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考研心得體會(14篇)
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，這樣就可以通過不斷總結(jié)，豐富我們的思想。一起來學(xué)習(xí)心得體會是如何寫的吧，以下是小編為大家整理的考研心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。
考研心得體會 篇1
確定做題順序
首先是確定做題順序，可以采用填空、計算、選擇、證明的順序。因為盡管選擇題的分數(shù)相對要少一些，但它們一般對基礎(chǔ)知識要求較高，選項迷惑性大，有時需要花很多時間去分析也難以取舍，而且有些選擇題的計算量也是很大的，如果在做題的開始就感覺不順而花太多時間的話，會影響考試的心理狀態(tài)。證明題考查的是嚴密的邏輯推理，難度也比較大。建議考生，把這兩類題型可以放在后面做，而先做相對簡單的。一般來說，平時復(fù)習(xí)的時候要盡量從自己薄弱的方面“榨取”分數(shù)，而正式考試時，先通觀整個試卷，迅速客觀地評估自己的實力，明確哪些分數(shù)是必得的，哪些是可能得到的，哪些是根本得不到的，再采取不同的應(yīng)對方式，才能鎮(zhèn)定自若，進退有據(jù)，最終從整體上獲勝。
掌握做題方法
同學(xué)們可以先解答填空題，一般講填空題是基本概念，基本運算題，得分比較容易，當(dāng)然試題中計算題或者證明題以平時看書或者參加輔導(dǎo)班老師所講的例題類似的也可以先做；其次做計算題；最后解單項選擇題，因為有些單項選擇題概念性非常強，計算技巧也比較高。提醒考生，求解單項選擇題一般有以下幾種方法：推演法；它適用于題干中給出的條件是解析式子。圖示法；它適用于題干中給出的.函數(shù)具有某種特性，例如奇偶性、周期性或者給出的事件是兩個事件的情形，用圖示法做就顯得格外簡單。舉反例排除法；排除了三個，第四個就是正確的答案，這種方法適用于題干中給出的函數(shù)是抽象函數(shù)的情況。逆推法；所謂逆推法就是假定被選的四個答案中某一個正確，然后做逆推，如果得到的結(jié)果與題設(shè)條件或盡人皆知的正確結(jié)果矛盾，則否定這個備選答案。賦值法；將備選的一個答案用具體的數(shù)字代入，如果與假設(shè)條件或眾所周知的事實發(fā)生矛盾則予以否定。
考研心得體會 篇2
從天津經(jīng)濟開發(fā)區(qū)十三大街29號，到北京海淀區(qū)學(xué)院路29號。這條路我走了一年，不管過程如何，我堅持了下來，并且成功走到了終點。距離考研、復(fù)試已經(jīng)很久了，終于決定要寫一篇帖子，一篇很長的帖子，來記錄我的考研、記錄我的20xx。同時，可能也會給以后考研的同學(xué)一些有用的建議吧。
一、選擇
當(dāng)你踏上考研這條路的時候，就注定了你之后會經(jīng)歷的一切。
我覺得考研對我來說，是一種必然選擇。但是對于學(xué)校的選擇，我覺得這對剛剛要面臨考研的同學(xué)來講，還是一件比較難的事情�？佳胁煌诟呖迹皇悄憷侠蠈崒嵉娜�(fù)習(xí)，然后再選擇學(xué)校，所以在比較早的時候就要把考研要選擇的學(xué)校定下來。關(guān)于學(xué)校，我只想說，關(guān)鍵是要找準自己的位置。這是我的一個學(xué)長告訴我的，不過可惜的是他奮斗了兩年也沒找對自己的位置。
選擇了考研，就注定了你不能向其他同學(xué)一樣，輕松的度過大三的暑假；注定了你每天要往返于自習(xí)室與宿舍、食堂之間；就注定了你要承受巨大的壓力，甚至?xí)龅綗o人傾訴的困境。但是，不要害怕，每個人都是這樣過來的。這個時候，你一定要找一個能支撐你繼續(xù)下去的理由�？佳惺亲约旱氖虑�，是自己選擇的道路，不是應(yīng)該跪著也要將它走完么？
二、涅槃
我在這里浴火，傳說中的重生是否會出現(xiàn)？涅槃才是最脆弱、最痛苦的時候。
還記得最虐心的階段。就是在離考研還有差不多100天的時候，感覺真的是什么都不會，尤其是數(shù)學(xué)。距考研還有60天的時候，我剛剛才會覺得，嗯，這些題我有點會了。在自習(xí)室一遍一遍的做題、看書。好多時候是一下午什么進展都沒有，坐在那里渾身的冒汗，心里很痛苦的那種。但是內(nèi)心的痛苦真的是沒有可以傾訴的對象，也怕影響別的同學(xué)，就默默地在那里難受，偶爾才會給以前的同學(xué)打個電話。每天基本上都保持著同樣的作息時間，學(xué)習(xí)計劃；每天在自習(xí)室頂樓，花好幾個小時來背書。一直背到考試的前一天下午。還記得學(xué)長那天說“今天整個三號樓就你表現(xiàn)最好了，大家都忙著搬書，回宿舍歇著，就你在樓道背了一天的書，你考不上誰考上”。我知道這是對我的鼓勵，我現(xiàn)在的努力，只是在彌補之前欠缺的部分，只是想通過背書來平靜我不平靜的.心。我做到了。
考研的過程中，情緒必定會經(jīng)常變動，可能今天感覺還不錯，到了明天就會覺得，要考上好難啊，這是心理的戰(zhàn)爭。這個時候，你需要做一些讓你堅定信心的事情，比如會了一些難題，掌握了解決某種題型的方法。給自己些信心，給自己些心理暗示——我一定會考上的！
考試過程，也是很痛苦的，考完政治，沒有感覺；考完英語，我覺得英語好難啊，我想我英語上不了國家線了；考完第二天的數(shù)學(xué)，很多人都說下午沒必要去了，我覺得也是這樣的，但是我覺得我必須要考完；考完專業(yè)課，終于解放了！今年沒戲了。
三、沉寂
認準方向，走下去。絕對不要放棄希望。
考完之后的那天晚上，我是出奇甚至異常的冷靜。很平靜的對問候我的學(xué)姐說今年沒戲了，很平靜的在食堂和同學(xué)吃香鍋，很平靜的回到宿舍把記錄在準考證背后的專業(yè)課題目發(fā)到論壇上，很平靜的在宿舍看了一個電影，很平靜的在晚上熄燈后接了很好的朋友的準備安慰我的電話。其實沒什么別的感覺，只是感覺好累好累，只是想好好的睡一覺。
最后，查分，沒想象中的那么壞，準備復(fù)試，聯(lián)系老師，咨詢學(xué)長，擴充人脈，刷論壇。在論壇上認識了很多很多的同學(xué)，在北京復(fù)試的那幾天，我們每天一起上自習(xí)，一起吃飯，一起為突然知道的某個小道消息而不安；小心揣摩著見老師時老師說過的話，小心翼翼的給導(dǎo)師發(fā)短信。以為本已注定的命運出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折的生機。還記得當(dāng)時我說過，就算結(jié)局已注定，我也要走最華麗的過場。我們留下了我們最燦爛的笑容，和最美好的回憶。
四、重生
一切過后，不是末日，便是重生。
我是在食堂吃飯的時候知道被錄取的，至少我知道，那頓飯我沒吃幾口就被我浪費掉了。終于，我成了宿舍里面第一個，也是唯一的一個考上的，其他三個考研的都被殘忍的淹沒在這180萬考研大軍中。我說不出心里是什么感覺。但幸好，我不是孤單的。認識的朋友們，大多數(shù)都順利錄取了。我們能繼續(xù)去地大，譜寫我們的人生。
建議區(qū)
首先呢，我還是想說考研是自己的事情，不要總是以沒經(jīng)驗，沒經(jīng)歷過為借口。數(shù)百萬的應(yīng)屆本科生和你面臨的是同樣的情況。所以，要善用搜索，就像那些考試科目，真題，某個學(xué)院研招辦電話的這些，搜一下很容易就會出來的。還有呢，要考研的同學(xué)，決定了報考學(xué)校，可以把報考學(xué)校版面的置頂帖以及學(xué)校的招生目錄，招生簡章，錄取方法之類的文件看了，可以排除你的很多疑慮，省掉你很多的時間。
一、關(guān)于如何查老師的聯(lián)系方式
我個人覺得沒有必要太早的聯(lián)系老師，畢竟你還沒有參加初試，導(dǎo)師也不能說什么，你也只能是了解下導(dǎo)師大概招多少人，你的專業(yè)是不是跨專業(yè)而已。聯(lián)系導(dǎo)師的話可以在考研報名之�？梢月�(lián)系下老師，以下是幾種常用的找到導(dǎo)師聯(lián)系方式的方法：
（1）在百度上可以搜索下，導(dǎo)師名字+報考學(xué)校的后綴域名，很多學(xué)校的老師都會注冊本校郵箱。
�。�2）在知網(wǎng)或者哪里搜索導(dǎo)師發(fā)表過的文章，找到文獻后，一般文獻里會有導(dǎo)師郵箱。找文獻還有一個好處就是可以大概的了解下導(dǎo)師的研究方向。
�。�3）可以去所報考學(xué)院的網(wǎng)站上，找到師資隊伍一欄，不一定全。
二、關(guān)于報班
很多人問過我有沒有必要報班，我想說的是完全沒必要，有些人報班是會覺得自己的英語或者數(shù)學(xué)太差了，或者是認為政治到最后可能會透題。那么呢，你還是別報班了，報那些班我覺得是浪費時間，我之前也是沒聽學(xué)長的話，報班了，后來才發(fā)現(xiàn)真的是在浪費時間的。政治也不要妄想會透題，那些培訓(xùn)班都會宣稱命中多少分，都是瞎扯的，命中的只是知識點而已，那些知識點的話，你復(fù)習(xí)到最后你也知道，如果真的像他們宣稱的那樣，命中多少分，你想想，每年報班的人數(shù)有多少，那么政治的平均分，又怎么會那么低？
三、關(guān)于報錄比
我覺得報錄比這個事情就不要再問了，報多少人是完全沒有必要知道的，報多少人，上線多少人，這些之間沒有什么特定關(guān)系，你只要知道要錄取多少就好，錄取的話，論壇里都有擬錄取名單，這些個名單上就已經(jīng)有了人數(shù)了，可以結(jié)合著復(fù)試名單一起看，這樣可以了解大概有多少推免的，復(fù)試刷了哪些人。同樣的表格，你要看出不一樣的東西來。
四、初試成績的排名
