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關(guān)于考試的隨筆通用
無論是在學(xué)習還是在工作中，大家都寫過隨筆嗎？隨筆是一種很靈活隨便的筆記或文體。那么，什么樣的隨筆更有感染力呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于考試的隨筆通用，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
考試的隨筆1
考試對于每位學(xué)生是必不可少的，考試是檢查學(xué)生學(xué)習效果、所學(xué)知識掌握情況的最有效途徑。面對考試，有的喜歡，有的討厭，還有的害怕。其實，對于考試，只要正確面對，認真對待就可以了。
期末考試前，我可以說是魔鬼似復(fù)習，到了考試的那一天也是信心滿滿的走進考場。答卷時也是不馬虎，而且我把那些題寫完后又重新檢查了一遍，找出了幾個錯誤也把它們改了，更何況，監(jiān)考老師還拿一張試卷抄我的'，我想也能考100多分，考完數(shù)學(xué)，我信心滿滿的走出考場。和同學(xué)對了幾個答案，而且沒幾個不是一樣的，我更對自己的分數(shù)有信心了。其它幾科除了地理，都有信心考高分。兩天的考試，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過去了。
到了聽分的那天，我滿懷希望的走進教室，看見同學(xué)們也在討論著自己會的多少分，我走到自己的位置上，問同桌：“你覺得你考的怎么樣？”“能進前500就行了”說著老師就走進來了，老師把成績單發(fā)下來，我一看語文108，數(shù)學(xué)97，英語111……看完后，我又喜又悲，喜的是語文和英語還不錯，政治、生物、歷史竟然都及格了。悲的是數(shù)學(xué)才考90多分，地理不及格（地理不及格也是意料之中的）。老師留完作業(yè)，又說了我們的排名，我退步了才211名，我頓時就呆了，心想：怎么可能，肯定不是真的。于是，我狠狠地掐了自己一下，好痛，是真的啊。我?guī)е林氐男那樽叱隽私淌摇?/p>
后來，我認真地想了想，其實也沒什么驚訝的，就是自己太輕敵了，才會失敗的。經(jīng)過這次的教訓(xùn)，以后我一定好好學(xué)，爭取這樣的事情不會在出現(xiàn)了，正所謂“失敗乃成功之母”。通過這次考試，使我更加懂得了，要使考出好成績，平時一定要認真學(xué)習，全面掌握所學(xué)過的知識。
考試的隨筆2
“叮鈴鈴……”隨著鈴聲的歡唱，緊張的考試開始了。考試是對我們學(xué)習的一個檢測，我們就像一個個士兵一樣，試卷是我們的戰(zhàn)場，筆就是我們的武器，我們奮勇向前，向一個個關(guān)卡發(fā)起進攻。
我仔細地讀著題，生怕被“敵人擊中”，一點也不敢怠慢。當我順利地答完了一道又一道的題，滿以為這張英語試卷再簡單不過了時，攔路虎——辨音題來了。
我在學(xué)英語是最大的困難就是辨音題，可謂是談“題”色變，我慌慌張張地掃了一眼上面的四個單詞，想放棄，可我連讀也沒讀，就準備放棄，不，不能不戰(zhàn)而退!我認真地讀著題上的每一個單詞，反反復(fù)復(fù)讀了好幾遍，還是無法確定，便有些心浮氣躁，還萌生了隨便蒙一個答案算了的念頭，當我準備將蒙得答案：“B”寫上時，內(nèi)心深處的`一個聲音對我說：
“面對這張試卷，你應(yīng)該盡可能地做對每一道題，而胡亂蒙一個答案，就不能保證它是正確的，蒙答案只能靠運氣，是沒有把握的，這樣，便有可能丟掉這一分，所以便等于放棄機會!”
于是，我又重新抖擻精神，一遍一遍地讀著每個單詞，漸漸的我的額頭冒出了細細的汗珠，可我依然不放棄，因為只有努力了，才會有回報!
這時，鈴聲又歡快地唱了起來，考試結(jié)束了。我勝利了!這鈴聲為我的勝利而歡唱!
考試的隨筆3
考試，這兩個再普通不過的字眼卻有著決定人命運的力量，尤其是對像我這樣的高中生來說，考試就仿佛一把利劍一般�？己昧�，它是一把刺進別人心臟的匕首，因為自己雖然考好了并不代表別人也考好了；然而考不好，就更是一把刺進別人心臟的匕首，只是這心臟的主人換成了全世界最愛你的人。面對考試，每個人都有每種不同的心情，這就導(dǎo)致最后的結(jié)果不同：有的人金榜題名，有的人卻名落孫山。這著實讓人可慨可嘆。
古代有兩人進京趕考，在去京城的途中都遇到了棺材，其中一人想：唉，太晦氣了，這次肯定考不上了�！苯Y(jié)果他真的是榜上無名。相反地，另一個人卻想：棺材，棺材，這不是既升官又發(fā)財?shù)囊馑紗幔靠上攵�，他懷著這樣輕松而愉悅的心情又豈會不高中？事實上，二人的實力旗鼓相當，卻有著不一樣的結(jié)果完全是取決于他們兩種不同的心態(tài)罷了。
我們生活在人才聚集的年代，考試是讓我們能夠脫穎而出最最普遍的方式，也正是因為它太過普通才使像我這樣的高中生只有通過考試才能邁進理想的大門。我們每個人三年如一日的學(xué)習只是為了那決定命運的三天，僅僅三天就能知道你是否有資格進入大學(xué)的資格，這樣的擔子壓在我們身上難免有些沉重。但這不是關(guān)鍵，它不能成為我們退縮的理由，真正的關(guān)鍵在于如何化壓力為動力，用怎樣的心態(tài)迎接未來的挑戰(zhàn)。
