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老師，您好作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的老師，您好作文，希望對大家有所幫助。
老師，您好作文1
在我們成長的道路上，除了父母陪伴我們的時間最長，還有誰呢？沒錯，她就是——老師。她每天教我們知識，教我們?yōu)槿颂幨碌牡览怼?/p>
時間就像手中握著的沙子，沒有蹤跡，沒有聲音，在不知不覺中悄悄流逝。一年級那懵懂的我，經過這漫長的六年時間，我已變得懂事了……而這一切都因遇到了您！您是一位有責任心的老師，您的課堂光彩四射，總是讓我們快樂地學習，健康地成長。然而您也有嚴厲的一面……
我已記不清那是幾年級了發(fā)生的事情了，一位同學的水杯忘帶了，要我陪她去保安室打電話給家長幫忙送，因為我倆關系好，我沖著她點點頭，爽快地答應了。
電話那頭兒，一直處于占線狀態(tài)。我倆都有點兒不耐煩，于是走出保安室。不巧，遇見了張老師，只見她一邊迎面走來，一邊厲聲地說道：“你倆怎么在這兒？”我心想：真是天公不作美，怎么讓我們在這兒遇見張老師呀！慘啦，慘啦！我支支吾吾，喉嚨里像是卡了一塊大石頭一樣，半天竟說不出一個字兒！“我水杯忘帶，她陪我來打電話給媽媽�！币慌缘耐瑢W說道。老師突然變得嚴肅起來，眼睛瞪得比車輪還大，可嚇人啦！老師指著我說：“學校是不允許學生來這里打電話的，你是“老兵”，這還要老師說嗎？”老師的話重重的落入我的心頭，心里倍感委屈：難道給家里人打個電話就不行嗎？不就是一個電話嘛？犯得著這么生氣嗎？看著我倆低下了頭，老師這才讓我倆回到班級的大本營，臨分別時冷冷的.還丟下這樣一句話“下次可別再讓我逮著了�！�
有時候，心情平靜時，我也總會想：其實老師是話糙理不糙。俗話說得好：“不以規(guī)矩，不成方圓�！币�(guī)矩就是規(guī)矩，如果人人都像我這樣，那還要規(guī)矩干什么？況且，一個不遵守規(guī)矩的人，無論走到哪，做什么事，說什么話，都會“碰壁”的。
張老師，您嚴厲的一面，或許也包含著您對我們濃濃的的愛，對我們的期待。您教會了我，要做一個遵守規(guī)矩的人，這樣才能做成大事，受人歡迎！老師，感謝您為我們所付出的汗水。您是一個好老師，在這里，我想對您說：“張老師，您辛苦了！”
老師，您好作文2
老師——一個再熟悉不過的詞語。從小，爸爸媽媽就告訴我們要尊重老師，這是人人都知道的。一個好的老師，將改變一個、甚至一群學生的命運。大家都說：“老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人�！倍颊f：“老師是園丁，而我們是花園中的花朵。”而我們也應該反思一下：我們尊重老師了嗎？我曾讀過這樣一篇文章，里面這樣寫道：現在，在我們班上，老師一進教室，班長叫：“上課，起立！”我們也習慣了，大家站了起來，只是快的快，慢的慢，有的同學手里還摸著東西。而后，大家又習慣性地懶洋洋地說：“老師好！”還沒等老師說話，有的同學就坐下了，連對老師最起碼的尊重都沒有。
這樣的情況我們班里也存在，在街上遇到老師不會問聲好，在學校里遇上老師也不會打招呼，甚至在樓道里橫沖直撞，遇到老師連避讓都不會！或者就是怕見老師，就好像老師是老虎，會吃人，不敢靠近，躲著老師走。可又有誰知道老師為了我們的成長披星戴月、嘔心瀝血呢？那天晚上，夜已經很深了，半夜醒來，想上廁所我迷迷糊糊起了床，我拉開窗簾，發(fā)現老師辦公室的燈還在亮著，里面有一個模模糊糊的身影，好像正在批改作業(yè)，那應該是我的老師。
我一下子呆住了，這么晚了，老師竟然還在批改作業(yè)，而我已是睡醒了，此時我的耳旁不禁想起那幽幽的歌聲：靜靜的深夜群星在閃耀老師的`房間徹夜明亮每當我輕輕走過您窗前明亮的燈光照耀我心房啊每當想起你您敬愛的好老師一陣陣暖流心中激蕩……而這，又讓我們再次的反思——我們平時如此對待老師，連老師應有的被人尊重的權利，我們也沒有給老師，而老師卻如此忘我地給我們改作業(yè)，我們感恩了嗎？我們尊敬老師了嗎？
