【薦】個(gè)人讀后感
認(rèn)真品味一部名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編為大家整理的個(gè)人讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
個(gè)人讀后感1
水平實(shí)在有限，但還是沒(méi)忍住水了一段。
18暑假，家中無(wú)聊，因徐大樂(lè)的一首同名歌曲《一個(gè)人的朝圣》開(kāi)始翻看。前幾天出校與兩同學(xué)閑逛，也剛好看到了“要么庸俗，要么孤獨(dú)”的.網(wǎng)易熱評(píng)。這也可以稱(chēng)得上是一種巧合吧。至此，全書(shū)讀完，也不過(guò)幾個(gè)小時(shí)，雖未擱下，但這過(guò)程我卻使其持續(xù)了半年多。雖有走心但并不太多，這也許是假讀書(shū)吧。書(shū)中諸多細(xì)節(jié)，記憶已然模糊，有時(shí)甚至成為催眠之佳品，細(xì)細(xì)想來(lái)，并非書(shū)中不足，實(shí)屬個(gè)人問(wèn)題。此問(wèn)題緣由，也剛好與我目前對(duì)看書(shū)的想法相對(duì)立:多讀書(shū)，多修心。
關(guān)于想法:原生家庭對(duì)于個(gè)人的影響，是不容易被自己注意的，是潛移默化的，更不是隨便就能改變的。但不管何時(shí)，這是值得自己哪怕用一生時(shí)間去跳出來(lái)的的。?應(yīng)有一天，你心中雖仍有疑惑，但已充滿(mǎn)勇氣，“不計(jì)得失”的走向那“一個(gè)人的朝圣”。
以上便是此刻的我，與《一個(gè)人的朝圣》的全部交集了。也許以后還會(huì)有，也許沒(méi)有。不管怎樣，希望自己越來(lái)越好吧。
個(gè)人讀后感2
剛看完這本書(shū)不久，看了前面的回答，覺(jué)得都挺文藝，所以想寫(xiě)寫(xiě)自己看這本書(shū)的一點(diǎn)收獲。讀完這本書(shū)的第一時(shí)間，合上書(shū)，閉上眼，忘掉所有或瑣碎或簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，忘掉所有書(shū)中的明線(xiàn)暗線(xiàn)和情緒中的細(xì)枝末節(jié)，留在我的腦海中的只余下一個(gè)畫(huà)面：一位在自己人生中所有角色都一敗涂地的懦弱男子，在一條望不到邊的路上艱難前進(jìn)。
無(wú)數(shù)次想過(guò)放棄，又因?yàn)榛蚴怯X(jué)醒或是被鼓勵(lì)而最終堅(jiān)持到了最后。我們可以看到的是這個(gè)老人的普通，他不像很多小說(shuō)中的主人公，他既不巍巍然如山川湖海也沒(méi)有卑劣無(wú)恥沒(méi)有下限，他就是你身邊的`他他和他，就是與你擦肩而過(guò)的某某某，就是你和我。這本書(shū)讓我明白，讓一個(gè)人堅(jiān)持下來(lái)的動(dòng)力，往往不僅僅是意志貫穿始終，更多的是掙扎、猶豫、疼痛和痛苦后的自省。當(dāng)然還有不可避免的外界環(huán)境之所以喜歡這本書(shū)，是因?yàn)樘峁┙o如我們這樣普通的人也可以拾級(jí)而上的一個(gè)故事，一份期冀，一個(gè)朝圣成圣的救贖之路。
一棵草可斬星，一粒塵可填海，沒(méi)有去嘗試，便不能說(shuō)不可能。多年以后，我忘記了哈羅德，忘記了莫林和奎妮，但是喬伊斯帶給我的那種信仰會(huì)一直存留。這本書(shū)給人的，是勇氣。
個(gè)人讀后感3
在這段時(shí)間里，我看了一篇傳說(shuō)故事《小鳥(niǎo)天堂》，這個(gè)故事十分令我感動(dòng)，令我記憶猶新。
這篇傳說(shuō)故事的主要內(nèi)容是：一位地主只喜愛(ài)金錢(qián)叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇�，不喜�?ài)人們歡樂(lè)的笑聲。但有一個(gè)聰明的牧童，是孤兒，一天到晚都嘻嘻哈哈。他們兩個(gè)互相斗爭(zhēng)，結(jié)果地主失敗了，而勝利的孤兒卻為了農(nóng)民了犧牲了。
