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舞蹈作文

時間：2023-02-28 14:31:34 舞蹈我要投稿

【推薦】舞蹈作文集合八篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的舞蹈作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【推薦】舞蹈作文集合八篇

舞蹈作文篇1

　　笑，是我的招牌。我喜歡笑，它笑出我的開朗，笑出我的活潑，笑出我的頑皮。不管怎樣，我總讓自己不要落淚，即使它在眼眶里嬉戲，只要一笑，淚便嚇得四散逃竄。雖然哭和笑是姐妹，但是笑是堅強的。不管遇到再大的困難，只要一笑心情變豁然開朗，我要使自己不要墜入淚的世界。

　　聽！在世界里，“滴滴”是小草的笑聲；“唧唧”是云雀的笑聲；“呱呱”是青蛙的笑聲；“哈哈”是我的笑聲。

　　在課堂上，雖然有人認為是沉靜的天地，而我卻認為是開心的天地。每一次上語文課，“哈哈”的笑聲總從我們的教室中傳出，不知情的人老認為我們班在講“笑話”呢！每次，回答錯了問題的時候并不是狼狽不堪的站起來，而是笑嘻嘻迎接老師的批評。老師評完之后，我只是把嘴一張，舌頭一伸，抖拌肩做出一副瀟灑的樣子，惹得大家開懷大笑。

　　下課了，同學(xué)們地玩耍，看著那一張張歡樂的笑臉，我的心里喜不自禁，也露出燦爛的`微笑！

　　我的生活中，天天充滿了五彩斑斕的笑�？荚嚨昧烁叻郑因湴恋匦�；享受著美味，我貪婪地笑；穿上新衣服，我美美地笑；浸潤在愛中，我舒心地笑！

　　笑在跳舞，我能看見，你能看見嗎？

　　簡評：

　　小作者用輕快、活潑的語言，來向大家展示了一個樂觀、向上的我。在描寫時，小作者選取自然界的笑聲，又在我們學(xué)習(xí)中尋找笑聲，并重點抓住了課堂中我的樂觀情緒對大家的感染進行了描寫。可見，她是一個能為大家?guī)砜鞓返摹靶【`”。

舞蹈作文篇2

　　今天上午10點，爸爸媽媽帶我到舞蹈學(xué)校去參加測試。我們到的時候，有好多小朋友已經(jīng)來了。一個阿姨發(fā)給我一張登記表，寫上我的.名字、學(xué)校，然后給我一個牌子讓我等著測試。在等的過程中，一個阿姨幫我量了身高、體重，還有臂長、腿長，她說我的身材非常標準呢。

　　等了一會兒，老師叫我進練功房去測試。剛進去的時候，我有點緊張。老師問了我?guī)讉€問題，問我叫什么名字，在哪個學(xué)校讀書，還安慰我，我就不那么緊張了。測試開始了，老師先說了幾個小動物在干什么，讓我把它們的動作表演出來。然后一個老師做了幾段舞蹈動作，讓我模仿，還讓我劈叉、下腰，測我的軟度和開度。最后老師說我的條件很好，說我已經(jīng)通過測試了。

　　測試完以后，爸爸問了我三個問題，第一，是不是特別喜歡跳舞？我說是的。第二，跳舞要占用時間，要安排好時間，不能耽誤學(xué)習(xí)，能不能做到？我說能。第三，真正要學(xué)好跳舞非常苦，遇到困難不能放棄，怕不怕疼，怕不怕累，能不能堅持？我說不怕，我一定會堅持。爸爸媽媽就同意我學(xué)舞蹈了。

　　我喜歡跳舞，我要盡力學(xué)好舞蹈，對得起爸爸媽媽給我交的學(xué)費。

舞蹈作文篇3

　　暑假，我完成了一件大事——中國舞九級考試。

　　這件事看起來平平常常，沒有什么值得驚奇的地方，但其中的苦，也許只有舞蹈班中那幾個小姑娘知道。

　　四歲時，我心血來潮想學(xué)舞蹈。媽媽滿足了我，幫我找了個好老師。我至今還記得第一次去上課時的場景：媽媽在我稚嫩的腳丫上套上一雙精美的紅舞鞋，我坐在眾多跟我年齡相仿的學(xué)生中認真地聽老師講課。那時候老師年輕氣盛，講起話來干脆有力，第一年我就順利地考過了二級，也從此愛上了舞蹈。