在這個不缺人的年代里，我們每個人都是渺小而微不足道的存在，遑論在這個一望無際的宇宙中，我們更是一�？捎锌蔁o的塵埃，既為塵埃，只有塵埃落定的一瞬才能顯示我們存在的意義。那么，考試也是不值一提的，我們何不把它當做人生中的一個關(guān)卡，而成功和失敗只是進入下一階段的大門，區(qū)別只在于名字不同而已。成功的那扇門，在你跨過去的一瞬間就已經(jīng)成為過去。它并不代表永恒的成功，只是你曾經(jīng)走過的階段的一張小小通行證，而你未來的路必定坎坷，因為你經(jīng)歷的'失敗太少。就好像鏤空的藝術(shù)品，空有其表，華而不實。你只有不斷豐富自己的內(nèi)心，磨練自己的意志，走過一段艱辛的路程，你的人生才會完美收尾。而失敗的那扇門在你跨過去的一瞬間也成為了過去，因為你的未來一片光明。失敗的你懷揣著失敗的經(jīng)驗和教訓(xùn)，一步一步走向成熟。你的暴風雨比別人提前來臨也會提早離開。如果一個人在最美好的年華里經(jīng)歷最刻骨銘心的失敗，那將會是你人生中不可多得的財富，是你走向成熟的最好證明。而彼時，曾經(jīng)失敗的你，才是上帝精雕細琢的藝術(shù)品，是眾多藝術(shù)品種最完美的那一個。
有些人，有些事，看清了，也就看輕了。若你把考試看清了，人生就變得可貴而又厚重了。人生就是一場舞臺表演，有你和考試，這場表演的精彩與否取決于你的心如何看待考試，若你將它看成主角，這場表演就沒有必要繼續(xù)演了，因為你從一開始就輸了，真正的主角只有一個，那就是你自己。
考試，考的不是試卷，考的是答試卷的人到底有一顆怎樣的心，一顆怎樣看待自己的心。
考試，考的不是題，而是人，考的不是別人而是你自己，只有你戰(zhàn)勝了自己才是考贏了你人生中最大的難題。
考試的隨筆4
其實，我們每一天都在考試，只是我們所考的考題不同而已，有何畏懼相同的試卷換取‘刺眼’的分數(shù)，或喜或悲；但那又怎么樣？俗話說；‘重在參與’；但又有多少人能真正領(lǐng)悟這四個字？常常，我們?yōu)榱四遣豢耙粨舻姆謹?shù)掉淚，從此把自己裹藏起來，如像冬天的夜里用厚厚的衣服把自己裹藏起來；只留一絲煙現(xiàn)……常常，我們看見老師鮮紅的字跡而快樂欣喜，因為那是她對你的肯定與鼓勵，縱而讓你一路前進……
可笑的今天永遠影響著欲知的明天。忍了一天的疼痛，還是堅持來；‘赴考’；那是幾張試卷證明你這一學(xué)期的努力，用‘考試’這個名詞來代替這個學(xué)期，代替寒假期間所需要的安慰……我不知從哪個時間段發(fā)起了呆，當我恢復(fù)正常時才發(fā)現(xiàn)他在盯著我看，呵呵，或許他認為我白癡呢。都要考試了還在發(fā)呆，但我深思為什么要考試？后來才明白；‘這就是社會，這個社會必須讓考試來體現(xiàn)一個人的才華或一個人的.智商�！�
我們改變不了這個制度，那么就適應(yīng)著這朝代 ……今天的物理考得一塌糊涂，但我卻不會為此悲傷，反而覺得有參與就不錯了。肚子還在隱隱作痛，但還是忍了下來，她告訴我；‘努力學(xué)習。’我答應(yīng)了她，但有些時候，我也會累，會疲憊，會頹廢……其實，堅持也是一種考試，我驕傲，雖然自己做得不是很好，但至少我堅持過。人生的考試，就是面對，人生的考試，就是學(xué)會在失敗之地勇敢的爬起；人生的考試，就是微笑面對一切，坦然對待……
每一天都在考試，只是試題換了而已；主要是心的決定，思想的截距看你是否戰(zhàn)勝得了不而已……
考試的隨筆5
試卷發(fā)下來了，果不出我所料，我一門一百分都沒有。
數(shù)學(xué)錯了一道口算題，結(jié)果以一分和一百分告別。心里比較失落，因為全班竟有七個一百，仔細看那題，原來是進位問題，以后不能這樣粗心了。語言試卷緊跟也發(fā)了下來，隨即而來的是分數(shù)和評語，每一次我的評語的字都太小，擠得密密麻麻，我雖然懶得看，還是看了，張老師對我有很高的期望，只是希望我不要粗心。的確，粗心是我的一大弱點，幾乎每次考試我都是因為粗心而和一百分告別。
原來一下子興奮的感覺沒有了，我以為英語會是九十八，但我似乎高估了自己，只考了九十六，我有些沮喪，心想不知怎么，說錯就錯了。這次成績都不是我滿意的，但不能改了，此時真想時空倒轉(zhuǎn)，再考一次，那不就門門一百分？呵，別自我安慰了，這怎么可能�！埨蠋熗蝗徽f粗心的得加作業(yè)，我心中一顫。果然，張老師布置的處罰很嚴重，我第四道題錯了一字，結(jié)果被老師處置得幾乎昏倒，我本可只寫五篇作文，但就因為這一字，使我增加了黑馬閱讀，寒假作業(yè)本，還加了十篇作文，
其它沒事，可十篇作文對我們來說就是——寫起來似登天，而且張老師要求不寫以前寫過的，這怎么行，這一字的代價也太大了吧！看著別人樂滋地樣子，我心里不高興，覺得十分不公平，我也是九十五分以上！
張老師要獎我們九十五分以上的，細心地是十個本子，但粗心了就只有五個，我看著本子，心想如果本子來換十篇作文我也愿意，可是天下沒人愿意，我非常非常地郁悶，生悶氣。
到了媽媽的辦公室，我心里越想越不甘心，就問辦公室的初三語文老師李阿姨，李阿姨說我的`答案正確，可惜課本上說是另一個“帶”，我本來在期末考試時想寫那個“帶”字，可一想不合乎題意，就寫那個“戴”，結(jié)果我的第一感覺對的，后來改的錯了。