大家知道，哪里有壓迫，哪里就有反抗。
后來(lái)，我覺(jué)得這是弱小者對(duì)暴力的反抗。他把人生觀念做了對(duì)比：一種是地主的人生觀，只顧著自己的利益，喜歡金錢(qián)，看別人忙碌的樣子，不愿別人快樂(lè)，另一種是孤兒的人生觀，一切都為了人民的利益，犧牲自己也不在乎，因?yàn)檫@是快樂(lè)的！
結(jié)果呢，地主被孤兒打敗了，活著的時(shí)候惶惶不安，死了也變成了毒蛇，惹人們?cè)骱�。勝利只屬于弱者—孤兒和弱�?shì)的農(nóng)民。他們改造了山山水水，創(chuàng)造出人民樂(lè)觀的奇跡。
其實(shí)，我們現(xiàn)實(shí)中的：“小鳥(niǎo)天堂”是來(lái)之不易的。農(nóng)民們挖出了有新會(huì)河通到大海的河，是人們?cè)谀抢锇簿訕?lè)業(yè)，從不受外界的.干擾，而且有培育出一顆高大的榕樹(shù)蓋在這村莊小島上。還有許許多多的飛鳥(niǎo)都來(lái)這兒棲息，這兒又成了小鳥(niǎo)的天堂，保護(hù)生態(tài)的平衡。這些巨大的工程，要花多大的人馬，多大的力量，多大的精神才能完成！所以，這傳說(shuō)也是對(duì)人民改造大自然的一首頌歌！
個(gè)人讀后感4
看這本書(shū)相信很多人都跟我一樣在20多章還在疑惑到底哈羅德、莫琳、奎妮、戴維等到底發(fā)生了什么事，書(shū)中用了哈羅德一路上遇到的人與事來(lái)穿插過(guò)去發(fā)生的事，正是這些回憶，引起了我們的共鳴。
每個(gè)人看這本書(shū)可能都有不同的感受，對(duì)我來(lái)說(shuō)兩個(gè)詞比較能出現(xiàn)在我的腦海里，一個(gè)是“遺憾”，一個(gè)是“信仰”。人生說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，每一天都是其中的一份子，我們的人生都是有很多的人與事組成，就像書(shū)中里面作者用了很多的比喻和擬人語(yǔ)句描繪的花草樹(shù)木動(dòng)物天空一樣，正是這些描述，描繪出一幅幅不同的場(chǎng)景，襯托著每一個(gè)故事。我們每個(gè)人的`故事背后就是這些人與事。我們和哈羅德都一樣，都是一個(gè)單人，我們有很多路可以選，在年輕時(shí)候，我們都是一張白紙，要怎么畫(huà)，我們自己決定，但愿能夠經(jīng)過(guò)深思熟慮，不讓以后有遺憾。
信仰并不是說(shuō)要去有自己的宗教信仰或者人與物，我們只要堅(jiān)定自己想要做的事，我們邁出第一步，路上會(huì)有很多的“不可能”去阻礙我們，我們要正視它，要強(qiáng)大自己，像坦克車(chē)一樣推過(guò)一切，結(jié)果能不能如意不一定，但是沒(méi)有信仰，我們要的結(jié)果肯定做不到。同時(shí)，在信仰的路上，我們會(huì)獲得很多，也要注意不要失去我們本應(yīng)該有的，例如愛(ài)，這個(gè)世界永遠(yuǎn)因?yàn)橛袗?ài)而變得不一樣。
但愿你我都能找到方向，走完自己的627英里。
個(gè)人讀后感5
在這個(gè)假期，我看了《兩個(gè)人的夢(mèng)想秀》，這本書(shū)非常好看，只要講了在馬一左心里一直有一個(gè)夢(mèng)想，就是做一名主持人，他從報(bào)紙上看到了選拔主持人的啟示，于是就主動(dòng)報(bào)了名，可報(bào)明信寄了好長(zhǎng)時(shí)間，他一直得不到回音，馬一左變的沮喪了，馬一右看在眼里，急在心上。于是，他悄悄的策劃了幫馬一左實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的活動(dòng)，馬一左終于圓夢(mèng)，和他一樣快樂(lè)的，有馬一右，有小喬老師，還有班里的同學(xué)！
