ATP，大部分儲(chǔ)存于中2有氧呼吸過(guò)程中氧氣的去路：
第四節(jié)能量之源光與光合作用
一、捕獲光能的色素綠葉中的色素
葉綠素a（）葉綠素
葉綠素b（）
胡蘿卜素（）類(lèi)胡蘿卜素
葉黃素（）
葉綠素主要吸收，類(lèi)胡蘿卜素主要吸收。光下光合作用最強(qiáng)，其次是，下最弱。二、實(shí)驗(yàn)綠葉中色素的提取和分離
1實(shí)驗(yàn)原理：綠葉中的色素都能溶解在中，且他們不同，溶解度高的隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得快，綠葉中的色素隨著層析液在濾紙上的擴(kuò)散而分離開(kāi)。2方法步驟中需要注意的問(wèn)題：（步驟要記準(zhǔn)確）（1）研磨時(shí)加入二氧化硅和碳酸鈣的作用是什么
二氧化硅，碳酸鈣可。（2）實(shí)驗(yàn)為何要在通風(fēng)的條件下進(jìn)行為何要用培養(yǎng)皿蓋住小燒杯用棉塞塞緊試管口（3）濾紙上的濾液細(xì)線為什么不能觸及層析液
�。�4）濾紙條上有幾條不同顏色的色帶其排序怎樣寬窄如何
有四條色帶，自上而下依次是。最寬的是，最窄的是。三、捕獲光能的結(jié)構(gòu)葉綠體
結(jié)構(gòu)：外膜，內(nèi)膜，基質(zhì)，基粒（由類(lèi)囊體構(gòu)成）
與光合作用有關(guān)的酶分布于中。光合作用色素分布于上。四、光合作用的原理
1、光合作用的探究歷程：（略）
2、光合作用的過(guò)程：（熟練掌握課本P103下方的圖）
總反應(yīng)式：，其中（CH2O）表示糖類(lèi)。
根據(jù)，可將其分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段。光反應(yīng)階段：必須有光才能進(jìn)行場(chǎng)所：反應(yīng)式：
水的光解：ATP形成：光反應(yīng)中，光能轉(zhuǎn)化為暗反應(yīng)階段：有光無(wú)光都能進(jìn)行場(chǎng)所：
CO2的固定：C3的還原：
暗反應(yīng)中，ATP中活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為聯(lián)系：
光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供，暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供合成ATP的原料五、影響光合作用的因素及在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用（1）光對(duì)光合作用的影響①光的波長(zhǎng)
葉綠體中色素的吸收光波主要在。②光照強(qiáng)度
植物的光合作用強(qiáng)度在一定范圍內(nèi)隨著光照強(qiáng)度的增加而增加，但光照強(qiáng)度達(dá)到一定時(shí)，光合作用的強(qiáng)度不再隨著光照強(qiáng)度的增加而增加③光照時(shí)間
光照時(shí)間長(zhǎng)，光合作用時(shí)間長(zhǎng)，有利于植物的生長(zhǎng)發(fā)育。（2）溫度
溫度低，光和速率低。隨著溫度升高，光合速率加快，溫度過(guò)高時(shí)會(huì)影響酶的活性，光和速率降低。
生產(chǎn)上白天，增強(qiáng)光合作用，晚上，抑制呼吸作用，以積累有機(jī)物。（3）CO2濃度
在一定范圍內(nèi)，植物光合作用強(qiáng)度隨著CO2濃度的增加而增加，但達(dá)到一定濃度后，光合作用強(qiáng)度不再增加。
生產(chǎn)上使田間通風(fēng)良好，供應(yīng)充足的CO2
（4）水分的供應(yīng)當(dāng)植物葉片缺水時(shí)，氣孔會(huì)關(guān)閉，減少水分的散失，同時(shí)影響CO2進(jìn)入葉內(nèi)，暗反應(yīng)受阻，光合作用下降。
生產(chǎn)上應(yīng)適時(shí)灌溉，保證植物生長(zhǎng)所需要的水分。六、化能合成作用概念：自然界中少數(shù)種類(lèi)的細(xì)菌，雖然細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有葉綠素，不能進(jìn)行光合作用，但是能夠利用體外環(huán)境中的某些無(wú)機(jī)物氧化時(shí)所釋放的能量來(lái)制造有機(jī)物，這種合成作用，叫做化能合成作用，這些細(xì)菌也屬于生物。
如：硝化細(xì)菌，不能利用光能，但能將土壤中的NH3氧化成HNO2，進(jìn)而將HNO2氧化成HNO3。
硝化細(xì)菌能利用這兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)中釋放出來(lái)的化學(xué)能，將合成為糖類(lèi)，這些糖類(lèi)可供硝化細(xì)菌維持自身的生命活動(dòng).舉例：硝化細(xì)菌、硫細(xì)菌、鐵細(xì)菌、氫細(xì)菌
自養(yǎng)型生物：異養(yǎng)型生物：動(dòng)物、人、大多數(shù)細(xì)菌、真菌
高中生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)10
1、組成活細(xì)胞的主要元素中含量最多的是O元素，組成細(xì)胞干重的主要元素中含量（質(zhì)量比）最多的'是C元素
2、將某種酶水解，最后得到的有機(jī)小分子是核苷酸或氨基酸請(qǐng)解釋?zhuān)?/p>
人體的酶大多數(shù)是蛋白質(zhì)，水解后得到的是氨基酸；有少部分酶是RNA，水解后得到核糖核苷酸、
3、激素和酶都不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)，都不斷的發(fā)生新陳代謝，一經(jīng)起作用就被滅活對(duì)嗎？
不對(duì)，酶屬高效催化劑能反復(fù)反應(yīng)。
4、酶活性和酶促反應(yīng)速率的區(qū)別？
酶促反應(yīng)速率和酶的活性、底物濃度都有關(guān)。當(dāng)?shù)孜餄舛认嗤瑫r(shí)，酶活性大，酶促反應(yīng)速率大。當(dāng)酶活性相同時(shí)，底物濃度大，酶促反應(yīng)速率大。
5、由丙氨酸和苯丙氨酸混和后隨機(jī)形成的二肽共有幾種？
可形成丙氨酸——丙氨酸二肽（以下簡(jiǎn)稱(chēng)丙——丙二肽，以此類(lèi)推），丙——苯二肽，苯——苯二肽，苯——丙二肽，共有四種。