　　之后，我考了三級四級，越發(fā)感到其中的樂趣。但學(xué)生人數(shù)從三十幾個變成了二十個，從二十個變成了十五個。老師的黑發(fā)中也隱隱約約冒出幾絲白發(fā)，做一些動作時也沒有以前那么輕快了。當(dāng)時我有些出類拔萃，老師把我調(diào)到了高一級的那個班，也就是跳級。因為跟那個班的同學(xué)都不認識，剛開始有些被動，后來也就熟了。可能是因為級別不同，我算是個插班生，她們有些動作我都跟不上，心里有小小的挫敗感，但是班級上進的氛圍感染到我，經(jīng)過一段時間的磨練，我和同學(xué)之間的.差距在縮小，逐漸融合進新的集體。

　　級別慢慢變高，難度越來越大。每一年都會有人半途而廢，到九級時，我們那個班只剩下八個人了。我們都知道，九級的組合跟之前的組合是一個質(zhì)的飛躍，并且我們正在成長，骨骼自然硬了許多。每次上課回來兩條腿都腫的跟大象似的，走路都不能好好走了，一瘸一拐活像個小腳老太太，但我從不覺得這很辛苦，最多也就抱怨兩句，因為我覺得能隨著音樂舞蹈是一件很美妙的事，像花叢中的蝴蝶，能給世界增添一道美麗的風(fēng)景。

　　我覺得在這件事情上能堅持八年真的不容易，但我認為舞蹈給予我的更多：它讓我長得更高、它讓我結(jié)交到許多朋友、它還讓我懂得了什么是動態(tài)美，什么是古典美。在學(xué)舞過程中我還要深深感謝那不辭辛勞為我們付出的舞蹈老師，我們就像她的孩子一樣，她看著我們漸漸長大，而我們也看著她慢慢老去……

　　接下來，還有殘酷的十級培訓(xùn)。我一定會繼續(xù)努力，給自己的舞蹈之旅畫上一個完美的句號！

舞蹈作文篇4

　　我喜歡舞蹈，從小看著電視上的演員跳舞，我也跟著跳，其實我并不會，只不過是跟著瞎跳罷了。媽媽見我這么喜歡跳舞，便給我在訓(xùn)練班報名了。我在課余時間經(jīng)常去學(xué)跳舞，見舞蹈老師跳得很優(yōu)美，像仙女似的，我真想向老師那樣翩翩起舞，慢慢地，我就更喜歡舞蹈了。

　　在我準備學(xué)習(xí)舞蹈之前，別人都說舞蹈難，又要下叉，又要下腰，練上一會兒，胳膊、腿和腰都能疼好幾天。雖然別人都這么說，但是我學(xué)舞蹈這個堅定的信念絲毫沒有動搖，我認為只要下功夫就一定會練好的，我不怕吃苦，不怕受累。開始學(xué)舞蹈了。練舞蹈正如別人說的那樣又下叉，又彎腰，很難受，很累，但是這在一個意志堅定的人面前，這又算得了什么呢？第一天去學(xué)舞蹈時，令人最苦惱的是下叉，我才開始學(xué)，還不會下叉，下豎叉要用膝蓋和手去支撐，膝蓋跪在地上非常痛，不知誰帶進了舞蹈室一個小石子，正好在我的手心下，手放在上面非常痛，想動動手，但只要手一動，整個身體就會倒下，所以只好默默地忍著，堅持了下來，不停地練習(xí)，兩個小時過去了，我的下叉動作學(xué)得還不行，身子累得像散了架似的。

