【必備】五年級的作文匯編6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級的作文 篇1
俗話說的好：朋友不打不相識。我們都知道，人人都需要朋友，而且越多越好。我也有很多朋友，但是其中一個是“打”出來的。
那時在幾年前的一個秋天，我奶奶剛從原來的房子搬到新家。我們正在搬東西，忽然，一個黑影從樓梯上走過來，我一看，還以為是壞人，就撿起地上的木板，往她身上一打，只聽“哎呦”一聲，竄出個人來，我一看是個比我大的姐姐，就使勁說：“對不起，對不起。”她看我這樣就對我說：“你打了我，咱倆就做有福同享，有難同當(dāng)?shù)呐笥寻�！”我聽了這些話，就連忙點(diǎn)頭答應(yīng)了。
她，是一個在幸福街小學(xué)上五年級的學(xué)生，個子挺高，一張白里透紅的臉上有一對明亮的眼睛，眼睛下面有一張很會說話的'嘴，因?yàn)樗諒�，所以這里的伙伴都叫她“張律師”。
自從認(rèn)識她后，我們幾乎每天都在一起玩，成了形影不離的好朋友，他學(xué)習(xí)特別好，每次考試她都排在前十名里，她還告訴我，每個星期六下午都要學(xué)數(shù)奧。
有一次，我們都在下面玩，她也在，因?yàn)槲液湍切┗锇槎疾徽J(rèn)識，所以她就給我們介紹，她介紹的井然有序，非常清楚，不一會我們就熟悉了，正在我們要做游戲的時候，不知誰把剛種的小樹苗給壓倒了，我們一看，就當(dāng)做什麼事也沒發(fā)生，只有她直勾勾的盯著那棵樹苗發(fā)呆。
我真榮幸認(rèn)識她，她不僅能教我怎樣做人，還教給了我許多學(xué)習(xí)的訣竅，使我在學(xué)習(xí)上提高了許多。哦，忘了告訴你她的名字，她叫張曉黎。
五年級的作文 篇2
金色的秋天里，來了一位與眾不同的“仙女”——桂花。
我曾見過四種桂花——金桂、銀桂、丹桂與四季桂。我們學(xué)校的“折桂園”里，就有金桂與銀桂。顧名思義，金桂是金色的，她有四片花瓣，中間是花蕊，聞起來有一股蜜桃的香味。銀桂則是黃中帶銀的，有一股淡淡的`香水味。
遠(yuǎn)看，美麗的桂樹就像一把綠絨絨的大傘，隱隱約約的幾大簇桂花是灑在傘面上的裝飾；近看，桂樹就如一位穿綠衣服的公主，星星點(diǎn)點(diǎn)的桂花就是鑲嵌在豪華的晚禮服上的鉆石、美玉。微風(fēng)輕輕吹過，無數(shù)朵小桂花落了下來，這時的桂花像空中翩翩起舞的小蝴蝶，又似身著舞衣的小天使，三個一群，五個一伙，頑皮可愛……用“落花不是無情物，化做春泥更護(hù)花”或是用“化做春泥輾作塵，只有香如故”的千古絕唱來形容桂花，真是恰到好處！聽說，桂花不但能香飄十里，還可以制成桂花糕、桂花茶、桂花餅等食物呢！
桂花雖沒有牡丹的天姿國色，沒有玉蘭的潔白無暇，也沒有玫瑰的嬌艷，更沒有蘭花的幽香，但我卻欣賞她這種與眾不同的美。
五年級的作文 篇3
也許，我的人生中會有許多難忘的事—開心的事，難過的事，痛苦的事，氣憤的事……但是我最難忘的，一定非那件事莫屬。
那是一個星期六的下午，在作文課上。老師踏著悅耳的鈴聲走進(jìn)教室，用輕快的語調(diào)將話語轉(zhuǎn)向正題：接下來，我們要玩一個非常有趣的游戲，那就是踩報(bào)紙。規(guī)則是這樣的……”老師頓了頓，“一個隊(duì)的兩個人同時站到報(bào)紙上，可以雙腳站，也可以單腳站，站的姿勢不限，可以自由發(fā)揮。唯獨(dú)腳不能落地，手不能扶住任何物體。否則，就算輸。每當(dāng)你們過了一關(guān)時，我就會將報(bào)紙對折，以此類推，直到你們分出最終的勝負(fù)為止。那么現(xiàn)在比賽開始�！彪S著老師的一聲令下，一場沒有武器卻充滿硝煙的戰(zhàn)爭緩緩拉開了序幕……
首先老師將我和利穎，王志華和楊佳壕分成了兩組。我們是“才女隊(duì)”，他們男生是“不知道隊(duì)”。我們的口號是：永遠(yuǎn)堅(jiān)持毅力，爭拿第一。相比之下，他們的口號就令人啼笑皆非，滑稽的很了：不知道，不知道，我不知道隊(duì)一定贏得勝利。分好隊(duì)之后，在我們彼此都充滿斗志的眼神下，老師將二張報(bào)紙平鋪在地上，妥妥的放好。我們踩到上面，第一關(guān)，10秒，“1…2…3…�！焙芸炀屯ㄟ^了。“請站下來，并將報(bào)紙對折，第二關(guān)15秒。”老師大聲的說道。這次，我們依然順利的通過。我們微笑著朝更高的難度挑戰(zhàn)著，誰也不肯輸給誰。在這樣緊張的氣氛下，最難的一關(guān)—第六關(guān)，開始了。我的右腳踩到了左腳上，左腳踩在長約20厘米，寬約7厘米的報(bào)紙上，然后用手緊緊的抱起利穎。我咬緊牙關(guān)，躲避著老師時不時的騷擾，頭上漸漸的`冒出了細(xì)汗……