6、甲基綠吡羅紅與DNA和RNA顯色的原理是什么？
甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對(duì)DNA和RNA的親和力不同，甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色，吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色、利用甲基綠，吡羅紅混合染色劑將細(xì)胞染色，可以顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
7、什么是還原性糖，又有哪些？
還原性糖種類(lèi)：還原性糖包括葡萄糖、果糖、半乳糖、乳糖、麥芽糖等。非還原性糖有蔗糖、淀粉、纖維素等，但它們都可以通過(guò)水解生成相應(yīng)的還原性單糖。
8、兒童和病愈者的膳食應(yīng)以蛋白質(zhì)為主，對(duì)嗎？
不對(duì)，應(yīng)該是膳食增加適量的蛋白質(zhì)類(lèi)營(yíng)養(yǎng)。因?yàn)樯顒?dòng)以糖為主要能源。
9、在鑒定還原糖的時(shí)候斐林試劑甲和乙為什么要混合均勻？分開(kāi)不行？
實(shí)質(zhì)而言，斐林試劑就是新制的Cu（OH）2懸濁液，斐林試劑甲和乙混合均勻后生成Cu（OH）2懸濁液
10、雙縮脲試劑A和B分別按先后加如有它的什么道理嗎？解釋、混合加又為什么不行？
高中生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)11
1、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次依次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)
細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位;地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞
2、光學(xué)顯微鏡的操作步驟：對(duì)光→低倍物鏡觀察→移動(dòng)視野中央(偏哪移哪)
→高倍物鏡觀察：①只能調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋;②調(diào)節(jié)大光圈、凹面鏡
3、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞根本區(qū)別為：有無(wú)核膜為界限的細(xì)胞核
�、僭思�(xì)胞：無(wú)核膜，無(wú)染色體，如大腸桿菌等細(xì)菌、藍(lán)藻
�、谡婧思�(xì)胞：有核膜，有染色體，如酵母菌，各種動(dòng)物
注：病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但有dna或rna
4、藍(lán)藻是原核生物，自養(yǎng)生物
5、真核細(xì)胞與原核細(xì)胞統(tǒng)一性體現(xiàn)在二者均有細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)
6、細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立者是施萊登和施旺，細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性。
細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立過(guò)程，是一個(gè)在科學(xué)探究中開(kāi)拓、繼承、修正和發(fā)展的過(guò)程，充滿耐人尋味的曲折
7、組成細(xì)胞(生物界)和無(wú)機(jī)自然界的化學(xué)元素種類(lèi)大體相同，含量不同
8、組成細(xì)胞的元素
①大量無(wú)素：c、h、o、n、p、s、k、ca、mg
②微量無(wú)素：fe、mn、b、zn、mo、cu
�、壑饕兀篶、h、o、n、p、s
�、芑驹兀篶
⑤細(xì)胞干重中，含量最多元素為c，鮮重中含最最多元素為o
9、生物(如沙漠中仙人掌)鮮重中，含量最多化合物為水，干重中含量最多的
化合物為蛋白質(zhì)。
10、(1)還原糖(葡萄糖、果糖、麥芽糖)可與斐林試劑反應(yīng)生成磚紅色沉淀;
脂肪可蘇丹iii染成橘黃色(或被蘇丹iv染成紅色);淀粉(多糖)遇碘變藍(lán)色;蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)。
(2)還原糖鑒定材料不能選用甘蔗
(3)斐林試劑必須現(xiàn)配現(xiàn)用(與雙縮脲試劑不同，雙縮脲試劑先加a液，再加b液)
11、蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸，氨基酸結(jié)構(gòu)通式為nh2—c—cooh，各種氨基酸的區(qū)別在于r基的不同。
12、兩個(gè)氨基酸脫水縮合形成二肽，連接兩個(gè)氨基酸分子的化學(xué)鍵(—nh—co—)叫肽鍵。
13、脫水縮合中，脫去水分子數(shù)=形成的肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)—肽鏈條數(shù)
14、蛋白質(zhì)多樣性原因：構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸種類(lèi)、數(shù)目、排列順序千變?nèi)f化，多肽鏈盤(pán)曲折疊方式千差萬(wàn)別。
15、每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基(—nh2)和一個(gè)羧基(—cooh)，并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上，這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫原子和一個(gè)側(cè)鏈基因。
16、遺傳信息的攜帶者是核酸，它在生物體的遺傳變異和蛋白質(zhì)合成中具有極其重要作用，核酸包括兩大類(lèi)：一類(lèi)是脫氧核糖核酸，簡(jiǎn)稱(chēng)dna;
一類(lèi)是核糖核酸，簡(jiǎn)稱(chēng)rna，核酸基本組成單位核苷酸。
