【必備】四年級(jí)的作文集合6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的四年級(jí)的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)的作文 篇1
我有個(gè)朋友，他的個(gè)頭很瘦小，皮膚略顯黑黃，滴溜溜的眼睛下有一張愛(ài)笑的嘴，一笑就會(huì)露出一對(duì)俏皮的小兔牙。性格嘛，活潑、熱情和豪爽。他，就是夏寧。
夏夜是美的，小區(qū)的露天平臺(tái)是熱鬧的，我看著那竄來(lái)竄去的腳踏滑板，如火箭般地從我身邊飛馳而過(guò)。我的心呀，癢癢的，我真想立馬像那些人一樣盡情地享受那種輕盈的快樂(lè)。于是，我便用來(lái)之不易的零花錢(qián)獲得了一個(gè)夢(mèng)寐以求的滑板�？墒�，煩惱也隨著我的興奮不期而至�？此坪�(jiǎn)單的二輪滑板真是難為死我了，我根本無(wú)法駕馭它。
有一天，人群中有一個(gè)矯健的身影向我駛來(lái)，并一直沖我笑，我眼前一亮，那不是夏寧嗎？他腳一蹺，跳下滑板，問(wèn)我：胡正煜，你怎么不滑滑呢？我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我??我不會(huì)??”他爽快地說(shuō)：“讓我來(lái)教你吧！”只見(jiàn)他用力扶住我，并耐心教我??可是，不論我腳怎么擺都掌握不好平衡。于是，他一邊擦汗，一邊說(shuō)：“你就把我當(dāng)成拐杖吧，別怕，繼續(xù)來(lái)！”聽(tīng)了他的鼓勵(lì)，我便大膽地緊緊抓住他的雙肩，不停地扭動(dòng)起來(lái)。不知不覺(jué)中速度越來(lái)越快，他為了跟上我，便小跑起來(lái)了。突然，我身體一晃，猛地?fù)涞剿鞘菪〉?身體上。他沒(méi)提防，一屁股栽到了地上。他一骨碌爬起來(lái)，揉揉屁股，依然笑著說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事，我們繼續(xù)吧！”最后，在我的朋友夏寧的幫助之下，并經(jīng)過(guò)我的不懈努力，我終于學(xué)會(huì)了滑滑板。
坎坷的道路上可以看出毛驢的耐力，患難的生活中可以看到友誼的忠誠(chéng)，憐憫你的人不是朋友，幫助你的人才是朋友。這就是我熱情相助的朋友——夏寧。
四年級(jí)的作文 篇2
夏日的荷花，是一年中最美的荷花，亭亭玉立、多姿多彩，讓你看了真是賞心悅目，站在這一池荷花邊，看這一池荷花真是樸素中帶有幾分美麗。
一束陽(yáng)光灑在這一池荷花上，所有的`荷花都直起腰，抬起頭來(lái)，像是在吸收陽(yáng)光，如果你仔細(xì)聞，幽幽清香令人陶醉，一陣微風(fēng)吹來(lái)，真美！一池的荷花都翩翩起舞，荷葉就是舞臺(tái)，那粉紅色的荷花就是那一個(gè)個(gè)小姑娘跳起舞來(lái)。那一個(gè)個(gè)含苞待放的花骨朵，像羞答答的姑娘，掩著臉。看，這片荷葉半卷著像把扇子，那片荷葉，撐開(kāi)著，像小姑娘跳舞時(shí)旋轉(zhuǎn)的舞群，有的還像小傘……看到這，我不禁想起周敦頤寫(xiě)的《愛(ài)蓮說(shuō)》中如此說(shuō)道：予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
是啊！荷花雖生于淤泥之中卻冰清玉潔，粉雕玉琢，它底下的荷葉挨挨擠擠，一片連著一片非常美。
這一池的荷花，清香裊裊，讓我陶醉之中。
四年級(jí)的作文 篇3
學(xué)了魯迅先生的《從百草園到三味書(shū)屋》，我不禁想起自己童年的樂(lè)園，也是非常有趣的。
記得那次，我和姐姐、弟弟在家玩得無(wú)聊，就琢磨著上坑里玩去。我們?cè)诳永镛D(zhuǎn)悠了一會(huì)兒，忽然我在北邊發(fā)現(xiàn)了一個(gè)洞，禁不住好奇，就沒(méi)告訴他們自己進(jìn)去了。