我真想對老師深情地說一句：“老師，您好！老師，你辛苦了！”我想，這不僅是嘴上功夫，今后我還要落到實處，從現在起，讓我們一起做出改變。
老師，您好作文3
當啟明星還懸掛在天邊，當黑色的夜幕仍籠罩著大地，當鳥兒仍棲息在巢中，您住室的燈一如既往亮著。路過您的窗外，看到您伏案工作的身影，我心中便涌出一份感動；對您的不辭勞苦、無私奉獻，我只能輕輕說聲：“老師，您好！”因為我怕打擾您的工作。
當我們在操場上進行體育鍛煉時，您總陪在我們身邊：全力沖刺時，您為我們吶喊助威；疲憊松懈時，您給我們熱情的鼓勵。最讓我感動的是冬天，您腿疼，不能跑步，同學們都勸您去辦公室休息，可您卻在凜冽的寒風中執(zhí)著地陪伴著我們，深情的地注視著我們。長跑結束，我們渾身熱氣騰騰，您卻在不停地往手上哈氣。要上自習了，您提醒我們獨立自主。我們歡笑時，您露出美麗的笑容；我們哭泣時，您幫我們擦去眼淚；我們迷茫時，您為我們指明方向；我們無助時，您溫暖的雙手給我們力量。您不愧為“人類靈魂的工程師”，對于您給予的一切，我只能用一句簡單但飽含深情的“老師，您好”來表達我不盡的.感激。
夕會時，您總喜歡給我們讀一些優(yōu)秀的文章，滋潤我們干涸的心靈，洗滌我們被污染的靈魂。每當您讀到那些感人的事跡時，我分明看到晶瑩的淚花在您明亮的眼睛里閃爍，那是您善良仁愛之心的真實寫照。這淚花教給了我感動，讓我懂得感恩。每當說到青少年違法犯罪時，我看到您表情凝重，扼腕嘆息。在這嘆息聲中，我明白了自由的無價，讀懂了青春的價值……春風化雨，潤物無聲，涓涓細流，滋潤我們的心田。在您的引導下，我們懂得了要追求真善美、遠離假惡丑。
在緊隨您的一次次心靈之旅中，一股油然而生的敬佩之情便在內心激蕩，于是我用一句：“老師，您好！”來表達我誠摯的情感。
為了我們，您累壞了身子，兩進兩出醫(yī)院；為了我們，您忽略了自己的孩子，至今心存遺憾；為了我們，您付出了全部心血，認為理所當然。為了我們，您無怨無悔，無私奉獻。如果有人問我世上哪一種情感最偉大，那我將不假思索地告訴他——師生情。它不是親情，但比親情更無私；它不是愛情，但比愛情更甜蜜；它是無言的大愛，它是人間最純最美的情感。
大道至簡，大愛無言，我只能用一句最質樸、最深情的話語來表達我心中最誠摯和最美好的祝福：“老師，您好”
老師，您好作文4
盼望著，秋風少女送走了夏哥，一片楓葉隨風飄落。��！秋天，不知不覺，已經悄然而至。
新學期開始了，我背著書包快步走進校園。第一節(jié)課是我最喜歡的語文課。鈴聲一響，我就以閃電般的速度拿出課本，靜靜等待老師的到來。今天是開學第一天。我告訴你以后的學習要求。老師一進教室就大聲說。丁。隨著鈴聲響起，我們有了新學期的第一個作業(yè)：背誦第一篇課文《老師，您好！》。晚上一到家，我就專心背課文。背著我，我覺得自己好像滑進了無聊的深海。也許是努力學習的信念支撐著我背完了整篇枯燥的課文。雖然我一直背了一個小時，但還是會有層出不窮的錯誤。我開始惱火，不耐煩地給這篇課文一個不好的評價：不流暢！背不好！什么破文章？
第二天一早，也許是這篇文字引起了麻煩，我才勉強去上學。第一節(jié)還是語文課。我已經失去了昨天的興奮和期待，更多名為不耐煩和不情愿的小人物活在了我的心里。請打開課本。老師的大嗓門又在我耳邊響起。翻到第一課！我一怔，很快結束了我的勉強，慢慢地拿出課本，翻到第一課。唉，這篇課文太爛了，看看老師能說什么！但是慢慢的，通過老師的講解，我對這篇課文有了一點新的.認識。我想：就算這篇文字還是有意思，為什么不好聽呢？我邊聽邊記。漸漸地，我覺得老師的講解就像是一張冗長而精彩的交響樂唱片，她的精彩講解讓我聽得入神。慢慢的，我完全投入到了老師的講解中，喜歡這篇文字從很煩到有點好感，從喜歡到欣賞作者巧妙的構思和用詞。通過全文，我對教師職業(yè)有了新的認識：教師職業(yè)高尚而美好。