盡管我們拼盡了全力，卻仍舊沒能挽回失敗的局面。最后，“不知道隊(duì)”勝利了，我們只好接受失敗的懲罰—扭屁股。無奈之下，我只好請老師關(guān)上門，心想：豁出去了。扭呀扭，終于扭夠了。但我十分失落，一向愛爭強(qiáng)好勝的我要求再玩幾局，可結(jié)果卻是，完敗。我差點(diǎn)就要掉淚了，不甘與委屈充斥著我的內(nèi)心，可我卻依舊努力的笑著，不想讓自己在眾人面前丟臉。
雖然這次比賽，我們輸了。但它在我心里留下的印記卻刻在了我的心里，再也抹不掉了。
五年級的作文 篇4
烏龜是我家中養(yǎng)的時間最長的小動物，也是殼最硬的，壽命最長的，我養(yǎng)過兩次烏龜，總共有三只烏龜，兩只大一點(diǎn)的和一只小的。
我養(yǎng)的第一只烏龜是一只有一點(diǎn)點(diǎn)大的一只烏龜，它身長20厘米，寬約10厘米，殼上有一些小裂痕，像一個打過架的`小孩兒一樣，有時還像一個小逃兵一樣，在烏龜缸里狂奔�！靶√颖毕矚g在陰暗潮濕的地方生活，我只要一放它出來，它就會一路向著我的床底下沖刺，好似我床底就是最安全的地方，可是在它一歲半時，就生了病，天天晚上都在烏龜缸里爬來爬去的，好似發(fā)了瘋一樣，有時還用自己的頭去撞墻，我覺得“小逃兵”一定是想出去玩玩走走，我把它給拿了出來，放在太陽底下，曬了幾下，給了它一小會兒的自由時間，過了一會兒，我又把它放回了缸內(nèi)，給它喂食有：小蝦米、龜龜糧……而且每天早中晚都要給它換一次水，不然就會變得奇臭無比！
這時的我還以為，“小逃兵”不會再發(fā)“神經(jīng)”了，可過了幾天，“小逃兵”又開始了“神經(jīng)病”模式，天天晚上不睡覺，在烏龜缸中，爬來爬去，像在跳“烏龜舞”一樣，東倒西歪，喝醉了似的，我又想到“小逃兵”沒有同伴，一定很寂寞，都沒動物和它玩，我讓媽媽給我再買一只小的烏龜和“小逃兵”一起生活，但“小逃兵”和新來的就鬧了別扭，“小逃兵”一開始還非常高興，可后來“小逃兵”真的成了小逃兵了，新來的一直在后頭窮追不舍，變成了“小追兵”了。
不知道為什么，“小逃兵”好像不耐煩了，有一天“小逃兵”突然不見了，我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，像一只在熱鍋上沒有辦法的小螞蟻，最后還是在我的床底找到了它的尸體。滿足一只烏龜?shù)男枨罂烧骐y！養(yǎng)一只烏龜一樣很難呀！
五年級的作文 篇5
這幾日工作上的事兒多點(diǎn)，少有時間坐下來思考和寫博文，想想就有些對不住老師和班級。
前段時間，給女兒布置了三項(xiàng)“特殊的家庭作業(yè)”，指導(dǎo)她給事情排排隊(duì)，啟發(fā)她開放思維思考問題，處理遇到的事情。經(jīng)過一段時間的觀察，總體上還是不錯的。
關(guān)于三項(xiàng)“特殊家庭作業(yè)”，應(yīng)該是完成最好的�，F(xiàn)在每天都堅(jiān)持向媽媽、爸爸問候，然后才是“再見”；在學(xué)校，也能夠很熱情、很主動地向蝴蝶媽媽問好，說“我愛你”之類的話，基本上做到了由習(xí)慣到自然的過渡。由主動說話，到在班里積極發(fā)言，女兒逐步擺脫了害羞膽小的不足，應(yīng)該說是很大的進(jìn)步，作為當(dāng)家長的，心里自然是滿意的，算下來，可以給女兒打滿分。希望女兒繼續(xù)努力！第二項(xiàng)的“作業(yè)”堅(jiān)持得也算不錯，只是需要提醒，要么就是我?guī)ь^說，她才會想起來。不過，現(xiàn)在說起表揚(yáng)人的話，倒是脫口而出，再也不會靦腆得張不開口了，也是不小的進(jìn)步，可以打90分，以后再主動些就更好了！第三項(xiàng)作業(yè)完成的不夠好，遇到緊急情況時，還是不能運(yùn)用自如。有時候，看到她磨磨蹭蹭的，爸爸媽媽說她的時候，她一句不吭，更想不起來調(diào)侃了，把那句我教給她說的話“不急不急，快了快了”早丟到九霄云外了，還不能做到隨機(jī)應(yīng)變��！還得鍛煉，可以打85分吧。