首先我想大家應(yīng)該先明白一點，有好多學(xué)校是不公布排名的，包括初試成績，復(fù)試成績等都是不公布的，只是會掛出一個個的名單。所以呢，這些東西還是靠大家自己多認識些人，統(tǒng)計個民間的分數(shù)線吧。有時呢，還能從公布的名單中看出些東西，這些我就不多說了，自己去摸索吧。
暫時能想到的也就是這些了，思緒較亂�？赡苡行┎粚Φ牡胤�，請及時告知。正能量，攢人品！
考研心得體會 篇3
我于20xx年4月27日在小學(xué)參加了由縣教研室組織的小學(xué)畢業(yè)調(diào)研檢測復(fù)習(xí)備考研討會----數(shù)學(xué)專場。
這次會議規(guī)模較大，全縣所有帶小學(xué)畢業(yè)年級的任課教師全員參加，經(jīng)歷了長達近四個小時經(jīng)驗交流和課程結(jié)構(gòu)及其近年來畢業(yè)檢測的質(zhì)量分析，現(xiàn)場四位教師從不同層面，不同角度的經(jīng)驗中，不難看出，夯實基礎(chǔ)知識是重中之重，特別是抓重點，突難點以及對重點的復(fù)習(xí)要有側(cè)重點，對�？家卓煎e題需多講多練，復(fù)習(xí)過程中，注意照顧學(xué)生的差異，貼近生活，留心觀察生活中的事物，學(xué)以致用，熟悉法則、公式、計算單位、加強學(xué)生口算、心算、簡算、重視檢測力度，做到有錯必糾等等方面，都給我指出了復(fù)習(xí)備考的航向。
特別是在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在學(xué)習(xí)中教給學(xué)生學(xué)習(xí)并檢驗的方法，抓特征，求實效，多給學(xué)生激勵性評價，使他們都感覺到成功的喜悅，對作業(yè)布置分層和各學(xué)科聯(lián)合這些方面給了我很大的鼓舞。在分層布置作業(yè)這一方法的運用上，也給我了很大的啟發(fā)，這對于不同層面的學(xué)生，采用不同作業(yè)，有幫助差生的進步，同時也能及早發(fā)現(xiàn)問題的所在，做到有的放矢，查缺補漏，有利于整體成績的上升，說到各科聯(lián)合，這是對一所學(xué)校，一個班級的綜合檢查，小學(xué)要求全科合格率，這就要各科聯(lián)合做到相互配合，取長補短，達到共同進步的目的。
這次會議時間雖短，但對我今后的'教學(xué)和復(fù)習(xí)備考起到了很大幫助與指導(dǎo)作用，是一次收獲較大的會議。
經(jīng)20xx年4月27日全縣小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)備考專場研討會上，我縣數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量較高的兄弟學(xué)校的經(jīng)驗指導(dǎo)，與數(shù)學(xué)教研員的專題培訓(xùn)，我深感肩頭責(zé)任之重大。結(jié)合培訓(xùn)會上交流的經(jīng)驗與專題講座，我認識到數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高，應(yīng)是課堂教學(xué)與課后復(fù)習(xí)雙向并重，心理輔導(dǎo)與學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育兩手抓，才能達成的目標(biāo)。
一、提高課堂教學(xué)效率
1、課前認真?zhèn)湔n，鉆研好教材、教參，根據(jù)課程標(biāo)準理清當(dāng)堂要達到的教學(xué)目標(biāo)。
2、課堂教學(xué)中要注意全面了解學(xué)生的個體差異，注重因材施教，根據(jù)學(xué)生的知識基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)習(xí)慣，選用科學(xué)合理的教學(xué)方法，活用教材，做到用教材教，決不死教教材，教學(xué)例題的選擇盡量從學(xué)生生活實際出發(fā)，選擇與其生活緊密聯(lián)系，學(xué)生有興趣，喜聞樂見的實例。
3、對重難點的突破，不能一味地死記硬背，而要以引導(dǎo)組織學(xué)生進行合作探究與動手操作為基礎(chǔ)，給學(xué)生形成知識的情感體驗與過程認知，增強學(xué)生的有意注意，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。
4、課堂教學(xué)中，教師要尊重學(xué)生的主體地位，不僅在知識的形成過程中，要給學(xué)生充足的思考與交流的空間，課堂上還應(yīng)留有充足的時間讓學(xué)生進行當(dāng)堂訓(xùn)練，實行面批面改，以及時準確地了解學(xué)生的知識掌握情況，便于查漏補缺。
5、對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教師應(yīng)從課堂上的一字一筆給學(xué)生做好表率，應(yīng)教育學(xué)生嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。例如，教師對幾何圖形的與圖表的繪制均應(yīng)用尺規(guī)規(guī)范作圖，解方程時要先寫好解字，等號要對齊等。
6、課堂教學(xué)中，要用好評價這一武器，通過對學(xué)生全面公正、富有激勵性的評價，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)信心；同時，課余生活中，老師應(yīng)能時常跟學(xué)生“吃在一起，玩在一起，學(xué)在一起”，彎下腰來與學(xué)生坐在一起，拉近師生間的距離，從而使學(xué)生“親其師，信其道”。
二、夯實系統(tǒng)復(fù)習(xí)
1、指導(dǎo)學(xué)生為自己制定切實可行、具有發(fā)展性的復(fù)習(xí)計劃，制定每日復(fù)習(xí)目標(biāo)，并組織學(xué)生每日進行反思，檢查當(dāng)天的復(fù)習(xí)目標(biāo)達成情況，幫助學(xué)生對未達成的目標(biāo)進行補習(xí)與輔導(dǎo)。
2、復(fù)習(xí)過程中，要對學(xué)生在作業(yè)與檢測中，經(jīng)常出錯，出錯人數(shù)最多的知識點，進行專項練習(xí)。師要幫助學(xué)生找出錯誤的根源，指導(dǎo)學(xué)生找出解題正確思路與解決問題的方法。
3、復(fù)習(xí)過程中，檢測形式要多樣化，以激勵學(xué)生、了解學(xué)情為目的，測試后及時分析找出差距，分層證件與分層輔導(dǎo)，切忌因為測試增加學(xué)生的心理與學(xué)習(xí)負擔(dān)。
4、復(fù)習(xí)過程中，不可采用題海戰(zhàn)術(shù)，每日設(shè)計的練習(xí)題要精而不可過多，特別是重復(fù)性作業(yè)不可過多，要使學(xué)生保持對學(xué)習(xí)的新鮮感，使學(xué)生感受到能做好與做好后成功的喜悅。
5、加強對學(xué)困生輔導(dǎo)，注重組織實踐活動式的復(fù)習(xí)，讓學(xué)困生參與甚至主持到活動中來，使其找到自身的閃光點，感受到自己的價值，恢復(fù)學(xué)習(xí)的信心。
6、引導(dǎo)學(xué)生正視錯題與錯誤，養(yǎng)成有錯必糾的習(xí)慣。數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中，可以讓學(xué)生準備好專用的糾錯本，通過自己查找錯誤、同伴幫助、集體指正與教師個別輔導(dǎo)相結(jié)合的方式，使學(xué)生在糾錯的過程中加深對知識的理解，從而提高復(fù)習(xí)效率。
三、注重方法指導(dǎo)與心理疏導(dǎo)
六年級學(xué)生即將小學(xué)畢業(yè)，因為平時學(xué)習(xí)壓力及其他的家庭和社會因素，學(xué)生在最后兩個月往往厭學(xué)、心理浮躁，甚至與學(xué)校及老師產(chǎn)生逆反心理和敵對心理，做好危及自身、他人安全與學(xué)習(xí)的事情。
因此，教師在系統(tǒng)復(fù)習(xí)期間，應(yīng)注意以下幾點：首先，準備好每一節(jié)復(fù)習(xí)課，精心設(shè)計有趣的復(fù)習(xí)情境，避免復(fù)習(xí)的單調(diào)、乏味；其次，注重與學(xué)生的交流，了解排查學(xué)生的心理動向與矛盾，并采取適當(dāng)?shù)姆绞竭M行心理輔導(dǎo)，使學(xué)生在復(fù)習(xí)期間感受到學(xué)習(xí)的快樂；再次，復(fù)習(xí)期間教師更應(yīng)注重學(xué)習(xí)方法、解題竅門的指導(dǎo)，使學(xué)生學(xué)會巧用知識解決問題的能力，對教師產(chǎn)生由衷的敬佩之情，從而聽從教師的教育。
考研心得體會 篇4
一場疫情，讓武漢，進而讓整個中國按下了暫停鍵。然而，停不下的是高考緊張的脈搏。
神州智達一場適時的講座，為我這個第一次帶高三的老師最后一百天的教學(xué)指明了復(fù)習(xí)的方向。
正如專家所說，九十多天，具體到每一科，也就二十多天的時間。所以，必須保證每一天每一節(jié)課，學(xué)生學(xué)有所得。這就要求我們的教必須讓學(xué)生有所獲。
接下來，我計劃這樣展開我的教學(xué)：
一、立足講評，指導(dǎo)規(guī)范答題
進入二輪復(fù)習(xí)，小測、模擬便成為了高三學(xué)生的日常學(xué)習(xí)內(nèi)容，隨之講評試卷也便成為了老師們的教學(xué)工作的主旋律。那么，如何進行試卷講評呢?
