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教育教學(xué)能手主要事跡
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會用到過事跡吧，事跡是用于表揚先進、樹立典型，使廣大干部群眾見賢思齊，有所效仿，從而盡心竭力地做好本職工作而如實記載和反映工作、學(xué)習(xí)中涌現(xiàn)出來的先進集體、先進人物的優(yōu)秀事跡的書面材料。事跡到底怎么擬定才正確呢？以下是小編整理的教育教學(xué)能手主要事跡，歡迎大家分享。
教育教學(xué)能手主要事跡1
陳xx，女，40歲，中學(xué)高級教師，嘉善縣學(xué)科帶頭人，嘉善縣泗洲中學(xué)備課組長、班主任，曾獲教育系統(tǒng)先進工作者，浙江省啟真杯優(yōu)秀教練員。
常言說：十年樹木，百年育人，教育不是立竿見影的事，而是一項艱巨而長期的任務(wù)。這些年的教學(xué)經(jīng)驗告訴我：教師不僅要有淵博的知識，還要有朋友般的認知和友誼，更要有慈母般的愛心和寬闊的胸懷。既要做好自己的本職工作又要努力提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平，不斷的充實自己、完善自己，從各個方面嚴格要求自己，身體力行、言傳身教、樹立威信、潛移默化的教育學(xué)生，使學(xué)生不斷增長科學(xué)文化知識，學(xué)會做人的.道理。自任教以來，勤勤懇懇，踏踏實實，任勞任怨，連續(xù)任教創(chuàng)新班，并獲得一致好評。為了把學(xué)生教好，她每天堅持早到校，晚回家。督促學(xué)生養(yǎng)成良好的自學(xué)、自律習(xí)慣。利用假期家訪，與家長進行面對面的溝通，關(guān)注每一位學(xué)生的健康成長。所帶的班級、學(xué)科連續(xù)多次獲得縣班主任、教學(xué)質(zhì)量一等獎。她以生為友，以書為伴，以校為家，深度鉆研教學(xué)，潛心研究試題，專業(yè)知識扎實，教學(xué)睿智風趣，堅信“興趣才是最好的老師”。在教學(xué)中，經(jīng)常利用課余時間指導(dǎo)學(xué)生自制教學(xué)工具，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，幫助學(xué)生理解科學(xué)知識，深受學(xué)生愛戴，被稱為最和藹可親的老師。所教班級連續(xù)六學(xué)期獲得縣教學(xué)質(zhì)量一等獎，所撰寫的教學(xué)論文多篇獲得省、市一、二等獎。
教育教學(xué)能手主要事跡2
xx，男，現(xiàn)年56歲，上猶縣社溪鄉(xiāng)人，現(xiàn)在杰壩鄉(xiāng)中洞教學(xué)點任教，自1981年來到杰壩鄉(xiāng)中洞小學(xué)任教以來，三十年如一日，一直用樸實的心靈和執(zhí)著的追求譜寫著一曲曲扎根山區(qū)、樂于奉獻的山鄉(xiāng)贊歌，讓青春和生命在大山深處閃光。
“我自己的事小，學(xué)生的事可是大事，學(xué)生的學(xué)習(xí)怎能耽誤？”
