關(guān)于舞蹈作文集錦八篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的舞蹈作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

舞蹈作文 篇1

　　我有一個(gè)好朋友叫王紫霖，她是我們班的“小小舞蹈家”，跳舞跳得可好了！

　　王紫霖長得非常漂亮！她個(gè)子不高，瘦瘦的，在舞臺(tái)上像只輕盈的小燕子。她彎彎的眉毛下長著一雙水靈靈的大眼睛，那黑黑的眸子真的像兩顆葡萄，晶瑩透亮。每次跳舞的時(shí)候，她的眼睛都隨著手和身體轉(zhuǎn)動(dòng)，隨時(shí)給我們講述著舞蹈中的故事。她還有一頭烏黑的長發(fā)，跳舞時(shí)，常常在腦后盤成一個(gè)大大的發(fā)髻，顯得又精神又可愛。

　　有一次，我們班開展表演比賽，當(dāng)李老師宣布比賽開始的時(shí)候，我們一組一組的上去表演。輪到王紫霖了，她快步走到教室中間，微笑著說：“今天我給大家表演舞蹈”。說著她先劈了一個(gè)橫叉，然后雙手高舉，擺成了一朵花，緊接著，身子往前探，手指成蘭花形，她微笑著，紅撲撲的`臉蛋像一朵在微風(fēng)中盛開的嬌艷的鮮花。四周傳來了一陣陣熱烈的掌聲。王紫霖一下子爬了起來，接著平躺下，腳一踢，踢到了頭上去。然后站起來翻了一個(gè)側(cè)手翻，“哇，太棒了”，教室里又傳來了一陣陣掌聲。突然，王紫霖用腳往頭上踢，腳居然碰到了額頭，同學(xué)們又一聲驚嘆。然后，她來了個(gè)豎叉，兩條腿劈成了一個(gè)直直的一字……。一個(gè)個(gè)精彩的動(dòng)作，讓我們目瞪口呆。

　　這就是我們班的舞蹈家“楊麗萍”。

舞蹈作文 篇2

　　星期六，我們幼藝7班在小天鵝進(jìn)行舞蹈三級(jí)考試。我和媽媽早早就到了。媽媽給我把頭發(fā)梳得光光的，衣服、鞋子洗的干干凈凈。希望我取得好成績。等了好長時(shí)間，終于開始考了，我一點(diǎn)都不緊張。我還聽到考官老師指著我對另一位老師說，那個(gè)小女孩跳得不錯(cuò)。然后他們都一直盯著我。我心里非常高興，更自信了。

　　考完試后，老師說我們都表現(xiàn)很棒，我們都可開心了啦！

舞蹈作文 篇3

　　我非常的喜歡舞蹈，每次跳舞的時(shí)候，我都會(huì)帶上自己的感情去跳！

　　從一張廣告頁相識(shí)

　　從小再上幼兒園的時(shí)候，我就已經(jīng)認(rèn)識(shí)了舞蹈，那是幼兒園的時(shí)候，老師說三種興趣班，讓我們?nèi)ミx擇，有超輕黏土的，還有一個(gè)是做手工的，還有一個(gè)就是民族舞，我當(dāng)時(shí)是在人們發(fā)的那個(gè)廣告頁上看到舞蹈這個(gè)詞語的，所以當(dāng)時(shí)我不假思索的就說了一句，我要選舞蹈。

　　從皮毛到專業(yè)

　　其實(shí)這個(gè)幼兒園里面的舞蹈剛開始時(shí)是他們說是專業(yè)的舞蹈老師來教，前幾節(jié)課過去之后呢，舞蹈老師就沒了，后來變成了給我們上課的`體育老師來教我們，過了幼兒園之后，我就沒有再接觸過舞蹈，到一年級(jí)的時(shí)候，老媽接到一張宣傳頁，上面寫著的是手拉手少兒藝術(shù)團(tuán)和表演上臺(tái)的時(shí)候的照片，老媽問我，你愿意學(xué)舞蹈嗎我說好啊，我想學(xué)，老媽說那剛剛好，我有一個(gè)朋友，他的閨女也想學(xué)舞蹈，你們倆在一塊兒學(xué)吧，隔天我和老媽就去報(bào)了名，我們在舞蹈班里有專業(yè)的舞蹈教室，在那里面認(rèn)真的學(xué)習(xí)，慢慢的我越來越喜歡上舞蹈了，我喜歡在跳舞時(shí)候蹦蹦跳跳快樂的感覺，喜歡跟著音樂還有伴奏在舞臺(tái)上表演的感覺。