這本書(shū)的作者是尚曉娜，他是新生代兒童文學(xué)作家，曾任職小學(xué)教師及書(shū)籍編輯，1988年從事文學(xué)創(chuàng)作，主要作品有《一年級(jí)的小豌豆》，《一年級(jí)的小密瓜》等等，深受兒童的喜愛(ài)！
通過(guò)這本書(shū)，讓我懂得了要珍惜童年，童年的時(shí)光是短暫的，要利用短暫的.時(shí)光做一些有意義的事情，做一個(gè)永遠(yuǎn)都長(zhǎng)不大的孩子，要向著對(duì)雙胞胎學(xué)習(xí)，做一個(gè)天真，純潔，并且時(shí)刻都露出了笑臉的孩子，學(xué)習(xí)他們的寬容，忍耐，堅(jiān)持和不懈，諒解那些算計(jì)你，欺騙你和對(duì)你不真誠(chéng)的人。我一定會(huì)做一個(gè)這樣的孩子！
我喜歡這本書(shū)！
個(gè)人讀后感6
書(shū)是人汲取常識(shí)的源泉，一本好書(shū)可能就因此改變你的一生!從書(shū)中大家會(huì)發(fā)現(xiàn)那作者濃濃的情感!讀了傅雷家書(shū)后，我感覺(jué)到他對(duì)兒子的那分關(guān)心與關(guān)愛(ài)。
《傅雷家書(shū)》共記載傅雷寫(xiě)給在海外學(xué)習(xí)的傅聰十一通信。對(duì)于兒子的進(jìn)步甚為關(guān)心，挖空心思的指導(dǎo)著他。因此，關(guān)于兒子的音樂(lè)專(zhuān)業(yè)也是尤為關(guān)注。哪一樂(lè)曲，哪一樂(lè)章，哪一字節(jié)都談?wù)勎覀兊念I(lǐng)會(huì)，心得。怪不能有人說(shuō);如此的教育，不成材都難。
讓大家認(rèn)真的想一想，其實(shí)，在大家日常也不乏如此的身影：由于大家生病，而徹夜未眠的.身影;由于學(xué)習(xí)不佳工作不努力，而大發(fā)怒火的人……對(duì)就是他們，這部分為了大家而嘔心瀝血的爸爸媽媽。傅聰傅敏理解了爸爸媽媽?zhuān)ㄟ^(guò)我們的努力，一個(gè)成為國(guó)內(nèi)海外知名的鋼琴家，一個(gè)也成為國(guó)內(nèi)杰出的英語(yǔ)導(dǎo)師。而大家又做了哪些?不，大家不可以再像以前那樣由于年齡的差異發(fā)生的磨擦，而大發(fā)脾氣。為了追求所謂的時(shí)髦，不考慮爸爸媽媽的辛勞，大手大腳花著他們的血汗錢(qián)，而不感到愧疚……不，大家應(yīng)了解理解爸爸媽媽?zhuān)鲆粋�(gè)知曉感恩的人!
一個(gè)人，假如從小在爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)下成長(zhǎng)，長(zhǎng)大后又了解爸爸媽媽對(duì)我們的愛(ài)，那樣他會(huì)把這種愛(ài)延續(xù)下去，繼續(xù)傳給別的人，那樣世界上將會(huì)處處有愛(ài)。
大家在以后的日常不應(yīng)該關(guān)心其他人，體諒其他人嗎?好好想想你傷害了多少人去對(duì)他們說(shuō)一聲“對(duì)不起”。
個(gè)人讀后感7
這是一個(gè)人的朝圣的合集版，分上下兩冊(cè)，剛花錢(qián)把第一冊(cè)看完，就推送免費(fèi)的合集版，真是浪費(fèi)了我的q幣，還好多心儀的書(shū)沒(méi)買(mǎi)，不過(guò)緊跟著免費(fèi)閱讀了他的第二冊(cè)，也知足了。
曾說(shuō)過(guò)魯迅的筆像刀似戩 ，而野夫的`筆像一套繩索，而蕾秋的筆則像一陣柔風(fēng)，輕風(fēng)婆娑，讓人輕松愉悅，感覺(jué)蕾秋就像她筆下的奎尼一樣溫柔善良充滿(mǎn)智慧。
許淵沖說(shuō)：生命并不是你活了多少日子，而是你記住了多少日子。你要使你過(guò)的每一天，都值得記憶。
第二冊(cè)就其實(shí)就是奎尼的寶貴記憶，她記住的每一天，交代出事件的始末，把已知的發(fā)生與未知的情感一一交代，一一映證。
奎尼一直默默的愛(ài)著哈羅德，為他守候，為他堅(jiān)持，但愛(ài)不意味著得到，她只是把他放在心里最柔軟的位置溫存……