17、蛋白質(zhì)功能：
�、俳Y(jié)構(gòu)蛋白，如肌肉、羽毛、頭發(fā)、蛛絲
②催化作用，如絕大多數(shù)酶
③運(yùn)輸載體，如血紅蛋白
④傳遞信息，如胰島素
⑤免疫功能，如抗體
18、氨基酸結(jié)合方式是脫水縮合：一個(gè)氨基酸分子的羧基(—cooh)與另一個(gè)氨基酸分子的氨基(—nh2)相連接，同時(shí)脫去一分子水，如圖：
hohhh
nh2—c—c—oh+h—n—c—coohh2o+nh2—c—c—n—c—cooh
r1hr2r1ohr2
19、dna、rna
全稱(chēng)：脫氧核糖核酸、核糖核酸
分布：細(xì)胞核、線粒體、葉綠體、細(xì)胞質(zhì)
染色劑：甲基綠、吡羅紅
鏈數(shù)：雙鏈、單鏈
堿基：atcg、aucg
五碳糖：脫氧核糖、核糖
組成單位：脫氧核苷酸、核糖核苷酸
代表生物：原核生物、真核生物、噬菌體、hiv、sars病毒
高考生物必考題型有哪些
題型一
曲線類(lèi)答題模
正確解答曲線坐標(biāo)題的析題原則可分為識(shí)標(biāo)、明點(diǎn)、析線三個(gè)步驟：
1.識(shí)標(biāo)：弄清縱、橫坐標(biāo)的含義及它們之間的聯(lián)系，這是解答此類(lèi)習(xí)題的基礎(chǔ)。
2.明點(diǎn)：坐標(biāo)圖上的曲線有些特殊點(diǎn)，明確這些特殊點(diǎn)的含義是解答此類(lèi)習(xí)題的關(guān)鍵。
若為多重變化曲線坐標(biāo)圖，則應(yīng)以行或列為單位進(jìn)行對(duì)比、分析，揭示其變化趨勢(shì)。
3.析線：根據(jù)縱、橫坐標(biāo)的含義可以得出：在一定范圍內(nèi)(或超過(guò)一定范圍時(shí))，隨“橫坐標(biāo)量”的變化，“縱坐標(biāo)量”會(huì)有怎樣的變化。
從而揭示出各段曲線的變化趨勢(shì)及其含義。
注：若為多重變化曲線坐標(biāo)圖，則可先分析每一條曲線的變化規(guī)律，再分析不同曲線變化的因果關(guān)系、先后關(guān)系，分別揭示其變化趨勢(shì)，然后對(duì)比分析，找出符合題意的曲線、結(jié)論或者是教材中的結(jié)論性語(yǔ)言。
題型二
表格信息類(lèi)
題型特點(diǎn)：它屬于材料題，但又不同于一般材料題。可有多種形式，但不管是哪一種題型，其反映的信息相對(duì)比較隱蔽，不易提取，因而對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)有一定的難度。
表格題的一般解題步驟：
(1)仔細(xì)閱讀并理解表格材料，明確該表格反映的是什么信息。
(2)對(duì)表格材料進(jìn)行綜合分析，并能準(zhǔn)確把握表格與題干間的內(nèi)在聯(lián)系。
(3)將材料中的問(wèn)題與教材知識(shí)有機(jī)結(jié)合起來(lái)加以論證。
(4)對(duì)材料分析及與原理結(jié)合論證的過(guò)程進(jìn)行畫(huà)龍點(diǎn)睛的總結(jié)，以起到首尾呼應(yīng)的答題效果。
題型三
圖形圖解類(lèi)
題型特點(diǎn)：生物體的某一結(jié)構(gòu)或某一生理過(guò)程均可以用圖形或圖解的形式進(jìn)行考查。這類(lèi)題可包含大量的生物學(xué)知識(shí)信息，反映生命現(xiàn)象的'發(fā)生、發(fā)展以及生物的結(jié)構(gòu)、生理和相互聯(lián)系。
解答該類(lèi)試題的一般步驟：
1.審題意：
圖解題要學(xué)會(huì)剖析方法，從局部到整體，把大塊分成小塊，看清圖解中每一個(gè)過(guò)程，圖像題要能識(shí)別各部分名稱(chēng)，抓住突破口。
2.找答案：
(1)理清知識(shí)點(diǎn)：該圖解涉及哪幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，是一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，還是兩個(gè)或兩個(gè)以上知識(shí)點(diǎn)，要一一理清。
(2)兩個(gè)或兩個(gè)以上知識(shí)點(diǎn)的圖解要思考這些知識(shí)點(diǎn)之間的區(qū)別與聯(lián)系、相同與不同等。
題型四
實(shí)驗(yàn)探究類(lèi)
題型特點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)探究型試題主要包括設(shè)計(jì)類(lèi)、分析類(lèi)和評(píng)價(jià)類(lèi)。主要考查考生是否理解實(shí)驗(yàn)原理和具備分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力，是否具有靈活運(yùn)用實(shí)驗(yàn)知識(shí)的能力，是否具有在不同情景下遷移知識(shí)的能力。
命題方向：設(shè)計(jì)類(lèi)實(shí)驗(yàn)是重點(diǎn)，包括設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)方案、實(shí)驗(yàn)改進(jìn)方法等。
解答該類(lèi)試題應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
1.準(zhǔn)確把握實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>
明確實(shí)驗(yàn)要解決的“生物學(xué)事實(shí)”是什么，要解決該“生物學(xué)事實(shí)”的哪一個(gè)方面。
2.明確實(shí)驗(yàn)原理：
分析實(shí)驗(yàn)所依據(jù)的科學(xué)原理是什么，涉及到的生物學(xué)有關(guān)學(xué)科中的方法和原理有哪些。
3.確定實(shí)驗(yàn)變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)：
找出自變量和因變量，確定實(shí)驗(yàn)研究的因素，以及影響本實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量;構(gòu)思實(shí)驗(yàn)變量的控制方法和實(shí)驗(yàn)結(jié)果的獲得手段。
