研修總結(jié)與反思

　　總結(jié)是在某一時期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的研修總結(jié)與反思，希望對大家有所幫助。

研修總結(jié)與反思1

　　幾日前開始翻看英國現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)大師高爾斯華綏的《過河》。這是作家長篇小說中地位獨(dú)特的一部。小說具有深刻的象征意蘊(yùn)，意在表達(dá)女性在愛情婚姻中的自主地位的愿望與達(dá)成現(xiàn)實(shí)之間的遙遠(yuǎn)距離這一主題�？吹臅r候頗有些費(fèi)勁，但是又被撲朔迷離的文筆深深吸引。“過河”……似乎一下子想到了我的這次暑期研修，整個過程仿佛也是一次過河。

　　研修第一天：摸著石頭過河

　　第一天，說實(shí)話，被今年這種嶄新的研修形式“震懾”了，感到史無前例地新鮮。心中暗暗佩服整個研修的總設(shè)計師和軟件工程師。這樣一個龐大的研修體系的構(gòu)建想來一定經(jīng)過了無數(shù)次的研討和重建。而呈現(xiàn)在我們面前的是一個臻于完美的科學(xué)體系。我們每一個學(xué)員都成了體系中的一個節(jié)點(diǎn)，在縱橫捭闔的信息通道上信馬由韁地行駛。一天下來，猶記得由紅變綠時的興奮驚喜和始終不綠的焦灼等待。我想到文藝?yán)碚撝械摹坝螒蛘f”，戲言此次培訓(xùn)猶若游戲。我們每一個學(xué)員都懵懵懂懂地相互攙扶著前行。團(tuán)隊(duì)的力量巨大，轉(zhuǎn)眼間，我們每個人都摸清了河道的狀況，每一塊石頭的分布也都了然于胸。更有健步如飛者，如履平地。研修，挑戰(zhàn)！

　　研修第二天：架橋過河

　　第二天，終于揭開了傳說中“思維導(dǎo)圖”的神秘面紗，眾人驚呼“妙絕”。這種思維導(dǎo)圖其實(shí)就是一個知識網(wǎng)絡(luò)，以前我們老師都做過類似的知識樹，就像知識點(diǎn)歸納，單元小結(jié)之類的`。只不過，這一次不是在word中作圖，而是運(yùn)用專門的軟件，更加便捷。形象地說，就像一個立交橋，由中間衍生出枝枝節(jié)節(jié)，這些節(jié)點(diǎn)與分節(jié)點(diǎn)之間的邏輯層遞性關(guān)系很好地闡發(fā)了宏觀中觀微觀的教學(xué)設(shè)計體系，更加直觀科學(xué)。當(dāng)然，要架好這座橋，必須心中有座橋�？粗�同事們緊鑼密鼓地比劃、書寫、討論，伴隨著學(xué)校整修的嘈雜施工聲，仿佛置身大橋的建筑工地，熱火朝天。研修，激情！

　　研修第三天：我在橋上看風(fēng)景

　　第三天，如饑似渴地看到很多同事們的作業(yè)，那一幅幅邏輯縝密的思維導(dǎo)圖，縱橫交錯間洋溢著智慧的光芒，那一個個視角獨(dú)特的單元教學(xué)設(shè)計直叫人拍案驚奇、嘆為觀止。我甚至已經(jīng)無心做作業(yè)了，只想象自己一個猛子扎到這色彩斑斕的海底世界中，去大飽眼福。專家老師和指導(dǎo)老師們兢兢業(yè)業(yè)地評論著每一份作業(yè)，我還特意關(guān)注了他們的評論，同樣是精彩紛呈，一語中的，他們的點(diǎn)評使我們學(xué)習(xí)同行們的作業(yè)時有了針對性，明確他們的得與失，從而揚(yáng)長避短，明確自己該怎么做。橋本身已足夠美，橋上的風(fēng)景令人應(yīng)接不暇。研修，精彩！

　　研修第四天：橋上風(fēng)光“綠肥紅瘦”

　　第四天，研修過半，卻恰如一部電影、一首歌曲，到達(dá)了至高精彩的境界。三個作業(yè)的依次亮相，使我們看到了設(shè)計者的別出心裁�？梢哉f整個作業(yè)設(shè)計就是一個思維導(dǎo)圖，層層遞進(jìn)，全面完整地涵蓋了本次研修的主題，使我們每一個學(xué)員從始至終能夠得到一個完整體系的培訓(xùn)�？粗�自己的研修成果統(tǒng)計，綠燈亮了一大半，剩下的幾個紅燈在巨大的綠色的映襯下顯得氣息奄奄。哈哈，我高興地喊著“知否知否，應(yīng)試綠肥紅瘦”。那一片片鮮亮的綠色，是喜悅，更是心血！研修，收獲！