愛(ài)真的不是件容易的事兒，看似簡(jiǎn)單，很容易就陷入，但正確的人也需要正確的時(shí)間遇見(jiàn)，奎尼找到了那個(gè)她認(rèn)為對(duì)的人，卻在兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的錯(cuò)愛(ài)里無(wú)法�？俊�
從第一部開(kāi)始，我一直知道哈羅德是個(gè)溫暖善良的人，雖他從小缺失愛(ài)，但卻極愿意去釋放愛(ài)，付出愛(ài)，但有時(shí)候表達(dá)的會(huì)比較笨拙。
就在奎尼對(duì)哈羅德的心心念念間，哈羅德完成了他的朝圣，一個(gè)心愿已了，一個(gè)放下過(guò)去，找回生活本來(lái)的樣子。
就這樣吧，可以接受的安排與結(jié)局，沒(méi)有太過(guò)悲傷，也無(wú)法高調(diào)的喜悅……
個(gè)人讀后感8
《一個(gè)人的村莊》的作者是劉亮程，他出生在新疆古爾班通古特沙漠邊緣的一個(gè)小村莊，他種過(guò)地，當(dāng)過(guò)管理員。在勞動(dòng)之余寫(xiě)點(diǎn)文章。他被譽(yù)為“20世紀(jì)中國(guó)最后一位散文家”，這本《一個(gè)人的村莊》散文集，寫(xiě)的就是他生活過(guò)的村子里的故事。
他的文章不華麗，也沒(méi)有很多的修飾。他充斥著濃濃的鄉(xiāng)土氣息，向我們敘述了他生活過(guò)的黃沙梁，村里的牲口，花草樹(shù)木、小蟲(chóng)和老鼠。把一個(gè)多姿多彩的鄉(xiāng)村世界展現(xiàn)在我們面前。
其中我有一段描寫(xiě)花朵笑的讓我印象深刻。他是這樣寫(xiě)的“靠近我的兩朵，一朵面朝我張開(kāi)薄薄的'粉紅花瓣似有吟笑聲入耳。另一朵則扭頭掩面，仍不能遮住笑顏。我也禁不住笑了起來(lái)，先是微笑，繼而哈哈大笑�！彼昧藬M人的描寫(xiě)方法，寫(xiě)出了花笑的不同姿態(tài)，他們的笑是為新葉的長(zhǎng)出而歡欣激動(dòng)，這是一件多么讓人感到愉快的事情。
他用這簡(jiǎn)單的文字，揭示了各種各樣的人生哲理，我隨著他的文字和他一起看著小村莊的春耕秋收，隨著他一起聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)蟲(chóng)鳴。他還告訴我，要懷著感恩的心去看待這個(gè)世界，這樣你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這世界的美麗。
個(gè)人讀后感9
一天，我從書(shū)店里買(mǎi)來(lái)了《羊奶媽和豹孤兒》，一打開(kāi)這本書(shū)，就被內(nèi)容深深地吸引了。
書(shū)里講述的是作者早晨出門(mén)的時(shí)候遇見(jiàn)了一只小豹子，它的母親已經(jīng)死了。作者看它太可憐了，便收養(yǎng)了它。可讓一只豹子養(yǎng)在羊群里，怎么看都是不可能的.事情。于是，作者用了一些方法終于把小豹子送進(jìn)了羊群。小豹子似乎也弄懂了作者的意思，居然一只羊都沒(méi)有吃，兩種不共戴天的天敵就這樣友好地生活在一起。
豹孤兒的住處解決了，但吃什么呢？它的媽媽死了，作者只能讓從自己養(yǎng)的羊里挑了一只母羊給小豹子喂奶。一次，作者在一座山上放羊，突然，天空中出現(xiàn)了金雕。這時(shí)候，拿槍射擊肯定是來(lái)不及了，只能眼睜睜看金雕把綿羊給叼走。這時(shí)作者的眼前閃出一個(gè)黑影，居然是那只豹子。只見(jiàn)它幾個(gè)箭步?jīng)_向了金雕，伸出自己的爪子，把金雕的羽毛抓下了一大把，把金雕嚇得連忙向天空飛去，狼狽地逃走了。
我看到這里，不禁想起朋友養(yǎng)的貓和狗。我去他家玩，發(fā)現(xiàn)小狗居然躺在地上給一只小貓喂奶。誰(shuí)都知道貓和狗是死敵，這讓我感慨物種之間的友情是可以超越一切的。
個(gè)人讀后感10
作為父母，我們?cè)谟H子關(guān)系中處于絕對(duì)地位，常常以居高臨下的姿態(tài)面對(duì)孩子。多數(shù)時(shí)候?qū)τ诤⒆拥呢?zé)備、批評(píng)常出于情緒，并不客觀，其中頻頻出現(xiàn)的語(yǔ)言暴力對(duì)孩子造成了很多隱蔽傷害，而我們作為父母卻不自知。
