成功的作文錦集6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的成功的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

成功的作文 篇1

　　嘗試就是試驗，看似平凡卻很重要，凡是唯有嘗試才能走向成功！

　　這是一個看似簡單卻又不簡單的游戲“擠氣球”。游戲規(guī)則是：兩人一組先吹氣球，再擠氣球。在我看來，這項雙人配合游戲的兩個環(huán)節(jié)是相互影響的，都需要聰明的才智和不斷的嘗試才能取得成功。做好一切準(zhǔn)備工作，我們把目光聚集到比賽現(xiàn)場。

　　沒想到首先上場的就是我和我的隊友，我們倆胳膊挽著胳膊，背上夾著剛剛吹好的氣球，信心滿滿地準(zhǔn)備迎接比賽和我們敵人的挑戰(zhàn)。只聽見老師一聲令下：“開始！”我和我的隊友使出全身的力氣抵向?qū)Ψ�，用力擠著背上夾著的氣球，可怎么也夾不爆。我正在想這是怎么回事時，我敏銳的小耳朵聽見對方有人小聲地說，得把氣球放在腰部才可以擠爆。我和我的隊友對視一下，趕快行動，在不用手觸摸氣球的情況下，默契地扭動身體，順利地把氣球移動到腰部，想嘗試著用腰部的力量擠爆氣球。

　　我們倆的胳膊挽著更緊了，鼓著腮幫子，眼珠子瞪得圓圓，好像快蹦了出來似的。我感覺空氣中充滿緊張，我的手已開始出汗了，腿開始發(fā)抖，就在我快要支撐不住時，只聽到“嘭”的一聲，我們的氣球爆啦！我高興地跳了起來！大喊著：“氣球爆啦！氣球爆啦！”

　　看著對手還在艱苦卓絕地戰(zhàn)斗著，我和我的`隊友緊緊擁抱在一起。這擁抱中飽含著復(fù)雜的滋味，有敢于嘗試的喜悅，有配合的默契，也有得到成功的欣喜……這濃濃的滋味里，有一種說不出來的美妙。

　　真沒想到這次的小游戲也蘊含了大道理：嘗試是成功的起源。今天，我們從開始大膽嘗試吹氣球到上臺擠氣球，從嘗試調(diào)整擠的方法到默契的配合擠爆氣球，這中間的每一點嘗試，都讓我體會到嘗試對于成功的重要�。ü�眾號：妙趣清風(fēng)拂面）

成功的作文 篇2

　　當(dāng)我拿著那由積木拼好的飛船在小伙伴們面前擺動時，我不由地感嘆道：“成功的感覺真好！”

　　那天是我的'生日，媽媽給我買了一個生日禮物——拼裝飛船，當(dāng)我拿到時真是興奮不已�？稍诖蜷_包裝時一下子就失落了起來，它居然有足足一千個積木。我的失落似乎被爸爸給看出了一個苗頭。

　　“兒子怎么了？不高興嗎？”爸爸走了過來向我問道。

　　“它有好多好多，太難了！”我低著頭對爸爸說，而爸爸卻大笑，他說：“就是太難了才好玩嘛！只有這樣才會有成就感。”說完便讓我自己去房間拼，我只能這樣。

　　當(dāng)我看到一個個積木如同小蟲子般爬滿在地，我就不由自主地頭痛，可是又能怎么樣呢？我只好開始了拼裝。

　　我按著圖紙，開始一個個地將它們拼起來時，發(fā)現(xiàn)其實一點都不難，一個飛船的前半身便出現(xiàn)在我的手中，我開始有點高興，可正當(dāng)我得意洋洋時，突然發(fā)現(xiàn)一直找不到一個紅色的小積木，我急得火燒眉毛。這時爸爸走進來了。

　　“兒子，是不是找不到一個積木了？”爸爸問道，我點點頭：“是在這里�！卑职种噶顺鰜�，我找到了……

　　我終于感受到了成功的味道，真好！

成功的作文 篇3

　　想啊想，盼啊盼，運動會終于在我們的盼望中舉行了。

　　隨著音樂聲的響起，整個學(xué)校都興奮起來。精神抖擻的運動員健步進場。當(dāng)“火箭”飛上蒼穹時，校長宣布了運動會正式開始。

　　第二場比賽就是3000米，我早早地?fù)Q好運動褲，到檢錄處檢錄。踏上賽道，看著初一、初二的學(xué)妹們，臉上露出了難受的.表情，我害怕了，我的心變得好緊張。我知道，我的擔(dān)子很重。從初一開始，我就一直拿第一名，這次是我初三年段的第一次運動會，也是最后一次，我務(wù)必要拿到第一名。不僅如此，我還要將別人拉開很長一段距離，否則的話，那我兩個月的訓(xùn)練不就白費了嗎？我的初三不就有一個缺口了？