　　晚上躺在床上，心里想著：“我還是放棄吧！太累了！”但是我又想到媽媽為我講海倫凱勒學(xué)摸讀盲文，把手指都磨出了血的故事，再想想自己只不過是練舞蹈，這點小小的苦又算得了什么呢？想到這里我好像充滿了力量，渾身也不痛了，第二天又精神飽滿的去學(xué)習(xí)舞蹈了。在學(xué)校，每年“六一”兒童節(jié)都可以在舞臺上看到我的'身影。我參加的學(xué)校舞蹈隊還在縣里的比賽中得了一等獎呢！雖然說我不是主角，但這也有我的一份功勞。我感到很自豪！從今以后，我一定要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)舞蹈，把舞跳得更好！

舞蹈作文篇5

　　相信大家應(yīng)該都聽過芭蕾舞、恰恰舞、拉丁舞、倫巴舞吧，這些舞蹈大家應(yīng)該都很熟悉，可是大家聽說過太行茉莉這種舞蹈嗎？可能大家都不是很熟悉，可是確確實實有這種舞蹈，而且我們班還有一位跳這種舞蹈的大師呢！那就是柏雨辰。如果學(xué)校要選跳太行茉莉的人到區(qū)里參賽，去市里參賽，我可是極力推薦她哦！她絕對能拿個一等獎回來呢！柏雨辰，是一個活潑的小女孩，她的'個子高高的，瘦瘦的，黝黑的臉上有著一雙炯炯有神的大眼睛，翹翹的鼻子，櫻桃小嘴，真是可愛呢！你別看她長得普普通通，沒有什么特別之處，可你知道嗎，人不可貌相！我們的小柏可是身懷絕技呢！

　　正如有一次，老師推選能歌善舞小能人，大家都選了柏雨辰，老師便讓柏雨辰上臺來展示一下。只見柏雨辰快步走上講臺，面對大家，深吸一口氣，一看她的樣子便知道她是胸有成竹。柏雨辰背過臉去，盤腿坐下，喊道：一二三四五六七八當(dāng)她喊道：二二三四五六七八時，她雙腳一蹬地，身子一轉(zhuǎn)，來了一個180度華麗大轉(zhuǎn)身。她一只手微微朝上，一只手慢慢往下垂，真像一尊玉石雕刻的觀世音菩薩的雕像。

　　隨后她又做了許多優(yōu)美的動作全班同學(xué)津津有味地看著，只見柏雨辰兩手一撐，腿往上一翹，她是身子居然輕飄飄的浮了起來，全班同學(xué)目瞪口呆，不禁發(fā)出了一陣陣感嘆聲。然后柏雨辰又雙腿盤起，雙手突然往地下一拍，雙腳一蹬地，就站了起來，向大家鞠了一躬，然后回到座位。大家沉迷在優(yōu)雅的動作之中，久久沒有發(fā)出聲音。怎么樣，這個大舞蹈家是名副其實的吧？你們認識她了嗎？

舞蹈作文篇6

　　今天媽媽帶我去上舞蹈課，可是這個班我一個小朋友都不認識，媽媽：“我想跳，可是我有點害怕，”“不怕，媽媽就在外面等著你，勇敢點，相信自己，好嗎？”京京點點頭。中間休息時，只見她笑瞇瞇地出來了，我的心也放了下來�！霸趺礃樱亢猛娌�？”“媽媽，跳舞真好，老師也可好了�！编�，那咱們就好好學(xué)吧！晚上，京京把墊子鋪到地上，開始練習(xí)基本功了。忽然她對著我的.耳朵輕輕地說：“告訴你個小秘密，我長大后還要當(dāng)舞蹈老師呢？”我笑笑說：“好的，從今天開始，我們就向我們的目標奮斗！”

舞蹈作文篇7

　　前幾天，我們一家三口去一位叔叔家吃飯。在他家里，我認識了一個比我小半歲的女孩----子怡。子怡雖然比我小半歲，可她的身高卻和我差不多。子怡有一雙夜空一般黑的眼睛，高高的鼻梁，還有一張能說會道的小嘴。