4.設(shè)計(jì)出合理的實(shí)驗(yàn)裝置和實(shí)驗(yàn)操作，得出預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論。
題型五
數(shù)據(jù)計(jì)算類(lèi)
題型特點(diǎn)：考查核心在于通過(guò)定量計(jì)算考查學(xué)生對(duì)相關(guān)概念、原理和生理過(guò)程的理解和掌握程度。
命題方向：定量計(jì)算題的取材主要涉及蛋白質(zhì)、DNA、光合作用與呼吸作用、細(xì)胞分裂、遺傳育種、基因頻率、種群數(shù)量、食物鏈與能量流動(dòng)等方面的內(nèi)容。首先要明確知識(shí)體系，找準(zhǔn)所依據(jù)的生物學(xué)原理。
題型六
信息遷移類(lèi)
題型特點(diǎn)：以生物的前沿科技、生命科學(xué)發(fā)展中的熱點(diǎn)問(wèn)題、社會(huì)生活中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題、生物實(shí)驗(yàn)等為命題材料，用文字、數(shù)據(jù)、圖表、圖形、圖線等形式向考生提供資料信息。分析和處理信息，把握事件呈現(xiàn)的特征，進(jìn)而選擇或提煉有關(guān)問(wèn)題的答案。
命題方向：運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力和理解文字、圖表、表格等表達(dá)的生物學(xué)信息的能力，以及搜集信息、加工處理信息、信息轉(zhuǎn)換、交流信息的能力。
解題的一般方略為：
1.閱讀瀏覽資料、理解界定信息：
通過(guò)閱讀瀏覽資料，明確題目事件及信息的類(lèi)型，了解題干的主旨大意，界定主題干下面次題干的有無(wú)，確定解題思路。
2.整合提煉信息、探究發(fā)掘規(guī)律：
對(duì)于題干較長(zhǎng)的題目來(lái)說(shuō)，可快速瀏覽整個(gè)題干，針對(duì)題目設(shè)問(wèn)，分析所給信息，找到與問(wèn)題相關(guān)的信息。
3.遷移內(nèi)化信息、組織達(dá)成結(jié)論：
緊扣題意抓住關(guān)鍵，根據(jù)整合提煉的信息，實(shí)施信息的遷移內(nèi)化。信息遷移分為直接遷移和知識(shí)遷移，直接遷移即考生通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)、閱讀消化題干新信息，并將新信息遷移為自己的知識(shí)，直接作答。
題型七
遺傳推斷類(lèi)答題模板
題型特點(diǎn)：遺傳推理題是運(yùn)用遺傳學(xué)原理或思想方法，根據(jù)一系列生命現(xiàn)象或事實(shí)，通過(guò)分析、推理、判斷等思維活動(dòng)對(duì)相關(guān)的遺傳學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解決的一類(lèi)題型。該題型具有難度大，考查功能強(qiáng)等特點(diǎn)。
命題方向：基因在染色體上的位置的判斷、性狀顯隱性的判斷、基因型與表現(xiàn)型的推導(dǎo)、顯性純合子和顯性雜合子的區(qū)分、性狀的遺傳遵循基因的分離定律或自由組合定律的判斷等等。
如何學(xué)好高中生物
剛開(kāi)始學(xué)生物的時(shí)候，第一次考試我就沒(méi)有及格，我當(dāng)時(shí)不是覺(jué)的難，而是根本沒(méi)這個(gè)概念，后來(lái)我感覺(jué)自己學(xué)的還是不錯(cuò)的。
1.背。
學(xué)生物不背肯定是不行的，但是沒(méi)心沒(méi)肺的亂背也是沒(méi)用的。生物習(xí)題涵蓋了不少的記憶成分，但是在書(shū)本的記憶上有所深化，這就要求我們平時(shí)在背的時(shí)候必須要理解，平時(shí)的習(xí)題都是書(shū)本的深化，高考生物卻又是一個(gè)檔次，要求我們理解的知識(shí)點(diǎn)更多。
eg.書(shū)上我們背的是光合作用的基本過(guò)程，平時(shí)的作業(yè)題目可能是某一生活中的植物在特定時(shí)間下的光合作用的光反應(yīng)和暗反應(yīng)是如何發(fā)生的，以及詳細(xì)過(guò)程，而高考的試卷中可能就是綠色植物在黑暗條件下給予不同光照會(huì)產(chǎn)生怎樣的光合作用過(guò)程。。
2.聽(tīng)。
理科生中和生物最相似的可能就是語(yǔ)文了，但是作為高中的任何一個(gè)學(xué)生語(yǔ)文課從來(lái)沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)過(guò)，考試起來(lái)都能考。生物卻不是這樣，不聽(tīng)課完全有可能考0分。語(yǔ)文太靈活，靈活到可以按自己平時(shí)的理解去答題，生物靈活是在理解記憶的基礎(chǔ)上的。這就要求我們上課要注意聽(tīng)老師所講的內(nèi)容，學(xué)習(xí)怎么去處理這樣一類(lèi)的題目，學(xué)習(xí)怎樣分析生物題目。
eg.書(shū)上介紹說(shuō)細(xì)菌有什么樣的結(jié)構(gòu)，老師上課介紹了大腸桿菌的結(jié)構(gòu)，試題考你甲硫桿菌你還不會(huì)么。
3.做。
記憶+理解+老師講解，相信自己再做一些練習(xí)就能好好掌握了。
當(dāng)然生物好幾本書(shū)的學(xué)習(xí)不可能簡(jiǎn)單不用心就輕易學(xué)好，還要靠自己去摸索，但是萬(wàn)事讀得用心。
高中生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)12
1.歷史上第一個(gè)提出比較完整的進(jìn)化學(xué)說(shuō)的是法國(guó)的博物學(xué)家拉馬克。
他的基本觀點(diǎn)是：
(1)地球上所有的生物都不是神造的，而是由更古老的生物進(jìn)化來(lái)的;
(2)生物是由低等到高等逐漸進(jìn)化的;
(3)生物的'各種適應(yīng)性特征的形成都是由于用進(jìn)廢退和獲得性遺傳。
用進(jìn)廢退和獲得性遺傳，這是生物不斷進(jìn)化的主要原因。
2.達(dá)爾文提出了以自然選擇為中心的進(jìn)化論，它揭示了生命現(xiàn)象的統(tǒng)一性是由于所有的生物都有共同的祖先，生物的多樣性是進(jìn)化的結(jié)果。