我不禁想：我們親愛的老師不也是這樣嗎？像蠟燭一樣燃燒自己，照亮別人；像春蠶一樣織絲線，卻只能隨著時間而老去；像園丁一樣澆花，卻在烈日下流汗；像一座燈塔，在黑暗中指引著船，卻只能默默承受著疲憊和艱難。
�。∮H愛的老師，在您的節(jié)日里，我只能送上一句微不足道的祝福：老師您好！
老師，您好作文5
滿天星斗的夜空下，只有她們的窗前還閃爍著燈光；成堆的作業(yè)旁，只有她們還在奮筆疾書；夜深了，只有她們還在緊張的備課。她們是祖國花朵的園丁，人類靈魂的工程師，她們就是我最敬愛的——老師。
老師是我最敬仰的職業(yè)，可在這一個我最敬仰的職業(yè)中，還有一個我最敬愛的老師。這個我最敬愛的老師就是我的班主任和語文老師——楊老師。
楊老師非常盡職盡責，不管是炎炎夏日還是寒冬臘月，她總是提早到校，認真上課，連生病了也堅持帶病上課，為的就是讓我們這樣的`花朵得到知識的澆灌，更好地成長。
楊老師已經四十多歲了，教了二十多年書，但她在我們的心中，永遠都是年輕漂亮的。雖然楊老師的歲數漸漸大了，也會時不時的生一點小病，但她從來都是堅持來給我們上課，一節(jié)課也沒有落下。
最令我深受感動的是那一次——
上學期，是五年級的第一學期，我們升入了高段，老師們也為我們的學習更加操心。有一次上語文課時，楊老師突然咳了幾下，連喝了好幾口水才平息下來。同學們忙問：“楊老師，您怎么了？哪里不舒服嗎？”楊老師從口袋里掏出一個檢測器，說：“醫(yī)院檢查出來我的心臟可能有問題，每跳動三次就有一次不正常，要做一個二十四小時的檢查，所以全身上下纏滿了‘導火線’，口袋里還有一個‘炸藥包’，大家要小心被炸喲！”我聽了，淚水在眼眶里打轉，心想：楊老師都這樣了還堅持來上課，我們要用最好的成績和最認真的學習態(tài)度來回報老師。果然，那節(jié)語文課上，沒有人講空話，也沒有人做小動作，大家都小心翼翼的，不讓楊老師生氣。
老師，一個多么神圣的字眼！楊老師，您就像一位慈祥的母親，牽著我們的小手走向知識的大門，教導我們怎樣做人；楊老師，您就像辛勤的園丁，用汗水和心血培育著我們；楊老師，您就像一位特殊的朋友，與我們一起學習、游戲，陪伴著我們度過快樂的時光；楊老師，您就像一支紅燭，點燃自己，照亮他人。
我為我們有這樣一個好老師而感到自豪！我愛我們的老師——楊老師！
老師，您好作文6
小學的時光平平淡淡，就像我的成績一般。
可就是這樣的我卻遇到了您。您就像投入湖中心的石子，使我的生活漾起一道道漣漪，甚至是波濤，再不復往日的.平靜。
那時，我已經升入五年級，您是教數學的，平時不茍言笑。似乎是知道我數學能力優(yōu)異，您上課時也會放縱我偶爾的調皮。我以為五年級也會像往常一樣就這么過去，現實卻將我從夢中扇醒。
天空中飄著細雨，我們從操場回到教室，便立刻發(fā)現了放在每人桌上的試卷，我歡快地小跑到座位上，以為會得到一個高分，可雙眼看到的卻是“45”分。那一刻，似乎風停雨靜，我的雙耳聽不到一點聲音，大腦也空白一片。一道聲音忽的將我拉回現實，“你怎么考這個分數��！那我們肯定考得更不好啊�！边@句話就像是一根救命稻草一樣，給了我希望，我想要抓住它可卻狠狠地摔了下來，只有我考的不如意。
很快，上課鈴響了起來，我坐在座位上，準備迎接接下來的狂風暴雨。但您僅僅是在課堂上講錯題。只是不時地看我一眼。我看懂了您眼神中的失望，不知怎地，我內心卻壓力更大了——您打我！罵我��！這樣我才能恨您啊！您這樣，我真的很難受�。槭裁瓷险n講的題全是我錯的？您為什么那么關心我？
那一節(jié)課，我內心充滿了壓抑，即便是下課，壓抑也不曾減少分毫。也就在這時，我開始認真聽講，決定打好基礎。