(一)目標(biāo)明確，有的放矢
試卷講評的目的就是要解決學(xué)生在答題時暴露出來的問題，要全面深入地認識學(xué)生做題中出現(xiàn)的錯誤。講評前教師首先要做好發(fā)現(xiàn)學(xué)生錯誤的工作，要廣泛地收集錯題，找出錯誤的病根，這樣講評才能有的放矢。所以每次講評之前，教師要做到心中有數(shù)。對學(xué)生完成作業(yè)情況要摸清底數(shù)，保證學(xué)生全員參與。對學(xué)生集中存在的問題了然于心。癥結(jié)把好脈，這就要求我們必須用心批改學(xué)生提交的作業(yè)，留心問題所在。哪些是共性問題，哪些需要個別指導(dǎo)，只有這樣才可以保證講評的針對性。
(二)點撥方法，變式練習(xí)
每一次講題后，嚴格以下后續(xù)工作。一、找出錯因，將錯因落實在字面上。二、整理
標(biāo)準答案，標(biāo)注自己的差距。三、總結(jié)此類題的思考角度，答題模式，做題方法。四、再統(tǒng)一組織變式練習(xí)，繼續(xù)跟進。直到得滿分為止。
二、做好計劃，搭建知識網(wǎng)絡(luò)
首先自己應(yīng)先把凡是高考的知識點，進行羅列。然后進行主次安排，再將這些知識點
分配在每一天每節(jié)課的教學(xué)中。這樣，既不會丟，還能幫學(xué)生搭建完整的知識脈絡(luò)。特別是對于專家講座中所提及的標(biāo)點符號、課文附錄、探究題(詩歌鑒賞與課內(nèi)的比較探究)、宏達型題材閱讀、時評類素材積累，這些平時復(fù)習(xí)的盲點，必須安排在教學(xué)計劃中，不至于讓學(xué)生帶著漏洞上考場。
三、題海拾貝，精選精練精講
在有限的時間，如何讓學(xué)生做到好題，典型題。這就要求我們自己大量去涉獵。參考近幾年的高考真題，今年各地市的模擬題，從中揀取好的題型給學(xué)生練習(xí)，應(yīng)該能大大提高復(fù)習(xí)效率。
四、夯實基礎(chǔ)，確�；A(chǔ)得分
高考題歸根結(jié)底基礎(chǔ)知識還是占很大的'比重，所以對于基礎(chǔ)知識，諸如64篇高考必背篇目，課內(nèi)或常見的文言字詞，基本的文化常識，常見應(yīng)用文的寫作格式等，必須讓學(xué)生準確熟練掌握，這樣才能確保基本的得分。
五、虛心請教，借鑒應(yīng)考經(jīng)驗
自己沒有帶過高三，缺乏指導(dǎo)經(jīng)驗，所以在接下來的沖刺時間段，一方面潛心研究高考題，另一方面，也必須向有經(jīng)驗的老師討教教學(xué)經(jīng)驗，應(yīng)考經(jīng)驗，及時傳達給學(xué)生。讓學(xué)生得以自信滿滿地應(yīng)考。
六、激勵鼓舞，注重人文關(guān)懷
最后的幾十天，學(xué)生大都會因為緊張產(chǎn)生一定的焦躁心理。所以，在此種情況下，我認為，必要的關(guān)懷、疏導(dǎo)也要貫穿在教學(xué)中�？梢岳妹恳淮沃v評試卷的過程，多給學(xué)生一些激勵性的評語，溫暖的關(guān)懷、賞識，應(yīng)該更有利于學(xué)生的考前沖刺。
總之，高考關(guān)系每一個孩子命運的抉擇，家長把孩子交付給了我們，我們每一個教師深知自己所肩負的重任。在最后的幾十天，我們一定會盡心、竭力幫助學(xué)生實現(xiàn)夢想。讓自己的教學(xué)有的放矢，讓孩子們的學(xué)生節(jié)時高效。滿懷信心，迎接非常之年的非常高考。
考研心得體會 篇5
考研是自我大學(xué)入學(xué)以來一直追求的目標(biāo)。因為本科階段的學(xué)習(xí)只是在省內(nèi)一個普通二本院校，當(dāng)時的心有不甘及郁郁不得志曾讓我不斷深思。難道這就是我學(xué)業(yè)上的終點嗎?我向往著更好的教育環(huán)境來提升自己，向往一片更廣袤的天地，更希望給自己一個機會證明自己。從大一開始，我就很抓緊我每一門專業(yè)課，普心、統(tǒng)計等課程都掌握地很熟稔。同時，英語方面也注重日常積累，背單詞，做模擬題，貴在堅持。大二下學(xué)期我開始將考研計劃提上日程，對于統(tǒng)考、自命題，學(xué)碩、專碩，報考哪里，是好學(xué)校導(dǎo)向還是好專業(yè)導(dǎo)向等問題思忖良久。最終決定先按統(tǒng)考學(xué)碩書單復(fù)習(xí)，打好基礎(chǔ)再進一步考慮考慮報考院校的問題。大三上學(xué)期我就開始按照書單復(fù)習(xí)了，定期看輔導(dǎo)班網(wǎng)課視頻，地毯式的重讀課本，整理框架。到大四上半學(xué)期的時候，備考狀態(tài)就已經(jīng)是“早八點晚十點”了。我最喜歡的復(fù)習(xí)地點是我們班的固定教室——實驗樓多媒體7教室。那里安靜、人不是很多，是極佳的學(xué)習(xí)環(huán)境。那里有幾個小伙伴，我們每天都相互陪伴，時不時地交流心得、分享經(jīng)驗，也相互鼓勵。就這樣，每晚都是實驗樓關(guān)燈了再回宿舍。其實，考研的硬性難度并不大，一切只需要你矢志不渝。
關(guān)于報考，我也是有些感觸的。大三的時候，一個偶然的機會，我查到江蘇省南京市有一所很低調(diào)的985、211高校——東南大學(xué)。從舉全國之力創(chuàng)辦的國立中央大學(xué)，到后來有“南方小清華”之稱的'南京工學(xué)院，再到今日爭創(chuàng)世界一流大學(xué)的東南大學(xué)，其歷史淵源與綜合實力令我非常仰慕與想往。一方面，因為東南大學(xué)理工科最強悍，文科專業(yè)有一定發(fā)展成果但也算處于處于升值期，所以心理學(xué)的研究生相對好考。另一方面，東南大學(xué)沒有心理學(xué)專業(yè)的本科生，少了推免生，報錄比就相應(yīng)的提高了，所以對于跨省跨學(xué)校的考生還是很不錯的。她是一所百年名校，還是985、211強校，又地處南京，我心之所向的城市。綜合來講，外在驅(qū)力——成功的可能性比較大，內(nèi)在期望——我向往的城市與名校，我考研的動力更大了。有動力才更堅持。
從開始準備到被錄取，我體會最深的有以下幾點，希望為學(xué)妹學(xué)弟的考研大業(yè)盡綿薄之力：
(1)專業(yè)課是很重要的，專業(yè)課的復(fù)習(xí)要穩(wěn)扎穩(wěn)打，課本要看3遍以上，知記也不能少于3遍。如果你掌握的不夠扎實，考試的時候，一個細節(jié)問題就會讓你產(chǎn)生挫敗感與悔恨，千萬不能有僥幸心理，覺得某某問題不會考。
(2)課本及復(fù)習(xí)資料沒有良好的掌握時，不要碰真題。珍惜歷年真題就要在準備好的時候再去做它們，并且要認真做，事后反思。反思主要包括知識點的欠缺以及思維漏洞兩方面。
(3)對于不好記憶的知識，利用近因效應(yīng)與首因效應(yīng)，晚上臨睡前或早上起床后，這是黃金時間分配給你認為重要的章節(jié)與問題。
(4)列提綱，就像我前文給出的照片一樣(如圖2)，每個大標(biāo)題下列個框架有哪幾方面。一方面，幫助你整理思維脈絡(luò);另一方面，有利于你下幾輪復(fù)習(xí)的時候根據(jù)這個框架對知識掌握情況進行自我檢查并回憶詳細的知記內(nèi)容。
(5)英語的話在閱讀中記單詞，一定要多做閱讀題，因為它可以綜合提高你的備考能力。初試前兩個月或根據(jù)個人實際，固定安排模擬作文寫作，注意不同的文體類型。作文格式很重要的。
(6)政治一定要報班，聽講課老師的話，不要遺漏，不要僥幸。
關(guān)于鼓勵，不必多說，相信你自己，只要決定了就只顧風(fēng)雨兼程�？佳斜雀呖几�。我身邊的同學(xué)，只要堅持下來、不改初心的，都考研成功了�！皼]有什么可以阻擋一個人的夢想，當(dāng)你真心渴望某件東西的時候，全宇宙都會聯(lián)合起來幫你的忙。”
考研心得體會 篇6
、考研很有必要。
