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如何面對(duì)逆境作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的如何面對(duì)逆境作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
如何面對(duì)逆境作文1
小海是我們家鐘點(diǎn)工小周阿姨的兒子，比我小一歲。小周阿姨來(lái)自安徽，三年前到上海來(lái)打工，但她的孩子們卻都被留在老家。小周阿姨經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“陽(yáng)陽(yáng)，你真幸福，我的孩子們?cè)卩l(xiāng)下沒(méi)人管，不像你，天天有媽媽關(guān)心你，如果他們能有你這樣的日子過(guò)的話(huà)，他們會(huì)開(kāi)心極了�！甭�(tīng)了她每次對(duì)我說(shuō)這話(huà)，我并沒(méi)有什么特別的感覺(jué)。
今年暑假，小周阿姨終于決定帶她的孩子們到上海過(guò)一個(gè)月，我媽媽邀請(qǐng)他們到家里來(lái)玩，我也終于有機(jī)會(huì)見(jiàn)到了小海。他雖然只比我小一歲，但他的個(gè)子比我小多了，很瘦很瘦，紅彤彤的臉上帶著淳樸的笑，一見(jiàn)到陌生人他就害羞得低下頭。我把我的`漫畫(huà)書(shū)、玩具拿出來(lái)和他分享，過(guò)了一會(huì)兒我們就開(kāi)始熟了，他的話(huà)也漸漸多了。和他的交流中，我了解到他們鄉(xiāng)下的日子很艱苦，他的父母在上海辛苦打工賺錢(qián)，然后寄回鄉(xiāng)下養(yǎng)三個(gè)孩子和老人。他們穿的衣服都是大的穿完了給小的穿，每天吃飯都沒(méi)有什么菜。小海的姐姐只比我們大二三歲，但她已經(jīng)要承擔(dān)家里的家務(wù)，做飯洗衣服，照顧弟弟。但他們也有比我們上海的孩子們快樂(lè)的地方，他們每天放了學(xué)可以在空曠的田間玩耍，他們有很多小伙伴，生活充滿(mǎn)了笑聲，不象我們城市里的孩子們，一個(gè)個(gè)都被關(guān)在家里除了做功課就是看電視，沒(méi)有他們享受的自由和樂(lè)趣。
媽媽特意為他們每個(gè)人買(mǎi)了新書(shū)包和文具，還整理了很多我的衣服，和一大包書(shū)送給他們。小海和他的姐姐捧著新書(shū)包興奮極了，他們說(shuō)從來(lái)沒(méi)有用過(guò)這么漂亮的書(shū)包，說(shuō)要帶回老家給他們的小伙伴去看�？粗麄兏吲d的模樣，我卻一下子很感慨，我每天生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，父母長(zhǎng)輩就怕愛(ài)我愛(ài)得不夠，我從來(lái)沒(méi)有為自己擁有一個(gè)新書(shū)包而激動(dòng)過(guò)。從小海和他姐姐的身上我終于看到自己其實(shí)是多么幸運(yùn)，我沒(méi)有機(jī)會(huì)體會(huì)辛苦，也沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)沒(méi)有父母長(zhǎng)輩照顧的生活，我真的應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活。
小海和他的姐姐回安徽老家了，我們相約明年放假的時(shí)候再相聚，我希望他們能象我一樣生活中充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)，我也希望我能象他們一樣擁有屬于孩子的自由和快樂(lè)！
如何面對(duì)逆境作文2
