中秋節(jié)主題班會活動方案5篇

　　在我們平凡的學生生涯里，大家都參加過不少主題班會吧？主題班會是班級教育活動的形式之一，通過主題班會來澄清是非、提高認識、開展教育。你所了解的主題班會都是什么樣的？以下是小編收集整理的中秋節(jié)主題班會活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　中秋節(jié)主題班會活動方案 篇1

　　活動時間：

　　20xx年9月5日

　　活動地點：

　　五年二班教室

　　參加人員：

　　五年二班全體同學、班主任老師

　　活動目的：

　　通過本次班會活動，讓學生進一步了解中秋節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日。在這個信息化社會里，應(yīng)該擁護我們自己的傳統(tǒng)節(jié)日，保留一點炎黃子孫傳統(tǒng)的東西。此外，借助于“團圓”，讓學生感受到親情、感情存在。

　　活動準備：

　　1、召集班委討論、決定班會程序，構(gòu)思班會主題、內(nèi)容，確定主持人；

　　2、根據(jù)班會內(nèi)容確定班會骨干同學。

　　3、排練朗誦、合唱《水調(diào)歌頭?中秋》等節(jié)目；

　　4、學生查找有關(guān)中秋的信息。

　　活動過程：

　　1、主持人王雨竹、王殿臣開場白；

　　2、張靜軒同學朗誦《水調(diào)歌頭?中秋》；

　　3、講述中秋的由來、習俗；

　　4、講述身邊有關(guān)中秋的.傳說故事；

　　5、有關(guān)中秋的民謠表演；

　　6、全班合唱《水調(diào)歌頭?中秋》；

　　7、主持人宣布班會結(jié)束。

　　中秋節(jié)主題班會活動方案 篇2

　　一、實施背景：

　　讓學生充分了解我國各地各民族在中秋節(jié)里各種各樣的風俗習慣，增加學生學習的興趣，了解節(jié)日的淵源、形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內(nèi)涵，以此來體驗中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團圓、送祝福、送親情的意義;體會班級就是一個大家庭，每個人都是班級大家庭的成員，應(yīng)該相互關(guān)心，相互愛護;增強學生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情，同時通過這次活動，使學生真正了解節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強科學節(jié)日文化理念，弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。

　　二、活動時間：中秋節(jié)前兩天

　　三、活動目的：

　　1、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風俗習慣。

　　2、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風俗習慣，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。

　　3、通過對節(jié)日的了解使學生感受中華民族文化的特點。

　　4、培養(yǎng)學生搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。

　　四、活動準備：

　　將學生分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風俗習慣，以及中秋的相關(guān)資料。

　　第一階段：活動準備

　　一、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。

　　二、調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風俗習慣。

　　第二階段：以班會形式進入活動

　　一、情境導入

　　二、進入活動主題，交流感悟

　　第一主題：話說中秋

　　1、中秋節(jié)的由來

　　2、中秋節(jié)的.傳說與民間故事

　　3、中秋詩詞佳句知多少

　　第二主題：中秋實踐活動

　　1、設(shè)計別致、精美的月餅圖案

　　2、舉辦月餅宴

　　五、小結(jié)

　　同學們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識，又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個人心中有個共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開!月常圓!人常在!老師感到好開心!看來，我們班是一個完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整!

　　第三階段：拓展，延伸。

　　中秋節(jié)是歡慶豐收的節(jié)日，是團圓的節(jié)日。中秋的月餅象征著人們渴望家人團圓、生活甜蜜的美好愿望。通過今天的活動，我們初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風俗習慣，欣賞吟誦了月亮的詩詞。今后我們還要進一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么?

