舞蹈的作文[經(jīng)典]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑�以下是小編為大家整理的舞蹈的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

舞蹈的作文1

　　要說(shuō)這小鷹爭(zhēng)“表演章”，就得給我們班的.胡。如果你不相信我，他們肯定會(huì)異口同聲地說(shuō)“胡”。告訴你們！胡不僅學(xué)習(xí)好，而且舞跳得也很好。她可以被稱(chēng)為“舞蹈小公主”。她跳舞優(yōu)雅自然。

　　記得有一次，我去她家，看到她一直在練舞，連腳上的皮都磨破了，但她還是堅(jiān)持下來(lái)了。真的是臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十分鐘！努力有回報(bào)。過(guò)去，胡參加過(guò)許多比賽并獲獎(jiǎng)。

　　胡堅(jiān)持為舞蹈做這么多，無(wú)論做什么都要堅(jiān)持，不能半途而廢。因此，我認(rèn)為胡是當(dāng)之無(wú)愧的“表演章”。

舞蹈的作文2

　　其實(shí)從小我就喜歡看別人跳舞，但是我自己卻不會(huì)跳，因?yàn)槲抑�道我自己不適合它，在臺(tái)上那精彩的幾分鐘卻需要平時(shí)不斷的付出，我自認(rèn)為我是一個(gè)十分懶得人，你叫我去學(xué)習(xí)跳舞，估計(jì)也就能夠堅(jiān)持一段時(shí)間罷了，我是不可能一直堅(jiān)持下去的，因?yàn)榭吹剿齻冊(cè)谂_(tái)下那刻苦的練習(xí)，我就覺(jué)得苦。

　　所以別人總是說(shuō)我是一個(gè)適合享受的人，而不是一個(gè)努力的`人，對(duì)于這一點(diǎn)我也十分的無(wú)賴，可是這又能怎么樣呢！

　　看著臺(tái)上跳著舞的人，我不禁入著迷，突然不知何時(shí)天空出現(xiàn)了一大片的烏云，太陽(yáng)被遮住了，豆大的雨滴落了下來(lái)，我急忙跑到一處躲雨的地方，回頭看向舞臺(tái)，卻發(fā)現(xiàn)那只未跳完的舞依舊在繼續(xù)，這一刻的我發(fā)現(xiàn)她們的舞依舊是那么的美麗。

舞蹈的作文3

　　我非常喜歡跳舞，我從中班就開(kāi)始學(xué)習(xí)跳舞了，雖然我現(xiàn)在已經(jīng)上了四年級(jí)，可是我依然在學(xué)舞蹈。媽媽說(shuō)，我是舞蹈精靈，用肢體表達(dá)心靈的快樂(lè)，爸爸說(shuō)我是舞蹈仙女，用舞蹈?jìng)鬟f心靈的美麗。

　　我從小就羨慕那些舞蹈演員，希望有一天自己也可以成為一名優(yōu)秀的舞蹈演員，今年我很榮幸參加了舞蹈學(xué)校的專(zhuān)課。上第一節(jié)課是我要看到袁老師，我渾身上下就充滿了舞蹈的力量。

　　第一次上專(zhuān)科，袁老師就告訴我們十一月份有一個(gè)比賽，我們要代表舞蹈學(xué)校去參加比賽。頓時(shí)安靜的舞蹈教室立刻沸騰了，起來(lái)從那以后，我每天晚上都要練習(xí)，雖然我感到很苦，不過(guò)我想吃得苦中苦，方為人上人。我一定要堅(jiān)持下去。

　　我左等右等，終于等到了表演的這一天。我們已到，舞蹈學(xué)校，就坐上大巴車(chē)出發(fā)了，到比賽場(chǎng)以后我被人群擠成肉餅。我心里馬上緊張了，起來(lái)有那么多人不會(huì)都是和我們比賽的吧，我們可千萬(wàn)不能輸給他們呀。