心里想著，越想越委屈，淚水爭先恐后地從眼眶里跑了出來。覺得張老師罰得太狠了，就一個字也會加上十篇作文。雖然心里不安，但是還是認了，要不是我不熟悉課文，會這樣嗎？
這只是我考試感想，其它人怎么看我不知道，但是我知道以后不能粗心了。免得又像今天這樣，可吸足教訓(xùn)了。
考試的隨筆6
最后一科的語文考試結(jié)束，我想暑假就這樣來了，天雖是黑的但在我眼里是白的，我洋洋灑灑走回宿舍，還吹噓著我如何急速答完語文，又如何在監(jiān)考老師面前翹起二郎腿……然而就在兩天后成績出來的時候我驚訝了！
我語文全班倒數(shù)第三，還要參加暑期結(jié)束之后的補考，真把我給氣死了……我真是白看那么多經(jīng)典小說了！
只是就在這兩天我還有事沒事的說我的小說看的如何多，這次語文答的`如何順心，不過也慶幸我語文平時不怎好，多數(shù)人還以為我說的是反語，這面子總還算是保住了！要知這可是高二的期末考試�。∥也辉谝饪衫系蠇屧谝獍�，分數(shù)高隨之而喜，低就隨之而憂。
保全這個面子就是撒謊了，騙的老爹老媽樂呵呵，自己也不知少了多少煩憂，其實三歲小孩的把戲現(xiàn)在使著才得心應(yīng)手，臉不紅，心也不亂跳，真叫高明至極，只說老師給我批錯了，如今這事道就這樣，誠實的人無立足之地，撒小慌的人到是活的逍遙自在。只是這些小把戲終究蒙蔽不了現(xiàn)實。
高三在等我了，暑假在為我鋪路，如何走我決心以定，以前的小慌是否撒下去？光說不做這德行是否該改一改？其實我寫這些時暑假已經(jīng)結(jié)束了，結(jié)果又是驚訝的不得了，我什么也沒做成，就連老天也玩我讓我肚子疼了一天，從B超到腹透，還驗了血，我是真弄不明白肚子疼得驗血．看來將來我是和醫(yī)生沒多大緣分了．
我坐在電腦桌前，心里胡思亂想著現(xiàn)在和將來，前途是開不得玩笑的，努力這兩個字已經(jīng)說的太多了，做出的事情又太少了，在說自己都感到虛偽了……
考試的隨筆7
人們臨別時總會說“再見”，“再見”一般是分離的象征。但是當我細細思量這兩個字之后，“再見”之中又蘊含著重逢，所以這樣的再見是不必太過傷感的。但是今天我對“考試”說得再見，可能是永遠不再見，對此我默默了好久。
今天早起，步入考場，滿心歡喜地準備《路基》課的考試，這是我大學(xué)的最后一門考試，對于不打算考研的我來說，這也意味著我人生的最后一門考試。由于已經(jīng)做好充分的復(fù)習，而且題目出的不是很難，所以整場考試進行得很順利、很輕松，考完試我的內(nèi)心也很愉悅。
當我走出考場的那一刻，我突然再次意識到，這是我大學(xué)的最后一次考試，也可能是人生的最后一次考試。曾幾何時，我是那么的期望沒有考試的日子�？墒�，就在今天，就在現(xiàn)在，我的心里突然又有點淡淡的傷感。我已經(jīng)考了十七年的試了，以后真的沒有考試，我真的會想念的。不是想念考試，而是想念考試伴隨著我的這十七個年頭。
不管是什么年級，不管是否在認真聽講，老師們都會認認真真地講著他們的.課，都會用心良苦地向我們傳授著他們的知識與人生經(jīng)驗；不管犯怎樣的錯誤，不管多么的不聽話，老師們最終都會原諒與包容我們；只要我們有什么問題，不管是生活還是學(xué)習上的，老師們都會很樂意地幫助我們解決，仿佛老師們幫我們解決問題是歉了我們一個很大的人情。而這一切都將隨著這場考試的告別而告別，以后的人生之路上可能再也不會有這么一群人在時時刻刻地關(guān)懷與包容我們，所以我們要努力地去適應(yīng)沒有他們的生活了。
我懷念的還有我自己，那個每次考前都無比緊張與興奮，努力復(fù)習功課的自己；懷念那種一切盡在掌握中的充實感；懷念那種考試順利的興奮感；懷念那種感到自己已經(jīng)學(xué)到了知識的欣慰感；懷念和考試相牽連的說不盡的故事，這故事中有友情，有親情，也有戀情；懷念曾經(jīng)的汗水、淚水與歡笑；懷念曾經(jīng)的感動，傷心與喜悅。雖然其中并不會全是快樂，但是我會懷念這美好的一切。
祭奠曾經(jīng)的考試，祭奠曾經(jīng)的日子。我不會留戀考試，但是我真的會好好懷念�！翱荚嚒�，沒有你的日子我會想你的，你聽見了嗎？或許咱們真的永別了。但是事情總是這么的奇妙，似乎真正的考試才剛剛開始……
考試的隨筆8
正值期末考試前的最后一個星期，當其他班都在刻苦努力，左拼右湊的想要多記幾個知識點時，我們班，也不知道是考試考多了習慣了，還是覺得人生無望就自暴自棄了，全班除了那么幾個從不理會外界紛紛擾擾的同學(xué)在復(fù)習，其他都毫無任何反應(yīng)，依舊波瀾不驚的自由自在。
我右同桌，一個大寫加粗的學(xué)霸，還是那種最招人恨的學(xué)霸，上課不聽講，考試還全會，最可恨的是，他自己上課不聽講就算了，還要帶著我一起“談人生，談理想，談未來”。但我畢竟還沒“修煉”到他那種程度，不聽課的次數(shù)多了，結(jié)果一次小小的測驗就給了我一個大警鐘。然后下定決心，堅決不再上課講話了，而且也要把同桌帶回“正道”，之后就能經(jīng)�？匆姡�?guī)е彝酪黄鹧芯款}目，回答問題，整個人都有一種滿滿的成就感。