考研成功與否，決定了人生的高度和平臺，而且考研只有一次機會，但是找工作什么時候都可以，所以這個機會是要抓住的，努力試試才有可能。
2、目標(biāo)的選擇
有一個明確清醒的目標(biāo)很重要，有目標(biāo)的人才能成大事，只有一個模糊的目標(biāo)，那是60%平庸人的選擇，而我們不甘于平庸，因此一個長遠目標(biāo)和近期目標(biāo)都是很重要的。而我現(xiàn)在還無法確定，這也是我現(xiàn)在焦慮的原因，所以，這是我目前考慮的重中之重啦
3、時間很寶貴。得抓緊
現(xiàn)在我們擁有的最寶貴的東西便是時間，而我們每天學(xué)習(xí)的有效時間不過是6小時左右，這樣算下來也不超過900個小時，所以每天按照計劃有序復(fù)習(xí)很重要。
4、最近要了解的'東西
專業(yè)的考試科目，參考教材，報名人數(shù)，招生人數(shù)，報錄比，分數(shù)線，實際錄取分數(shù)線，復(fù)試的差額比例和權(quán)重，復(fù)試的考試形式和內(nèi)容。
最后的流程是：選專業(yè)——地區(qū)——學(xué)�！獙Ρ葘W(xué)�！_定！
另外，明天還要參加校慶志愿者面試了，既然報名了就加油吧，選不選上還是重在參與，要不要我是他們的事情了，我會努力做到自己的最好，加油啦！
考研心得體會 篇7
在3月23日實驗中學(xué)，我參加了中考研討會，這對于我是一個很好的學(xué)習(xí)機會，也使自己對今年的命題趨勢和動向有了一定的了解和體會，現(xiàn)就我的心得和自身存在的不足作如下介紹：
一、課堂教學(xué)的具體的實施
（一）提高課堂效率之————課前準備
從以下五個方面進行“研究”，精心準備。
1、“研究資料”。如何選好復(fù)習(xí)用書和相關(guān)的復(fù)習(xí)資料很重要，特別要重視資料的選擇和試卷的選擇工作。一般三樣資料要準備
（1）選一本數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)用書；
�。�2）選一套與復(fù)習(xí)用書配套的練習(xí)資料；
�。�3）選一套單元性的考查試卷。
2、“研究試題”。在總復(fù)習(xí)前就要做完“近三年江西省中考試卷”，體驗中考的難度、深度，而且要進行分析、歸納試卷的難度、結(jié)構(gòu)、試卷考查學(xué)生的能力方面、試卷聯(lián)系生活和現(xiàn)實實際方面、創(chuàng)新題等。
3、“研究中考說明”。要正確解讀并把握考試條目，難度層次要求，知識結(jié)構(gòu)，會用什么題型呈現(xiàn)，答這些題需要什么能力等，以提高復(fù)習(xí)的針對性和有效性。
4、“研究教案”。開展備課活動，初三數(shù)學(xué)組全體老師精誠團結(jié)合作，資源共享。
�。�1）集體討論。先對照考綱對初中階段數(shù)學(xué)的所有知識分版塊逐一進行分析、討論。明確今年中考究竟要考查哪些知識點，還有哪些知識點與往年比較難度增加了還是降低了，做到心中有數(shù)。
�。�2）分工編寫資料。要求規(guī)定時間完成每日基礎(chǔ)一練（10—20分鐘）以及知識點梳理的編寫工作，要結(jié)合教材，考綱要求。
5、“研究學(xué)生”。要落實這幾項工作：
（1）告知學(xué)生每階段的復(fù)習(xí)計劃；
（2）加強學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)：解題要規(guī)范，錯題要收集，要歸納反思；
�。�3）每天復(fù)習(xí)課課前要了解學(xué)生“不知道的”——通過“每日基礎(chǔ)一解”了解；課中要完全落實學(xué)生“需要知道的”——知識點的歸納，例題講解，習(xí)題訓(xùn)練；課后要鞏固“學(xué)生已經(jīng)知道的”——通過做“配套的練習(xí)”達到。
二、提高課堂效率之————有效課堂教學(xué)
1、有效課堂教學(xué)之———課堂教學(xué)的目的與目標(biāo)
以學(xué)生應(yīng)試能力提高為主要目的，取得中考優(yōu)異成績?yōu)橹饕繕?biāo)。
2、有效課堂教學(xué)之———課堂教學(xué)知識點理的處理
1）（知識問題化，問題系列化，即：創(chuàng)設(shè)問題情景，化知識為問題，設(shè)計問題系列，讓學(xué)生在思考一個個問題的過程中，變換角度再認知識，改變干巴巴提問知識、簡單串講知識的復(fù)習(xí)方法。如在復(fù)習(xí)絕對值時，最好的效果是舉例復(fù)習(xí)：2的絕對值是多少？0的絕對值是多少？—3的絕對值是多少？學(xué)生會很快做出來，并讓學(xué)生去總結(jié)，這樣學(xué)生會從數(shù)的性質(zhì)去總結(jié)出來的，這樣化知識為問題的出現(xiàn)好于直接給學(xué)生講述概念要好。（知識問題化）
�。�2）珍珠串項鏈，知識連成片，即：采用以綱帶目的方式，凸顯知識主線，一般可用一條或幾條主線把有關(guān)聯(lián)的知識串接起來，使知識由點到線，再由線到面，進而形成知識網(wǎng)絡(luò)，完善知識結(jié)構(gòu)。
�。�3）鏈條一環(huán)環(huán)，知識變變變，即：采用鏈狀變式的方式呈現(xiàn)相關(guān)知識的探究過程，較好地揭示了知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。（題組訓(xùn)練變式訓(xùn)練）。
（4）以題帶知識，應(yīng)用促理解，即：采用以題帶知識的'方式進行復(fù)習(xí)，讓學(xué)生在具體的應(yīng)用背景下解決問題，進而通過教師的引導(dǎo)挖掘出隱含其中的數(shù)學(xué)知識及解決問題的數(shù)學(xué)思想方法，同時在易混易錯點上得到了辨析，加深了對有關(guān)內(nèi)容的理解。通過讓學(xué)生先解決一些緊扣知識點的簡單問題，進而通過師生對話、生生對話，教師質(zhì)疑，學(xué)生解釋，引導(dǎo)學(xué)生
加深對有關(guān)知識的理解，并順勢構(gòu)建出相應(yīng)的知識網(wǎng)絡(luò)。（以題串點訓(xùn)練提升）
3、有效課堂教學(xué)之———例題的選題與處理：
�。�1）提高課堂效率之科學(xué)選題：
選題要難度適宜，重在基礎(chǔ)的靈活運用和掌握分析解決問題的思維方法。不能讓學(xué)生過早、過多地做綜合練習(xí)題及中考模擬題。
�、佟⒅匾暋半p基”，突出核心內(nèi)容
《課程標(biāo)準》指出，基礎(chǔ)知識與基本技能是學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重點。
�、�、重視思維過程，突出思想方法
在復(fù)習(xí)過程中，不僅僅要求學(xué)生能記住一些知識（包括公式、法則、定理等），重要的是掌握數(shù)學(xué)思想方法，如函數(shù)思想、方程思想、數(shù)形結(jié)合思想、化歸思想、分類討論思想等，學(xué)會用數(shù)學(xué)眼光去觀察、分析、解決問題。
�、�、強調(diào)聯(lián)系實際，突出問題情景
數(shù)學(xué)應(yīng)用題是歷年中考必考的題型，也常是熱點問題，因此復(fù)習(xí)時，要加強這方面題型的訓(xùn)練，教會學(xué)生學(xué)會用數(shù)學(xué)知識去觀察、分析、概括所給的實際問題，并將其轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)模型。