原來(lái)，洞里還有一個(gè)坑，不是特別深，挺幽靜的。我想在那個(gè)坑里坐會(huì)兒，我就摘了點(diǎn)樹(shù)葉，鋪在了坑里，坐上去很舒服，很享受。我決定給它取個(gè)名字，叫它休息地�？拥�'前面沒(méi)有頂，就像一個(gè)瓶子蓋了半個(gè)蓋瓶似的。爬出這個(gè)洞，又有一片新的風(fēng)景，特別的空曠，還有許許多多的樹(shù)。我摘了些樹(shù)葉，給這個(gè)地方取名叫樹(shù)葉集市。摘著摘著，忽然發(fā)現(xiàn)在左邊也有一個(gè)坑特別的長(zhǎng)但不很深。我想拿樹(shù)葉鋪在這個(gè)坑里，鋪完之后躺在上面一定很不錯(cuò)。我趕緊摘樹(shù)葉，又在樹(shù)葉集市里還摘了些，正好夠用。鋪好，我躺在里面特別好玩，給這兒取名為樹(shù)葉跑道。
然后，我就回到那個(gè)洞里，叫它秘密基地吧!肚子咕咕地叫著，我餓了，便找到姐姐和弟弟，一起找吃的。我們走著走著，看見(jiàn)一小片胡蘿卜。我們挑了一個(gè)最大的，誰(shuí)也拔不動(dòng)。我們?nèi)齻�(gè)一起拔，嘴里還唱著拔蘿卜歌，終于拔出來(lái)了。他們吃完就回家了，我又回到了我的秘密基地里。上去的時(shí)候又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)斜坡，旁邊還有一個(gè)汽車(chē)坐墊，像有誰(shuí)特意給我預(yù)備好的。我坐在墊上，就滑下去了，風(fēng)馳電掣的，好爽。于是，我就給這個(gè)斜坡取名滑滑梯。
看，這就是我的樂(lè)園。放學(xué)后或周末，經(jīng)常在里面玩，是不是很有趣呢!
四年級(jí)的作文 篇4
每對(duì)父母都想望子成龍，望女成鳳，子女的名字也蘊(yùn)含了豐富的內(nèi)容，我的爸爸媽媽當(dāng)然也不例外，他們?yōu)榇私o我起名叫“甘洪沛”。
我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)為什么給我起這個(gè)名字？爸爸笑著告訴我，其實(shí)這個(gè)名字還是我的外公早早地就幫我想好的，為了替我起一個(gè)有內(nèi)涵的名字，外公可是整整地忙了一個(gè)多星期，想了好幾個(gè)名字，最后大家又在一起商量了好久才決定的。“甘”是我的姓：“洪”在字典里的含義是“大”，他們選用是希望我“健健康康、快快樂(lè)樂(lè)地長(zhǎng)大”；至于“沛”這個(gè)字，在字典里的含義則是“充盛和行動(dòng)迅疾”的意思，這也是希望我在成長(zhǎng)的過(guò)程中，能夠健康快樂(lè)！所以說(shuō)，我的名字蘊(yùn)含著父母對(duì)我的所有祝福。
在家里，我還有一個(gè)小名叫“泉泉”，這個(gè)名字的由來(lái)說(shuō)來(lái)就有趣嘍！媽媽告訴我，小的.時(shí)候我最怕洗澡，一把我放到浴盆里就會(huì)“哇哇”大哭。后來(lái)媽媽忽然就想到了清澈的泉水慢慢流動(dòng)的樣子，于是洗澡的時(shí)候就先讓水慢慢地從我身上流過(guò)，再逐漸將我慢慢放在浴盆里面，說(shuō)來(lái)也怪，我不僅不哭了，還在浴盆里手舞足蹈地拍打著水花，玩得不亦樂(lè)乎！于是乎，“泉泉”就順理成章地叫響了。
我還有一個(gè)英文名字叫“Harry”，這個(gè)名字大家應(yīng)該知道是什么意思了吧？對(duì)了，“哈利波特”的“哈利”，呵呵！這個(gè)名字可是我的英語(yǔ)老師Grace替我起的哦！當(dāng)時(shí)我才4歲，老師替我起這個(gè)名字是希望我能像聰明伶俐的哈利波特一樣，成為一個(gè)富有正義感的男孩子！
每當(dāng)聽(tīng)到有人喊我這三個(gè)名字，我便會(huì)情不自禁地想起——長(zhǎng)輩對(duì)我的殷切關(guān)懷和希望，我愛(ài)這些名字！
四年級(jí)的作文 篇5
自從那一次之后，我就一直在那位老奶奶那兒買(mǎi)青菜，不管多遠(yuǎn)多貴，我一直在那兒買(mǎi)。
那還是在暑假里，媽媽用“河?xùn)|獅吼”將我叫醒后，給了我一百元錢(qián)，說(shuō)：“你去給我買(mǎi)點(diǎn)黃鱔回來(lái)，正好讓你好好鍛煉一下……”“哎，你怎么還不去，快點(diǎn)吧，馬上挑不到新鮮的了�！笨吹綃寢層忠呶伊耍伊⒖碳涌焖俣�，騎著自己的自行車(chē)，如離弦的箭一般出去了。