　　輪到我們表演了，當(dāng)閃耀的燈光照著我時(shí)我常常的.吸了一口氣，心里念道：你是最棒的，你一定能行相信自己。

　　經(jīng)過(guò)我們?nèi)�班的努力，我們竟然獲得了一等獎(jiǎng)大家都為自己的成果而感到自豪。

舞蹈的作文4

　　從前有一個(gè)屋子里放著一用紙做的小舞蹈家，名叫“愛(ài)麗斯”，主人把它放在家中當(dāng)裝飾品，但她早已熟悉了這里的一切，便想去看看外面的.世界。

　　一天，她看見(jiàn)主人走了，便把一只腳放下，用小碎步跑出了屋子。屋子外面有一根長(zhǎng)繩，于是她就順著繩子滑了下來(lái)�！巴�！”她不禁贊嘆著，“外面的世界真美好��！”說(shuō)完，便開(kāi)心的邊唱歌邊跳舞。突然，撞上了剛探望完父母的“大拇指湯姆”，她害羞地說(shuō)：“你好啊，哥哥！我叫‘愛(ài)麗斯’，你叫什么名字呀？”湯姆微笑著說(shuō)：“你好呀，愛(ài)麗斯！我是‘大拇指湯姆’，我們可以做朋友嗎？”“好呀好呀！你可是我這一生中第一個(gè)朋友呢！”愛(ài)麗斯興奮地叫了起來(lái)。他倆從早晨玩到黃昏，但在他倆玩的正起勁時(shí)，湯姆卻一拍腦門(mén)兒，說(shuō)：“糟糕，我怎么把這事兒給忘了？”“什么事兒？”愛(ài)麗斯問(wèn)，“哦，對(duì)了，愛(ài)麗斯，我該回王宮了，不能和你玩了，十分抱歉�！睖�姆歉意地說(shuō)�！昂冒�，沒(méi)關(guān)系，你去吧，再見(jiàn)�！睈�(ài)麗斯十分理解湯姆。就在湯姆離開(kāi)后，天上飛來(lái)一只烏鴉，饑餓地叫著。這時(shí)，烏鴉發(fā)現(xiàn)了孤單的愛(ài)麗斯，把她當(dāng)作食物叼走了，愛(ài)麗斯垂死掙扎，終于從烏鴉的爪子中逃了出來(lái)，落在了王宮里，她東一撞，西一撞，摔倒了，被一位清潔工踩了一腳，她感到渾身十分疼，艱難地爬起來(lái)，蹲在角落哭了起來(lái)。

　　這個(gè)時(shí)候，她后悔極了，想回家，但找不到回家的路了。

舞蹈的作文5

　　I was a shy girl and I never dared to make performance in the public, buteverything will have the exception. Last week, our English teacher gave us ajob. All students needed to make performance in group. I was chosen to be theprotagonist in my team. At first, I told them that I couldn’t make it, but theybelieved that I was the suitable person. So I practised hard and tried to getover my fear. It was my stage. I stood in front of my classmates. With myteammates, I finished my job. I felt so cool and dared to face so manypeople.

舞蹈的作文6

　　人生就像舞臺(tái)，對(duì)于舞者，舞臺(tái)就是人生。作為一名舞蹈老師，把學(xué)生教好，就是人生價(jià)值的體現(xiàn)。怎樣才能當(dāng)一位合格的舞蹈老師呢？在教學(xué)的過(guò)程中，我深深體會(huì)到當(dāng)中的不宜，但我不會(huì)放棄，我會(huì)不斷探索，不斷努力，以行動(dòng)體現(xiàn)人生的價(jià)值。

