【精選】年級寫人的作文3篇
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的年級寫人的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
年級寫人的作文 篇1
當我們上小學，初中乃至高中的時候我們被無數(shù)次的要求寫關于自己的爸爸的文章，于是就有了無數(shù)篇天下學生都相識的爸爸們。無非就是關于歌頌父愛如山之類的云云。每當這個時候我都是會拿起作文書模仿別人的爸爸想象著那是我爸爸“該有的模樣”。因為從小我就討厭我的爸爸。
我討厭他沒有男人該有的擔當，不能夠真是地挑起整個家的重擔和責任。他有的只是和媽媽無休止的爭吵，有的只是他那“語言上的巨人，行動上的矮子”般的作風。我討厭他會自甘墮落卻依舊不聽別人勸阻的自以為是，甚至是他那在別人家有事就一定去出主意的`行為在我看來也都是太過自以為是的白費心。令我印象最深刻的是我初三那年，快到期末的時候，他出去辦事一不小心出車禍了。然后打電話回家，媽媽和叔叔為了不影響我學習他們說他沒事，只是擦破了皮。其實當時我內(nèi)心的想法誰也沒敢告訴，當時真的是覺得和我沒太大影響，沒太大關系，甚至是根本沒有如果他沒了，我們家就沒有了天的那種天塌下來的感覺。我依舊是很安然地去上學正常地去考試。即使是后來他出院，我也是沒有怎樣去照顧他依舊是我玩我的，吃的好睡的好。
直到后來我才漸漸地明白朱自清先生的《背影》里面父親的那個背影給他所帶來的那份觸動，也才漸漸地了解了父親這個詞的分量和含義。才明白原來我一直是被疼愛的世界里成長的。
他會在聽別人說我中秋節(jié)可能要一個人吃飯而讓母親中午就打電話給我陪我聊天，他就在旁邊靜靜地聽著。他會因為怕我一個人上大學不安全孤獨而不辭辛勞地坐40多個小時火車送我上學，回去卻依舊跟我說他沒事。他會因為我一句想吃辣條了而買回來一大包辣條，他卻執(zhí)拗地說是因為自己想吃了。他會在我坐上出租車后而專門看一眼車牌號，他原本可是一個十分粗心的人��！他會因為擔心我胡思亂想影響心情而報喜不報憂，他原本可是被爺爺說說話從不經(jīng)大腦思考的人��！甚至是有時候他覺得可能是把不好的消息傳給我了就岔開話題，話題岔的是那么地生硬，那么明顯。我卻猛然覺得這樣的父親好可愛，他是世界上最可愛的人��！
是啊！父親是第一次做父親的啊！在我們成長的過程中，也是父親學好怎樣去做好一個父親的過程�。∥覀兌际堑谝淮文�，許多時候我們朋友之間會討論以后自己做了父母會怎樣，每個人的答案可能是各有不同，但有一點大家卻都贊同那就是，無論怎樣我們無法做到像自己父母那樣的無私。那是一群簡單而最可愛的人��！
年級寫人的作文 篇2
我的奶奶今年六十六歲，可她面色紅潤，腰不彎，背不駝，身體很健康。
從我懂事開始，記得奶奶歡天喜地要做的事就是種菜了，她天天與菜地為伴，從早到晚在菜園晃悠，不是播種，就是施肥，除草，捉蟲，她把綠茵茵的大菠菜，水靈靈的大白菜，狀如皮球的.紅蘿卜，高高托著長藤的小豌豆等簡直都當成自己的孫子了。
我家一年四季只有偶爾才去市場上買一點蔬菜，很多時候，我家的蔬菜都吃不完，奶奶就分送給鄰居們吃。有一次，太陽很大，我擔心奶奶中暑，就勸她先休息一會兒，下午再種菜吧。可奶奶告訴我說：“如果我在家里不種菜的話，我會悶得慌，只要拿起鋤頭干活，全身都輕松，也很開心。”
前一年，我家的房子搞裝修，把奶奶的菜地給“吃”了，沒有了菜地，不知奶奶仿佛變了一個人，再也沒有了往日的笑容，連身子也不如原來的結實，一天又一天，每天都是臥在床上，不是哪兒痛就是感冒，給奶奶打針吃藥也沒有用了。爸爸媽媽，爺爺和我都發(fā)起愁來了，該怎么辦呢?我終于想到了一個好辦法。
我要爺爺在房子的旁邊建一塊新菜地，讓奶奶在那里種菜，還在那里建一間小房子，讓奶奶累了可在里面坐，奶奶知道后，開心地笑了!
新菜地一建好，奶奶就興致勃勃地種上各種各樣的蔬菜，還在四周栽上了嫩綠的小花草。一棵棵美麗的小苗在奶奶的細心照料下茁壯成長，不知道它們又將會被奶奶送往誰家?我望著灑滿愛的菜地，又看看忙碌的奶奶那黑瘦的臉蛋，自豪地笑了。
年級寫人的作文 篇3
上學以來，一共有三個教我語文的老師，其中我最喜歡周老師。
周老師有一頭微卷的黑發(fā)，眼睛小小的卻盛滿了光芒，櫻桃小嘴，戴著一副黑框眼鏡，纖細的身材，笑起來如春風般溫暖。
周老師喜歡穿時尚衣服。她的教學方式同她的穿著一樣，讓同學們喜歡。
周老師十分善解人意。我不是個愛舉手發(fā)言的學生，除非遇到我很感興趣的.問題。這不，周老師提了一個問題，我把手舉得老高的，希望周老師能夠叫我起來回答問題。周老師看懂了我的意思，點我發(fā)言。我站起來，胸有成竹地說出了自己的答案。周老師滿意地點了下頭，微笑著鼓勵我：“沒想到你真么厲害�。∫院笠嗯e手哦！”我聽后，心里頓時樂開了花，誰不喜歡聽贊美呢？此后，舉手的人群中多了我的身影。
周老師不僅善解人意，而且關心同學。有一次，天很冷，我抱怨連天地說道：“這天氣怎么這么冷啊！”抬頭正好撞見了迎面而來的周老師。她看了看我凍得通紅的雙手，說：“來，我的熱水袋借你暖暖�！闭f著，把電暖袋遞給我。我的心流過一絲絲暖意。不一會兒，我的手被暖的熱乎乎的。
周老師用和善的態(tài)度對待我們，我們自然也乖乖地學習。若是我們紀律很差，同學們不交作業(yè)時，她也會嚴厲地批評我們幾句。我們表現(xiàn)良好時，她也會獎勵幾個小玩意兒給我們。期末考試，在周老師的帶領下，我們奪得了全鎮(zhèn)第一的好成績。
啊，老師。你就像一截蠟燭，光芒雖弱，卻照亮了我們前進的道路。老師，我愛你！
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