1981年，正直壯年的xx放棄了家鄉(xiāng)舒適環(huán)境，告別了妻子兒女，從上猶縣社溪鄉(xiāng)來到崇義縣杰壩鄉(xiāng)長潭小學(xué)開始了自己的教書生涯。杰壩鄉(xiāng)地處崇義最偏遠的山區(qū)，距縣城近50公里，交通不便，信息閉塞；當初的學(xué)校是曾經(jīng)的養(yǎng)豬場，生活條件極為惡劣，現(xiàn)年56歲的xx卻將這里的山山水水與學(xué)生鑄成了他生命的全部，一口氣扎根32年。1998年的一天，xx老師得到了妻子病危的消息，當他急急忙忙趕到上猶家里的時候，親愛的妻子已經(jīng)永遠離開了他，但失去親人的巨大痛苦沒有打到我們堅強的漢子，稍微處理好妻子的后事之后，又趕回了離家一百多公里外的學(xué)校�！拔易约旱氖滦�，學(xué)生的事可是大事，學(xué)生的學(xué)習(xí)怎能耽誤？”這是xx時常掛在嘴邊的一句話。妻子的過世，讓原本完好的家庭變得不再完整，壓在方老師身上的擔子更重了，一家人的生計，尤其是還有上學(xué)的兒女，無人照顧，只好把他們寄養(yǎng)在親戚家里。孩子在作文《狠心的爸爸》寫道：“爸爸，你是一個狠心的爸爸，別的孩子有爸爸來接送，有爸爸媽媽陪著散步，試卷上有爸爸的簽名，我是多么羨慕啊！可是你呢，一個學(xué)期在家的'時間有幾天，我想和你說說話都是那么難��！爸爸，你能多陪陪我嗎？”每當想起這些話，他也曾想過回家，去照顧年小的孩子和年邁的父母，盡到一個做父母和做兒子的責任，淚水也曾模糊了雙眼，但是擦干眼淚后，走向講臺的步伐依舊堅定。
“我喜歡中洞的孩子，我愿意在這兒做一輩子的老師”
曾經(jīng)，在村人的眼里，xx也許就是一個“怪人”。1981年，xx只有24歲。如花的年齡，卻被困在一個離家一百多公里外的小山村。在那個特殊的年代里，他完全有能力有機會走出大山，去外面闖蕩，去創(chuàng)造更加燦爛的人生。但看到當時村子里80多名孩子渴求上學(xué)的眼睛時，他的心顫抖了。他想都沒想，扛著鋪蓋卷兒回到中洞村做了一名教師。曾有幾次，鄉(xiāng)里考慮給他換個條件好的學(xué)�；蛘哒{(diào)到鄉(xiāng)中心小學(xué)任教，但xx推辭了，他說：“我走了，誰又能安心在這個地方呆下去呢?苦就苦我一個人吧，我喜歡這里的孩子，我愿意在這兒做一輩子的老師�！�
教育教學(xué)能手主要事跡3
最美教師，美在心靈，最美教師，實至名歸。
呂XX老師，他的事跡我早已耳聞，未見其人時，便被他美好的品格所感動，而真正見到他，他的樂觀、幽默讓人動容，我原本以為，這樣一個帶有傳奇色彩的老師身上一定有很多悲情的東西，但是從他身上，只看出對美好生活、教育事業(yè)和學(xué)生的熱愛與希望。是啊，真正熱愛教育的人又怎么會悲情，有的只是對這份事業(yè)的無限向往。而他對學(xué)生的無私和奉獻更讓我在臺下數(shù)次紅了眼眶。一個老師能夠拯救一個學(xué)生，我們便可以稱之為偉大，而呂老師拯救了千千萬萬的孩子，是我們身邊最偉大的榜樣。正如呂老師的專題題目——不能讓任何一朵花在我的手中無聲地枯萎，我們一定要學(xué)習(xí)這種精神，不能讓任何孩子在我們手中誤入歧途，要讓他們在陽光下茁壯成長!
所以趁著我們風華正茂，趁著我們年輕，心中正燃燒著青春的火焰，一定要苦練基本功，掌握一套科學(xué)靈活而有效的教育教學(xué)技巧。當然，我們更需要修煉一顆充滿著大愛的心，愛我們耕耘著的三尺講臺，愛我們有時可愛有時又可恨的學(xué)生。
徐XX老師，是我們學(xué)校的一名老師，今年我有幸和她做了同事，看過她的.視頻，聽過她的事跡，我為她而心疼，為她而感動，更加感覺身邊有這么的“最美教師”而如此幸福!