來(lái)到菜市場(chǎng)，我優(yōu)哉游哉地晃著，找到了賣(mài)黃鱔的攤位，看見(jiàn)了一條又肥又長(zhǎng)的黃鱔，當(dāng)機(jī)立斷地買(mǎi)了下來(lái)。買(mǎi)完黃鱔在回家的路上看見(jiàn)一位又瘦又小的老奶奶，蹲在烈日下賣(mài)著青菜，我看見(jiàn)了，想起媽媽每次買(mǎi)菜的時(shí)候都會(huì)先買(mǎi)這些老人的，我也學(xué)媽媽?zhuān)胰グ研∏嗖硕假I(mǎi)了，老奶奶就不用頂著烈日賣(mài)青菜了。我走過(guò)去，蹲下來(lái)，順手就把黃鱔放在了老奶奶的.攤位前，熟練地挑菜，付完錢(qián)，我拎著小菜，哼著小曲，騎著自行車(chē)開(kāi)開(kāi)心心回家了。
一進(jìn)家門(mén)，我就喊：“媽媽?zhuān)一貋?lái)了�！眿寢尨饝�(yīng)著從廚房走出來(lái)說(shuō)：“你回來(lái)了啊，真不錯(cuò)，來(lái)，把黃鱔給我，我來(lái)燒�！边@時(shí)，我再看看自己的手里只拎著青菜，我這才恍然大悟，一拍腦門(mén)，對(duì)媽媽說(shuō)：“我把黃鱔丟在賣(mài)青菜的老奶奶攤位前了�！眿寢屌呐牡哪X門(mén)說(shuō)：“你真健忘，快去看看還在不在”。接著我繼續(xù)騎著我的自行車(chē)，頂著烈日，開(kāi)啟尋找黃鱔之旅。來(lái)到菜場(chǎng)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見(jiàn)老奶奶焦急地站在攤位前，左顧右盼，來(lái)一個(gè)人就攔手問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)有沒(méi)有看見(jiàn)一個(gè)騎自行車(chē)，戴眼鏡的小姑娘�！笨粗夏棠桃荒樈辜钡膶ふ抑�，頭上不停地有豆大的汗珠流下來(lái)。老奶奶遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見(jiàn)我，急急忙忙跑過(guò)來(lái)，氣喘吁吁地說(shuō)：“孩子，你的黃鱔，落在我這里了”。就在一剎那，我留下了感動(dòng)的淚水，我握著老奶奶的手說(shuō)：“奶奶，謝謝您�！�
從那以后，我一直在老奶奶那買(mǎi)菜，因?yàn)樗且粋�(gè)講誠(chéng)信的人。
四年級(jí)的作文 篇6
愉快的暑假生活已經(jīng)開(kāi)始，我和媽媽計(jì)劃著假期生活，突然接到方老師的通知，讓我去參加一個(gè)“校村結(jié)對(duì)，雙堂雙進(jìn)”教育活動(dòng)。早上，媽媽就帶我一路問(wèn)著路到了乾西鄉(xiāng)湖頭村文化禮堂。
我們?cè)谖幕Y堂小廣場(chǎng)集合后，張大伯帶我們參觀了湖頭村文化禮堂，那里有一個(gè)農(nóng)耕文化區(qū)，里面陳列這很多的木制品，有風(fēng)車(chē)、龍燈、嬰兒站桶、水車(chē)等好多好多新奇的用具，看得我眼花繚亂的。過(guò)了一會(huì)，張大伯讓我們?cè)谏泼乐v堂集合，給我們講解了一些農(nóng)耕工具。比如站桶，張大伯說(shuō)以前的大人干活是按照工分的.，多勞多得，所以大人很忙，而且小孩子也多，所以沒(méi)有時(shí)間照顧小孩，站桶就是拿來(lái)給小寶寶站的，然后站桶的中間有一塊板，小寶寶就站在板上，板的下面可以放東西，夏天放冰盆，冬天放火盆，小寶寶站桶里就冬暖夏涼了，我想這簡(jiǎn)直就是古代版的空調(diào)啊，古代的勞動(dòng)人民可真有智慧！
在張伯伯的介紹下，我還認(rèn)識(shí)了田耙、扁擔(dān)、籮筐、擔(dān)柱……讓我漲了好多知識(shí)啊，認(rèn)識(shí)了好多聞所未聞的東西，可太有意思了。接下來(lái)張大伯又帶我們參觀了書(shū)畫(huà)室，剛到門(mén)口，一陣陣墨香就撲鼻而來(lái)，墻面兩側(cè)掛滿了書(shū)畫(huà)作品�？�，沈伯伯正在認(rèn)真地練字呢，“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的字樣一氣呵成，我都看得入了神。
隨后，我們又游覽了湖頭村的“小西湖”，湖頭村的風(fēng)景真美�。∵@次活動(dòng)讓我開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，真是太有意義了！
社會(huì)是一所大學(xué)校，能學(xué)習(xí)到很多在學(xué)校課堂上學(xué)不到的東西。
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