自然選擇學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容過(guò)度繁殖(選擇的基礎(chǔ))、生存斗爭(zhēng)(進(jìn)化的動(dòng)力、外因、條件)、遺傳變異(進(jìn)化的內(nèi)因)、適者生存(選擇的結(jié)果)
3.由于受到當(dāng)時(shí)科學(xué)發(fā)展水平的限制，達(dá)爾文不能解釋遺傳和變異;他對(duì)生物進(jìn)化的解釋也僅限于個(gè)體水平。達(dá)爾文 強(qiáng)調(diào)物種形成都是漸變的結(jié)果，不能很好的解釋物種大爆發(fā)等現(xiàn)象。
高中生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)13
1、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是？
2、免疫系統(tǒng)的組成（課本35頁(yè)圖會(huì)畫(huà)）。免疫器官有哪些？有什么作用？免疫細(xì)胞包括那些？他們的來(lái)自于？T細(xì)胞，B細(xì)胞產(chǎn)生的部位和成熟的部位分別是？免疫活性物質(zhì)有哪些？一定是免疫細(xì)胞產(chǎn)生的嗎？
3、免疫系統(tǒng)的三大功能是？（對(duì)內(nèi)？對(duì)外？）。免疫系統(tǒng)的三道防線是？淚液、唾液中的溶菌酶屬于第幾道防線？如何區(qū)分第一道防線和第二道防線？非特異性免疫有什么特點(diǎn)？如何區(qū)分體液免疫和細(xì)胞免疫？
4、B細(xì)胞要增殖分化，一般要受到____和_____的雙重刺激。
5、體液免疫、細(xì)胞免疫全過(guò)程。（畫(huà)流程圖，圖上要包含吞噬細(xì)胞作用和二次免疫過(guò)程）
6、二次免疫的特點(diǎn)是？二次免疫產(chǎn)生的漿細(xì)胞來(lái)自于？抗體是如何和合成分泌的？抗體的作用是？
7、唯一一個(gè)無(wú)識(shí)別作用的'細(xì)胞是？
唯一一個(gè)識(shí)別能力，但無(wú)特異性識(shí)別能力的細(xì)胞是？
唯一一個(gè)可以產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是？
既可以參與體液免疫，又參與細(xì)胞免疫的細(xì)胞是？
既參與特異性免疫又參與非特異性免疫的細(xì)胞是。
8、什么是自身免疫�。克怯擅庖吖δ苓^(guò)____引起的？
什么是過(guò)敏反應(yīng)？過(guò)敏應(yīng)的特點(diǎn)是？什么叫過(guò)敏原？它是由免疫功能過(guò)___引起的？過(guò)敏反應(yīng)實(shí)質(zhì)上是一種異常的體液免疫（抗體吸附在某些細(xì)胞表面）。
9、免疫功能過(guò)弱引起的疾病叫做什么�。浚ㄅe例）HIV和AIDS的中文名字叫什么？
艾滋病病人的直接死因往往是由念珠菌，肺囊蟲(chóng)等多種病原體引起的嚴(yán)重感染或者惡性腫瘤等疾病，為什么？HIV進(jìn)入人體后主要攻擊什么細(xì)胞？將會(huì)導(dǎo)致什么后果？艾滋病的傳播方式是？
10、疫苗通常是？
器官移植面臨的最大問(wèn)題是？排斥反應(yīng)本質(zhì)上是一種_____免疫。免疫抑制劑的作用？
高中生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)14
生態(tài)工程的基本原理
1、生態(tài)工程的概念
(1)原理技術(shù):應(yīng)用生態(tài)學(xué)和系統(tǒng)學(xué)等學(xué)科的基本理論和方法 ,通過(guò)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、調(diào)控和技術(shù)組裝
(2)操作:對(duì)已破壞的生態(tài)環(huán)境進(jìn)行修復(fù)、重建,對(duì)已造成環(huán)境污染和破壞的傳統(tǒng)生產(chǎn)方式進(jìn)行改善
(3)結(jié)果:提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力促進(jìn)人類(lèi)社會(huì)和自然環(huán)境的和諧發(fā)展。
2、生態(tài)工程所遵循的基本原理
(1)生態(tài)工程建設(shè)的目的：遵循自然界物質(zhì)循環(huán)的規(guī)律，充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力， 防止環(huán)境污染，達(dá)到經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益的同步發(fā)展。
(2)生態(tài)工程的特點(diǎn)：少消耗，多效益，可持續(xù)的`生態(tài)工程。
生態(tài)工程的發(fā)展前景
1、生態(tài)工程的發(fā)展前景
(1)“生物圈2號(hào)”生態(tài)工程實(shí)驗(yàn)啟示：使人類(lèi)認(rèn)識(shí)到與自然和諧共處的重要性，深化了我們對(duì)自然規(guī)律的認(rèn)識(shí)，即自然界給人類(lèi)提供的生命支持服務(wù)是無(wú)價(jià)之寶。
2、我國(guó)生態(tài)工程發(fā)展前景的分析與展望
前景：解決我國(guó)目前面臨的生態(tài)危機(jī)，生態(tài)工程是途徑之一，需要走有中國(guó)特色的道路，不但要重視對(duì)生態(tài)環(huán)境的保護(hù)，更要注重與經(jīng)濟(jì)、社會(huì)效益的結(jié)合。
存在問(wèn)題：缺乏定量化模型的指導(dǎo)，難以設(shè)計(jì)出標(biāo)準(zhǔn)化、易操作的生態(tài)工程樣板設(shè)計(jì)缺乏高科技含量，生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)控缺乏及時(shí)準(zhǔn)確的監(jiān)測(cè)技術(shù)支持，缺乏理論性指導(dǎo)等。
高中生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)15
高中生物實(shí)驗(yàn)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