我現在已經知道老師您的良苦用心，知道您是為了不傷害我的自尊心，可是當時的我并不完全懂事，學習還未全力以赴！您伴著我們從四年級到畢業(yè)，期間少不了歡聲笑語，失望流淚，和您的辛勤付出！我有愧于您！
畢業(yè)那天，我看著手上那數學“100”分的成績單，我卻沒有絲毫的喜悅，因為您沒有來。我知道您一直在關注著我們每個人，從沒有放棄過誰。我想起了您上課時，那認真的神情，想起了您眼神中那束期待的目光，好似永久明亮的燈塔，引領我前行。
您是我的老師，是我的恩師！可我卻還沒有和您好好道個謝，說個再見！
老師，不知道您現在是否依舊在教書？是否依舊像訓我們那樣訓學弟學妹們？是否又添了幾根銀白色的頭發(fā)，又多了幾道皺紋！老師，我多么想再重新讓您教一次，這次我一定會認真聽講！就像從前那樣，好嗎？
老師，您好作文7
每當我聽到‘靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房……’這首歌時，我就會想到——謝老師，她是一個多么盡職盡責的老師，她是一個多么為同學、為班級著想的老師，她是一個多么有才華的老師……
謝老師——我、同學們心目中的當之無愧的好老師。她為了我們，帶病上課；她為了我們能提高成績，辛苦的看并改四十個人的作業(yè)，在上面做批注，將全班同學容易錯的地方在課上講，讓我們考試時要注意；她為了我們成為一個團結友愛的班集體，把心都操碎了。她為了減輕我們的`負擔，許多節(jié)假日的作業(yè)她都減少了許多項。
記得那一次，老師為了我們，兩天早上沒有吃早飯，第三天肚子不舒服，去了醫(yī)院。我們打算組織看老師，打電話給老師，老師問我們：“你們還沒有點名嗎？”“還沒有，老師，您的身體怎么樣了？好一點了嗎？我們打算周末去看您�！崩蠋熜牢刻卣f道：“你們不用來看我，能打電話給我就很高興了。我在醫(yī)院呆不下去，星期六就出院了，你們放心，我已經好很多了，不用擔心啊。”我們說道：“老師，我們還是去看您吧�！薄安挥貌挥�，班里的情況怎么樣？有人打架嗎？”“沒事，老師，班級里的情況都很好�！蔽覀兣吕蠋煋�，又慌忙地補一句“老師，您放心吧，班級里沒有人打架�！薄芭�，好，這幾天謝謝你們幫助維持班級的秩序，辛苦了！”“老師，不客氣，這是我們每個人應該做的。老師，我們要點名了，拜拜！”“好，好，再見�！崩蠋熯@才放心的掛了電話。
星期一老師來的時候，大家都在認真的早讀，并沒有察覺到謝老師來了。到上課時，謝老師，一邊捧著書本，一邊給我們講課。無意中我們發(fā)現了謝老師的手，老師的手上竟還插著軟管。老師在醫(yī)院還在擔心著我們班級有沒有出現什么情況。擔心我們班跟不上其他班，特意回來帶著病給我們上課。每每想到這，我的心總是會對謝老師涌起一股尊敬，敬佩之情。
好老師是引領我們學習知識的向導。沒有老師，我們就像在大森林里失去方向的游客；沒有老師，我們就無法走上光明的大道……
在這里，我由衷的對謝老師鞠一次躬，說一聲：“老師，謝謝您！我永遠不會忘記您！”
老師，您好作文8
老師，您好！您像蠟燭，用自己微弱的光芒，無私地去照亮他人。您像園丁，用辛勤的汗水哺育著我們。您像大樹，用自己的身體為我們遮風擋雨。您像露珠，為了我們付出青春，也沒有一句怨言！正所謂：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這正是你無私的寫照。
老師，您好！無論再大的艱辛和困難，您永遠是堅持到底堅守自己的崗位。我還記得三年級的時候，您懷孕了，還每天撐著沉重的身子給我們上課，臉上掛著晶瑩的汗珠，卻帶著如三月春風般的微笑。走起路來搖搖晃晃的，生怕一不留神就會摔倒。老師難道您不累嗎？您為了我們花費了那么多的心血，這難道還不足以讓我們明白你的用心良苦嗎？
