學(xué)生讀后感(匯編14篇)
細細品味一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，為此需要認真地寫一寫讀后感了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編精心整理的學(xué)生讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)生讀后感 篇1
假期間，媽媽給我買了一本《中華五千年》，我對這本書真是愛不釋手。每天一有空閑時間就抱起書看，里面有太多不可不讀的經(jīng)典故事了。文章中有些詞我實在不懂是什么意思，但那精彩的內(nèi)容卻使我不忍放下書去找字典查找，就這樣我花了一個星期的時間把書囫圇吞棗的看了一遍。
里面的傳說和故事都講得娓娓動聽，有許多名人和皇帝都在中國的歷史上留下了汗馬功勞，讓我感到了古代人民的智慧是多么的無與倫比。比如中國的第一個皇帝---秦始皇，他占領(lǐng)了許多國家并統(tǒng)一了中國，最后把國家統(tǒng)治的非常好，受到許多人的愛戴；還有 愛國名將岳飛，文天祥，楊家將等等；而我最佩服的是中國唯一的女皇帝武則天了，她是一個女人卻能擇賢人而用，像狄人杰這樣的人才都能對她忠心耿耿，看來她確實是一名圣君哦！
我天生愛看書，因此對什么書我都愛看。尤其對這本書我更是看得津津有味，就像我是書中的`人物一樣，一會學(xué)女渦造人，一會馳戰(zhàn)沙場，一會在治病救人，一會又在寫詩吟詞。通過讀這本書我簡單的明白了中國五千年的文化，讓我知道了中國人的智慧和偉大。
我愛你《中華五千年》，你不但記載了中國人民五千年的歷史，你更讓千萬人都看到了中國的文明和輝煌！
學(xué)生讀后感 篇2
最近，我讀了一本書，這本書可有趣了名叫《時代廣場的蟋蟀》。讀了這本書的書名，你肯定奇怪了，這本書是寫蟋蟀的是哪只蟋蟀呢?下面我將揭曉答案。
原來這本書寫的蟋蟀叫柴斯特，它是一只鄉(xiāng)下蟋蟀，生活在康尼斯克州。因為貪吃，他跳進了午餐籃不料人把食物壓在它的身上被帶到了紐約的.時代廣場。一番努力后，它落進了一個報攤旁。被報攤里的小男孩瑪利歐發(fā)現(xiàn)了，晚上，他還遇見了老鼠塔克和亨利貓。一天，柴斯特不小心吃掉了錢，結(jié)果被瑪利歐的媽媽發(fā)現(xiàn)了，被關(guān)在籠子里。幸好塔克有錢，還了錢�？筛愀獾倪�在后頭，一天，火柴盒被弄翻了，不小心燃起了火，瑪利歐的媽媽便要把它趕出去，可因為它會奏歌，讓自己留了下來，后來，它成了明星，可開始想家了。在朋友的幫助下，它終于回到了家。
作為塔克老鼠，它是一個貪財?shù)娜�，可朋友有困難它就會幫忙，甚至付出錢財，付出時間，它又是遇錢不放的不去考慮自由。它還是一個聰明的家伙，能判斷出人味，知道什么該做，什么不該做。
柴斯特，崇尚自由的它寧愿唱給鄉(xiāng)下，唱出快樂，唱出自由，唱出生命。是呀，正如亨利貓所說，人要出名，可出名不自由，又有什么意義呢?可是自由，在我們的社會已經(jīng)很少了，也許，有時不出名比出名更快樂，更開心。
這本書真有趣，告訴我們有時，快樂是最好的。
學(xué)生讀后感 篇3
在這個暑假里，相信大家都讀了不少好書。我也是，而其中，我比較喜歡的一本書，就是《楊家將》了！
我最喜歡其中的一段，是這樣的：遼將劉黑達應(yīng)聲而出，縱馬舞刀，直取楊業(yè)。楊業(yè)正想親自收拾他，五郎楊延德早已按捺不住，掄起大斧前往交戰(zhàn)。兩軍搖旗吶喊，聲勢震天。
最讓我感動的是那一刻，楊繼業(yè)的大兒子楊淵平為了解救皇帝宋太宗，和宋太宗交換了衣服，自己被遼兵殺害了，而讓宋太宗逃出了鄶陽城，楊繼業(yè)不顧兒子的安危護著宋太宗和文武大臣回了都城。啊！楊家將真是精忠報國啊，他們從不貪生怕死，為了國家的安危寧可犧牲自己，這是多么偉大的壯舉��！