　　子怡是個“舞蹈家”。剛吃完飯，她便一邊哼著日本歌曲，一邊跳起自編舞步來。我好心提醒她：“子怡，剛吃完飯就跳舞肚子會疼噢�！彼D(zhuǎn)過頭來，不懷好意地“哼哼”笑了幾聲，拉著我要教我跳舞。天哪！我可是最不擅長跳舞的'了！我死纏爛打不想跳，誰知子怡竟一本正經(jīng)地給我講：“跳舞可以塑造體形，你怎么能不跳呢？”沒辦法，我和她學(xué)起了跳舞。子怡還真像個教練似的，嘴里念著節(jié)拍：“一嗒嗒，二嗒嗒……”她跳起舞來，猶如鳳凰展翅，而我則像一只憨憨的小雞，撲愣著翅膀。好不容易，“下課”了，我累得躺在了沙發(fā)上，可子怡卻繼續(xù)跳著“小天鵝舞步”。

　　我們吃完飯又去泡腳。與其說是“泡腳”，還不如說是“洗腳”，因為我和子怡泡得都是“水晶泥”，看了就手癢癢，想抓起來捏一捏，于是，我們就把手伸進去“洗腳”了。不一會兒，服務(wù)員端上幾小碗龜苓膏和幾杯茶水。子怡又來勁了，她喝干了龜苓膏水，把茶水倒進去吃。唔！那味啊，真是……哎，真難為她吃得下！真是古靈精怪！

　　子怡真是個古靈精怪的“舞蹈家”！

舞蹈作文篇8

　　每當(dāng)看到舞蹈演員們在在臺上盡情舞動的時候，每當(dāng)看到她們優(yōu)美的身姿、亭亭玉立的身材的時候，每當(dāng)看到她們自信的微笑、高貴的氣質(zhì)的時候。我，已經(jīng)喜歡上了舞蹈。

　　當(dāng)我用試探的口氣對媽媽說想學(xué)舞蹈時，沒想到媽媽很爽快的答應(yīng)了，并且說：“有一門特長很好，既然你喜歡，那就好好學(xué)吧！”我激動的一把抱住媽媽。

　　我開始學(xué)習(xí)民族舞。因為這是第一次接觸，所以很害怕，就站到了后面。老師看出了緊張的我，親切的說了很多鼓勵的話，我的心情放松了很多，一步一步跟著老師學(xué)了起來，自我認為學(xué)得還有模有樣。我的信心大大增加了。

　　可是又一次考驗降臨了，那就是必不可少的基本功練習(xí)。我那時已經(jīng)不小了，以前又從沒練過，剛開始可想而知，我怎么也壓不下腿去�？吹絼e人一個個都壓下去了，心里像有蟲子在鉆，真難受。老師走了過來，給我一次又一次地往下壓，并一直鼓勵我，說一次比一次有進步了。我的汗流了出來，淚水也在眼睛里打轉(zhuǎn)。幾天的艱苦訓(xùn)練過后，我終于收獲了成功，我很高興，也讓我明白了：一件事要想做好可真不是件容易事。

　　之后在五年級的暑假中，媽媽給我報了拉丁舞班。這次給我一點兒怕意也沒有了，興沖沖的和媽媽來到了舞蹈室。我十分自信的站到了前邊，伴著老師的.節(jié)拍，開始了最基本的舞步。我十分刻苦認真的學(xué)習(xí)，再加上老師辛勤的教導(dǎo)，我學(xué)得很出色，得到了老師的贊揚和夸獎。

　　從這幾年和舞蹈的親密接觸中，讓我對舞蹈不單單是喜愛了，而且變成了我生活中不可缺少的一部分。我愛舞蹈，因為它讓我充滿自信；我愛舞蹈，因為它讓我懂得挑戰(zhàn)；我愛舞蹈，因為它讓我收獲了汗水和成功。

　　我愛舞蹈，更癡迷其中，讓舞蹈伴我成長，與我同行！

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