我們班公認的女神是我的左同桌，很溫柔，連說話都輕輕的，但是，俗話說得好“近朱者赤近墨者黑”，才沒當幾天同桌，女神就加入了我們的“戰(zhàn)隊”，不過，女神也不虧，每次晚自習有空閑的`時間，我和學(xué)霸君都會輪流給女神講題，這樣至少成績不會下滑太多。
我前排的三位，也都是班級前十里的，其實我也不知道為什么我的地理位置這么好。三個人還都是女孩子，而且我們的關(guān)系都很好，時不時一起在上課的時候聊天，晚自習再一起吃東西，老師對我們也是睜一只眼閉一只眼，畢竟成績擺在那里。
然后就該講講我們班的最后兩排的同學(xué)了，那里就是學(xué)渣聚堆的地方，也就是我們班的重災(zāi)區(qū)，他們可比我們會玩多了，比如：接老師話讓全班沸騰、故意問各種奇葩問題刁難老師、有事沒事的再去政教處喝喝茶。老師一開始只要求他們能考到平均分，到后來直接不要求成績了，只希望他們能安安分分的，真是可憐了老師。
想想那段時間就覺得好玩，全班一起玩，毫不在乎考試樣子總是很難忘。最后領(lǐng)成績單的那天，我們班前五名都是年級前30，一直到第十一名都是年級前100，班主任都驚呆了，我們在一旁偷笑，其實我們也都有努力，只是從不表現(xiàn)出來。
我們班挺好玩吧！
考試的隨筆9
又到了這個時候，每次期末考試的前幾天，我都在認真的背著老師畫出來的考題，想到了初三快要中考的時候……那最后的半年是我這輩子都難以忘記的半年……從年級倒數(shù)一百多名一下進步了80多名，在年級大會上點名表揚，在這背后有多少的努力多少的淚水也只有我能知道，那段日子是我最上進的日子，因為我有一個目標，考上高中，雖然我知道那不可能，但是我還是拼了命的學(xué)，周一到周五早上早早的起來去學(xué)校，晚上天黑到只看得見紅綠燈才回家，周六一天的家教，周日一天的補習班，初三那一學(xué)期的每一天我都是這么度過的，我沒有給自己留一點休息的時間，因為我怕傷心，我怕哭泣，我怕我想他想到心痛的窒息……一切的努力，一切的付出都只為了他的一句話……“只有考上高中我們才能在一起”呵呵……現(xiàn)在想起來心還是會痛……
我討厭考試!因為每次到這個時候我都會想到初三的那些往事……第一次付出那么多沒有回報……呵呵……你愛過我，我相信，后來呢？不愛了？那么狠心的丟下我了……看著我墮落，看著我發(fā)瘋，看著我傷心難過……你只說了一句“我對不起的人太多”，你說你要當一回罪人,你這么做是為了什么？為了我專心學(xué)習迎接中考？還是……算了，我不想再猜了……我已經(jīng)猜了兩年多了，我始終找不到答案，我也始終相信你有難言之隱，我心痛當初的沖動，我心痛你之后的.無情，我心痛，我心痛……
你是我第一個愛過的男生，很認真的去愛了，想把一切最好的都給你，我認為我做到了……
測試說我忘記一個人需要三年，現(xiàn)在已經(jīng)兩年多了，我可能很快就會忘記你了，忘記你的人還是我們之前的回憶？真的能都忘記嗎？現(xiàn)在我們已經(jīng)是陌生人了，以后也會是陌生人，你，只是我人生中的一個過客，謝謝你的出現(xiàn)，你的出現(xiàn)讓我懂得了愛，懂得了付出，懂得了進取，懂得了珍惜，懂得了太多太多……經(jīng)歷過那一次的感情之后，我感覺我一夜之間長大了，我成熟了，我理智了，謝謝，謝謝……
狠狠的記憶、
愛情、友情，學(xué)生時代我們狠狠的愛過，狠狠的傷過，那是一輩子的回憶。
考試的隨筆10
期中考試有開始了，周三的早上我和學(xué)校的其他老師一起來到了陡崗中心小學(xué)擔任監(jiān)考工作。面對期中考試我很緊張，因為它不僅是檢驗學(xué)生學(xué)習的有力杠桿，同樣也是老師教學(xué)能力的體現(xiàn)。我很害怕是由于自己的能力不足從而導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習成績沒有提高。
下午我監(jiān)考的是二年級，看到試卷之后我的心中有些竊喜，也有一絲的得意。因為里面百分之九十以上的題目都是我們平時訓(xùn)練過的。我想他們會考的很好，至少在同年級的評比中不會太差。但在后來的巡視中我發(fā)先了一個嚴重的'問題，即寫話的能力。我們班的小朋友和這邊的同學(xué)相比差了一大截。這兒的同學(xué)們寫話不僅字數(shù)多而且內(nèi)容很豐富。比如“我的家鄉(xiāng)在烏龍，這兒是一個美麗得地方，春天……夏天……秋天……冬天……”“我家門前有一條小河，河岸上長著許多樹，右邊還有一片茶園，茶園里不是飄來茶的香氣�！薄拔业募亦l(xiāng)在烏龍，春天這里的小草發(fā)芽了，到處開滿了鮮花，還有小魚兒在水里自由的游來游去。”寫的這么美，有的小朋友還會引用書中的句子，真棒！我們辦的小朋友呢也就是“我的家在烏龍，這兒是一個很美麗的地方�！备砂桶偷膬删湓捑筒莶萘耸隆]有精彩的詞句，豐富的內(nèi)容，更沒有讓人眼前一亮的佳句。只這一點我們班的孩子就要比別的孩子低了好幾分。這都是我的責任，想起以前在教他們寫話時沒有注重到教他們?nèi)绾稳懀撛趺慈ッ鑼懸粋�地方，從哪幾方面寫。在教他們寫話時引導(dǎo)的也不到位，在他們寫后更沒有及時的總結(jié)和指導(dǎo)，所以他們的寫話才會如此空泛，沒有內(nèi)容。因此，在以后的寫話教學(xué)中我因該做到多加引導(dǎo)，認真指導(dǎo)，從而使他們的寫話水平能真正有所提高。不能因為我的責任而使他們輸在起跑線上。