我被其中從不吝嗇的楊繼業(yè)所深深打動了。他不為自己的兒子和家庭著想而處處為國家著想。他的大兒子、二兒子和三兒子就要戰(zhàn)死沙場，而他卻不關(guān)心也不悲傷，仍然一心為國。
這本書使人百讀不厭，讓我如癡如醉。書中的描寫真摯感人、催人淚下；人物形象刻畫得非常生動；書中的'插圖也栩栩如生。這本家喻戶曉的《楊家將》不管讓誰看了都會回味一生的。
生活在夾縫中的青少年，需要精神食糧——好書。
學(xué)生讀后感 篇4
我是一個很喜歡讀書的小男孩。我最近看了一本《葉圣陶童話》，書的作者是葉圣陶。我很喜歡里面一片《古代英雄的石像》的故事。故事主要講述了：一個雕刻家按市民的`要求，雕刻了一個完美的英雄石像。石像被放在市中心，隨著市民們對他越來越多的敬仰，石像逐漸變得驕傲，覺得自己天生就應(yīng)該高高在上。然而卻因驕傲最后倒塌，變?yōu)榱似胀ǖ匿伮肥印?/p>
通過這個故事我明白了：謙虛使人進步，驕傲使人落后。
我還喜歡《古代英雄的石像》里面的一句話：雕刻家一邊研究，一邊想像，石像的模型在他心里漸漸完成了。石像的整個姿態(tài)應(yīng)該怎樣，面目應(yīng)該怎樣，小到一個手指頭應(yīng)該怎樣，細到一根頭發(fā)應(yīng)該怎樣，他都想好了……
通過這段話我知道了：要做好一件事，首先要在頭腦里細細的構(gòu)思，精心的計劃。然后再去努力的完成，真的很不容易！
最后我也要告訴同學(xué)們不要像故事中的雕像學(xué)習(xí)，一有點成績就驕傲自滿。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)故事中的鋪路石子，給大家默默的奉獻，不求回報的精神，踏踏實實的做事，踏踏實實的做人！
學(xué)生讀后感 篇5
當(dāng)斷斷續(xù)續(xù)托了好幾天才把這本書看完的時候，說實話已經(jīng)把一些當(dāng)時覺得很有趣的東西忘得差不多了，但還是有很多東西值得去寫一片讀后感的，《自私的基因》一書喚起了我對認識自身的渴望，它遠離尋常人生的科學(xué)和我們自己密切相聯(lián)。
現(xiàn)代生物學(xué)告訴我們，即便是我們的子孫后代，事實上也無法真正延續(xù)我們自己，我們的身體只是一群彼此協(xié)同也勾心斗角的基因組所暫時構(gòu)建以延續(xù)它們自己的機器，在生物界甚至不是構(gòu)成我們自己的基因組而僅僅是基因,按照有性生殖的模式，我們的子代事實上只能繼承我們基因組的一半，數(shù)代的傳遞之后，我們同子孫之間的親緣關(guān)系同任何一個陌生人之間可能就已經(jīng)相差無幾
然而事實上并沒有這么嚴重，因為在人類社會中，代代相傳的更重要的`東西是文化傳統(tǒng)和觀念，是它們將人群凝聚在一起。所以道金斯說應(yīng)該通過教育來實現(xiàn)這個公共的理想。
連生物的利他行為，其出發(fā)點也是為了自己的利益.即：幫助別人是為了別人能幫助我.雖然整本書所闡述的觀點很有說服力，語言也比較通俗易懂，但畢竟作為學(xué)術(shù)性的東西有點過于純粹，我們可以不完全相信甚至崇拜它，但絕對可以在某處受點啟發(fā)，用新的視角去窺探很多也許不曾被注意的東西。
學(xué)生讀后感 篇6
讀了 《詹天佑》這篇文章我的心里久久不能平靜。
詹天佑是我國杰出的愛國工程師、 鐵路工程專家。1878年進入美國耶魯大學(xué)學(xué)習(xí)土木工程和鐵路專業(yè)，畢業(yè)成績優(yōu)異，1888年在當(dāng)時的中國鐵路公司任工程師。
從北京到張家口的`鐵路長200千米，是連接華北和西北的交通要道。當(dāng)時，清政府提出修筑的計劃；一些帝國主義國家就出來阻撓，他們想要進一步控制我國的北部。1905年清政府任命詹天佑為總工程師，修筑從北京到張家口的鐵路。有一家外國報紙輕蔑地說：“能在南以北修筑鐵路的中國工程師還沒有出世呢�！�
雖然這樣，但詹天佑，面對帝國主義國家的阻撓和嘲笑，他不怕困難，毅然接受了任務(wù)，馬上開始勘測線路；還創(chuàng)造性的開鑿了居庸關(guān)和八達嶺兩條隧道，設(shè)計“人”字形線路。我覺得詹天佑以身作則，艱苦奮斗，誓為國家做貢獻的頑強毅力和戰(zhàn)斗精神。
這篇文章主要將詹天佑是一位對工作一絲不茍、極端負責(zé)；會克服困難，詹天佑有著超常智慧，表現(xiàn)了詹天佑熱愛祖國的思想感情和為祖國爭氣的決心。總的來說就是講詹天佑：嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和愛國主義情懷。長大后我也要像詹天佑叔叔一樣那么有才干。
學(xué)生讀后感 篇7
當(dāng)讀完這本書的最后一頁，我對文中的主人公烏塔佩服得五體投地，我覺得外國孩子很歷害，自理能力很強，做事井井有條，有計劃。
這本書講述的是一個德國小女孩烏塔在她14歲時就獨自游歷了歐洲。她遇事沉著冷靜，十分有主見，自理能力很強。不僅精心準備了這次旅行，而且還自己掙旅費。
我們中國的.孩子都是父母眼中的”小皇帝”、 ”小公主”，真可謂是捧在手里怕丟了，含在嘴里怕化了。就連疊被子這種小事也是家長做的。而外國的家長在孩子一生出來就千方百計地給他們鍛煉的機會，因此我們中國的孩子比外國孩子自理能力要差。
記得今年暑假媽媽讓我跟姐姐兩個人獨立生活了兩天。在這兩天里雖然很忙碌，但我們還是把自己照顧得很好，家里也理得非常整齊。我們還學(xué)會了炒飯、煮面條、洗碗、洗短褲，還把被子疊得像豆腐干一樣。媽媽回來還獎勵給姐姐一部手機，獎給我一盒典藏版的三國殺呢！
在這里我強力呼吁中國的爸爸媽媽們，不要讓孩子成為溫室里的花朵，不要讓孩子埋藏在書山題海之中。未來是我們的，請你們放手吧！讓我們從小學(xué)會獨立自主的能力，讓我們經(jīng)受風(fēng)雨的磨練，成為一只飛翔于藍天的雄鷹！
學(xué)生讀后感 篇8
讀完《湖州革命英烈》這本書，我才知道什么才是真正的英雄。夕陽西下，回憶書中的內(nèi)容，我仿佛又看到了那驚心動魄的'一幕幕，看到了那些奮不顧生的戰(zhàn)士們沖向戰(zhàn)場……
陳英士，一個最令我難忘的戰(zhàn)士。 在一九一二年一月一日，孫中山在南京宣誓就任臨時大總統(tǒng)，宣布中華民國成立。清廷見大勢已去，派了內(nèi)閣總理袁世凱南下議和。袁世凱勾結(jié)帝國主義，兩面三刀破壞革命。在竊取了總統(tǒng)職位以后，陰謀自己稱帝。陳英士曾對袁說：“凡有傾覆共和者，我必反對之，擁護共和者，我當(dāng)扶之�！标愑⑹抠澩瑢O中山“革命須求徹底成功，決不中途妥協(xié)”的主張，擁護孫中山組織中華革命黨。并積極為孫中山討伐袁世凱提建議。袁世凱于一九一六年元旦粉墨登臺稱帝，舉國憤慨。不久，蔡鍔等志士便在云南揭起了討袁的義旗。云南起義成功，廣東、山東、四川等省黨人紛紛響應(yīng)。消息傳到了上海，陳英士非常興奮，這時他已積勞成疾，但仍堅持做應(yīng)援工作。袁世凱對他非常害怕，要用重金誘使他離滬。未能得逞，乃使人暗殺。一九一六年五月十八日，陳英士在自己住宅的客廳里，被歹徒槍殺，年僅四十歲。多么偉大的戰(zhàn)士，竟被暗殺，他的死是我們最悲的痛！
董存瑞、巴金、趙政烈 ……這些響亮的名子訴說著一個又一個的故事，讀了《湖州革命英烈》使我受益匪淺，在今后的人生道路上，這本書會一直印在我的腦海里。
學(xué)生讀后感 篇9
躺在那草坪上，想著那無憂無慮的感受，小英子……
《城南舊事》這本書講述了一位小學(xué)一年級的孩子，她叫小英子，熱心幫助別人，還幫別人找到了他的生母……