近幾年的數(shù)學(xué)應(yīng)用題主要有以下特色：涉及的數(shù)學(xué)知識并不深奧，也不復(fù)雜，無需特殊的解題技巧，涉及的背景材料十分廣泛，涉及到社會生產(chǎn)、生活的方方面面；再就是題目文字冗長，常令學(xué)生抓不住要領(lǐng)，不知如何解題。解答的關(guān)鍵是要學(xué)會運用數(shù)學(xué)知識去觀察、分析、概括所給的實際問題，將其轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)模型。
近幾年來，常見的應(yīng)用題類型主要有以下幾種：方程（組）型應(yīng)用題；不等式（組）型應(yīng)用題；函數(shù)型應(yīng)用問題；統(tǒng)計型應(yīng)用問題及統(tǒng)計型應(yīng)用問題。
�、�、加強自主探究，強調(diào)動手實踐
初中數(shù)學(xué)中的“探索發(fā)現(xiàn)”型試題是指命題中缺少一定的題設(shè)或未給出明確的結(jié)論，需要經(jīng)過推斷、補充并加以證明的命題，是必須利用題設(shè)大膽猜想、分析、比較、歸納、推理，或由條件去探索不明確的結(jié)論；或由結(jié)論去探索未給予的條件；或去探索存在的各種可能性以及發(fā)現(xiàn)所形成的客觀規(guī)律。
由于題型新穎、綜合性強、結(jié)構(gòu)獨特等，此類問題的一般解題思路并無固定模式或套路，但是可以從以下幾個角度考慮：一是利用特殊值（特殊點、特殊數(shù)量、特殊線段、特殊位置等）進行歸納、概括，從特殊到一般，從而得出規(guī)律；二是利用反演推理法（反證法），即假設(shè)結(jié)論成立，根據(jù)假設(shè)進行推理，看是推導(dǎo)出矛盾還是能與已知條件一致；三是進行類比猜想，即由一個問題的結(jié)論或解決方法類比猜想出另一個類似問題的結(jié)論或解決方法，并加以嚴密的論證。但這些并不能全面概括此類命題的解題策略，因而具體操作時，應(yīng)更注重數(shù)學(xué)思想方法的綜合運用。
�、荨⑼怀鰟�(chuàng)新開放，培養(yǎng)創(chuàng)新能力
培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力也是新課改提得很響亮的一項要求，反映在試題上主要是題目的開放性和背景的新穎性上�？傊�，只要加強研究，善于鉆研，長于思考，不貪多，不圖快，腳踏實地地立足學(xué)生實際，努力提高課堂教學(xué)效果。
�。�2）學(xué)生在做題中會出現(xiàn)什么情況
學(xué)生在解題中一般常犯“五錯”：看錯、想錯、算錯、寫錯、抄錯。具體表現(xiàn)在：①審題。讀題粗心，審題不清，沒弄清題中的已知量、未知量，限制條件疏忽，隱含條件沒找出，題中重要信息沒提取，關(guān)鍵詞語沒看準；②答題。答題不規(guī)范，步驟不完整，推理不嚴密，沒按題目要求作答；③解題。想當(dāng)然，不善于打草稿紙。因此，教師在批改中要留心關(guān)注學(xué)生的錯因，有效地幫助學(xué)生糾錯，每天作業(yè)要以教師能改出，學(xué)生能較好完成為度。而且一定要及時反饋、講評。有些學(xué)生需要面批或交叉面批或選擇部分學(xué)生面批效果會更好。
三、收獲與共識
構(gòu)建高效復(fù)習(xí)課堂必須要充分體現(xiàn)以人為本的教學(xué)觀，教法應(yīng)處處從學(xué)生出發(fā)，每一環(huán)節(jié)都要從學(xué)生的角度來考慮，以學(xué)生的認知情況為基礎(chǔ)，為學(xué)生主動構(gòu)建數(shù)學(xué)整體知識結(jié)構(gòu)提供平臺，我們都知道只有通過創(chuàng)設(shè)寬松、自主、合作、共贏的課堂學(xué)習(xí)環(huán)境和教師的恰當(dāng)?shù)膯l(fā)引導(dǎo)相結(jié)合，激發(fā)和滿足了學(xué)生的復(fù)習(xí)欲望和內(nèi)在的心理需求，培養(yǎng)和強化學(xué)生在復(fù)習(xí)中的自主發(fā)展意識、自我表現(xiàn)意識和團隊合作意識，讓學(xué)生及時體驗到復(fù)習(xí)中的成功和快樂，在復(fù)習(xí)中不僅學(xué)會知識，而且會學(xué)學(xué)習(xí)，才能真正使我們的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)收到最大效益。
一是教會學(xué)生盡快適應(yīng)正確、高效填寫答案機讀卷。這是一個新生事物，如何應(yīng)對是一個極其重要的問題！從贛州市中招辦證實，今年的中考各科目全部要用答案機讀卷，使用計算機評分（可以提高閱卷的公平與速度）。外地市經(jīng)驗與本地考試巡考現(xiàn)場得出：①學(xué)生中考填寫機讀卷，每場考試至少會耽誤5~10分鐘（考生進入狀態(tài)慢，填空選擇題轉(zhuǎn)為填涂答題卷時出現(xiàn)過失，部分女生在題目卷中作解答再轉(zhuǎn)抄，書寫不工整、書寫涂改不規(guī)范超出答題空格等等）；②書寫能力、字體清晰均勻排版合理不超出規(guī)定空格！建議與學(xué)生訪談?wù)业秸龑π缘牟呗苑椒�；最好是各縣、各校、各科考試再模擬一次，針對性模擬一次！
二是綜合模擬檢測訓(xùn)練，定位預(yù)估分析。首先，教師應(yīng)該精選有價值的五至八套模擬試卷（如20xx年數(shù)學(xué)中考試卷，20xx年江西省數(shù)學(xué)中考試卷以及20xx年樣卷重組和市級適應(yīng)性考試卷等），這幾套試卷的覆蓋面盡可能廣一些，避免重復(fù)訓(xùn)練，題型要多樣化且靠近中考；時量要規(guī)定120分鐘，不宜分散；這有利于較全面地檢驗學(xué)生的知識掌握、解題能力、時間把握、應(yīng)試經(jīng)驗；其次教師要精批細改、分步給分、認真分析，找學(xué)生個別談話式的指出：值得表揚的進步、存在知識點的不足、解題方法上的缺陷，解題能力、經(jīng)驗、心態(tài)上還做哪些調(diào)整等等；把存在的問題找出來并加以分析，在接下來的復(fù)習(xí)與講評中，要針對性的、有意識的強化訓(xùn)練和調(diào)整。
三是適當(dāng)分層次、區(qū)別對待不同能力水平的考生。分層區(qū)別要求不同考生的答題策略，但最大的要求是需要把填選題（絕大部分）、第三大題（中低檔基礎(chǔ)性試題）、第四大題、第五大題各題中的第一問盡可能拿下并得到高分。盡最大可能發(fā)揮考生各自的水平。
四是在數(shù)學(xué)考試中把好“五關(guān)”，減少失誤提高成績。
�、偈前押糜嬎愕臏蚀_關(guān)：確保運算正確，立足一次成功；關(guān)鍵之處，寧慢勿快，把能夠拿到的分拿到手。
�、谑前押美斫鈱忣}關(guān)：數(shù)學(xué)試題措詞十分精準，讀題時要仔細揣摩，防止答非所問；陌生的試題要遷移與轉(zhuǎn)化到熟悉的背境。
�、凼前押帽磉_規(guī)范關(guān)：從兩個方面入手，先是注意表達要有邏輯性，不要漏掉重要的踩分點，步步為營；再是書寫要整潔規(guī)范，圖、表、式要清晰可辨。
�、苁前押盟季S、書寫同步關(guān)：有的考生在演算、解題的過程中，常常會因為筆誤而出現(xiàn)錯誤，如把全等符號寫成相似符號，根號下包含的數(shù)式有出入等，這主要是因為思維、書寫不同步，有的思維超前、書寫滯后，或者反之；這樣的丟分很不值得，要盡量克服和避免；
�、輰W(xué)習(xí)歷年來數(shù)學(xué)的中考評分標(biāo)準，吸取經(jīng)驗與教訓(xùn)�？傊瑴p少各種失誤是提高成績的有效手段。
考研心得體會 篇8
