教師教研活動方案15篇

　　為了確保事情或工作得以順利進行，往往需要預(yù)先制定好方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的教師教研活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師教研活動方案1

　　1.時間：

　　10月12日，7-8節(jié)；

　　地點：

　　行政樓310。

　　主持人：

　　付婷婷。

　　討論題目：

　　怎樣在教學(xué)中與學(xué)生進行互動。

　　達成如下共識：

　　第一，思想道德修養(yǎng)這門課互動的重要性，本課程不注重知識性，更注重學(xué)生的領(lǐng)悟，所以更加需要學(xué)生開動腦筋，引起一定的思考。

　　第二，盡可能的提出一些當前大學(xué)生所關(guān)注的'社會熱點問題，與學(xué)生共同探討，也可以分組討論以及辯論的形式，但最終需要老師的點評，倡導(dǎo)積極向上的一面，對大學(xué)生的生活工作有所幫助。

　　第三，維持好課堂紀律，防止出現(xiàn)混亂，同時對學(xué)生的回答，用辯證的方法進行分析，更多的是進行鼓勵，找到合理的方面，同時認識到不足之處，集合大家的智慧，來加深同學(xué)們對一些問題的認知。

　　2.時間：

　　10月26日，7-8；

　　地點：

　　行政樓310;

　　主持人：

　　侯可會

　　討論內(nèi)容：

　　學(xué)習(xí)期中教學(xué)檢查相關(guān)文件，安排期中教學(xué)檢查。根據(jù)學(xué)校要求，在第10周11周，進行期中檢查。提前本部門進行自查工作。

　　檢查內(nèi)容：

　　1，教案、聽課筆記以及課件。2,學(xué)生作業(yè)的布置以及批改情況，要求不能單獨寫“閱”，必須認真批改。3，學(xué)生每次上課前必須點名，督促學(xué)生上課，由于兩課學(xué)生較多，可以采取靈活多樣的方式。4，先自查本人在前期工作中的不足，查出主要問題，積極改進。

教師教研活動方案2

　　一、指導(dǎo)思想

　　深入貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3x6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，依據(jù)上級教育部門的指示，堅持以《東勝區(qū)萬利幼兒園20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期全園工作計劃》為指導(dǎo)，以加強幼兒園教研工作管理，加強園本培訓(xùn)與研究，不斷更新教育觀念，提升教師專業(yè)素質(zhì)，促進教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。

　　二、現(xiàn)狀分析

　　上學(xué)期教研工作在園長的正確引領(lǐng)，教師的積極配合，幼兒園的穩(wěn)定發(fā)展，保教工作已基本步入正軌。通過一系列的學(xué)習(xí)與實踐，教師的教育教學(xué)水平有了明顯的提高，但專業(yè)理論素質(zhì)和教育實踐能力與現(xiàn)代化教育思想和教育理念相差甚遠。對《指南》的理解與實踐中的應(yīng)用還需不斷探索。我園是一支年輕化的師資隊伍，自身素質(zhì)比較好，但是由于年輕教師較多，自己獨立專研能力比較弱，還需要進行常規(guī)的培養(yǎng)和特色專業(yè)支持相結(jié)合。針對上學(xué)期教研工作存在的問題，以《規(guī)程》和《指南》為指導(dǎo)，以幼兒為本，從幼兒園實際出發(fā)，加強教研工作管理，提高教師參與教研的積極性，以教研活動促進教師專業(yè)化成長，促進保教并重，全面提升幼兒園保教工作質(zhì)量促使幼兒全面發(fā)展。

　　三、工作重點

　�、逋ㄟ^各類業(yè)務(wù)活動，進行全園培訓(xùn)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)及能力。

　�、婕訌娊逃�教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　�、玳_展各種園本培訓(xùn)及教研活動，加大教研力度，促進教研質(zhì)量的提高。

　�、鑸猿挚蒲幸�領(lǐng)，加強課題研究，提高科研實效及教科研水平

　　四、具體實施措施

　�、寮訌妿熧Y隊伍建設(shè)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)與能力

　　1、組織教師進一步開展學(xué)習(xí)《3x6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》活動，深刻領(lǐng)會和掌握《指南》的基本思想，將《指南》中先進理念運用到教學(xué)實踐中，每月寫一篇心得體會交流與討論，及時總結(jié)和推廣經(jīng)驗。

　　2、組織教師開展形式多樣的讀書活動，如：同書共讀、小組共讀、自由閱讀，認真做好記錄。做到邊學(xué)習(xí)、邊理解、邊應(yīng)用，使自己盡快更新觀念，學(xué)習(xí)致用。

　　3、有計劃的組織教師參加園內(nèi)外的各項學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動，努力提高教師教育理念水平，把所學(xué)的理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合。

　　4、重視對青年教師的培養(yǎng)，建立自培、互培相滲透的培訓(xùn)模式，加強崗位大練兵活動，讓有特長教師組織培訓(xùn)，主要以美工（簡筆畫、橡皮、剪紙、折紙）、舞蹈、樂器、普通話等基本功的訓(xùn)練，不斷提高教師基本技能。

　　5、教師要善于反思，善于總結(jié)，在一日活動中，教師要深入觀察幼兒一日生活中的行為與反應(yīng)，進行分析，并且作教育筆記的書寫以此改進教育行為。

　　6、發(fā)揮成熟教師的.示范輻射作用，為成熟教師搭建發(fā)展的平臺，讓成熟教師在課程實施中發(fā)揮主動性、創(chuàng)造性。

　�、婕訌娊逃�教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　1、定期檢查各項計劃的制定與落實，確保各項教育教學(xué)工作規(guī)范有序的進行，包括班務(wù)計劃、月計劃、周計劃、一日活動教案等并作好檢查記錄。

