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【精華】二年級(jí)家的作文三篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的二年級(jí)家的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
二年級(jí)家的作文 篇1
我們住在鄉(xiāng)下,窗前是一大片草地.草地上長滿了蒲公英.當(dāng)蒲公英盛開的時(shí)候,這片草地就變成金色的了.
我和弟弟常常在草地上玩耍.有一次,弟弟跑到我前面,我裝著一本正經(jīng)的樣子,喊:“謝廖沙!”他一回頭來,我使勁一吹,把蒲公英的絨毛吹到他臉上.弟弟也假裝打哈欠,把蒲公英的絨毛朝我臉上吹.就這樣,這些并不引人注目的蒲公英,給我們帶來不少的快樂.
有一天,我很早去釣魚,我發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的,而是綠色的.中午回家的時(shí)候我看見草的是金色的.傍晚的.時(shí)候,草地又變綠了.這是為什么呢?我來到草地上,仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的.原來,蒲公英的話就像我們的手掌,可以張開,合上.花朵張開的時(shí),它是金色的,草地也是金色的;花朵合攏時(shí),金色的花瓣被包住,草地就變成綠色的了.
多么可愛的草地!多么有趣的蒲公英!從那時(shí)起,蒲公英成了我們最喜愛的一種花.他和我們一起睡覺,和我們一起起床.
二年級(jí)家的作文 篇2
星期天晚上,媽媽買回來了一條像蛇一樣的長長的魚,它的.背是黑色的,肚皮是白色的,有我的胳膊那么粗,媽媽告訴我它叫鰻魚。
我用一個(gè)洗臉盆裝滿水,把鰻魚放了進(jìn)去?墒撬L了,身體只能圈成一個(gè)圓。它不住地探出頭,想要擺脫這個(gè)小小的洗臉盆,最后,它終于成功地爬了出來,在地上像一條蛇爬著“S”形。我找來了一個(gè)我小的時(shí)候洗澡用的長長的澡盆,準(zhǔn)備給它換個(gè)家。我抓它時(shí)候,發(fā)現(xiàn)它渾身黏糊糊的,好滑啊。我在電視上看見過鰻魚會(huì)放電,我真怕它會(huì)電我呢?墒羌依镏挥形液蛬寢,我是男子漢,這事只能我來干。我壯起膽子,挽起袖子,雙手并用,終于成功地給它搬了家,它也乖乖地沒有電我。它在新家里雖然還是不能把身體伸直,但至少可以稍微伸展一下了,可以擺成“S”形了。鰻魚舒服了,就不再爬出來了,乖乖地呆在我給它安排的新家里。
唉,可惜它只活了一個(gè)晚上,第二天清早,我起床去看它的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)它不知道為什么已經(jīng)死了。我好傷心啊,我給它取了個(gè)名字叫小吉,我用這個(gè)名字來紀(jì)念它。
二年級(jí)家的作文 篇3
我的家鄉(xiāng)在溫州,我愛家鄉(xiāng)的特產(chǎn)——楊梅。
立春過后,山坡上有一棵棵綠油油又高大的楊梅樹,宛如一把把撐開的大傘,樹葉叢中開滿了雪白雪白的小花,花謝了以后,結(jié)出了一個(gè)個(gè)綠色的小果子。
夏天到了,長大的'綠果子就成了淡紅色,再過幾天,又變成了大紅,又下了下幾場雨,又變成了紫紅色。摘下來的楊梅可口多汁、清熱解渴。
要是你到溫州,可一定要吃吃我們的特產(chǎn)哦!
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