先說說自己的情況，我考的中央財經(jīng)的會計，而且是那種三跨考生，初試成績395分，政治76，英語59，數(shù)學(xué)147，管理學(xué)113，按復(fù)試編號估計排名的說法，大概是17名吧。從八月份開始復(fù)習(xí)，先調(diào)整了一段時間，八月20號正式開始我的復(fù)習(xí)計劃，之后除了11月底因為一件事回家調(diào)整了一個星期，其他時候基本就是在復(fù)習(xí)了。
分幾塊來說吧：
1.考研原因
雖然是個很老的話題，但是我覺得這真的很重要，必須有明確的原因，這樣在以后艱苦的復(fù)習(xí)中，我們才會有動力，才會在身邊眾多誘惑中堅決的說“NO”，才會在退縮的時候咬牙堅持，才會在困惑的時候還能感覺到前方的光亮，找到自己的方向。我在大三下，也就是去年5月份時，還在思考自己要選擇哪個方向，工作，出國還是考研，沒有什么定數(shù)。后來找過一份證券公司的兼職，還申請過出國，但這兩條路都感覺不適合自己，最后根據(jù)這些經(jīng)歷，分析自己的性格，覺得還是應(yīng)該讀研，一個是可以深化理論學(xué)習(xí)，畢竟以后工作了就不能這么系統(tǒng)地接觸這些知識了，另一方面就是大學(xué)時因為貪玩耽誤了很多事情，希望能在讀研時好好規(guī)劃一下，踏踏實實做好。每當(dāng)想到這些美好憧憬，我心中的勁頭很足，每天學(xué)那么久也不覺得累了。
2.自我評估
對自己有一個全面正確的認識和評估挺重要的，看看自己是否適合考研，是否適合這個學(xué)校，這個專業(yè)，千萬不要因為大家都說金融，會計火爆、好就業(yè)就隨大流。當(dāng)時我身邊的同學(xué)很多報的北大，人大或者復(fù)旦，說實話，我很想去北大，可是因為自己準備的比較晚，我又是風(fēng)險厭惡者，最后選擇了性價比很高的央財。記得管理學(xué)里有個理論，就是設(shè)定目標(biāo)的適宜程度，目標(biāo)太低，就會大意不好好去做，而太高，遇到困難時就很容易退縮，只有設(shè)定的目標(biāo)和自己的能力合適時，才會形成大的動力。
3.形勢預(yù)測和估計
我比較得意的'一個方面就是我對考研這方面的形勢估計的還是比較準的，當(dāng)初根據(jù)往年的分數(shù)和人數(shù)，還有大家的評論或者帖子這些信息，感覺會計的分數(shù)大概會在370左右，于是就有了一個總分目標(biāo)，至于各科的一會分著說吧。說這個問題就是想提醒大家，別只顧埋頭看書，利用休息的時間也要關(guān)注一下各個方面的信息，有一個評估和分析，這對于自己理清思路，分清輕重很重要，一個小時的信息幫助可能要省去幾十個小時的看書時間。我的經(jīng)驗就是手機上網(wǎng)，主要是方便，有什么想法或者疑問隨時可以“百度”。
4.各科的時間分配
我的時間比較緊，總共也就不到5個月，所以不能科科都很側(cè)重。我的數(shù)學(xué)比較弱勢，但考研數(shù)學(xué)又是重頭戲，很能拉開分數(shù)的，所以數(shù)學(xué)是我的第一側(cè)重科，之后就是專業(yè)課，因為也有150分呢，英語和政治次之，感覺拉不開太大，但是這里有一個決策失誤，就是英語，今年來看，的確拉開了距離，我59和人家79可是有20分之差呢，我同學(xué)里面我基本最低了，真的很慚愧。
5.他人的經(jīng)驗
網(wǎng)上的經(jīng)驗貼很多很多，介紹心態(tài)的，介紹方法的，推薦書的，經(jīng)常會把人看到頭暈眼花。我剛開始準備時從網(wǎng)上粘了10幾篇感覺不錯的經(jīng)驗貼，打印出來，仔細讀了一下，從里面找出適合自己的部分，還用熒光筆畫上重點標(biāo)記，在以后的復(fù)習(xí)中每到迷惑或者猶豫的時候就拿出來看看，也算是一本指導(dǎo)手冊和精神激勵法吧。適合自己的部分很重要，不要盲目套用別人的經(jīng)驗，如果不適合自己，還會起到阻礙的效果。
考研心得體會 篇9
不久前，有一個女孩在南開大學(xué)復(fù)試結(jié)果公示的宣傳欄旁和朋友相擁而泣，她就是化學(xué)化工學(xué)院152—1的楊冬至，以總分351的成績考入南開大學(xué)馬克思主義學(xué)院。
考研本就是一條布滿荊棘的道路，跨專業(yè)考研更是令不少人望而卻步，而楊冬至卻毅然選擇從高分子材料與工程專業(yè)跨專業(yè)考取思想政治教育專業(yè)的研究生。她說：“學(xué)生會主席的身份使我接觸到很多輔導(dǎo)員，他們大多學(xué)思想政治教育專業(yè)出身，我很羨慕和敬佩他們待人接物的態(tài)度和談吐氣質(zhì)。我在學(xué)生會任職期間也曾有幸代表學(xué)院參加過學(xué)校的青年馬克思主義者培養(yǎng)工程，這使我萌生了跨專業(yè)考研的念頭。后來得知馬克思主義的'相關(guān)專業(yè)近幾年越來越受重視，許多高校該專業(yè)的研究生也在擴招，我便在網(wǎng)上查詢了相關(guān)資料，包括就業(yè)前景、專業(yè)論文等方面，最終下定決心報考思想政治教育專業(yè)的研究生�！�
楊冬至回憶道：“我身邊同學(xué)的考研方向基本都是本專業(yè)，而我卻選擇了文科專業(yè)，這讓我與身邊同學(xué)的學(xué)習(xí)方法和思維路徑都有所不同。當(dāng)別人都在討論專業(yè)課題目時，我在研究思想政治教育理論與方法；當(dāng)別人在看高數(shù)時，我在反復(fù)刷馬克思主義基本原理的哲學(xué)視頻，這讓我有種孤立無援的感覺�！钡徽撚卸啻蟮睦щy，楊冬至堅持下去的決心始終沒有動搖。
“如果用兩個詞來概括我選擇跨專業(yè)考研并一路堅持下來的原因，那就是熱愛和信念。”復(fù)試時，老師問楊冬至為什么選擇跨專業(yè)考研，她給出了這個答案。楊冬至始終懷揣著最簡單、最真摯、最熱烈的夢想，矢志不渝地追尋自己的人生之路。
考研初期，楊冬至做了很多準備。“針對專業(yè)課，首先要打好基礎(chǔ)，多看課本，把知識點進行整理。還有最重要的就是做真題，可以先開卷做，把近十年的真題按章節(jié)整理出來，重要的章節(jié)后期可以多復(fù)習(xí)。另外，由于思想政治教育專業(yè)時政性強，我還仔細研讀了在與專業(yè)相關(guān)的會議中國家領(lǐng)導(dǎo)人的演講稿。這些全部結(jié)束之后就要回歸課本，這時候最開始的筆記就發(fā)揮功效了�！彼Φ馈�
分享考研經(jīng)驗，楊冬至認為，在做考研決定時就要對自己負責(zé)，可以聽取別人的意見，但是一定要自己做決定。其次，在備考的過程中要有很強的目標(biāo)性，不要調(diào)整目標(biāo)讓目標(biāo)來適應(yīng)自己，而是應(yīng)提升自己讓自己去接近目標(biāo)。
考研心得體會 篇10
20xx年4月12日--13日我們參加臨沂市中考研討會，這對于們九年級教師我是一個很好的學(xué)習(xí)機會，也使自己對今年的命題趨勢和動向有了一定的了解和體會，現(xiàn)就我的心得作如下介紹：
一、20xx年中考歷史命題依據(jù)
（1）《歷史新課程標(biāo)準》
�。�2）《招生考試說明與復(fù)習(xí)指導(dǎo)》
二、中考復(fù)習(xí)的方法
�。�1）應(yīng)加強考法研究，把握中考動向，緊扣考綱進行全面統(tǒng)一系統(tǒng)復(fù)習(xí)
（2）精心備課，優(yōu)化課堂，提高課堂效率
�。�3）復(fù)習(xí)祥略得當(dāng)，主次分明
�。�4）講練結(jié)合，實現(xiàn)知識的消化和鞏固
�。�5）多研究《新課標(biāo)》，分析近幾年中考試題。
三、中考復(fù)習(xí)要重雙基，找變化，做到有的放矢
從中考說明可以看出，歷史試卷的知識內(nèi)容比例中國古代史32%；中國近現(xiàn)代史34%；世界史34%。題型及分值比例：選擇題40%，材料題60%。難以程度系數(shù)0.65，其中較容易題、中等難度題、較難題6:3:1.