　　研修結(jié)束：過河不拆橋

　　剛畢業(yè)那年暑期的培訓(xùn)，因?yàn)闆]有瑣事羈絆，我認(rèn)認(rèn)真真地做好了每一份作業(yè)，真心發(fā)表了每一次評論，想來那年收獲頗豐。工作幾年的時間里還是會想到那年暑假收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。也品嘗了那年刻苦研修的甜果。幾個作業(yè)都陸續(xù)發(fā)表了，幾個案例成為我教學(xué)設(shè)計時的好參考，幾位學(xué)友成為了朋友……20xx年的研修很快就要結(jié)束了，像與一段際遇告別，像與一個朋友作別，總不免有些戀戀之情。走過了這條河，我們都發(fā)生了改變，至少在某個方面都有了不同的收獲。幾天下來的辛苦耕耘，辛勤搭建的大橋還光榮地矗立河上。日后再回首，風(fēng)采依舊。研修，繼續(xù)！

　　研修路未盡，自修已開始。研修，再見！

研修總結(jié)與反思2

　　烈日似火，大地像蒸籠一樣，熱得使人喘不過氣來。走在路上，迎面的風(fēng)似熱浪撲來。使得本來學(xué)習(xí)熱情不高的我，更加昏昏欲睡。懷揣應(yīng)付公事的心態(tài)打開電腦。無意中我看到了這樣一個個故事，這個故事驚醒了夢中的我。故事是這樣的：

　　有一粒砂，夢想著和伙伴們一樣變成熠熠生輝的珍珠，于是它請求一只蚌讓自己鉆進(jìn)它的貝殼里，開始沒多久，砂粒因禁不住痛苦的磨練，被蚌吐回海底，而它的同伴們都變成了美麗的珍珠。

　　這個故事告訴我：每一次成功的背后，必將有磨難；每一次華麗的轉(zhuǎn)身，必將先經(jīng)過痛苦的磨練。這次遠(yuǎn)程研修中，我感覺自己就是從逃跑的沙子蛻變成了美麗珍珠。

　　遠(yuǎn)研開始前，說真話，我的心里真沒拿他當(dāng)回事，只有一種想法，湊合合格拿個證就行。此想法一直延續(xù)到到學(xué)校舉行的遠(yuǎn)程研修動員大會，會議的嚴(yán)肅氣氛，使我充分感受到上級領(lǐng)導(dǎo)對此次研修的重視，砂子變珍珠的故事又一次警鐘敲響，徹底粉碎了我的湊合意識，一種無形的壓力籠罩著我，當(dāng)時的想法是：這次看來真要玩真家伙了。我得小心謹(jǐn)慎，千萬不能捅婁子。

　　開始了第一專題的學(xué)習(xí)，組長在群里不停地發(fā)給大家鼓勁的信息，應(yīng)付的心理有些松動，壓力在無形中轉(zhuǎn)化成了一點(diǎn)動力，我開始投入，認(rèn)真仔細(xì)的吸取著營養(yǎng)，帶著困惑去學(xué)習(xí)、帶著收獲去反思，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，學(xué)習(xí)教學(xué)方法的多樣化，反復(fù)咀嚼優(yōu)秀的課例，切切實(shí)實(shí)的用心完成了作業(yè)。

　　我發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)程研修平臺上的老師都在努力地學(xué)習(xí)，積極地發(fā)表文章和評論，甚至有些老師在晚上十一二點(diǎn)都在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，這些老師的學(xué)習(xí)精神激勵著我。我深深感到自身的淺薄，感到加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性。抱著向其他老師學(xué)習(xí)的態(tài)度，結(jié)合自己的教學(xué)來思考問題，反思自己的教學(xué)，是我在研修中做到的又一個重大轉(zhuǎn)變，每一次作業(yè)都要仔細(xì)看、認(rèn)真聽，反復(fù)想，力爭將專家的理論，內(nèi)化成自己的東西，結(jié)合自己的`實(shí)際，寫出點(diǎn)自己的見解。

　　最華麗的褪變往往要經(jīng)歷最樸實(shí)的轉(zhuǎn)折。培訓(xùn)是短暫的，但收獲是充實(shí)的。讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的教學(xué)，使我對今后的工作有了明確的方向。夢想就在前方，它承載者我們的心血，是我滑翔的羽翼，此次成功蛻變，讓破蛹成蝶的我有了華麗的轉(zhuǎn)身，今后的工作，會繼續(xù)堅(jiān)持，讓最美的舞姿在花間綻放。