　　1、中秋的風俗習慣。

　　2、中秋的傳說和故事。

　　3、月亮的傳說與故事。

　　4、關(guān)于月球的小知識。

　　5、關(guān)于中秋的詩詞。

　　中秋節(jié)主題班會活動方案 篇3

　　一、 活動指導思想

　　中秋節(jié)，又稱團圓節(jié)、八月節(jié)。時在夏歷八月十五日，正值三秋之半，故名中 秋。與春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)并稱四大傳統(tǒng)佳節(jié)。中秋節(jié)最早源于古代帝王秋天祭 月的禮制；兩漢時已具雛形，時在立秋日；魏、晉、唐、宋以來，逐漸演變成賞月 的風俗�！爸星铩币辉~，最早見于《周禮》一書，而真正形成全國性的節(jié)日是在唐代。 據(jù)傳這個中華民族重要節(jié)日的形成與“唐明皇夢游月宮”的故事有關(guān)。八月是作物收 獲季節(jié)，慶豐收、賀團圓，“花好月圓人壽”便成了中秋節(jié)的主題。中秋節(jié)闔家團圓， 月亮升起時，獻月餅、瓜果以祭月，古風延續(xù)至今。 我們開展此次班會，培養(yǎng)學生的傳統(tǒng)觀念，從中國傳統(tǒng)佳節(jié)中秋中體會中國結(jié) ——福祿壽喜財安康——源遠流長的華夏文化情結(jié)，增強民族自信心、自尊心和自 豪感。

　　二、 活動目的`

　　1、通過活動，使學生對中秋節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日有更深刻的了解，培養(yǎng)學生的傳 統(tǒng)觀念和意識，重視友情、親情，理解“團聚團圓”在民族文化中的特殊意義，從而 更加珍惜眼前所擁有的幸福生活。

　　2、通過活動，使學生了解傳統(tǒng)佳節(jié)中秋文化，關(guān)于月亮傳說、中秋習俗、詩 詞歌賦、中秋燈謎等，從中深刻體會中秋節(jié)的意蘊，感受中華民族傳統(tǒng)文化的悠久 歷史，讓學生初步懂得人類優(yōu)秀文化的共性和追求美好生活的共同信念，培育中華 民族精神和傳統(tǒng)美德。

　　三、 活動安排

　　1、活動主題：月到中秋分外圓

　　2、活動對象：全班學生

　　3、活動時間：班會課

　　4、活動形式：觀看資料片、知識競賽、歌曲競猜

　　5、活動準備： l l l l l 挑選兩名主持人主持活動并注意記分和計時 收集相關(guān)的中秋燈謎和歌曲 全班分成四組，選出答題代表，組長做好組員溝通工作，準備組內(nèi)節(jié) 競猜規(guī)則宣讀 準備書簽?zāi)勘硌菀詡鋺土P之用。

　　四、 活動流程

　　第一階段：主持人開場白（2 分鐘）

　　主持人男女：各位老師、同學，歡迎大家參加我們的“月到中秋分外圓”的主題 班會。

　　女：提起中秋，大家會想到什么嗎？像中秋的詩歌，古人關(guān)于詠月暢懷的詩歌 何其之多呀。

　　男：那就讓我們來考考大家。舉頭望明月

　　女：海上升明月

　　同學們：天涯共此時

　　男：月是故鄉(xiāng)明

　　同學們：茶是故鄉(xiāng)濃

　　男：看來大家對于中秋佳句都了解得較深啦。那么，中秋節(jié)的來源不知大家又 了解多少呢。

　　女：這個我知道，是跟“唐明皇夢游月宮”有關(guān)的

　　男：沒錯，這個故事自古以來就廣為人們傳頌，請大家欣賞短片《中秋節(jié)》

　　第二階段：女主持人放短片（5 分鐘）

　　第三階段：競猜 （15 分鐘） l l 必答題：猜燈謎，每組兩道，由代表抽題 搶答題：月亮與歌曲聯(lián)姻共八首歌曲

　　第四階段：總結(jié)頒獎（5 分鐘）

　　五、 活動經(jīng)費 糖果：3 元

　　中秋節(jié)主題班會活動方案 篇4

　　活動時間：

20xx年9月25日

　　活動主題：

中秋月圓人團圓

　　活動目的：

　　1、通過活動，使學生對中秋節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日有更深刻的了解，培養(yǎng)學生的傳統(tǒng)觀念和意識，重視友情、親情，理解“團聚團圓”在民族文化中的特殊意義，從而更加珍惜眼前所擁有的幸福生活，培育中華民族精神和傳統(tǒng)美德。