　　樹(shù)立榜樣。老師的儀態(tài)、風(fēng)度、容貌、服飾、言談舉止都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生影響。我每天都會(huì)穿著干凈、簡(jiǎn)潔的衣服，適合舞蹈教學(xué)運(yùn)動(dòng)的需要，服裝的色彩應(yīng)以暖色調(diào)為主；從不佩帶過(guò)多的飾品,不佩戴夸張的耳環(huán)(小耳釘除外)；臉部化妝講究素淡，講話語(yǔ)速為中速，語(yǔ)言要準(zhǔn)確，音量做到適中；舉手投足之間給孩子鎮(zhèn)定自若的狀態(tài)。老師的形象和狀態(tài)影響著孩子對(duì)你的尊重和喜愛(ài)程度，直接作用于課堂指揮效能，直接影響課堂秩序和教學(xué)質(zhì)量。所以，我一直牢記給學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣，努力做到言傳身教。

　　愛(ài)心教育。我想擁有這間舞蹈教室所有孩子充滿崇拜的愛(ài)，我也就需要付出全部的愛(ài), 因?yàn)�，只有�?ài)才能交換愛(ài)，讓愛(ài)交融，他們?cè)谶@一刻就是你的孩子。無(wú)論心情多糟，都不要把氣撒在孩子身上，訓(xùn)斥孩子、辱罵孩子、威脅孩子、用動(dòng)作恐嚇孩子和不恰當(dāng)?shù)慕佑|孩子身體。從來(lái)不深思熟慮是否能把他們培養(yǎng)成舞蹈家，我只是釋放我對(duì)舞蹈的熱愛(ài)，看著他們純真的眼睛，了解他們是否愿意在這個(gè)時(shí)間和地點(diǎn)與我共同舞蹈。知道他們是快樂(lè)的，我也就會(huì)很快樂(lè)。這樣心與心的交流，使得他們像優(yōu)秀的士兵一樣聽(tīng)從指揮，我的教學(xué)計(jì)劃和目標(biāo)就會(huì)圓滿地完成。

　　適時(shí)表?yè)P(yáng)。激勵(lì)孩子是相當(dāng)重要的，孩子應(yīng)獲得賞識(shí)和贊揚(yáng)，只有這樣，才不至于引起孩子的逆反心理。孩子的每一個(gè)進(jìn)步都需要肯定,不要吝嗇你的鼓勵(lì),老師的賞識(shí)會(huì)演變成孩子學(xué)習(xí)熱情的巨大推動(dòng)力。我時(shí)常贊美他們漂亮的動(dòng)作、贊美他們優(yōu)秀的記憶力、贊美他們花一般動(dòng)人的表情、、贊美他們隊(duì)型的準(zhǔn)確和整齊、還要贊美他們準(zhǔn)確的節(jié)奏感。只要我的贊美是真誠(chéng)的，我會(huì)發(fā)現(xiàn)，我贊美什么,他們就會(huì)表現(xiàn)得超乎我的想象。因?yàn)椋�贊美就是最好的要求，贊美讓孩子們充滿了成就感和自信心。我會(huì)力求做到這一點(diǎn)：讓孩子們帶著一種成就感離開(kāi)課堂,并準(zhǔn)備在下一次課堂上再次得到滿足。 合理批評(píng)。孩子難免會(huì)有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，我不能假裝看不見(jiàn)，也不能一味的去表?yè)P(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn)以掩蓋缺點(diǎn)。孩子錯(cuò)了，要指出來(lái)，對(duì)于不虛心接受，不認(rèn)真改正的孩子，要敢于批評(píng)，不要總想著這樣會(huì)傷害他們的自尊心。我把他們當(dāng)成是自己的孩子，就不能縱容孩子犯錯(cuò)誤。因?yàn)檫^(guò)分的容忍，會(huì)讓他們以為，小小的錯(cuò)誤無(wú)所謂，從而小錯(cuò)變大錯(cuò)。合理的批評(píng)，是黑夜里的明燈，是大海里的航線，是森林中的指南。 藝術(shù)創(chuàng)新。時(shí)代在發(fā)展，老師的教學(xué)能力和水平也需要不斷地提高。我要求自己在熟練掌握教材后，根據(jù)教材的要求不斷地創(chuàng)新，成為既能教學(xué)又能編的舞蹈工作者。只要有機(jī)會(huì)，我就會(huì)帶著孩子們參加到各種比賽或表演的活動(dòng)中，給孩子們創(chuàng)造更多的展現(xiàn)機(jī)會(huì)。