一、光學(xué)顯微鏡的結(jié)構(gòu)、呈像原理、放大倍數(shù)計(jì)算方法
結(jié)構(gòu)：
光學(xué)部分：目鏡、鏡筒、物鏡、遮光器（有大小光圈）和反光鏡（有平面鏡和凹面鏡）機(jī)械部分：鏡座、傾斜關(guān)節(jié)、鏡臂、載物臺(tái)（上有通光孔、壓片夾）、鏡頭轉(zhuǎn)換器、粗、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。
注：目鏡無(wú)旋轉(zhuǎn)螺絲，鏡頭越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越�。晃镧R有旋轉(zhuǎn)螺絲，鏡頭越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越大。
呈像原理：映入眼球內(nèi)的是倒立放大的虛像。（物鏡質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響成像的清晰程度）放大倍數(shù)：目鏡和物鏡二者放大倍數(shù)的乘積）
注：顯微鏡放大倍數(shù)是指直徑倍數(shù)，即長(zhǎng)度和寬度，而不是面積。
二、顯微鏡的使用：置鏡（裝鏡頭）→對(duì)光→置片→調(diào)焦→觀察
1．安放。顯微鏡放置在桌前略偏左，距桌緣8―10cm處，裝好物鏡和目鏡（目鏡5×物鏡10×）
2．對(duì)光。轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔，選取較大光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔。左眼注視目鏡，同時(shí)把反光鏡轉(zhuǎn)向光源，直至視野光亮均勻適度。調(diào)節(jié)視野亮度只可用遮光器和反光鏡，光線過(guò)強(qiáng)，改用較小光圈或用平面反光鏡；光線過(guò)弱，改用較大光圈或用凹面反光鏡。選低倍鏡→選較大的光圈→選反光鏡（左眼觀察）
3．觀察。將切片或裝片放在載物臺(tái)上，標(biāo)本正對(duì)通光孔中心。轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋（順時(shí)針），俯首側(cè)視鏡筒慢慢下降，直到物鏡接近切片（約0.5cm），左眼觀察目鏡，（反時(shí)針）旋轉(zhuǎn)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒慢慢上升，看到物像時(shí)輕微來(lái)回旋轉(zhuǎn)細(xì)準(zhǔn)焦，直到物像清晰。（找不到物像時(shí)，可重復(fù)一次或移動(dòng)裝片使標(biāo)本移至通光孔中心）。．觀察時(shí)兩眼都要睜開(kāi)，便于左眼觀察，右眼看著畫(huà)圖。側(cè)面觀察降鏡筒→左眼觀察找物像→細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)清晰
4．高倍鏡的轉(zhuǎn)換。找到物像后，把要觀察的物像移到視野中央，把低倍鏡移走，換上高倍鏡，只準(zhǔn)用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋和反光鏡把視野調(diào)整清晰，直到物像清楚為止。
順序：移裝片→轉(zhuǎn)動(dòng)鏡頭轉(zhuǎn)換器→調(diào)反光鏡或光圈→調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
注：換高倍物鏡時(shí)只能移動(dòng)轉(zhuǎn)換器，換鏡后，只準(zhǔn)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦和反光鏡（或光圈）。問(wèn)1：低倍鏡換為高倍鏡后，若看不到或看不清原來(lái)的像，可能原因？（ABC）
A、物像不在視野中B、焦距不在同一平面C、載玻片放反，蓋玻片在下面D、未換目鏡問(wèn)2：放大倍數(shù)與視野的關(guān)系：
放大倍數(shù)越小，視野范圍越大，看到的細(xì)胞數(shù)目越多，視野越亮，工作距離越長(zhǎng)；放大倍數(shù)越大，視野范圍越小，看到的細(xì)胞數(shù)目越少，視野越暗，工作距離越短。故裝片不能反放。
5．裝片的制作和移動(dòng)：制作：滴清水→放材料→蓋片
移動(dòng)：物像在何方，就將載玻片向何處移。（原因：物像移動(dòng)的方向和實(shí)際移動(dòng)玻片的方向相反）
6．污點(diǎn)判斷：1）污點(diǎn)隨載玻片的移動(dòng)而移動(dòng)，則位于載玻片上；
2）污點(diǎn)不隨載玻片移動(dòng)，換目鏡后消失，則位于目鏡；換物鏡后消失，則位于物鏡；
3）污點(diǎn)不隨載玻片移動(dòng)，換鏡后也不消失，則位于反光鏡上。
7．完畢工作。使用完畢后，取下裝片，轉(zhuǎn)動(dòng)鏡頭轉(zhuǎn)換器，逆時(shí)針旋出物鏡，旋進(jìn)鏡頭盒；取出目鏡，插進(jìn)鏡頭盒，蓋上。把顯微鏡放正。
實(shí)驗(yàn)一：觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布（必修一P26）
一．實(shí)驗(yàn)?zāi)康模撼醪秸莆沼^察DNA和RNA在細(xì)胞中分布的方法
二．實(shí)驗(yàn)原理：
1．甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對(duì)DNA和RNA的親和力不同，甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色，吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色。利用甲基綠、吡羅紅混合染色劑將細(xì)胞染色，可以顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布。
2．鹽酸能夠改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞，同時(shí)使染色休中的DNA和蛋白質(zhì)分離，有利于DNA與染色劑結(jié)合。
三．方法步驟：
操作步驟注意問(wèn)題解釋
取口腔上皮細(xì)胞制片載玻片要潔凈，滴一滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的NaCl溶液