監(jiān)考的過程雖然很累，但能從中發(fā)現(xiàn)自己的問題并及時改正也是一大收獲啊！我想只有多思、多想、多看，及時發(fā)現(xiàn)問題，改正錯誤才能使自己不斷的成長。相信我以后會做的更好！
考試的隨筆11
“叮鈴鈴”上課鈴在耳畔響起。老師走進教室，手里拿著一疊厚厚的試卷，我定睛一看，天哪！竟然是語文月考卷，看著，我的下巴都合不攏了！還沒等我回過神，老師就開始念分數(shù)了。
一張、兩張、三張……沒念完一張，我的心就更扭緊一次。終于，我還是沒能逃開……我顫顫巍巍地走上講臺，教室里很安靜，同學(xué)們都期待著我會考得怎樣。接過卷子，我的眼睛仿佛不能轉(zhuǎn)動，死盯著它。我腦子一片空白，全身軟弱無力，一下癱在了椅子上�！霸趺床趴剂�101？”我簡直無法相信眼前的事實，可是那鮮紅的數(shù)字又怎么會改變呢？我的心霎時間被拖入了一個黑洞，或許，在洞底是一句句責罵，
是一聲聲冷嘲熱諷，是一次次打擊，是一顆顆傷心欲絕的淚珠。這一切，都像是一場噩夢，在傷心的.無底洞，無以自拔。回家了，面對安慰鼓勵，我只是無動于衷……
接下來，只是靜靜等待下一番暴風雨的到來……
我慢慢在自己內(nèi)心的安慰下振作起來，腳下的陰云逐漸變淡變淺了。然而，令我痛哭的是還在后面。
事情并不那么簡單，而是更糟糕了……英語成績下來了，滿懷信心的我打開試卷，經(jīng)過反反復(fù)復(fù)的檢查才確認卷子是我的。那時，我不是在與同學(xué)攀比成績。而是那個在墻角蹲著的失落身影。霎時間，我的心就像被針扎破的皮球一樣，那，是多么脆弱不堪啊！面對著試卷，我，無話可說……我一個人發(fā)呆，一陣哭聲從心底傳來。
通過這次考試，我總算了解透徹了我這個人。我以前總以為自己很好了，而這一次無疑給了我一個沉重的打擊，也讓眼前的事實證明了一切。分數(shù)，人品。這些自以為了不起的品行也只不過成為了還需要努力的目標罷了。我要給自己下一封戰(zhàn)書，我要去挑戰(zhàn)歷史，我要奮斗，要做一只樂此不疲小蝸牛。我要一步一步往上爬，最高點迎著太陽淺淺笑，我要讓別人對我刮目相看。我要用行動來證明自己的實力。
未來，我來了！穿過漫長的黑夜，黎明的曙光就在前方！
考試的隨筆12
今天期末考試看了計算機中的excel相關(guān)的問題，結(jié)果我感覺太難了，然后就花費了好多時間都沒有寫完。那種挫敗感以真的讓人很難受。
明明這個東西也不是死活學(xué)不會，就是我不夠認真，不夠勤奮，結(jié)果等到考試的時候，就出現(xiàn)了這種糟糕的情況。
我在想，如果我計算機報考了辦公軟件二級的話，結(jié)果可能也會是這樣的糟糕。不過因為一些機緣巧合之下，不，應(yīng)該說是錯過了報考辦公軟件二級的時間，就只能選擇考網(wǎng)頁開發(fā)程序了。
我感覺我的膽子真的好大啊，明明連這個題型都不了解，也還沒有買題庫，我就毅然決然得報考了這個網(wǎng)頁開發(fā)程序。
不過萬幸的.是，我對這個課程還是挺感興趣的，就是不知道到時候考試的題目會不會很難，不過感覺辦公軟件會更難。
從今天的這次計算機考試以后，我明白了一個道理，就是得計算機者得天下。像我這種電腦白癡，在這個社會真的？會很吃虧。不，可以說是致命的傷害。如果我不及時補救這一方面的知識的話，我可能就沒救了。
所以，放寒假之后一定要堅持學(xué)習計算機的知識，就算再難，也一定要堅持下去。不為了別人，只是為了自己以后的生活著想。
不過花費了那么多時間，我還是沒有做出來，不知道還不要不要繼續(xù)寫下去。可是我又怕不寫下去的話會不及格。
真的太糾結(jié)了，這大概就是吃了沒文化的虧吧。每次看到別人沒花多少時間就能夠?qū)懗鲆粡埰恋拇鹁�，心里就是由衷得羨慕。這大概就是知識的魅力吧。
千萬要記住，以后一定要認真學(xué)習有關(guān)計算機的知識。我覺得吧，其實我寫計算機有關(guān)的題目的時候，還是挺有耐心的。不像其他的東西，每次我一遇到困難就會自動放棄。
但是這次寫計算機的題目我卻沒有這么做，看來我對計算機還算是有些興趣的。所以我一定要把握住這樣的好機會，不要白白流失掉這個好機會了。不然出了社會就真的糟糕了。
考試的隨筆13
修改自老文字，記于20xx年10月29日。
昨天，參加了一個考試，補考。上周六考過一次，七十五分及格，考了不到七十。
本人考試史上，少有的一次。
正常情況，憑正常的學(xué)習基礎(chǔ)與學(xué)習能力，應(yīng)該沒有問題。忙其他事，把這事兒給忘了；考試前兩天，才在半自動狀態(tài)下，把參加考試前必須學(xué)習的視頻講座播放完，沒來得及認真復(fù)習。
有些東西，若干年前學(xué)過，沒有復(fù)習，很多東西，基本也就沒有記憶。不及格的結(jié)果，情理之中，意料之內(nèi)。
好在可以補考一次。
為了昨天的補考，只好在挺忙的狀態(tài)下，忙里偷閑，一早一晚刷題。這周，還有好多正事，只能處于一種更忙的.狀態(tài)。
好在，效果不錯，昨天考試，考題基本都似曾相識；十幾分鐘做完，九十多分成績。
考完出場，長舒口氣。
其實，真應(yīng)該認真學(xué)習學(xué)習。特別是那些視頻資料，老師們講得都很精彩。當初曾經(jīng)暗下決心，考完后，一定認真的看一遍，學(xué)點真東西。