　　2、不定期的進班對各種常規(guī)進行檢查，如：早讀、教學(xué)活動、就餐、午睡、游戲活動等。規(guī)范各班級一日活動組織。

　　3、園領(lǐng)導(dǎo)加強隨機聽課，及時了解教師組織教學(xué)活動、游戲活動等情況，對教師組織的活動進行具體的、直接的指導(dǎo)，提高教師的教育能力。

　　4、教師創(chuàng)設(shè)班級特色主題環(huán)境應(yīng)本著以幼兒為主體的宗旨，重視環(huán)境隨教學(xué)內(nèi)容的變化而隨時調(diào)整，讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學(xué)習(xí)過程。班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)在每月一次評比中為教師間相互學(xué)習(xí)，共同提高提供了機會，評比后各班級要積極收集整理每一次的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)并總結(jié)留檔。

　　5、每位教師每月寫一篇活動反思并且深入其他班級聽課一次，相互學(xué)習(xí)，相互提高。

　　6、注重教育活動的整合，課程的設(shè)置以幼兒為本，可把不適合自己本土的知識轉(zhuǎn)化為適合自己本土的知識傳授與幼兒。

　　7、教師要注重日常工作中教育教學(xué)經(jīng)驗的不斷積累，期末寫出質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文和案例。

　�、玳_展各種園本教研活動，加大教研力度，促進教研質(zhì)量的提高。

　　1、集中觀看一些優(yōu)秀的教育教學(xué)活動，觀摩交流，吸收新經(jīng)驗，取長補短。

　　2、為使全園教師能更好的開展教育教學(xué)活動，在原有的水平得到提高，我們采取觀摩交流方式，開學(xué)初讓每位教師上公開課并且相互聽課、評課，在實踐工作中相互幫助，相互指導(dǎo)，使新教師盡快成長，使老教師能逐漸生成自己的課程。

　　3、新教師仿效優(yōu)秀案例，邊學(xué)邊思邊做，開展案例研討。

　　4、加強環(huán)境創(chuàng)設(shè)的研究，挖掘環(huán)境的教育價值，結(jié)合主題活動、一班一品、園本特色活動創(chuàng)設(shè)出具有教育理念的環(huán)境。對于教師共同關(guān)注的熱點、難點問題，通過集體學(xué)習(xí)、研討、實踐，真正解決教師在教育教學(xué)中的難題。

　　5、緊緊圍繞“找問題、找策略、解決問題、反思”的一系列教研活動過程，讓教師做好“說”的準備，“帶著問題來討論”、“帶著自己的實踐經(jīng)驗來交流”。讓教師“帶著問題來診斷”，采取全體教師參與和輪流主講的方式。每月進行一次，每次有主題，展開討論，提高教師將理論與實踐相結(jié)合的能力。

　　6、開展區(qū)域活動的階段性研究觀摩研討活動和活動材料設(shè)計交流，選擇適合年齡段幼兒發(fā)展的區(qū)域內(nèi)容，挖掘材料的價值性，嘗試將區(qū)角活動的開展與主題活動、探索型活動開展相結(jié)合的有效模式，從而激發(fā)幼兒參與的興趣。

　　7、本學(xué)期我們開展以年級組為單位，全園參與的形式開展同課異構(gòu)、一課三研、教學(xué)沙龍的活動，通過同伴式的研究方式讓我們的教師知道自己的優(yōu)勢和劣勢，找準自己的發(fā)展方向，不斷提高。

　　8、認真?zhèn)湔n，針對教師的實際教學(xué)水平，采取集體備課與個人備課相結(jié)合的方式，達到資源共享的目的。

　�、璩醪介_始園本課程的建設(shè)

　　我們將精心梳理一班一品課程，制定合理的課程計劃，規(guī)范課程設(shè)置。教研組可根據(jù)實施情況，對各年齡段的課程作相應(yīng)的調(diào)整和修改，教師在備課時再進行補充完成，并進行整理和收集教育資源，如教具、課件、音樂等，形成一套完整的課程內(nèi)容，初步開展園本課程建設(shè)。

教師教研活動方案3

　　一、指導(dǎo)思想

　　以課改精神為導(dǎo)向，改進和加強學(xué)校的教研工作，建立以教師研究為主體，課堂為主陣地，在新課改中面臨的各種問題為研究對象，促進每個教師的專業(yè)發(fā)展和成長，提高教師的專業(yè)水平和課堂教學(xué)能力。

　　二、教研主題

　　立足本年級學(xué)科教材

　　三、語文組教研活動形式

　　1、在各年段組長的組織下分年級組備課，確立教研時間，每周組織一次教研活動。教研時有中心發(fā)言人，有集體研討，有記錄。群策群力立足教材研討。

　　2、三統(tǒng)一：統(tǒng)一進度，統(tǒng)一學(xué)案，統(tǒng)一備課。統(tǒng)一學(xué)案，分工合作，優(yōu)化設(shè)計，實現(xiàn)高效，學(xué)案實現(xiàn)超周備課。