　　同時(shí)，我會(huì)經(jīng)常更新學(xué)習(xí)內(nèi)容，與時(shí)俱進(jìn)，走在時(shí)代的最前沿，而不是照搬別人的舞蹈，每年每月一成不變的演那幾個(gè)老掉牙的節(jié)目。我會(huì)不斷的.學(xué)習(xí)和提高，充實(shí)我的教學(xué)內(nèi)容，讓孩子們覺(jué)得：舞蹈的世界，每天都是新鮮的，充滿了無(wú)窮的魅力。 豐富節(jié)目。學(xué)習(xí)舞蹈，就要有走上舞臺(tái)的機(jī)會(huì)，舞臺(tái)是展現(xiàn)他們才能的最好的地方。如果學(xué)校沒(méi)有活動(dòng)，我就給他們創(chuàng)造節(jié)目。在舞蹈室里，把他們分成一個(gè)個(gè)小組進(jìn)行比賽；在戶外，讓他們進(jìn)行個(gè)人比賽；在業(yè)余時(shí)間，還能邀請(qǐng)家長(zhǎng)們來(lái)欣賞他們的舞蹈。方法是那么多種多樣，活動(dòng)是那么的豐富多彩，每個(gè)孩子都將是演員，都能享受表演的樂(lè)趣。

　　互動(dòng)助學(xué)。舞蹈室雖小，卻也是一個(gè)集體，每一個(gè)孩子，都是這個(gè)家的一員。每一個(gè)舞者，都會(huì)有爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理，都想自己的舞蹈跳的比別人好，我會(huì)要求自己，時(shí)刻密切留意，不讓這種爭(zhēng)強(qiáng)的心理演變成惡性的競(jìng)爭(zhēng)。我會(huì)讓他們組成互助小組，有計(jì)劃、有條理的互相輔導(dǎo)，生活上互相關(guān)心，學(xué)習(xí)上互相幫助，互相交流。良好的氛圍，是孩子們快樂(lè)練舞的關(guān)鍵。舞蹈室里就是家，互動(dòng)助學(xué)利大家。舞蹈是身體與靈魂交流的藝術(shù)，在這小小的舞蹈室里，我以全身心的投入，看著眼前一個(gè)個(gè)飛舞的精靈，我驕傲而愉悅，無(wú)悔這一段人生。

舞蹈的作文7

　　舞蹈，是一種通過(guò)身體的動(dòng)作來(lái)傳達(dá)情感和表達(dá)思想的藝術(shù)形式。它可以打開(kāi)心靈的窗戶，讓我們用身體語(yǔ)言去訴說(shuō)內(nèi)心的故事。下面我將通過(guò)講述一個(gè)真實(shí)的故事來(lái)表達(dá)我對(duì)舞蹈的理解和感悟。

　　在一個(gè)普通的小鎮(zhèn)上，有個(gè)年僅十五歲的女孩，叫小琳。她天生對(duì)舞蹈充滿了熱愛(ài)，每天放學(xué)后，她都會(huì)去跳舞課。輾轉(zhuǎn)六年的付出和努力，讓她的舞蹈水平不斷提高。慢慢地，小琳開(kāi)始參加各項(xiàng)比賽，并獲得了許多獎(jiǎng)項(xiàng)。舞臺(tái)成為她展示自我的地方，也是她情感的發(fā)泄出口。

　　有一次，小琳接到了一個(gè)特殊的邀請(qǐng)——參加國(guó)際舞蹈比賽。這是一個(gè)對(duì)她來(lái)說(shuō)前所未有的機(jī)會(huì)，而且金獎(jiǎng)得主將被授予一份全額獎(jiǎng)學(xué)金。小琳興奮地接受了邀請(qǐng)，并在接下來(lái)的幾個(gè)月里刻苦訓(xùn)練。她知道這個(gè)比賽對(duì)她來(lái)說(shuō)意味著什么，能否獲得獎(jiǎng)學(xué)金，將直接影響到她未來(lái)的舞蹈之路。