一個人的成長，從心開始。做任何事，“有心”和“無心”千差萬別。所有外境都是我們心靈建造的，所有外境，也會隨著我們的心靈去改變。對教師而言，如果我們認為教書是很享受的事情，我們就會覺得每件事都很有意義，我們就會滿懷激情去做。但是，如果只把教書看成一種職業(yè)，你要從中賺錢，獲取生存，可能你就會特別計較，如果帶著這種心態(tài)去工作，你可能就會度日如年。我們應(yīng)該有自己做教育的“信仰”：教育在我們手上，我們要從中發(fā)現(xiàn)，除了掙錢，養(yǎng)家糊口之外更高的意義。這其實就是一種自我認識。
那么，一個教師的意義和價值，到底體現(xiàn)在哪呢?——是讓學(xué)生的生命因你而動聽。錢理群老師的一句話：“中小學(xué)教師工作的全部意義，就在于成為青少年學(xué)生回憶中美好而神圣的瞬間�！庇阡衾蠋熞苍�(jīng)說過她自己是：“一輩子做教師，一輩子學(xué)做教師�！逼鋵崳切﹥�(yōu)秀教師和被我們熟知的名師，一輩子都在不斷地學(xué)習(xí)當中，正是因為學(xué)習(xí)，才讓他們更加優(yōu)秀，最終為我們熟悉。
教師的成長是對自身完整的不斷追求。波斯納提出了一個關(guān)于教師成長的公式：“成長=經(jīng)驗+反思�！彼^“經(jīng)驗”，就是經(jīng)歷和體驗，所謂“反思”，就是隔一段時間，回頭看看自己所經(jīng)歷的，這樣更可能找到前進的方向。
這些最美教師他們?yōu)槭裁囱酆瑹釡I，因為他們對教育這片沃土愛的深沉，我們?yōu)槭裁礊樗麄兊乃魉鶠�、所感所想眼含熱淚，因為我們明白，是前輩們對教育這片沃土的熱愛，讓國家的教育和未來越來越好。
感謝你們的堅持，我們一定要和你們一樣，守護這片沃土，為國家的教育盡自己的一份力量。
教育教學(xué)能手主要事跡4
楊xx，女，32歲，中共黨員，一級教師，浙江省嘉善縣泗洲中學(xué)語文教師。20xx、20xx年度嘉善縣教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員，嘉善縣第十五屆學(xué)科帶頭人，20xx年度嘉善縣“十佳最美教師”，20xx年度嘉善縣“十佳教學(xué)標兵”。
她在陽光下耕耘，在智慧里開拓。她告訴每個孩子“做有思想的人”，多讀書、多思考。
她善抓教學(xué)質(zhì)量。注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，堅持讓學(xué)生“每日一語”名句積累，“一家之言”名著解讀，受到學(xué)生和家長們的喜愛。努力付出終有成果，她所教班級教學(xué)質(zhì)量均獲縣一等獎。
她關(guān)注學(xué)生成長。她堅持“讓金子發(fā)光”積極挖掘?qū)W生的優(yōu)勢。記得20xx屆畢業(yè)生小繆，初三下學(xué)期被網(wǎng)絡(luò)游戲迷了心智。楊xx老師以她獨到的`觀察，發(fā)現(xiàn)了小繆的詩歌才華，跟全班分析他的詩作，課堂上經(jīng)常引用他的詩作。再次與小繆的交流中，他終于松口與楊老師做了一個“君子之約”：堅持喜歡的詩歌，放下讓自己迷失的游戲。一年后，小繆跟楊老師坦白了當時的任性行為，還寫了4頁的感謝信。
她就是楊xx老師，三尺講臺上那道美麗的風景。
教育教學(xué)能手主要事跡5
在教育教學(xué)工作方面，她注重自身知識和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，積極參加各種進修和學(xué)習(xí)，注重教學(xué)經(jīng)驗的積累和總結(jié)，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分利用學(xué)校的現(xiàn)有資源，大膽改革課堂教學(xué)，形成了一套行之有效的教學(xué)方法；在班級管理工作方面，她堅持用自己的人格魅力去打動人、感染人，注重自身師德修養(yǎng)的提高，把對學(xué)生的愛、對事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺的行動；在教科研工作方面，她積極參加學(xué)校舉行的各項教科研工作，不斷提升自己的教學(xué)水平，按時完成各項教科研任務(wù)，認真?zhèn)湔n，力求上好每一節(jié)課，尋求各種有效的教學(xué)方法，并學(xué)習(xí)他人，取長補短，尋求教學(xué)的最佳途徑；在生活方面，處處與人為善，樂于助人，把集體的利益放在第一位，服從于學(xué)校的大局，任勞任怨，不計個人利益得失，得到領(lǐng)導(dǎo)一致好評。