　　3、注重分工合作，重點篇章有專人負責，做到有課件、有設(shè)計、有交流研討。

　　4、教研活動前，由主備教師確立主題，并結(jié)合教學(xué)實際認真準備發(fā)言稿。

　　5、集體備課：由主備教師做中心發(fā)言，然后大家一起商討，找出困惑，解決疑難，形成集體智慧，全組成員共同完成備課任務(wù)。

　　6、確立獻課教師。凡參加聽課的教師和獻課教師及語文組成員進行互動，就這一節(jié)課進行聽評課的探討。

　　7、聽課教師要寫出完整的`教學(xué)反思。并根據(jù)研討內(nèi)容，采取符合自己班級學(xué)生實際情況的措施，認真上好每節(jié)課。

　　四、活動時間

　　由各年段語文教研組長確立具體時間。

　　五、活動地點

　　在自己年段的備課室。

　　六、參加人員

　　本年段語文教師或全體語文組教師或相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。

教師教研活動方案4

　　一、活動主題

　　如何在體育教學(xué)中滲透美育課題：《抗旱救災(zāi)》。

　　二、活動目標

　　1、通過觀摩本節(jié)課教學(xué)窗口，觀察別人的課堂，反思自己的教學(xué)實踐。

　　2、如何在課堂上落實教學(xué)目標的探討與達到體育游戲化教學(xué)的研究。

　　3、通過研討交流，促進教師專業(yè)發(fā)展，推動教師在教學(xué)行為中積極開展自我反思、同伴互助和專業(yè)引領(lǐng)。

　　三、參加人員

　　丹桂鎮(zhèn)各輔導(dǎo)區(qū)小學(xué)體育教師（各片區(qū)中心校、村小派1名專職或兼職體育教師參加活動）。

　　四、活動形式

　　講座+課堂展示+專題培訓(xùn)。

　　五、活動過程及具體安排

　�。ㄒ唬┽j釀階段：丹桂小學(xué)體育組集體研討

　　1、專業(yè)引領(lǐng)提升理論。

　　2、確定教學(xué)主講人：王先彬老師。以“如何在體育教學(xué)中滲透美育”以這個為目標確定教學(xué)內(nèi)容：《抗旱救災(zāi)。

　�。ǘ�）實施階段（現(xiàn)場教學(xué)與評課反思）

　　1、活動時間：20xx年4月6日。

　　上午9：00到活動地點報到，9：30——12：00專題講座，健身操專題培訓(xùn)。12：00——12：20說課。13：20——14：00聽課。14：20——15：00活動總結(jié)。

　　2、活動地點：丹桂小學(xué)。

　　3、活動流程：

　�。�1）在多媒體教室進行講座。

　�。�2）在操場（或多媒體教室）進行健身操培訓(xùn)。

　�。�3）由王先彬老師說課、上演示課。

　　六、活動設(shè)計簡析

　　活動對象主要是本鎮(zhèn)任職體育課的教師，課改進行了多年以來，教學(xué)思路也在不斷地變化當中，本次的教研活動嚴格按照課改的要求，做到活動前有準備。全員參與。活動中有目標，以學(xué)生為主，教師為輔，充分發(fā)揮學(xué)生的`想象力，引導(dǎo)教學(xué)，專業(yè)指導(dǎo)，確保每一個學(xué)生都能夠掌握授課的內(nèi)容。課后有反思，每個人都能有自己的教學(xué)思想，有自己獨特的教學(xué)設(shè)計，并能針對上課教師的課堂環(huán)節(jié)都能表示肯定或指出不足，產(chǎn)生共鳴，是教育教學(xué)中共同進步的必須途徑。

　　七、注意事項

　　1、聽課體育教師每人寫一份心得體會材料，在活動后交片區(qū)中心校存檔，參會教師要作好相關(guān)記錄作為繼教登記的活動材料�；顒咏Y(jié)束后頒發(fā)繼續(xù)教育活動登記證明。

　　2、除因病及非常特殊事情外不得請假，活動考勤及應(yīng)交材料納入績效考核。

　　3、丹桂小學(xué)作好后勤保障的相關(guān)準備工作。

教師教研活動方案5

　　基于本學(xué)期以“課題引領(lǐng)式校本研訓(xùn)助教師成長”為主題的理念下，為了不斷提高我校教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力，提升教育理念、教育能力、政策觀念、課例研修的科研意識和水平，促進教師專業(yè)化發(fā)展，提升學(xué)校依法辦學(xué)理念，最終達到提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。根據(jù)我校校本教研計劃，確定本學(xué)期第14周為校本教研教學(xué)周，這次的教研主題是“課題引領(lǐng)教師成長”。

　　一、時間：

　　第7——14周

　　二、地點：

　　xx五小會議室及相關(guān)班級

　　三、教學(xué)展示科目和相應(yīng)負責教研組：

　　語文（語文教研組）音樂心理（綜合組）

　　四、參與對象：

　　全體老師

　　五、具體操作流程：

　　1、教研組開展主題式閱讀：

　　由課題負責人解讀20xx年所立項的課題內(nèi)涵，并圍繞課題推薦相關(guān)主題的.教育專著、學(xué)科資料、網(wǎng)絡(luò)等，以自學(xué)為主要形式，開展主題式閱讀。

　　2、根據(jù)課題要求選定課題；

　　3、組內(nèi)人員分工，收集有關(guān)這節(jié)課的不同時期的相關(guān)資料，包括案例、論文、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)大綱、教材解讀、視頻等等。

　　4、組內(nèi)成員商討、敲定教學(xué)設(shè)計，并圍繞課例研究的主題制定課堂觀察量表；

　　5、開展組內(nèi)研討活動，包括說磨課過程、上課、評價、談反思等環(huán)節(jié)，3人小組的其他成員分別做磨課過程匯報和圍繞主題做這節(jié)課課堂觀察后的課例觀點匯報，其他組內(nèi)成員做議課交流；

　　6、展示匯報。

　　7、開展課例研討后“教學(xué)沙龍”，各教研組圍繞課題負責人推薦的教育專著、學(xué)科資料、網(wǎng)絡(luò)等方式，以“沙龍”的形式，開展主題交流，談收獲、反思，總結(jié)經(jīng)驗。