給事情排排隊(duì)是我一直堅(jiān)持的做法。工作性質(zhì)使然，事情頭緒很多，有時候一大堆事兒等著來完成，大部分都很緊急。我一般的做法是寫在紙上，一二三四五六七。根據(jù)具體情況，在心里給這些事情排個先后順序，完成一項(xiàng)，就打上勾。一般來說，都是按照緊急程度來實(shí)施，個別不是很緊急的事情記在紙上，可以適當(dāng)向后延。這樣做，一來不至于耽誤事情，給領(lǐng)導(dǎo)和他人帶來被動，二來有張有弛，也不至于過于勞累和心煩。試著把這個方法講給女兒聽，她是聽懂了的，但在做的時候，還是會手忙腳亂些。但我不著急，一個習(xí)慣的養(yǎng)成是需要時間和練習(xí)的，也是需要條件的。每周日晚上事情多，就把這個時間用來練習(xí)。相信，假以時日，女兒一定會掌握這個方法的。根據(jù)目前的表現(xiàn)，可以打90分。
女兒是一個樂天派，比我有的時候還要樂觀。即便是挨了批評，也是轉(zhuǎn)眼就忘記了，挺好。所以，樂觀一事對于她來說，就根本不是一個事兒。在遇到困難的時候，她還總是請求支援。但我會引導(dǎo)她自己先想辦法，不要動不動就問別人。有一句話怎么說的，“只有自己才能把自己的事情辦好”，過于依賴是一個不好的`習(xí)慣，是懶人思想在作怪，可一可二不可三。還不錯，她自己的事情基本上都是自己處理和解決，主動性不錯，可以打上95分了。
至于開放思維，最近女兒做的特別好。近期，她們正好學(xué)到奇妙的漢字這個單元，里面有很多關(guān)于漢字的歇后語、笑話，我還從網(wǎng)上給她收集了更多有趣的漢字故事和幽默，她竟然記住了絕大多數(shù)。無論是在學(xué)校，還是在家里，動輒就拽出幾句來，引來一片笑聲。有時候，我故意逗她，給她“難堪”，她倒也不計(jì)較，還嬉皮笑臉地和我擠來擠去的。嗯，這也正是我想要的效果。知我者，乖女兒也！呵呵。
還有很多的想法等待我去實(shí)施，我希望我的女兒是豁達(dá)的、溫柔的、樂觀的，也希望她快樂、幸福。我想，這一定不會是我一個人的愿望！
五年級的作文 篇6
大家一定游覽過不少的風(fēng)景名勝，而我也去過不少地方，但令我印象最深刻的還是達(dá)濠的巨峰寺。
那天，我和爸爸媽媽駕車來到巨峰寺。山路九曲十八彎，我們走了好久才到。來到巨峰寺的門口，只見那號牌匾上，鑲嵌著三個金光閃閃的大字——“巨峰寺”。穿過亭門后，我們來到一個放生池。里面養(yǎng)著很多動物，有烏龜，有鴨子，有鵝……那一只只小鴨子，跟在鴨媽媽的后面，自由自在地游來游去。還有那一只大烏龜，慢悠悠地爬到岸上的大石頭上，悠閑自在地曬著太陽，那個樣子，別提多愜意了。而最引入注目的'還是那只白天鵝。它戲完水后，正在岸上細(xì)細(xì)地理著鵝毛呢！潔白無瑕的羽毛，紅紅的嘴巴，可漂亮了。
我們繼續(xù)朝山上進(jìn)發(fā)，半山腰，我又被那漫山遍野的杜鵑花吸引住了。紅的似火，白的似雪，粉的似霞，點(diǎn)綴在綠草如茵的山坡路旁，我們像走進(jìn)了一片花海，久久不愿離開。
過了一會兒，我們終于來到了桃花林，這里的桃花果然名不虛傳，千姿百態(tài)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一位位婀娜多姿的仙女一樣，沐浴在美好的春光中。近看，大的層層重瓣，小的點(diǎn)綴其間，還有一群膽怯羞澀的小姑娘，誰也不肯第一個綻開笑臉。猩紅的熱情，粉紅的嫵媚，那白瓣上撒著點(diǎn)點(diǎn)紅斑，則顯得高貴，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，如點(diǎn)染了胭脂，紅得耀眼，美得醉人。真是大自然給予人類無可比擬的厚禮啊！
當(dāng)我意猶未盡地離開巨峰寺時，我不禁由衷地感嘆：“�。〖亦l(xiāng)的風(fēng)景多迷人呀！”巨峰寺不也是祖國風(fēng)景名勝上的一朵奇葩嗎？
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