良好的親子關(guān)系當(dāng)然離不開(kāi)與孩子的親密溝通，出于情緒和本能的語(yǔ)言暴力會(huì)推開(kāi)孩子與我們的距離。如何能親密溝通呢?書(shū)中提到：觀察、感受、需求和請(qǐng)求。我的理解是：作為父母，我們應(yīng)該在生活中多觀察孩子，感受孩子的需求，感受孩子行為背后的動(dòng)機(jī)，給孩子表達(dá)需求和感受的機(jī)會(huì)，多換位思考，多站在孩子的角度考慮問(wèn)題，理解孩子的感受與需求，不隨便強(qiáng)求和命令孩子。每次孩子行為不當(dāng)時(shí)，盡量控制情緒，心平氣和，以溫和的方式表達(dá)我們的想法，多講事實(shí)，不輕易用評(píng)價(jià)、批判的`字眼對(duì)待孩子，與孩子多做有效溝通。
總之，作為父母，給孩子在親子關(guān)系中一個(gè)平等的地位，多關(guān)注、傾聽(tīng)他們的感受和需求，以溫和的方式表達(dá)我們作為家長(zhǎng)的訴求。同時(shí)面對(duì)孩子，控制好情緒，不強(qiáng)制、不命令、少批評(píng)、少責(zé)備。
個(gè)人讀后感11
今天，我?guī)е闷娴男淖x了《兩個(gè)人的天堂》這篇文章。讀后，我的心久久不能平靜。
文中，程家有兩女兒，一個(gè)叫程思晴，一個(gè)叫程思愛(ài)。她們的父親因?yàn)槲竞拓湺颈慌杏衅谕叫?2年，媽媽沒(méi)什么工作，為了維持全家人的生活，用她單薄的雙肩擔(dān)起了整個(gè)家，每天外出撿廢舊品換來(lái)的.錢(qián)來(lái)維持家用。但是，要送她們姐妹倆上學(xué)卻有點(diǎn)困難，所以，她們姐妹倆只好輪流上學(xué)，在家的就幫媽媽把廢舊品分門(mén)別類(lèi)；去學(xué)校上學(xué)的，放學(xué)回來(lái)后當(dāng)“小老師”教沒(méi)去學(xué)校上課的。雖然她們生活在家徒四壁的舊房子里，但是面對(duì)眼前的困境，卻坦然面對(duì)，還對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望和信心。
每個(gè)人都有自己夢(mèng)想和目標(biāo)。如果一個(gè)人沒(méi)有了人生的目標(biāo)，就像一個(gè)航行者在茫茫的大海之中找不到航標(biāo)而失去方向。就算是年幼的我們也是一樣，雖然目標(biāo)很小，那也是一個(gè)目標(biāo)，也是一個(gè)向前行走的“方向”�？苫叵胛易约�，我不禁感到慚愧。因?yàn)槲闹械男≈魅斯兴齻冏约旱娜松繕?biāo)，面對(duì)困難充滿(mǎn)著希望。而我卻……，有時(shí)候，我捫心自問(wèn)，我的人生目標(biāo)在哪里呢？
我讀了這篇文章，從中讓我學(xué)到了以前未曾學(xué)到的“東西”，文中的姐妹倆是我生活、學(xué)習(xí)的榜樣，在今后的日子里我要用我的實(shí)際行動(dòng)證明我的決心。
簡(jiǎn)評(píng)：讀后感重在于感。寫(xiě)讀后感時(shí)，在簡(jiǎn)單概括文章的主要內(nèi)容或用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫(xiě)出文中亮點(diǎn)之處后，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活書(shū)法自己的感想，你寫(xiě)得不錯(cuò)，望你繼續(xù)努力。
個(gè)人讀后感12
小說(shuō)作品《童年河》是散文家趙麗宏的一部小說(shuō)，雖是第一次寫(xiě)小說(shuō)，可書(shū)中的人物卻寫(xiě)得栩栩如生，我雖是第一次翻開(kāi)這本書(shū)，可書(shū)中的人物卻像生活在我的生活里。
