實用的小學(xué)敘事作文匯編六篇

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)敘事作文6篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)敘事作文 篇1

　　一轉(zhuǎn)眼之間金虎已歸去，迎面來的是玉兔。回首虎年我們縱然感慨萬分，但那已是過去——一去不返，面對兔年，我們喜迎玉兔。在這一年中，最令人開心，期待的便是春節(jié)了，尤其在除夕夜，那濃濃的年味最讓人回味無窮，今天我就帶大家以餃子來感受濃濃的年味和快樂吧！

　　包餃子

　　除夕下午，我就按耐不住心中的喜悅，沖進(jìn)了奶奶家包餃子。4歲的妹妹一聽我要包餃子，就吵著鬧著也要包，我們認(rèn)真的洗過手，我又給她圍上了圍裙，那圍裙正好將她的身子罩住，好像為她打造的晚禮服，我們開始包了，妹妹學(xué)我和奶奶的樣子開始包，看他一本正經(jīng)的樣子好像已久經(jīng)“沙場”，結(jié)果卻不大好，那哪里是餃子，分明是面片，奶奶只好進(jìn)行二次加工，終于一個似餃子的東西包好了，再看看我包的.，嗯，不錯！妹妹見了不甘落后，也不管什么三七二十一就包，真是只要速度，不要質(zhì)量啊，結(jié)果可想而知，奶奶只好讓她“功成身退”了包餃子一定要包福餃，我們不包錢，只包葡萄干，過了一會，餃子包好了，就準(zhǔn)備煮嘍！

　　吃福餃

　　為了多吃餃子，好吃到福餃，所以我和妹妹便專門餓了一下午，終于吃餃子了，看著眼前熱騰騰的餃子，十分誘人，我和妹妹先找大的，然后再細(xì)嚼慢咽，生怕讓葡萄干溜走，連平時不好好吃飯的妹妹，也開始安生的吃起來，還是沒人吃到福餃，而妹妹的肚子也別撐滿了，她只好拍拍肚子，坐到一邊，“光榮退席”了，在這時，奶奶一聲“在這里!”,令我們的目光聚集，原來奶奶吃到了福餃，于是我和妹妹也想沾沾福氣，便把剩下的餃子分吃了。

　　春節(jié)的快樂并不只在餃子，也在許多地方，不知你的快樂又在哪里呢？

小學(xué)敘事作文 篇2

　　今年九號臺風(fēng)“梅花”快來了，聽說它將登陸在我們東南一帶沿海地區(qū)。為了預(yù)防它帶來的災(zāi)害，人們早早做好了準(zhǔn)備。

　　早上，我在路上看到許多人都在做防護(hù)措施。園林工人在路邊的綠化帶中為大大小小的樹木上釘上木架加固。還有許多工人把廣告杯一張一張得放下來，還把高架燈的底盤放了下來。這樣風(fēng)掛的再厲害再大爺不會掉下來。還有一些人

　　家吧裝有沙土的袋子里壓在屋頂上，堵在家門口，防止水流入屋里。

　　我們家是做鋼材生意的`，鐵板的天敵就是水，所以我們大家一塊兒為它里三層外三層地穿上“衣服”。裹的嚴(yán)嚴(yán)實實的。

　　晚上，爸爸一回到家，就招呼我們?nèi)リ柵_，把高處的盆栽都搬移到房間里去了，媽媽擔(dān)心刮臺風(fēng)出不去，儲存了好幾天的食物，還準(zhǔn)備了三大盆的水和兩個手電，就是怕停水停電。

　　哎！“梅超風(fēng)”你趕快走吧！我們不歡迎你！

小學(xué)敘事作文 篇3

　　今天是“三八”節(jié)，老師給我們布置了一項特殊的作業(yè)，那就是為媽媽做一件事。

　　晚上，勞累了一天的媽媽回到家中，我趕緊跑到媽媽的'面前，對她說：“媽媽，我來給您捶捶背吧�！眿寢屖裁匆矝]有說，只是看了看我，笑了笑。

　　說干就干，我挽起袖子，雙手握成空心拳，在媽媽的背上輕輕地捶了起來。我一邊捶一邊對媽媽說：“媽媽，您感覺輕松些嗎?”媽媽一邊“咯咯咯”地笑著，一邊說：“真是太舒服了，如果稍微重一點(diǎn)就完美至極了�！甭犃藡寢尩脑�，我的拳頭就變成了一個實心拳，像在打鼓一樣，捶得更快，勁頭更大了。捶完背后，媽媽的臉笑得像一朵綻放的鮮花，說：“你可真是媽媽貼心的捶背器�！�

　　我聽了之后，心里像吃了蜜一樣，甜滋滋的。我想：只要媽媽開心，就算讓我當(dāng)一個“捶背器”，我也心甘情愿。

　　為媽媽捶背，我做的這一件小事就讓媽媽如此高興，以后我還要多幫媽媽做事，讓她越來越開心，越來越年輕。

小學(xué)敘事作文 篇4

　　我最喜歡的老師是教我們班數(shù)學(xué)的鄭老師，她很高，看起來最少也有1米7，身材苗條，頭發(fā)又黑又密，眼睛炯炯有神，鼻子秀麗端正。我為什么最喜歡她呢？下面我就給大家說說。