因此，在復(fù)習(xí)的過程中，必須要以基礎(chǔ)知識為主，把每位學(xué)生的.基礎(chǔ)抓牢，使每位學(xué)生都能夠拿到基礎(chǔ)分。同時，要及時補充新增的考點，讓每位學(xué)生了解中考的題型，題目數(shù)量的變化，中考命題的新動向，做到知己知彼，百戰(zhàn)不殆。
四、關(guān)注，聯(lián)系實際生活
根據(jù)新課標(biāo)的要求，歷史教學(xué)活動，要注重聯(lián)系生活實際，關(guān)注時政熱點，學(xué)習(xí)有用的歷史知識，近幾年中考歷史的命題趨勢，越來越注重把知識貫穿我們的生活，讓課堂充滿快樂，特別注重考查學(xué)生對歷史知識的實際運用能力。所以，這要求我們在平時的課堂上，多和我們實際生活相聯(lián)系，讓學(xué)生認為歷史知識無處不在，這樣可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生輕松的掌握知識。
以上就是我這次參加會后主要的收獲，通過這次學(xué)習(xí)。我們對20xx年中考考試說明有了更加理解與認識。由此我對接下來的歷史復(fù)習(xí)，以及教學(xué)更有信心，我相信，只要我把握中考的命題原則和考點，樹立正確的課程理念，深入研究復(fù)習(xí)策略，就一定能夠獲得中考最終的勝利。
考研心得體會 篇11
今朝已經(jīng)有很多院校的成績都出來了，考生對本身是否需要復(fù)試心里也有些譜了。復(fù)試的歷程僅有半個鐘頭，如果能在這短短的時間內(nèi)給考生官留下好的印象呢，對此，名師關(guān)于四類疑難題目賜與指點，希望考生能從其中患上到開導(dǎo)順?biāo)旖?jīng)由過程考研復(fù)試關(guān)。
熬頭關(guān)、儀表關(guān)
復(fù)試前，考生應(yīng)該潤色一下本身的儀表，雖然考研復(fù)試首要是看考生的專業(yè)能力，但好的儀表能給考官留下好的熬頭印象。在平時糊口各人也能夠發(fā)明整齊、潔凈、肅靜嚴厲的儀表無論誰看著城市感覺很舒服，熬頭印象好，也能為然后的考官提出疑難題目增加籌馬。
抱負的潤色本身就是不要太夸張，好比有些同學(xué)平時只穿休閑服，感覺復(fù)試能重要于是弄了一套西裝，本身穿著就感覺不舒服，就會有焦躁的情緒，對復(fù)試是倒霉的�？忌张f選擇經(jīng)常穿著的衣服類型，不要太花俏，整齊，潔凈就能夠了。服飾和裝扮本身就是一種無聲的毛遂自薦，有經(jīng)驗的復(fù)試官會從這里讀出你的很多內(nèi)容，好比你的年齡、家庭狀態(tài)、經(jīng)濟條件、受教育程度，和你所喜歡的勾當(dāng)，你的氣質(zhì)與風(fēng)格等。
第二關(guān)、專業(yè)知識
碩士學(xué)位研究生復(fù)試中，教官提高的專業(yè)疑難題目也就是四大類：
1.專業(yè)根蒂根基知識。準備這種知識很容易，因為在碩士學(xué)位研究生初試時就考了相關(guān)的內(nèi)容，把教員平時授課的重點知識看看就能夠了。
2.專業(yè)領(lǐng)域的前沿疑難題目。這種知識靠平時的積累，可以多看些相關(guān)領(lǐng)域的權(quán)勢巨子定期刊物�？忌隙ㄊ且獙λ鶊罂紝�(dǎo)師的學(xué)術(shù)概念、論文、專著有較深的了解，這是復(fù)試的重點。教員一般比力喜歡從本身比力了解的知識提出疑難題目。
3.本科畢業(yè)論文。復(fù)試時教員還會問一些關(guān)于你的畢業(yè)論文的疑難題目，因為論文是大學(xué)4年專業(yè)學(xué)習(xí)的1個總結(jié)，在肯定是程度上顯示了考生的研究能力，以是在復(fù)試前肯定是要把本身的畢業(yè)論文看一遍，把相關(guān)的內(nèi)容都整理大白，一旦教員問起可以巧舌如簧。
4.專業(yè)巨著。在復(fù)試時考生經(jīng)常會碰到這樣的提出疑難題目，“請你介紹一本本身閱覽過的專業(yè)書籍”。這是文科專業(yè)復(fù)試中常會考到的疑難題目，考生可以在復(fù)習(xí)之余閱覽相關(guān)專業(yè)巨著，讀書歷程中，要寫好讀書條記，記下心患上體會，同時也要踴躍思慮總結(jié)，有幫助于理清思路。
第三關(guān)、英語口語關(guān)
準備英語復(fù)試最佳先寫1個自我陳述，盡量寫患上具體些，包孕本身糊口、學(xué)習(xí)的方方面面，然后把它傳譯成英文，流暢地違下來，教員的很多提出疑難題目均可以用其中的句子往返答。
別的，對專業(yè)英語的考查要以肯定是的專業(yè)辭匯量為根蒂根基，但絕對不是單純的對辭匯的影象，以是考生不是掌握肯定是量的經(jīng)常使用專業(yè)辭匯就能夠了，重要的`是能用這些辭匯準確地表達本身的思想，能夠論述疑難題目。要做到這一點，需要考生在平常的糊口中多積累一些經(jīng)常使用的短語和句子句型，在準備初試英語作文時，可以多違誦一些范文，記住里面經(jīng)常使用的表達要領(lǐng)，對提高口語水平也是大有裨益的。
第四關(guān)、溝通關(guān)
溝通能力很重要，溝通時談吐要從容自信，但不要顯患上漫不經(jīng)心；要平和，但不要死氣沉沉。與教員交流時，肯定是要準確地表達本身的見解，尤其是具備自力思慮的發(fā)光點，充分顯示本身良好的專業(yè)素養(yǎng)。復(fù)試是1個雙向溝通的歷程，考官可以經(jīng)由過程觀察和一起說話來評價應(yīng)考者，同時應(yīng)考者也能夠經(jīng)由過程考官的舉動來判斷其價值判斷標(biāo)準、態(tài)度偏好等，調(diào)治本身的行業(yè)體現(xiàn)。
相信考生只要認真準備復(fù)試，最后肯定是能順?biāo)旖?jīng)由過程的。
考研心得體會 篇12
考研的準備階段是一個比較艱難，因為這是一個打持久戰(zhàn)的過程，同時也很考驗自己的意志力和心態(tài)。所以對于準備考研的人來說，確定自己的考研目標(biāo)很重要。在準備考研的過程中我很清楚自己想要報考的院校，我原報考的院校是華南師范大學(xué)。初試成績?yōu)?25分，政治：72分；英語一：67分；數(shù)分：100分；高代：86分。
在前期我詢問了很多已經(jīng)考上華師的師兄師姐一些備考經(jīng)驗，準備好相關(guān)書籍。在20xx年3月我開始進行備考。下面是各科科目的復(fù)習(xí)。
政治
政治不宜太早復(fù)習(xí)，我是在暑假開始復(fù)習(xí)政治的。政治的內(nèi)容重在理解，在理解的基礎(chǔ)上再進行背誦。前期我是聽徐濤老師的課程大致熟悉知識點，再結(jié)合1000題進行練習(xí)，檢查自己哪個知識點沒有學(xué)好，前期做錯的題目挺多的，到后面熟悉知識之后就還好。第二輪我是自己看書，主要看自己掌握得不牢固的地方，并開始記一些老師說的重點知識。等肖四肖八出了之后，就著重看肖四肖八，把自己在里面做錯的題都弄懂，其次就是背誦肖四肖八，我主要背誦的是肖四的內(nèi)容。個人認為肖四肖八押的題還是挺準的。
數(shù)分
我復(fù)習(xí)數(shù)分用的教材是華東師范版的。一輪的時候我都是每一章每一節(jié)每一道題都會細細看，剛開始的時候，很多題目都不會做，自己結(jié)合參考書弄懂自己做不出的題目考的是哪個知識點，然后再旁邊做好標(biāo)記，用不同標(biāo)記表示自己不會的程度，一是完全不會，二是部分會做。第二輪我著重復(fù)習(xí)自己掌握得不好的內(nèi)容，并根據(jù)自己之前標(biāo)記的題目，在不看參考書的情況下再做一遍，對于仍然不會做的'題目，我就把它寫下來，然后再寫下相關(guān)的知識點。第三輪的時候我開始做真題以及自己第二輪整理的題目。做真題的時候我發(fā)現(xiàn)華師真題的重現(xiàn)還是挺多的，所以我也比較重視真題，每做完一份真題我就總結(jié)它主要考了什么知識點，并把自己不會做的題目做好標(biāo)記。真題我過了3遍，并整理了真題總結(jié)，最后臨考試的時候我就著重復(fù)習(xí)自己整理的總結(jié)。
對于英語和高代
我考得不是很好，大家借鑒其他師兄師姐的經(jīng)驗或許會更好。對于高代我比較推薦李揚課程，里面有一些方法還是挺有用的。學(xué)無定法，大家還是應(yīng)該根據(jù)自己的實際情況對自己的復(fù)習(xí)進度和方法進行規(guī)劃。在準備考研過程中，自己也要學(xué)會保持良好的心態(tài)，不要給自己太大的壓力，在我完成自己規(guī)定的計劃我都會放松一下自己，比如看看搞笑視頻、跑跑步、聽聽音樂之類的。
對于復(fù)試
因為一志愿沒有進入復(fù)試，我選擇了調(diào)劑。調(diào)劑也是一個煎熬的過程，在這一過程中我要不斷地收集哪些學(xué)校需要調(diào)劑，然后再去申請，等待院校的復(fù)試通知，在等待地過程中也要主動地打電話詢問填報院校的招生老師一些情況。同時，也要及時的詢問老師，問問我們學(xué)校老師的一些意見和建議。等待雖然很煎熬，但是不要放棄，相信堅持總會有收獲的。最后，我真的非常感謝學(xué)校老師、家人和同學(xué)們的鼓勵和幫助，讓我能夠保持初心堅持走完考研之路。