他用人格魅力，捍衛(wèi)著師德尊嚴；他用學(xué)高為師、身正為范的職業(yè)操守讓實小教育集團的百花園鮮花盛開、香飄四海！作為一名實小人，他愛他的學(xué)生。因為愛，他深情地演繹著他的教育人生，他把“培養(yǎng)學(xué)生做人，做健康的人，做有用的.人。”作為他執(zhí)著的追求；作為一名實小人，他愛他的家園——實小教育集團。正因為愛校，他勇敢地去戰(zhàn)勝一切困難，去領(lǐng)悟教育生命的真諦；作為一名實小人，他愛他的事業(yè)。他用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己，做學(xué)生的好老師，做學(xué)校的好教師。他利用學(xué)校的教科研活動以及網(wǎng)絡(luò)平臺不斷提升各項專業(yè)知識和專業(yè)技能，用腦袋行走，用腳板研究，不放棄每一個學(xué)習(xí)的機會，常做反思，力求用手中的粉筆書寫精美的詩行，用三尺講臺譜寫人生最美的歌。
教育教學(xué)能手主要事跡6
1996年7月畢業(yè)于河北師范大學(xué)并參加工作，1998年調(diào)入前大章鄉(xiāng)中學(xué)。參加工作十幾載，我始終堅持黨的基本路線，積極學(xué)習(xí)黨的政策，認真落實并貫徹黨的教育方針，潛心研究教學(xué)規(guī)律，并將我的實踐經(jīng)驗和大膽創(chuàng)新結(jié)合在課堂教學(xué)和班主任管理工作中。雖沒有什么轟轟烈烈的感人事跡，但是一直以來都在默默無聞、腳踏實地的工作，用自己的汗水和一顆愛心，滋潤著學(xué)生那既純潔又向上的心靈�，F(xiàn)將具體工作情況匯報如下：
一、愛崗敬業(yè)，工作態(tài)度端正，思想品質(zhì)好。
我擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，熱愛學(xué)生，注重個人品德修養(yǎng)，具有良好的師德師風。我時時以身作則，在學(xué)生面前樹立良好的教師形象。在一切規(guī)章制度面前，我總是從自己做起，要求學(xué)生做到的，自己總是第一時間做到。此外我總是把自己的利益放在學(xué)校利益和學(xué)生利益之后，處處為學(xué)校著想，把學(xué)校的一切教學(xué)工作當作是自己的事來做，每一次學(xué)校安排的零時性工作，我都全力以赴的做好，受到了領(lǐng)導(dǎo)們的高度贊同。我認為這份工作雖然清貧，但卻充滿挑戰(zhàn)，折射出人生的很多道理。
二、注重自身素質(zhì)的提升，注重教學(xué)創(chuàng)新教學(xué)效果。
作為一個優(yōu)秀的教師，在日常的教學(xué)工作中，我一直堅持“多學(xué)習(xí)，多接受，多思考，多總結(jié)”的原則，不斷磨練自己，加強自我素質(zhì)的提升。面對教材內(nèi)容多涉及面廣，教學(xué)任務(wù)大的新課改，我經(jīng)常翻閱各類教育教學(xué)書籍，努力學(xué)習(xí)各種教育名家的先進理論，把這些好的教育方法貫徹在自己的教學(xué)工作中，使自己教學(xué)能力有了很大的提升。同時積極參與縣市舉辦的'觀摩課交流活動。在觀摩中，我看到了自己的差距，也看到了自己應(yīng)該努力的方向，這對我的教學(xué)產(chǎn)生了巨大的影響。在向教育專家努力學(xué)習(xí)的同時，我還不忘向身邊的老師學(xué)習(xí)，他們身上有很多好的教學(xué)經(jīng)驗是可以“拿來主義”的，所以我平時經(jīng)常向身邊的老師學(xué)習(xí)，虛心向他們請教。每次上新課之前，都要向有經(jīng)驗的老師請教如何把握教材的重難點，在上課中應(yīng)該注意些什么問題。通過這些學(xué)習(xí)，我的課堂教學(xué)效率有了很大的提高。同時我經(jīng)常把自己的教學(xué)心得記錄在冊, 不斷更新、完善自己的教學(xué)方法。并于本年發(fā)表論文《在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的幾點體會》。