　　老師手上的那把槍“啪”的一聲響起了，我們飛快地沖了出去。令我奇怪的是，我竟然跑在了第一位！我知道以后的路還長，于是，我盡力地跑，一圈、兩圈、三圈……一連跑了五圈我都還沒有跑累，而有的同學(xué)已經(jīng)被我拉開了兩圈。我繼續(xù)跑著，心里默數(shù)著，還剩下幾圈！一圈，一圈， 12圈，終于到了終點，而且把第二名拉開了半圈的距離。

　　我好感動啊，我為我的初中運動生活畫上了一個圓滿的句號，更為我的人生插上了一枝成功之花。

成功的作文 篇4

　　我經(jīng)歷過無數(shù)次成功，但最難忘的還是那一次。

　　那是我三年級時，爸爸為了開發(fā)我的'智力，特意買了《小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克競賽解題方法大全(三年級)》這本書給我做。我立馬高興極了，迫不及待地拿起筆，躍躍欲試。

　　我一路“過關(guān)斬將”直殺第十八關(guān)。不好!第十八關(guān)有“雞兔同籠”類的題目，此乃我的弱項。我苦思冥想，草稿打了兩三張，終于找到了一種解法。我情不自禁地哼起了小曲兒。爸爸見了，問：“涵涵，這么快就做好了?不見得吧!憑你的水平，這種題目……”“哼!你小看人!”爸爸的話激怒了我，“你等我驗算給你看!”說著，我又開始驗算起來。算著算著，我眼睛都大了，計算結(jié)果和原題條件不吻合。

　　"怎么會呢?怎么會?”我呆若木雞，喃喃地說，“哈哈!怎么樣?”爸爸得意洋洋地說。唉!真是賠了夫人又折兵。我沒辦法，只好又挑燈苦戰(zhàn)，奮筆疾書……

　　“不做了!”我賭氣把筆一丟。這道題把我頭都搞大了，做下去有什么用?爸爸聽見了，臉色嚴(yán)肅起來：“孩子，失敗是成功之母，愛迪生為了試制電燈，不知失敗了多少次，但他毫不氣餒。你怎么能放棄了呢?”爸爸的一番話，使我面紅耳赤。是呀!每個人的成功無不經(jīng)歷挫折，面對著困難，我也不應(yīng)該放棄了呀!想到這里，我揀起筆，又認(rèn)真地思索起來……

　　終于，我用假設(shè)法做出了這道難題。那種快樂的心情呀，簡直難以言狀。我牢牢地記住了這句話：失敗是成功之母!

成功的作文 篇5

　　時間從我的指縫間悄然流逝，今天已是12月12日。離12月5日、6日，已過了5、6天，但對我來說，時間似乎仍停留在12月5、6日的記憶里……

　　20xx年12月5日上午，我以一名運動員的身份，參加了在南京同仁小學(xué)舉辦的“全國首屆模擬飛行錦標(biāo)賽”。

　　短暫而熱烈的開幕式結(jié)束后，緊張的比賽終于開始了。進入賽場，小學(xué)男子組噴氣式飛機已開始比賽。見他們個個生龍活虎，一付自信滿滿的模樣，我也有些恐懼，奪冠的信心也隨之減弱。昨晚訓(xùn)練時自夸的模樣令我臉紅……

　　為了今、明二日的比賽，昨晚我們又進行了一次“終極訓(xùn)練”。結(jié)束時，張老師說我飛得不穩(wěn)，有危險。我卻毫不在乎，十分自大地說：“我一定會穩(wěn)拿第一的！”可是現(xiàn)在，個個選手“實力非凡”，我可能贏嗎？