老師，您好！打開記憶的大門，從心靈深處摸索，想起了三年級的時候，學習除法算式。上課認真聽講的我，一不小心分了神，一心只想著下課的安排。您吩咐我們做練習題，我坐立不安，心里不停地嘀咕著：怎么辦才好！怎么辦！就像熱鍋上的螞蟻，手忙腳亂。我想問身邊的同學，可看見他們認真的身影，原本伸出的'手縮了回來。您看著我，從我快要掉眼淚的眼睛里察覺到了我的不對勁。您邁著溫柔的步伐，向我走來，忐忑不安的心情迅速占據了我的全身，心仿佛跳到嗓子眼了，我咬緊牙關生怕您會責備我。只見您先是對我微微一笑，便悄悄地坐在一旁輕聲問道：“怎么了？不會做？”我低著頭，輕輕地點了點頭�！皝�，我來幫你”您和藹地說著。那如清泉般的聲音瞬間撫平了我焦躁不安的心。我仿佛落在輕輕的棉絮上，緊繃的身體放松下來，全心全意投入到了講解之中。您一步一步地指導著我，我還不明白，您又不厭其煩給我分析。知道我明白為止。望著您額頭上密密麻麻的汗水，晶瑩的淚珠在我的眼中轉了一圈又一圈。
老師，您好！雖然你和我僅僅相識一年，但是您給我送來了多少慈母般的關愛。面對困難，您總是鼓勵我積極面對；面對傷痛，您總是安慰著我要勇敢堅強；面對挑戰(zhàn)，您總是鞭策著我不斷突破。您是大樹，我就是小鳥，在您高大的身軀下成長；您是江河，我就是小魚，在您寬廣的胸懷中暢游；您是一只筆，我就是一張紙，您將知識與道理寫在我的腦海中，讓我永遠銘記。謝謝您！我的好老師！
老師，您好作文9
您是一位和藹可親、對我們無微不至關懷的長者。您從天氣預報得知，明天要下雨降溫，放學時就叮囑我們明天多穿點，帶上雨具。春天來了，天氣漸漸變暖，細菌繁殖活躍，您時時提醒我們勤洗手，防止病從口入。課堂上，您發(fā)現某位同學精神不振，就不聲不響地來到他身邊，問他是不是身體不舒服，需要看校醫(yī)嗎？要放假了，您總是不厭其煩地叮囑我們一定要多鍛煉身體，長高點、變瘦點、不要超重，還事無巨細的反復強調安全須知。樸實的話，微不足道的舉動，體現您對我們深深地愛。我真心地想對您說：“老師，您好！我們愛您！”
您是一位默默無聞的辛勤耕耘者。沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支粉筆是您耕耘的犁頭，三尺講臺是您奉獻的戰(zhàn)場。日日夜夜，春夏秋冬，您不停地忙碌著，像蜜蜂在天地間辛勤勞作。每個清晨，太陽公公都還沒起床，您就早早地來到靜謐的校園，為當天的課程做足準備。課堂上，您風趣幽默，聲音抑揚頓挫，就像彈著一首美妙的曲子，深深地吸引著我們。一個個生澀難懂的問題經過您生動、形象的講解，一下子就變得那么容易理解。
以前我認為，老師已教了27年的書，上課對她來講，不就是駕輕就熟的事嘛。后來，不經意間看到老師用的'書，上面標注得滿滿的，全是課本外的拓展知識點。��！這么多的內容，需要花費您多少時間來準備啊？我仿佛看見，星光閃爍的夜里，大家已進入甜蜜的夢鄉(xiāng)，您仍在臺燈下埋頭工作。疲乏的眼睛開始不支，您就眨眨眼，抬頭望望窗外，然后繼續(xù)工作。特別是每周批改我們40個同學寫的作文，大家的水平參差不齊，您卻改得非常細致。每一個標點、錯別字都逃不過您的眼睛。您用紅筆在我們作文本中勾畫的一條條波浪線，打的感嘆號、問號、修改提示1、2、3等，都傾注了您無限的心血！我由衷地想對您說：“老師，您好！您辛苦了！”
您既是我們的良師，更是我們的益友。當我們考試成績不理想的時候，是您幫助我們分析原因，不要灰心喪氣，要重新鼓起勇氣，走向勝利和輝煌；當我們在體育競賽中遭受挫折或一蹶不振的時候，是您幫我們樹立起必勝的信心；當我們躊躇滿志的時候，是您幫我們找到了前進的方向！我衷心地想對您說：“老師，您好！我們感謝您！”
老師，您好作文10
近期，我校開展了“老師您好，我的好老師”讀書活動，讀后思緒萬千……
教師，一個普通的名字，但是在今年這個名字卻顯得格外的厚重。師者、傳道、授業(yè)、解惑。教師，多么神圣的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng)；社會的每一點進步和更新，無不包含著老師的辛勞和奉獻。解決疑難，教師是書；傳遞文明，教師是橋；科教興國，教師是帆。從入學的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源與老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。