三、關(guān)愛孩子，做學(xué)生的良師益友。
自工作以來，我不但認真負責地配合學(xué)校搞好班級管理工作，服從學(xué)校的一切工作安排，把領(lǐng)導(dǎo)安排的工作保質(zhì)保量地完成。同時在教學(xué)工作中一直以“學(xué)高為師，德高為范 ”的準繩來要求自己并深刻體會到“教師不僅要有淵博的知識，對待學(xué)生還要有朋友般的認知和友誼，更要有無私的愛心和寬廣的胸懷”。因此學(xué)習(xí)上，我不僅給學(xué)生傳授知識鼓勵學(xué)生向更高的知識高峰攀登，生活中更不忘時時關(guān)心學(xué)生，關(guān)注他們的身體健康，心理健康。經(jīng)常和孩子們談心，幫他們解決心里的困惑，舒緩他們心里的壓力，讓他們健康、快樂地成長。在師生的共同努力下我所教學(xué)科成績在本學(xué)科中總是遙遙領(lǐng)先。本年度獲得縣級嘉獎獎勵。
這些榮譽的獲得都離不開領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)和同事們的幫助，因此在今后的工作中，我一定會一如既往地努力，做一個腳踏實地積極向上的優(yōu)秀教師，為趙縣前大章鄉(xiāng)中學(xué)的教育教學(xué)工作，為我深愛的教育事業(yè)繼續(xù)做出更大的貢獻。
教育教學(xué)能手主要事跡7
1991年任教以來，xx工作、學(xué)習(xí)、生活中始終嚴格要求自己，一心一意撲在教育教學(xué)工作上，以自己的實際行動證明當代人類靈魂的工程師——教師這一職業(yè)的光榮與神圣。
參加工作以來，他始終堅持擔任一線班主任。班主任工作中以為學(xué)生創(chuàng)設(shè)優(yōu)良學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境為中心，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，全力解決學(xué)生遇到的各類難題。學(xué)生思想上陷入困境，他耐心引導(dǎo)；學(xué)生心理上有了問題，他悉心勸解；每帶一個班級，他不僅能很快贏得學(xué)生的尊重和信任，而且能和他們建立和諧的師生關(guān)系。用科學(xué)、民主的班級管理方式方法，創(chuàng)造了一個個優(yōu)秀的班集體：他所帶的`高xxxx屆高三（15）班被阜寧縣教育局表彰為先進班集體。
教學(xué)中時刻不忘學(xué)生的管理，他每天晚上深入學(xué)生宿舍和他們談心，了解他們生活所需，并及時幫助解決。指導(dǎo)他們?nèi)绾胃愫盟奚峁ぷ�，多少年如一日堅持在學(xué)生休息后才離開宿舍。贏得了師生的一直好評。他所管理的班級宿舍始終是文明宿舍。
劉xx，多年來一直擔任高三班主任，在認真搞好課堂教學(xué)的同時，又特別注重以自己的真誠和愛心架起與學(xué)生溝通的橋梁，以自己高尚的師德去影響和教育學(xué)生健康成長。從教15年來，他任勞任怨，恪盡職守，甘于奉獻，模范履行教師職責，熱愛學(xué)生。學(xué)生戴某因家中經(jīng)濟十分困難，他得知后不僅想方設(shè)法申請困難補助金，還每月資助該同學(xué)200元完成學(xué)業(yè)。凡是要求學(xué)生做到的，自己首先做到；凡是不讓學(xué)生做的事，他自己先帶頭遵守。在班級管理中，他把自己當成是班級的一員，以實際行動影響學(xué)生：在校園內(nèi)看見垃圾主動彎腰撿拾；打掃教室，他拿起拖把，和同學(xué)們一起拖地；校園除雜，他身先士卒，揀臟物。教師這個職業(yè)平凡樸實，簡單無華，工作辛苦；然而就是在這個平凡的崗位上，劉老師15年如一日，兢兢業(yè)業(yè)，甘為人梯，實現(xiàn)著他人生的價值與理想。
教育教學(xué)能手主要事跡8
楊xx，女，41歲，中學(xué)一級教師，嘉善縣教育系統(tǒng)優(yōu)秀班主任，泗洲中學(xué)先進工作者，現(xiàn)任泗洲中學(xué)語文教師。
自20xx年參加教育工作以來，一直盡心盡力，用心血和汗水換來學(xué)生的尊重、家長的好評、社會的信任和領(lǐng)導(dǎo)的贊揚。
作為班主任時，不怕苦不怕累，用心對待每一個同學(xué)。所帶班級班風好，學(xué)風正，在期末考試和中考中都能取得優(yōu)異的成績。