　　選擇

　　有一次是在學(xué)校門口的時(shí)候放完學(xué)，那里有一個(gè)擺攤的，那邊是宣傳畫畫的，99報(bào)名送一套畫畫的用具，讓學(xué)習(xí)一個(gè)暑假，其實(shí)我當(dāng)時(shí)只是看上了那套畫畫的用具，只是老媽要給我報(bào)了名，其實(shí)那時(shí)候我的心系就不是特別好，我不喜歡去干心細(xì)的事情，學(xué)習(xí)了一個(gè)暑假后，我老媽說舞蹈跟畫畫忙的不得開交，舞蹈和畫畫，你選一個(gè)吧，我肯定選舞蹈哇，選舞蹈我不后悔。

　　一直到現(xiàn)在，我已經(jīng)堅(jiān)持學(xué)舞蹈五年了，參加過了五場表演演出，我去過河南電視臺(tái)，鄭州嵩山師范學(xué)院，等等，我喜歡舞蹈，感謝讓我和舞蹈相識(shí)。

　　感受

　　時(shí)間飛快的過去了，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)考到了舞蹈六級(jí)，不論前面的堅(jiān)持有多么的艱辛，到最后收獲的結(jié)果都會(huì)讓我喜笑眉梢！

舞蹈作文 篇4

　　我的課余生活豐富多彩，尤其是學(xué)舞蹈，讓我的生活充滿了快樂。 記得有一天上舞蹈班，沒進(jìn)門我就興奮不已了，因?yàn)槲易钕矏厶�舞，也許這是女孩子的天性吧！剛開始老師教的.動(dòng)作都非常簡單，很容易就能學(xué)會(huì)，我感覺學(xué)舞蹈真輕松呀！慢慢地，學(xué)習(xí)的動(dòng)作有了難度，有時(shí)一個(gè)動(dòng)作練了好幾遍也做不好，我真有點(diǎn)想放棄。老師仿佛看出了我的心思，便鼓勵(lì)我說：“不要著急，學(xué)舞蹈要慢慢來，老師相信你一定會(huì)跳得很好的�！蔽医K于恢復(fù)了信心，加倍努力練習(xí)。就這樣，在老師的耐心指導(dǎo)下，我做的動(dòng)作離老師的要求越來越近了，還在小區(qū)演出中得了獎(jiǎng)呢！

　　學(xué)舞蹈不但使我學(xué)會(huì)了欣賞美、表現(xiàn)美，而且使我變得堅(jiān)強(qiáng)，讓我擁有了戰(zhàn)勝困難的勇氣。

舞蹈作文 篇5

　　我不是小舞蹈家，我也不會(huì)跳舞，我也不喜歡跳舞。有些事情十分奇怪，你越不喜歡的事越容易發(fā)生，真是躲也躲不過，甩也甩不開。

　　今天，下午上活動(dòng)時(shí)，老師說象棋班取消了，要重新安排興趣班，我聽后大吃一驚，呀！千萬不要安排我去跳舞，千萬不要安排我去跳舞呀！我在心中默默地祈禱著，忽然耳畔響起老師的聲音，：“張熙柘，去體育舞蹈班！

　　我一下楞著了，猶如晴天霹靂，立刻滿臉通紅，出了一身冷汗，我生來就十分膽小又不出眾，現(xiàn)在讓我去操場跳家喻戶曉的的神曲-----《小蘋果》？我腦海里閃出了我在操場上步履蹣跚扭扭怩怩，丑態(tài)百出的畫面。我不禁不汗而栗，我大名鼎鼎張熙柘的一世英名豈不毀之一旦。

　　在老師辦公室外面，我抱著欄桿死死不放，彭麟浩抱住我的腰，使勁往外拉，我惡狠狠地喊：“走開，誰拉我，我給誰急！”“走吧！師命難違，這一切都是天命，”最后我被他硬生生地拽到了大操場。

