【必備】中學作文匯編七篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的中學作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中學作文 篇1

　　那一夜，悠然徜徉在草坪上，天空中幾顆星，童話說有一顆是屬于我的，仰望，微笑著尋尋覓覓。讀起邊塞的流年往事，每顆星都會有個屬于自己的名字，而對于天來說，它的名字，叫做團圓……

　　踏上天邊的路，雙翼也豐滿，飛過心墻才發(fā)現落紅紛飛，緋紅的臉頰也妖艷，那不是昭君出塞忘記了迷香，是文成公主，只顧欣歡，那一只閉月羞花，或著臉驚詫的是這怎會在寒冬臘月綻放，只為擦肩而過的那一剎那，忘了告訴你，別用下輩子安慰我，只怕下輩子不記得，也只愿這輩子團團圓圓，下輩子別再說愛過。

　　用緣分修出春天的花，只為銀河兩端那一度鵲橋相會？若今生也只是玉露相逢，又怎可勝卻人間無數，神話怎可成為任人譜寫的色彩，這份閃耀墮落淵崖，就別帶著彼此的囑托，遵守城市的規(guī)則，還有那千秋萬世的許諾，怎如此蒼白無力，才笑看今朝，且歌，且行……

　　記憶深處，那個細雨紛飛的夢里，你指著上弦月。說這是你放在天邊的搖籃，我揚起稚嫩的臉，擁抱你，不時用余光印染這上弦月，與你牽手飛向這月宮，飛累了，便騎在這上弦月上面當成木馬，要做出個嬰兒的夢，讓咿呀驚醒淚花，散落一池的銀河，美的'如癡如醉，笑臥著幻想，任時光老去也執(zhí)著，你，是我的嬰兒……

　　上帝說，你是我斷了翅膀的天使，讓我陪伴你一生的美麗，當流星劃過淚眼，當空中那神話也染了色彩的星宇就剎那地消逝在天際，你是寂靜的，幽遠，且哀傷，仿若冰山下的火種，似曾相識的臉，讓那外表冰冷的孤傲，把這熱血奔騰的內在深藏。是誰迷失了回家的路，才讓螢火蟲也嘲笑，委屈了誰的呼吸。便悄悄滴殘留下，這美麗的純，還有那淡淡地芬芳……

　　把香橙切一刀，托出那最純最天然的味道，把橙皮給貓咪帶上，假作頭盔，才懂得這世事滄桑要用偽裝去學著偽裝，原來雙重的偽裝反倒成了真實，只把那心底的蓓蕾，笑看無奈，也奈何不了花朵凋零。才領悟，青山未老，為雪白頭……

　　換下戲衣，這諾基亞也響起了那熟悉的鈴聲，恍惚中驚醒了臺下的觀眾，走進現實的風花雪月，當人們都還未緩過神，帷幕便悄悄的落下，那一世偌大的繁華也都歸于孤寂，這掌聲拍擊幕后的傷痕，泛起心里波濤洶涌的漣漪，才把煙花燃盡，散落絮語，成了后人傳頌的塵埃落定。

中學作文 篇2

　　我不反感中學，也絕對談不上一點兒喜歡。

　　說實話，我不認為上學是一件有意義的事。語文？噢，能正常溝通就夠了。數學？噢，在現實中有作用就夠了。英語？噢，我的天哪！哪位人才發(fā)明的？真想揍那人一頓。至于其它的，我就想挖個坑埋了。

　　又無聊又復雜又浪費時間！這是我對上學的定義。

　　然而不管怎么定義，我依然要上學。

　　上學可不是件容易的事，麻煩接連不斷。

　　上中學頭幾天我就惹事了。學校要求早上必須晨跑，目的是鍛煉身體。剛起來，打開窗，��！清晨的霧霾和我撞了一個滿懷，一片灰蒙蒙的.，近在眼前的另一棟樓都完美地沉浸在這片灰暗中�！吧锻嬉鈨�！”我嚷了一句，這還能跑步？別說跑步時要吸入更多的空氣了，這能見度，跑出學校都不知道呢！于是我悠閑自得的在食堂里品味早點，想看看還有沒有人在操場上跑。仔細一看，實在看不見，學校已被霧霾籠罩。吃完早餐，我摸索著到了操場，還好此時PM2、5少了很多，我找到了我的班級。正好碰上了“老班”他把我一頓臭罵，我這脾氣，他還沒罵過癮，我就一拍屁股走了，留下他在風中凌亂。班上的同學都呆住了，目送我的背影。