書(shū)中的主角叫雪弟，他和他的外婆原本住在鄉(xiāng)村，但爸爸媽媽卻在城里打工。7歲那年他和爸爸來(lái)到了上海，這里的的一切都是盛大而又陌生的，新奇而又充滿(mǎn)危險(xiǎn)的，對(duì)他來(lái)說(shuō)，這里就是一個(gè)新的世界。本書(shū)拿在鄉(xiāng)村的`無(wú)憂(yōu)無(wú)慮和在大上海的麻煩連連做比較，從而讓后面雪弟思念家鄉(xiāng)、外婆、有了合理的解釋。
雪弟來(lái)到大上海遇到了許多麻煩，但無(wú)巧不成書(shū)，使他遇到一群好朋友：小蜜蜂、牛嘎糖和唐彩彩。同時(shí)也彌補(bǔ)了雪弟失去朋友創(chuàng)傷。讓我最喜歡的是其中的這樣一段：童年就像一條緩緩流淌的河，無(wú)論你在將來(lái)的哪一個(gè)時(shí)段回頭望，他都靜謐美好，能讓你思緒的魚(yú)在其中得到溫柔的撫慰。
是啊！童年是每一個(gè)人人生中最快樂(lè)的時(shí)候，也許考試一百分、也許是第一名、也許交了個(gè)朋友…這些都會(huì)讓我們快樂(lè)。小說(shuō)作品《童年河》一書(shū)就是由一個(gè)個(gè)或小或大的片段像我們展示了一個(gè)美好的弄堂。用作者的一句話(huà)：片段在短，角落再小，如果能展其風(fēng)韻之絢爛，繪其情境之精妙，再小，也是美的。
小說(shuō)作品《童年河》一書(shū)，值得一讀！
個(gè)人讀后感13
首先很榮幸我能來(lái)到貴公司，并且成為邯鄲市路達(dá)工程監(jiān)理有限公司的一員。我覺(jué)得任何一家單位的管理規(guī)章制度不僅是這個(gè)單位綜合素質(zhì)和綜合實(shí)力的體現(xiàn)，也是該公司的企業(yè)文化的縮寫(xiě)。
我公司的公司機(jī)關(guān)管理若干規(guī)定從總則、各部門(mén)職責(zé)、職工待遇、上下班制度、外出出差補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)、環(huán)境衛(wèi)生、辦公效率和勞動(dòng)紀(jì)律九大項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行闡述，條框清晰、內(nèi)容明確。
根據(jù)我個(gè)人的工作經(jīng)驗(yàn)及個(gè)人想法我想做出幾點(diǎn)補(bǔ)充：
1、駐地監(jiān)理人員都寫(xiě)監(jiān)理施工日志，機(jī)關(guān)的員工最好也應(yīng)該做好工作日志，記錄本日的工作內(nèi)容以及近兩天的工作計(jì)劃，這樣每位員工都能做到工作有計(jì)劃有安排。
2、就是希望公司能注重新員工的`培養(yǎng)以及老員工的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，定期組織或參加一些有關(guān)行業(yè)的培訓(xùn)會(huì)，增加公司員工的綜合技能，更能為公司效力。
3、公司的獎(jiǎng)懲制度只體現(xiàn)出罰，是否應(yīng)增加一些獎(jiǎng)勵(lì)制度，從而督促激勵(lì)員工更好更高質(zhì)量的完成工作。
4、個(gè)人覺(jué)得公司的企業(yè)文化方面覺(jué)的重視有點(diǎn)欠缺，比如每月可以上報(bào)一些精彩文章，不論是有關(guān)工地或是生活中的內(nèi)容，評(píng)選出優(yōu)秀的刊登到公司網(wǎng)站（或內(nèi)部報(bào)刊）上，也是企業(yè)精神的體現(xiàn)，對(duì)選中的文章作者也可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，從而促進(jìn)公司文化的宣傳與推進(jìn)。
個(gè)人讀后感14
我們?cè)诒舜巳松械姆至繒?huì)越來(lái)越輕，到只剩下一點(diǎn)零星的記憶。
我們會(huì)和后來(lái)的人有新的故事，然后漸漸忘記了我們之間發(fā)生過(guò)的那些。