　　六、（第14周）具體活動時間安排：

　　時間

　　活動形式

　　活動內(nèi)容

　　地點

　　參與人員

　　負責人

　　總負責

　　第7周周一下午

　　15：40——16：20

教師教研活動方案6

　　一、活動宗旨：

　　春節(jié)將至，為增添節(jié)日氣氛，表達對廣大市民最誠摯的節(jié)日祝福，我校決定于20xx年1月23日（星期六，農(nóng)歷臘月十四），在xx公園門口連續(xù)第21年舉辦每年一度的'“為市民義寫春聯(lián)”活動。

　　二、活動時間：

　　20xx年1月23日

　　三、參加人員：

　　部分行政、老師以及30名書法興趣小組的學(xué)生。

　　四、活動場地：

　　xx公園門口

　　五、工作安排

　　1、當日早晨8：30，由工人、美術(shù)教師和體育教師負責布置22張書畫桌，清理現(xiàn)場工作。

　　邵主任負責，廖濟元師傅、宋昔峰、張英輝、賴啟晟、謝康忽老師協(xié)助；

　　2、吳xx副主任負責組織少先大隊12名學(xué)生參加義寫春聯(lián)活動的禮儀；

　　3、李xx老師負責音響；

　　4、黃xx主任負責安排老師和學(xué)生的中午用餐；

　　5、古xx副主任負責安排攝像、照相人員；

　　6、王xx副主任負責宣傳工作；

　　7、陳xx副主任負責組織師生進行義寫春聯(lián)活動，聯(lián)系xx公園用電，制作標語，內(nèi)容：“xx中心小學(xué)20xx年度師生為市民義寫春聯(lián)活動”的充氣拱門，以及展板背景噴繪。

　　8、在此活動之日，希望各位老師踴躍參加這項活動。

教師教研活動方案7

　　一、指導(dǎo)思想

　　書籍是人類的朋友，書籍是人類進步的階梯！結(jié)合我校實施的“讀書與教師專業(yè)化成長”活動，以“閱讀伴我行”為主題，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念，提高學(xué)習(xí)能力和業(yè)務(wù)水平，努力營造書香校園，在校園內(nèi)扎實開展教師讀書活動。為使讀書活動開展得具有針對性和實效性，我們低年級數(shù)學(xué)教研組特制定此活動方案。

　　二、讀書活動目標

　　讓我們的教師更新教育理念，提高理論素養(yǎng)和教育能力，養(yǎng)成每日讀書的好習(xí)慣，有充滿智慧的大腦，有優(yōu)雅的'舉止和談吐，充滿書香，充滿氣質(zhì)，充滿智慧，用最靜心的閱讀，來填充比天空更廣闊的心靈。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，營造書香校園，爭做學(xué)習(xí)教師，提升教師素質(zhì)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　1、在讀書活動中，實現(xiàn)教師有效積累，補充教育理論知識，改善自身知識結(jié)構(gòu)；提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運用于實踐，推進課程改革進程，有效改進自己的教學(xué)行為。全面提高教師的教育教學(xué)質(zhì)量和效益，促進學(xué)校教育的不斷發(fā)展。

　　2、在讀書活動中，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣。

　　3、在讀書活動中，加強教師隊伍的建設(shè)，形成積極進取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織。使教師朝著“有哲學(xué)的頭腦，有學(xué)者的風范，有精湛的教藝、有愉悅的心境”這一目標不斷邁進。

　　4、在讀書活動中，師生共寫讀書隨筆，師生共同成長。

　　三、實施原則

　　突出主題性，注重興趣化。

　　重視靈活性，力求主體化。

　　加強針對性，突出個性化。

　　四、讀書活動具體安排

　　1、堅持參加各種培訓(xùn)活動，尤其是校本培訓(xùn)。每周一下午，教研組負責組織教師進行讀書學(xué)習(xí)。

　　2、閱讀中、外名著，豐富自身的文學(xué)基奠。做到每人每學(xué)期訂閱一份教育刊物或教育圖書。

　　3、每人精讀一至兩本教育專著，做好個人讀書筆記。

　　4、每學(xué)期撰寫一篇教育教學(xué)論文或隨筆(不少于20xx字)。

　　五、參加人員：全組教師

　　六、教研組讀書活動機構(gòu)

　　組長：夏雪蓮

　　成員：魏偉張清波

　　七、活動安排

　　本次活動共分四個階段進行。

　　第一階段（20xx.6—20xx.9）準備階段

　　1、制定方案

　　2、建立機構(gòu)

　　第二階段（20xx.9—20xx.12）探索階段

　�。�、建立教研組教師讀書制度

　　2、制定專業(yè)成長讀書計劃

　　3、建立教師讀書成長記錄冊

　　4、以考研組為單位組織教師開展讀書活動

　　5、定期交流讀書體會

　　第三階段（20xx.1—20xx.9）創(chuàng)新與提高階段

　�。�、建立教師、教研組讀書博客，撰寫讀書心得，教學(xué)反思與教育日記等。

　　2、開展教師“讀書沙龍”、“讀書報告會”、“讀書演講會”、“讀書征文”等活動，促進教師讀書向縱深發(fā)展

　　3、收集、整理教師教學(xué)論文、教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思、教學(xué)隨筆與教育日記，定期交流教師讀書心得

　　4、開展“師生共讀”、“親子共讀”等活動，擴大教師讀書外延，實現(xiàn)教師讀書成果的轉(zhuǎn)換

　　第四階段（20xx.10—20xx.12）總結(jié)與成果展示階段

　�。�、讀書成長記錄冊展示

　　2、教師、教研組讀書博客、自制課件評比

　　3、上交教學(xué)論文、教學(xué)反思、教學(xué)隨筆和讀書心得

　　二00七年六月十五日

教師教研活動方案8

　　為推進幼兒園發(fā)展，積極響應(yīng)區(qū)教育局舉辦的“20xx最美幼兒教師評選活動”，并進一步加強師資隊伍建設(shè)，營造愛崗敬業(yè)的校園氛圍，傳遞正能量，凝聚精氣神，現(xiàn)決定在全園范圍內(nèi)開展“最美教師”評選活動，具體實施方案如下：