經(jīng)有悲觀(guān)主義哲學(xué)家說(shuō)，我們出生時(shí)之所以哇哇大哭，是因?yàn)槲覀冾A(yù)知生命必然充滿(mǎn)通苦，至于迎接新生命到來(lái)的成人之所以滿(mǎn)心歡喜，是因?yàn)闀r(shí)間又多了一個(gè)來(lái)分擔(dān)他們的苦難。當(dāng)然，這是消極，負(fù)面的論調(diào)，人生是苦與樂(lè)，都是內(nèi)心的感受，一切都得靠我們親自體驗(yàn)，一如挫折，或許遭遇之時(shí)會(huì)讓我們感動(dòng)痛苦，但正因?yàn)橛辛怂�，我們才能更加�?jiān)強(qiáng)、勇敢。
從前有個(gè)悲慘的少年，10歲時(shí)母親因病去世，由于父親是個(gè)長(zhǎng)途汽車(chē)司機(jī)，經(jīng)常不在家，也無(wú)法提供少年正常的生活所需，因此，少年自從父母過(guò)世后，就必須自己學(xué)會(huì)洗衣、做飯，并照顧自己。然而，老天爺并沒(méi)有特別關(guān)照他，當(dāng)他17歲時(shí)，父親在工作中不幸因車(chē)禍喪生，從此少年在也沒(méi)有親人了，也沒(méi)有人能夠依靠了。
只是，噩夢(mèng)還沒(méi)有結(jié)束，在少年走出悲傷，開(kāi)始獨(dú)立養(yǎng)活自己時(shí)，卻在一次工程事故中，失去了左腿。然而，一連串的意外與不幸，反而讓少年養(yǎng)成了堅(jiān)強(qiáng)的性格，他獨(dú)立面對(duì)隨之而來(lái)的生活不便，也學(xué)會(huì)了拐杖的使用，即使不小心跌倒，他也不愿請(qǐng)求別人伸手幫忙。最后，他將所有的積累算了算，正好足夠開(kāi)個(gè)養(yǎng)殖場(chǎng)，但老天爺似乎真的`存心與他過(guò)不去，一場(chǎng)突如其來(lái)的大水，將他最后的希望都奪走了。少年終于忍無(wú)可忍了，氣憤地來(lái)到神殿前，怒氣沖天地責(zé)問(wèn)上帝，你為什么對(duì)我這樣不公平。
上帝聽(tīng)到責(zé)罵，現(xiàn)生后滿(mǎn)臉平靜地反問(wèn)，喔，那里不公平呢？少年將他的不幸，一五一十地說(shuō)給上帝聽(tīng)。上帝聽(tīng)了少年的遭遇后說(shuō)；原來(lái)是這樣，你的確很凄慘，那么，你干嗎要活下去呢？少年聽(tīng)到上帝這么嘲笑他，氣得顫抖地說(shuō)；我不死的，我經(jīng)歷了這么多不幸的事，已經(jīng)沒(méi)有什么能讓我感到害怕，總有一天我會(huì)靠我自己的力量，創(chuàng)造自己的幸福。上帝這時(shí)轉(zhuǎn)身朝向別一個(gè)方向，并溫和地說(shuō)；你看，接著他對(duì)少年說(shuō)；這個(gè)人生前比你幸運(yùn)得多，他可以說(shuō)是一路順風(fēng)地走到生命的終點(diǎn)，不過(guò)，他最后一次的遭遇卻和你一樣，在那場(chǎng)洪水里，他失去了所有的財(cái)富，不同的是，他之后便絕望地選項(xiàng)擇了自殺，而你卻堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)或許，從我們出生，哭出了生命中的第一聲時(shí)，我們就開(kāi)始感受到，人生必定充滿(mǎn)了淚水與艱辛，但是，也唯有這些艱難，才能突顯出生命的可貴與不凡，讓我們?cè)谌鍪皱镜臅r(shí)候笑著離開(kāi)。其實(shí)，許多人的命運(yùn)都向這個(gè)少年一般，經(jīng)歷了種種痛苦與磨難，最后的結(jié)果會(huì)有所不同，因?yàn)槊總�(gè)人的承擔(dān)磨難的心境不同，唯有經(jīng)過(guò)磨煉的生命，才能累程出堅(jiān)強(qiáng)的生命力，也唯有歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨的人，才知道生命的難得與珍貴。
如何面對(duì)逆境作文3