用消毒牙簽在自己漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁上輕刮幾下取細(xì)胞
將載玻片在酒精燈下烘干防止污跡干擾觀察效果
保持細(xì)胞原有形態(tài)
消毒為防止感染，漱口避免取材失敗
固定裝片
水解將烘干的載玻片放入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸溶液中，用300C水浴保溫5min改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞，促進(jìn)染色體的DNA與蛋白質(zhì)分離而被染色沖冼涂片用蒸餾水的緩水流沖洗載玻片10S洗去殘留在外的鹽酸
染色滴2滴吡羅紅甲綠染色劑于載玻片上染色5min
觀察先低倍鏡觀察，選擇染色均勻、色澤淺的區(qū)域，移至視野中央，調(diào)節(jié)清晰后才換用高倍物鏡觀察使觀察效果最佳
實(shí)驗(yàn)二檢測(cè)生物組織中的糖類(lèi)、脂肪和蛋白質(zhì)（必修一P18）
一．實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簢L試用化學(xué)試劑檢測(cè)生物組織中糖類(lèi)、脂肪和蛋白質(zhì)
二．實(shí)驗(yàn)原理：某些化學(xué)試劑能使生物組織中的有關(guān)有機(jī)化合物，產(chǎn)生特定的顏色反應(yīng)。
1．可溶性還原糖（如葡萄糖、果糖、麥芽糖）與斐林試劑發(fā)生作用，可生成磚紅色的Cu2O沉淀。如：
葡萄糖+Cu(OH)2葡萄糖酸+Cu2O↓（磚紅色）+H2O，即Cu(OH)2被還原成Cu2O，葡萄糖被氧化成葡萄糖酸。
2．脂肪可以被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色（或被蘇丹Ⅳ染液染成紅色）。淀粉遇碘變藍(lán)色。
3．蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生紫色反應(yīng)。（蛋白質(zhì)分子中含有很多肽鍵，在堿性NaOH溶液中能與雙縮脲試劑中的Cu2+作用，產(chǎn)生紫色反應(yīng)。）
三．實(shí)驗(yàn)材料
1．做可溶性還原性糖鑒定實(shí)驗(yàn)，應(yīng)選含糖高，顏色為白色的植物組織，如蘋(píng)果、梨。（因?yàn)榻M織的顏色較淺，易于觀察。）
2．做脂肪的鑒定實(shí)驗(yàn)。應(yīng)選富含脂肪的種子，以花生種子為最好，實(shí)驗(yàn)前一般要浸泡3~4小時(shí)（也可用蓖麻種子）。
3．做蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)，可用富含蛋白質(zhì)的黃豆或雞蛋清。
四、實(shí)驗(yàn)試劑
斐林試劑（包括甲液：質(zhì)量濃度為0.1g/mLNaOH溶液和乙液：質(zhì)量濃度為0.05g/mLCuSO4溶液）、蘇丹Ⅲ或蘇丹Ⅳ染液、雙縮脲試劑（包括A液：質(zhì)量濃度為0.1g/mLNaOH溶液和B液：質(zhì)量濃度為0.01g/mLCuSO4溶液）、體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液，碘液、蒸餾水。
五、方法步驟：
�。ㄒ唬┛扇苄蕴堑蔫b定
操作方法注意問(wèn)題解釋
1.制備組織樣液。
（去皮、切塊、研磨、過(guò)濾）蘋(píng)果或梨組織液必須臨時(shí)制備。因蘋(píng)果多酚氧化酶含量高，組織液很易被氧化成褐色，將產(chǎn)生的顏色掩蓋。
2.取1支試管，向試管內(nèi)注入2mL組織樣液。
3.向試管內(nèi)注入1mL新制的斐林試劑，振蕩。應(yīng)將組成斐林試劑的甲液、乙液分別配制、儲(chǔ)存，使用前才將甲、乙液等量混勻成斐林試劑；
切勿將甲液、乙液分別加入蘋(píng)果組織樣液中進(jìn)行檢測(cè)。斐林試劑很不穩(wěn)定，甲、乙液混合保存時(shí)，生成的Cu(OH)2在70~900C下分解成黑色CuO和水；
甲、乙液分別加入時(shí)可能會(huì)與組織樣液發(fā)生反應(yīng)，無(wú)Cu(OH)2生成。
4.試管放在盛有50-650C溫水的大燒杯中，加熱約2分鐘，觀察到溶液顏色：淺藍(lán)色→棕色→磚紅色（沉淀）最好用試管夾夾住試管上部，使試管底部不觸及燒杯底部，試管口不朝向?qū)嶒?yàn)者。
也可用酒精燈對(duì)試管直接加熱。防止試管內(nèi)的溶液沖出試管，造成燙傷；
縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間。
�。ǘ┲镜蔫b定
操作方法注意問(wèn)題解釋
花生種子浸泡、去皮、切下一些子葉薄片，將薄片放在載玻片的水滴中，用吸水紙吸去裝片中的水。干種子要浸泡3~4小時(shí)，新花生的浸泡時(shí)間可縮短。因?yàn)榻輹r(shí)間短，不易切片，浸泡時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，組織較軟，切下的薄片不易成形。切片要盡可能薄些，便于觀察。在子葉薄片上滴2~3滴蘇丹Ⅲ或蘇丹Ⅳ染液，染色1分鐘。染色時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)。用吸水紙吸去薄片周?chē)疽�，�?0%酒精洗去浮色，吸去酒精。酒精用于洗去浮色，不洗去浮色，會(huì)影響對(duì)橘黃色脂肪滴的觀察。同時(shí)，酒精是脂溶性溶劑，可將花生細(xì)胞中的脂肪顆粒溶解成油滴。
用吸水紙吸去薄片周?chē)凭�，滴�?~2滴蒸餾水，蓋上蓋玻片。滴上清水可防止蓋蓋玻片時(shí)產(chǎn)生氣泡。
低倍鏡下找到花生子葉薄片的最薄處，可看到細(xì)胞中有染成橘黃色或紅色圓形小顆粒。裝片不宜久放。時(shí)間一長(zhǎng)，油滴會(huì)溶解在乙醇中。
實(shí)驗(yàn)一觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
實(shí)驗(yàn)原理：DNA綠色，RNA紅色
分布：真核生物DNA主要分布在細(xì)胞核中，線粒體和葉綠體內(nèi)也含有少量的`DNA；RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:細(xì)胞核呈綠色,細(xì)胞質(zhì)呈紅色.