　　一、活動目的

　　通過先園內(nèi)開展“最美教師”評選活動，樹立、宣傳一批有代表性、高素質(zhì)的教師楷模，對他們奉獻教育的炙熱情懷給予褒揚和鼓勵，為廣大教師樹立起身邊的榜樣，引導(dǎo)更多的.教師愛崗敬業(yè)，立德樹人。然后推薦參加區(qū)教育局舉辦的姜堰區(qū)“最美幼兒教師”評選表彰活動。

　　二、參加對象

　　幼兒園在職教師（40周歲以下所有教師）

　　三、評選標準

　�。ㄒ唬�為人師表，能堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則；關(guān)心集體，能團結(jié)協(xié)作，有較好的合作意識。

　�。ǘ�）愛崗敬業(yè)，關(guān)注每一個學(xué)生的健康成長，能注重學(xué)生品德教育，遵循教育規(guī)律，因材施教，效果良好，業(yè)績突出。

　�。ㄈ�）事跡典型、有代表性，能展現(xiàn)分幼人傾心教育，于平凡、平靜、平常之中默默耕耘、無私奉獻、開拓創(chuàng)新、銳意進取的風采。

　　四、評選程序

　　（一）“最美教師”征文（3月28日）

　　1、圍繞“愛與責任”，加深對幼兒教師的職業(yè)認同感。

　　2、走進童心世界，發(fā)現(xiàn)兒童、了解兒童，進而熱愛兒童，提升幼兒教師的職業(yè)價值感。

　　3、發(fā)現(xiàn)身邊的師德楷模，增強幼兒教師的職業(yè)幸福感和歸屬感。4.題目自擬，字數(shù)在800字左右。（二)“最美教師”演講比賽(4月日）：1.以個人為單位活動前抽簽決定比賽順序。

　　2、演講形式:站立式演講，可準備演講稿提綱，脫稿演講加分，時間為3-5分鐘。3.以現(xiàn)場無記名投票方式投票，每人兩票，從投票數(shù)依次產(chǎn)生個人

　　一、二、三等獎。（全園教職工參與投票）

　　（三）“最美教師”推選

　　推選在“最美教師”演講比賽活動中的第一名參加姜堰區(qū)“最美幼兒教師”評選表彰活動。

教師教研活動方案9

　　為弘揚“最美鄉(xiāng)村教師”的高尚品質(zhì)，不斷較強我校教師隊伍道德建設(shè)，激發(fā)教師努力加強自身修養(yǎng)，樹立高尚品德，不斷增強學(xué)識魅力和人格魅力，充分展示新時代的教師風采，特制定本方案。

　　一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組組

　　組長：楊曉力

　　副組長:于奇濤

　　組員：全體班主任

　　二、活動時間：

　　20xx年10月10日——20xx年10月11日

　　三、活動成員：

　　學(xué)校全體教職工

　　四、活動內(nèi)容

　　1、開展集中學(xué)習(xí)。學(xué)校集體觀看最美鄉(xiāng)村教師頒獎視頻，讓全體教師了解優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師的動人事跡，學(xué)習(xí)他們忠于職守、嚴謹治學(xué)、樂于奉獻的敬業(yè)精神，學(xué)習(xí)他們熱愛學(xué)生、潛心育人、為人師表的師德情操，提升每一位教師扎根教育、無私奉獻、執(zhí)著堅守農(nóng)村教育的高尚品質(zhì)。讓老師們能在學(xué)習(xí)中感知，最美鄉(xiāng)村教師就在我們身邊，每一個感動我們的.人、每一件感動我們的事、優(yōu)秀教師的點點滴滴都是值得我們學(xué)習(xí)的，只要心懷感恩之情、身踐感恩之事，我們都可以成為最美教育人。

　　2、進行座談討論。學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)和教師兩個層面分別召開領(lǐng)導(dǎo)班子會和教研組長會，以教研組為單位召開座談會，討論優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師的共同優(yōu)秀品質(zhì)，深入開展自查自糾活動，進一步提高認識、明確方向，為做人民滿意教師、辦人民滿意教育建言獻策，身先力行，全面貫徹落實教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部工作會議精神，推動我校教育又好又快發(fā)展。

　　3、進行心得交流。全體領(lǐng)導(dǎo)干部、教師在集中學(xué)習(xí)和座談討論的基礎(chǔ)上，深刻認識自己與優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師的差距，制定趕超優(yōu)秀教師的目標和打算，寫出心得體會，以教研組為單位進行交流。通過向最美鄉(xiāng)村教師學(xué)習(xí)活動，使全校教師進一步堅定了愛崗敬業(yè)、獻身教育的理想信念，以良好的教風行風促進教育事業(yè)健康發(fā)展。

教師教研活動方案10

　　為更新教師教育理念，提升教師理論素養(yǎng)、專業(yè)水平和教學(xué)實踐應(yīng)用能力，加強教師之間相互合作、交流，探討和解決教學(xué)中的實際問題，總結(jié)和推廣先進教學(xué)經(jīng)驗，全面提高教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)教育局、學(xué)區(qū)文件精神，特制定我校教研活動方案：

　　一、指導(dǎo)思想

　　以提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心，深化教育科研，狠抓教學(xué)管理，深入開展課堂教學(xué)研究，努力提高教師的教育教學(xué)水平，實施以研促教，以研興教，為廣大教師搭建自我展示的平臺。

　　二、活動原則

　　全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進每個學(xué)生的發(fā)展是教研活動的宗旨，充分體現(xiàn)全體性、導(dǎo)向性、操作性、發(fā)展性、激勵性。