考完之后，估計也就沒有之后了。
也是中國特有的考與學(xué)的關(guān)系。學(xué)校里，很多很重要很關(guān)鍵的知識和能力，包括安全，包括音樂美術(shù)體育，甚至包括一些地理歷史，如果不考試，如果分值不高，有些學(xué)校就少教或者不教，有些學(xué)生就不學(xué)或者不認真學(xué)；至于成人，更是如此。
考試與學(xué)習，到底誰是手段，誰是目的。
很理解生活中越來越多的考試，很無奈孩子們越來越重的課業(yè)負擔。
如果不能減少考試，至少考試的內(nèi)容和方式，可以大大優(yōu)化一下。昨天的考試，有不少題目關(guān)于時間和日期，實在記不住，丟分的主要是這些題。從小到大，參加過很多考試，考題中也有很多類似的某年某月某日。
這些東西，是知識，其實也談不上知識；至少，是不需要死記硬背的知識；或者說，不值得花費大量時間的知識。
前幾天看必看視頻講座時，一位老師談到，某某法某年某月某日實施，某事時效幾月幾日，說老師也記不住，記住也沒有多少意義，到時候，查法條就是。
印象極深，深以為是。
聽說現(xiàn)在司法資格考試，為考生提供法典文本，隨便查，感覺挺人性化，不知真假。
考試應(yīng)該是檢驗學(xué)習結(jié)果的手段，目的是為了更好地改進學(xué)習，現(xiàn)在卻成了很多人學(xué)習的目的；學(xué)習為了考試，學(xué)習也就沒有了價值和意義。
學(xué)習與考試的關(guān)系，也是目前教育的諸多悖論之一。
真希望，學(xué)習源自工作生活的真正內(nèi)需與自發(fā)，不再為了考試而學(xué)習。
考試的隨筆14
大學(xué)四年，我最痛苦的事就是期末考試。開始讀研后，我依然沒有擺脫這種痛苦。說痛苦，并不是因為考題有多難。恰恰相反，題目都很簡單。更重要的是，考試前還有一項必不可少的鋪墊：任課老師劃考試范圍。范圍有的大，更多的似乎很小，常常直接命中考題。
高校的打字、復(fù)印業(yè)務(wù)在兩個時期往往格外紅火。一個是每年的五六月份，這是畢業(yè)生修改和提交論文的時候;再一個就是在期末考試前，學(xué)生瘋狂地復(fù)印考試材料，常常是一份材料被復(fù)印N次。我手邊的這份復(fù)印材料就是從同學(xué)那里復(fù)印來的，上面是這次期末考試公共課所有題目和對應(yīng)的答案。我的所謂復(fù)習就是把這份試題背下來，然后在考試的時候直接寫上。
這樣的考試，怎么看都像是在演戲，提前的復(fù)習就是在排練，上了場直接按排練的步驟完成規(guī)定動作即可。因此，很多學(xué)生都是早早就交卷走人。就拿前天上午的一門課來說吧，考試時間是兩個小時，結(jié)果剛過半個小時就有人交卷，不到一個小時就已經(jīng)走了一大片。
從小學(xué)到中學(xué)再到大學(xué)，如今又在讀研，我經(jīng)歷的大大小小的考試可謂無數(shù)。像上面這樣輕松的考試，對我而言本應(yīng)該是小菜一碟的。但恰恰是這樣的考試讓我覺得最不舒服，最不痛快。每次復(fù)習，我的內(nèi)心總是在掙扎，在猶豫，我要不要復(fù)習，我要不要去背誦這些答案，這樣的考試到底有什么意思?可悲的是，我又不得不參加考試。
曾經(jīng)，我也覺得自己需要為期末考試好好復(fù)習。別的不說，學(xué)校的獎學(xué)金是與期末成績直接掛鉤的`。這個誘惑很現(xiàn)實，尤其是在國家加大了獎學(xué)金的數(shù)額之后。為此，我做過嘗試，但我很快發(fā)現(xiàn)，我說服不了自己去背那些無聊的、機械的答案，去用已經(jīng)框定的思維來束縛自己。對于期末考試，我期待的只是希望它能盡可能地考出學(xué)生的真才實學(xué)，能讓學(xué)生就特定題目表達他自己的看法。于是，我放棄了拿獎學(xué)的想法，盡管有時也羨慕那些因為期末考試突出而拿了獎學(xué)金的同學(xué)。
當下我又面對我最痛苦的事，不愿去做戲，卻又不能缺席。我知道我對考前背誦那些跟考題高度相關(guān)的材料的不情愿不能改變什么，我只盼著這場考試能盡早過去。
考試的隨筆15
教育心得學(xué)生的智慧、高度是我們想都不敢想的。不是孩子們不行，是我們的老師們厚度還不夠。什么時候?qū)蠋煹墓芾聿辉倏磦湔n本，而是看以下三點：一是看教師的硬功夫，語文課要求學(xué)生背誦的，教師要先會背誦；要求學(xué)生寫的作文，老師要先寫下水文。再如物理課，要求學(xué)生進行的小制作，那么老師你有多少小制作，等等。二是在課堂上，教師不能看教案，寫例題不能看課本，對于課上講授的知識要爛熟于心；三是老師對課本知識的掌握要做到上掛下連，左顧右盼。一篇語文課，雖然只要你上3節(jié)課，但老師研究10節(jié)課的時間也不算多，老師要搞清有關(guān)知識的來龍去脈，在教學(xué)中要把有關(guān)知識輻射開來、延伸過去。讓人欣喜的是，我們所有的老師都有了專著，多的有了4部專著。這些專著，不是什么理論，是教師對課程、對教材研究的心得，獨特的發(fā)現(xiàn)等。
真正的教育是為孩子終身而奠基的，而不是為了做題和考試，考試和做題的教育是摧殘人性的。我特別要求老師，不要再印題了。課堂不能再圍繞做題來進行，提高學(xué)生的素質(zhì)才是根本。