研修總結(jié)與反思3

　　光陰似箭，日月如梭，匆匆火花碰撞，我們從相識到相知，回憶這段遠(yuǎn)程研修的日子，感慨萬千。在這見語聞聲不見影的日子里，作為網(wǎng)絡(luò)成員，我忙碌著、勞累著，卻充實(shí)著、收獲著。期間，我充分利用網(wǎng)絡(luò)研修活動的平臺，努力提高自己的教學(xué)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。我聆聽了各位專家學(xué)者們的精彩闡釋和真知灼見，傾聽了各位老師的親切點(diǎn)評，在線研討領(lǐng)略了各位同仁激烈的討論，和精彩獨(dú)到的見解。傾聽一線教師的無數(shù)心聲，同時也讓我有幸結(jié)識了許許多多的知音，領(lǐng)略了他們的風(fēng)采。

　　研修讓我真正意識到自己的渺小與孤陋寡聞，意識到了自己簡直就是井底之蛙。同時，遠(yuǎn)程研修為我們一線教師的交流搭建了一個很好的平臺，在這段學(xué)習(xí)生活中，我收獲了知識，更收獲了友情。通過研修，我全面提升了自己的語文基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合能力，對于個人今后的發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用，對教育教學(xué)工作也有了一種新的理解。下面，談?wù)勎已行抟詠淼母惺芎褪斋@。

　　一、認(rèn)識責(zé)任，轉(zhuǎn)變觀念。

　　教師這個職業(yè)，既古老，又新鮮。從蒼茫的歷史深處走來，向燦爛的未來前方走去。教師躬耕于歷史和未來之間。面向歷史，教師的身軀是深厚的傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)的基石；面對未來教師的雙肩又總閃現(xiàn)著繽紛的文明進(jìn)步的霞光。在新時代的課程改革中，我們要利用現(xiàn)代教育資源，擺正新時代的教師形象，教師既是課程的執(zhí)行者，更是課程的建設(shè)者、開發(fā)者、創(chuàng)造者，我們要改變傳統(tǒng)的授業(yè)、解惑的角色，以適應(yīng)新時代的挑戰(zhàn)。教師要給學(xué)生一碗水，就要成為“長流水”，長流常新，永無止境。教師要照亮別人，就要不斷的充電，做個“長明燈”。

　　二、享受教育，收獲快樂

　　這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，有各級教育專家的專題報告，有教授、學(xué)者的發(fā)言、教學(xué)展示。通過理論學(xué)習(xí)，教學(xué)觀摩，這些天的學(xué)習(xí)，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高；既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長。專家們精彩的講座一次次激起我內(nèi)心的感應(yīng)，更激起我的反思。在這種理論和實(shí)踐的對話中，我收獲著專家們思想的精髓，理論的精華。通過專家對“信息技術(shù)與學(xué)科的整合”的答疑，我明白了多媒體輔助教學(xué)的重要性，語文教學(xué)中信息技術(shù)的應(yīng)用，能使課堂煥發(fā)青春，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)教育教學(xué)效率的提高。通過教授專家的.講解，我對新課程小學(xué)語文教育有了新的認(rèn)識，對備課有了更深入的了解，對授課、說課、評課有了更全面的認(rèn)識，為自己在教學(xué)中遇到的許多困惑尋找到了答案。

　　三、深刻反思，明確目標(biāo)。

　　這次培訓(xùn)，就像冬日里一抹濃濃的綠意，帶給我無限希望。同時讓我更加清醒地認(rèn)識到自己的不足！我通過課程作業(yè)反思了以往和展望即將啟動的教學(xué)改革；通過網(wǎng)上探討尋找到了思想的沉淀和共鳴。新的課程理念、新的教學(xué)方法、新的評價體系都使自己對語文教學(xué)工作不得不重新審視和重新思考。我雖然感受到學(xué)習(xí)的路還很長，但我對教育教學(xué)充滿了信心和希望。在今后的工作中，我將更加努力工作，為自身修養(yǎng)的提高而不懈努力，積極參加各種網(wǎng)絡(luò)研修。在今后的工作中，我將時刻牢記自己的職責(zé)，處處以身示范，積極主動承擔(dān)各種教學(xué)任務(wù)，與學(xué)校其它教師共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

　　總之，匆匆的網(wǎng)絡(luò)研修，很忙碌、也很勞累，但在這里我的收獲是沉甸甸的，我的心情是愉悅的。對于已經(jīng)嘗到了網(wǎng)絡(luò)研修甜頭的我來說，我充滿自信，充滿青春活力，在今后的工作中我會更加積極、主動地探索、實(shí)踐，不斷的提高自己的教育教學(xué)能力，同時還要帶動其他老師積極參與學(xué)習(xí)，以促進(jìn)教師、學(xué)生的發(fā)展。促使我校語文課堂教學(xué)的更有效和更精彩。讓我們與網(wǎng)絡(luò)研修同行！讓網(wǎng)絡(luò)研修因我們而精彩！我堅(jiān)信：我研修、我收獲、我進(jìn)步、我快樂！