　　還沒過幾天，我又惹事了。我跟另一同學干了一架，這架打得，大有毀天滅地之勢，我揮舞著椅子，目露兇光地如破竹之勢地向他襲去，他也兇猛的沖上來，我們如兩顆流星正面撞在一起，勢不可擋。打了好一會兒，我們依然是兩個隨時都可以爆發(fā)的炸藥桶。一個男同學瞪了我一眼，我又沖上去揪著他……

　　“老班”傷透了腦筋，這熊孩子真能折騰！多次“召喚”我去他的辦公室談談。我對此人還是挺有好感的，經過我神一般的邏輯與思維，他還有一口氣！多數人與我談心都是被氣得差不多要剖腹自盡了，這家伙心理素質不錯，是棵好“苗子”，有“前途”，不能把他氣出內傷，要為國家留一個好老師。于是每次談話我都忍讓，這才能結束他的“長篇論文主題演講”。

　　我多次問自己，活著是為了什么。

　　也許初中時不應該這么問自己，但早在小學我就有了答案，我先不告訴你。也許初中沒有我所期望的那么美好，但我發(fā)現了他存在的意義。

　　無數的煩惱可以無休止地圍著我，我終究要面對。

　　中學時我體會了友誼，背叛，熱情，孤獨，還有希望與少許的幸福�？鞓返氖率钦f不完的。朋友的一次等待，那是真誠的心意；朋友的一次祝福，來自真心的期望；大家的一次歡聚，那是無數顆真情的心連在一起……

　　初中，有你們陪我一起走過。

　　成長，不只是心的旅行。

　　那些罵我的人，多想你一直罵下去。那些打我的人，多想我們一直打下去。

　　陪我走過的人都會離開，初中時期無比短暫。不管恨也好，愛也罷，都將是最珍貴的回憶。匆匆三年，我們能留下什么，帶走什么？

　　長長的成長之路，你們能記住這一小步么？在這小小的小一步中，那些酸甜苦辣，也只能自己品味了。

　　所幸，我的中學時期，正在進行……

中學作文 篇3

　　這幾天閑得很，整天睡睡覺，寫寫東西，上上網，有時候覺得這日子似乎過得太奢侈了些。人的一生如果真的就如此過下去，我覺得簡直是一種悲哀。

　　我已經習慣了那種忙碌的生活形式，很累，但也很充實；能讓人感覺到生命的存在。

　　一直認為忙其實是一種福分。它說明你還能做事情，是健康的，還不需要別人來養(yǎng)；它還證明你是有能力的，因為你還有事情可做，還沒被老板開了。比起那些失業(yè)的掙扎在生存線上的人來說，不知道幸福了好多。

　　很多女人總是把嫁個多金的.男人當做一種幸福，把那種只在家中帶帶孩子，做做飯，和兩三個闊太太打打牌搓搓麻將，整天猜測著丈夫情感重心似乎轉移了的日子當成一種驕傲，盡管有時候也很痛苦卻在人前一派陶醉的模樣，這是一種生命的浪費，一種人格的降低。

　　女人可以活出自己獨有的韻味，有自己的事業(yè)，自己的思想，自己的獨立的經濟，甚至像男人一樣偶爾找找情人為平淡的婚姻添加一些調料，女人為啥要靠別人的勞動來支撐自己的人生呢？

　　所以，偶爾閑閑是一種舒緩，是一種調節(jié)，是一種釋放。但長久的閑散就是一種奢侈，一種生命價值的浪費了。

中學作文 篇4

　　千里之行，始于足下。說起來高三一年的復習，實際上從現在算起只有9個多月、不到300天的時間。為此，考生也應該重視日常每天每周的復習安排。

　　在高三一年的復習中，應注意合理安排每一天的復習時間。其實，在緊張的復習過程中，每天可供考生自己利用的時間并不多，其中最長的一段時間大約就是每天晚飯后至睡覺前的三個小時左右。能否利用好這段時間，是高三復習成敗的關鍵。

　　-確定精準目標

　　李林敬老師的建議是不要在一個晚上把所有學科全復習到，這樣做只會不分主次、自找麻煩。李老師建議大家在一個晚上專攻一門到兩門，抓住重點，集中精力，以爭取達到較高的學習效率。比如在高三每天晚上復習時，周日定為生物日，周一定為數學日，周二定為英語日，周三定為物理日，周四定為語文日，周五定為化學日，周六則好好休息、放松。每晚集中精力復習一門功課，長期堅持，效果不錯。