　　教研活動要立足我校教學(xué)工作的實際情況，以教學(xué)實踐過程中教師所面對的各種具體問題為對象，研究和解決教學(xué)實際問題，總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗，探索教學(xué)規(guī)律，不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平和教研能力，逐步形成民主、開放、高效的教研機制。并通過教研活動的開展，創(chuàng)設(shè)一種教師之間相互學(xué)習(xí)，相互幫助，相互切磋、相互交流的文化氛圍，使教研組成為一個促進教師不斷成長與提高的學(xué)習(xí)化共同體。

　　三、活動形式

　　1、個人、集體備課相結(jié)合，關(guān)注每一節(jié)課，幫助教師解決課堂中出現(xiàn)的問題。

　　2、教師教學(xué)活動中遇到的重難點等具有普遍性的問題，依托學(xué)科組，校際間合作，分析問題產(chǎn)生的原因，討論解決的策略，多人實踐體驗，深入研究。

　　3、開展示范課、優(yōu)質(zhì)課、研究課等教學(xué)觀摩活動，讓有經(jīng)驗的老師，充分發(fā)揮其輻射帶動作用。

　　4、加強校際交流學(xué)習(xí)：到外校聽課、學(xué)習(xí)考察的老師，要把外校先進的教育理念和教學(xué)方法引進來。

　　5、教學(xué)研討、經(jīng)驗總結(jié)、撰寫教學(xué)論文、案例反思等。

　　四、具體措施

　　1、加強理論學(xué)習(xí)，樹立課程觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀。

　　2、建立學(xué)科備課組，實行在教師個人備課基礎(chǔ)上的集體備課制度。個人備課做到“六備”，實行超周備課，教師應(yīng)有教案上課。集體備課主要在組內(nèi)進行，集體備課的`內(nèi)容可為一個學(xué)期或一個階段中較難把握的內(nèi)容�；顒忧敖M長確定備課內(nèi)容和人員，活動時重在分析教材設(shè)計意圖和討論課堂教學(xué)設(shè)計，形成相對成熟的備課資料。

　　3、以教研組為單位，有目的、有計劃地開展教研活動。每次活動應(yīng)有過程、人數(shù)、具體內(nèi)容等記錄和資料，教導(dǎo)處要參與指導(dǎo)，起專業(yè)引領(lǐng)作用。

　　4、教研活動應(yīng)全員參與，積極圍繞活動主題內(nèi)容發(fā)表個人見解、展示自我。

　　5、以學(xué)校為基地開展各種校本教研活動，如理論學(xué)習(xí)、教學(xué)研討、課題研究、教學(xué)觀摩、教學(xué)競賽、成果展示、校際交流等一系列活動。

　　6、參加各級上教育行政部門組織的培訓(xùn)或研修。

　　五、教研活動要求

　　1、每學(xué)期初，教研組長根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一部署和本組實際情況，訂好本學(xué)期教研活動計劃。

　　2、在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各教研組由教研組長組織本組教師按計劃進行教研活動。

　　3、教師應(yīng)準時參加教研活動，不得無故缺席。在活動時，教師應(yīng)積極發(fā)表自己的見解，努力形成爭鳴、探究、團結(jié)的教研氣氛。認真記錄，并寫好心得體會。

　　4、積極參加教研課題的研究工作，積極撰寫相關(guān)的論文。

　　5、學(xué)期結(jié)束時，教研組要把本學(xué)期在活動中產(chǎn)生的各種資料交教導(dǎo)處，教研組長還應(yīng)提倡和支持教師及時總結(jié)自己在教學(xué)實踐中的點滴經(jīng)驗。

　　六、活動組織安排。

　　略

教師教研活動方案11

　　一、活動主題

　　略讀課文如何教更有效

　　二、活動目的

　　在新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的浪潮中，作為改革的主渠道、主陣地的課堂教學(xué)發(fā)生了巨大的變化，如教學(xué)的形式更加豐富多彩，師生的交流更加暢通，學(xué)生學(xué)習(xí)的方式更加多樣，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣更加濃厚……然而在欣喜之余的同時，我們感到不少的課堂在熱鬧的。背后，也透射出放任與浮躁，造成課堂教學(xué)的效率并不理想，如小學(xué)語文課堂教學(xué)中學(xué)生的寫減少了，學(xué)生瑯瑯的讀書聲越來越少了，語文味也越來越了……因此，作為小學(xué)語文教師的我們有必要靜下心來思考一下如何提高小學(xué)語文課堂教學(xué)的有效性，讓小學(xué)語文課堂煥發(fā)生命的活力。本次活動選取略讀課文的教學(xué)作為切入點進行研討，如何提高教學(xué)的有效性，讓課堂教學(xué)更高效。

　　三、預(yù)期效果

　　1、明確小學(xué)語文有效課堂教學(xué)的真諦。

　　所謂有效課堂教學(xué)，是指教師在遵循教學(xué)活動的客觀規(guī)律下，運用科學(xué)的教學(xué)策略，采用靈活多樣的教學(xué)方法，以盡可能少的時間、精力、物力投入，取得盡可能多的.教學(xué)效果。而落實到語文課堂教學(xué)中，應(yīng)該是為每一位學(xué)生創(chuàng)造最佳發(fā)展空間，讓學(xué)生的潛能得到最大限度地開發(fā)，學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)都能得到培養(yǎng)。

　　2、明確有效的課是一堂能體現(xiàn)語文價值的課只有把扎實的語言文字訓(xùn)練和有效的人文教育真正結(jié)合起來，才能使語文課堂重煥生機。一節(jié)課中，學(xué)生該記住的東西就要讓他記住，會認的字，會寫的字詞，要求背誦的篇章都盡量在課堂內(nèi)完成，讓學(xué)生在課堂內(nèi)就感受到成功感。不要把這些任務(wù)留到課外，使語文教學(xué)走到高耗低效的老路上來。力求把課外的時間用在廣泛閱讀課外書上，讓學(xué)生在博覽群書中提高語文能力。