考研心得體會 篇13
今年復(fù)試結(jié)束就是清明節(jié)假期，等了4天啊等的花都謝了。今天拿到成績單和調(diào)檔函的時候可高興了，付出總算是有了回報，想了想還是想把復(fù)試經(jīng)驗分享給大家。教育學(xué)是統(tǒng)考科目，初試相關(guān)的經(jīng)驗貼比比皆是，而且我初試分不高，各種低分飄過，就不班門弄斧了。但是關(guān)于深大教育學(xué)復(fù)試的經(jīng)驗貼比較少。前年有位大神寫了一篇經(jīng)驗貼，可惜他是教育技術(shù)學(xué)的，相信考教育學(xué)還有不少其他方向的，我是考課程與教學(xué)論的，也來貢獻一下好了，希望對師弟師妹們有益。
1.復(fù)試形勢
今年考研十分邪門，不知道是因為第一年取消公費，還是去年教育學(xué)太過熱門，總之，深大教育學(xué)面臨了第一次需要調(diào)劑的狀況。本來我都打好主意說如果教育學(xué)不進，還有個退路走專碩，深大教育學(xué)的專碩基本年年都要調(diào)劑，但是今年不僅不要調(diào)劑，分數(shù)線還高出國家線好幾分。只能說風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)，我走大運了。所以說明年的形勢真的很難判斷，大家自己把握一下吧。
2.復(fù)試通知
今年國家線出的時間比去年早了8天，是3月18號，深大的分數(shù)線是24號出來的，兩天左右會有研招辦的老師通知你進入了復(fù)試以及什么時候報到等。確定復(fù)試流程比去年提前十天左右，在清明節(jié)之前，簡直是各種沒有準備好啊。因為之前我知道自己大概能擦邊上線就早早定好票了，但是突然定這么早的時間很多其他外地考生有點來不及準備，這個也沒太多辦法。
3.準備材料注意的問題
首先要準備體檢，深大定點醫(yī)院是南山醫(yī)院，離深大挺近的，最好早點去不然人多，早上去早一點下午就能拿結(jié)果不然要隔天拿。復(fù)試要準備的材料你們可以看官網(wǎng)的通知，要注意的大概是應(yīng)屆生學(xué)生證一定要注冊到最后一個學(xué)期，還有成績單上一定是教務(wù)處蓋的章，我是往屆生，成績單上是院系章但是不行，要到原來學(xué)校的檔案室或者人才中心檔案室復(fù)印有教務(wù)處章的成績單再蓋上檔案室的章，有點麻煩，還好學(xué)校不遠，如果你們學(xué)校遠的要早點準備好。
4.復(fù)試準備
這十天除了辦各種材料，還是要努力看復(fù)試指定書，另外盡可能了解一下自己所報專業(yè)的前沿內(nèi)容，還有學(xué)校老師的信息等。我在深大不認識什么人，所以沒有聯(lián)系過老師，而且我覺得也沒啥特別的必要。我當(dāng)時看了我報的課程與教學(xué)論有三個老師，我以為就是這三個老師負責(zé)面試了，把他們的材料都看了一遍，結(jié)果復(fù)試時不是他們，整個教育學(xué)大方向在一起面試，我一個老師也不認識，但是還是過了，所以覺得能了解就多了解一些，但是不一定非要提前聯(lián)系導(dǎo)師什么的。
5.復(fù)試流程
�、�4月2號是去報到，就是交材料，體檢報告這時候可以一起交了。報到在師范學(xué)院辦公區(qū)二樓，一樓的布告欄上有公示的復(fù)試名單，非常詳細，這時候可以了解一下自己的競爭對手們都是什么水平，心里有數(shù)就好了。
�、�3號-4號就是正式復(fù)試了。復(fù)試的注意事項官網(wǎng)也可以看到。深大錄取初試+復(fù)試=總分，非常公平也非常讓低分飄過的第一志愿憂桑，因為有一大波比你分數(shù)高的調(diào)劑生，第一志愿完全沒優(yōu)勢。第一天早上是專業(yè)面試，下午是英語面試，晚上是英語聽力和筆試，第二天早上專業(yè)筆試。任何時候!帶好身份證!看好身份證!沒帶可能不讓你考試哦。最好帶上初試準考證，筆試的時候可能要填一下準考證號。
復(fù)試面試是最讓人緊張的一項，還排在第一項，簡直不能好好玩耍。不過到場之后，發(fā)現(xiàn)有5個調(diào)劑的人沒有來!所以孩子們!只要堅持到最后就是勝利!任何時候都有人輕言放棄!抽簽，我抽了倒數(shù)第三個進場，等到中午11點多，有工作人員拿牛皮紙信封，里面是面試題目抽題，抽題是分自己所具體報的方向的，五道題五選三作答，今年開始沒有準備時間了，據(jù)說是別的學(xué)校有學(xué)生在準備時間里手機上網(wǎng)搜答案，所以現(xiàn)在不給準備了，抽了題目就進場坐下，然后自我介紹，回答問題。因為時間特別短，我只能記得我回答的三個問題關(guān)鍵詞是：1.范例教學(xué);2.形成性評價;3.直接經(jīng)驗和間接經(jīng)驗關(guān)系。還有兩個問題我基本上沒見過，現(xiàn)在根本也想不起來了。我算是抽到的問題簡單的，就說了不少，一共五個老師基本上只有一兩個老師看著我，其他老師是餓了嗎?似乎我們這個試室的都不難為人，回答完之后老師就讓我離開了。可能一開始進去的老師會多問一些，到后面就得過且過了。另一個試室的據(jù)說老師喜歡追著問問題，總之，這抽簽都看運氣吧。
下午的英語面試是不分專業(yè)的，而且挺早就開始了。雖然沒要求自我介紹，不過還是準備一下比較好，因為老師問了我為什么選擇這個專業(yè)。進場之后，老師會給你一篇文章，在你前一個人面試的'時候，你坐在后面準備一下。文章不太長也不是特別難，給我的說的是愚人節(jié)的問題，面試時老師先讓我讀前面四段，根據(jù)文章提了一個問題，問愚人節(jié)有什么好處，然后翻譯一下文章標(biāo)題，問我有沒有在愚人節(jié)捉弄過別人，有沒有被別人捉弄過。都是日常對話的小問題，幾分鐘就能搞定，不是太難。
晚上的英語測試比較崩潰。首先是半個小時的聽力，好久好久沒聽過聽力了，有些真的只能瞎蒙。接下來半個小時是閱讀和寫作，閱讀挺長的，后面跟著十個問題，寫作是根據(jù)閱讀的文章寫評論。我們的閱讀是說一對殘疾人夫妻受到的不公平待遇，作文就寫你認為該怎么辦之類的，而且老師一再強調(diào)要150字以內(nèi)不然會倒扣分。這些都不是最崩潰的，后面還有個專業(yè)英語，一整面的英文翻譯，天哪專業(yè)關(guān)鍵詞看不懂，本來以為有一個小時結(jié)果只有半個小時的時間，唯一值得安慰的就是比分不重，而且大家都寫不完。
第二天早上專業(yè)筆試，相對輕松一點了，好好看書應(yīng)該都沒問題。教育學(xué)原理、課程與教學(xué)論、成人教育學(xué)、高等教育學(xué)是一張卷子，其他的我不知道了。
4個論述題每個20分：1.學(xué)科中心課程論;2.終身教育內(nèi)涵和意義;3.我國學(xué)生評價存在問題及解決;4.教育民主化分析我國高等教育入學(xué)不平等現(xiàn)象。
1個案例分析題20分。題目大概是：老師在教學(xué)《孫悟空三打白骨精》的時候，要求學(xué)生發(fā)散思維，用我敬佩我_之類造句。學(xué)生A說我敬佩孫悟空因為blabla，老師說好，學(xué)生B說blabla，老師說行，學(xué)生C說我敬佩白骨精因為她不怕困難肯動腦筋，老師猶豫了一下說你會思考很好。但是教完后反思時覺得不妥。請問為何不妥以及如果你面對學(xué)生C你會怎么做。
考研心得體會 篇14
依然記得曾經(jīng)為了考研所付出的努力與辛苦，那段日子是痛苦的，天天除了自習(xí)室還是自習(xí)室，無論付出怎么樣努力都不一定會成功，對于未來那是個充滿未知數(shù)的日子，唯有不斷地努力不斷地挖掘。
在考研的過程中最頭痛的是英語的復(fù)習(xí)，對于單詞大家基本上不是用新東方的就是星火的，是個慢功夫，需要日積月累。對于閱讀，感覺自己的英語基礎(chǔ)并不差，可是閱讀的分數(shù)依然徘徊不進，每次做題都是錯很多，不是文章看不懂，但是依然錯很多，多少次都為之失去了信心，記得那時練過的閱讀有新東方的，王若平的，石春幀的，那時大家做的題都是差不多類型的，總的來說這幾種閱讀材料我總結(jié)了一下特點：首先，新東方的`題不能說不好，但是太有規(guī)律可循，做著做著就沒有什么繼續(xù)做下的去意義，心理咨詢上會不由自主的按著規(guī)律去做。其次，是王若平的，不可否認，王若平的閱讀是很難的，這也是自信受挫的最多的一本書，對于考研期間的自信心是一個挑戰(zhàn)，建議考生可以適當(dāng)?shù)淖鰩滋�，不適合長期的做下去，對自己是一種打擊與摧殘。最后是石春幀的，這是非常值得去做的一本閱讀書，在同學(xué)的評價中很高，我當(dāng)初買這本書做的時候也是聽同學(xué)介紹的，他的閱讀是分上下兩冊的，一本專門是題，一本是答案以及詳解，我覺得這種處理方式是很適合的，而且他的文章不長也不短，非常適合閱讀，難度也不是很大，當(dāng)然也不是沒有難度，需要認真仔細去做。英語閱讀是要多做練習(xí)，選擇一本好書會事半功倍。
希望廣大考研的同學(xué)們能夠吸取經(jīng)驗，在英語的成績上不落下分數(shù)，同時以英語成績提高自己的總體成績！
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