　　-建立知識網絡

　　經過高一、高二兩年分章分節(jié)逐步的學習，學生已經積累了很多的知識，但這些知識是零碎的，不成體系的。高三復習的任務之一就是要將這些散亂的知識進行歸納整理，建立起各知識點之間的聯系，形成知識體系和網絡。

　　知識網絡中的內容不是一盤散沙也不是所有知識的拼盤，而是一個相互間有清晰邏輯關系的整體，其中的'每個知識點都有特定的位置，都可以通過不同的連線與其他各知識點聯系起來。

　　在一輪復習建立知識網絡時學生應首先立足于各章節(jié)，每一章節(jié)的知識有其自身的結構，同一章節(jié)的知識聯系相對而言更緊密一些，具有一定程度的獨立性。在第一輪復習中，應在弄清各章節(jié)的基本概念、基本規(guī)律的基礎上，掌握各章節(jié)的基本方法和基本技能，理解知識方法之間的內在聯系，建立起本章節(jié)的知識網絡。

　　在一輪復習的基礎上，到明年三四月份二輪復習時，學生在形成章節(jié)知識網絡的基礎上，進一步形成跨越章節(jié)的內容之間的聯系，建立某些板塊知識的網絡結構。

　　以網絡形式建立前后知識聯系，有助于學生扎實地掌握知識點，有助于學生在解決問題時能快速、準確地提取相關知識，加快解題速度，更有助于培養(yǎng)學生綜合運用知識去分析、解決實際問題的能力。

中學作文 篇5

　　我的父親是一位和藹可親，慈樣的人。記得有一次，我和父親去逛商場，父親在買青椒，在排隊交錢，有一個收銀員，說爸爸，你不會上別處啊，這正這人多呢，父親沒有理會他，便去了別處，在我的印象中，父親從來不會被別人說，但是這次，父親讓我感覺到，他的性子沒有以前那

　　莫急了，好像脾氣隨同歲月而消失了。當時給我的感覺就是想揍那個收銀員，我更體會到爸爸對我深沉的愛。我們受到一點欺負爸爸就會跟別人拼命，把我們當作寶一樣捧著，抱著，爸爸您的苦和累我們都看在了眼里。影響最深的一件事就是；暑假的那段時光，您每天早出晚歸，早晨五點起床，連早飯不吃就去干活，晚上12點都不一定回得來，您不吃早飯，但您每天都給我恩錢去買早點，您怕餓著我們，每天都給我們錢，您卻每天都有一頓或兩頓的不吃飯。您晚飯都吃中午剩的'，您從來都不喝稀飯，每日晚餐就是剩菜加一個饅頭，年年如此，我看了很揪心，爸爸我想跟您說，我愛您，您要對自己好點，不要神魔都想著我們，不要什么都舍不得吃，好嗎、此時此刻我不由得唱起一首歌來，歌名父親，時光時光慢些吧，不要再讓你變老了，我愿用我一切換你歲月長留，一生要強的爸爸，我能為你做些什么，微不足道的關心收下吧。爸爸，我會用一生去愛你，呵護你，不會讓你受一點委屈。

中學作文 篇6

　　昨天一大早我和媽媽帶著音樂書和識字書出門了，我先去上了音樂課，然后回到爺爺奶奶家，奶奶不在家爺爺在家，我吃了中午飯就和媽媽去上識字課了，上完張老師的識字課我就回到我可愛的'姥姥家，我的舅舅、舅媽帶著我的弟弟來了。

　　我們一起在姥姥家玩，弟弟總是把舅舅關到我們的房子里，我們玩的很開心，最后舅舅一家回去了，我和媽媽也回家了。

中學作文 篇7

　　在學校董事會和校領導的直接領導下，我們初二年級組完滿完成了xx—xx學年度第二學期的各項工作任務，取得了較突出的成績，現總結如下：

　　1、明確提出了年級組學期工作重點：抓穩(wěn)定，謀發(fā)展

　　在初一年級和初二年級第一學期的基礎上，根據學校要求，我們初二年級及時提出了年級工作重點，那就是“抓穩(wěn)定，謀發(fā)展”。經過一學期的實踐證明，這一年級組工作思路是完全正確的。初一年級時，我們的工作重點是“重養(yǎng)成，抓常規(guī)”，一年下來，我們年級組工作取得了滿意的成績，學生的學習習慣、文明衛(wèi)生習慣等都已形成良好風氣。在此基礎上，我們又進一步提出“抓穩(wěn)定，謀發(fā)展”的工作思路。本學期，我們年級組教學質量穩(wěn)步提升，各項工作在全校評比中名列前茅，實現了年級組師生的共同和諧發(fā)展。