教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術品；教師不是偉人，但教師的`身上凝聚著學生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無價的。有人把教師比作紅燭，燃燒自己，照亮別人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻身教育，他們在各自的崗位上默默奉獻著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人。他們興教育人，筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花。同學們，師恩難忘，難忘師恩，看完這本書《老師您好，我的好老師》讓我為老師們送上自己內心深處最真誠的祝福吧，也許是簡簡單單的幾句溫馨的話語，也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片，也許是集體為老師們開一個簡短晚會。趕快動手吧，用自己的話語送去發(fā)自內心的祝愿，讓鴻雁帶走我們的祝福，飛往我親愛的老師的心中。擁有一顆感恩的心，我會懂得得去關心他人；擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。相信同學們多姿多彩的想法，可以為這個特殊的日子增添更絢麗的色彩，讓我們用同一旋律，譜寫同一個心音：老師，您好。
老師，您的光榮，您的艱辛，您的崇尚，您的偉大，啊，“老師”二字就是您最響亮，最貼切的稱號！
老師，您好作文11
當粉筆由長變短，當您的白發(fā)逐漸被歲月染白；當時間悄悄地在您的臉上留下痕跡，當如今我們一天天的長大……我終于忍不住了，我敬愛的老師，您好！
每一位老師都是可敬的，是他們手把手帶我們從懵懵無知的過去走向了現在，必將又由現在走向美好的未來。在我們彷徨時，他們指引我們方向；在我們困惑時，他們指點我們迷津；在我們悲傷時，他們給與我們安慰；在我們成功時，他們?yōu)槲覀兌恼�！老師，謝謝你們！
正所謂“一日為師，終生為父�！边@句話一直刻在我的心中。記得有一次我不慎受傷摔倒在地時，是一位老師急急忙忙得送我就醫(yī)的。我至今難忘他那時的神情，只見他眉頭先是一皺，緊跟著毫不猶豫地向我這奔來，他的'眼神里閃爍著擔憂和焦慮，甚至透過他的腳步聲，我仿佛聽到了他的心聲。他走進我身邊的時候，目光中只剩下了一股堅定。一股濃濃的師生之情就流入了我的心田。霎時，我情不自禁地流下了淚來。現在想來，或許這便是老師對學生的一種獨特的愛吧。它就好比作一杯茶，苦澀而又略帶甜意，有時芬芳撲鼻，有時卻淡若清水……但總之憑現在的只言片語是說不清也說不盡這濃濃的師生情的。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！倍嗌倌陙�，老師一直在默默地付出。白天，在七尺講臺上給我們講課；中午，在眾人午睡時悄悄地批改作業(yè)；傍晚，在夜深人靜時熬夜備課。他們的艱辛，從來一聲不提，默默放在心底。這樣的老師怎么不值得我們去愛呢？
說說我親身經歷的一件事，在某年的秋末，寒風習習，冷不丁鉆進衣服里，惹得行人不禁打了個噴嚏。我在放學路上，那天由于有些事，我出校的時候已是天黑了，旁邊一間屋內卻依舊亮如白晝。我定睛看去，那是我們的老師，他正在備課，燈光照在臉上，把他黝黑憔悴的臉照了出來，他的右手邊放著一杯茶，看上去有些時候了。或許是他備課太認真了，竟然沒有認出我來……
