有關(guān)小學(xué)年級(jí)作文3篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的小學(xué)年級(jí)作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)年級(jí)作文 篇1
今天天氣非常好，小白兔向往常一樣來(lái)到動(dòng)物學(xué)校里上課。
它來(lái)到教室里發(fā)現(xiàn)自己的座位旁邊坐了個(gè)新的同學(xué)。“嗨：你好！新同學(xué)。請(qǐng)問(wèn)你叫什么名字？”“我叫小刺猬。以后我們就是同桌了。我們要互相幫助好嗎？”小白兔高高興興地說(shuō)：“好啊！”
說(shuō)著它就坐到自己的座位上看書(shū)······“哎呦，好痛��！是誰(shuí)用針扎我？”說(shuō)著自己趕緊的從座位上起來(lái)。
“對(duì)不起，小白兔。我想我的刺扎到你了。我還是換一個(gè)座位吧！”
這時(shí)，坐在它們后面的小松鼠和小烏龜看見(jiàn)了，慌忙起來(lái)說(shuō)：“別走，小刺猬。雖然你的刺很扎人，但是你也不是故意的'。我和你坐在一起好嗎？”“小刺猬笑了笑說(shuō)：“好��！不過(guò)我以后會(huì)注意一點(diǎn)的�！�
小刺猬就又坐到了自己的座位上。小烏龜、小白兔和小松鼠說(shuō)：“我們以后是好伙伴，對(duì)方有什么不足的地方要互相擔(dān)待，那樣我們的友誼才能長(zhǎng)久嘛！”
小學(xué)年級(jí)作文 篇2
今天，天氣格外晴朗，天高云淡，風(fēng)和日麗，我和爺爺來(lái)到新建的白鷺灣濕地。
我們走進(jìn)大門(mén)一陣清風(fēng)帶著淡淡的花草香迎面撲鼻來(lái)，放眼望去，蜻蜓低飛，彩蝶曼舞，五彩的花兒綠色的“�！�，真迷人。沿著曲折的綠道觀賞著波光粼粼的.“白鷺洲”，湖面上三、兩只游船悠閑搖動(dòng)，“翠堤”上紅色的游道和栱橋鑲嵌在綠色的樹(shù)林和湖面間，分外妖嬈；登上“觀演平臺(tái)”，花海梯田“盡收眼底，好像彩虹降臨人間，“白鷺湖”上徐徐清風(fēng)吹皺一湖秋水，高大的駝峰凸現(xiàn)湖中。
這一天我盡情享受到運(yùn)動(dòng)的暢快，體驗(yàn)了親近大自然的樂(lè)趣，真有意義。
小學(xué)年級(jí)作文 篇3
今天，我們?cè)诳鞓?lè)作文課堂上學(xué)制作小臺(tái)燈。
我?guī)У牟牧鲜?卡紙、剪刀、膠棒。
我先拿出一張粉色的彩紙對(duì)折，接著畫(huà)圖案，我畫(huà)的是小兔子圖案，再把小兔子的圖案剪下來(lái)，小兔子的.形狀就剪好了。我在小兔子的臺(tái)燈上畫(huà)了小花、小愛(ài)心、小笑臉。我又在小兔臺(tái)燈的底座上畫(huà)了三個(gè)按鈕。一個(gè)是小魚(yú)，一個(gè)是彎曲的，一個(gè)是圓的。就這樣，一個(gè)漂亮的小臺(tái)燈就做成了。
我很喜歡我的小臺(tái)燈!
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