　　3、明確一堂有效的語文課，歸根到底是在追求語文教學(xué)的效率、效益和效能上，在具體的標準及其評價體系上，應(yīng)該是開放的、多元的，絕不能用一把尺子、一種刻度來衡量，只有形成更多的共識，才能更有利于新一輪語文課改的推進。

　　四、參加人員：

　　全體語文教師

　　五、活動地點：

　　教室

　　六、活動流程：

　　（一）課例《烏塔》（40分鐘）

　　展示老師的課堂教學(xué)，為老師們選取一個較為典型的有效性學(xué)習(xí)的課例，搭建一個交流、研討的平臺，引發(fā)老師們對于有效性教學(xué)的深層次思考。）

　�。ǘ�）全體語文教師根據(jù)看點提示評課。（40分鐘）（根據(jù)已提供的研究課例，全校語文教師就“略讀課文如何教更有效”展開專題性大討論，使老師們在交流溝通中互補經(jīng)驗，共享資源，在思維的碰撞中發(fā)現(xiàn)不足，帶動發(fā)展。

　　看點提示：

　　1、教師在略讀課文的教學(xué)中，為提高教學(xué)效率在教學(xué)內(nèi)容的。取舍，教學(xué)過程的設(shè)計，教學(xué)方法的選擇方面采取了哪些有效的教學(xué)策略？

　　2、本課對你的略讀教學(xué)有哪些啟發(fā)？

　　3、為提高略讀課文的教學(xué)效率你有哪些建議？）

　�。ㄈ�）教研組長評課并總結(jié)活動。（10分鐘）

教師教研活動方案12

　　為了使每位教師能盡快轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，適應(yīng)求新課改要求，結(jié)合政史教研組實際，特制定本次教研組活動方案。

　　一、活動主題：

　　探討“五自”教學(xué)模式

　　二、活動內(nèi)容：

　�。ㄒ唬├斫狻拔遄浴苯虒W(xué)模式的教學(xué)理念；

　　（二）結(jié)合任課年級特點討論“五自”教學(xué)模式的`應(yīng)用；

　�。ㄈ�）準備周五的學(xué)校賽課活動，由楊靜老師擔任主講教師，其他人員配合。

　　三、活動安排：

　　小辦公室，主講：姬建偉

　　四、活動時間：

　　20xx年10月16日

　　五、參會人員：

　　全體歷史教師

　　六、活動要求：

　　1、進入會場，請自覺關(guān)閉通訊工具，保持會場安靜。

　　2、按時到會，自覺遵守會場紀律。

　　七、活動具體分工：

　　主持人：xxx

　　記錄：xxx

　　考勤：xxx

　　服務(wù)：xxx

　　八、收集完善資料：

　　做好會議記錄，寫個人心得體會，將五自教學(xué)理念積極動用到日常教學(xué)工作。

教師教研活動方案13

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體，以新的課改理念為導(dǎo)向，以學(xué)校工作計劃為核心，以《小學(xué)語文課程標準》為引領(lǐng)，圍繞“立足課堂，深化課改，提高課堂有效性”的教研主題，以研促教，立足課堂，扎實有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究，努力提高語文課堂教學(xué)效率，努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面。

　　二、工作目標

　　1。教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進一步完善、規(guī)范教學(xué)行為，促使語文課堂教學(xué)有效益，教育教學(xué)有實效。

　　2。健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。

　　3。開展豐富的語文活動，促進學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的'提高。

　　4。加強科研指導(dǎo)，大力推進語文學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)自主探究、實踐體驗和合作交流的學(xué)習(xí)方式。

　　三、主要工作

　　1。加強教研組建設(shè)，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。

　�。�1）認真抓好理論學(xué)習(xí)，更新教師的教育教學(xué)的理念。明確形勢發(fā)展要求，學(xué)習(xí)新課程，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。

　　（2）堅持集體學(xué)習(xí)研究和個人自學(xué)相結(jié)合的做法，每位教師都要做一個終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，個人根據(jù)自己的實際情況，制定自修內(nèi)容，重在提高個人的素質(zhì)品味。

　�。�3）教學(xué)常規(guī)的`學(xué)習(xí)。認真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，每位老師要經(jīng)常對照檢查。

　　2。嚴格執(zhí)行和落實教學(xué)常規(guī)，強化教學(xué)管理。

　　教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評價、教學(xué)研究等方面。

　�。�1）以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實處。

　�。�2）抓緊抓好備課工作，教師要根據(jù)年級的教材特點和學(xué)生的接受能力，安排好教學(xué)計劃，落實提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。

　�。�3）加強組內(nèi)聽課評課活動。要認真填寫聽課記錄，不能弄虛作假。加強評課活動，發(fā)揚教學(xué)民主，濃厚教研氣氛。

　　3。積極開展教學(xué)研究活動，提高教研水平

　　（1）教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃要求，積極開展教學(xué)實踐活動。

　�。�2）完善集體備課制度，提高整體教學(xué)水平。每組選本單元的重點課文進行研究、討論，指定中心發(fā)言人，談教法談學(xué)法，其他教師進行修改補充，努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進行教研活動，把課文吃透、吃準、吃精，使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問題探索的課堂，充滿語文魅力的課堂，充滿教學(xué)智慧的課堂。

　�。�3）積極發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)和鍛煉的機會，使青年教師迅速成長起來，提高教育教學(xué)質(zhì)量。青年教師要將磨課當作自己成長的舞臺。