　　比賽的日子終于到了，小琳緊張而興奮地站在了舞臺(tái)前。音樂(lè)響起，她隨著旋律開(kāi)始跳舞。她全身心地投入到每一個(gè)動(dòng)作中，用舞蹈訴說(shuō)著自己的故事。觀眾們被她的熱情和才華所感動(dòng)，掌聲不斷響起。

　　比賽結(jié)束后，小琳愣住了。她的舞伴告訴她，她贏得了金牌和全額獎(jiǎng)學(xué)金。小琳激動(dòng)得淚水涌動(dòng)，她知道她的努力沒(méi)有白費(fèi)，她的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了。

　　這個(gè)真實(shí)的故事告訴我們，舞蹈是一種無(wú)聲的語(yǔ)言，它能夠通過(guò)動(dòng)作來(lái)表達(dá)內(nèi)心的情感和思想。舞蹈不僅能夠給觀眾帶來(lái)美的.享受，也能讓舞者自由地表達(dá)自己。正如名人所言：“舞蹈是一種直達(dá)內(nèi)心的語(yǔ)言，它可以讓人們?cè)跊](méi)有聲音的情況下交流和理解。”舞蹈能夠讓我們釋放壓力，尋找內(nèi)心的平靜，傳遞積極的能量。

　　總結(jié)一下，舞蹈是一門(mén)需要付出才能獲得回報(bào)的藝術(shù)。只有不斷地練習(xí)和努力，才能提高舞技，追求更高的境界。通過(guò)舞蹈，我們能夠用身體來(lái)訴說(shuō)內(nèi)心的思想和情感，用動(dòng)作去傳遞信息和表達(dá)自己。舞蹈是一幅無(wú)聲的畫(huà)，是一首無(wú)言的詩(shī)，是一段無(wú)字的故事。

舞蹈的作文8

　　前天，我發(fā)現(xiàn)我的舞蹈鞋已經(jīng)徹底壞了。

　　不過(guò)我早已在網(wǎng)上買(mǎi)了一雙新鞋，今天到貨。鞋子一到，我迫不及待的拆開(kāi)包裝。哇!我的拉丁鞋真漂亮。它是墨藍(lán)色的，后面帶著跟，魚(yú)嘴鞋口，用鞋帶一纏，再一扣就穿好了。它的.鞋底很軟，鞋跟兒是膠底，穿起來(lái)很舒服。

　　這個(gè)鞋盒中還贈(zèng)了后跟貼和一個(gè)鞋袋，鞋袋是粉色的，上面印著倆白色的大字：幻舞。我跳了一會(huì)兒，非常合適，還很舒服，要知道舞者要有一雙合適的鞋才能投入狀態(tài)�？梢�(jiàn)鞋子的合適和舒適性有多么有多么重要。

　　我之前的鞋是紅色的，后面也有跟，但它穿上并不舒服，一節(jié)課下來(lái)，我的腳又酸又痛，后來(lái)它的鞋底磨破了，我跟媽媽說(shuō)要再買(mǎi)一雙，媽媽當(dāng)時(shí)給我下了訂單，我一眼就挑中了這雙鞋。購(gòu)買(mǎi)成功后，我一直很期待，迫切地希望它能早點(diǎn)送到。鞋子一到，我立刻下樓取，別提有多開(kāi)心了。

　　期待下次上課時(shí)我大zhan風(fēng)采吧，相信我會(huì)跳的更棒的。

舞蹈的作文9

　　從小我就愛(ài)跳舞，愛(ài)著那種舞者的氣質(zhì)，小時(shí)侯的我，會(huì)參加所有學(xué)校的舞蹈公演，但我畢竟不是一個(gè)練過(guò)專(zhuān)業(yè)舞蹈的孩子，總是在舞臺(tái)上做陪襯的綠葉！我抬頭，仰望著聚光燈下的那個(gè)美麗的主角，我的心會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)的破碎，在心底流淚�。�！