作為語文教師，每一年每一期，備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)等常規(guī)教學(xué)工作，都認認真真、一絲不茍。所任教班級語文成績總是名列前茅，多次榮獲縣級學(xué)科教學(xué)質(zhì)量一等獎、語文作業(yè)批改A等、語文報杯全國中學(xué)生作文大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。
一份春華一份秋實，我付出的.是汗水，收獲的卻是沉甸甸的果實。我是平凡的，我愿在平凡中追求卓越，在平凡中孕育偉大。
教育教學(xué)能手主要事跡9
于20xx年9月1日起在我校任職，每學(xué)期承擔我校一個年級的英語課程。在我校三年，為人師表、團結(jié)，工作態(tài)度良好，各方面不斷努力，不斷進步，虛心向有經(jīng)驗的老師請教。使其各方面都有長足的進步，能力得到了提升。現(xiàn)將他綜合表現(xiàn)材料列舉如下：
一、思想方面
在三年的工作時間里，龍軍軍從思想上，利用師德師風教育活動端正自己;特崗服務(wù)期間，努力提高自身的思想覺悟，能保質(zhì)保量的完成學(xué)校安排布置的工作，體現(xiàn)了愛崗敬業(yè)精神，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定與好評。
二、工作方面
龍軍軍主要的工作主要包括兩個方面：一是自到校任職至20xx年7月，擔任20xx屆初三年級兩個班的英語教學(xué)工作;同時兼任其中一個班的班主任。二是20xx年至今擔任初三、初一各一個班的英語教學(xué)，另外兼任初一一個班的班主任。他盡可能讓學(xué)生學(xué)中做、做中學(xué)，讓學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他經(jīng)常對班上學(xué)生強調(diào)養(yǎng)成教育和德育教育，力求班級學(xué)生能夠有一個良好而安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。
三、業(yè)績方面
作為一名經(jīng)驗尚淺的英語老師班主任，他平時虛心請教有經(jīng)驗的老師，同時積極參加教研活動。從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，努力使自己向一名科研型教師看齊。同時，在班級管理上，他積極地盡可能創(chuàng)造條件讓班級學(xué)生自行舉辦活動，豐富學(xué)生的生活，鍛煉學(xué)生的意志，同時端正學(xué)生的`態(tài)度。
四、考勤方面
他在做好各項教育教學(xué)工作的同時，維護了學(xué)校的規(guī)章制度。同時處理好學(xué)校工作與私人之間的關(guān)系，對學(xué)校的本職工作盡職盡責�？偟脑u價龍軍軍在我校期間，各方面表現(xiàn)積極良好，是一名合格的人民教師!
教育教學(xué)能手主要事跡10
張xx，男，19xx年10月出生，中共黨員，中學(xué)一級教師，嘉善縣泗洲中學(xué)數(shù)學(xué)教師，嘉善縣第十五屆教學(xué)能手。
憑著對教學(xué)的滿腔熱情，不斷豐富專業(yè)知識，提高學(xué)科能力，在全縣青年教師學(xué)科能力測試中多次榮獲二等獎、三等獎。平時鉆研教材，精心備課，課堂上引導(dǎo)學(xué)生思維的.拓展，注重一題多解和變式訓(xùn)練。自工作以來，多次承擔全縣公開課，在新銳杯青年教師課堂比武中榮獲二等獎。在疫情期間的空中課堂中，錄制公開課10余次，贏得高度評價。在教學(xué)過程中注重積累素材，積極撰寫學(xué)科教學(xué)論文和申報課題，多次在市縣教學(xué)論文評比和課題立項中榮獲佳績。
教學(xué)成績突出，數(shù)學(xué)學(xué)科增量較明顯，多次榮獲縣級教學(xué)質(zhì)量考核一等獎，所帶班級班風正，學(xué)生積極進取心強，班級教學(xué)質(zhì)量考核多次榮獲縣級教學(xué)質(zhì)量考核一等獎。輔導(dǎo)學(xué)生多次榮獲數(shù)學(xué)希望杯競賽獎項，同時也被評為數(shù)學(xué)希望杯全國優(yōu)秀輔導(dǎo)員。
教育教學(xué)能手主要事跡11