老師，我敬愛的老師，謝謝一路有你，陪我們度過最值得懷戀的一段時光……
老師，您好作文12
老師，一個多么神圣的職業(yè)；老師，一句多么親切的問候；老師，一份辛勤的耕耘……作為一名合格的老師，我認為就要博學多才，出口成章；就要具有高度的責任心，管理好班級和教育好每一位學生；就要擁有一顆博愛的心，和學生們融為一體。
很幸運的是，我就擁有一位這樣的好老師。她長相甜美，溫柔善良。一頭烏黑亮麗的頭發(fā)宛如瀑布般，微風吹來，細發(fā)隨風飛舞，真是迷人又可愛。夜鶯般的聲音，婉轉動聽，讓你聽多久的課都不覺得累。
平時我們都習慣稱她為“姐姐”，聽著一聲聲稚嫩的發(fā)自肺腑的“姐姐”時，老師的臉上頓時露出了開懷的'笑容，嘴里不住的說：“小鬼仔們，有什么好事與‘姐姐’分享？”大伙忙湊上去，拉地拉手，扯地扯衣，七嘴八舌道：“姐姐、姐姐，周日是我的生日，你可一定要來參加哦！”“我爸媽出差了，只給我十元錢，‘姐姐’我吃什么好呢？”“‘姐姐’體育課，我們來跳繩比賽如何……”此時，我們的悲傷憂愁都得到了一一排解，我們的喜悅與快樂得到了無限地分享�！敖憬恪辈痪褪俏覀冇H密無間的好朋友。我打心底里喜歡這個“姐姐”！
別看“姐姐”平時溫溫柔柔的，對待我們的學習那可是相當的嚴格。上課時，只要有一雙小手在搞小動作；只要有一張小嘴在講小話；只要有一個人身在教室，心在外的話；她都會停下來，用嚴厲的眼神一動不動地盯著他，直到你不好意思坐好為止。她經常說：“學生就要有學生的樣子，不能裝腔作勢，也不能三心二意。學習就要在四十五分鐘的課堂里出成績�！痹谒膰栏褚笙�，我們的學習成績日漸提高，老師也是看在眼里笑在心里。她還教育我們：“課堂上，尊重老師就是尊重自己。給別人一個安靜的課堂，就是給自己營造一個和諧的學習環(huán)境……”至今老師的每一句殷殷教誨，我們都歷歷在目。“嚴師出高徒”，正因為老師的嚴格要求，我們都漸漸地成長了，從一株小芽長成了一棵茁壯的小樹，相信不久的將來，我們定會長成枝繁葉茂的大樹。我打心底里佩服這個“嚴師”！
“姐姐”，我愛您！愛您的活潑開朗：嚴師”，我愛您！愛您的博學多才；老師，我愛您！愛您的心胸寬廣！
老師，您好作文13
每個人在成長的路程中都會或多或少地遇見一些老師。而我認為，薛老師是我心目中的好老師。
薛老師，長長的頭發(fā)，高高的額頭，明亮的眼睛，上課時生動有趣，時而嚴厲；時而溫柔；時而像個姐姐；時而像位母親，無時無刻都在關心你。
“叮鈴鈴”放學鈴響了，同學們一個個往外走去。我慢悠悠地理著書包，窗外傾盆大雨，雷電交加�！稗Z隆隆……”，我站在教學樓里，無奈地望著外面。“哎，我怎么會忘記帶傘呢？我真倒霉，
這么大的雨，沖回家吧，肯定變成”落湯雞“，等吧，天就要黑了，這雨也不知道什么時候會停
我在教學樓內踱著步，心里十分焦急。想問同學借傘吧，可誰又會帶兩把傘呢？而且又不順路，不是麻煩人家嗎？
正當我下定了決心，要沖出教學樓的那一刻，一只有力的大手抓住了我，“怎么？沒帶傘？”是薛老師！我點了點頭。“我送你地鐵口吧，雨太大了，淋了雨回家會感冒的�！薄翱墒抢蠋�，我們好像不順路呀？”我問道，薛老師笑了笑，說”沒事的，走吧。“
路上，雨水滴滴答答地落在雨傘上，我第一次發(fā)現雨水落在傘上的聲音竟然是如此優(yōu)美動聽。我多想讓時間就停在這一刻啊！我發(fā)現，薛老師默默將傘偏向了我這一邊，自己的右邊手臂卻被雨水淋濕了。我們一路上沉默著，快到的時候，薛老師打破了沉默，說道“一定要好好學習，知道嗎？老師很看好你的，不要辜負我！”
“嗯！我會的`�！蔽抑刂氐攸c了點頭�！暗搅耍阕约郝飞闲⌒狞c，注意安全�！毖蠋熀吞@地說著�！昂�，我知道了，謝謝老師，老師再見！””再見！”
我轉過頭去，感覺心頭涌入了一股暖流。
不論是一個不經意的動作，還是一句鼓勵的話語，都使我感到很暖心。薛老師，我一定會好好學習，用成績來報答您對我的一片苦心。謝謝您！