書中有一件事讓我難忘。小英子一次在家，看到好朋友們在綠油油的草坪上，踢著球，“呀！進了！”“呀！防住了！”許多歡聲笑語彌漫在遼闊的草地上。小英子她媽不讓她出去踢球，說怕到時候出什么事，但小英子非常反對，就跟媽媽說出去跟同學(xué)做作業(yè)。于是，她剛出去，長長細細的'辮子扎到了門旁的掛鉤，她用力一扯……出來了。她一看球剛好落在她腳邊，猛一踢，踢出了十萬八千里。但是，球被踢飛了，小英子非常自責(zé)，答應(yīng)上學(xué)時一定把球還給他們。果真，星期一上學(xué)時，她真把球還給了他們。
當(dāng)然，在生活中，我們這種事情也不少見。比如說，一天，烈日當(dāng)空，我早早地來到學(xué)校，看見一位五年級的同學(xué)不小心把我送給班級的一盆花打碎了。我當(dāng)時惱羞成怒，但他卻很傷心地對我說：“對不起！對不起！我五天之內(nèi)一定還你一盆一模一樣的花盆。”聽了他這番話，我的怒氣立馬飄到了九霄云外。四天之后，一盆嶄新的花又站立在那不起眼的書柜上。
這本書給我們暗示的道理也極為深刻，告訴了我們：自己說過的話要言而有信。我可以用論語中的一句名言來形容：與朋友交，言而有信。
學(xué)生讀后感 篇10
人與動物之間的和諧是個永恒的話題，《蒼狼》這本書就與我們探討了這個話題。
《蒼狼》講述了一個有些凄慘的故事：人類為了拍攝一部以狼為主角的記錄片，活捉了一公一母兩只狼，并把它們帶到一個荒島上。這兩只狼生下四只小狼后，島上陸續(xù)有由人類送來的各種動物：豬一家，家兔若干只等。狼開始了與家養(yǎng)動物，人類共同生存的生活，書的開始仿佛就預(yù)示著書最后悲慘的結(jié)果，公狼在一次搏斗中喪生，母狼帶著小狼為了人類而遠渡重洋，可一出發(fā)它的`大兒子就命喪鷹爪，不知它們以后的命運會怎么樣！
書中的一個情節(jié)令我至今難忘。在小狼大哥被人抓走后，公狼不惜拼了性命與母狼一起殺死了6頭小豬，兩頭半大的豬和一只體型是它7倍不止的大母豬，()母狼和3只小狼把尸體拖到人類居住底前，仰天悲號嗥，希望以他們的食物換取小狼大哥。這是一個驚人的交易，莫非是大自然給人的一個警示！
故事中的人破壞了本該幸福安逸的狼的生活，生活中我們何嘗也不是這樣。當(dāng)我們大塊朵頤山珍海味是可曾想過我們吃的是動物父母最疼惜的孩子；當(dāng)我們穿著暖和的毛皮時刻曾想過這是從活生生的動物身上剝下；當(dāng)我們開心地逗弄自己的寵物是可曾想過我們拆散了他們母子……
人吶，請不要再破壞人與動物間的和諧，不要為了一時的利益而留下永世的遺憾！
學(xué)生讀后感 篇11
讀了這書以后，覺得很像歷險記一樣，里邊的男孩米洛和鬧鐘狗很奇特，很勇敢善于挑戰(zhàn)。文中出現(xiàn)了一些奇怪的人：十二面體人，騙人蟲……還覺得作者很有趣，想象力很豐富。
米洛來到了一個國家，里面都是很懶的小人，你猜他們有多懶嗎？他們就是喜歡睡覺，而且飯有時吃，有時不吃，而且只會吃了睡，睡了吃。我讀了這個國家的人們，想到了現(xiàn)實的生活中有些朋友，他們上課就要睡覺，而且老師一讀課文、作文、知識，他們就會睡�？此麄兌嘞駪猩锩娴男∪搜�！如果這時候有一只鬧鐘狗來吵醒他們的話，那就好了。
接著米洛他們?nèi)チ藙e的國家，叫數(shù)字國。他們很有趣，各個都是數(shù)字王，而且他們還有一個特點，就是不餓就吃飯，餓了就不吃。而且他們說話時，大多數(shù)都是用數(shù)字來說話，很少用普通話。說起數(shù)學(xué)和數(shù)字我就特討厭，頭就又大又暈了，因為我的數(shù)學(xué)成績很差。
他們又去了詞語國，里面的人都很啰嗦，基本上說很多話都要X2（說兩遍）而且?guī)缀跽f的.是廢話。說起詞語我也挺喜歡的，其實我也很想去詞語國跟他們會會，因為我語文還不錯。