李xx，在咸陽市百靈中學(xué)高中部任教，大學(xué)本科，一名優(yōu)秀的化學(xué)教師。應(yīng)該說她是一名智慧型的教師，也是一名藝術(shù)型的教師，她用真誠的愛心，科學(xué)的管理，創(chuàng)新的思路，走在了教育事業(yè)的前列，為其他教師樹立了榜樣。
教書有路心為徑。教學(xué)是一門藝術(shù)，需要用心揣摩，李老師始終堅信這一點。她認為講臺就是舞臺，站在講臺上的她總是充滿激情，她注重學(xué)生個性發(fā)展，她的課堂總是充滿生機與活力。同時，李老師始終關(guān)注弱勢群體，對于班級里學(xué)習(xí)較差的學(xué)生，她從不放棄——課堂上她注意將簡單的問題拋給差一點的學(xué)生，培養(yǎng)他們的自信心；同時，她注意挖掘這些學(xué)生身上其他方面的才華，讓他們意識到自身的價值，給他們提供展示自己的舞臺。
作為班主任，李老師認為，班級的管理需要講究科學(xué)性，真正優(yōu)秀的班主任是要把自己從繁雜的日常工作中解脫出來。于是，她在班級實行“三省六部”制的考核辦法，全班由班長、團支書、學(xué)習(xí)委員組成“三省”，進行總體考核，下設(shè)六個小組，由全班同學(xué)投票選出六個小組長，小組長抽簽決定各組組員，建立小組后，全班各項活動都以小組為單位進行考核。這樣班級就形成了“班主任—班干部—小組長—組員”的管理鎖鏈，大大調(diào)動了班級同學(xué)的積極性，更增強了班級管理的`實效性。
在學(xué)生眼中，李老師是開朗的，樂觀的，幽默的，她的課總是那樣精彩；她對學(xué)生永遠是那樣關(guān)愛；他們很少能在老師眼中看到憂愁和焦慮，他們也因此更加熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)。用李老師自己的話說，教育工作應(yīng)該是最純凈的工作，教師絕不應(yīng)該把自己的喜怒哀樂帶到工作中去，學(xué)生的快樂就是教師最大的幸福！
雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。”教師就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。李老師正是用全部的智慧和愛心詮釋著作為一名優(yōu)秀教師的深刻含義，她甘心做一片綠葉，在每一朵盛開的鮮花背后，她欣慰地微笑，微笑著品嘗幸福！
教育教學(xué)能手主要事跡12
xxx，1985年1月13日出生，20xx年7月畢業(yè)于包頭師范學(xué)院，20xx年9月就職于東勝區(qū)泊江海小學(xué)，20xx年9月調(diào)入東勝區(qū)第九小學(xué)至今。
在這八年時間里，xxx老師工作兢兢業(yè)業(yè)勤勤懇懇，受到家長和領(lǐng)導(dǎo)的一致認可。剛參加工作不久，因為工作認真，教學(xué)獨特，就在泊江海小學(xué)擔任數(shù)學(xué)學(xué)科組長，帶領(lǐng)全校數(shù)學(xué)老師認真搞教學(xué)研究，曾多次在農(nóng)村小學(xué)聯(lián)片教研中進行講課評課活動，在經(jīng)過多次的學(xué)習(xí)交流中得到了更多的鍛煉，教學(xué)水平得到了更大的提高。
20xx年9月被推薦到東勝區(qū)第九小學(xué)任職，在此期間，xxx老師繼續(xù)努力提高自己，認真搞教學(xué)，真心愛每一位學(xué)生，為每一位學(xué)生的前途著想。她剛到九小擔任五年級（1）班和一年級（3）班數(shù)學(xué)教師。不到一年的時間，她所帶的五年級（1）班均分由落后于其他同頭班2分到趕超其他同頭班8分之多，所帶的一年級均分在97分之多。從這些成績可以看出她是一位非常善于專研教學(xué)的老師；校領(lǐng)導(dǎo)為了減輕她的負擔讓她放下跨年級班，重新教一年級的時候，她所代的五（1）班學(xué)生成群結(jié)隊地來抱著她哭，都希望她繼續(xù)教她們。由此看出樊老師在平時生活中是用真心對待每一位學(xué)生的.，她的愛深深滋潤到學(xué)生的心田，學(xué)生們對她有著深厚的感情。