藍(lán)藍(lán)的天空，萬(wàn)里無(wú)云。轉(zhuǎn)眼間，便烏云密布。只見(jiàn)一道“之”字形閃電劃破天空，隨著“哄”的一聲雷響，豆大的雨滴傾盆而下。經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨洗滌后的空氣格外的清新，枝頭的綠葉青翠欲滴，在山的那頭是美麗的彩虹。
風(fēng)雨造就彩虹，逆境成就人才。
音樂(lè)才子“貝多芬”一生命運(yùn)多舛，從小音樂(lè)家庭的貧窮，沒(méi)有能讀上大學(xué)。但命運(yùn)對(duì)他的捉弄并沒(méi)有就這樣停止。在他十七歲的時(shí)候，他不幸患上了傷寒和天花；在他二十六歲的時(shí)候，又不幸失去了聽(tīng)力。就像鳥(niǎo)兒失去了雙翼，就像魚(yú)兒失去了河流。對(duì)于一位對(duì)音樂(lè)充滿(mǎn)熱愛(ài)與向往的貝多芬來(lái)說(shuō)，失去聽(tīng)力就像失去了半條生命。但他沒(méi)有就此放棄對(duì)音樂(lè)的追求，他依然崛起，決定與命運(yùn)做斗爭(zhēng)。因此在音樂(lè)的這條道路上，他的生命之火越燃越烈。他所創(chuàng)作的音樂(lè)影響至今。
法國(guó)畫(huà)家約翰·法郎索亞·米勒，年輕時(shí)的作品不得到眾人的青睞。貧窮與絕望伴隨他度過(guò)一年又一年。他失望的來(lái)到鄉(xiāng)間。貧窮的困境沒(méi)有停止對(duì)他畫(huà)畫(huà)的追求。鄉(xiāng)下淳樸的氛圍，美麗的大自然讓他更多了幾分靈感，從而創(chuàng)作出《播種》、《拾落穗》等家喻戶(hù)曉的名畫(huà)。
一帶領(lǐng)袖，小時(shí)候貧窮到?jīng)]錢(qián)買(mǎi)書(shū)。但他對(duì)書(shū)的渴望從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)。他竟然選擇徒步走了二十多公里路程，到親戚朋友家借書(shū)看。白天放牛，晚上就在昏暗的豆油燈下苦讀。正是這種堅(jiān)持不懈的意志與宏大的理想與抱負(fù)，才使他成為了中國(guó)杰出的人民領(lǐng)袖。
無(wú)論暴風(fēng)雨如何的`猛烈，無(wú)論環(huán)境多么的惡劣，只要我們有一顆不放棄不認(rèn)輸?shù)男�，我們就�?huì)成功。但如果你因?yàn)槟銞l件的優(yōu)越就驕傲自滿(mǎn)，不學(xué)無(wú)術(shù)，那么你就注定碌碌無(wú)為一生。
天生奇才方仲永，他自幼的聰明才智聞名方圓百里，但他因此就驕傲自滿(mǎn)，認(rèn)為今日的小聰明就能成就明日的輝煌。于是他后天沒(méi)有進(jìn)行良好的教育和培養(yǎng)，最終成為平庸人一個(gè)。
我們沒(méi)有方仲永自由的聰明才智，也不要像他一樣就此平庸一生。我們要像貝多芬，像約翰·法郎索亞·米勒，像一個(gè)個(gè)偉人一樣，在逆境中前行，在困境中拼搏。在惡劣的條件下成就光輝的未來(lái)。
如何面對(duì)逆境作文4
大凡人在世上均望一帆風(fēng)順而避任何障礙與困難。永活在順境中，而不須有些許的挫折并通稱(chēng)這種狀態(tài)為幸福。是幸福嗎？但是，我要說(shuō)的是，我愛(ài)逆境勝于順境，一如我愛(ài)太陽(yáng)勝于財(cái)富！我愛(ài)我的不幸勝于他人的“幸�！�！我崇尚逆境，即使逆境可能是荊棘滿(mǎn)目、伏險(xiǎn)叢生，困難也可能致使我腦漿迸涌、萬(wàn)骨俱碎！