我們都曾為一個(gè)人莽莽撞撞到視死如歸，最后卻發(fā)現(xiàn)，他瀟灑闖蕩，退場(chǎng)得漂亮。不愛(ài)我又能奈你何，真實(shí)的世界本來(lái)就多的是陰錯(cuò)陽(yáng)差。我會(huì)陪你一起老去，在你看不到的地方。
我們，沒(méi)有故事了。
再見(jiàn)。
成長(zhǎng)是無(wú)數(shù)次的彷徨無(wú)措，
無(wú)數(shù)次的茫然不知，
以及數(shù)不清的隱忍和堅(jiān)強(qiáng)。
當(dāng)困難和考驗(yàn)猛然來(lái)襲的時(shí)候，
我們不能被它們嚇倒，
也不該一味抱怨，
我們要掙脫束縛，抵御險(xiǎn)惡，
我們必須，絕地反彈。
所謂成長(zhǎng)，就是把哭聲調(diào)成靜音的過(guò)程。
從有了壓力有了不悅就想找人分擔(dān)，到終于學(xué)會(huì)了默不作聲地自己消化;
從總是試圖在別人那里尋求理解和寬慰，到終于明白了人生的苦和累要自己承擔(dān);
從大張旗鼓地告訴別人你的'失落和不堪，到終于懂得了笑著說(shuō)上一句“我沒(méi)事，沒(méi)什么大不了的�！�
這種轉(zhuǎn)變，并不容易吧。如果說(shuō)生命的過(guò)程就是在不斷地完成自我重塑，那我想正是所有的不如意激發(fā)了我們打破自己然后再次修煉的潛能。
你會(huì)變成了不起的自己，了不起地向著困難進(jìn)發(fā)，了不起地不再懼怕。
個(gè)人讀后感15
最近幾天，我讀了一本書(shū)，叫《兩個(gè)人的夢(mèng)想秀》。這個(gè)故事講的是馬一左有一次看報(bào)紙時(shí)發(fā)現(xiàn)有一則啟事。上面說(shuō)“如果你有夢(mèng)想，可以將它寫(xiě)下來(lái)，并寄往中山路1234號(hào)，就有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想”馬一左看后很激動(dòng)，于是就寫(xiě)下了自己的夢(mèng)想——當(dāng)一名主持人，可是被弟弟馬一右看到了，沒(méi)想到馬一右很贊同他的做法。馬一左將信寄出去后，天天盼著報(bào)社的回信，可是三個(gè)星期過(guò)去了，報(bào)社還是沒(méi)有回信。馬一左因此很沮喪。馬一右也跟著著急起來(lái)，他提議去中山路1234號(hào)看看，問(wèn)問(wèn)為什么不給馬一左回信。但是馬一左不想去。馬一右想幫幫他，于是他決定開(kāi)一場(chǎng)演唱會(huì)，請(qǐng)馬一左當(dāng)主持人。他費(fèi)盡心思去找了幾個(gè)人，之后還有好多人自己前來(lái)報(bào)名，還有人要給馬一左寫(xiě)主持詞呢！演唱會(huì)那天，小喬老師和她的.先生毛小滔、高興叔叔和全班同學(xué)都來(lái)了。馬一左站在講臺(tái)上，聲情并茂地介紹節(jié)目、調(diào)動(dòng)氣氛。結(jié)束時(shí)，馬一左說(shuō)他要感謝馬一右和大家，為他策劃了那么棒的演唱會(huì)，幫他實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。
讀完了這篇文章，我明白了有夢(mèng)想就要去實(shí)現(xiàn)，不然就會(huì)一直懸在那兒。只有這樣，大家才會(huì)看到你的能力，你的夢(mèng)想才不會(huì)是空想。你也要為這個(gè)夢(mèng)想額努力奮斗，最后實(shí)現(xiàn)它。這使我聯(lián)想到了我自己，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名演員，可是就因?yàn)閯e人對(duì)我說(shuō)當(dāng)演員很辛苦，很累，而且經(jīng)常不能回家，我就退縮了，也沒(méi)有在為它做什么努力。讀完這本書(shū)，我想我要為這個(gè)夢(mèng)想去付出和奮斗，讓它變成現(xiàn)實(shí)！
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