　　他朝我笑笑，一拍拍屁股-----溜了，我只好硬著頭皮像機(jī)器人一樣跳起了舞，跳著，跳著，我越來越感到忸怩，好像手腳都不知道怎樣放甚至手腳發(fā)軟，呼吸困難，我緊張地向后面一看，只見一大群初中生對著我指指點(diǎn)點(diǎn)評頭論足，足球隊(duì)的小朋友也在嘲笑我，我更緊張了，仿佛汗毛都立起來了手心，足心都是汗，心臟劇烈跳動(dòng)，好像聽見他的跳動(dòng)聲，仿佛就要崩出胸膛。我又轉(zhuǎn)念一想，他們居然還嘲笑我，他們也不上臺(tái)表演過嗎？我為什么不能跳呢？于是我氣沉丹田，心靜如水，聚精會(huì)神地跳起舞來。漸漸地我動(dòng)作揮灑自如，漸入佳境，越跳越流暢，甚至進(jìn)入了忘我的境界，連老師也在一旁不由自主的拍節(jié)拍，并對我微笑鼓勵(lì)。

　　我自豪，我驕傲，我戰(zhàn)勝了10年來都沒戰(zhàn)勝的`心魔————膽小，不出眾。這次跳舞是上帝賜予我的一次鍛煉機(jī)會(huì)，讓我在與困難的斗爭中變得更加堅(jiān)強(qiáng)勇敢！

舞蹈作文 篇6

　　今天我們接到了一個(gè)皆大歡喜的消息，我們要去參加一場廣東省幾個(gè)城市的舞蹈比賽！我和昭雨婼、安沁悅還有董梟楓所在的少年宮a班因?yàn)樯蟼�(gè)月比賽得了金獎(jiǎng)，居然讓我們讓我們整個(gè)少年宮代表香港區(qū)去參加比賽！比賽的舞蹈是我們最近一直訓(xùn)練的“街頭爵士肚皮舞”，終于盼到了今天！

　　到了十二點(diǎn)，我們就急忙開著車去了比賽現(xiàn)場——香港關(guān)中中心體育館，一進(jìn)去，我們連水也來不及喝就被拉進(jìn)了化妝間。化妝師立刻用她們那雙心靈手巧的雙手，幫我們化了一個(gè)無可挑剔的妝——眼皮上是銀色的眼影，上面有一些火紅，再加上假眼睫毛，眨一眨眼睛，像火花中的銀光一樣！接著化妝師還給我們涂上了銀色的手指甲油和紅色的腳趾甲油。然后我們又拍上了粉紅色的粉黛和紅橙相間的口紅，我們急忙去換上舞蹈服，是一件銀色的裙子，裙擺像一朵盛開的銀色的湖水睡蓮，還穿上了一件紅色的短短的架式外套，下身又在銀色裙擺下套了一層紅色的短裙，再穿上銀色的靴子和紅色的臂套，簡直酷斃了！最后要梳頭發(fā)了，頭發(fā)全部梳成高高的馬尾，被銀色的蝴蝶結(jié)給固定住。妝畫好了，我們立刻走向了后臺(tái)，我們四個(gè)好奇的女孩悄悄的把后臺(tái)的紅布掀開一條縫，單閉眼看著，哇！高高的舞臺(tái)上五光十色、炫彩麗色！樓下坐滿了觀眾，最前面的一排都是尊貴的領(lǐng)導(dǎo)和評委們！還有許多人不停的陸續(xù)進(jìn)場！我突然有些緊張，拿起紙巾擦汗。

　　只見主持人拿起話筒，精神抖擻的大聲宣場：“各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、評委，各位敬愛的家長們，大家下午好！今天，是一個(gè)讓人歡慶的日子，因?yàn)榻裉煳覀冇瓉砹饲лd難逢的廣東省舞蹈比賽！下面，我宣布：第一場舞，請大家用熱烈的掌聲，先歡迎北京市的舞蹈代表隊(duì)進(jìn)場表演！”聽著外邊排山倒海的掌聲，我們的心砰砰砰的挑個(gè)不停。趁還沒開始，老師先給我們排練了一次，保證沒有失誤后，我們終于到了最最緊張的.關(guān)頭！