教師教研活動方案14

　　為了營造我校尊師重教的良好氛圍，鼓勵教師扎根偏遠學(xué)校，不計名利、安貧樂教、恪盡職守、無私奉獻，更好地宣傳總結(jié)我校教師的感人事跡和典型經(jīng)驗，充分展示我校教師隊伍良好的職業(yè)形象和崇高的`師德風貌，經(jīng)研究決定，在全校范圍內(nèi)開展“最美教師”評選活動，制定此活動方案：

　　一、活動目的

　　以我校全體教師為對象，通過深入尋找、發(fā)掘、宣傳有代表性、高素質(zhì)的教師，對他們奉獻鄉(xiāng)村教育的高尚情懷給予褒揚和鼓勵，鼓勵教師長期在我校安心從教，在全校掀起尊師重教的熱潮，助推我校教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。

　　二、領(lǐng)導(dǎo)組織

　　組長：白麗芳

　　副組長：李述存

　　組員：王廣豐

　　三、評選對象及條件

　�。ㄒ唬�崗位要求全校在職教師。

　　（二）師德要求

　　1、熱愛農(nóng)村教育事業(yè)，具有強烈的責任感和事業(yè)心；2.愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，師德高尚，事跡感人；3.以身作則，言傳身教，愛生如子，愛校如家；4.熱心幫助學(xué)困生，關(guān)心家庭困難學(xué)生；5.學(xué)生家長認可，口碑好，聲譽高。

　�。ㄈ�）業(yè)務(wù)要求

　　1、教學(xué)態(tài)度端正，遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律；2.工作刻苦努力，為學(xué)生服務(wù)，事跡感人。3.業(yè)績突出，獲得校級以上表獎。

　　（四）工作年限要求

　　要求參評對象在我校任教3年（含3年）以上。

　�。ㄎ澹┢渌�要求

　　發(fā)生過教學(xué)事故或曾受學(xué)校紀律處分者，不得參評。

　　四、評選標準

　　1．參評人員的事跡要典型、有代表性，能彰顯教師獻身教育、甘為人梯的堅定信念，能展現(xiàn)當代農(nóng)村教師扎根農(nóng)村，獻身教育，于平凡中默默耕耘、無私奉獻、開拓創(chuàng)新、銳意進取的風采。

　　2．推薦人選要堅持實事求是的原則，堅決杜絕弄虛作假、夸大拔高等現(xiàn)象。

　　五、評選程序

　　1、教研組推薦。各教研組要高度重視此次評選活動，做好宣傳動員工作，營造一種全體教師積極參與，比學(xué)趕超、爭當先進的良好氛圍。推選工作堅持公開、公平、公正原則，發(fā)揚民主，接受群眾監(jiān)督。每個教研組推薦一名教師參與全校評選。推薦人選要上交一份事跡材料，確保材料的真實性，要有細節(jié)，有生動感人的具體事例，字數(shù)在1000字左右，內(nèi)容翔實，感染力強。2.組織演講比賽。成立演講評委（班子成員），對推選教師進行演講打分，根據(jù)打分情況，匯總排出名次。

　　3、審核上報。學(xué)校根據(jù)評選范圍和條件，組織師生民主投票、公開評選，最后通過班子會和支部會，根據(jù)演講情況和投票情況全面衡量，擇優(yōu)確定推薦人選。候選人必須在學(xué)校公示3天，接受全體師生的廣泛監(jiān)督。無異議后上報教育局。

教師教研活動方案15

　　為更好地把有效教學(xué)專家講座的理論成果轉(zhuǎn)化為我區(qū)小學(xué)音樂課堂教學(xué)行為，讓學(xué)生們在四十分鐘的學(xué)習(xí)中真正學(xué)有所獲、學(xué)有所成，我們繼續(xù)開展有效教學(xué)系列活動之二：“一課兩講”的活動�！耙徽n兩講”就是用兩種不同的教學(xué)方法在同一個年級的兩個班上同一課題。這種嘗試可以讓老師們感受不同教學(xué)方法所帶來的教學(xué)效果。通過對比反思其習(xí)以為常的一些教學(xué)行為，對平時認為理所當然的教育理念重新思考，從而找出改進教學(xué)的方法和思路以達到提高教學(xué)效果的目的。因此，希望老師們積極參加，踴躍報名，讓自己獲得多一個學(xué)習(xí)機會，給自己多一個展示平臺�，F(xiàn)將該活動的`具體安排公告如下：

　　一、課題

　　分兩個年段(由執(zhí)教者自選)選題：中年段《走進音樂世界》(三年級、第五冊)《捕魚歌》；高年段《走進音樂世界》(六年級、第十一冊)《感受音樂中的不同色調(diào)》。每位執(zhí)教者用二十分鐘精彩片斷展示。

　　二、開展方法

　　(一)自由報名參加。截止日期十一月七日(分別在片負責人及蔡xx老師處報名，便于統(tǒng)計人數(shù))。

　　(二)由各片負責人全過程組織各片活動(報名、主持、定時間、定場地等，在十一月內(nèi)完成)，并于十一月十三日前在蔡xx博客上回復(fù)簡單的活動方案(聯(lián)系電話：xx)。

　　(三)選出兩節(jié)課(一等獎)于十二月十一日下午向全區(qū)公開展示，請專家現(xiàn)場點評。

　　三、評獎

　　分別評出：一等獎、二等獎、三等獎。

　　四、各片負責人

　　第一片：劉xx，電話：xx(xx路小學(xué))

　　第二片：張xx，電話：xx(xx路小學(xué))

　　第三片：許xx，電話：xx路小學(xué)

　　第四片：何xx，電話：xx(xx小學(xué))

　　第五片：謝xx，電話：xx(xx小學(xué))

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