　　鄭老師講課很認(rèn)真，當(dāng)上課鈴響過以后，她走進(jìn)教室時本來鬧哄哄的像炸開了鍋似的班級頃刻間安靜了下來，仿佛鄭老師身上有一種特殊魔力似的。上課時，她好像有一只無形的手，把我們大家的'注意力全部“抓”到了她的身上，就算有一些上課調(diào)皮搗蛋的同學(xué)也放下了手中正在干著的“活”認(rèn)真聽她講課 。鄭老師上課時怕我們太累，所以經(jīng)常加入幾個小笑話讓我們開心開心、放松放松，所以我們覺得鄭老師講的每一節(jié)課都很精彩。

　　鄭老師布置的作業(yè)也很合理，比如今天的作業(yè)比較多，那明天的作業(yè)就會比較少，因此沒有同學(xué)會抱怨作業(yè)太多而不去完成所布置的作業(yè)。

　　聽了我的介紹，你覺得鄭老師是一個名副其實的好老師嗎？

小學(xué)敘事作文 篇5

　　終于下課了，做完操，我就和胡金宗比賽跳繩了。

　　比賽開始，我和胡金宗一起跳起來了。我在心里想：我贏定了！我一不留神，速度慢了一點(diǎn)兒，我一著急，跳繩打到了腿上，輸了。又一局比賽開始了。我一邊跳一邊說：“上次我失手了，輸給了你，這次我贏定了。”胡金宗說：“別高興的.太早，我一定贏你�！焙�金宗這時把跳繩打到了腿上，輸了。又一局比賽開始了，我和胡金宗這時誰也沒說話，我們都沒走神，這一次我贏了，因為胡金宗跳著跳著滑到了。這時候我都笑得沒勁兒了。這是我們都站隊了，我們就回教室了。在回教室的路上，我對胡金宗說：“你還說你贏定了，這不還是敗給我了嗎？”胡金宗說：“別高興的太早了，下次我贏定了�！�

　　課余生活真是有趣��！

小學(xué)敘事作文 篇6

　　風(fēng)波已平，而人心未平。我的心一次次地被那場風(fēng)波觸動著，勾起我悔恨的淚水。

　　這是一場家庭風(fēng)波，都說家丑不外傳，但我想想也沒什么，家家都有一本難念的經(jīng)，我相信大家會理解的。

　　開學(xué)前夕，我仍處于初中畢業(yè)后的瘋狂狀態(tài)之中，拋了一大堆的作業(yè)沒有寫，媽媽來查作業(yè)，我極不配合，最后當(dāng)她查到我仍有很多作業(yè)一字未動時，之前憋著的一肚子的火終于爆發(fā)了，以極快的語速數(shù)落起了我，起初我對她的數(shù)落表示一屑不顧，后來被她嘮叨煩了，還了一兩句話進(jìn)而發(fā)展到了雙方開展了一場罵戰(zhàn)，甚至于還有大打出手的意思，恰巧這時爸爸回來了，他這個人比較怪，也特別厭煩家中的瑣事，當(dāng)我們母子不和時，爸爸總是要說媽媽教子無方而不是直接說我，媽媽自然不服，于是又和爸爸吵了起來，吵著吵著，爸爸占了上風(fēng)，媽媽便哭了起來，爸爸則進(jìn)臥室休息，大廳里便只剩下了我和在哭的媽媽。

　　我看著媽媽，媽媽在哭，她看到我在看她，便又哭著數(shù)落起了我“你這個不成器的'，叫你好好學(xué)習(xí)你不學(xué)，整天混混混……”媽媽哭得很傷心，我本倔強(qiáng)的心也為之觸動了一下，也許吧，也許我就是個不成器的，也許我太不孝順了爸媽了。媽媽的淚水中帶著失落丶悲傷與絕望。我覺得我做得是有點(diǎn)過分了，而因此傷了媽媽的心。

　　不知過了多久，我等媽媽的心境稍稍平復(fù)了些，我向媽媽問道能不能坐下來心平氣和地談一談，媽媽竟同意了，我向媽媽說：“今天是我的錯，但是以后也請您好好說話，不要太激動，您的忍耐是有限的，同樣我的忍耐也是有限的呀，誰受得了你說個沒完?以后您可不可以說話好好說，有事心平氣和地對待，我也只到您是為我好，如果您同意，我立刻就去把作業(yè)給補(bǔ)出來。”媽媽說：“嗯，也只能這樣了，你的學(xué)習(xí)以后你自己好好看著辦吧，翅膀硬了，那就自己飛吧。”至此，風(fēng)波終于得以和平解決。

　　如今，回想起來，覺得特別對不起媽媽，那時的我，確確實實傷到了她的心。所以，朋友，無論做什么，可千萬不能讓母親失望，更不能去傷害母親的心啊。

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