20xx年開始，九小進行全面教學(xué)改革，xxx老師在休完產(chǎn)假對教改一竅不通的情況下，為了趕上教改的步伐，為了更好地把學(xué)生培養(yǎng)好，她放下家里年僅5個月的孩子，晚上也不回家，吃在學(xué)校、住在學(xué)校，一心一意搞研究，她利用晚上的時間學(xué)習(xí)教改理念，學(xué)習(xí)其他同事的優(yōu)秀經(jīng)驗，認真研讀教材，仔細分析學(xué)生，潛心研究適合自己學(xué)生的教學(xué)方案，她說"家庭誠可貴，寶貝價更高，若為學(xué)生故，二者皆可拋".就這樣，不到3個月她的教學(xué)就已經(jīng)步入正式的教改之路。
20xx年4月10日教研中心專家指導(dǎo)后，使樊老師在教改的路上走得更快了。同年5月份教研中心專家前來指導(dǎo)教學(xué)，給了她很高的評價。
20xx年12月xxx老師擔任與鐵路小學(xué)的校際聯(lián)片教研活動的獻課人，有教研中心領(lǐng)導(dǎo)及專家和鐵路小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和全體數(shù)學(xué)老師前來聽課，她的課堂氣氛熱烈，學(xué)生情緒高，得到專家和領(lǐng)導(dǎo)及老師們的一致好評。
20xx年4月13日與塔拉壕小學(xué)校際聯(lián)片教研，樊老師獻課，得到肯定。
20xx年6月6日有鐵路小學(xué)，伊旗二完小以及東勝九小和其他一些東勝區(qū)小學(xué)老師和河北邯鄲白巖剛專家一起來聽課指導(dǎo)，白巖剛專家高度評價了樊老師，還邀請她參加全國"生本"課堂大賽，說有望奪得一等獎。
20xx年6月30日教研中心領(lǐng)導(dǎo)來指導(dǎo)時評價xxx老師是一位極具學(xué)習(xí)力的好老師。
因為她出色的表現(xiàn)，20xx年12月11日，在全市"問題導(dǎo)學(xué)，學(xué)本課堂"培訓(xùn)研討會上，她受王俊青主任委派代表東勝區(qū)作主要發(fā)言。她的發(fā)言精彩至極，贏得了在場的陣陣掌聲。
xxx老師雖然年紀不大，但是在教學(xué)改革這條路上卻已經(jīng)走了很久，并走在了很多人的前面，相信她之后的教學(xué)之路一定會越走越寬，越走越輝煌！
教育教學(xué)能手主要事跡13
我從教18載，對職業(yè)已經(jīng)有了明顯的倦怠，事業(yè)也到了瓶頸期，于是抱怨越來越多，抱怨學(xué)生難教，抱怨領(lǐng)導(dǎo)對自己不公平，在這樣反反復(fù)復(fù)的抱怨中自己的心情越來越糟，心態(tài)也越來越不平和，在這個用愛詮釋的職業(yè)里，我越來越茫然，我不知該如何走下去的時候，5月8日晚的一個感天動地的瞬間徹底把我打醒了，80后青年女教師張麗莉，在失控的汽車沖向?qū)W生時，一把推開了兩個學(xué)生，而自己卻被車輪碾壓，造成全身多處骨折，雙腿高位截肢，至今仍躺在重癥監(jiān)護室，尚未脫離生命危險。
這一段時間我一直在關(guān)注“最美女教師”的事跡，每看一次總是淚眼滂沱，一個月薪1000元，沒有醫(yī)保，沒有三險的80后代課教師，在生死降臨的瞬間用自己柔弱身軀譜挽救了學(xué)生的生命，用無私的大愛譜寫了一曲蕩氣回腸的園丁之歌�，F(xiàn)在我們這個社會太需要這種精神!她是時代的楷模，時代的英雄!全社會都要向她學(xué)習(xí)，她在我們心中豎起了永恒的.豐碑。
每個人都可以高談勇敢，但并不是每個人在大危大難面前，都能做到勇敢。面對同一個危急瞬間，能做出如此勇敢之舉的試問又能有幾人?人對生命的渴望是本能，“最美女教師”的本能不是自己的生命，而是學(xué)生的生命。柔弱的女性，用陽剛的實際行動詮釋了為人師表的深層含義。在這份勇敢背后，彰顯的是師德高尚。
張老師關(guān)鍵時刻的一推，并非破空而來的神跡，她日常就是一位敬業(yè)而慈愛的良師。幾年前的一個冬天，她為了保護一個學(xué)生，被一輛滑得剎不住的自行車掛破了褲子。從幾年前開始，她每月資助一個家庭困難的學(xué)生一百元錢，寒暑假也不間斷。一邊關(guān)心學(xué)生成績，一邊關(guān)照學(xué)生生活，張老師為學(xué)生付出了智慧、金錢和心血，愛學(xué)生已經(jīng)成了她的下意識。正是因為心中有愛，她在平�？偸遣宦暡豁懙姆瞰I，而到了生死瞬間則是拼卻性命的庇護。
“最美女教師”名下無虛，她在生死瞬間給我們上了最生動的一課。我們祝福她能脫離生命危險，重新回到她的學(xué)生中。更希望她的美麗化作春風，給我們帶來更多的溫暖。
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