過去的教學(xué)基礎(chǔ)不牢，老師老是趕進度。常言講，從量變到質(zhì)變，但今天我們的教學(xué)要倒過來，從質(zhì)變走向量變。比如，一篇經(jīng)典的課文，做不到每個同學(xué)都能消化、內(nèi)化、融化，就不能學(xué)習下一篇課文。我們要求學(xué)生對每篇文章的學(xué)習，都能打下厚實的`功底。
激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動力絕對不是靠什么是專題會、勵志會，而是要通過開放的課堂激活學(xué)生的心靈，讓每個學(xué)生都成為積極向上的自信的人。教學(xué)的目的，課堂上不管什么學(xué)科，一定要把學(xué)生自主自信、自強不息的性格，勇敢有為、探索創(chuàng)新的精神，團結(jié)合作、富于奉獻的品質(zhì)培養(yǎng)起來。
在課堂上，教給學(xué)生的知識是死的，是有限的，但是能不能讓學(xué)會找規(guī)律，能不能在教師的啟發(fā)下，讓學(xué)生有新的發(fā)現(xiàn)，這是最根本的。
考試的隨筆16
距離上學(xué)期的期末考試已經(jīng)過去一個多月了，現(xiàn)在回過頭來分析一下，對我們這學(xué)期的學(xué)習與復(fù)習有著重要的意義。九年級已經(jīng)進入最后的半個學(xué)期了，很快就面臨中考的考驗了，學(xué)習的緊張程度不言而喻，一走進教室就能感受到異樣的緊張氣氛。對學(xué)生有一個正確的思想學(xué)法指導(dǎo)，至關(guān)重要。
上次的期末考試成績總體還算理想，語文總體成績?nèi)h第三，保持不變。三班的成績比上次進步了一點，特有數(shù)5人，高分數(shù)13，及格數(shù)39，但仍不理想。這次的試題難度較大，與中考難度接近，出的題又有些偏，考試進度上的文言文基本沒涉及到，所以學(xué)生們大多不適應(yīng)這次試題，答起題來不大順利，最后的成績只代表了學(xué)生平時的答題能力，并不能說明我們復(fù)習的.好。通過這次考試，也是我們明確的認識到，語文學(xué)習中能力的培養(yǎng)至關(guān)重要，這也給我們以后的復(fù)習指明了方向。
現(xiàn)在已是2月份中下旬了，真正在校學(xué)習的時間不足三個月，可見我們初三的學(xué)習有多緊張。我們初步計劃2月份結(jié)束九下的所有課程，從三月份開始進入一輪復(fù)習，先復(fù)習課本，邊復(fù)習邊做題，然后分專題歸納總結(jié)答題規(guī)律，提高學(xué)生的答題技能。充分做好迎接一輪驗收考試的準備。5月份二輪復(fù)習，充分迎接中考的到來。這是我們的初步計劃，不完善的地方慢慢改善。
考試的隨筆17
今天，我們班級召開了“期中考試”后的小型家長會，主要是根據(jù)本次考試，與部分家長進行溝通交流，并擬定下一階段語文學(xué)習的輔導(dǎo)。
開家長會的家長，大多是管學(xué)生學(xué)習的，只是由于學(xué)生存在這樣或者那樣的一些問題，需要家校配合，使其學(xué)生盡早重拾自信，迎頭趕上。
這部分開會家長的孩子，大致分為三種：第一種是很聽話，讀寫作業(yè)都能按時完成，只是不善于思考，課堂上不愛發(fā)言。第二種是腦袋瓜很是好使，就是沒有良好的學(xué)習習慣，學(xué)習的主動性欠缺。第三種是基礎(chǔ)知識薄弱，識字量小，積累少，且自控能力不強。為此，針對這樣的情況，我主要給家長了以下幾項建議：
一是抓好課前預(yù)習。根據(jù)上次家長會說的預(yù)習要求，如，課文出聲讀五遍，給自然段標序號，在文中圈畫生字，給課后生字條中的生字注音，給田字格中的生字查字典組詞等。
二是抓好課后鞏固。首先，讓孩子當小老師把當天的學(xué)習講給家長聽，家長可以質(zhì)疑問難，還可以與孩子共同探討，以便隨時掌握孩子課堂學(xué)習的情況；其次，課后的生字詞，要加大聽寫的力度；再次，采用孩子喜聞樂見的方式，如猜字謎、換一換等方式，與孩子一同玩識字游戲；再再次，對于課后要求背誦的`篇目，要督促孩子一定背會；最后，對于園地中的一些詞句，和課后的一些詞句，注重讓其孩子進行積累。
三是要陪伴孩子學(xué)習。無論多忙，每天都要抽出一定的時間，與孩子交流學(xué)習，像檢查孩子的作業(yè)，給孩子聽寫，與孩子一同閱讀等。
四是要培養(yǎng)孩子學(xué)會動腦思考。如，一同讀故事后，家長和孩子再一同針對故事，提出一些問題，進行探討溝通。如，家長學(xué)會示弱，故意說錯或者裝著不會，讓孩子給自己講。
五是要養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習習慣。如專心致志讀書的習慣，提筆即練字的習慣，按時完成作業(yè)的習慣，使用工具書的習慣，認真檢查的習慣，以及專注聽講的習慣等等。
其實，無論這次考試如何，只要我們家校合力，我相信，學(xué)生在期末時一定會比現(xiàn)在發(fā)揮得好的。
考試的隨筆18
雖然我還沒有完全投入到學(xué)習中，雖然我一點準備都沒有，但月考還是來了，它真的是一面鏡子，把我這段時間的學(xué)習情況照得一清二楚。