米洛是個勇敢，助人為樂，讓人喜愛的孩子，所以說他在歷險的途中做了許多讓人開心的事，所以別人也都愿意幫助他。最后在騙人蟲和鬧鐘的陪伴下，終于穿過無知山的惡魔來到了空中城堡，救出了理性和韻律兩位人公主。通過這次歷險米洛也漸漸地長大了，通過這一場歷險米洛也漸漸地長大了。我也真想來一場這樣的歷險呀！
學(xué)生讀后感 篇12
這幾天，我都在津津有味地讀由的童話作家王淑芬著作的《鱷魚太太們的夏天》。這本書里的童話故事都非常有趣，例如書里的花、獅子、貓都好像變成了活蹦亂跳的真人一樣，特別形象，生動。
讀到《花兒們的心事》其中的一節(jié)之《別笑仙人掌》這個故事時，感覺自己身臨其境一般。故事中講到：仙人掌搬進后花園不久，就聽到蜜蜂傳給他一些鄰居們的閑話。其中打扮得十分嬌艷的姬百合第一個表示不滿說：“這么丑的鄰居，是花園的一大笑話�！倍霹N說：“仙人掌渾身的刺，看起來很令人不舒服�！泵倒逡矅@氣地說：“花園向來美好的名聲，就被仙人掌給毀了。”仙人掌聽到了這些閑言碎語難過極了，可是他也很無助。
讀著讀著，我想對姬百合、杜鵑和玫瑰說：“你們雖然長得好看，但是幾天不下雨，你們就受不了了�！本妥兊脧澭劚�，無精打采。仙人掌雖然外表長得不夠美麗，但它有它的`優(yōu)點，它的生命力頑強，就算長時間沒水，也能直挺挺的生存下去。
其實我們每個人都有自己的長處和短處。所以，不能光看別人的外表就嫌棄，不喜歡他，而是要學(xué)會去發(fā)現(xiàn)別人的長處和優(yōu)點，學(xué)會友好的和身邊每個人相處。
學(xué)生讀后感 篇13
我讀了爸爸給我買的《悲慘世界》這本書，覺得非常有意思，把它介紹給大家。
主人翁冉阿因為偷一塊面包而被判了19年的苦役，他出獄后，受一位主教的感化，化名為馬德蘭。查得�？四�，從此他立地成佛、處處行善，關(guān)心窮人，為貧苦人打抱不平，結(jié)交了很多貧朋友，馬呂斯。芳汀、瑪賽特等窮苦人，在這期間，他為保護窮苦人的利益，與警察沙威發(fā)生過數(shù)次沖突，幾經(jīng)厄運，最后被迫在孤獨中死去。
讓我感興趣的是第二章奇怪的客人，主要講了冉阿被旅店趕出來后，在一位善良的`老婆婆的引導(dǎo)下，來到了主教，主教用豐盛的晚餐和舒服的床款待了他，可是他半夜起來，把主教家的銀餐具全部偷走，當(dāng)警察把它抓起來時，主教主卻謊稱銀餐具是他的一個遠方親戚偷走并且送給了他。
我敬佩住教主那顆寬宏大度的心，盡管在那種封建舊社會、舊制度的殘酷迫害下，沒有貧百姓的好日子，可是善良、正氣的主教主用他那顆善良的心感化了遭受貧窮的冉阿。這本書也揭露了外國封建社會的黑暗
學(xué)生讀后感 篇14
《昆蟲記》是法布爾的一部不朽著作。法布爾用了畢生的精力研究昆蟲世界，那份執(zhí)著，那份堅持實在讓我佩服。通過讀這本書我了解了昆蟲世界，更讓我發(fā)現(xiàn)了大自然中的許多奧秘，這是一本極其有教育意義的書。
書中記載了各種各樣的小蟲子，但最令我印象深刻的是穿著綠色羽衣的美麗螳螂，它的.兩條手臂是它最得力的助手。看，它身材纖細，像一位紳士舉止優(yōu)雅，但是只要有蟲子飛過，它立馬摘下面具，揮舞起大刀，螳螂外表美麗，內(nèi)心非常兇殘，我們要有一雙雪亮的眼睛，認清善與惡，人不可貌相，海水不可斗量。但是，天生我材必有用，我們不可以對某種生物有歧視感。
《昆蟲記》，它不僅充滿著對生命的敬畏之情，更蘊含著追求真理、探索真理的求真精神，我們要學(xué)習(xí)法布爾，無論做什么事都要堅持不懈，即使條件艱苦，也要為了理想不斷奮斗！我們現(xiàn)在有這樣好的條件，能不努力學(xué)習(xí)嗎?奮斗的人生才稱的上幸福的人生，我們每個人都有一技之長，我們要發(fā)揮自己的長處，創(chuàng)造美好的人生。
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