　　2、讓學生體驗節(jié)日的快樂，熱愛生活，懂得情感的可貴，為身邊的人送上祝福�；顒訙蕚洌海ㄌ崆皫滋鞙蕚洌�

　　1、以小組為單位準備節(jié)目。

　　2、搜集資料。

　�。�1）中秋節(jié)的來歷（民間傳說）；

　�。�2）有關(guān)中秋“月亮”和“月餅”的謎語；

　�。�3）明月的古詩詞。例：李商隱――《嫦娥》；李白――《靜夜思》。

　�。�4）有關(guān)月亮的歌曲；

　　（5）中秋節(jié)笑話、小品、相聲。

　　活動過程：

　　一、走近中秋

　　播放音樂《花好月圓》，營造一種中秋的.氛圍。

　　a：時光的車輪展過一道深深的痕跡，留下金秋的收獲。

　　b：皎潔的月亮傳達一種深深的思念，思念中秋的團聚。

　　a：今天，中秋佳節(jié)，我們一起歡度時光，同抒走進校園的喜悅！

　　b：今天，菁菁校園，我們在嘹亮歌聲中把希望起航。

　　a：明月當空，萬里無云，詩情畫意，讓我們展現(xiàn)心聲――請欣賞文學組同學的詩朗誦《明月幾時有》。

　　b：此情此景，不禁讓我們想起了它的悠久歷史，想起了那美麗的傳說，下面請文學組同學講述它的悠久歷史。

　　文學組同學帶來（嫦娥奔月、吳剛伐桂、朱元璋起義與月餅等）；

　　王勤主持猜謎游戲；

　　a：同學們知道的還真不少，下面進行才藝表演。請美術(shù)組來解說他們的才藝表演。xx解說xx表演小品《吃月餅》。

　　美術(shù)組展示美術(shù)作品。

　　結(jié)束語：（班主任）

　　伴著同學們的歡聲笑語，這次的班會圓滿的結(jié)束了。這次班會上同學們的發(fā)言讓大家都感受到了快樂，讓我們知道親人的思念，在特別的日子里，同學們要學會關(guān)心父母，關(guān)心同學。我衷心的希望同學在新學期有新氣象，新起色，煥然一新的我們一定會越做越好，此次班會圓滿結(jié)束。

　　中秋節(jié)主題班會活動方案 篇5

　　一、班會目的、意義:

　　(一)通過活動，使同學們對中秋節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日有更深刻的了解，增強學生的傳統(tǒng)觀念和意識，理解“團圓”在民族文化中的特殊意義，重視友情、親情，從而更加珍惜眼前所擁有的幸福生活。

　　(二)在中秋節(jié)來臨之際，師生歡度中秋，同學們通過互動交流增進感情，共同融入節(jié)日的溫馨氛圍，感受班級大家庭的關(guān)懷與溫暖。

　　二、班會形式：同學交流、游戲、合唱。

　　三、班會準備：

　　(一)確定主題，策劃、擬寫活動方案;

　　(二)制作課件、準備背景音樂;

　　(三)撰寫主持人臺詞稿;

　　(四)購買班會所需物品、獎品;

　　(五)布置教室。

　　四、活動安排：

　　(一)活動時間：年月日(周)晚:

　　(二)活動地點：某某樓某某多媒體教室

　　(三)參與人員：某某班全體同學

　　(四)特邀嘉賓：某某老師

　　五、活動流程：(放背景音樂《花好月圓》)

　　主持人：某某

　　第一環(huán)節(jié)：主持人開場白(1分鐘)