實(shí)驗(yàn)二物質(zhì)鑒定
還原糖+斐林試劑～磚紅色沉淀
脂肪+蘇丹III～橘黃色
脂肪+蘇丹IV～紅色
蛋白質(zhì)+雙縮脲試劑～紫色反應(yīng)
1、還原糖的檢測(cè)
�。�1）材料的選�。哼�原糖含量高，白色或近于白色，如蘋(píng)果，梨，白蘿卜。
（2）試劑：斐林試劑（甲液：0.1g/mL的NaOH溶液，乙液：0.05g/mL的CuSO4溶液），現(xiàn)配現(xiàn)用。
�。�3）步驟：取樣液2mL于試管中→加入剛配的斐林試劑1mL（斐林試劑甲液和乙液等量混合均勻后再加入）→水浴加熱2min左右→觀察顏色變化（白色→淺藍(lán)色→磚紅色）★模擬尿糖的檢測(cè)
1、取樣：正常人的尿液和糖尿病患者的尿液
2、檢測(cè)方法：斐林試劑（水浴加熱）或班氏試劑或尿糖試紙
3、結(jié)果：（用斐林試劑檢測(cè)）試管內(nèi)發(fā)生出現(xiàn)磚紅色沉淀的是糖尿病患者的尿液，未出現(xiàn)磚紅色沉淀的是正常人的尿液。
4、分析：因?yàn)樘悄虿』颊叩哪蛞褐泻羞�原糖，與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生磚紅色沉淀，而正常人尿液中無(wú)還原糖，所以沒(méi)有發(fā)生反應(yīng)。
2、脂肪的檢測(cè)
�。�1）材料的選取：含脂肪量越高的組織越好，如花生的子葉。
（2）步驟：制作切片（切片越薄越好）將最薄的花生切片放在載玻片中央
↓
染色（滴蘇丹Ⅲ染液2～3滴切片上→2～3min后吸去染液→滴體積分?jǐn)?shù)50%的酒精洗去浮色→吸去多余的酒精）
↓
制作裝片（滴1～2滴清水于材料切片上→蓋上蓋玻片）
↓
鏡檢鑒定（顯微鏡對(duì)光→低倍鏡觀察→高倍鏡觀察染成橘黃色的脂肪顆粒）
3、蛋白質(zhì)的檢測(cè)
�。�1）試劑：雙縮脲試劑（A液：0.1g/mL的NaOH溶液，B液：0.01g/mL的CuSO4溶液）
�。�2）步驟：試管中加樣液2mL→加雙縮脲試劑A液1mL，搖勻→加雙縮尿試劑B液4滴，搖勻→觀察顏色變化(紫色)
考點(diǎn)提示：
�。�1）常見(jiàn)還原性糖與非還原性糖有哪些？
葡萄糖、果糖、麥芽糖都是還原性糖；淀粉、蔗糖、纖維素都是非還原性糖。
（2)還原性糖植物組織取材條件？
含糖量較高、顏色為白色或近于白色，如：蘋(píng)果、梨、白色甘藍(lán)葉、白蘿卜等。
�。�3)研磨中為何要加石英砂？不加石英砂對(duì)實(shí)驗(yàn)有何影響？
加石英砂是為了使研磨更充分。不加石英砂會(huì)使組織樣液中還原性糖減少，使鑒定時(shí)溶液顏色變化不明顯。
�。�4）斐林試劑甲、乙兩液的使用方法？混合的目的？為何要現(xiàn)混現(xiàn)用？
混合后使用；產(chǎn)生氫氧化銅；氫氧化銅不穩(wěn)定。
�。�5)還原性糖中加入斐林試劑后，溶液顏色變化的順序?yàn)椋簻\藍(lán)色棕色磚紅色
�。�6）花生種子切片為何要��？只有很薄的切片，才能透光，而用于顯微鏡的觀察。
�。�7）轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋時(shí)，若花生切片的細(xì)胞總有一部分清晰，另一部分模糊，其原因一般是什么？
切片的厚薄不均勻。
�。�8）脂肪鑒定中乙醇作用？洗去浮色。
�。�9）雙縮脲試劑A、B兩液是否混合后用？先加A液的目的。怎樣通過(guò)對(duì)比看顏色變化？不能混合；先加A液的目的是使溶液呈堿性；先留出一些大豆組織樣液做對(duì)比。
實(shí)驗(yàn)三觀察葉綠體和細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)
1、材料：新鮮蘚類(lèi)葉、黑藻葉或菠菜葉，口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片
2、原理：葉綠體在顯微鏡下觀察，綠色,球形或橢球形。
用健那綠染液染色后的口腔上皮細(xì)胞中線粒體成藍(lán)綠色,細(xì)胞質(zhì)接近無(wú)色。
知識(shí)概要：
取材制片低倍觀察高倍觀察
考點(diǎn)提示：
�。�1)為什么可直接取用蘚類(lèi)的小葉，而不能直接取用菠菜葉？
因?yàn)樘\類(lèi)的小葉很薄，只有一層細(xì)胞組成，而菠菜葉由很多層細(xì)胞構(gòu)成。
�。�2）取用菠菜葉的下表皮時(shí)，為何要稍帶些葉肉？
表皮細(xì)胞除保衛(wèi)細(xì)胞外，一般不含葉綠體，而葉肉細(xì)胞含較多的葉綠體。
（3)怎樣加快黑藻細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)速度？最適溫度是多少？
進(jìn)行光照、提高水溫、切傷部分葉片；25℃左右。
（4）對(duì)黑藻什么部位的細(xì)胞觀察，所觀察到的細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)的現(xiàn)象最明顯？
葉脈附近的細(xì)胞。
�。�5）若視野中某細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)方向?yàn)轫槙r(shí)針，則在裝片中該細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)的實(shí)際流動(dòng)方向是怎樣的？
仍為順時(shí)針。
�。�6）是否一般細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)不流動(dòng)，只有黑藻等少數(shù)植物的細(xì)胞質(zhì)才流動(dòng)？
否，活細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)都是流動(dòng)的。
�。�7）若觀察植物根毛細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)，則對(duì)顯微鏡的視野亮度應(yīng)如何調(diào)節(jié)？視野應(yīng)適當(dāng)調(diào)暗一些，可用反光鏡的平面鏡來(lái)采光或縮小光圈。
�。�8）在強(qiáng)光照射下，葉綠體的向光面有何變化？葉綠體的受光面積較小有一面面向光源。
實(shí)驗(yàn)四觀察有絲分裂
1、材料：洋蔥根尖（蔥，蒜）
2、步驟：（一）洋蔥根尖的培養(yǎng)
�。ǘ┭b片的制作
制作流程：解離→漂洗→
知識(shí)點(diǎn)高中
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