　　“小學(xué)女子組，江寧實驗小學(xué)，蔡未然準(zhǔn)備！”我是女子組第一個！這個消息如同五雷轟頂般令我震驚，原本就膽小的我更加慌張了。“加油，蔡未然！”張老師的聲音又在緊張時刻響起，我的心稍稍平靜�！耙磺袡z查完畢�！蔽蚁虿门袇R報�！邦A(yù)備，開始！”

　　裁判的秒表在我觸摸到操縱桿的那一刻急忙按下。我一想到自己是團體中的一員，一人亡必全軍覆沒，心中立刻升起一股力量，命令我必須成功。馬力表達(dá)到110后，我微微拉桿，飛機在120碼時起飛，按“G”，收起起落架，并拐彎后正對航向“335”飛。咦，起落架怎么沒收？我一驚，再次按“G”，終于將起落架收起。化險為夷后，我開始低空飛行。馬力表直至380，我松油門，按“T1”3下，打開襟翼；按“？”，打開阻力板；按“G”，放出起落架。這時，“側(cè)滑”隆重登場!“Z軸”右擰至底，再向左下方壓，當(dāng)飛機靠近跑道時，微微拉桿，隨后放正。后輪著地后下壓，剎車，按“F2”，開反推力，隨后拉桿。“停！”裁判一聲令下，計時結(jié)束�！�1’53！”我離開座位，向老師走去，張老師握了握我的.手，說：“恭喜！恭喜！順利過關(guān)。”

　　下午的半決賽我成功飛行，有驚無險地闖入了夢寐以求的總決賽。第二天比賽時的我，不僅沒有緊張，還更加自信了呢!

　　飛行的前半程，我一如既往，采用“側(cè)滑”飛行，確仍未打破“1’45”的記錄，飛了“1’53”�；爻虝r，我卻因襟翼未完全收起而減速，竟飛了“2’02”！

　　比賽結(jié)果出來了，我榮獲小學(xué)女子組噴氣式飛機一等獎，個人第三名。再回憶當(dāng)時，還有一些遺憾，如果速度快一點，粗心少一點，就可以得第一名了。不過，我的一等獎可是我通過辛勤的“勞動”換來的哦!

　　我們要銘記此次全國模擬飛行錦標(biāo)賽給與我們的啟示：一份耕耘，一份收獲。不認(rèn)真努力怎能成功？在此，我還要對那些尚未獲獎的人說：“是否獲獎，并不重要；重在參與，這才是比賽的宗旨！

成功的作文 篇6

　　今天是星期五，也是我最喜歡的一天，因為在星期五的最后一節(jié)課是我們的手工課。在這節(jié)課上，我們老師都會教我們做一些小手工，例如青蛙，蝴蝶。愛心等等

　　上課鈴響了，我最喜歡的李老師也快步走進課堂上。我心里想著這次不知道要做什么好玩的手工呢。李老師手里拿著一摞紅紙不知道要干什么，李老師很快告訴了我們答案，這節(jié)課我們學(xué)做小花。我一聽，心里高興壞了，因為再有幾天就是母親節(jié)，我正想著尋思要送給媽媽什么禮物呢？不如我就在這節(jié)課上把小花學(xué)會，然后親自做一點小花送給媽媽當(dāng)做母親節(jié)的禮物。

　　首先，李老師發(fā)給了我們每人一張紅紙。然后就按著老師在黑板上畫的花瓣模型，用鉛筆把小花畫在紅紙上。然后順著畫的痕跡，再把小花剪下來。剪成的小花瓣大約有十來個。然后再用膠水兒再把花瓣一片一片的粘起來，這樣一個美麗的小花兒的就會呈現(xiàn)在我們的'面前。老師做的很快，我們在下邊也不緊不慢的做。但是當(dāng)我把小花拼好后卻發(fā)現(xiàn)并沒有老師他們做的好看一些。簡直不像一個花朵的樣子，我心里失望極了，這個時候老師走在我面前。一步的從新拼裝起來，比剛開始我拼的要好看多了，我又按照老師教交給我的順序，慢慢的把小花拼了一個漂亮的小花朵，并且很快就呈現(xiàn)在我的面前了。我心里高興壞了，經(jīng)過40分鐘的努力，我已經(jīng)能夠熟練地拼成漂亮的花朵，我決定在母親節(jié)的時候，多做幾朵小花朵，然后做成花束送給我辛勞的媽媽。

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