　　我渴望成為主角！我一直是同齡人所羨慕的那種孩子，所以我更加害怕在舞臺(tái)上成為丑小鴨！我慢慢長(zhǎng)大，這種感覺(jué)便更加明現(xiàn)！我不在參加舞蹈節(jié)目了，遠(yuǎn)離了那我最?lèi)?ài)又最讓我傷感的舞臺(tái)！

　　又是一場(chǎng)公演！

　　我發(fā)現(xiàn)我坐不到觀眾的位子上了，我害怕在臺(tái)下我會(huì)更加難過(guò)，我在教室里發(fā)呆！陽(yáng)光透過(guò)窗子碎在了我的桌上，我突然開(kāi)始低低的啜泣，心里難過(guò)的翻江倒海！

　　不知過(guò)了多久，我的眼淚似乎流完了，看見(jiàn)周?chē)�的空空的位置，我感到前所未有的孤�?dú)，我拿起了筆�。。�！

　　從這里開(kāi)始，我有了另一種舞蹈！我寫(xiě)散文，寫(xiě)小說(shuō)，寫(xiě)詩(shī)歌，寫(xiě)我一切的一切，我在這自己的'舞臺(tái)上舞蹈，跳躍，我沉醉于此！

　　與其說(shuō)是舞蹈讓我愛(ài)上文學(xué)，不如說(shuō)是文學(xué)是筆尖的舞蹈，和足尖的舞蹈同樣絢麗而美好，我在這美麗的文學(xué)世界找到了舞臺(tái)，開(kāi)始了我一個(gè)人的舞蹈�。。�

舞蹈的作文10

　　暑假，爸爸給我報(bào)了舞蹈班。爸爸說(shuō)，舞蹈的作用很大，既可以塑造形體，也可以培養(yǎng)氣質(zhì)；既可以陶冶情操，也可以增強(qiáng)自信；既可以增強(qiáng)社交能力，也可以帶來(lái)生活樂(lè)趣。

　　文敏老師和兮兮老師，教我跳爵士舞，她們很年輕很漂亮。

　　文敏老師留著一個(gè)時(shí)尚的學(xué)生頭，大大的眼睛很有神，小小的嘴巴很伶俐。她很溫柔，平常對(duì)我們說(shuō)話的.聲音柔和甜美，聽(tīng)著很舒服。每當(dāng)我們練一些高難動(dòng)作時(shí)，她總是說(shuō)：“慢慢來(lái)，不要著急，如果實(shí)在不會(huì)，多跳幾遍，就會(huì)了�！闭f(shuō)完就帶著我們一遍又一遍地練。當(dāng)然，她對(duì)我們的要求也是很?chē)?yán)格的。比如說(shuō)我們練體能的時(shí)候，有一些同學(xué)偷懶，不做，如果被她看到了，就會(huì)說(shuō)：“給我罰十個(gè)深蹲，下次再敢偷懶，就翻倍�！甭曇粢沧兇至恕�

　　兮兮老師個(gè)子適中，秀發(fā)披肩，兩只會(huì)說(shuō)話的眼睛，充滿著友善。她技術(shù)嫻熟，跳舞時(shí)從來(lái)不出差錯(cuò)，而且面帶笑容，非常自信。記得那次，她和文敏老師一起排練舞蹈，我們坐在前面看，音樂(lè)還沒(méi)響起，兮兮老師就開(kāi)始笑，她的笑，不是那種拘謹(jǐn)?shù)男�，而是那種輕松、自由的笑。

　　課間十分鐘里，兩位老師讓我們休息兩分鐘后，提議：“你們玩游戲嗎？”我們異口同聲：“玩！”“那我們玩什么呢？”兮兮老師問(wèn)。文敏老師接著說(shuō)：“我們玩抱抱團(tuán)嗎？”“好耶！”我們答道。文敏老師一說(shuō)完游戲規(guī)則，我們就熱火朝天地玩起來(lái)。