我愿意甚至渴望在逆境中生存，我也希冀在逆境中接受苦難的挑戰(zhàn)。困難讓我羽毛豐盈，逆境使我翅膀強(qiáng)健，而絕境讓我人生沸騰！君不須說(shuō)這是詩(shī)意的夸張，或是無(wú)奈的宣告。要知道：一切磨難都是對(duì)有聲有色的人生的賜予；是對(duì)輕盈思想的充實(shí)；是對(duì)安逸的一種嘲弄和勸告。要對(duì)降臨在生命歷程的磨難作藝術(shù)或哲學(xué)的叩問(wèn)；對(duì)所有的不幸——其實(shí)只是人的感受不同而已——當(dāng)作是歷史荒蕪的眷顧纖弱的精神既可。在現(xiàn)實(shí)中，我的生活也是充滿(mǎn)懸念——其實(shí)任何人都是如此——雖然有經(jīng)濟(jì)拮據(jù)的困擾；精神潦倒的事長(zhǎng)伴左右；甚至思想崩潰以及疾病的不時(shí)折磨；更有死神的恐嚇充斥在整個(gè)人生。即使如此，我還是愿意在逆境中挺直我的軀體，把我手臂指向星辰閃耀的前方！只有在困難中站立的人才是堅(jiān)強(qiáng)的人，也只有在逆境里成熟生存的靈魂才是豐滿(mǎn)的靈魂！“文王拘而演周易；孔尼厄而作春秋，屈原放逐，乃賦離騷；左丘失明，厥有國(guó)語(yǔ)。孫子臏腳，兵法修列。不韋遷蜀，世傳呂覽。韓非囚秦，說(shuō)難孤憤。詩(shī)三百篇，大抵圣賢發(fā)憤之所為也”這些圣哲的命運(yùn)以世俗的`眼光來(lái)讀，都是凄慘的，有百死而無(wú)一活的理由。就是這么個(gè)“有百死而無(wú)一活”，他們那顆堅(jiān)強(qiáng)的心和高貴的靈魂在身境凄厲下溫暖著、激勵(lì)著、喂養(yǎng)著全人類(lèi)的心！“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”可是所有哲人的心靈告白！
我輩崇尚逆境不是簡(jiǎn)聊的宣揚(yáng)“艱苦”作風(fēng)、素食主義，而是在局外的角度解讀靈魂的深度與密度。生活永遠(yuǎn)是這樣：有了饑餓的威脅才會(huì)有耕田的辛勞；有拮據(jù)的困擾才會(huì)有奔波的艱辛；有精神的匱乏才有讀書(shū)的熱望；有孤獨(dú)的處境才有潛心研究的機(jī)會(huì)；有失敗的痛楚才有戰(zhàn)勝失敗的甜蜜；要失才能所獲！這就是生活的意義，這就是生命的真諦。
如何面對(duì)逆境作文5
希望天空純美無(wú)瑕，卻常常有狂風(fēng)和暴雨；希望大海驚濤駭浪，卻常常有狂風(fēng)和惡浪；希望人生好事多磨，卻常常有窘境和憂(yōu)慮。
窘境，固然是每個(gè)人都會(huì)遇到的永久話(huà)題，但窘境自身并不可怕，可怕的是你跌入窘境后沒(méi)有勇氣走出來(lái)。
假如說(shuō)人生是大海，那么窘境只是其中一朵驟然起伏的浪花。假如說(shuō)人生是一首音樂(lè)，那么窘境只是其中一個(gè)不可短少的音符。
在歲月的塵霧中，記憶的空隙間總會(huì)留下淡淡的難過(guò)與迷茫。年少無(wú)助的徘徊，失意與憂(yōu)慮支起那段窮困的夢(mèng)。
他靜靜地獨(dú)坐在窗前，發(fā)愣似的凝望著遠(yuǎn)方。淚水情不自禁地從眼眶中溢了出來(lái)，而他沒(méi)有用手去擦，任由淚水從他的臉上滑落到那張不理想的試卷上。
他不曉得自己哭了多久，只曉得當(dāng)他的成果在教師哆嗦的嘴唇中擠出來(lái)時(shí)，同窗們那驚異的眼光，他不敢正視教師對(duì)他的希冀被突破時(shí)的那種絕望的眼神。不敢看那張不幸巴巴的試卷。但事實(shí)擺在眼前，他不得不置信這就是那個(gè)平常在班里數(shù)一數(shù)二的'他的成果。
月光愈加慘淡了。那河畔的金柳正在為他的失敗而哭泣，就連那落葉也發(fā)出了繁重的嘆息。此時(shí)的他想起了平常早出晚歸的父母，他們那干瘦如柴的身軀和那慢慢黯淡的眼神。這一切都令他傷心與自責(zé)。
月亮升得更高了。當(dāng)他抬起頭向窗外望去時(shí)，那一幕令他震憾了：一顆瘦小的小草在咆哮的狂風(fēng)中照舊碧綠，即便今年它枯黃了，明年的它照樣會(huì)奄奄一息地生長(zhǎng)。他猛然認(rèn)識(shí)到：“寶劍鋒從磨勵(lì)出，梅花香自苦寒來(lái)”。一個(gè)沒(méi)有閱歷過(guò)窘境的人，他的生命不會(huì)有內(nèi)涵；一個(gè)沒(méi)有閱歷失敗的人，他的人生就不會(huì)豐厚，他將永遠(yuǎn)是一個(gè)不成熟的人。也正是由于生活中有“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山”的窘境，才有了“行路難，行路難，多歧路，今安在”的感慨。假如你跌倒之后可以再次爬起來(lái)，那么你的心中就會(huì)涌起一種“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡暮狼閴阎�。