　　2、教學質量穩(wěn)步提升

　　經過全組師生的共同努力，本學期教學質量穩(wěn)步提升。從期中考試學校進行的教學質量分析來看，語文、英語、生物、政治等學科與上學期相比，在直管學校中的位次都有不同程度的提升，數學、歷史、地理等學科穩(wěn)定在原有基礎上。預計期末考試還會有進一步的提升。優(yōu)生數量也穩(wěn)中有升，保持在30位左右，培優(yōu)工作切實有效，成績顯著。

　　3、打好抽考仗

　　從開學初，年級組就制定了抽考備考方案，在學校的指示下，明確了抽考的目標排位———力爭第一。為實現這一目標，所有任課教師在各班主任教師的配合下，打響了抽考仗。從早自習輔導、中午幫困、到晚自習輔導，老師們付出了百般的辛苦，全力以赴打好抽考仗。特別是羅為哲，歐陽衛(wèi)群，危連梅，王輝等老師，不顧小孩年幼無人照顧，天天堅持在課堂，受到了老師們和學生們的親切愛戴和尊重。從考試結合后的反饋情況來看，我們出色完成學校制定的全縣第一的目標任務。

　　4、各項常規(guī)工作名列學校前茅

　　本學期，學校組織多次教學常規(guī)檢查，我們初二年級組都得到的教務處的好評。教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改等“教學五認真”都得到了普遍認可。

　　學生的'出勤情況、上課狀態(tài)、自習課紀律、著裝和儀表等方面，在政教處的考評中成績突出。班主任管理受到政教處的表彰和獎勵。

　　年級的體育衛(wèi)生工作成績突出。每天衛(wèi)生檢查、眼保健操、早操等得分率都很高，受到學校的普遍好評。

　　年級的文體素質突出，在學校組織的歌唱五四比賽中獲得全校第一名的好成績，胡麗萍老師和鄒嘉晨同學在縣里取得演講第一名的好成績，并代表縣里去市里參賽。在縣作文競賽中也獲好名次。

　　5、努力構建和諧年級組

　　我們初二年級組共10位教師，肩負著培養(yǎng)近200名學生的重任。初二年級組是一支具有較高政治素養(yǎng)和教師職業(yè)道德規(guī)范的教師隊伍。多少個夜晚，我們以筆為伴，以書為侶，雖苦雖累，卻終不悔“護花”之志。因為我們知道，只有這樣，當我們走進教室，面對一雙雙渴望的眼睛時，我們的心里才會踏實。為了學生，我們刻苦鉆研教材，在探索教法學法的“大�！敝绣塾�；為了學生，我們在課堂中引進了新課改的新理念，引導、幫助學生學習。一年多來，年級組各項工作蓬勃發(fā)展，教育教學質量穩(wěn)步提高。穩(wěn)定、進步，這是我們常常聽到的表揚和獎勵；團結、和諧，這是我們引以為自豪的集體。

　　我們的老師，用高尚的師德，真誠的師愛塑造了學生的靈魂；用豐富的知識和技能，征服了學生的心；用得體的言行感化了學生的行為。教師，這平凡而謙遜的葉，襯托出朵朵紅花的嬌艷和美麗。

　　6、下學期思路

　　馬上進入初三的學習了，初三是初中階段的最后一年，也是學生人生道路上一個重要的轉折點。為了確保中考的全面豐收，我們要深入貫徹學校工作計劃精神，認真學習貫徹各學科的課程標準，緊緊抓裝以人為本”這個核心，規(guī)范教學常規(guī)管理，鎖定中考目標，狠抓教學質量，團結和依靠全體初三教師，凝心聚力，求真務實，樹立為每一個學生健康成長的教學理念，在管理中不放棄任何一個學生，尊重學生人格，發(fā)展學生個性，抓緊抓嚴抓實。對學校榮譽負責，對學生的前途負責，對家長和社會負責，鑄造中考新的輝煌。

　　思考目標：造峰填谷，狠抓重點

　　做好組織管理、教育管理、學生管理、協調管理，以“抓兩頭促中間”為主要目標，努力完成“八個抓”：

　　[1]抓優(yōu)促尖，保優(yōu)秀率。

　　[2]抓潛能生，�？既「咧新�。

　　[3]抓差補差，保合格率，平均分。

　　[4]抓思想教育，保穩(wěn)定良好的迎考心態(tài)。

　　[5]抓家校配合，保緊密聯系，齊抓共管。

　　[6]抓方法指導，保提高學習效率。

　　[7]抓質量監(jiān)控，保實現中考總體目標。

　　[8]抓團結協作，保團隊和諧。