老師，您好作文14
聽著臺上現任語文老師眉飛色舞的講述，看著手上的綠色書簽，我想起了她……
記得剛剛入小學的我十分羞澀，上個講臺說話都會手腳發(fā)抖，牙齒打架，更別提和老師打招呼了!那時的我，總以為老師都是嚴厲的，都是可怕的，盡管老師努力和我示好，我還是怕。
小時候的我，盡管聰明伶俐，可全都浪費在膽小上：遇到問題從來不敢問老師、被人欺負也從來不敢和老師說……我如此膽小，所以覺得自己什么都干不了�？珊髞�，她，改變了我對老師的看法；她，成為我的指明燈；她，成了我的指南針；她，為我鋪好以后的道路……
(她的.手，給我自信與鼓勵)
直到了三年級，要演講了，老師為了增加我的勇氣，讓我去，我嘟噥著：“老師，我不想去，不想去!我演講不好的，你讓詩詩去吧!”老師搖搖頭，說：“沒有什么好不好，只要努力，你會成功的!”說著給了我一份演講稿，讓我回家好好背。
我沒辦法呀，只好接受這個‘可怕’的任務，回到家后，我很媽媽說：“媽媽!老師讓我背演講稿，我不想，也不敢……”媽媽說：“你好好背呀!這是個鍛煉你的好機會，不可以錯過!努力，媽媽和你一起背。”好吧，這會兒連媽媽都不幫我啦!我只能任命地背……
十天過去了，演講的那一天到了……
老師帶我來到了電教室，天吶，第一個就是我。老師抓緊了我的手，對我說：“盡力而為!”莫名的，那雙手的溫度，平息了我心中的緊張。
我把老師給我的演講稿編輯、改編、加動作弄得有聲有色，結束了，老師還贊賞的看了我一眼。
(她的嘴，給我學習上的引導)
一個寒風凜冽的早上。
“噠、噠、噠”我百無聊賴的玩著橡皮，也不知道怎么了，最近心浮氣躁，沒有心思上課。
“情染�！蔽倚闹写篌@，老師叫了我!我惶恐的站起來，臉紅一陣白一陣。老師問：“情染，你有什么不舒服就告訴老師，好嗎？”我紅著臉，說：“老師，我沒有不舒服，我只是……不知道為什么，總是心浮氣躁的，盡管我也不想�！薄澳悄惚M量把課聽進去吧�！崩蠋熞矝]說什么，讓我坐下了。
直到現在，她不教我了，贈給我一張書簽，她像一個過客，來到的是瞬間，離去卻是永恒。
老師，您好作文15
看到這個題目，我的心情久久不能平靜。拿著筆，卻不知從哪里寫起。老師，您的一言一行，點點滴滴，絲絲縷縷如電影般，在我腦海中一幕幕放映，一個個動人的畫面，映入我的腦際。
老師，您好!記得上學期的一天，我不知怎的，肚子突然疼了起來，您發(fā)現以后，把我叫到辦公室，給我倒了一杯熱水，讓我喝下。您說：“肚子疼喝點熱開水可以緩解疼痛�！笨晌业亩亲右廊辉谔邸Ｄ吹轿姨鄣脻M頭大汗，小臉通紅，您著急了。又是安慰，又是忙著給我爸爸打電話。老師，您就像一位慈祥的母親，在您的眼中我們班的學生都是您的孩子。
老師，您好!您既要教好我們的文化課，又要兼顧全班學生良好的思想品德培養(yǎng)。我們班人數眾多，還有些男生調皮搗蛋，但您從不厭煩，總是耐心地去說服開導，細心地給我們做思想工作。教育我們學知識，懂禮貌，在家做個聽話的孩子，在學校做個好好學習的學生。您孜孜不倦地教導，使我們班的班風有了很大的'起色。我們班的學生也都成為學校的遵紀守規(guī)的“小標兵”。因此，我要說：“老師，您辛苦了!”
老師，您好!您無論是校內，校外，課上，課下大都是一個偉大而平凡的好老師。在課下，您平易近人，和藹可親，和我們一起做游戲，就像一位大姐姐和我們玩得非常開心。在課堂上，您諄諄教導我們，耐心地開導我們，把我們領進知識的海洋，汲取知識的精華，把我們變成一個個愛學習的好學生。
老師，您是我的第二個母親，一位教我如何做人的母親。老師，我知道，我說再多感激的話也無法回報您，只有我的好成績會讓您舒心一笑。您不光教會了我知識，更讓我明白對待學習的正確態(tài)度。
千言萬語，說不完我對您的敬佩，萬語千言，道不完我對您的感恩，在這里我只說一句話：“老師，您好!”
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