于是，他再次拿起筆，尋覓失敗的緣由——他置信，他一定會(huì)走出窘境抵達(dá)勝利。
不知什么時(shí)分，窗外的月亮變得皎潔心愛(ài)了，高高地掛在美麗的星空中，陪伴他直到深夜……
他打開(kāi)窗戶(hù)，閉上眼睛躺在床上，他似乎看見(jiàn)了明天的天氣——陽(yáng)光絢爛，明麗動(dòng)人。
如何面對(duì)逆境作文6
今天老師在上午最后一節(jié)課考了一次小測(cè)驗(yàn)。我們班好幾個(gè)同學(xué)沒(méi)有怎么復(fù)習(xí)，所以唉聲嘆氣的，像我這種復(fù)習(xí)的人，也因?yàn)樽蛱鞆?fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)太難，感覺(jué)心慌。
果不其然，在下午第一節(jié)課，老師黑著臉把我們的卷子扔到講臺(tái)上，說(shuō)：“這就是你們的成績(jī)？你們是怎么復(fù)習(xí)的？”聽(tīng)著老師的批評(píng)，我感到羞愧無(wú)比，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，永遠(yuǎn)也不出來(lái)。在回家后，我把書(shū)包往沙發(fā)上一扔，沖到房間里，把門(mén)“咣”的一聲關(guān)上了，嗚嗚地哭起來(lái)。這時(shí)，媽媽敲了敲我的門(mén)，說(shuō)：“孩子，怎么了？”我怒吼道：“出去！”“”媽媽欲言又止，默默的走開(kāi)了。
我哭完之后，隨手翻了一本書(shū)看。這時(shí)，我被一個(gè)故事迷住了，故事里是這樣講的：有一個(gè)小女孩，他的爸爸是一個(gè)廚師。有一次小女孩考試沒(méi)有考好，她非常的羞愧和生氣。這時(shí)，她的爸爸把她拉到了廚房里。小女孩看見(jiàn)廚房的案板上放著胡蘿卜、雞蛋和咖啡豆。小女孩感到十分好奇，問(wèn)爸爸：“爸爸，我們要做什么？”小女孩的爸爸笑而不語(yǔ)。于是小女孩纏著爸爸問(wèn)要干什么，小女孩的爸爸說(shuō)：“看到那鍋煮沸的開(kāi)水了嗎？”小女孩說(shuō)：“看到了�！彼职钟终f(shuō)：“那鍋煮沸的開(kāi)水就是逆境，你可以成為雞蛋，胡蘿卜或者咖啡豆。你可以先看看他們?cè)诮?jīng)歷逆境后會(huì)發(fā)生什么變化，再做選擇�！闭f(shuō)完小女孩的爸爸就先把胡蘿卜丟進(jìn)了水里，過(guò)了一會(huì)兒又把胡蘿卜撈了上來(lái)，雞蛋跟胡蘿卜一樣，也是被丟進(jìn)鍋里，過(guò)了一會(huì)又被撈了上來(lái)，當(dāng)把咖啡豆扔進(jìn)水里后，咖啡豆就慢慢消失了，把水改變成了咖啡。在一旁的小女孩憋不住了，好奇的問(wèn)爸爸：“爸爸，這意味什么？”小女孩的'爸爸擦擦額頭上的汗，微笑著對(duì)小女孩說(shuō)：“胡蘿卜在遇到開(kāi)水之前是堅(jiān)硬的，但遇到開(kāi)水之后，它變軟了。雞蛋在放到水里之前是有一層薄薄的外殼，保護(hù)著內(nèi)部，在經(jīng)歷開(kāi)水之后，它的內(nèi)臟變硬了。而咖啡豆卻很特殊，他改變了水�！毙∨⒌陌职趾攘艘豢谒又f(shuō)：“現(xiàn)在你要做什么，你應(yīng)該知道了吧！”這時(shí)候的小女孩微笑著對(duì)爸爸說(shuō)：“謝謝你，爸爸�！�
在讀完這篇文章之后，我茅塞頓開(kāi)，于是急忙打開(kāi)房門(mén)出去找爸爸媽媽?zhuān)l(fā)現(xiàn)桌子上已經(jīng)擺好了飯菜，爸爸媽媽正在沙發(fā)上等待著我出來(lái)吃飯。這時(shí)，我的眼角泛起了淚花