研修總結(jié)與反思4

　　今年的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)我選定的工作室是南昌市紅谷灘新區(qū)———小學(xué)數(shù)學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)的研究。這段研修期間，我瀏覽了工作室的老師們精心設(shè)置的各種專題，這些專題版面新穎，內(nèi)容豐富，讓我感到受益匪淺：

　　一、網(wǎng)絡(luò)研修研修之轉(zhuǎn)變思想，更新觀念。

　　通過網(wǎng)絡(luò)研修，讓我知道每一位老師都需要重新學(xué)習(xí)才能適應(yīng)新時代新的要求，“穿新鞋，走老路”。“越來越不會教了”。我們必須不斷提高自己，充實(shí)自己，否則很容易被時代所淘汰。在教學(xué)中，要樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷進(jìn)行觀念的更新。網(wǎng)絡(luò)研修是一門全新的課程，里面有很多全新的教學(xué)理念值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)，去研修，去探索，去創(chuàng)新。

　　二、網(wǎng)絡(luò)研修研修之自身價值的提升。

　　課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，通過學(xué)習(xí)我深刻領(lǐng)悟了“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的觀念，我會將自己的愛全身的融入到學(xué)生中。在教學(xué)中，我會將努力所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，避免課程設(shè)計“新”，實(shí)施方法“舊”的新瓶子裝舊酒、“穿新鞋走老路’。立足“用活新老教材實(shí)踐新觀念”，力求讓我的教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的`教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，使自己的課堂教學(xué)有效乃至高效。

　　三、網(wǎng)絡(luò)研修研修之共同發(fā)展。

　　網(wǎng)絡(luò)研修研修亦即網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，而網(wǎng)絡(luò)為我們提供了一個平臺，這個平臺以電腦為依托，以全國教師，專家為信息學(xué)習(xí)載體，實(shí)現(xiàn)教師的共同發(fā)展。人生沒有捷徑，教學(xué)亦如此。研修讓我看清楚了其中的差距，鞭策我不斷的努力。相信自己，別人能做到的，我經(jīng)過努力一定也能做得到。通過這次研修，我徹底打開了固步自封的思想，無所顧慮的和學(xué)友們、同事們共同交流，共同研討，開拓了教研視野。學(xué)無止境，教海無涯。研修時間雖說短暫，但給我的影響卻很深遠(yuǎn)。在今后的教學(xué)工作中，我會繼續(xù)努力實(shí)踐，不斷探索，不斷創(chuàng)新為著教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的微薄力量。

　　這就是我這次網(wǎng)絡(luò)研修研修的一點(diǎn)感悟，一點(diǎn)收獲，一點(diǎn)總結(jié)。

研修總結(jié)與反思5

　　非常高興學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次語文“國培計劃”的學(xué)習(xí)機(jī)會，通過本次培訓(xùn)，我們的活動形式多樣，內(nèi)容豐富，同時有信聆聽各位名師、專家的報告講座，讓我受益匪淺。

　　首先，認(rèn)真閱讀新課標(biāo)的內(nèi)容，明白了新課標(biāo)內(nèi)容的.各個學(xué)段目標(biāo)、要求；怎樣把握知識的深度與廣度，通過此次培訓(xùn)，在專家的指導(dǎo)下我在今后教學(xué)中該怎樣把握教材的深度與廣度有了一定的認(rèn)識。整體把握新課程內(nèi)容不僅提高教師自身的素質(zhì)，也有助于培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。

　　其次，我明白了在新課標(biāo)倡導(dǎo)“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的新理念。教學(xué)不再是“授之與魚”而是“授之與漁”。多給學(xué)生互動機(jī)會，讓學(xué)生與學(xué)生互動，教師與學(xué)生互動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率。

　　最后，通過本次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)能和各位名師、專家與同仁一起交流、評論。在交流、評論中共同探討學(xué)習(xí)，在今后的教育教學(xué)中不斷反思、積累經(jīng)驗(yàn)。

　　總之：通過此次學(xué)習(xí)，對新課標(biāo)有了新的認(rèn)識，更新了教學(xué)理念、提高了思想認(rèn)識、開闊了視野、豐富了知識積淀、積累了方法經(jīng)驗(yàn)，對我們今后的教育教學(xué)工作得到的全面的發(fā)展。

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