　　常言道：“人逢喜事精神爽，月到中秋分外明。”在中秋節(jié)來臨之際，今天我們匯聚在這里，提前共度中國傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)。

　　主題中的“大家”二字，一有我們大家之意，還有“一個大家庭”之意，我們的班集體就是個大家庭，希望我們能團圓在這“家”中，共同度過一段幸福美好的時光。

　　第二環(huán)節(jié)：同學交流(9分鐘)

　　37個人，37顆心，我們懷著不同的期許來到了這里，開始了為期3年的集體生活，漸漸相識、相熟、相知�，F(xiàn)開學已有一段時間了，相信大家對于這兒的'生活已有了自己的一些感悟，接下來讓同學分享一下自己在學習、生活的感想與體會??

　　第三環(huán)節(jié)：游戲大比拼(有獎品)(40分鐘)相對于枯燥的學習生活，相信大家都想輕松一下??

　　(一)比手劃腳(你來比劃我來猜)(15分鐘)

　　游戲規(guī)則：

　　1、每組游戲由兩人合作完成，游戲限定的完成時間為1分鐘。

　　2、負責“比劃”的同學只能使用肢體動作和普通話給“猜詞”的同學提示，不能以其它語言直接說出所要猜的詞語，否則該詞記0分，繼而將進行到下一個詞語。

　　3、猜對一詞給該小組加1分，沒猜對不扣分，最后，得分最多且用時最少的一組獲勝。

　　兩兩組合，然后第一組選手上場。

　　(進入選題階段：4組進行完游戲，進入頒獎環(huán)節(jié))

　　(二)蘿卜蹲(12分鐘)

　　游戲規(guī)則：

　　1、第一級：請8名同學上場，每個人都代表一個蘿卜，然后各自選一個蘿卜的名稱，比如白蘿卜、紅蘿卜、黑蘿卜、胡蘿卜等，然后給自己設(shè)計蹲下時的一個招牌動作。

　　(主持人與工作人員示范)假設(shè)“白蘿卜”先開始，他要邊做下蹲動作邊說：“白蘿卜蹲，白蘿卜蹲，白蘿卜蹲完紅蘿卜蹲”，扮紅蘿卜的人就必須馬上開始說：“紅蘿卜蹲，紅蘿卜蹲，紅蘿卜蹲完胡蘿卜蹲”，依次傳遞，沒及時接上或者說錯、做錯的人淘汰，此輪淘汰2人。

　　2、第二級：為增加難度，請剩下6人各自選一種水果的名稱，比如蘋果、香蕉、西瓜等，招牌動作不變，沒及時接上或者說錯、做錯的人淘汰，此輪淘汰3人。最后剩下3人獲勝。(若勢均力敵，則強制要求加快語速，盡快決出優(yōu)勝者)

　　(8人進行完游戲，直接為獲勝三人頒獎，省略頒獎感言環(huán)節(jié))

　　(三)擊鼓傳球(13分鐘)全班參與。

　　游戲規(guī)則：

　　請?zhí)匮�嘉賓某某老師在講臺上拿著瓶子敲打桌子(充當鼓)，下面的人傳球，擊打停止時，球在誰那里誰就接受“挑戰(zhàn)”。

　　進入游戲(抓到第一個同學，進入環(huán)節(jié)“挑戰(zhàn)”) “挑戰(zhàn)”：真心話或大冒險或其它，由同學自行選擇。

　　第四環(huán)節(jié)：嘉賓講話(5分鐘)請嘉賓某老師上臺講話。

　　第五環(huán)節(jié)：大合唱(“但愿人長久”)(5分鐘)

　　“天涯共此時，和諧一家親”，請全體同學和老師起立，在“但愿人長久”的歌聲中祝福! (音樂起，大合唱)

　　第六環(huán)節(jié)：合影

　　請全體到講臺上來合影留念。(班會結(jié)束)

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