　　我很喜歡這兩位老師，我一想到她們，就會(huì)笑，她們給我?guī)��?lái)了很多樂(lè)趣，我感覺(jué)離不開(kāi)她們了。偶然中，聽(tīng)別的老師說(shuō)，文敏老師和兮兮老師是來(lái)實(shí)習(xí)的，我瞬間明白了：有一天，她們會(huì)走，會(huì)離開(kāi)我們。我真希望她們能留在這里，每次跳舞都能看到她們�，F(xiàn)在我想做的，就是送給她們一首歌——《讓我留在你身邊》。

舞蹈的作文11

　　今天下午，薛老師帶全班同學(xué)去舞蹈室排練節(jié)目，我們表演的是《三字經(jīng)》，前面坐了幾個(gè)同學(xué)，是花的造型，后面有坐的，也有站的，是彎的'造型。

　　三位家長(zhǎng)來(lái)幫忙，有楊慧雯姥姥、王嘉偉媽媽、魏來(lái)媽媽?zhuān)�謝謝奶奶和阿姨！我們要好好表演，為我們一四班爭(zhēng)光！

舞蹈的作文12

　　記得從一年級(jí)開(kāi)始，我報(bào)了舞蹈培訓(xùn)班學(xué)習(xí)舞蹈。起初并沒(méi)有對(duì)此產(chǎn)生多大的興趣，但學(xué)了一段時(shí)間以后，我漸漸領(lǐng)悟到舞蹈的美妙。因此每次都是懷著快樂(lè)的心情積極地參加舞蹈訓(xùn)練。

　　剛開(kāi)始學(xué)習(xí)舞蹈基本功，壓腿，劈叉，下腰……動(dòng)作一次比一次難，吃的苦頭一次比一次多。但心中一直有一個(gè)信念默默的支撐著自己，那就是堅(jiān)持。有一次練習(xí)基本功“朝天蹬”——就是一支腳站著，另一支腳用手托上去，腳底朝上�？此坪�(jiǎn)單的動(dòng)作做起來(lái)卻很難。我做了好幾遍，怎么也做不好，要么腿彎了，要么腳掰不上去，要么站不平穩(wěn)�？粗鴦e人個(gè)個(gè)輕輕松松的樣子，我就像熱鍋上的螞蟻急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。同時(shí)，心里也想著：為什么別人做得如此輕松自如，我卻如此難呢？為什么別人能做得到，我卻做不到呢？這時(shí)耳邊響起了舞蹈老師經(jīng)常教導(dǎo)我們的話：做任何是只要你付出了，堅(jiān)持了，就會(huì)有收獲。于是我咬緊牙關(guān)一遍又一遍的練習(xí)，不管腰酸腿疼，不管汗流浹背……功夫不負(fù)苦心人，現(xiàn)在這些基本功對(duì)我來(lái)講簡(jiǎn)直是張飛吃豆芽——小菜一碟。如今我的舞蹈考級(jí)也順利的`從四級(jí)練到了七級(jí)，參加舞蹈比賽還獲得二等獎(jiǎng)。平時(shí)經(jīng)常參加舞蹈演出，每當(dāng)一片片掌聲，一次次歡呼聲響起的時(shí)候，心里就有一種自豪感油然而生。

　　我愛(ài)舞蹈，因?yàn)槲蚁矚g它的優(yōu)雅和美麗；我愛(ài)舞蹈，因?yàn)樗�讓我的成長(zhǎng)道路上充滿笑聲和艱辛；我愛(ài)舞蹈，因?yàn)樗�讓我的生活增添了一絲光彩，展現(xiàn)出無(wú)比的精彩和驕傲！

舞蹈的作文13

　　今天，我們舞蹈班進(jìn)行了三級(jí)考試。

　　我七點(diǎn)就起床了，吃完飯，媽媽給我盤(pán)好頭發(fā)，爸爸就帶我去學(xué)校了，考試的時(shí)候，有三個(gè)監(jiān)考老師，我們舞蹈老師張老師也站在旁邊，我按照要求完成了舞蹈動(dòng)作，可我不知道我能通過(guò)不，希望我能順利通過(guò)三級(jí)考試。