今天的天氣真的很糟糕，陰陰沉沉的，這種天氣總能使本來就悲傷的人更是觸景生情，雪上加霜。相呼應(yīng)似的，我考得也真的很糟糕，很多很簡單的題目都做錯了，而如果想成為尖子，這種低級錯誤是絕對不容許犯的'，這個我知道。
都說初二是一道分水嶺，好的會使勁好，差的會使勁差，是這次是不行了，我拎著手提袋，漫無目的地走在大街上。我考砸了，我心里是多么的難過，都不能和別人說。否則大家會覺得我很庸俗，眼睛只盯著分數(shù)�？墒�，我是個要強的男孩子啊，我不能容忍我的物理總是考不好，我也曾經(jīng)去努力地找原因了，但仍無濟于事。我不想放棄，因為在沒學(xué)物理前，我曾是那么信心十足地說一定能夠?qū)W好物理。
回到家后，我把自己沉浸在網(wǎng)絡(luò)中，渴望暫時忘掉學(xué)習的不愉快，可我辦不到。我想我是逃避不了了，考砸的失敗心情總是拼命地鉆入我的腦袋，遺憾的是，我被它打敗了，我沒有辦法不去想我的失敗。
都說考過試沒有作業(yè)，是最輕松的�？蛇@段時間對于沒有考好的我來說，無疑是最難熬的時間，我坐立不安，總是想著成績公布的那天我會怎樣地哭著看著別人笑。
我知道我這個樣子很不對，很悲觀�？墒沁@就是好學(xué)生的悲哀，我沒有辦法對我的壓力說“Bye-Bye”，只要我還有上進心，它便會一直纏著我……
只要上進了，就行了。
考試的隨筆19
考場中的同學(xué)正忙著對答案，我不愿意在這個仍被考試包圍的地方多待上一秒，于是我整理好書包后，走到學(xué)校后面的河畔，沿著河邊慢慢的向家走去，一路上，天是那么的藍，云是那么的白，樹上的麻雀那么的活潑，地上的草那么的柔和，我閉上眼睛深呼吸一下，恩，連空氣都那么新鮮呢！忽然好友在我身后拍拍我的肩膀笑瞇瞇的說：“怎么樣？考的還可以吧！”我點點頭，準備和她一起欣賞這美麗的風景，可她繼續(xù)說：“那你的最后一題得多少？”“我得324元�！痹谶@時，身邊又圍來一些同學(xué)，無奈之下，我只好又卷入一群對答案的隊伍……
好不容易回到家，我終于長吁一口氣，認為終于可以放松一下，可剛一進門，媽媽就上前一步說：“你考的怎么樣��？”我聽后，真的很不舒服，可又不能不回答，只得說：“還可以�！眿寢尵o接著問：“是不是全部都寫完？”我搖搖頭，媽媽頓時著急起來，說：“怎么回事��？怎么沒有做完呢？那有幾題沒有做完��？那幾題的分多不多��？”一連串的問話使我的頭都大，我都不知道該先回答哪一問！只好一個一個的`回答。好容易將媽媽擺平，剛要進臥室，爸爸回來，不用我說，又是一番唇槍舌戰(zhàn)……
回到臥室后，我躺在床上想：為什么人們都那么關(guān)心成績呢？成績的好壞就是衡量一切事物的標準嗎？難道成績不好就一無是處嗎？國家不是早就提倡素質(zhì)教育嗎？為什么我卻感受不到素質(zhì)教育的影子？老師、父母都說什么國家所說的素質(zhì)教育與我們無關(guān)，它不會取消中考，也不會使中考變的簡單。他們說的都是對的嗎？我回答媽媽提出的一系列問題，誰又來回答我提出來的一系列問題呢？
這就是我考試之后所發(fā)生的事……
考試的隨筆20
“還有不到一周的時間就要進行一學(xué)期一次的期中考試了，如果考不好，這次又要挨罵了，哎”我騎在自行車上想，“這該死的風，怎么這么冷啊，還是夏天好!”風呼呼地吹過，路邊的景物快速向后移動，不一會，便到家了......
倒計時，縮短著，心情，憂郁著，不知該怎么面對這次考試，是期待?還是厭惡?這種復(fù)雜的心情交織在心中，可真不是個滋味，哎，這幾天放學(xué)也晚了，每天要背歷史，語文......回家后還要復(fù)習數(shù)學(xué)，英語，物理......這些課題如山似海般向我襲來，不知我有沒有神通，能將這次大災(zāi)難平息，祈禱吧!我相信，只要努力，一切都會好的，看到每一個人都是那么努力，那么緊張的復(fù)習，而我卻整天悠哉悠哉，漫不經(jīng)心，真有點擔心，我這次的`成績會不會被這些人所超越，于是，我也開始了緊張的復(fù)習，數(shù)學(xué)，英語，語文......夜?jié)u漸深了，窗外的風呼呼地吹著，暖氣還沒有送來，家中冷清的要命，不知怎么，我感覺今年冬天來的有些早，而這次考試也有些突然。
“睡覺吧，不早了，明天還要早起呢”“哦”我隨聲附和著，關(guān)了燈，躺在床上，望著眼前的一片漆黑，聽著窗外風吹過的呼嘯聲，我感到一種前所未有的危機感，空氣，凝固了，時間的鐘表，也仿佛停止了轉(zhuǎn)動，突然，我又想起那些在路邊的乞丐，他們風餐露宿，飽受饑寒，不知在深夜的他們是否進入了夢鄉(xiāng)，也許，在不久的將來，我也會唄別人超越，我也會和他們一樣，忽然，一種緊張與空虛襲上心頭。
我一定要努力，考出一個驕人的成績，使父母開心，驕傲，也不辜負老師對我的一片用心，他們在我身上付出的汗水是在是太多了，他們理應(yīng)的到我們的回報!風，依舊吹著，眼前依舊漆黑，屋子，依舊寂靜，而我的心卻久久不能平靜。只有在夢中時，才會感受到成為第一的那份美好，那種被別人所羨慕的美好，我的心怎么也平靜不下來!
加油!努力!拼搏!上進!勇往直前!超越極限!
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