　　“下面是港澳市（香港澳門是合并的一個(gè)城市）的舞蹈代表隊(duì)進(jìn)場表演！”在掌聲中，我演了一口唾沫，跟同伴們陸續(xù)上了燈火輝煌的舞臺(tái)！當(dāng)勁爆的舞曲響亮的響起，在前奏的時(shí)候，我有點(diǎn)緊張。即使開始的舞蹈比較慢，沒有后面塊。后面的節(jié)奏逐漸加快，我心里默默為自己鼓勁：加油！可是代表整個(gè)城市，要為香港爭口氣！音樂繼續(xù)進(jìn)行著，這時(shí)，我和同伴們站成一排做著一致的動(dòng)作，然后又逐漸散開，位置發(fā)生了變化。天啊，現(xiàn)在我的位置在最前面！雖然開了空調(diào)，我背上還是有一點(diǎn)冷汗。終于到了最后，我靈活往舞臺(tái)最前面一坐——雙腿邁開一字，雙手張開，后面的也跟隨著動(dòng)作，第二排的是跪著、第三排是蹲著、第四排是微微蹲下、第五排是站著。形成了一個(gè)“千手觀音”。舞蹈終于在觀眾們排山倒海的掌聲下結(jié)束了，我們都站起來朝觀眾們微笑敬禮。我發(fā)現(xiàn)評委給我們了一個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)！

　　我們陸續(xù)下了舞臺(tái)，老師們都滿意的說：“你們表現(xiàn)的不錯(cuò)嘛！我們領(lǐng)先了許多分噢！”我們都跳起來歡呼，換下了舞蹈服。昭雨婼笑嘻嘻的說：“別卸妝好了，難得可以畫著妝嘛！”我們換上了自己的服裝，下午我們可是要一起去體驗(yàn)館玩的呢！

舞蹈作文 篇7

　　秦拿著信迷失地走回了寢室，正好遇上了sxp的組長，哭著跑開過�！扒�，你回來了。尋找雪了沒有？”“你要好意思說，全是玉，全是云的.錯(cuò)！嗚嗚。

　　喲，組員都走了，我覺得，盡早散了吧！呵呵呵！”sxp的小組長笑道�！按蠹襨or班一個(gè)都不容易走，更不容易散伙，你別想要神組成的頭銜！”“哎，總之頭銜早晚就是我的，隨大家怎么講。”“那可不一定喲！”是雪！“雪！”“大家組成工作人員都齊了，哼，我勸你呀，就不要癡心妄想了！”“我不會(huì)認(rèn)可這一點(diǎn)，有本事下個(gè)星期二我們在激心演出舞臺(tái)比賽！”“比就比！誰怕誰�。　薄跋滦瞧谝�！”sxp的組長走后，秦一下緊抱了雪：“雪，我想死你了，你沒事吧！”“好啦，不用說這種了，即然下星期要比賽，我們就訓(xùn)練一下吧！”

舞蹈作文 篇8

　　舞蹈是用來表達(dá)人們對生活的感受、想法。它源于生活，表現(xiàn)生活。通過舞蹈，表演者將自己想要表達(dá)的情感傳達(dá)給觀眾。人們借助舞蹈藝術(shù)，能夠獲得健康、活潑、向上的旺盛生命力。通過舞蹈藝術(shù)，看到充實(shí)、高雅、豐富的人生。

　　舞蹈是一種動(dòng)態(tài)的人體形象流動(dòng)于一定空間與時(shí)間種的舞臺(tái)藝術(shù)。它的美蘊(yùn)藏在一系列的動(dòng)作、韻律、表情、構(gòu)圖、音樂、舞美、服裝的整體效果中。舞蹈鑒賞僅僅是以人體動(dòng)作為對象的瞬間感受的生活經(jīng)歷與技術(shù)經(jīng)驗(yàn)的感召和凝聚。

　　抒情性是舞蹈藝術(shù)的本質(zhì)屬性。在原始的舞蹈中，凡是生活中重大的事件，如收獲糧食、戰(zhàn)爭勝利等，人們都用舞蹈表現(xiàn)。舞蹈長于抒情，在抒情中敘事，在敘事中抒情，以達(dá)到抒情和敘事的完美結(jié)合。

　　造型性是舞蹈動(dòng)作構(gòu)成的基本要素。舞蹈靠節(jié)奏進(jìn)行組織。例如，快速跳躍的動(dòng)作可以表現(xiàn)快樂激昂的情感;緩慢深沉的動(dòng)作可以表現(xiàn)憂郁哀傷的情感。