舞蹈的作文14

　　今天，我和媽媽一起來(lái)到工人文化宮的三樓去學(xué)舞蹈。

　　到了軍霞舞蹈工作室，推開(kāi)門(mén)，舞蹈班上只有五個(gè)人，還都是小小孩。看到這情景，媽媽把我領(lǐng)到了舞蝶舞蹈班。太好啦！舞蝶舞蹈班那里居然有我班的同學(xué)劉可。我走進(jìn)舞蹈班的跳舞廳，開(kāi)始學(xué)習(xí)了。剛開(kāi)始是下腰，老師把我們十幾個(gè)小朋友排成一隊(duì)。我真是太高興了，因?yàn)槲覐膩?lái)就沒(méi)有下過(guò)腰。隨著前面一個(gè)個(gè)的人排到了后面，我忐忑不安的心也更加緊張起來(lái)。終于輪到我了，我學(xué)著她們的樣子把雙手舉得高高的，然后，猛地把腰往后壓。在這時(shí)，我的'眼睛合的緊緊的�？墒堑鹊轿野蜒郾犻_(kāi)時(shí)，我的腰已經(jīng)下去了，而且那么好，那么彎。起來(lái)之后，我的腿還在不停地發(fā)抖。但是我看見(jiàn)媽媽坐在椅子旁邊直向我豎起大姆指。接下來(lái)，是學(xué)習(xí)倒立�？粗�伙伴們一個(gè)個(gè)地翻過(guò)去，我還在猶豫，到底是放棄還是堅(jiān)持。這時(shí)，老師叫了我的名字。沒(méi)想到我居然翻了過(guò)去。這個(gè)情形讓我想起了一句名言：世上無(wú)難事，只怕有心人。是啊，世界上沒(méi)有不可能的事，這要看你是否有一顆肯吃苦的心。

　　這一次跳舞的經(jīng)歷讓我無(wú)法忘記。

舞蹈的作文15

　　生活中，我遇到了許多難忘的事。學(xué)跳舞這件事給了我很深刻的啟示。

　　記得有一次，我去表妹家玩兒�？吹奖砻迷谔�舞，她優(yōu)美的舞姿一下子吸引了我。激發(fā)了我學(xué)舞蹈的熱情。我把自己的想法告訴媽媽?zhuān)瑡寢尫浅ＶС治�，就給我報(bào)了舞蹈班。第二天，我去上課時(shí)心里美滋滋的。到了那里，老師先讓我們學(xué)扎馬步，我想：不就是馬步嗎，有什么難的。可我一試，老師便指出了毛病�！把�不能彎”。我在老師的指導(dǎo)下把腰挺直了�？神R步便扎不穩(wěn)了。“怎么這么難”我心想。我看到別的'同學(xué)是先把馬步扎寬，腰就直起來(lái)了。我一試，果真是這樣。過(guò)了一會(huì)兒，老師又教了我們幾個(gè)很簡(jiǎn)單動(dòng)作，可我做的跟老師教的不一樣，別的同學(xué)都笑話我，我正想放棄，老師說(shuō)：“你看人家比你小都能做好，常言道寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。相信自己，堅(jiān)持下去，你也一定行�！甭�(tīng)了老師的話，我又鼓起勇氣練習(xí)起來(lái)。一會(huì)兒就滿頭大汗，氣喘吁吁。又想放氣，想起有的同學(xué)在家里吹著空調(diào)看著電視，心里就來(lái)氣。這時(shí)我看到別的小朋友都在認(rèn)真的練習(xí)，我為自己剛才的想法感到羞愧。于是又開(kāi)始認(rèn)真地練起來(lái)。摔倒了爬起來(lái)繼續(xù)練，終于我成功了。

　　經(jīng)過(guò)這次舞蹈課，我對(duì)“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”有了更深刻的感受。

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