如果再遇到像開(kāi)水一樣的逆境，我想你已經(jīng)決定好是要做胡蘿卜、雞蛋還是咖啡豆了吧？
如何面對(duì)逆境作文7
沒(méi)有風(fēng)吹雨打，哪會(huì)有秋實(shí)的成熟；沒(méi)有刺骨的寒風(fēng)，哪會(huì)有松柏的堅(jiān)韌。在逆境中，不要一味地怨天尤人，要多考慮怎樣克服困難。
彼得遜說(shuō)過(guò)：“人生中，經(jīng)常有無(wú)數(shù)來(lái)自外部的打擊，但這些打擊究竟會(huì)對(duì)你產(chǎn)生怎樣的影響，最終決定權(quán)在你自己手中。”
逆境給人寶貴的磨煉機(jī)會(huì)。只有經(jīng)得起逆境考驗(yàn)的人，才能成為真正的強(qiáng)者。古今中外的.偉人，大多是抱著不屈不撓的精神，從逆境中掙扎過(guò)來(lái)的。
失聰?shù)呢惗喾�，艱難跋涉于荊棘叢生的黑白鍵上，用手指重重地扣響了神圣的《命運(yùn)》之門(mén)，揮灑出一部音樂(lè)家頑強(qiáng)與厄運(yùn)抗?fàn)幍妮x煌樂(lè)章。司馬遷忍受宮刑之痛完成了歷史巨著《史記》。周文王受拘禁而演《周易》。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨�！币虼�，逆境是強(qiáng)者攀登高峰的墊腳石，是弱者走向毀滅的萬(wàn)丈深淵。
歐美有些國(guó)家，故意將筆直的公路修造成彎道曲道。筑路費(fèi)用多，開(kāi)車(chē)時(shí)間費(fèi)，對(duì)于視時(shí)間如金錢(qián)的頗具經(jīng)濟(jì)頭腦的歐美人，真是“自討苦吃”。但他們認(rèn)為這很值得，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間在筆直、沒(méi)有任何阻礙的公路上疾駛，易使人麻痹，從而引發(fā)交通事故。有了彎道曲道的阻礙，司機(jī)須時(shí)時(shí)警醒，不敢掉以輕心。事實(shí)證明，他們的做法是明智之舉。
無(wú)須贊美逆境，無(wú)須企盼逆境，但必須正視逆境，一旦身處逆境，最重要的是要有信心，有恒心，有勇氣，有毅力，有實(shí)干精神，即使眼看山窮水盡，仍要想到會(huì)峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明。自古以來(lái)，所有能成就一番大事業(yè)的人無(wú)一不是腳踏實(shí)地、努力奮斗的人。臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)。唉聲嘆氣不是辦法，幻想憧憬不是辦法，只有信心十足地去干，才能走出困境。
愛(ài)迪生花了整整十個(gè)年頭，經(jīng)過(guò)五萬(wàn)次的實(shí)驗(yàn)，發(fā)明了蓄電池；著名科學(xué)家竺可楨七十多歲還到野外考察，獲得第一手資料，直到臨終的一天還不忘做科研記錄。他們戰(zhàn)勝了多少艱難困苦！
人生的價(jià)值，生命的意義，該在什么地方以什么形式體現(xiàn)出來(lái)，許多先進(jìn)人物都為我們做出了表率與說(shuō)明。不經(jīng)一番風(fēng)霜苦，哪得梅花撲鼻香。
讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)抗?fàn)�，用奮斗走出逆境，這將會(huì)成為我們巨大的財(cái)富。我很欣賞奧斯特洛夫斯基的一句話(huà)：“人的生命，似洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花是的，人學(xué)會(huì)面對(duì)困難確實(shí)會(huì)做到許多事情，將會(huì)把‘重如泰山’的困難，轉(zhuǎn)化成為‘輕如鴻毛’的事情。
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