　　舞蹈按風(fēng)格特點(diǎn)分大體可分為四類：古典舞、民族舞、現(xiàn)代舞、新舞蹈。

　　民族舞蹈的歷史與人類的歷史一樣悠久。 各民族民間舞的不同表現(xiàn)形態(tài)都具有自身的血脈：其中千百年積淀在其身體動(dòng)態(tài)語言中的民族情感、民族的倫理觀念、民族的風(fēng)俗習(xí)慣、民族的審美心理以及民族的精神韻味，這是一種獨(dú)特的語言形態(tài)，這是一種使一個(gè)民族被區(qū)別、被辨認(rèn)的顯著標(biāo)識(shí)。我們在舞蹈鑒賞課上欣賞的楊麗萍的舞蹈，便是民族舞的典型。她的舞蹈，源于生活，講述生活。例如《女兒國》：女人不去吃苦，日子哪會(huì)過得甜?天上沒有個(gè)女人，天就不會(huì)亮;地下沒有個(gè)女人，地就不長草。反映的是云南女人的日常生活�！秲煽脴洹罚簜髡f中兩位相戀的人不能相愛，死后也沒能葬在一起，但他們的墳?zāi)箙s同時(shí)各長出一棵樹并緊緊的纏繞在一起，這就是人們傳說的連理枝。兩個(gè)舞者雙人舞的造型以及詩化的動(dòng)作，猶如樹上的枝條纏繞在一起。他們通過肢體語言將人們對愛情的向往表現(xiàn)出來。又如震撼人心的《雀之靈》，用修長柔韌的臂膀和靈活自如的手指，激昂孔雀的形態(tài)淋漓盡致的表現(xiàn)出來。

　　古典舞作為一種文化形態(tài)，產(chǎn)生于人類社會(huì)階級(jí)分化、文明到達(dá)新的高度和階段、對來自民間的舞蹈藝術(shù)實(shí)現(xiàn)了雅化之后，作為一種執(zhí)政或者統(tǒng)治階層推崇的古典舞蹈文化形態(tài)，而和在野的民俗舞蹈文化平分秋色。如《大夢敦煌》是一部多次獲獎(jiǎng)的古典舞蹈作品。該作品的動(dòng)作語言是根據(jù)舞劇中具體的人物、特定的情感、特別的舞者，在中國古典舞的審美規(guī)范中創(chuàng)作開發(fā)舞蹈語匯，用栩栩如生的肢體語言刻畫獨(dú)特的人物性格、塑造獨(dú)特人物形象。它揭示中華民族對美、對愛、對藝術(shù)的不懈追求和不惜獻(xiàn)身的崇高精神，以體現(xiàn)中華民族的精神信念。

　　現(xiàn)代舞是19世紀(jì)末20世紀(jì)初在歐美興起的一種一種舞蹈流派。它是在反對古典芭蕾走向封閉、僵化情況下而產(chǎn)生的歷史現(xiàn)象。它主張擺脫古典芭蕾僵化的動(dòng)作程式的束縛，以合乎自然運(yùn)動(dòng)法則的.動(dòng)作，自由的抒發(fā)人的真實(shí)情感。

　　新舞蹈是根據(jù)題材、內(nèi)容、塑造人物形象的需要，舞蹈語匯光彩博取，形式不受古典舞、民間舞，現(xiàn)代舞的限制而進(jìn)行創(chuàng)作的舞蹈作品。

　　在我看來，舞蹈是用來表達(dá)人們對生活的感受、想法。它源于生活，表現(xiàn)生活。通過舞蹈，表演者將自己想要表達(dá)的情感傳達(dá)給觀眾。人們借助舞蹈藝術(shù)，能夠獲得健康、活潑、向上的旺盛生命力。通過舞蹈藝術(shù)，看到充實(shí)、高雅、豐富的人生。例如在1995年夏季剛剛問世就成為倫敦最熱門的演出的《大河之舞》。它緊貼愛爾蘭歷史，又融會(huì)了現(xiàn)代精神，配合著當(dāng)代人的藝術(shù)審美情感。在演出中，能感受到愛爾蘭民族的豐富情感以及澎湃的生命力。又如拉丁，它的美體現(xiàn)在線條美上。通過一系列不斷變化的優(yōu)美線條，形成一個(gè)個(gè)優(yōu)美的舞蹈動(dòng)作，在跳舞時(shí)，可以讓人全身心的放松，去享受生活，感受生活，因此也越來越受人們歡迎。

　　舞蹈讓我們更進(jìn)一步的了解生活，也讓我們更加熱愛生活。

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